学古筝作文（通用46篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的学古筝作文，欢迎大家分享。
学古筝作文 篇1
小时候，妈妈听别人说学一种乐器可以使孩子有耐心、坐得住。可是那时乡下还没有兴趣班，妈妈就把我带去了县城。
我们来到了一个叫明星琴行的地方，那里有各种各样的琴。我很好奇，情不自禁地要去摸，妈妈轻轻地拦住了我，小声地说：“宝宝，不要乱摸，弄坏了要赔偿的哦！”停了停，妈妈又亲切地问我：“宝宝，你想学什么？”我左顾右盼，调皮地仰起头对妈妈说：“不知道！”
这时，我听到了优美动听的乐声，如泻下的流水一般，清脆悦耳，又如山间的鸟啼一般婉转动听。我迫不及待地循声往里走，来到了一间琴房。琴房里一位姐姐正在专心致志地弹着琴，那琴的样子很美，古色古香的，犹如一件精美的艺术品，漂亮的雕花，光泽的红木，流畅的线条。姐姐轻盈的手指在琴弦上跃动，身子随着音乐起伏，真是太美了！我摇摇妈妈的手，撒娇地说：“妈妈，我想学那个。”妈妈爽快地答应了。老师告诉我，这叫古筝。从此，我开始了漫长的`学习古筝的过程。
一开始学起来特别简单，经常得到老师的夸奖，我都有点骄傲自大、得意洋洋了。老师教我的曲目，我都觉得简单，就急着想学难一点的曲子。老师告诉我：“别看这些曲子简单，但是曲子里面有很多的指法。我们只有把基础的东西练好了，练实了，才能学好古筝。”我点点头，但真的练起来就不是那么回事了。同样的曲子，一遍又一遍，让人感觉枯燥而乏味。而且时间练久了，手指也会麻木，粘胶带的地方让血液不流通，让整个手都难受，长时间不变的坐姿，腰也变得慢慢酸痛和僵硬起来，我真想放弃了。妈妈看出了我的心思，把我抱在怀里，耐心地对我说：“宝宝，我知道你很辛苦，但你想不想弹得像那位姐姐一样好呢？如果想，就要好好坚持呀！”我含着眼泪，使劲儿地点点头，在妈妈的陪同下继续练习起来。
过了这一关，后面练起来就比较顺畅。可是练到很难的合手时，我总是配合不好，便越来越自责，对自己也快要失去信心了，老师抚摸着我的头，亲切地说：“合手是很难的，你刚练就能练成这样，已经很好了。慢慢来，不要急，你一定能练好的！”就这样，在老师的教导下，我坚持了下来。
转眼间，五年快要过去了。我也从幼儿园时那个小不点变成了一名四年级的学生了，而不久后，我也将迎来古筝10级的考试。这段学古筝的经历让我懂得了做什么事情都要执着和认真。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”我所钟爱的古筝将是我一生的伙伴。
学古筝作文 篇2
在我上幼儿园的时候，有一天放学路过一间琴室，听见从里面传出了阵阵悦耳的声音，这声音吸引着我不由自主地拉着妈妈的手走了进去。
伴随着悠扬悦耳的琴声，我看见演奏者抚琴时美妙优雅的如行云流水般的肢体律动！我一边用惊奇、兴奋又羡慕甚至有点崇拜的目光注视着演奏者，又一边转头看了看身边的妈妈；“你喜欢吗？想学吗？这叫古筝。”妈妈微笑地说道。我使劲地点了点头！却未曾想，这一学，已是十年！
一开始，我根本无法认清琴弦是如何排列的；伴随着一次又一次弹错琴弦的失落，稚嫩的手上也是磨出了茧。“既然这么不开心，那我们还学不学呢？”听到妈妈的发问，我带着满脸的不甘继续一遍又一遍的弹，一遍又一遍的练。
练习的过程是艰难的。每天对着古筝4—5个小时。夏天，汗水湿透了衣衫，似乎随便一拧都能拧出水来；有时练完琴，双腿都麻木了，指尖也感到阵阵酸痛。这时眼泪往往会不争气的流下，打湿了琴谱。琴谱上的音符被泪水化开，变得模糊不清。我到底要不要坚持下去呢？我一遍遍的问自己。可之前的努力与付出都历历在目，那动听的声音犹在耳畔......,我暗下决心不能放弃！
上了初中以后，即使学习内容增加，功课繁重，学习压力增大，我也不想将学习古筝放弃。我便将琴直接搬去学校，用每天午休及晚自习前的时间练习。
中午的阳光通过窗户照射在我的琴谱上，一个个音符在金黄的纸上跳跃，焕发出别样的色彩，光柱照射下的灰尘随着音符舞动。中午的时间过得是那样的.快！
一次偶然的机会，班上的舞蹈比赛需要我去伴奏。为了争取更多的练习时间，课间同学们在聊天的时候，我在写作业，为的是挤出晚自习的时间去练琴；中午同学们在吃饭的时候，我啃完面包就奔向琴室，为的是利用更多的时间练琴；六点半，同学们在操场散步的时候，我早已在教室自习，为的是能在练好琴的同时也兼顾好功课。
功夫不负有心人！终于，我顺利地为班级的舞蹈进行了伴奏。今后，无论我在学古筝的路上遇到多少的困难，我都不会放弃！我相信，只要我经得住磨难，秉承“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神，我就一定可以争取更大的成绩，到达成功的彼岸，实现我从小的愿望！
学古筝作文 篇3
谈起她，一股芬芳的音韵立即传入我的口鼻。她，是我多年的好友，陪伴我走过了七个春秋。她，不善言辞，却从来都和我没有隔阂；她，并不漂亮，却用自己的优雅和恬静，征服了每一个人。她的名字，叫古筝。
我爱古筝。爱她恬静的气质。翻开琴布，棕色的古筝引入眼帘，红樟木的琴架，托着一尘不染的古筝。棕色，多么朴素的颜色，更衬托出她的恬静。没有钢琴的华丽，没有小提琴的优雅，没有笛子的悠扬，古筝是如此普通，却也是如此不普通。她宛如一对天山雪莲，高贵却不高傲，在她平凡的外表下，却有着不平凡的内涵。棕红色的琴码上架着粗粗细细的弦，在橘黄色的灯光下，泛着橘色的光芒，拨指轻弹，如此磁性的声音，静静地，仿佛一个人在轻轻地独自吟唱。古筝身上散发着红樟木独有的香味，就像她本身一样独特。曾多次在电视中看见古筝表演，只见表演者身着旗袍，长发飘飘，一束明光打在古筝上，稳重不轻浮的声音响起。她仿佛永远淡淡地，笑对一切，只有古筝才会有如此恬静的气质，只有古筝才会有如此的内涵……我爱古筝。
我爱古筝。爱她21根充满灵性的琴弦，轻轻拂去，21根琴弦发出微小的声音，静静地等待着我。我的手指在琴弦上跳着舞，顿时，清脆的鸟鸣在房间中久久回响，接着叮咚的泉声，哗哗作响的树叶声，小动物的脚步声，空谷的回音，瀑布的飞溅……都在古筝的.上空响起，让我仿佛置身于大森林中，这时古筝用琴弦告诉我森林的美丽。渐渐地，我的手指上下翻飞，越来越快，一种紧张的感觉弥漫开来，那是铿锵有力的马蹄声，还是飞扬起的沙尘声？是刀枪的碰撞声，还是将士们的冲杀声？古筝在向我倾诉着战争的残酷。一会儿，声音逐渐轻柔起来，古筝仿佛在告诉我，战争结束了，月亮在群星闪耀的地方升起，亲人在呼唤，朋友在思念……古筝用与众不同的方式和我交谈，21根琴弦使我足不出户，就能感受到世界各地的风土人情，使我能把心中任何话都诉说给她，传递我的喜怒哀乐。我时常小心地擦拭这些富有灵性的琴弦，我爱古筝。
我爱古筝，无需太多理由。坐在古筝面前，相视一笑，清风吹来，一切谜底霎时解开。
学古筝作文 篇4
谈起学古筝的漫长经历，真是喜忧参半，痛苦与甜蜜相随，放弃与坚持相伴！
我在幼儿园的大班开心地去试听一节古筝课，当即就嚷嚷着要学，妈妈立刻就给我买了一架精美绝伦的古筝。那时，我喜欢古筝的声音美，每天都会弹一弹，摸一摸，擦一擦。顺利通过三级考试。
