一二三木头人作文500字

时间:2022-10-24 09:09:35 春宁 作文 投诉 投稿
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一二三木头人作文500字(精选29篇)

  在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的一二三木头人作文500字,欢迎大家分享。

一二三木头人作文500字(精选29篇)

  一二三木头人作文500字 篇1

  今天,我们在教室里玩了一个游戏—一二三木头人。老师先介绍了游戏规则:大家一起喊完口号后,做一个有趣的动作,把其他小朋友逗笑。如果谁笑了、动了或者露出了大门牙,就要被淘汰出局啦!

  游戏的第一轮开始了,我们齐声喊道:“我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙!”我心想:还是先别考虑逗笑

  他人了,先保证自己不被逗笑再说吧!于是,我做了一个望着空调的`动作。这时就听胥老师说:“呀,孙玘瑄露出大门牙啦!”就这样,哥哥被淘汰了,负责在一旁监督我们。

  有了孙玘瑄的前过车之鉴,大家个个都更小心谨慎了。同时,大家也都尽力做出各种各样搞笑的动作,来逗笑别人。比如:吴熙源先是与张铭淏静静地对视着,张铭淏开始做了一个亲嘴的动作。接着,差不多了五秒钟,吴熙源的嘴角微微翘起,终于:“哈哈哈哈!”他忍不住了,仰天大笑起来。张铭淏让吴熙源笑啦!

  已经有许多同学被淘汰了,有几位同学逐渐“盯上”了我:陈一涵贴在我耳边,说许多搞笑的话:“你今年几岁呀?你叫什么名字呀……”我很想回答她,但我知道这样就不能获胜了,于是我努力憋着笑。郝溢柠使劲往我眼睛里吹风,但我一想到要胜利,眼睛一下都不敢眨。就在这时,老师宣布了游戏结束,我竟然胜利了!

  事后,我想到要是我没有坚持到底,或许第一个就被淘汰了。直到今天,我才真正没明白“坚持就是胜利”的意思。

  一二三木头人作文500字 篇2

  每个人都有自己喜欢的游戏,我最喜欢玩“一二三,木头人”。

  木头人是不能说话不能动的,但可以眨眼睛,如果你动了或笑了,那你就out了。逗笑人可以动,可以说话的,他会逗你笑,逗到你动了为止。

  “一二三,木头人。”随着逗笑人的指令,木头人们一个也不动,有坐在桌子上的,有站着的,有蹬着脚的,有蹲着的,还有躺着的'。逗笑人开始行动了,我想着:绝对不能动啊,也不能笑啊,我可不想被淘汰!此时此刻,我是站着的,而且在最前面。我想:我怎么会这么倒霉啊,选择了这个方位!逗笑人在我面前,捉弄我,虽然是假动作,但很容易让人发笑,我紧闭着嘴,不笑。

  第二轮,我闭上眼睛,心想:这次不会再找我吧!可逗笑人又来到了我面前,不管他怎么说,我也不笑。逗笑人气坏了,扬了眉毛,一副生气的样子。

  该我当逗笑人了,不管我怎么说他们也听不进去,我只好用绝招,弯着眉毛,笑道:“哟,兄弟的脸笑不起来了!”他想笑,却忍住了。我用绝招也没用,只好说:“谁不笑是笨蛋!”过了一会儿,大家都笑了,谁都不想当笨蛋呀,我大获全胜了,哈哈。

  木头人游戏可好玩了呢!不信你可以玩玩看,我可以保证,你上课还想玩呢。告诉你一个小绝招:不要做太难的动作哦!要不然,你会输得很快!

  一二三木头人作文500字 篇3

  “叮,叮,叮……”,下课急急的铃声响起,同学们犹如尾巴上着了火的小麻雀般冲出教室(当然,也包括我)跑下楼,开始玩起我们最爱玩的游戏“一二三木头人"。

  “来!大家黑白黑白K,谁和谁一队!”一二三结果出来了,我和班长大人们一队,另外一个同学一个人抓。

  我们站好了,班长下令:“开始游戏!”大家齐喊:“一二三木头人!"抓的同学猛一回头,正在前行的我们立刻一动不动,生怕抓的同学发现我们哪儿动了,把我们带到“监狱”里去。可是,在这时一只非常可恨的蚊子,向我飞来,要知道我最怕蚊子了!随着蚊子越飞越近,我不自觉地跑了起来,抓的同学立马就看见了我。结果可想而知,我悲惨的'进了“监狱”。但是在“监狱”里,我还是时不时就向同伴发出求救信号。“一二三木……”班长冲上去,一下子就把我救出来了。“……木头人。”嘿嘿!抓的同学也喊得太慢了!我回到原来的位置上继续游戏。

  经过了多次的抓捕,多次的逃跑,多次的救人,多次的换队员,我已经对这个游戏了如指掌了。我不禁对抓人的那个同学扮起了鬼脸来,那同学一下子被我激怒,直接向我跑来要捉住我,幸亏,我机灵一下子就跑回了安全区,真是太惊险了!

