木头作文300字

木头作文300字合集六篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的木头作文300字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

木头作文300字 篇1

　　今天，王老师给我们上了一节有趣的作文课，让人回味无穷。

　　王老师先让我们说说玩过的游戏，同学们七嘴八舌的抢着说。可是王老师后来给我们做的游戏谁也没想出来。木头人的游戏。

　　山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。随着儿歌响起，游戏开始了。同学们各自做着自己心里想的动作，真是千姿百态。我把两只手攥成拳头，托住下巴，中指和食指放在眼睛下面的穴位上，用劲力气吧穴位上的嫩皮往下拉，眼皮耷拉下来。

　　我用余光向四周扫瞄，嘿，李晓亮做了个猪八戒的造型。他一手用劲拉住耳朵，另一只手按住鼻子往上翘，像是在说：瞧，我挺幽默的吧！。陈宝用一只手做成八字型，托住下巴，可能在想：看，我帅不帅！

　　突然，我听见一声嘿嘿的笑声，原本静悄悄的.教室，一下子出现了窃窃私语的笑声。10，9，8，7随着老师的倒计时，声音缓缓地变大，我也被一些同学的声音逗笑了。

　　这一节有趣的作文课，让我开怀大笑，让我终生难忘。

木头作文300字 篇2

　　有趣的游戏可真不少啊！有老鹰捉小鸡，有做迷藏，还有跳皮筋，可我最喜欢的是木头人游戏。

　　别以为这是一个简单的游戏，其实它的技术含量可高了！当别人说“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”的时候，你所有的.部位都不能动了，这个时候你做的动作要保持住，当一个人动了一下，那这个人就输了！就可以用各种方法去逗别人，直到被逗的人动为止。坚持到最后的，胜出。

　　比赛开始了，大家各显神通，做出了一个个稀奇古怪的动作，有的单腿独立，双手合十，做出大佛的姿势，有的打开双臂，头往后仰，像一只正在唱歌的丹顶鹤，还有的两个同学手牵着手，另外的手则自由舒展开了，像是两位舞者正在跳空中芭蕾。

　　我觉得最好玩的是逗人的环节。到最后只剩下小邹了，于是我们把他团团围住，准备来收拾他。大家一会儿揪揪他的耳朵，一会儿挠他痒痒，一会儿摸摸他的鼻子，最后他终于招架不住，败下阵来。

　　今天的游戏真好玩，也让我知道了做事情要坚持到底，不能半途而废。

木头作文300字 篇3

　　亲近你傻傻的笑容

　　你给予我的感觉无法用爱来衡量

　　因为爱这个词在我看来太渺小了

　　亲爱的傻木头 我该用什么华丽的文字来表达对你的爱

　　相识与相知 相遇与相爱

　　一切都犹如童话般简单

　　与你的承诺似乎还是我的梦境

　　拉着手幸福的死去

　　这是很简单的一句话

　　而我却为了它愿意付出一切

　　因为我爱你

　　我的傻木头 答应我

　　以后不许悲伤 不许流泪 不许哭泣

　　因为你的眼泪掉下时我比你更痛

　　当你发出简单的.“55”时我比你更难受

　　相遇似一种魔咒

　　简单的把我看透

　　傻木头 你说我让你流了太多的眼泪

　　那么就让我用一生的爱来弥补

　　让我用一世的友谊来补偿

　　好吗?

　　牵着手一起长大

　　我的傻木头

　　这是我们的承诺

　　我们的誓言

　　我们的约定

　　我们要让死神胆怯

　　让忧郁怯步

　　好吗?

　　傻木头.相信我.我是爱你的.也许这份友谊太微妙

　　但我会用我的全部去爱你

　　我会用我的一切去爱你

　　我的朋友.你一定要幸福

木头作文300字 篇4

　　我是在社会发展森林中的一棵小树。

　　五岁，我被送到称为幼稚园的植物园里悉心照料。我很快乐，健康成长着

　　5岁，我被送到称为中小学的植物园里殷切期望六年，循规蹈矩的，每一棵都一样。

　　十二岁，我长个子了，也长粗了。又被送到称为中学的'植物园里塑造了三年。我想想和其他树不一样，因此我勤奋的伸展着某一端，别的的一样的生长发育的。可偏要死心眼的新萌将我的那一端给狠很的剪去了。第三年，我们要历经初中升高中的挑选。

　　十五岁，我被选送到称为普通高中的木料加工厂。有一部分淘汰了，由于有的树技不足长。我与一大部分的树赶到这儿被一个个职工用心的加工着。根据自身的发展潜力和职工的技术性成度而定。在其中有两绝大多数――理和文来加工。三年后，大家也要根据今年高考这一关――以便到大学依据归类以及材质等开展最终的加工，为之后的功效而勤奋。

　　一棵树就是这样变成了木材。

木头作文300字 篇5

　　一天，小猴，小猪，河马要把木头运到河对岸，他们来来回回地搬了几根木头后就已经累得满头大汗了，于是它们坐在树底下休息了一会儿。

　　这时小猴说话了：“我们得快点想想办法，这样一根一根的把木头运过去也不是个事儿啊！”大家绞尽脑汁想呀想呀，突然小猴说：“我想到了，你们可以把木头运到小河边后，把它轻轻地放到水里然后我坐在木头上，让木头沿着河流飘到河对岸，这样我们可以省下不少的时间和力气呢！”小猪和河马听后，异口同声的说道：“好办法，好办法，就这么办。”紧接着小猪和河马一根，两根，三根继续搬运着，没出一个时辰，就把所有木头都扛到了小河边。而小猴呢，就从这根木头上下来后，立马爬到另一根木头上，就这样他们把所有的木头都运到了河对岸。

　　森林里的小动物们知道后，纷纷都跑来对小猪，小猴，河马表达了感谢，感谢它们三人为森林运来了急需的木材，感谢它们三人向小动物们伸出了援助之手。

　　点评：棒！从文章中可以看出小作者是一个观察细致的.小家伙，抓住了图片中每个小动物们的神情、动作、形态进行了细细的描绘，非常棒！文章写得生动有趣，内容丰富且富有趣味，棒棒哒！

木头作文300字 篇6

　　今天是星期二，下午上完第二节课，老师让我们抄完作业，就让我们做木头人的游戏。

　　老师先说了游戏规则。规则是：叫七个同学上台，老师说：预备齐，他们就摆出合适的动作，在同学们的`吓唬下，不能动不能说也不能笑，谁动了就输了。

　　说完了规则，游戏就开始了。老师先叫了七位同学上台，老师又让同学们吓唬他们，让他们笑一笑，有几个同学笑了，就下去了，老师说，郭一诺和张一博胜出了。轮到第二组了，老师叫着我了，我很兴奋，我摆了个很好玩的动作，是做了个“yes”的鬼脸。在同学们的吓唬下，我们七个都没动，老师说，有几个动的就发小红心，如果有很多同学不动，老师就不发，因为发不过来。这个木头人的游戏很有意思，我很高兴，觉得很有趣，同学们都得很开心。

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