有味作文300字

【必备】有味作文300字四篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的有味作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有味作文300字 篇1

　　今天又是一年一度的中秋佳节。中秋节，一个最富有人情味、最具有诗情画意的节日。在这样一个圆满、美好、温馨的节日里，我们应该怎样度过呢？吃吃月饼、串串亲戚、逛逛大街……这未免有点太乏味了吧？中秋似乎是与诗意、思念、温馨、团圆连在一起的，为了让我们中华民族的传统节日更有意义，更有味道我们不妨让它再增添一些美丽的色彩，增加一些诱人的`“味道”。

　　让我们的中秋多一份文化味

　　中秋与月、与诗、与美丽的传说联系在一起，更显得它的文气。古今多少文人墨客用自己的智慧把一缕缕思念，一片片祝福化作了足以让人吟诵千古的文字。如果我们的中秋，有了文化的濡染，就会更添一份美丽。

　　看到很多博友在班里举办了别开生面的中秋诵诗会，设计了精美的中秋手抄报。您不妨和家人或几家聚在一起也举办一个小活动，诵诵中秋的诗歌，讲讲中秋的故事，猜一猜跟中秋有关的谜语等，一家人吃着月饼，赏着月亮，诵着小诗，真是其乐融融，美妙无穷啊！

有味作文300字 篇2

　　从事语文教学工作多年，一直认为在语文教学中最难得就是作文教学。作文课上，老师讲解得再好再详细，课后学生的作文往往很难找到令人满意的佳作。究其原因，通病就是语言枯燥乏味单调，不够生动，言之无物。作文让学生头疼，教师头更疼。

　　前段时间，我一直在想，怎样让学生的作文生动起来呢？经过思考，我想，如果学生的作文里有颜色，有声音，有味道，再把这些内容加以加工，运用多种修辞方式，就有可能改变这种空洞无物的`状况。于是，我就按照这个思路，设计了一节作文课，课题是《让作文有声有色有味》。设计三个环节，第一环节让是让作文有声音，第二环节是让作文有颜色，第三环节让作文有味道。分别让学生抓住同一个主题或对象，运用想象和多种修辞手法，写几句话，最后把这些含有声音、颜色和味道的句子加以整理，写成一篇语句通顺连贯，意思清楚的文章。

　　从学生反馈的作品来看，大多同学都有一定的收获，这让我感到很开心，努力没有全部白费，当然，成绩是渺小的，今后在作文教学这块，我要多动脑筋，和学生共同成长。

有味作文300字 篇3

　　一年中有绚丽多彩的春天，有浓艳明丽的夏天，有金光灿烂的秋天，但我更爱纯洁无瑕的冬天。

　　我爱冬天，爱它顽强，爱它纯洁。看啊，那青青翠翠的松柏，挺立在公路两旁，叶子绿绿的，像绿宝石般美丽，绿得发光，绿得耀眼。这绿色，让人看了似乎又一种精神支撑着自己，鼓舞着自己，度过一个有味的冬天。

　　其实小时候我真想变成一棵松树，因为松树有着顽强、不怕严寒的品格。我知道，要想和松树一样，就得付出劳动，遇到困难不退缩，才能成为一颗真正的松树。

　　冬天里最美的'还是洁白的像花一样的雪。下雪的夜里，静静的，静静的，只有小雪花簌簌地飘落而下。

　　第二天早上，就听到有孩子们的欢笑声。松柏枝条上也堆满了雪花，从远处看，就像一个雪白的小房子，看着小伙伴们跳跃着，欢笑着，他们找到了冬的乐趣，让这雪把一天的烦恼都洗刷掉。

　　有时我真想变成一片雪花，给庄稼送去一滴水，把大地上的粉尘冲刷，给人们带来欢乐，带去幸福......

　　我爱冬天，愿小伙伴们经得起生活的考验，变成一棵“松”，变成一片“雪”。

有味作文300字 篇4

　　苏轼的一首《浣溪沙》里，有一句“人生有味是清欢”。“清欢”两个字，宛如一缕风中的茶香，让人心情怡然，乐而忘忧。清欢，是一种清新恬淡的心境，是一种豁达自得的生活态度，是一种随性诗意的人生情趣。

　　清欢之味，在于清淡。人生在世，难免陷入争斗的漩涡，争名，争利，争一切该争和不该争的'东西。争到最后，一切都成为一杯五味杂陈的酒，难以下咽。不如抛开一切，只带一颗心，去云淡风轻的天空下享受一份清淡人生。清欢之味，淡淡的，轻轻的，不浓稠，不热烈，却有持久的芬芳。

　　清欢之味，在于宁静。静坐独处时，心沉下来，就像月亮沉入静静的潭水中一样，波澜不惊。这种味道，是一种绚烂回归之后的宁静，宁静得听得到远寺的钟声，听得到每一朵花开的声音。不管身处何境，不管经历多少岁月沧桑，要留一份宁静给自己。人生的清欢之味，是宁静中绽开的花朵，幽香浅浅，甘美自知。

　　清欢之味，在于欢悦。清欢之味，不是清心寡欲，也不是与这个世界格格不入，而是要时时提醒自己，心怀热爱，让美的事物带给自己欢悦。即使是在俗世纷繁中，也要保有一颗清雅如莲花的心。

　　“人生有味是清欢”，清欢，是一种人生境界。

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