  直到上课的铃声响起,我们一帮人才恋恋不舍地离开操场,我们约定了下一个课间继续再玩。

  一二三木头人作文500字 篇4

  一天下午,老师让我们做一个游戏,我们刚开始都很懵。后来老师告诉我们,今天玩“一二三,木头人”。

  游戏开始前,老师先讲规则。规则是:整个身体不能动,面部除了眼睛其他部位都不能动,大家听到这里更加好奇了,一个个都举起了手。我心想:可不能当出头鸟,我先把游戏规则再弄清楚点,看看别人怎么做的。第一次正式开始,我看见了许多姿势,有大鹏展翅的,有金鸡独立的,还有劈叉的,而且那个做劈叉的`只用了一只手,看见了她痛苦的表情,我都被吓到了。“大鹏展翅”的那个人没有坚持多久就被淘汰了,我看着他那垂头丧气的样子,仿佛在说:“别看我,我一点也不厉害,但是我也很无奈呀,早知道不选这个姿势了。”

  第二轮到了,我用的姿势是“金鸡独立”。我自信满满的走上了台,还有旁边一个人用得是“蹲马步”,我得意洋洋地以为“蹲马步”没有“金鸡独立”厉害。比赛开始了,不一会儿,我就感觉一条腿没知觉了,下面的同学有些去向老师要积分了,老师赶紧说:“去盯着另外两个人呀!”一瞬间,焦点变成了我们两个人!有两个同学开始对我做鬼脸,那个时候我的嘴巴差一点就动了,正当我的一只腿感觉快要断掉了的时候,另外一个人坚持不住了,真是太棒了!

  这个游戏太好玩了。看见他们开心的样子和紧张的神态,直到游戏结束时,我才终于舒展了一口气。这个游戏令我终生难忘。

  一二三木头人作文500字 篇5

  今天老师破天荒带我们在课堂上玩“一二三,木头人”的游戏。首先老师告诉我们游戏规则:一二三木头人,不能说话不能动,不能露出大门牙,还要保持一分钟,否则将被淘汰。

  游戏开始了。只见老师大声喊到:一二三,木头人……只见同学们个个表面手舞足蹈,实际上都在竖着耳朵听老师的口令。只听老师“不能动!”的话音刚落,喧哗的教室里顿时鸦雀无声,同学们全都定格在老师最后一个字的动作表情上:有的瞪着眼睛;有的仰着头;有的像鸟一样张着双臂……没过多久很多同学憋不住笑了,但大部分同学还在努力坚持着。我的脸都涨红了,手部动作似乎还在微微发抖,时间过得好慢啊!又过了一会儿,老师终于喊停,我长长舒了一口气感叹道:“老天爷呀!我手都麻了。”

  接着老师又让几个做的好的.同学上台参加第二轮游戏。一开始他们围着教室悠闲地转着圈,随意地手舞足蹈着。突然老师轻声说:“一二三木头人,不许说话不许动,不许露出大门牙。”他们瞬间就定住了,离我最近的高铭泽一动不动像雕像一样,这时几个调皮的观战者凑到跟前给他讲笑话做鬼脸,想逗他笑,连老师都被都笑了,而他却始终不动不笑。一直到老师喊停,他才“噗嗤”一声笑出声,一下瘫坐在座位上,连声说:“妈呀!累死我啦!”

  愉快的游戏结束了,可大家意犹未尽,一直沉浸在游戏的欢乐中。热闹的游戏看着很简单,但能坚持到底却真的不容易啊!

  一二三木头人作文500字 篇6

  今天课间休息的时候,老师和我们一起玩“木头人”这个游戏。

  游戏还没开始,老师先宣布了游戏的规则:一个人来当“人”,剩下的当“木头人”。当“人”在喊口号时,“木头人”就可以移动。当“人”喊完回过头时,“木头人”就要“定身”,并摆出一个可笑的'动作。“人”要在固定的时间内“巡逻”,只要他找到在动的“木头人”,就要关起来。

  游戏开始了,老师让我们用猜拳的方式,分清角色。“石头剪刀布!”声此起彼落。“太棒了!我赢了,我是木头人。”我一边欢呼着,一边跑到起点线上。“人”看见我们都各自归位了,一脸的坏笑,我心里一急,看来是个高手啊!我得小心点了。不过没关系,我也是玩“木头人”的高手!“人”大声地喊口号了:“一二三,木头人!”我一听到“一”字的时候,就迈出了脚步,像飞箭一样地冲了过去,他喊完后,我已经离他只有1米之遥。我激动不已:啊!啊!这次赢定了。我屏着气,一动不动。“人”也知道危机逼近,千方百计地逗我笑。可我一点破绽都没露出。他一点办法也没有,只能转过去,继续喊口号。等他转过去,我伸手轻轻一碰,他这个“人”被我这个“木头人”抓到了。我赶紧往回撤,顺利回到起点。