上了小学一年级，我稍微感觉有点难，曲目长又难背，有时是含着热泪弹完，但也顺利考完了五级。二年级时，我感觉琴弦像绳索，有放弃的念头，妈妈一本正经地告诉我：“万事开头难，遇到困难不能退缩，失败是成功之母。”我咬紧牙关，为自己加油鼓劲，弹一首美妙的曲子，仿佛置身于美丽的大自然，似听到小溪细流的声音，又如听到鸟儿欢唱的声音，每一个上滑，一个重颤，一个固定按音，都极富表现力，我坚持了下去，通过了古筝七级，心里比吃了蜜还甜。三年级的学习任务开始加重，我开始抱怨，跟妈妈唠叨，苦闷地说：“不想学了！”妈妈语重心长地对我说：“哪能轻易说放弃啊，太可惜了，都坚持学3年了，付出才能有回报！”曲目越来越长，难度越来越高，还要跟着节拍器一遍又一遍枯燥练习，手指发麻，身体僵硬，我痛苦不堪啊！但想想古筝的优美，妈妈的激励，又坚持每周挤时间练习，轻松通过了八级和乐理考试，我兴奋得一蹦三尺高，真是一分耕耘，一分收获啊。目前我上四年级，忙碌的.学习使得我没有太多精力放在古筝上，又跟妈妈絮叨：“我没有兴趣了！”妈妈意味深长地说：“宝贝女儿，你是最棒的，世上无难事，只要肯登攀，坚持就是胜利！”妈妈的话犹如春天的太阳，一股暖流传遍全身，我的心柔软得如一棵棵水草，平静放松下来。每当考试成绩不理想时，我会弹一首欢快的曲子，心情变得愉悦；受到表扬，弹一首饱含感情的曲子，提醒自己戒骄戒躁。现在我正在积极准备暑假的九级考试呢！
“五年学筝，困难不断，坚持不懈，惊喜多多，受益匪浅！”我高兴地唱道！现在古筝已成了我的“心头肉”，已成了我的知己，已成了我生命中不可或缺的一部分，也激励着我努力学习，持之以恒，奋发向上！
学古筝作文 篇5
在乐器的百花园中，有一种乐器，声音婉转、灵动，那就是古筝。我就是迷恋古筝那独特的声音，踏上了学习古筝演奏的漫漫之路。这路上，有“酸”、“苦”“甜”三味，令我至今难忘。
在我五岁时，有一天路过一家琴行，听见里面传来的阵阵古筝声，就像百灵鸟的歌声一样悦耳。于是，我和爸爸、妈妈不知不觉地走了进去。就这样，我的古筝学习之路开始了。
在刚开始的一两个月的`练琴里，我就感觉得了一个字“酸”。虽然年龄小，但对于我这个初学者，老师严格要求我的动作必须规范、到位。半小时练下来，腰酸背疼，手臂像灌了铅一样，再也抬不高。我甚至觉得我的手指都要弹出血了。以前的向往与信心，全都跑到了九霄云外。妈妈见状后，跟我说：“自己选择的道路，就要勇敢地走下去。人生不言弃。”我也想坚持，可心里就是酸酸的。
又过了一段时间，一开始的酸，我发现自己竟然能慢慢承受了。可接踵而至的另一个感觉是“苦”。曲子长了，技巧复杂了，老师的要求更高了。每天练习的时间也变长了。学习的过程让我觉得很“苦”。枯燥的、不停地训练，抹杀了我的耐心。渐渐地，我学会了偷懒。有一次被老师发现了，她狠狠地批评了我，然后重重地惩罚了我。那天晚上，我弹啊弹，弹啊弹，一直弹到双腿发麻，双臂酸疼，眼泪直流。脑海中不断浮现老师的身影，耳畔似乎还响着妈妈说的那句话：“人生不言弃。”就这样，我挺了过去，渐渐地远离了懒惰。
“梅花香自苦寒来。”有了坚持，“苦”也就慢慢变成了“甜”。辛苦的练习，不仅换回了一张又一张的考级证书。它也让我有机会登上舞台，演奏我心仪的曲目，得到评委和观众的肯定。现在一有时间，我还会静下心来，坐到古筝前，弹上几曲。悠扬的古筝声，划过我的心田，让我陶醉其中，心里甜甜的。
勾、托、抹、大搓、小搓、柔弦……当一个个小小的音符从我的指尖跳出来时，我还会想起以前学习时的“酸”、“苦”、“甜”三味。那三味中，还有妈妈的那句话：“人生不言弃。”这些味，这句话，令我久久地难以忘怀！
学古筝作文 篇6
“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲，弦依高张断，声随妙指续。”我从小爱古筝，天天弹古筝，古筝就像我的影子，时时跟随着我，伴我度过快乐童年。
说起学古筝的经历，还得从幼儿园谈起。小时候，我很喜欢看电视里的节目表演，每逢看到电视上的阿姨轻抚琴弦，指尖流淌出悠扬的乐曲，我就羡慕得眼睛发愣，下定决心也要学古筝！于是，我隔三差五地去老师那儿学习基础手法，兴致勃勃地弹拨着，演练着。不知不觉中，我也学会弹曲子了，连幼儿园的小儿歌都会弹了！我当时高兴得又蹦又跳，见人就报告这一天大的喜讯，自然也赢得了许多夸奖。在那些日子里，我的内心充满了甜蜜，就像泡在蜜糖罐里一样。
慢慢地，我上小学了，学的曲子越来越多，级数也不断攀升，我的成就感与日俱增。每天放学一回家，我就要坐到古筝前，信手弹拨，霎时，高山流水般的曲调把我带到山清水秀的九寨沟、景色秀丽的张家界……让我神游名山大川，品味无穷乐趣。随着年级的升高，作业增多了，我没有多少时间练习，但也总要弹上一曲才肯睡觉，哪怕牺牲一点睡眠时间，古筝带给我的`乐趣妙不可言！
暑假中，望着同龄人出门玩耍，而我却在家练琴考级，有时也曾想放弃，但转念又想：学古筝决不能半途而废，只有坚持不懈才能成功！虽然我不出去玩，但我也会苦中作乐：单调的练习让我思想动摇时，我就在古筝上编自己的曲子，“叮叮咚……”听着自己的杰作，我的心情也会立马阴转晴，身体里的“电流”再次满格。有时妈妈也会过来“参加”。看着她笨拙的弹琴技法，我不禁大笑起来，迫不及待地帮她改正错误。我想，我当了妈妈的小老师，感觉真不错！于是我和妈妈一起练习，一起进步，互相竞争。终于，功夫不负有心人，我登上了“古筝八级”的台阶，弹古筝的苦与累顿时消失得无影无踪，内心的快乐像一颗饱胀的种子，还在不断地膨胀、膨胀……晚上做梦，我梦到自己长大当了一流的古筝演员，在电视上、舞台上尽情展示着自己的演奏技巧……我做梦都会笑出声来呢！
学古筝的乐趣不可言喻！ 它给我的童年增添了色彩，增添了情调，增添了难忘的记忆！
学古筝作文 篇7
第一次见到古筝是在电视上，那时我才7岁，看到大姐姐穿着漂亮的旗袍，优雅地弹古筝。我别提有多羡慕啦!而那个有21条弦的大怪物也深深地吸引了我----庞大的身躯竟然能弹出小桥流水般的声音。从此，我幼小的心灵里埋下了一颗种子----学古筝!
我跟爸爸妈妈表达了自己的心愿，爸爸严肃地说：“我们可以让你学古筝，不过这是一件很难的事，以后和小朋友一起玩、看电视的时间可就要小了，你认为可以吗?可不能勉强自己!”我不假思索地点了点头，只要和古筝作伴，干什么都可以!
于是，古筝就驻进了我家。我和古筝真有缘，因为我的名字也有“zheng”。刚开始练习，我对什么都兴味盎然，即使是一个音，我把它弹几十遍也不会厌倦。一做完功课，我就专心致志地练习。有时，父母也会让我听一听古筝曲，体会其中的意境。《高山流水》，我眼前仿佛出现了巍峨的`泰山和奔腾的江水;《渔舟唱晚》，我仿佛看到了云霞满天，波光荡漾，听到渔民的船浆划水声远近相和……那颗埋在心里的种子慢慢长出萌芽，我暗下决心：一定要学好古筝!
可好景不长，练古筝不仅有很多指法规定，还得苦练基本功，一点都没有看电视有意思。而且随着年级增长，功课越来越多，平时很少有时间练古筝。渐渐地，我心不在焉了。妈妈见我有空就催促我练，我就找许多借口拒绝练习。为了这古筝，我和爸妈发生过无数次“战争”。他们总是生气地说：“要不就别学了!浪费我们的钱。长大后你就知道一样本领也不会是多吃亏。”我听了这些话，心里好像有两个小人在打架，一个说：“放弃吧!何必为难自己呢?况且你学业那么忙。”另一个说：“不能放弃，不能放弃!你难道没有听说过‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’吗?对呀，我能那么轻易地放弃吗?俗话说得好‘只要功夫深，铁杵磨成针’不坚持，不练习，谈何成功!更主要的是我不能放弃自己的古筝梦!”
于是，我又渐渐爱上了古筝，心情不好时弹一曲，坏心情马上烟消云散。原本那棵在我心里快枯萎的小苗又成长起来了，长成一棵茁壮的小树苗。
学习古筝使我有勇气面对一切，我心里那棵树苗一定能长成高大的树!
古筝，谢谢你!
