以老师为题的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的以老师为题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以老师为题的作文1
敬爱的老师们：
您们好！在此我向你们致以真诚的问候。旧的一年已经过去了，新的一年开始了。在这新的一年里由你们担任传授我们知识的重担，我万分庆幸和你们朝夕相处。请听一听祖国花朵的倾心之言吧！
俗话说“春蚕到死丝纺尽，蜡炬成灰泪始干”，老师做的是神圣的事业，默默无闻地教育下一代，为国家培育数以亿计的栋梁之材，自己却不为名不为利。这里有满腹经纶、妙语连珠的司老师，我很庆幸再次遇上您。您育人的方法独特，一心以学生为本，我的学习成绩大幅度提高。您不厌其烦的传授知识，让学生尽情吮吸母语的精髓。
还有历史老师——曹老师，用那一张平淡无奇的嘴，讲述着那滔滔不绝的历史长河。你讲课时绘声绘色，有无穷的吸引力，把同学吸引到了远古及近代。在今后我们会不负您的厚望，让历史成绩名列前茅。我们会永远记得那一段段伴随着可笑、可悲、可叹、可哀的历史。
还有一代天骄英语老师——靳老师，我的`英语经您的开导已经更上一层楼了，但我相信还会更上千层楼的（不好意思，有点夸张噢！）您有您自己独特的风采与英语水平，您待人总是那么柔和。
接下来非张主任莫属了，您既是一校主任，又担任我的政治老师，您总是那么有权威。经常面带微笑，偶然伴随着那么两三声搞笑。每当同学犯了错误，都会被“请”入办公室，然后两腿发颤走出来。
这就是我的老师们，我希望在这一学期内与他们一起同悲同喜同欢同乐！
以老师为题的作文2
敬爱的赵老师：
您好！近来身体好吗？
我们已经分别两年了，我常常想念您。马上就要放暑假了，我刚吃过晚饭，就提笔写这封信给您。
以前，我做数学题目总是马马虎虎。心不在焉，不是把除数写成被除数，就是把被除数写成除数，并且经常不带单位。自从上了五年级以后，在老师和爸爸妈妈的帮助下，改掉了以往的坏毛病，学会了怎样解题。一下子，我的成绩有了很大的提升，每门功课都在九十分以上。赵老师，您高兴吗？
有一次上数学课，您在上面讲课，我在下边看作文书。预习语文。下课后，您把我叫到跟前，您并没有批评我，而是亲切和蔼地对我说：学语文，很好！但不能在数学课上学呀，再说要做一个德。自。体。美。劳全面发展的人，只学语文是不行的。我听了您深明大义的`话后，被深深地震撼了，于是努力学习各门功课。
记得一天下午，我们扫地扫得很晚。当时我们猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早来给我们讲课呢？但是我们路过办公室旁时，只见您正在全神贯注地批改作业。当时我被您那孜孜不倦。呕心沥血的精神感动了，真想进去跟您说一声：老师，您辛苦了！
每当我学习数学中遇到困难时，您那亲切。期待的目光，就浮现在我眼前。啊！老师，是您给了我向知识海洋进军的勇气和力量。
现在，旧的一学期即将完毕。此时也许您正伏案在桌，埋头写着这一年的教学心得，亲爱的老师，您似春蚕。似蜡烛，把自己的每一根丝。每一份热，毫无保留地献给了祖国，献给了人民，献给了千千万万个像我一样的学生。您的精神将永远激励着我勤奋学习。努力向上。
最后祝您身体健康。工作顺利。
此致
敬礼
您的学生喻天豪
以老师为题的作文3
张老师对付在课堂上捣乱的而真有一招，这不，今天就使用了两次。
前两天，张老师上课时的脸可是春光满面，如沐春风。昨天，张老师脸上虽说有几朵淡淡的积云，可今天呢，却便得满天乌云。
上课不到十分钟，以夏一函为首的“造反派”又在那里大闹天宫。张老师立刻查觉有人在攻城掠地，马上调兵遣将，前去镇压。不到五秒钟，张老师就威风凛凛地杀到夏一函等人面前。“造反派”见张老师来了，赶紧假装坐好，一场“造反派”就这样平息了。张老师可不会轻而易举地饶恕了这些“造反派”，准备马上将他们开刀问斩，张老师气势汹汹地对夏一函说：“我要吃了你！”夏一函像挨了个晴天霹雳似的，吓得面如土色，慢慢地挪动身子，像随时准备畏罪逃，“造反派”的其它成员默不作声了，全都六神无主，呆呆地望着张老师，像等着张老师把他们凌迟处死，然而，张老师只处决了夏一函，给“造反派”的其他成员来了个杀一儆百，并没有对“造反派”的其他成员大动干戈。“造反派”的其他成员见张老师没有处置他们，便松了一口气。