  我赢了,我们“木头人”赢得了比赛,我们大家在课间玩得特别开心。

  一二三木头人作文500字 篇7

  当老师告诉我们要带我们玩“一二三,木头人”时,全班都沸腾了。

  老师跟我们说清楚了游戏规则:每个同学摆出一个自己喜欢的动作,并坚持六十秒,就算胜利。同学们听了,一个个跃跃欲试。老师看到同学们迫不及待的样子,宣布游戏开始。老师转过身面向黑板说:“一二三,木头人,不许说话,不许动。”话音刚落,教室里顿时安静了下来,连根针掉在地上都能听见。再看看同学们都摆出了什么动作呢?只见有的同学摆出了小兔子的'造型;有的摆出了金鸡独立的造型;还有的摆出了受到惊吓时的样子,双手半掩着张得大大的嘴巴……

  其中,最引人注目的是陈红和张兰合作摆出的老虎,她们双腿微微弯曲,双手摆出老虎捕食时的姿势,眼睛互相盯着对方,嘴巴张得很大,好像要随时开始大战。而我摆的是展翅飞翔的雄鹰,身子微斜,张开双臂。本以为这个姿势很简单,可是没一会儿我的手臂就开始有些酸了。我心想,时间怎么还不到啊,这六十秒怎么这么慢啊!

  当老师宣布时间到的时候,同学们终于放松了下来,脸上露出了胜利的笑容。我喜欢“一二三,木头人”这个游戏。

  一二三木头人作文500字 篇8

  今天晚上,我们闲得发慌,于是,妈妈提议,玩一二三,木头人。

  我和妹妹高兴得跳了起来,妈妈就开始讲游戏规则:当她说:一二三,木头人,不许笑,不许动。时,我们就只能固定一个姿势,若谁违反了游戏规则,就输了。

  开始游戏了,我侧耳倾听妈妈的口令,当她一声令下,我马上摆了一个鬼脸动作,然后马上朝妹妹看去,只见她似天女下凡,却脸上无笑,小手扬起,可动作在那一瞬间却极不自然,望着妹妹想下凡,却好像卡住了似的滑稽样子,我终于忍不住扑哧一声笑出声来,成了第一名失败者。

  第二轮开始了,我想:只要我闭着眼,就看不见她们可笑的样子了,于是,我闭着眼,叉着腰,不看妈妈和妹妹,结果,妈妈被我那傻乎乎的'样子弄笑了,一连输了好几局。

  我采取同样的战术一连赢了好几局呢!嘻嘻!

  后来,妈妈总是挤眉弄眼,怪招迭出,让我们情不自禁地笑起来。干脆也弄了一个折鼻子的大鬼脸,把她们笑得眼泪都流了出来,妹妹更夸张,竟然笑得在地上打滚。

  一二三木头人作文500字 篇9

  这是一节充满欢笑声的课堂,我们正在玩“一二三,木头人”的游戏。

  领头人喊:“一二三。”跟在后面的选手马上一动不动的,好像被定住了似的,都变成了雕像:有的站得笔直,手贴裤缝,脚整齐地并拢着,身子就像一棵笔直的大树,纹丝不动;有的做着搞怪的姿势,身体向前倾斜着,手举得高高的,摆出“你过来啊”的手势,好像在玩挑战游戏;有的整个身子趴在地上,手上似乎拿着枪,摆出狙击手的造型,好像已经瞄准好了猎物,准备一枪爆了这只山羊头了呢!

  才坚持了一会儿,扮演僵尸的同学就坚持不住了,他全身都在抖动,手在使劲地用力,脸上留下了汗水。我猜想,他大概脱离了大部队,被农民发现了,拿着石头斧子要和僵尸决一死战。他现在使出全身的力气要维护现状,可是还是失败了。

  我扮演的'是孙悟空,身子向后扭着,脚分开站着,两手拿着金箍棒,眼睛发光,就当自己正拿着金箍棒来大闹天宫的。顺便偷一些美味的仙桃呐!

  耶,我坚持到最后,赢得了这场游戏。啊,真是一段美好的时光啊!

  一二三木头人作文500字 篇10

  周末我最喜欢和小伙伴们一起玩游戏了,一玩起来就会忘记一切烦恼。这不,我们又迷上了一个新游戏——一二三,木头人。

  伊伊先面向墻站着,其他人在“家”里随时准备出发。游戏开始了,每个人都跃跃欲试。“一二三。”伊伊“阴森森”的`说道,我们丝毫不害怕,大步流星地走去。“木头人!”伊伊猛得一回头,我们立马停下脚步,连眼睛都不眨一下,她发现没有人动,这才回过头去。“一,二,三,木头人!”她冷冷地说。所有人连忙放下脚步,一动不动,只听见心呯呯地跳。有一个倒霉的同学,忍不住抓了一下痒,被伊伊发现了,便让他到一旁“观战”,那个同学垂头丧气地走了。

  游戏继续,我们都十分紧张,连大气都不敢喘,伊伊说道:“一二三,木头人!”大家各自摆好动作,站在那,“让我来看看,谁动啦!”伊伊扫视了一眼后就回头了,方睿趁机跑过去,碰了她一下,疯狂地往回跑,其他人见事不妙拔腿就跑,这才没让伊伊抓住,我们在“家”里喘着气,大叫到:“赢了!我们赢了!”伊伊撅着嘴,十分不服。