学古筝作文 篇8
进入我的房间，你会被我的“古筝空间”吸引眼球。这里面有古筝考级证书、获奖证书、各种比赛的照片，还有妈妈给我抓拍的每个弹古筝的瞬间……很多亲戚朋友见了，都会夸奖我多才多艺，可是他们又怎会知道，为了学习这门艺术，我可是碰了无数次的“壁”，花了很多时间和精力才取得了点滴进步。
说起我学习古筝的开始，还要感谢楼上的邻居姐姐。小时候，她每天晚上到了八点就练琴，我躺在沙发上，静静地欣赏着。那音乐有的婉转低沉，有的激昂亢进。听了一段时间后，我终于按捺不住了，非让妈妈带着我上去看看，究竟是什么乐器能够弹奏出如此美妙的声音？那是我第一次见到古筝，这么简单的几根弦，就能弹奏出这样复杂的声音，我的内心开始蠢蠢欲动。我告诉妈妈，我也要学习古筝。妈妈听了之后告诫我，练琴可不是一件轻松的事情，需要有坚持不懈的精神，更不能半途而废。我坚定地点点头，心想：我一定要认真练习，向小姐姐一样好好练琴，也要弹奏出好听的乐曲。刚刚开始学的时候，我每天坚持练琴，认真听老师教给的要领，每节课都有收获，古筝老师开玩笑地说：“你每天练得真刻苦，和你一起学的那几个孩子，每天比谁学得慢，而你已经远远甩了他们一条街啦！”我听后心里美滋滋的，学习的劲头更大了。可是当我学到摇指的时候，就怎么也练不好了，我总是手腕乱动，不能把托劈连贯起来，为此老师用笔杆狠狠地打了我的手腕，真是苦不堪言！回家后，妈妈看到我没有进步也是急得暴跳如雷，我学习古筝的'兴趣一下子就降到了“谷底”，我摘下指甲，跑到小区器械那里去玩了。在那里，我看见一个刚刚十个月大的孩子正在蹒跚学步，他没走几步就会摔一跤，摔倒了再爬起来继续走。我惊呆了，这么小的孩子都能不怕摔倒，坚持不懈，而我呢？想到这，我赶紧跑回家，正好碰上邻居小姐姐，她告诉我摇指并没有想象的这样难，练习的时候可以左手握住右手手腕，先固定手腕的位置，然后通过反复练习，逐步提高托劈的速度。只要坚持练习两周，一定会有进步的。听了小姐姐的话，我又重新燃起了自信心，抓住手腕慢慢练习，果然一次比一次有进步。想一想自己当时差一点因为小小的失败就功亏一篑，真是有点惭愧。从那以后，无论遇到再大的挫折，我也决不轻易服输。我相信只要坚持不懈，一定会得到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的收获。
古筝这门艺术，既给了我苦，也给了我乐，它让我的人生更加精彩！使我的童年生活有了很大的收获！
学古筝作文 篇9
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”——题记
每当我看到古筝，总会想起那五年学习古筝的时光，那五年里，我学到的不仅是弹琴的技艺，更多的还是坚强的意志。
五岁
上幼儿园时，机缘巧合之下，我很幸运地遇见了古筝，并且一发不可收地爱上了它。还记得那是第一次看见古筝，它那修长的琴身，看似相同的琴码，还有每一根都不一样的琴弦。轻轻拨动，美妙的音符从我指尖流出；我学着电视上演奏家的样子，用两只手轻抚琴弦，随意拨弄发出的`声音，竟是那样的和谐，那样的美妙，好似一个花季少女，羞涩地向我们展示她曼妙的身姿。初学时的内容十分简单，回家就算是不练，上课也一样轻松，就像玩游戏一样，丝毫不觉得是一个负担。小小的我不禁生出这样的念头：学古筝也太简单了吧！
七岁
随着第一次考级结束后，学习的内容开始变得复杂。在那个夏天，我第一次生出了厌倦的感觉，第一次在妈妈让我弹琴时拒绝了，第一次有了想放弃的感觉。弹琴时有一段快板一直卡，一直弹不顺。想着想着，我竟趴在琴上哭了起来，好像掉进了冰窖里，从头顶凉到了脚尖。我的心疼得像刀绞一样，眼泪止不住地往下流。现在看着这琴弦，我不再觉得它的音色是多么美妙，却觉得它像一根根绳索，束缚了我的个性，剥夺了我的自由。妈妈听到声响，坐下来看了我好一会儿，然后摸了摸我的头，对我说：“我知道你选择了学古筝，就不会放弃的；就像你学习一样，如果遇到了难题，你是不会放弃的。你一向不是一个半途而废的人啊。”妈妈一句话点醒梦中人，也让我明白了：在人生道路上，不管遇到什么困难和挫折，都应该坚持下去。继而，我更加努力地练习，一天3个小时，练得手像灌满了铅似的，抬一下似有千斤重，手指都破皮了，疼得像被上了紧箍咒。在我锲而不舍的努力下，我终于突破了难关。再看这一根根琴弦，我想：它确实是一根根绳索，但不是束缚我的绳索，而是牵引我走出困境的希望之绳。
一转眼五年过去了，当初还在为五级的谱子犯难的小女孩如今已经十级了。细想着勤学古筝这五年，我忍不住想问自己；“我究竟是怎么坚持下来的？”我告诉自己：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”这五年，我表面上是学习了古筝这种乐器，实际上是在学习如何坚持。这让我在以后的人生中，有了坚持的勇气！
学古筝作文 篇10
我的课外生活丰富多彩，尤其是学习古筝，让我的生活充满了幸福。
我是在幼儿园的中班接触到古筝的。记得有一次，去听演唱会，看到一个长发飘飘的妹子。她穿着白色的连衣裙，头上戴着花环，演奏着优美的'音乐，就像一个仙女。我被她迷住了，从此爱上了古筝。弹古筝看起来很美，但是很难练习。每次只要一个音没弹好就要反复练习几次，有时候会很无聊很烦。这个时候我会想：“哦，太难玩了，别学数数。”但是我爸妈好像看到了我的想法，对我说：“坚持，就会有收获。”听完之后，我变得自信起来，更加努力的练习古筝。
最近，我参加了老师的一场表演。演出开始了。我坐在古筝前，深吸一口气，默默说：“加油，我能行！”然后我开始放音乐《洞庭新歌》，放啊放，我仿佛走进了音乐里，和音乐里的小姑娘们一起唱歌，玩游戏。弹完后，全场响起一阵掌声，我张开嘴笑了。
古筝不仅让我学习了中国传统文化，也坚定了我的信心和勇气。我意识到我可以从努力工作中获益。
学古筝作文 篇11
学古筝真是不容易！第一课，老师教我认识古筝，认识古筝上每根弦的代表的音符；接着老师讲指法，就是抹指、托指、勾指。第二节课老师先教我怎样放长音，弹点音，一个动作要练习几十次，上百次。开始时，我都达到了老师的要求。学习几节课后，老师说弹古筝最重要的'一点就是手腕要放松，指法要正确。可我总是不知道怎样放松，每次弹的时候不但手腕不能放松，就连手指也握成了一团。每次练习手心都是汗，缠在手指上的胶布黏粘的特别难受，练久了，手指会疼，手臂还酸得够呛，可动作总是不规范。老师又是亲自演示，又是把我的手放在她的手上，让
我感受手指的力度与动作。我也不知道为什么，就是做不好。不只是老师，连我自己也对这双手有点失去了信心，我好失落，有点不喜欢古筝了。想想，都怪我自己，为什么当初会选择学习古筝！
昨天，练琴时我想偷个懒，趴在琴上乱弹起来，妈妈一句话也没说，拿来了毛衣针，照我手背就是两下，红红的两道，疼得我直流眼泪，可她丝毫也没心疼我，竟然罚我再弹十遍。
今天，我又去上古筝课了，还好老师表扬我有进步，这让我又有了信心，我想，我既然选择了古筝，就应该要坚持学下去。
学古筝作文 篇12
转眼间，我走完了学习古筝之路。回顾这茫茫道路，我第一次尝试弹古筝时的样子仍历历在目。那是和现在一样的季节。
六岁的我，跟在爸爸后面来到古筝教室。我的眼睛突然一亮。各种形形色色的古筝，整齐地排放着。我找到自己的位置，老师走了过来，教我如何识音。那时，我感觉这就是只有非人类才懂的吧。平常的.1234却发不同的音，再根据位置弹出来。我要一个一个地认，一个一个地弹，实在是烦！
我扭头一看，一个和我一样的新生也在找音，我怎么也没想到，她会是陪伴我四年的古筝伙伴——陈习羽。人家也是新生，却比我更努力。“我也不能落后。”我在心里暗暗地对自己说。
第一首曲子《杨柳青》，要弹得像小溪般哗哗流淌。我学了一阵子，别说小溪了，连水的感觉都没有。指尖在琴弦上快速滑动，一个个音符从幽谷中蜿蜒而来……有感觉了，有感觉了！
只要尝试练习，就有成功的可能！虽然当时的我还不能理解，但已经明白，只有尝试着、努力着，才会让小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴弦上，久久不能离开，一遍又一遍练习着。
“啊，成功了！小溪活了！”这次茫茫中的认知将会告诉今后的我，只有尝试，才能成功。没有尝试，怎能成功？
学古筝作文 篇13
自儿时起，我便喜欢音乐。俗话说得好，爱屋及乌，所以我也顺其自然的喜欢乐器。
记不得是哪一天了，一时脑热，萌生出了一个念头——去学一种乐器。我把想法和母亲商讨了一下，但她很是为难。因为我有不少次这样一时兴起，然后又半途而废。