而“造反派”并没有结束，以李浩然为首的“造反团仪”在老师的眼皮子底下蠢蠢欲动，张老师的那双火眼金睛怎么可能让一个“造反团仪”在她的眼皮子底下“秘谋造反”而不被发现呢？还有顺风耳给她压阵就更不可能了。张老师立刻射出一道“言语激光”请门长旁边的.那位同学不要再说话了。这道“言语激光”正中李浩然的要害，全班同学的眼睛不约而同地注视着李浩然，李浩然的脸红得像太阳。那太阳发出束束光线，好象在告诉我们“造反”又一次失败了。
老师对付这些真有一招。
以老师为题的作文4
我本是一棵小草，您却把我变成了一块草地；我本是一朵小花，您却把我变成了一座花园；我本是一棵小树，您却把我变成了一片森林。是您，改变了我的生活！
我悄悄走入星空，怕打破柔和的夜曲；我默默端详浮云，怕吹散梦的故乡。我被丢弃在了教室中被遗忘的角落，只有孤独、寂寞在脑海中萦绕。 不曾忘记，是您，在我失败时给予我鼓励的眼神；是您，在我成功时给予我嘴角的微笑；是您，在我寂寞时给予我轻轻的问候；是您，在我沉沦时给予我严厉的目光。
我并不是您最得意的学生，您却是我最崇拜的老师，我本想收获一缕春风，您却给了我整个春天。您知道吗？就在您俯身给我讲解题目时，不经意的`一瞥，您发中的银丝映入了我的眼帘。到底什么能代替您的双眼？什么能置换您的笑脸？什么能还原您逝去的青春？什么能消去您苍老的容颜？您的关爱不会受热分解，而是早已化成清泉，沁入我的心间。
或许您不曾知道，正是您那不经意的一个眼神，一个微笑，一声问候，一道目光，让我懂得世界有真爱存在，于是我走出黑夜，迎接阳光，看着窗外明媚的阳光，听着鸟儿清脆的鸣叫，我鼓起勇气，走进同学。渐渐地，我与她们彼此谈心，打闹，真得很感谢您，改变了我的生活，转身与您目光交会的那一刹那，您笑着对我点点头。
当我的生活只是黑白色时，您提起五彩的笔为我描绘；当我的生活只是黑夜时，您摘取星辰为我挂上；当我的生活只是野草遍地时，您变成雨露来滋润。是您改变了我的生活，让我抹着泪向您真诚地道一声：“老师，谢谢！”
以老师为题的作文5
同学们，字典是我们学习的好老师，它可以让我们理解词义、积累词汇、丰富知识……
我拥有的第一本字典是小学生金盾字典。我第一次翻开它的时候，被深深地吸引了，它的后面还有许多知识，比如二十四节气、我国各民族简表、我国历代纪元简表……由此，我对字典产生了浓厚的兴趣。
一次，我正在写作业，突然，我遇到了一个困难，因为有一个字不会写，我立刻虚心的请教字典老师，字典老师很快给我了答复，让我克服了这个难关。
不过，随着知识的增多，光有一本《小学生金盾字典》已经不能满足我的需求了，我又买了《小学生全能一本通》、《现代汉语词典》……有了它们，我写作、朗读等水平大大提高。
前几天，我正在预习一篇名叫“绿叶的梦”的课文，当我读到“鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。”妈妈突然说：“停，你把‘串’这个字读错了，它应该读一声，而不是四声。我惊讶又带有怀疑地说：“不可能吧。”妈妈说：“不信你查查字典。”我再一次向字典老师请教，字典老师回答我：“串有两个读音，一个是四声的'，一个是一声的，四声的意思是量词，一声的意思是某些东西串在一起。”原来是这样，我知道了以后，赶紧把读音改了过来。
印象最深的一次，老师让预习二十四节气歌，结果，我忘了预习，就连要读什么歌我都忘了，而且，老师不知我的难处，一上课，就让我起来背诵，我心想：“哎，这次完蛋了，是福不是祸，是祸躲不过。”老师给我起了个头，我竟然背了下来!你猜为什么？因为二十次节气歌字典后面也有，我又喜欢看字典后面的小知识，所以才背了下来。
我的老师——字典，对我的学习帮助可真大呀!