  听吧!那欢笑声连成一片,看吧!那追逐的身影,构成了一幅“儿童戏耍图”。

  一二三木头人作文500字 篇11

  今天上午第三节课,方老师说要带我们玩一个有趣的游戏——一二三,木头人。

  老师话音刚落,我们就沸腾起来。就在我们欢呼雀跃的时候,方老师大声说道:“一二三,木头人!”同学们立刻像木头人一样,一动不动,似乎转眼间变成了一尊尊雕像。王严宇刚才正和李刘源讨论着什么,被李刘源逗得哈哈大笑,他听见老师的那句话后,像得到指令一般一动不动地保持这个动作。方浩被大家冻住了的样子逗笑了,他虽然很想笑,但还是努力憋住了。他的`脸憋得通红,两只眼睛直直地瞪向前方,双手攥着拳头。就在他快忍不住的时候,方老师摆出了暂停的手势。他终于忍不住了,大声笑了起来,他的笑声像是会传染似的,不一会儿,全班都笑成了一团。

  比赛仍在继续。这一次,老师的话刚说出来,我们就立刻定住了,但这一次,王严宇没忍住,“咯咯……”地笑了起来。“忍不住的就站着吧。”老师微笑着说。“哈哈……”王严宇像被人挠了痒痒似的,一边笑一边站了起来。还有几个同学也渐渐忍不住了,一个接一个地站了起来……

  这次游戏不仅让我玩得很开心,还让我懂得了“坚持就是胜利的”道理。

  一二三木头人作文500字 篇12

  今天老师说“我们全体同学一起玩一次一二三木头人可以吗?”我们一起说:“可以!”

  游戏之前老师说:“大家先准备一下,我们开始啦!”说着老师开始计时,我扮着唐僧的样子头上还带上了帽子,第一关一分钟,我等待着一分钟的到来,突然陈淼淘汰了,紧接着一个一个人被淘汰了,过了好久好些人自动放弃了。第二关柯林芮儿自动放弃了,她放弃了之后就推我,害我弄到方仁禹,之后又去弄方仁禹痒痒,我终于到了第三关,第三关也是最后一关五分钟,我的小组就我一个人了。我也闷不下去了就自动放弃了,不过在我想放弃的时候组推了我一下。我们第十小组全军覆没了。女生自动放弃,男生淘汰。唉!我们这个小组的人都很难过,不过我方仁禹是被组长弄了才溃败的,所以我有点不高兴,不过还是很难过呀!我觉得下一次组长就不会这样了。我又听老师说:“我看见有很多人推人、打人、拍人,我觉得这是一种不正当的.方式!”我觉得老师说的对,因为就有人推我、打我、拍我头,所以我觉得老师说的对。

  我觉得这种正当游戏是不能用不正当的方式玩。

  一二三木头人作文500字 篇13

  今天上课,老师对全班人说:“我们今天来玩个游戏吧,你们猜一下是什么游戏呢?”正当我在想的时候,老师公布了答案,她说:“就是一二三木头人,你们都玩过吗?”

  游泳规则大家应该都知道吧,所以老师在这也就不讲游戏规则。第一局开始,老师定了一分钟闹钟,我们都各自摆好姿势,准备开始玩。

  游戏开始了,老师说:“一二三,开始”我们全班人都一动不动的,非常安静,哪怕是一根针掉在地上,都能听见过了,一会儿有几个同学就忍不住动了,还有的同学笑了,他们都被淘汰了。

  第二轮开始了,是两分钟时间,上一轮被淘汰的同学来逗我们,他们逗人的方式,各种各样,有的扮鬼脸,有的'说好笑的话,还有的人在别人面前一直笑,这样别人也会笑了,很多人都被淘汰,但是我没有被逗笑,因为我平时都不怎么爱笑的。

  第三轮开始了,时间是五分钟大家都已经累了,有些人自动放弃了比赛,我差点被逗笑了,但是我又咬紧牙齿忍过去。

  游戏结束了,只有我和其他两个同学赢了,这次游戏我玩的非常开心!

  一二三木头人作文500字 篇14

  今天,最后一节课的时候,老师说:“今天我们来玩一个小游戏”。我迫不及待的说:“玩什么游戏呀?”老师说:“今天我们来玩一二三木头人的游戏。”我开心的拍手叫好说:“太好了。”

  老师说:“下面我来说下游戏规则,我说一二三木头人的`时候,你们就不能动,动的人就会被淘汰,淘汰的人可以去逗别人笑,知道了吗?”我们大声的回答说:“知道了!”