但是我依旧渴望。经过我多次“撒泼打滚”后，母亲“被迫”答应了我的要求。就这样一时的兴起回归了本状。
古筝，是一种极难的乐器，对指法与韵味的要求极高，需要每天练习。但我的三分钟热度已过，上课时的我都是一副无精打采的样子。我又何曾记得我的`约定，我的承诺呢？
后来，我一直抱着一种应付的态度去学古筝。
直到那天，直到那个上午，直到那节课……
我随意地弹奏着一首《紫竹调》，老师微微皱眉并示意我停下。“在家有没有练习呀？”“没有。”“古筝不练习怎么可能学好呢？力度的强弱，演奏的姿势以及节拍指法还有演奏出的韵味缺一不可！照这个速度学，以后怎么办呢？”我自己也意识到了，我那无谓的应付，亏损的终是自己。我曾经许下的承诺在我脑海里清晰了起来。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。在一件又一件事中积累下的经验终会让你终身受益。
若不操千曲，何以晓声？
学古筝作文 篇14
我会很多事，如画画，拖地，扫地，包饺子等但让我最难忘的是学古筝。
一年级的时候，妈妈带我去报特长。当我经过教古筝的地时，传来一阵优美动听的曲子把我迷住了。我一直看着弹古筝的姐姐，妈妈见我这么入迷，便把我带了进去报了名，我知道后高兴的像大海里快乐的小鱼般。
开始学了，老师拿来了三个指甲，一个弯弯的，两个像瓜子的，每一个上面都有一些斑纹加上透明的。然后老师先让我们数了一下总共有多少根玄，然后教我大拇指的弹法。开始我觉得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起弹得一个也没有听进耳。当老师要教我《小星星》的时候，老师先让我自己弹一下，看我认真听了没有，可我除了大拇指的其它都不会。老师微笑着说：“这下不会了吧？要专心听后面的才弹起来容易”所以我又把前面的好好再学了一次。
慢慢的'时间过了两年，我现在可以用两只手弹出优美的曲子，还在班队活动表演过，得到了同学们热烈的掌声。我仿佛看见天更蓝，花更美更鲜艳，一切的事物都是那么美好。
古筝学习让我知道了做任何事，都要专心学，耐心练，才能有好成绩。“只要功夫深，铁杆磨成针。”
学古筝作文 篇15
小时候，妈妈让我挑选一件乐器来学习。我不知道为什么，毫不犹豫地选择了古筝。可能是因为我想像电视里古代少女那样坐在庭院里，双手抚琴，弹去高歌……真是美妙极了！
可是学习古筝的过程就不那么美了。刚开始学古筝的时候还是很简单的'，只是认认琴弦，练练手指。慢慢的就开始难起来了，指法一个比一个复杂，从一个手指到四个手指一起弹；从短的曲子到长的曲子；从两只手同步到两只手不同步……高要求和严标准压得我无法喘气。特别是我的小手指总是翘起来，妈妈为此总是用尺子狠狠地打我手指头，真是苦不堪言。可我真心喜欢弹古筝，从没想过打退堂鼓。我暗下决心，一定要有毅力，坚持下去。一次上古筝课要练指法，我先看老师弹一遍，老实说：“按弦的时候要竖着按，这样才能按下去。”她说完，就让我自己弹，我把手放在要弹的琴弦上，照着老师的样子，把手竖起来开始弹，弹了估计几十遍，老师不断纠正，才开始让我弹完整一小节。
我每天都是这样练，经过三年，现在我已经在弹四级的曲子了，老师和妈妈开始常常表扬我了。一首首优美的曲子，终于从我的指尖飞泻而出。
这就是我我的绝招。我相信只要我肯持之以恒就一定可以成为一名出色的古筝演奏家！
学古筝作文 篇16
记得是上幼儿园大班的时候，妈妈带我去琴行参观，看着五花八门的乐器，我左摸摸，右碰碰，有点眼花缭乱。忽然耳边传来一阵行云流水般的声音，原来是一位老师正在演奏古筝名曲，听着这美妙的乐声，我毫不犹豫地选择了它。
喜欢归喜欢，可真正学起来并不是一件容易的事，记得刚开始学古筝时，老师常说：“手型要圆，手面要平，不要抠弦……”多如牛毛的要求压得我有点无法喘息，手臂也累得够呛。特别是我的小拇指不听话，总是伸出来。顿时，我的心里出现了两个小精灵，一个说：“坚持下去吧，有朝一日你一定能成功的！”另 一个说：“学不好，又这么累，放弃吧！”最后我选择了第一个小精灵。随着时间的'流逝，在我每天的不断坚持和努力下，我终于能够熟练掌握古筝弹奏的手型和要求。但我还要继续努力，每天放学回家，我都会抽出时间在书房里摸索那二十一根琴弦，整幢楼里经常飘扬着优美的琴声。左右隔壁邻居小孩都爱到我家来串门，听我的演奏。我还经常参加比赛，在全省的比赛中也获奖呢！每一次的经历，对我来说都是一笔笔财富。
从学古筝的这件事我懂得一个道理：那就是，我们学任何东西，只要认真，就能做好，就会有所收获！
学古筝作文 篇17
舞台对我有着神奇的吸引力，生活处处是舞台，都值得去表现。
在还没有参加学校少年宫时，我就受古筝音乐的熏陶，优美的琴音，常引人入胜。
之后我报了古筝班。基础知识已经运筹帷幄了，我便模仿老师的肢体、手势。后来更多的时候是看老师的肢体，我们学习。每次示范我是每次都看，无论有多少人，无论被挤到哪，我都看到示范结束，即使这样，我也兴味盎然。就这样，不知不觉中我慢慢的学会了。在其他同学不会时，老师就让我示范给他们看。
几天后老师为了造就一个真正的古筝小能手，决定让我学习有难度的曲子。老师一反平常对我的慈爱，严格要求我。
全家人都惊讶的.发现，不知从哪来了一股狠劲。要说最难的莫过于摇指了。小拇指支撑着整个手，立起来，剩余的四个指头在琴上不停地摇，还要把握音调。每天练日复一日，手都扭曲了，手上起了茧皮，可还是一知半解。
妈妈看我长满茧皮的双手，双眼中充满了怜爱。我自己倒从没叫过苦，让观众看我哭哭啼啼的像什么话呀？
我的观众不断增多，我始终秉持着“老实做人，认真演戏”的原则。
我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火炼就了我的毅力和勇气。
学古筝作文 篇18
古筝是我喜欢的乐器，它的'音乐清脆柔和，每当听到古筝的曲子，我都会听得入迷。
我四年级开始学弹古筝，刚开始学时我觉得古筝很简单，直到五年级，每一次我去琴行弹琴，都弹得很通畅，不会弹一下，又停下来想一下，因起老师常常夸奖我，我很骄傲，认为自己学得很好，很了不起。
有一次，我照常去弹琴，这时老师对我说：“沛莹，你弹琴虽然不会断断续续，但却缺少一些感情，弹的时候一些地方要快，一些地方要慢，一些要轻巧，一些要响亮。总不能节奏一样，刃度一样。” 说完，老师弹了一首《渔舟晚唱》给我听，我好像坐着船在大海上面，我看见渔夫们一起怀着好的心情出海打鱼，渔夫离鱼多的地方越来越近了，他们洒下鱼网等待着收获，每一次收网都有许多鱼，这样反复几次洒网、收网，收获了许多鱼，最后渔夫们满载而归，他们是那样高兴。老师弹得真好，我陶醉在美妙的琴声中，音乐结束了，我猛地一下苏醒过来。
从那次以后，我才发现原来自己有那么多弹得不够好，后来我着重练习好节奏和力度，我越来越好，现在老师赞扬我比以前进步了许多，弹得有感情很生动。
从中让我明白了，学艺术要用心去学，用心感受。
学古筝作文 篇19
当我看见别人弹古筝的时候，那古筝发出的琴声多么的悦耳动听，我的脑海里顿时想出一幅画面：当我穿着古装，坐在琴边演奏时，就像一位仙女，多美啊！
于是，我让妈妈给我报一个古筝培训班。当上第一次课时，我就对古筝产生了极大的兴趣。我每个星期都坚持去上课，可时间久了，我就感觉有些疲惫，不喜欢，甚至有点讨厌古筝了。每当我玩得正开心时，妈妈就会对我说：“吴思源，快去练琴。”“哦。”没办法，大人的话就是命令，在万般无奈下，我只好慢慢地走到古筝旁练了起来，心里嘀咕着：“我当初为什么要折磨自己呢？”
过了一段时间，我觉得练琴变得越来越枯燥，于是，我对妈妈说：“妈妈，我真的不想再学古筝了，你把古筝课取消吧。”“不行！学习怎么能半途而废呢？既然选择了，就不能轻言放弃，只要坚持下去,就一定会有所收获”妈妈说。
我听了妈妈的`话，每个星期都坚持练习，现在我的古筝水平提升了，得到了老师的表扬，我的心里美滋滋的，感觉学古筝还挺好的。
通过这件事，我明白了，我们学习任何东西都不能失去信心，只要坚持，一定就能成功。
学古筝作文 篇20
今天，我学完古筝后，妈妈还没来接我，我便和几名同学去看音乐协会的人排练节目。
不知道什么时候，有一个同学讲了一个笑话，笑得我们肚子都痛得不得了。
“咦！我们这里什么时候又有了一个老年班呢？”老师说：“这是音乐协会的人在排练节目呢！”那个同学说：“这不都是老爷爷在练吗？”“呵呵！”我和几个同学笑了起来。
那个同学继续说：“我又没有胡说，你们笑我干嘛？”我对她说：“那里不是还有几个阿姨在弹古筝吗？”“但是只有几个而已！”那个同学争辩道。老师说：“虽然只是老爷爷在练，但是都弹得很好听啊！你们看这里面的乐器。”我仔细看了一下，有古筝、竹笛、琵琶……还有几种我们不知道的.乐器。
