声音的作文【精】
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的声音的作文，欢迎大家分享。
声音的作文1
我最熟悉的当然是我的钢琴声了，每天弹琴，可是每天的琴声是不同的。
当我刚学会一首曲子时，我弹得会磕磕绊绊的，甚至有时候我还会用手指着谱子仔细认谱，不然也会弹出错音。这时候，琴声听上去一点也不好听，就像唱歌跑调的乌鸦哇哇或者鸭子嘎嘎的声音。我也跟着琴声不高兴起来，还很沮丧。记得王老师让我弹《可爱的家》时，我觉得太难了，尽管我很认真的识谱，还拿铅笔在琴谱上标注了升降记号和其它辅助符号。可是，我感觉弹每一个音都跟老师弹得不太一样，这让我几周都没办法弹好这首曲子。
当我练习几天之后，我就会弹得稍快一点。不过，那时候琴声听起来比原来好听多了，也连贯了。我就会把它多弹几遍，我也跟着琴声开心起来，兴趣盎然。比如我弹《跳来跳去的小松鼠》时，我坚持按照老师说的方法练习几天后，就比较熟练了，就好像有一只小松鼠在树枝上叮叮咚咚的跳来跳去。而且，左右手交叉很自如。这时候，我的琴声连贯、有节奏感，也没有错音。
当我坚持认真练习一、二周之后，就非常娴熟自如。并且我还能把老师说的表情记号加上。如果弹《顽皮的精灵》这样欢快的`曲子时，我会跟着琴声边弹边唱，琴声宛转悠扬；如果弹《部落舞》、《威廉·退尔》这些节奏感强的曲子时，我就会弹得铿锵有力、声如洪钟；如果弹《月光下》时，就会慢慢地、轻柔地弹奏，这时候的琴声声情并茂、娓娓动听。
不同的琴声，给我带来不同的感受。我喜欢我的琴声。
声音的作文2
坐在一块长满苔藓的大石头上，闭上眼睛，迎着微风，独自倾听大自然的声音。
我的耳朵敏感地转动着，没有发出声音。不久，我听到一个叽叽喳喳的声音。抬头一看，一群鸟正热情地歌唱。这首歌包含了它的想法，想法，看见和听见。这首歌是如此甜美而漫长，就像一条小河从旁边流过。突然，这条河变成了瀑布，它“直飞到三千英尺处”，掉进了一个深潭里，冲开了一万朵莲花。声音震耳欲聋，溅起水雾。这首歌停了下来，变成了一片无边无际的草原，绵羊在那里悠闲地吃草。我被迷住了。这只鸟不知道什么时候飞走。我想:这些鸟有很多地方可以去！
风在树枝间飞舞。我听到树叶发出独特的“嗖嗖”声。他们似乎在谈论他们的生活。听着，黄叶抱怨时间过得太快，希望一年中有两个春天。另一片叶子还很年轻。它在风中起舞。其他的叶子被它们吸引并加入了它们。他们愉快地聊天。我也很想和他们谈谈，但我不是树的一员。
一阵风穿过郁郁葱葱的森林，跃过覆盖着小花的草地，拂过水面，吹过人群。我紧跟其后。哦，天啊！我听到一大群树叶。听到花的跳动；我听到小鱼喷出泡沫的`声音。听到蚯蚓的脚步声。我也听说了...