  游戏开始了,当老师喊一二三木头人的时候,大家就不动了,有的把手放在头上当小狗;有的睡在桌子上;有的站在那里一动不动;有的坐在椅子上当木头;我把手放在头上当小猫。第一轮要定1分钟不动,我过了第一轮,再第二轮要定5分钟不动,这时有很多同学都动了,他们开心逗别人笑了,可是没几个人被逗笑了。

  这时有只蚊子飞到我鼻子上,这时我动了起来,接着我也被淘汰了,我去逗别人笑,最后只有10个同学没有被淘汰。

  游戏结束后,我很生气,因为如果没有那只蚊子我也不会被淘汰,我讨厌那只蚊子!

  一二三木头人作文500字 篇15

  “叮铃铃,叮铃铃”……上课了,这一节课讲的是作文,作文的主题是记一次游戏,学着学着就快学完了。老师给我们看了一篇习作例文,这一篇例文写的的是123木头人,我们读完这篇例文,老师就提议说我们也玩一下这个游戏吧!我们立刻回答好啊好啊!

  老师开始讲规则了,全班立刻安静下来,认真听游戏规则,是全班人都站起来后老师一说定就摆一个好笑的'姿势,不要动。第一关是一分钟第二关是两分钟的三观是五分钟,等时间一到老师就会说动,如果有人被淘汰了,就可以逗别人笑。

  游戏开始了,全班起立老师数了三声123“定”全班的人都不动了,老师开始计时一分钟,分钟时间到了,没有一个人被淘汰,第二关两分钟开始了过了一会儿,时间到了,第二关时间刚到有一位同学就被淘汰了,第三关开始了他开始逗别人笑了,有些人也自动弃权了,那些人开始逗我们这些没被淘汰的人,有一位同学还用书来敲我们的头,最后第三关时间到了,就剩几个人了,我也是其中一位。

  这一次游戏我玩的非常开心,这是我开学以来玩的最开心的一次,我一定不会忘记这次玩的游戏。

  一二三木头人作文500字 篇16

  在一个晴空万里的下午,同学们一个个没精打采的,老师看了很难过。于是老师说:“这节课给大家玩一个游戏吧。”同学们听了顿时炸开了锅。

  “游戏的方法是首先要演好木头人,开动脑筋想想看,你准备摆个什么可爱又有趣的姿势来演木头人呢?”老师脸上现出一个大大的.问号。我们陷入了沉思。“一、二、三,我说到木头人的时候,就不许动了!”老师的声音就像带有魔力一样传来,“一、二、三,木头人!”仿佛整个世界都停止了,教室里静得出奇,一根针掉到地下都能听到声音。如果这时有人走进教室,肯定会以为进了机器人展览馆呢。

  嘿,只见那个张雪脚踩在课桌上有模有样的像个大英雄,胡多多双手举起像个小岛一样屹立着,张红双目怒睁,站得笔直,像刘胡兰一样摆出了“誓死如归”的架势,李响趴在地上像极了要匍匐前进的小战士……而我呢,半蹲在地上一会看看这个,一会儿看看那个,最后忍不住笑喷出来。

  就这样,游戏结束了。感谢老师让我们度过了一个愉快的下午时光。这次的游戏让我们很难忘。

  一二三木头人作文500字 篇17

  今天下午,我们玩了123木头人游戏。玩游戏之前,有部分同学状态不佳,显得无精打采的。后来听老师说:“我们玩123木头人游戏吧!”同学们立马来了精神,个个都很高兴。

  首先,老师找了六个同学上黑板演示怎么玩,就是等老师说123木头人的.时候就定住,不能再动了,如果动一下就出局。在黑板上的六个同学中,我仔细观察了张鹏辉:他一开始就动了一下,没被老师发现,后来又动了一下,这下被老师抓了个正着——出局了。

  后来老师让我们这些“小观众”也玩儿,老师先让我们摆小兔子的动作,然后又让我们摆猴子的动作。猴子可是我的拿手好戏:我直接摆了个齐天大圣的动作,在我旁边的同学看到我这副滑稽的模样,都笑了。这个游戏很好玩,我一直坚持住没动,心里觉得自己很厉害。就在这时,我听见有同学说:“李益宣动了。”游戏结束了。

  这个游戏很好玩,我和大家玩完之后,都议论纷纷。在这些话中,我听出了大家都想再玩一次,其实我比他们更想再玩一次呢!

  一二三木头人作文500字 篇18

  今天,阳光明媚,我和我最要好的小伙伴淇淇和婷婷一起出来玩。

  正当我们想不出玩什么的时候,我突然想出了一个好游戏:一二三木头人。游戏规则是:一人当木头人,其余二人有自己的地盘,当木头人数‘一二三木头人’时,另外二人就可跑到她身后,用手碰她三下,木头人就可以跑过来抓住她们,那两人就要跑到她们自己的地盘,如一人被抓住了,她们两人就切换对象。

  我们石头剪刀布来分出谁捉。最后结果出来了,淇淇捉。游戏正式开始了!

  我们都站到自己的.位置上。淇淇先用滑稽的眼神看着我们俩,我心里有种说不出的恐怖。她喊时,我立刻跑到她身后,轻轻碰了她三下,没想到她真是神速啊!抓得我措手不及,我心中暗暗地说:“我一定会抓到你的!”