“那不还是一群老年人在练吗！”唉！真是说不过她，她说是老年班就是老年班吧！
放学了，我听她对她的妈妈说：“妈妈，我们古筝班又多了一个老年班！”我也迫不及待地给妈妈讲了这件事，妈妈听了也笑得合不拢嘴！
这件事发生的太突然，也很有趣，于是很快就在古筝班里传开了。
学古筝作文 篇21
上学前，我是一个聪明又好动的小女孩，妈妈经常对爸爸说：“这个孩子真顽皮，得让她聪明用到正点上。”
几天后，妈妈带我见到了一位新老师，她和颜悦色地说：“我弹钢琴，你跟着唱。”我只唱了一句，老师就痛快说：“很好，你很有音乐天赋。我收下这个学生了。”
从此，我就开始学古筝。先从简单的哆、来、咪开始学起。每当我听到琴弦发出好听的声音，感觉很快乐。老师教的`曲子我都乐意反复练，用心记。每天回家再练习弹奏一小时，无论春夏秋冬从不间断。老师常夸我学得认真进步最快。
“功夫不负有心人”一点不假。记得去年八月份，我第一次去市里参加考级，顺利地弹完了指定的曲子。到了再次去学古筝的时候，老师微笑着把一本大红证书递给我，说：“考级分三级，你学的时间不长，却得了良好，很不错。”我兴奋地抱着证书说：“谢谢老师！我今后要更加勤学苦练，争取下次得优秀。”
一晃三年过去了，现在的我已经能流利地弹奏“高山流水”“西江月”等很多高难度的曲子了。如今每逢重大节日演出，我都能上台露一手，听见那么多同学为我鼓掌，心里快乐极了。
学古筝作文 篇22
我的课余生活丰富多彩，尤其是学古筝，它让我的生活充满快乐。
我接触古筝是在幼儿园中班。我记得有一次，我去听音乐会，看到一位长发飘飘的姐姐，她身穿白色连衣裙，头上戴着一个花环，还弹着美妙的曲子，就像一位仙女。我被她迷住了，从那时起我爱上了古筝。弹古筝看起来很美，可练起来却很难，每次，只要一个音没弹好，就得反反复复练好几遍，甚至有时还会枯燥和烦恼，这时候我就会想：“唉，太难弹了，不学算啦。”可爸爸妈妈好像看出了我的心思，对我说：“只要坚持就会有收获。”我听了又有了自信，更加努力的练古筝。
最近，我参加了老师举办的`表演。表演开始了，我坐到古筝前，吸了一口气默默的说：“加油，我一定能行!”接着开始弹起来乐曲《洞庭新歌》，弹着弹着，我好像走到了曲子里，和曲子里的小女孩一起唱歌，一起做游戏。弹完台下响起一片掌声，我咧开嘴笑了。
古筝不仅让我学习了中国传统文化，并且增强了我的信心和勇气，我明白了一份耕耘，一份收获。
学古筝作文 篇23
“嘿呦喂！好难呀，手都要弹出血了。我不弹了！”这句话成了我学古筝那段时间的口头禅。是因为用手压弦时手痛得不得了，让我产生了对弹古筝深深的枯燥感。
一开始，我老是弹错，听起来就是噪音。而且压指时手指很痛，所以我一到上古筝课时我就感觉我简直快要感觉我是世界上最倒霉的人了。可我有一次听到古筝老师弹的曲子：“山丹丹开花红艳艳”时，我立刻产生了一个念头：“也弹出这么好听的曲子”。所以我每天回家都练一小时古筝，把基本功、曲子和考级曲目都弹过几遍。虽然有时烦躁的想立马去看几小时电视，然后把古筝扔出门外去，可我一想到古筝老师弹得那么好听，我马上有了一股力量让我坚持下去。
又到上古筝课的时候，我胸有成竹的走进教室，可我一看到好难的曲子，我突然又泄气了，可我弹了一遍曲子之后，我发现我的.技术大有长进，顿时，我感到非常开心。
渐渐地，我越来越喜欢古筝了，自己如果弹得很好听，不仅仅是自己感觉心旷神怡，还让别人感觉很舒服。经过我的努力，我已经顺利考过了四级，还学了两首六级的曲目。
失败乃成功之母，风雨之后才能见到彩虹。我要继续努力，把古筝弹得更好。
学古筝作文 篇24
时候，我看到电视上的人在弹古筝，就会被深深的吸引住跟着节奏，一起摇摆。当妈妈告诉我下个学期去学古筝时，我高兴地一蹦三尺高。
第一节课，老师教我戴指甲，先把指甲上的胶布撕开，再把指尖套进指甲里，最后把胶布缠好，就完成了。老师又教我认识每一根弦的音，不过几分钟，我就学会了。之后，老师教了我基本指法“托”大指向里弹弦。我三下五除二就学会了，弹古筝可真简单！ 可到了后面几节课，指法越来越多，拍子越来越快，感情要求也越来越丰富，还要求左右手一起配合演奏，我无论练多长时间，都没有进步，甚至我的手都划破了，也弹得不流畅。渐渐的，我对古筝失去了兴趣，不在家练古筝了。 有一天，我偶然看见电视上播放着古筝的音乐，我仿佛又回到了小时候，沉醉在其中。音乐停了，我的思绪也收了回来，心想：如果做什么事都轻易放弃，这世界上还有真么动听的'音乐吗？于是，我又开始努力地练习起来，终于，我学会了老师新教的曲子……
嘿！“世上无难事，只怕有心人”这句话说的真不错。
学古筝作文 篇25
过了一个假期，妈妈问我：“这个假期你要学什么？”我签了“条约”说“学乐器”，我妈抢我：“你想学什么乐器？”我“呃……”良久，在脑子里搜索了许久才随口回答：“学古筝！”
过了几天，我妈带我去琴行跟老师学美术。一个男老师戳我，我会说“嗯”，但不会说“嗯”。慢慢的，我觉得学古筝没意思，就退了出来。
过了大概一年，又是一个假期，妈妈向我吐露了自己的真实想法：“我想学古筝，你去吗？”记得妈妈经常指导我：“古筝是代表我们中国音乐的乐器之一，它历史悠久，音色优美，可以提高人们的音乐素养。”我妈还说：“弹古筝的姑娘很古典，很公平，我喜欢！”
被妈妈蛊惑了很久，我欣然同意。话音未落，我妈就攻击我：“算了，别走，你坚持不住了。”我赶紧接了招，用了杀手锏，喊了一声：“哎呀！我会坚持，放我走就好。”他一边说，一边在地板上跺脚。我信守承诺，认真学了古筝。虽然我遇到了很多困难，但我可以一个一个克服，我能演奏出美妙的'音乐。
第一次想起学古筝，只学了两节课，然后就和古筝决裂了，因为怕苦怕累。学古筝课的故事告诉我：世上无难事，只怕有心人。
学古筝作文 篇26
在我上幼儿园的时候，我第一次在电视机上看到了古筝。它长长的身体，褐色的身躯和由许多长短不齐、粗细不同的琴弦组成的。只见弹古筝的人用灵活的手指弹出了动听的`声音，让我久久不忍走开。
到了小学一年级时，我有幸走进了学古筝的教室，当时我激动、愉快的心情根本无法形容。慢慢地我认识了音符和每个弦代表的音，渐渐地我也就学会了弹些简单的曲子。
通过学习，我的古筝技艺越来越好了，这让我深深地领悟到弹古筝的乐趣。我听到周延甲创作的《秦桑曲》，那高山流水般的忧怨，细腻的琴音，我不禁被深深地陶醉了。虽然我的弹技不怎么好，但我感到学古筝是多么的快乐。我弹起古筝时总是全身心地去弹奏，我深深地陶醉在古筝音乐的美感之中，同时，我运用摇指、颤音等多种演奏技巧，尽量使弹出的曲子更优美、厚润、动听。我已考过了五级，现正在向六级迈进……
古筝，你不但充实了我的生活，更陶冶了我的情操。我愿古筝能陪伴我一生，我愿我永远沉醉在古筝这浑厚、朴实的美感之中。
学古筝作文 篇27
金桂飘香的深秋，我们兴奋着、欢笑着、吵闹着，奔向古筝教室。
刚开课，老师就对我们说：“今天，要学习《将军令》的第三部分。”当我迫不及待地翻开书，看着《将军令》的乐谱时，才发现第三部分的旋律并非我想象中那么简单，但这是一个未知的挑战，所以我想去尝试一下。 练习之初，我弹出的旋律如同“蹦豆”一般，断断续续，但是经过无数次的“跌倒”与“爬起”，我的`手法越来越娴熟，弹奏出的旋律也越来越动听。
20多分钟的练习时间一晃而过，老师一声令下：“考试。”教室里一下子安静得能听到针落的声音，同学们都屏住了呼吸，生怕一出气会引来老师的目光。 那目光却偏偏转向了我，接着我听到了熟悉的声音：“来，彭可昕，你先考吧。”顿时，我的心跳加快了一倍。看着老师脸上的笑容，我只好沉着冷静的面对这突如其来的“暴风雨”。我调整好呼吸，脑中想象着乐曲想表达的“战斗气势”，有力地摇动起手指，左右手协调的配合，小心翼翼地演奏着。明快的节奏，叙事性的旋律从我那“勾”、“抹”、“摇”相配合的指尖完整“流出”，总算没辜负老师的期望。老师表扬了我，等放学的时候，还送给了我一包小薯片，我心里美极了。
看来只要自己够努力，学古筝其实也不难嘛！
学古筝作文 篇28
每当弹起古筝时，都会想起我刚学的那段时光，至今令我难忘。
我学古筝两年了。两年前的一个下午，我和妈妈上完英语课，去附近的商场逛。当我们逛到四层时，让我大吃一惊。因为这里不是卖东西的，而是摆满了玲琅满目的乐器。而我却一眼看见了最能代表淑女的乐器——古筝。我对妈妈说；“我要学古筝。”妈妈温柔一笑，算是答应我的要求。这时我看见旁边的琴房里面有个小姑娘在弹古筝。她弹得可真好，只见她右手勾勾挑挑，左手抹抹托托，那一根根琴弦在她的手下发出了优美动听的声音。我看得入神了，妈妈看我这么喜欢，就托熟人找了一个古筝十级已过的老师，我把她叫古筝姐姐，从此，我和古筝交上了朋友。于是，妈妈在我一级后给我买了个古筝。