突然，风屏住了呼吸，树叶安静下来，科巴纳瓦的草靠得很近。哦，我是不是不小心打扰了他们？
我不情愿地离开了这个声音的舞台。
声音的作文3
大自然的声音是各种各样的，当你仔细地去倾听时，你就会发现其实大自然中的任何一种声音都是美妙的······
听!在美丽的大自然中，你听见了什么?早上，鸟儿已早早地立在枝头，呼唤你醒来听它歌唱，听到那歌声多美妙，让人感觉这一天都会充满活力。微风轻轻地吹拂着，敲响了树叶，弹响了花瓣，演奏出一首又一首大自然的`乐曲。让人不禁忘记所有烦恼，去享受着天籁之音。
中午，太阳火辣辣地照着。这时知了的个人音乐会拉开了序幕，“知了，知了······”你听，知了又唱起了那迎夏的歌，弹起了那欢乐的乐。鸟儿闪动着翅膀为他喝彩，小狗张着大嘴在声声叫好······这动听的音乐，无一不被它迷住。山泉唱和着他，激情而豪迈地大声唱着。
太阳失去了光芒，惭愧地躲进了山中。知了的音乐会也结束了。这时，你会听见鸟妈妈在高声呼叫嬉戏已久的小鸟回家。天色渐渐暗下来，现在你听见了什么?什么都没听见?仔细听，蛐蛐正唱着离别的歌，原来叮咚作响的山泉也平静下来，默默地与友告别······
倾听大自然的声音，无论是知了烦躁的叫声，还是鸟儿吵闹的叽叽喳喳声。只要你认真倾听，用心去感，这些都会变成美好的。让我们倾听大自然的声音，用心倾听一种种美的旋律。
声音的作文4
我们的生活中有很多很多的声音，有妈妈的唠叨声、小动物们动听的叫声、马路上的汽车声、火车经过时的轰鸣声、警察吹着哨子刺耳的声音……
我最熟悉风的声音，暴风“呼呼”的吹着嫩绿树叶， 微风轻轻的为柳树姑娘梳头，狂风卷着巨浪呼啸而过。
我最熟悉的还有雨的.声音，淅淅沥沥的小雨的拍打着嫩绿的小草，为庄稼浇水。倾盆大雨击打着花花绿绿的雨伞，
我最熟悉的还是妈妈的唠叨声，早晨，妈妈象闹钟一样把我从睡梦中叫醒。晚上，在我写作业的时候妈妈总是要说“头抬高、握笔姿势要正确、做题准确率要高”我最讨厌妈妈说这些话了，但是我知道妈妈是为了我好。在我每次考100分的时侯，妈妈会说：“你真棒！”在我每次写作业粗心大意的时候，妈妈总是会说：“你再把作业检查一遍，把错题改正过来。”妈妈的声音总是回荡在我的耳边，督促我一天天的进步。
世界上有很多很多我熟悉的声音，这些声音有美妙动听，有让人烦燥的，还有让人舒心的。它们都是我喜欢的。
声音的作文5
前天，我们学校举行了一场激烈的拔河比赛。
经过一轮轮的角逐后，场上就只盛晓玫3个班：我们班、7班和4班，4班的同学是手气爆棚，一下子就抽出空签，直接晋级决赛。经过一场激烈的比赛，我们6班险胜7班，同样晋级决赛。
轮到我们班和4班对抗了。起先，我们还占据了上风，我们一鼓作气准备一举拿下比赛，可是，他们班突然派上了一群虎背熊腰的大胖子，那气势是气吞山河。果然不出我所料，我们刚刚建立的微弱优势被彻底击垮。只听一阵天摧地塌的'声音，裁判宣布：7班赢。
在第二场的时候，我们改变战术，不跟他们硬着干，而是把那条麻绳盘在身上，然后，往我们的领域又蹦又跳，使4班那些大胖子东摇西晃。盘子虽然下盘稳，但上盘却是他们的致命弱点。我们利用了他们的弱点制定战术，进行绝地反击，周围想起了一阵欢呼。裁判宣布：6班赢。
最后一盘了。我们使出全身力气，齐心协力地往我们这边拉，一阵阵振奋人心的呐喊声之后，我们班赢得了冠军。
老师点评：紧扣“声音”写作，选材与众不同！
声音的作文6
有一种声音，不似风吹落叶般静美；没有湖面微波般轻柔；可它有独到的细腻、安谧。它就是春天的使者----春雨。它，滋润万物，用神奇的药水涂抹着单调的大地。
乍暖还寒的春夜，你什么也无需做，捧一杯清茶，啜上几口，闭上眼睛，脑海里就会浮现出这样一幅画：大地是一张白纸，天上有绿色的.水滴落下，大地便泛起一片绿意，嫩绿的小草冲破地皮蹦出来，青葱的苞牙顶开树皮冒出来，青青的麦苗窜过泥土钻出来……"嗖嗖嗖","嗒嗒嗒"组成了一首《春雨交响乐》。