  后来,我快要抓到她时,她的举动让我大吃一惊,她竟然跪在地上求我大发慈悲:“瑜伽,不要抓我,求求你了!”婷婷也在帮淇淇求情说:“瑜伽,你就放了她吧!”但我大发雷霆地说:“不,那当时你抓我的时候,你怎么不大发慈悲呢!”她们俩都无话可说了!

  说完,我就怒气冲冲地走了!

  虽然我怒气冲冲地走了,但我还是很喜欢这个游戏!

  一二三木头人作文500字 篇19

  今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一个有趣的游戏,叫做“一二三,木头人。”

  游戏规则,先找一个人当猎人,其他几个当木头人,等猎人背过身子,叫到“一二三,木头人不许说话不许动”时,其他人就不能动,如果被发现谁动了,就到他当猎人了。

  开始游戏了,我们先用石头剪刀布来决定谁当猎人。哈哈,弟弟当猎人,弟弟背过脸来大声说道“一二三木头人不许说话不许动”。我和妹妹赶紧做动作。妹妹,把双手放在大腿上,双腿合着紧紧的,再把胸挺直,一动不动的.,真像个木头人啊!我呢,跟妹妹一样笔直的站在那儿,像一根粗的棍子。弟弟转过来,发现没有人动,再次说道:“一二三,木头人不许说话不许动。”妹妹还没来得及做好动作,弟弟就转了过来,把妹妹抓了。

  第二回合,到妹妹抓了。还是老规矩,把口号说出来:“一二三,木头人不许说话,不许动。”我和弟弟不管三七二十一,直接蹲下去。妹妹转过头来,把眼睛眯小,把头伸长硬着要我们动和说话。

  我们玩着玩着,天渐渐黑了下来,我们恋恋不舍地回家了。我喜欢“一二三,木头人”的游戏,它使我开心啊!

  一二三木头人作文500字 篇20

  我最喜欢玩的游戏有:捉迷藏、三三核心、两人三足、丢沙包……其中,我最喜欢玩一二三木头人了。

  今天大清早,我们几个好朋友开心地来到景安小区的楼下。过了一会儿,有人提议,玩一二三木头人。

  游戏规则很简单,一个人来捉,剩下的人站在线后,等捉的人把眼睛蒙上转过身的'时候,才能动,只要有人离他很接近的时候,就拍他一下,如果他跑去捉人捉到的话,就轮到那个人来捉。

  游戏开始了,我们用黑白彩破色垃圾决定谁来捉,第一次谢雯芯输了,由她先来捉。她走到墙壁上,闭上眼睛,说道:“一二三木头人,不许说话不许动”。她说第一次的时候,我们不能不走出线外,否则将淘汰,第二次我们都动了,有的甚至偷偷跑到她的背后,等她再次转过去的时候,她们就拍雯芯一下,就飞奔线后,她一个也没捉到。接着我们又重整旗鼓,第二局的时候,雯芯不像原来那么慢了,直接三步并成两步,一把抓住了我,接着,我也一样把静雯抓住了……

  直到天快黑了,我们才恋恋不舍地地回家。

  虽然“一二三木头了人”是幼儿园小朋友玩的,但我还是忘不了童年的喜悦和欢笑。

  一二三木头人作文500字 篇21

  今天,是一个阳光明媚的星期天,我和妹妹、依依、千千姐姐一起来玩“一、二、三,木头人”。

  千千姐姐是我们这里年龄最大的人,她11岁,读五年级;所以游戏规则是她来定。千千姐姐说:“我们先来石头、剪刀、布,谁输谁来喊。”我们按着千千姐姐的规则来做,我们四个小朋友异口同声地说:“石头、剪刀、布!”我和妹妹、千千姐姐都出石头,只有依依出剪刀,所以依依来喊:“一、二、三,木头人!”

  依依第一次喊“一、二、三,木头人”,我们立刻就保持不动了,大家做出了各种各样的'动作,你看:千千姐姐把左手举起来,把右脚抬起来;妹妹把头抬起来;我把手伸出来;依依她满脸笑容地来看我们有没有动,结果,我们一个也没动,都保持着一动不动的姿势。当我们马上要碰到依依的时候,我们都很紧张,谁也不敢碰依依,因为这是一场游戏。我鼓起勇气碰了一下依依,然后赶紧跑。依依发现我碰了她,就奋力地向我们跑来,我们也奋力地躲开她,当我跑在半路上时就气喘吁吁了。于是,我就停在了一个地方,依依直冲着向我跑来,用力地抓住了我的衣服,所以我输了,我们都开心地哈哈大笑起来。

  这就是我们玩的游戏,“一、二、三,木头人!”,真有趣!