以老师为题的作文6
老师，我想对您说。我想对为您写首诗！
我握住笔，我开始思索，我不知道怎样下笔，如何描写。刹那间，无数词语；勤劳、朴实无华、平平淡淡、辛勤、无私等等全部浮现在我脑海中，牵动着我的思绪。
老师，我想对您说。我想对为您写首诗！
老师，您的职业被人称为是最神圣的职业，因为，每一个国家的栋梁不都是有由老师培养出来的吗?老师，您每天总是辛勤的工作，没有任何的怨言，有人说老师就像一位辛勤的园丁师，学生就像需要修剪的花草；有人说老师就像充满蜂蜜的花朵，学生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人说老师就像阳光与雨露，学生就像阳光雨露下的植物，老师您的.一生都在为我们服务。
老师，我想对您说，我想为您写首诗!
老师您虽然是个普通人，但您的一生并不平凡。您有一双炯炯有神的眼睛，有一张巧言妙语的嘴。您充满了魅力，您有超人的智慧。您虽然是个平凡人，但平凡中充满了伟大！
老师，我想对您说。我想对为您写首诗！
老师您被誉为是托起太阳的人，这是您当之无愧的，您总是为学生付出，有笑有泪。每一位教师都希望自己的学生桃李满天下，而您的希望却是那么简单。在发展迅速的今天，我们不能总是口头赞扬您，您的教导是不能用文字表达的。
老师我想对您说，这都是您的学生发自内心的话!
以老师为题的作文7
我常常会想老师是什么？有人会说老师是一本无价之书，教会我们的道理；有人会说老师是一盏台灯，照亮前进的道路，避免我们误入歧途；还有人会说老师是一架飞机，带我们在书的世界里尽情飞翔；而我觉得老师是一位美丽的天使，在我们遇到困难时伸出援助之手。
那是一个炎热的中午，同学们排起长长的队伍打饭，而我却无精打采地趴在桌子上。我本该也在吃着香喷喷的饭菜，但我怎么这么粗心，忘了什么也不该忘带饭盒呀！“上帝啊！你能派一个‘天使’给我送来饭盒吗？”我喃喃自语道。上帝好似听到了我的愿望，“天使”就这样出现在我眼前，犹如雪中送炭般。“你怎么不吃饭呢？”这一声亲切问候在我耳边响起，好似天籁之音。抬头一看，竟是我的老师，她有着乌黑的短发，星星般闪烁着的大眼睛，樱桃小嘴，特别可爱，不知道的还以为她只有二十几岁呢！“我……我忘带饭盒了。”我结结巴巴地说，原以为她会责备我，但没想到她却很和蔼地说“那你早说啊！我的饭盒借给你，下次别再这样了。”听完老师的这番话，我感觉一阵暖流从我心田流过。
“六一”儿童节这天，学校为我们举行了庆祝活动，我们觉得好高兴、好幸福。回到教室，老师说：“同学们，闭着眼睛趴在课桌上休息一会，千万别睁开眼睛。”过了一会儿，老师说：“小朋友们，起床了！”我们睁开眼睛，“哇塞”我们每个人的课桌上都有我们喜欢的礼物。这些礼物是“天使”送来的.吗？是，是我们的“天使”老师送给我们的节日礼物！享受着节日礼物，我陶醉在老师爱的怀抱。
瞧，老师迈着轻快地脚步，带着甜甜地微笑向我们走来，用行动温暖着我的心。我的老师是“天使”。
以老师为题的作文8
我身边有许多爱，有父母、亲人、朋友、老师、陌生人的爱。他们付出的爱，让我印象最深刻的是老师的爱。
虽说我既不是老师的亲朋戚友又与老师不是什么关系，但他给我的爱却数不尽。
早上，老师一大早来到学校，帮助我们打扫卫生。我们在早读，她就在教导处备课。我们上课时，她站在高高的讲台上讲授着精彩的课堂。当我们在操场上尽情地玩耍时，她却躲在一个角落里改着我们的作业。这是每位班主任、老师都会做到的，但是她除了做完这些工作以外，还常常与我谈心。有时候我们还小声说大声笑，就这样我和她的感情也慢慢地深起来了。即使我毕业离开了她、离开了母校，她对我的爱从来没变过。因为我的生理现象，许多人都讪笑我，我为此拼命学习，可是成绩总是与我作对。在这美丽的校园，和我玩的人不多，除了几位老师，就还有两位同学和我一起玩了。