“好雨知时节，当春乃发生。”这句诗就不由得在你耳边响起，随之而来的是一幅《春夜听雨图》。“多及时的雨啊！”杜甫自言自语道，“你知道时节的变化，到了春天就应时而生。”没有划破夜空的宁静，悄悄的，如牛毛，如细线，如银针，滴落在大地上，像一股清泉流进了植物的心田，也随柔风进入人的心里。杜甫心中充满了春天的喜悦：明日一早去看一看整个锦官城吧！它一定汇成花的海洋。
春雨用它博大的胸怀，滋润万物，无声无息，多么令我们敬佩啊！老师不正如这春雨吗？作业本上详细的评语；台灯下殷勤的身影；办公室中耐心的训导……不都是春雨般的润泽吗？默默无闻，无私奉献，神奇地培育着满园桃李，绽放朵朵《春雨润物花》。
我听到了，听到了春雨的声音，你是无私的，你是奉献的。这是生命的声音。
声音的作文7
走进学校就与朗朗的读书声来了一个热情的拥抱，读书声中含着校园花的芬芳和田园中蔬菜的气息，早晨，好美。
早晨的学校是最美的。早晨不但可以听见朗朗的读书声，还可以听见音乐老师在弹钢琴的声音，那优美的声音，让我到了另一个空间，那里面，有很多很多的小音符，可爱极了，它们发出了不同的声音，我和它们一起玩游戏，一起唱歌跳舞，一起比赛跑步……
早晨，不但可以听见美妙的声音，还可以，看见，它们一起跳舞，唱歌—露珠，花，草，树。花儿，露珠和风儿一起跳舞，跳那可爱的天鹅舞。风儿和树，草一起唱歌，唱那可爱的天鹅小曲。
走进班级，就听见了老师写字，沙沙沙的`声音，那声音就像，拉小提琴的声音，美妙极了。
下课了，去校园走一圈，嗅到蔬菜的气息，听见了蔬菜们在说。萝卜说：“农民伯伯好辛苦把我们种下，还天天，给我们喝水，杀虫，锄草。”“可是有的人不好好珍惜我们，把我们倒了。”白菜说。说的这，我心中慢慢的想我们一定不要浪费蔬菜。
很快到了下午，我们要去跑步了，我听见，跑步的声音，是那么的整齐，优美，像音乐家打鼓的声音。
学校的声音，很美很美，如一位身材苗条的少女!
声音的作文8
秋天，总会带来美妙动听的一首歌。你听，“吧嗒吧嗒，滴答滴答”。可那些声音不知从哪儿来，又走向哪儿去？于是，我们仔细地找啊找，找啊找……终于，我们在秋雨里找到了！
秋天的雨，带着五彩缤纷的颜料，悦耳动听的音符来到了人间。
“嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒”，她微笑着，把红色给了枫树。一颗顽皮的小雨滴，发现了一片火红的枫叶，便“叭”的一声，滴向那片红枫叶，顿时枫叶奏响了音乐。那音乐真好听，引得其他小雨滴也纷纷往枫叶的怀抱里蹦呢！快听！“叭，叭叭”“嘀，嘀嗒”，这声音多好听！
黄色是秋雨姑娘送给梧桐树的。小雨滴来到了像蜂蜜一样金黄的`梧桐树叶上。原来他们以为是蜜糖呢！纷纷落下，“叭”的一声，他们粉身碎骨了……
突然，吹来一阵凉爽的秋风，“沙沙沙”，那阵秋风吹散了阴云，吹走了小雨滴。雨停了，太阳露出粉嘟嘟的笑脸，一条彩虹挂在天空。美妙的歌声戛然而止，可那五颜六色的彩虹多像五线谱，莫不是她让秋天的音乐那么柔美呢？
声音的作文9
秋来了，梧桐叶子落下来了，地上的枫叶、水滴形的叶子，都落了一地，这让我想起了一句诗：“秋雨梧桐叶落时。”
忽然，一滴滴像花针一样细的雨滴从天而降，好像是天空妈妈太冷了，所以，小雨滴们就跑到大地上，就像剑一样扑向叶子，准备把叶子串成一个大大的棉衣，送给天空妈妈。雨滴在不停地滴着，顿时滴到了我们的校园里，不一会，就形成了一个个小小的水洼，下课了，同学们都穿着靴子，高兴的踩着水花，当水花落下的时候，发出了“滴嗒，滴嗒”的声音，秋雨又跑到了花园里，她听见植物们在说悄悄话，菊花说：“秋雨的.颜色是橙色的，雨滴们滴在我的身上才把我变成了橙色的植物。”小草说：“你说的不对，秋雨的颜色是绿色的，秋雨滴在我的身上，才把我变成了绿色的植物。”秋雨却说：“我本身是无色的，但是，我可以给大自然带来万紫千红。”