  一二三木头人作文500字 篇22

  从小到大我们玩过的游戏多如繁星,但其中有一颗异常闪亮,那就是“一二三木头人”。

  玩这个游戏,要选一个领头人站在终点,其他人从起点出发,当领头人口中念完“一二三木头人”再回头看的时候,谁动了谁就出局,直到全部出局或者有一个人摸到了领头人的肩膀,游戏结束。

  游戏即将开始了,小明当领头人,我们另外五个人在起点也已准备就绪。

  “一二三木头人!”随着小明一声令下,我们前进的`脚步停住了。小明回头的那一瞬间,所有人都已经变成了“木头人”,一动不动。小明谁也没抓到,内心表示不服,我们就再给了他一次机会。我刚向前迈了半步,就听到小明大声喊“一二三木头人!”他这次回头的速度比上一次快多了,小红和小亮抬起的脚还没来得及放下,便被回头的小明给抓到了。他们两个只好垂头丧气地下场,在一旁继续观战。

  又经过几轮游戏,其他几人都陆续下场了,领头人也被逗得哈哈大笑。而我呢,每当领头人回头的时候,都能保持纹丝不动,也因此获得了“超级木头人”的称号。

  正因为这次获得的“小小成就”,这个游戏也成了我藏在心底最亮的那颗星。

  一二三木头人作文500字 篇23

  星期天,我和朋友相约一起在公园玩。看着如此美好的太阳,我们说:“一起玩木头人吧。”

  游戏规则:由石头剪刀布选出号令者,其余人听他指令,当他说完“一二三,木头人,不许说话不许动”这句话的时候,我们会停止前行,而他会转头看谁在动。

  第一回合,由明达为号令者,而我们就是要听指挥的.人。我们小心翼翼地前进着,尽量不发出任何脚步声。在他说完口令前,我已经走到他的身边,拍了拍他的肩膀,这说明我们胜利了。

  第二回合,我是号令者,其余人听我指挥。我大声地喊:“一二三,木头人,不许说话不许动!”其他人迅速向前移动,我猛地转身,他们停住了。我刚转过头,他们又开始行动。为了能赢,我想了一个办法:假装转身,实则观察他们的动静。果然,他们没能逃得过我的“火眼金睛”,被我一个个逮住了。我赢了,他们送我一个悠悠球,真是太有意思了。

  游戏就这样持续着,直至太阳要回家了,我们才依依不舍地分别,真是美好又快乐的一天。

  一二三木头人作文500字 篇24

  星期五下午,我们读完了那篇例文,方老师突然让我们玩一次“一二三木头人”。呀!一下子我就开始兴奋不已了,突然感觉好开心呀!因为我们之前没有这么玩过。

  游戏开始了,方老师念口诀:“一二三木头人,不许说话,不许动。”我们就要赶快摆起动作来,就不许动了,我一回头看就看见同学们摆的动作五花八门的,有的手把手摆成花朵的形状捧着脸,有的站着一动不动,有的把手捂住嘴巴防止自己笑出声音……

  我后面的同学更是奇葩,拿了一本书就举在我头上,假装要打我的`头,不是,真的要打到我的头了,我一下都不敢动,我呀!双手合十,牙还用力的咬着,赶紧闭上眼睛,防止自己会看见别的同学动作,笑出来,是会被淘汰的。

  方老师开始了第一轮的淘汰了,一分钟过后,全场又鸦雀无声了,大概又一分钟,这时,铃声响了,这局没有一个人淘汰呀!太棒了!我还一直担心自己会淘汰了。

  继续开始第二局了,有些同学放弃了,之后,我同桌也失败了。她失败了就开始找我的弱点了,先用书打一下我,对于我来说就是玩,后来黄子瞳来了,直接挠我脖子痒痒,我憋不住:“哈哈哈……”大笑,我也输了。

  这真是一个好玩的游戏。

  一二三木头人作文500字 篇25

  昨天我在班里和老师,同学们一起玩123木头人的游戏,在老师的判断一下,一共有三局第一局1分钟,第二局3分钟,最后一局也就是第三局5分钟。

  开始,只听老师那张嘴快速的张动着同学们立刻扮出奇怪的样子,有扮小猫的、有扮大老虎的、有扮小狗的、还有扮小兔子的.……刘毅豪淘汰老师一个个说出了被淘汰的人的第二局,有的同学自己认输了认输和淘汰的同学让其他同学也淘汰,有的挠他们痒痒有的说一些让大家生气的话,果然有同学淘汰了这3分钟,让我觉得好像过了3小时一样。第三局开始老师的声音了,我紧张起来,因为3分钟就像3小时那5分钟在我心目中不就相当于5小时了吗?好吧,有的同学想让我淘汰那好吧,我就要闭上眼睛,这样我就看不见你就看不见他那好笑的样子了。