老师她不但常常和我谈心，她还常常告诉我她小时候遇到的困难，是如何解决的，如果处理不当，又会引起什么样的`后果。她一一和我分析清楚，让我结合她生活的经验，处理我以后遇到的困难。
她，是我失败的支持者；她，是我成功的引导师；她，是我坚持的目标者。
没有了她我不会在网上发作文；没有了她我就没有现在那么的乐观。
老师，我爱你！你对我的爱，我感受到了，谢谢你。你辛苦，好好休息哦！
以老师为题的作文9
当秋风一起，落叶飘落，稻谷金黄时，我就离开了六年的小学生涯，迎来初中生活。在新的学校里，我认识了许多老师，特别是我的数学老师——项老师。
在第一节数学课上，老师就给我留下了很深的印象。那天，上课铃一响，春风满面的项老师就捧着教科书走进教室。她有一头棕色的短发，在阳光的照耀下闪闪发光。还有那深邃的眼眸，被岁月刻下了皱纹，却依然美丽动人。
“上课!”老师的话语温柔而又坚定。顿时间，全班同学“齐刷刷”地站起来。开始上课了，项老师以一个小小的故事开头，这样我们上课就不会走神了，连那些调皮捣蛋的“小屁孩”们也变乖了，他们都像一头头大野狼，双眼直勾勾地盯着自己的猎物。我也全神贯注的，我的魂魄仿佛都被老师的故事深深地吸引去了。“以前呀，我有一位学生，他不是太聪明，但是他的态度十分值得我们学习，他上课时，听得比任何人都要认真，只要一下课，有什么不懂的`地方，就来问我……”老师的每一个故事都蕴含着深刻的，使人受益一生的道理，就如春雨润物一般，使我们在不知不觉中受到了良好的教育。
不一会儿，老师伸出竹枝似的手，熟练地在黑板上“哗哗”几下，就写上了一道题目，说：“这是一道很有意思的题目，这四个数，运用加减乘除宇括号使它们的和等于24。”老师说话的声音像春天般温暖，如歌声般动听，许多同学都积极踊跃的举手。如果同学回答正确，老师就给予赞扬;如果回答错误，老师就给予鼓励。
“叮铃铃”，下课铃声响了，同学们仿佛还沉浸在项老师的课堂上，直到老师说了一声“下课”，大家才回过神来。
项老师就是这样一为和蔼可亲，温柔的人。
以老师为题的作文10
去年夏天，徐老师从一个小角落拾来了一颗奄奄一息的茶花，经过一年的努力，我们终于把它救活了。一天他开花；蜷缩的叶子舒展开了，充满了生命力。可又偏偏在这天，一件悲惨的事情发生了。
那天上午第三节课的预备铃刚刚响起，铃铃铃――我和许展作为班长，早已站在讲台上面，同学们也潮水般的涌了进来。
马岩拿着篮球神气活现的大声说；hi看我得保龄球。我象他扔到的方向看去，那儿即有录音机又有花盆，这一扎，没准出点什么事情。于是去制止，可是他非但不听，还把我使劲的推开说；真烦人，就玩一下又能怎么样、然后把球往花的方向砸去，只听见砰的一声，一件不幸得失情发生了拿朵粉红带笑的`茶花一下子从空中跌入地上，花瓣零星的撒落一地。安静的教室顿时喧闹起来，都责怪马岩不应该砸花。我也嚷到；叫你不打，你不听，出事了吧。马岩的脸变白了，不知道自己该怎么办。
这时，徐老师走了进来，教室顿时鸦雀无声，当老师见到同学们辛苦培育的花死了后，她的情绪很痛苦，豆大的眼泪滚落下来她轻声说道；你们知道我为什么哭吗，我们齐声说；因为我们把我们救活的花弄死了。对，我们要爱护每个生命。
是呀，我们精心培养的花在我们的手中毁于一旦了，我们应该好好想一想了。
以老师为题的作文11
在没有老师的日子里，教室里应该会是什么样子的呢？是安静有序的，还是吵闹不断？