秋雨打在荷叶上，就像一个个小小的珍珠，风一吹，雨滴就像一个小孩在打滚。雨滴滴在了枫叶上，，就像一个手掌，里面攥着一颗晶莹剔透的钻石。雨滴落在滑滑梯上，风一吹，雨滴立刻滚了下去，好像一个正在奔跑的一个小孩。
我是多么喜欢秋雨，我真想变成一滴秋天的雨滴，也真像变成一朵花开圣望。
声音的作文10
我在我的梦境里听着那美妙的有节奏的声音时，忽然，有人叫醒了我说：琳琳，快起来床啦，我又见到我的'女儿了。这个人就是我的妈妈。
记得有一次，妈妈带我去游乐园，游乐园里人山人海，我为了玩那个碰碰车而跟妈妈走散了。妈妈到处找我，到处喊我的名字：琳琳，琳琳。好多人都听到了妈妈的喊声。把整个游乐场都找遍了还是没有找到我。最后妈妈问了好多人才找到我的。妈妈见到我时都快哭了，我看见了妈妈眼里的急切和担心。
记得还有一次，我和妈妈去水上乐园玩，我们玩了一个冲浪，一人一只船，我玩得可开心了。后来船到了我没有下船，所以妈妈又没看见我了。她又担心又害怕，又坐船回去找我，结果还是没有找到。妈妈赶紧去找保安，他们找了很久，最后发现我在河边。妈妈飞快地跑过来，着急地说吓死妈妈了，如果你不见了，我怎么办啊。
我长大后，才发现，妈妈是多么爱我啊。从她每一次的喊声里，我听到了妈妈爱我的声音。
从现在开始，我也要关心妈妈，妈妈每一次对我说的话我都不会忘记，妈妈的声音很温暖很甜蜜。
声音的作文11
我打自出生的那一刻，到今天，我听到许多声音。飞机飞过的“嗡嗡”声；汽车的喇叭声；风吹过的“呼呼”声……但这几种声音，是我永远也忘不了的……
“孩子，回来吃饭了，有你爱吃的红烧牛肉哟！”这是什么声音？是母亲呼唤着回家去吃饭的声音，这里面充满了母亲对我的爱，以及对我的关心。每一声的呼唤，让我感到莫名的温暖和浓浓的母爱。每到这时，我便会答上一句：“等一等，等一等，我马上就回来。”“啪嗒啪嗒”，我已回到家中，去享受这浓浓的'母爱……
“戴景文同学，你又考了一百分，真棒！希望继续这样保持下去。”这是什么声音？是老师鼓励我的声音。在小学的几年时间里，我多次受过老师的赞扬，同时也受到过老师的批评。但这是老师对我的关怀以及对我寄托的希望。在受到批评时，我会记下老师对我的指教；受到赞扬时，我也会这样，记下老师说的一字一句。只要有进步的空间，我就会努力地去改，做一个优秀的我，不辜负老师的期望。
“哥哥，你在哪里？快来和我玩呀！”这又是什么声音？是弟弟叫我去陪他玩的声音。每当这时，我会丢下手中的事，去和他一起玩。和他在一起，似乎就忘记了什么是烦恼，什么又是快乐。每当我听到弟弟的声音，我都会搭上一句：“好，哥哥马上就来和你玩！”
在人生的道路上，母亲的声音，老师的声音，弟弟的声音，将会伴随我快乐地走在人生的道路上……
声音的作文12
人世间有无数的声音，让我们为之陶醉的美妙音乐、叽叽喳喳清脆的鸟叫声、震耳欲聋的雷鸣声，还有让我们反感的批评声……这些普普通通的声音频繁地灌输进我们的耳朵里。当然，这些声音都有其存在的意义。那么，母亲整天喋喋不休的唠叨代表了什么？终有一天，我深深地感悟到了，但似乎有些迟。
开学第一天的晚自习放学，我独自踏着平坦的水泥路，漫无目的地走着，昏黄而扎眼的路灯光洒在路面上，黄色，好熟悉的颜色，那不是母亲脸庞的颜色吗？我的心一阵莫名的痛，随之涌出了一股莫名的泪。一阵凉风针一样的'刺在我的身上，我全身猛地一下缩了起来。“外面风大，记得要多套一件毛衣，千万不能冻坏了”这句平日里妈妈经常絮叨的话，伴随着凉风吹进我的耳朵里、吹进我隐隐作痛的心里，一股好久都没有感受到的暖意袭上心来，温暖了我的全身，我也不再惧那针一样的凉风，是因为这句普通的我原先很讨厌的唠叨吗？