我和古筝已经是不久违的老朋友了，在古筝后的一年，我已经学会了弹很多曲子，比如《我的家乡日喀则》、《小星星》、《画阁秦筝》……我对古筝的兴趣越来越好，我甚至每天看到它，就想立刻戴上指甲，开始弹一番。
古筝也有很多累，也很烦，容易使人浮躁，可是，你如果想有一个属于自己的兴趣爱好或特长的话，那就得好好练，一天至少得抽出一个半小时的'时间练，我坚持了这么长时间，终于有了属于自己的成就感。
学古筝的路不好走，一路磕磕绊绊，历经了千辛万苦。但是阳光总在风雨后，在艰辛的背后，我也尝到了其中乐趣。弹古筝，让我从中感受到了艺术的美和其中的乐趣。
学古筝作文 篇29
从小到现在，我学会了很多东西，如画画、古筝、打乒乓球等等，其中令我最难忘的就是学古筝了。
读幼儿园的时候，有一天，我和妈妈一起去艺术培训中心接哥哥，在等哥哥下课的`期间，一阵优雅的声音传到我耳边，我便追着声音跑去，原来是音乐教室里有人正在弹古筝。听着迷人的音乐，我一下子便喜欢上了古筝，于是恳求妈妈给我报名。妈妈想了一会儿，终于肯帮我报名了，我心里高兴极了。
星期六，我就去上古筝课了，心里很紧张。刚进教室，古筝老师就给了我一本书，翻开一看，里面全部是数字。我心里很好奇，“怎么全部都是数字呀？”于是我就问老师：“老师，为什么里面全部都是数字呀？”老师回答我说：“这些不是数字，是音符。”不久就开始上课了，老师教我弹了第一支曲子——《小羊羔》。老师先弹一遍给我听，然后再轮到我弹。后来我就弹了一小段，老师说：“还算可以。”听到老师这么说，我心里有一种甜滋滋的味道。回到家里，我继续练习，弹得久一点，就感到手指被压得好疼，感觉手都快要弹出血似的。于是我放弃练习，跑到一旁休息去了。妈妈看到后，就说：“世上无难事，只要攀登，坚持就是胜利。”听了妈妈这句话，我身上顿时有了一股力量。
日子一天天地过去，我也一直坚持每天练琴。现在，我已经能够很熟练地弹奏很多支曲子，而且还多次到各地表演，受到很多的称赞。
我相信，只要坚持不懈，就能成功。我会加倍努力的！
学古筝作文 篇30
上大班时的一天放学路上，我和妈妈无意中看见有人弹古筝，细长的双手，在琴弦上飞舞，美极了！妈妈见我这样，就问我想不想学，我说：“想，太想了！”妈妈告诉我学了就不能怕苦要坚持，不能半途而废。当时我只顾着一时兴起根本没想那么多，就爽快地答应了。这句话，便造成了我苦甜的学琴之路。
苦，是跟老师学指法——勾、托、抹、劈……几天下来，天天练习指法手指都弹酸了，越来越多的指法看得我头晕眼花，好奇心也磨没了，最后我想放弃了。可是，想到当初我自己说的话只能继续坚持。渐渐地，我越学越多，什么花指、扫摇、大撮、小撮越学越顺手。接下来，苦的是背琴谱，看着一页页的琴谱，密密麻麻，我大喊一声：“天啦，这要背到什么时候？”这时，妈妈告诉我，你一段一段背，每天消灭一点，时间一长不就都背上来了，不能被眼前的'困难吓倒。听了妈妈的话，我开始一段一段背。功夫不负有心人，我终于可以弹奏一首完整的曲目了。
甜，是我经过几年的努力，已经顺利通过了古筝八级考试。去年我还在第三届“中国筝岛”国际艺术节古筝比赛中取得了团体金奖、个人铜奖的成绩。捧着奖杯，我的心里乐呵呵的。老师说了，现在要抓紧练琴，今年我们还要去北京比赛呢！我好期待噢！
通过古筝的学习，我懂得了做什么事都要有耐心、有毅力，如果半途而废，就会一事无成。
学古筝作文 篇31
从小到大，除了我自己不喜欢的事情外，每一件事我都会认真地坚持的去做，这次学古筝也不例外。
一天，妈妈带我去她学钢琴的地方参观，顺便问了问我：“乖乖，有兴趣学钢琴吗？”我没有急着回答，却被放在展厅两边的古筝深深的吸引住了，我一边用手摸着琴弦，一边想象我弹琴的优雅的样子……就这样我决定我要学习弹奏古筝。
“妈，我要学古筝！”“你考虑好哦，不要图一时兴趣，学习乐器是需要不断的练习，是需要坚持不懈的哦！”“
我一个人在展厅外面，考虑了很久，最后还是决定要学！
一开始，指法很简单，我弹得很好，连连受到老师的表扬和鼓励，我的.心里乐开了花，但我没意识到，我的好日子到头了。接下来的课程，乐谱全是一大篇一大篇的，还出现了左右手一起弹得谱子，弄得我一看就头昏眼花，四肢无力的。我头上冒出了一个天使和魔鬼。天使说“：不要轻易放弃，是你自己喜欢的事情”；“放弃吧，以后会更难的”，天使和魔鬼打了起来。最后，我决定还是要坚持！
过了好几天，我终于把这些乐曲弹熟了，我准备PK最难的乐曲：《山丹丹开花红艳艳》和《浏阳河》。
我信心满满地去学，又垂头丧气地回家，“太难了！整整4篇啊！”我终于扛不住了，对妈妈说：“老妈，太难学了，怎么办？”“孩子，坚持就是胜利啊！”
又是一段枯燥难熬的日子，我还是坚持每天不断的练习，难点被我一一攻破，看来学习乐器没有捷径可走，只有坚持不断的练习，练习再练习！
学古筝作文 篇32
昨天星期五，按照惯例，晚上七点钟我要去上古筝课。
因为当时有点事情要做，妈妈六点四十才准备好，出了门。也许是因为到古筝培训的地方需要骑几二十分钟，而现在只有十几分钟就要上课了。一路上，妈妈一句话都没有说，只在我走进教室的时候，才对我说了一声“上课练习古筝要认真哟”就开着摩托车回家了。
我走进教室，只见古筝老师刘老师笑盈盈地站在门口迎接我。我看了一下手表，不由得放心下来。呵呵！还差三分钟就迟到了。看来妈妈一路飞驰过来的辛苦没有白费。
等我戴好指甲，便坐在古筝前面练习起来。我弹得挺流畅，只不过还有一些不熟练的`地方，我有点儿“卡壳”。另外，偶尔几个地个我弹错了，刘老师就会耐心地指导我怎样弹正确。后面，我有一些音不会弹，刘老师就会在我面前示范它怎么弹。就这样，一节课很快过去了，我也学了许多知识，而且还能够把学的知识非常流利地弹出来了，这真的使我感到非常的高兴！
下课了，刘老师给我妈妈发了消息，让她来接我。在等待妈妈的这一段时间里，我正好坐在椅子上休息，眼睛忍不住时不时地朝刘老师的手机瞟去。还好，妈妈也来得很快，不一会儿就到了这，我也蹦蹦跳跳地离开了教室。
我感觉这次古第课自己收获了许多呀，能把曲子弹好最让人高兴！
学古筝作文 篇33
妈妈一直想让我学习一门乐器，开始我还有一点不愿意，生怕影响学习。
妈妈耐心地讲出为什么要我学习的原因——想培养我一点爱好。我勉强同意学习古筝。
妈妈第一次带我去见老师。我睁着大大的`眼睛，东张西望，再看着陌生的老师。老师笑眯眯地迎接我们，给我们泡茶。妈妈和老师在谈话，我就默默地听着，心想我能不能学会古筝呢？
妈妈和老师谈完话，老师提议让我接触下古筝。她把我带到大大的，长长的古筝前坐下，并且教我戴好指甲。我轻轻地在上面一拨，一声清脆的声音响起来了。听到这声音我心情非常愉悦，一下子就爱上了它。我和老师约定，每周星期六去老师家学习一个小时的古筝。
第一次，老师教我的是用食指弹，老师一个音符一个音符地教。第二次就用大拇指和食指弹，老师就一小节一小节地教，之后变成一句一句地教，又一段一段地教。老师循序渐进、从易到难，一首一首曲子教。有时候我弹错了，她会耐心地对我说：“要专心致志才能学好，不要三心二意。”有时候，我没有多练习，弹错很多或者不会弹，老师就会很凶地问我：“回家练习了吗？”她真是厉害，怎么会知道我没有练习呢！从此以后我就认认真真地学习古筝。回家后一有时间我就认真把老师教我的东西一遍又一遍地弹，直到把它练熟为止。
学习古筝差不多一年时间了，我现在可以熟练地弹好《南泥湾》《渔舟唱晚》《纺织忙》等曲子，我为自己的付出和学习成就感到高兴和自豪。
学古筝作文 篇34
我喜欢弹古筝。
记得有一次，妈妈一大早就叫我起床。我说：“干什么呀？”妈妈说：“今天，我带你去学古筝。”太好了真有意思。然后，我赶紧起床，洗过脸、吃过早餐后，我和妈妈就出发了。
到了那里，我看见一个很大很大的牌子，上面写着“金韵古筝学校”。进到里面以后，我看到了素养教室和古筝教室。到了素养教室，我看见了一架钢琴，钢琴前面有几十张桌子。我欣赏完素养教室后，我又好奇的跑到了古筝教室，教室里整齐的摆放着二十几台古筝。
老师教我古筝的时候，我看见古筝上的弦，真是太多了，看的我眼花缭乱。我想古筝有这么多的弦肯定很有趣。首先，老师先教我们粘指甲，老师让我们先用剪刀剪下一段胶布，然后把指甲放到胶布的`一端，放好以后，把指甲放在手指指腹的下面，再轻轻的把胶布缠到手指上就可以弹古筝了。教完我们粘指甲又开始教我们认识古筝上的do、re、mi、fa、sol。我认真、专心的学着，发现古筝的声音就像流水叮叮咚咚。学会后，老师教我们了一首简单的曲子，这首曲子就像山上的泉水一样好听。我情不自禁地说：“弹古筝可真有趣呀！”