我认为应该是吵闹不断的，只记得前天下午放学的时候，洪老师宣布：“从明天起，我要去听课，所以要一个星期才回来，你们觉得是我每天下午不来布置作业，还是一次性布置光？”话音刚落，教室里便呼声不断，接着连忙起哄：“一次性布置光！”于是，老师就把作业给布置了。
记得洪老师走的第一天，第三节课，是录像课，优雅一位老师还特地地来管我们，可是因为不是我们的老师，所以我们只是收敛了一点。抄作业的还是抄作业，讲话的还是讲话，只是在偷偷摸摸地做，没有被那位老师发现罢了，虽然洪老师在临走之前下了恐吓令：她将她的电话号码给几个同学，只要有同学表现不好，电话一打给她，那个同学就会拎着书包滚回家。可这话好像并没有起多大作用，上课的`时候，有些同学在讲话，连老师在讲什么都不知道，下课后更是荒唐，大声喧闹，讲脏话的讲脏话，打架的打架，那陈世荣将是最大的受害者，比如：陈世荣上课时，因为得罪了何承远，何承远下课后便开始打陈世荣，直到陈世荣捂着肚子叫痛。做操时，王子恺跑过来踹了陈世荣一脚，然后赶紧回到自己的位置。在没有老师的日子里，同学们都是大脑特闹。
总之没有老师，同学们想怎么样就怎么样。
以老师为题的作文12
敬爱的老师：
您好！在教师节来临之际，多想让您看到这封感谢信！您可知，我有好多的话想要告诉您。
您对于我的帮助我不会忘记。是您在我迷惘的时候为我指点迷津；是您在我将要放弃自己的时候给予我们希望；是您那充满期盼的目光为我带来动力；也是您那严厉的话语为我指明航向。
老师，我想对您说，谢谢您一直以来对我的培养。曾经的我很内向，总是觉得老师是高高在上的，不愿与老师多交流。升入高中后是您常常问候我的学习，还布置任务给我，与您接触久了，便习惯了用朋友的方式对待您。是您让我变得开朗起来，并且使自己的管理能力有了很大的提高。对您来说这也许不值一提，可它却改变了我的处事方法，让我变得更加自信和自强。
老师我想对您说，为了我们这些调皮的学生，您辛苦了。您年龄比我们的父母还要大，可是您依然坚持着和我们一起跑步。上学期班里也让您操碎了心，您每天上下楼的跑，为的是让我们遵守纪律好好学习。学生出了状况，您凌晨就从家里过来，这样受苦受累的.只有一个目的，就是让班级越来越好。
老师我想对您说，一年的相处，您成功的获得了所有学生的爱戴。您对我们严厉，您批评我们，我们知道您是为了我们好。因为您想让我们做一个好学生。现在我们还常常谈起您，因为我们还念和您共同度过的那一年时光。
在教师节来临的前夕，我们想对您说：“中作中，您为我们操碎了心，我们衷心希望您每天都开开心心的，有一个健康的身体。”
以老师为题的作文13
班主任张老师去北京开会了，班上一下子就沸腾了起来。
大名鼎鼎的吹牛大王一下子跳到了桌上，又开始吹牛了。同学们一窝蜂地围了过来，你一句我一句地猜测着，吹牛大王今天要讲的内容。哼哼吹牛大王润了润嗓子说话了：昨天，我吃了四个鸡腿，五个汉堡包，还喝了六杯可乐。刚说到这儿突然从教室里传来一阵呼噜声，那声音时断时续，时高时低。教室里一下子静得出奇，同学们都回过头去。哎！大家异口同声地叫起来。原来懒鬼又睡着了。有名的捣蛋鬼举起食指，在嘴边轻轻地吹了一下，又把嘴贴近了几个小鬼的耳边，不知说了什么话，几个小鬼就跑出了教室，抓来了懒鬼最怕的猪儿虫。一个小鬼踮着脚，悄悄地把虫子摆在懒鬼的课桌上。同学们装作若无其事的样子，自己玩自己的。可眼睛还是注视着懒鬼和桌上的虫子。那只虫子，满吞吞地向懒鬼爬去，不一会儿就爬到了他的手上。懒鬼这下子被虫子给弄醒了。他睁开眼睛，站起来伸了伸懒腰，眼珠子在眼眶中转了一圈。突然他感觉自己的'手有一点痒，低头看了看自己的身上。不禁。呀的一声叫起来，冲出了教室。班上的同学见状，个个都捧腹大笑，有的甚至笑得前仰后合，整个教室都处在笑的海洋中。