此刻，我像是忽然明白了些什么，热泪不住地顺着面颊往外流，在心里默默地念着：“妈妈，我何时才能再听到你那饱含爱意与深情的唠叨呢？”
那晚，注定是个不眠之夜。在那个不眠之夜里我明白了母亲的唠叨代表了海一样深、山一样高的爱，那爱绵延不绝，时时刻刻给我提供着春天般的温暖。现在，不再听到那句简单的唠叨，我悔，我恨，为何在我每天都可以拥有它时，我却愚蠢地不知珍惜。
声音的作文13
自然界有很多有趣的声音，只要你用心听。
我喜欢听风。有时候就像一个舞者全身心地投入舞蹈，有时候就像一个音乐家用灵魂演奏。大家肯定会有疑问：我为什么知道？风虽然没有颜色，但只要我们能静下心来，用心去感受。她的舞蹈每一步都很扎实，但同时又很柔软。我佩服它的超级韧带。它就像一个优雅的女孩，竭尽全力为我们表演最美丽的舞蹈。它的歌声好有力，时而快时而慢。是的，多美的旋律啊，我忍不住跟着唱。它唱的悲伤的曲调让我泪流满面；它唱的欢快的韵脚让我和它分享。我爱听风，真的用心去体会！我也喜欢听雨落在地上的声音，因为它让我看到无数双纤细的手在钢琴上跳跃。弹奏一首又一首优美的曲子。有时像闪电一样快，有时像蜗牛一样慢。这时候我总是静下心来，专心听它不寻常的演唱会。我的情绪随着节奏而变化，节奏也随着我情绪的.起伏而变化。这让我总是陶醉，无法自拔。我爱听雨落在地上的声音，用心听。
我喜欢听自然界所有的声音。声音不仅仅是用耳朵，更是打开心灵的窗户。
声音的作文14
今天回家坐班车，听到了班车上的好声音。是谁发出的？这个事情我慢慢的说。
今天下午坐上了班车，小朋友都很开心，大家你说这个我说那个，突然豆豆妈妈提议，李璐给大家唱歌，我就竖起耳朵，原来是豆豆妈妈提议，可可的妈妈给小朋友唱好听的歌。大家都期待的看着阿姨，阿姨脸有点泛红，但很大方的走到班车的中央，拿着手机当话筒。这个时候大家等不及了，迫不及待的喊着，“李璐阿姨来一个，来一个”。阿姨等我们不喊了说：“好吧，我就唱一个，唱的'是妈妈的吻好不好”。大家一起拍手，阿姨就唱了，真的很好听，是我听的最动听的歌了。唱完了，大家感觉还没听够，就一起说，“再来一个，再来一个”。
大家都很热情，李璐阿姨也很受鼓舞，又唱了一首接一首，很快班车到站了，我觉得今天路上的时间过的好快啊，阿姨的歌声不仅丰富了我的耳朵，也激励的我想高歌一曲，可惜我现在声音不行，唱唱就跑掉了，有时就成尖叫了，我要像阿姨学习学习，让她也教我唱歌，我也要唱出最好听的声音来。
声音的作文15
大自然的音乐多么美妙，用心聆听，一定会有新的发现。
静谧的初夏来了，在池塘里，青蛙找来许多同类，一同在美丽的地方大声高歌，而荷花荷却给它提供了一个美丽的场地，水里的小鱼欢悦地游着，时不时跳出水面，在为青蛙们打气呢。可不知是谁家顽皮的小孩子，一拿起石头，贪玩地丢进水里。顿时，演奏声嘎然而止。
在一片青绿带有生机的树林里，画眉与喜鹊在树林里快活地穿梭着。在青绿的树林中，画眉与喜鹊的身影十分清晰，两只小鸟停在一棵树上，一同歌唱着。那清脆而又婉转的叫声带着一种独特的音韵，听着这美妙的自然之声，我不禁领悟到了大自然那优美的身躯，嗅到了那芬芳的.清香，还有那忘不了的声音。大地为他们鼓掌，白云为他俩陪衬，大树为他俩提供了位置，画眉与喜鹊的自然之声令大家感受到了快乐。音乐不息，快乐不断。那声音令人感觉清爽，还带有点滴独特异常的清香；是一种优美的天簌之音。
用心聆听，大自然真的很美，那自然之声领着我的每条血管，独特音韵牵着我的灵魂
相信吧，用心聆听自然之声，使人为之一振！
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