我喜爱古筝，虽然学古筝很难，但是，我也会努力地弹好最喜爱的乐器。我今年暑假就要考五级了，我还要加把劲。学习古筝使我明白了一个道理，做什么事都不能轻易的放弃，要永不言败。
学古筝作文 篇35
暑假里的一天，妈妈带我去泰丰公园游玩，当我玩的正尽兴时，远处传来了优美动听的琴声。我循着琴声的`脚步飞快的跑过去，看到一个漂亮的女孩在弹古筝。
我听得如痴如醉，看得入了迷。
我问妈妈，“古筝好学吗？学多久才能弹的这么好？”
妈妈看了看我，笑着说“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”
“妈妈我还真要亲口尝一尝，”我不服气的说。
从此开始了我的学筝之路。开始学的时候，感觉很好玩，手指要缠上胶布，然后开始练习指法。勾、抺、托，勾、抺、托……每次上课都练，几次过后，我就烦了。
我问老师“什么时候才教我们弹曲子。”
老师说：“半年之后。”
听完后我差点晕倒，早知道这样，我说什么也不会学古筝。在家里一有时间妈妈就催我练琴。很多次我都想放弃，在妈妈和老师的鼓励下，我一路坚持着。
最近我学了一首曲子叫《战台风》，这是一首非常难的曲子。我怎么练也弹不好，一会弹错音，一会接不上。后来经过老师的指点和自己的刻苦努力，我终于学会了。
现在我能弹奏很多首曲子，如《沧海一声笑》、《世上只有妈妈好》、《小苹果》……
在学习古筝的路上，让我真正懂得了“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”这句话的含义。
学古筝作文 篇36
从小，我就喜欢古筝，每当看到电视上的演员身穿古装，弹出的音乐时而向泉水，时而又像飞流的瀑布演员手中悄悄流过，我真是羡慕不已。
可是，妈妈却要送我去弹钢琴，说着的，我打心眼里不喜欢，尽管它是乐器之母，每当面对那五线谱和黑白相间的琴键时，我就会晕头转向。
但我万万没有想到，妈妈会让我去让我学古筝。
自从我开始学古筝后，我发现我不爱出去玩了，每次写完作业后我就会练2小时琴，每当我摸到古筝时，我都会兴奋不已，可老师偏偏要让我谈那干巴巴的练习曲，但是，在我弹熟练习时，我竟能弹出高山流水，渔舟唱晚等多收著名古筝曲。
虽然说，古筝的.声音好听，但是，学古筝也不是那么容易的，比如，我考3，4级来说吧，临近考级，我选好了曲子就开始背，天天晚上，已做完作业，我便开始弹琴，每次连到我胳膊都酸了，手都麻了，甚至都想放弃了，可是，一看见墙上贴的有志者事竟成这句话，我便又开始练了。
同样，古筝也给了我许多启发，例如，弹古筝时，曲中的上滑音和下滑音一定要做到位，否则，弹出来就变音了，别人听这也不好听。从这里，我也收到了启发，我这人，是个大马虎，做事粗心大意，但是，从这里，我明白了，不管做什么事情，都要做到位，不要总是想：哎呀！做这么多可以了如果你这么想，那么你做什么事都不会成功，更别说取得好成绩了所以我改掉了这个换毛病。
古筝，一个民间的乐器，他虽然没有钢琴的高雅，但他却有自己的风格！
学古筝作文 篇37
每当我弹起一首首优美的小曲时，总想起第一次跟诗诗老师学古筝的时候，常常让我哭笑不得。
记得我是在8、9岁跟诗诗老师学古筝的，当时的我是超极急性子的，什么事都想一步登天，从来都不是认认真真地学，但这一次，我可是下了功夫。
首先，我一定要打好基础，一开始，诗诗老师会先教我怎样放长音，弹点音，然后交我弹出各个音符的韵味，一个动作要练习上百次，当时，我总在心底里勉励自己：“坚持住，一定没问题，以前第一次练钢琴也这样啊！坚持就是胜利”，说是这样说，一个动作练习超过百次，……幸好有带子把手指保护着……否则，手指一定会被磨破皮。为了练习这几次的放长音、短音，不止是我个人在努力，诗诗老师日夜监督着我，位置，动作不规范，老师是亲自演示，我再不会，老师就把我的手放在她的.手上，感受着弹古筝的韵味。
经过一个多月的反复练习，我终于把基础打好了，我还用了3周时间练习了诗诗老师的自编曲《梦幻彩虹》，在老师的教导下，我也试弹着自己写一点儿曲，尽管在写的时候很因难，但老师“不离不弃”，不但告诉我怎么做，还教给我方法，终于，在老师的帮助下，我的自编小曲《梦幻女孩》完成了，当我将《梦幻女孩》弹给老师听时，老师情不自禁地笑了起来。我相信，那是会心的微笑。我由始至终都将老师的教导放在心底，在老师耐心和辛勤教导下，我终于不负老师厚望，获得了古筝四级的荣誉证书。
学古筝作文 篇38
你听说过“梅花三弄”、“春江花月夜”、“渔舟唱晚”等乐曲吗？这些可都是中国的古筝名曲啊！如果你听过的话，一定会陶醉其中的。我就是被古筝那悠扬的曲声吸引了，所以才去学古筝的。
筝是我国古老的弹拨乐器之一，流传至今已有2000多年的历史了，所以被称为“古筝”。古筝有21根弦，它的音域很宽，大约有四个八度音，音乐甜润，悠扬：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音浑厚深沉。
第一节课时，我才见到古筝，它可真大啊！竖起来差不多比我还高！它的二十一根弦被中间的琴马分成左右两部分。在它周围的木头上还雕刻着美丽的花纹，就象一 位婀娜多姿的少女静静地躺在那。它和西洋乐器不同的是：弹奏前要戴手指甲。老师教了我们怎样戴指甲，怎样是正确的弹奏手型。接下来的几节课开始教我们指法。有大拇指的“托”食指的“抹”和中指的“勾”这三个主要指法。现在，我们可以弹一些简单的小曲子了。可别小看这些小曲，有的.虽然只要短短2行，但要弹得流利可不知要练习多少遍呢，正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”。
古筝有一种特有的颤音效果，那就是揉弦奏法。老师有教了我们左手揉弦。这样，两手配合，我们的曲子弹得更好听了！
短短的暑期班结束了，我看了书上还有好多指法呢！例如右手的“花指”、“摇指”、“扫音”等。我现在才是刚刚起步，还得继续学习，才能学好古筝这样古老的民族乐器。
学古筝作文 篇39
《学古筝》今天，妈妈带我去学古筝，我高兴极了来到古筝培训班里， 我看到有位大姐姐戴着指甲在弹古筝，动作十分优美，弹出了好听的音乐，我看了，心里直痒痒，撒娇要妈妈给我买指甲，妈妈没办法，只好给我买了指甲，和我一起回家了一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好还没弹就觉得手指十分痛，我忍不住了，于是就弹起了古筝，但是我感觉自己的手总不吝灵活，常弹错了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心里很着急，有恨自己手不巧， 脑袋笨，我急得头上直冒汗，怕妈妈会打我，自己吓出了一身冷汗，手微微地颤抖着，像只惊慌的'兔子，自己慢慢地灰心了，想干脆不学了，这是妈妈来了，她看见我这样，便问我：“你怎么了?”我把刚才的事告诉了妈妈，妈妈亲切地对我说：“孩子呀!学东西可不是那么容易的，只有勤学苦练才能成功。
”接着，打了一个电话，请老师教我，妈妈又把我送到老师哪儿，自己走了。
我跟着老师认认真真地学了一周，我再弹一下古筝，果然好多了，声音变得好听多了，手的动作变得优美了。
我高兴极了，真想一步跨到妈妈那儿，告诉妈妈我学会了。
这是妈妈看见了，妈妈微笑着把我楼到怀里，还说我的心变细了，手也变巧了。
我心里不知有多高兴，因为连我的作业也不像以前那样马虎了。
自从这件事后，我懂得了，学任何东西，只要认真，就能做好。
学古筝作文 篇40
一天我和妈妈一起去散步，在河岸边，一阵阵凉爽的秋风向我吹来，在我的脸上嬉戏，树叶纷纷落了下来，我享受了一次秋婆婆给我的淋浴。一声声欢快的琴声，让我的眼睛欣赏了一幅美丽的画，让我的耳朵享福了，一闭眼，我便陶醉在悦耳的琴声中。
我的眼睛急切的寻找着声音的源头。妈妈用锐利的鹰眼一下就找到了。妈妈来到了屋前，招牌上印上了四个大大的字：“民艺古筝”。妈妈和一位阿姨说了好长的话，最终我踏上了这条成功之路。
日复一日，年复一年，转眼间四年过去了，当年那个小女孩，已经成为了一位五年级的小学生了。苦练琴艺的.经历，使我终身难忘。
冬天寒冷的风向我杀来，我的双手已经冻僵了，嘴里吐出的气清晰可见，我没有放弃过。
夏天，火红的大太阳烤着我，双手的汗可以填满大海了。可是我，还是没有放弃。不论历经多少磨难，我总能咬着牙坚持着！我的心里只有一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