这件事让张老师知道了，同学们都害怕地坐在位置上等待张老师上课。张老师走进了教室，不但没批评他们，还表扬他们说：你们可真行啊！
以老师为题的作文14
开学了，我们又换了许多新老师，让我感到新鲜的是新数学老师薛老师。“薛老师是从强蛟考进城的，据说数学考了第一名……”班主任正给我们介绍呢！
薛老师闪亮登场，他说：“王老师替我炒作了一番，当然广告有一定的虚假性，不能当真，我有没有这么好，等待你们试一试……”薛老师谦虚地说着。我仔细打量了一下，他个儿不高，长得很结实，戴着副眼镜，文质彬彬的，好像知识非常渊博的样子。他那胖胖圆圆的肚子，好似一个大西瓜。老师拿起粉笔，边写边说：“别忘了我姓薛，粗心的同学总把这一撇给漏了。我查过字典了，薜荔是种植物的名称，我不希望认识没几天，同学们就把我的姓给改了。”咦？他真的是我们的新数学老师吗？这么幽默风趣，居然对我们微笑，比叔叔还亲切……
第一节是数学课，薛老师在黑板上写了几个字。他的字好有力，可是又很细小，只露出淡淡的痕迹，是我见过的老师板书中最淡的.……看来，我们得十分专注才能看清楚了。老师问我们在图中发现了什么，除了几个男生，其他人都没举手，不知是怕说错，还是真的没发现。
上完课，老师让我们写作业，嘿！大家开始“买菜”喽，叽里呱啦讲个不停。“安静，不知道啊！”薛老师用一百万分贝的声音吼了一声，吓得我们这些“菜农”心惊肉跳，气都不敢出，谁还敢吆喝呀？只好关门大吉了……
你说我们的双面老师恐怖吗？
以老师为题的作文15
我有一位令我难忘的好老师。他不过是教我毛笔的老师，可这位老师，却给我留下了十分深刻的印象。
这位老师姓田，十分衰老，好像已经七十多岁了吧！它是一位慈祥的老人，我十分尊敬他，他在我需要协助的时候，给了我力量，让我去克服缺点。
他的眼睛似乎会说话，虽然他不像年轻人那样好看，可他在我心中十分“帅”。他的眼睛好像会变，变出各种各样的眼神，有时是慈祥的，有时是憨厚的，有时又是严厉的……他说起话来真叫人摸不着底，一会儿柔和，一会儿带着淡淡的`沙哑，嘴唇还是干涸的……
他用毛笔写出来的字，真叫人赞不绝口。俗话说得好，那就叫“下笔如有神”。
记得有一次，田老师叫我们全班写一首小诗。我们班上有的写《春江花月夜》，有的写《山行》，还有的人写《风》……而我写的是那优美的《望庐山瀑布》。虽然我不是全班写字最好的，可我仍然在努力地写着，突然，我听见了脚步声，顿时，吓了一跳，原来是田老师来了，他认认真真地检查我写的这首诗，还不住地点头。我也觉得自身写得很好。突然，老师眼睛一亮，发现我有一个地方写错了，这时，老师的神情变得严肃了，对我说：“这有一个错别字，快改过来！改完了就交给我看！”老师的语气是那样严厉，我还是第一次看他这样严厉。一瞬间，我的鼻子酸溜溜地，手足无措，呆呆地站在那里，到田老师点了我的名，叫我坐下时，我才回过神来。老师走了，可他说的话却在空气中回荡，一直在我耳边徘徊、徘徊……
至今，我还记得他对我说的话。一次，我又遇见了他，谈起往事，我深深感谢他在我身边教会了我写字，我有许多的话想对他说，可总也开不了口啊！
十年树木，百年树人。感谢田老师带给我的点滴培育。
【以老师为题的作文】相关文章：
以老师为题的作文08-25
以等为题的作文03-10
以让为题的作文04-15
以老师的眼睛为题的作文八篇09-03
老师谢谢你为题作文09-03
以给老师画像为题的作文700字09-03
春天为题的作文05-09
以“不再”为题的作文03-15
以肩膀为题的作文03-24