  游戏结束,我缓缓站起来又升了一个懒腰,我觉得我的身子好酸呀,都快升不起来了。

  这次在班里玩的游戏真好玩,我坚持下来了,这可真不容易,如果班里以后还会玩这样的游戏,我也会像这次一样不认输的。

  一二三木头人作文500字 篇26

  今天,可是一个大周末啊,我叫上了我的好朋友们,到附近的小公园中来玩。

  等到人全部齐了后,我们就开始想要玩什么,忽然我灵机一动,“我们可以玩一二三木头人啊。”我对伙伴们说,伙伴们听了我的说法,都纷纷赞成。

  游戏开始了,当裁判的小伙伴先是喊了声准备,我们就都迅速行动起来,伸胳膊踢腿,都争着摆造型,只听见一声“一二三定”字,大家就像被孙悟空施了定身法一样,又仿佛像蜡像馆里的蜡像人,一动不动。这时,小伙伴们的动作奇形怪状:有的抱在了一起、有的恶作剧的趴在地上,像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上,像成了一位“睡罗汉”,而我呢?我原本是想将手放在我前面人的`肩膀上,结果刚抬手就被“定”住了,成了一个投降的小兵。我使劲绷住了嘴唇,硬生生的将笑意给吞了回去,才免得自己没有被淘汰出局。

  可并非全部人都像我一样,没有笑出来,没过一会儿,“咯咯咯”的笑声接连不断地传出。这一下子立马淘汰了许多人,果然当木头人也不是容易的。

  最终,我也没有逃出笑声的“魔爪”,也被淘汰了。虽然游戏输了,但是我们玩得很开心,从中我还学到要遵守规则的重要性。

  一二三木头人作文500字 篇27

  在我的一生中,玩过很多的游戏。比如说:捉迷藏、跳皮筋、丢手绢和老狼老狼几点钟等。但是有一个游戏却让我非常喜欢,那就是---木头人。

  我叫上了我的小伙伴,有小宇,小宇的'表弟和我的妹妹。我和他们说:“我们来玩木头人,规则是:我来当裁判,小宇你来逗笑,其他的人来当木头人。等我说完三、二、一小宇你就开始,明白了吗?”

  游戏开始了,小宇开始跑去逗我妹妹,他做了几个鬼脸,可吓人了,又学小狗等小动物的叫声,把我们的肚子都笑痛了。但也对我妹也没有什么作用。最后还是输了。

  于是他又去逗他的表弟。小宇用尽所有方法也没有用。他使出了大招---挠痒痒,挠来挠去,也没有一点作用,他打算放弃。可他想到了他妈妈叫他的情景,忽然想到:“对呀!我妈妈叫我,我一定要去,表弟也不是这样的吗?”

  小宇大叫道:“表弟,你妈妈叫你去帮忙,不去的话,她会打你的。”他果然相信了,连忙跑了回去。当再回来的时候,小宇开心地大叫:“哦,我赢了,表弟,兵不厌诈。”

  最后,到了晚上,我们都依依不舍地分开了。

  这次的木头人游戏,让我知道了,任何时候都不要轻易放弃。

  一二三木头人作文500字 篇28

  今天,我们班特别热闹好玩。老师带我们玩“木头人”游戏。老师先跟我们讲游戏的规则:“当“木头人”的人不能动,也不能说话,更不能笑。而当“逗笑人”的人任务则是要把“木头人”逗笑。如果木头人一直分毫未动,坚持最久的就是“超级木头人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑专家”。”说完,老师把我们带到外面的'阳台,进行游戏。

  老师先给我们安排角色,可是同学们都不听老师的安排,大家都吵着:我要当“木头人”,我要当“逗笑人”……最后大家的结论是:4个人当“木头人”,2个人当“逗笑人”。这时,老师一声令下:游戏开始了!老师喊到:“当木头人的,一不许动,二不许笑,三不许露出大白牙。”于是大家摆出各种造型:有的是童子拜观音,有的做喝水的动作,还有的装出很生气的模样……这时逗笑人叶锋和豪鑫上场了。他们一上场就做出各种搞怪的表情,还讲了一堆很好笑的笑话,大家都被逗笑了。我是坚持最久的,一开始我一直都纹丝不动。但最后豪鑫绞尽脑汁,扮了一个鬼脸,我终于忍不住,笑出声来。

  游戏结束了,我最后成了一个“超级木头人”,而豪鑫成了“逗笑专家”,老师也奖励了我们一人一个小礼物。这节课真是有趣极了!

  一二三木头人作文500字 篇29

  民间游戏在每个人的脑中都很认识吧?有错,看一看,我们在体育课时正开心的玩呢!

  游戏规刚和平时不一样:第一,你不可以一步也不走,不玩的.人除外,也不可以后退。第二,木头人回头看的时候,你不可以动,不然,你退回起点。第三,别人动木头人,你要回引起点,因为动到木头人的将成为木头人,一直下去。

  先玩第一次,我们的体育老师———周老师来当木头人。“一二三,木头人。”老师仿佛在看我们的时候,把我们变成了木头人。有几个“木头人”不受影响,回到了起。

  当周老师一回头,我们身上的“木头人”魔法"一下子消失了,我们又往前走去。

  再一次,有一个名叫“董承伟”的同班同学刚好动到了周老师。周老师变回了正常人,而董永伟变成了木头人。

  “叮!”哇!不会吧?现在上体育课的时间可真少,正所谓“我们决不能一见成绩就自满自足起来,我们应该抑制自信,时时批评自己的缺点,好像我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天要洗脸,天天要扫地一样。”

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