我从没有放弃，这种精神使我得到了报偿。从小学一年级开始，三独比赛中，我总会博得大家的热烈的掌声。一个人要想成功，就要经得起磨难，一个人想成大器，就要有一句座佑铭：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，这句话深深地印在我的心上。
学古筝作文 篇41
今天，天气晴朗，太阳照在脸上暖和和的，鸟儿在枝头歌唱，今天是古筝开学的第一天，我和妈妈一起坐公交车去古筝王老师家。
到了王老师家，老师的样子没变，还是那么的和蔼可亲，平易近人，嘴角总挂着一丝微笑。可头上的白头发却多了好几根，脸上的皱纹多了好几处。妈妈给王老师说了几句话便出去了，我便静静地等待着我的同学。
人都到齐了，我们便开始上课了，老师带领着我们复习了一遍《瑶族舞曲》。听王老师说今天我们要学习一首新的曲子，叫做《香山射鼓》老师讲道：“这首曲子主要是以烟雾缭绕的`”“香山”为题，主要描述了陕西关中自古以来一年一度的“香会”活动，由于当时大多数的人都比较信佛，所以每当这天来临，大家都会到这座山上去烧香、拜佛、虔诚祷告，每个人烧的香中散发出来的香味把这座山给环绕了，所以称它为“香山”。
这首曲子中的许多部分都是在描写人们向佛祖忠心祈福和烧香拜佛的情景，王老师教了我们两段并要求背会，我的心中很困惑为什么老师讲了半节课，而不直接教我们呢？王老师好像看透了我们的心思，解释到：根据我们的基数越来越高，学的曲子也越来越长，但是还要求背会，这时候就要理解意思，当弹琴的时候不要只想着曲子，要把画面也浮现出来，这样记得才最牢固。我听了恍然大悟，这真是一个好办法呀！
学古筝作文 篇42
“吃得苦中苦，方为人上人”，人的一生总会经历许多磨难，我在学古筝的过程中，就尝到了苦与乐。
我为什么会喜欢上古筝呢？那还是要在一次活动中说起。一年前元旦搞活动的一天，我看见一位女子弹着一台像条案似的东西，约一米长，上面有20几根弦，有绿的，也有白的。美妙的乐声如叮咚泉水般滋润着我的心田。结束后，我问妈妈这是什么乐器，妈妈告诉我：“这是古筝，是我们中国的民族乐器。”我十分羡慕，希望有一天也能学会弹古筝。妈妈见我如此喜爱古筝，便送我去古筝培训班里学习，我的心里别提有多高兴了。
刚学的时候，我以为很容易，可是老师在教手势的时候，我总是学不会，有时高，有时低，我的手酸得都抬不起来了，还被同行的'小弟弟小妹妹嘲笑，这时，我还有种想放弃的感觉。
老师知道这件事后，语重心长地对我说：“你不要垂头丧气，只要你多加练习，你一定让人刮目相看的。”老师的话就像一阵春风吹进我的心田。
从此，每天30分钟练琴，便成了作业的一部分，不管严寒还是酷暑，有时满头大汗，有时手都没了力气，但我依然坚持不懈。从1，2，3练起，每天都在重复着，我不会烦躁。
“一分耕耘一分收获”我的苦练没有白费，我的古筝水平一天比一天提高。现在，我常常被老师表扬，同行的朋友们也对我啧啧称赞。是古筝让我明白了“台上一分钟，台下十年功”“没有付出就没有收获”的道理。
这些道理鼓舞我、激励我继续努力，不断超越自我。
学古筝作文 篇43
啪、啪……啪，我痛苦地重新把码一个个摆好。码（就是支撑古筝弦的a形物体）倒了是我习以为常的事情。可每次码倒了，我都是痛苦万分。
我的“倒码史”是可以破世界纪录了。因为我好像和码有仇，只要我的扣子轻轻碰一下弦，或是弹得稍微用力一点，码就会“娇气”地倒了。
倒码容易摆码难，因为一旦有一个码倒了，接着后面的码就会像多米诺骨牌一样一个跟着一个全部倒掉。到时候，摆码、调音少说也要花费十几分钟，当然了，后果当然得自负，这些还都得我自己完成，有时时间还得长久一些。
最难堪的是有一次老师那里刚进了一架几万块钱的古筝，有些不舍得给我弹，可不让我弹我这节课干嘛呀，老师只好忍痛，一边不放心地一直看着我。果然，不出老师所料，码倒了！老师的表情真是欲哭无泪呀，我好不尴尬，耳朵都好像要烧起来了。红着脸开始摆码，当然，回家少不了一顿臭骂。
我家古筝的码也被我倒来倒去差不多没用了。只要我一练琴，家里就准会有放鞭炮一样的声音，那肯定就是我家的'古筝又倒码了。这码倒下的声音震耳欲聋，不过还好，没有邻居因此来告状。也许是侥幸，那些时候邻居都不在家，或者根本不知道声音是从哪里发出来的，又不好意思问。也因为倒码，我在古筝班里是“臭名远扬”。“码大哥”，放过我吧！
学古筝作文 篇44
古筝，那可是中国最古老的民族乐器之一，弹出来的声音特别美，简直像天上的仙乐，美妙极了!我5岁就开始学弹古筝了，到现在也好几年学下来了，嘿嘿，不是自吹，弹得还蛮不错的了，每次搞活动，都少不了我露一手呢!不过说起学古筝，这中间有许多酸甜苦辣。
学古筝其实是很辛苦的，一开始还觉得很新鲜，很好玩。可后来，我发现古筝越弹越枯燥，越弹越讨厌。弹的时候手上要包上很多“指甲”，时间长了，就会觉得很难受，但又不能拿下来。每学一个指法要反复练习很多遍，要练到很熟，要很快，一个一个连上去，而我总会弹错音，这时妈妈会很生气，妈妈一生气，就会批评我罚我。弹琴的时候妈妈不允许我吃东西，不允许我玩别的事，每次弹琴我总会掉“金豆豆”，这时我会讨厌古筝，因为学它我不能看电视，不能玩玩具，还要挨骂，但尽管这样，在妈妈的严厉监督下，我还是坚持学下来了。
学古筝是苦的，但它苦中有甜。每当学校组织比赛的.时候，老师会因为我弹得一手好琴而让我去参加比赛，得了大奖，捧着奖状站在领奖台上，那滋味别提有多甜了!宁静的夜晚，坐在窗前，弹一首古筝，那幽雅的琴声可以传得很远很远。爸爸、妈妈工作累了，回到家里，只要听我弹上一曲，他们的疲劳会立刻消失。我不高兴的时候，弹上一首快乐的曲子，心情会很快好起来的。
啊，弹古筝尝到的甜头实在太多了!有机会，到我家来吧，我给你弹上一首，你一定会被我那优美的琴声陶醉的!
学古筝作文 篇45
我五岁半的时候妈妈突发奇想，觉得女孩儿该学门音乐充实充实我稚嫩空白的大脑。来到音乐课堂，因为指节短的缘故与小提琴失之交臂。我好沮丧！老师又带我去了古筝室，用她那长长的带着弧度的指尖把二十一根琴弦优美的划了一遍。天哪！这是世上最美的音乐！而且只用一根手指头！我心里窃喜，出了教室门，我让妈妈蹲下来，偷偷在她耳边说：“妈妈，我就学这个，它只需一根手指头！”
于是我开始踏上学古筝的路。刚开始，光琴弦就让我眼花缭乱，而且也渐渐明白了学古筝是需要八个手指上弦啊。慢慢的，我学会了上滑音、下滑音、大撮小撮等指法。后来，老师教我的`练习曲我都练的滚瓜烂熟，曲子也在学习中会背了。
随着时间的飞移，我已学完了《渔舟唱晚》、《紫竹调》、《洞庭新歌》等。我也有了很大的成就感。可是老师总是说我背曲子背得太快，学一句背会一句。老师又说别人学的太慢，临考完还没背完。这让我很纠结——到底是背快了好呢还是背慢点好。
每一次我一弹古筝，家里的四只可爱的小鹦鹉就静静的听。我一弹到优美或欢快的地方，它们就用悦耳的歌声来回应我。还有一次，我弹到高潮时，它们就陶醉地睡着了，还呢喃的说着梦话呢！让我很有成就感和惺惺相惜的依恋感。
如今，我已经全部学完了十级的曲子，古筝成了我的玩伴，让我在单调的生活中找到了乐趣。
学古筝作文 篇46
每当我每次看到家里的古筝，自己的脑海里总是会浮现这样一幅画面在蓝蓝的天空下，有一个身穿黄色T恤，头上扎着红头绳，坐在院子里，她的手慢慢拨动筝弦，嘴开合着哼这曲调，那幽幽的筝声围绕这她的身边。
那应该就是我对小时候学古筝的印象了，记得那年，妈妈带着我去琴行，问我想学古筝吗，我说要的，于是妈妈就给我找了一位老师，老师说学习古筝在拨动筝弦时，手里要仿佛捏了个鸡蛋那样，我在练习时用手慢慢的拨动筝弦，时间长了手也麻了。可是却没有弹出那好听的幽幽筝声，我渐渐的对古筝也失去了兴趣妈妈发现了我的这个情况，就鼓励我，要加油，别放弃，只要坚持就会有结果的，真的`弹不好妈妈也不会说你的。在妈妈的鼓励下，我又燃起了希望，我一遍遍的弹着老师教的曲子，一次次的练习“上滑音”，“下滑音”，“颤音”渐渐的，我感觉古筝的声音和老师教时一样了，老师也说我弹得进步很大，我现在还记得当时我是多么高兴啊。
通过古筝的学习，我明白无论你做什么，只要努力就会有回报，才会成功，在以后，每当我遇到困难，想要退缩时，我只要一想到我在弹这古筝，手麻麻的，妈妈在我耳边说的，“要加油，别放弃，只要坚持就会有结果的，真的弹不好妈妈也不会说你的。”我就仿佛充满力量，我就告诉自己一定要坚持，只要不放弃就一定会有回报的。
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