五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天

时间:2022-10-17 05:23:14 专题读后感 投诉 投稿
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五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天

  读完一本书以后,大家一定都收获不少,这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢?下面是小编收集整理的五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天1

  这是一个风光旖旎的诗意村庄。在这里,住着一户命运多舛的人家:男孩青铜,因一场大火而失去了声音;他的“妹妹”葵花双亲亡故,但却幸运地来到了这贫寒而温暖的人家。青铜很憨厚,也很善良,对妹妹葵花关怀备至,把唯一的上学机会让给了她;葵花很聪明,也很懂事,她为了让奶奶安心养病,故意把成绩考砸……他们像生活在人间四月天里一般快乐,敦厚和睦地度过了这段快乐时光。但,在一个红叶飘飘的季节里,葵花还是回到了城市……她走后,青铜整日坐在草垛上,眺望着葵花远去的方向,满怀思念地喊着:“葵――花――!”

  青铜与葵花并没有血缘关系,不是亲兄妹,却胜似亲兄妹,这样的情谊实在难得。相比之下,我实在是太无情无义了!

  去年,我的.小姨和舅舅家各添了一个男孩,使得全家上下都喜气洋洋。春节聚餐时,大家更是争相讨他们喜爱。这使得我万分不悦――往年春节,我为大家的宠儿,今年竟然换成了他们……我越想越气,眼中燃烧着熊熊怒火,把牙咬得紧紧的,拳头捏得咯吱响,全身不住地抽搐……嫉妒的毒蛇缠绕在我的身上,使我难以平静。“容容,快来看看表弟!逗他们玩!看他们多可爱啊!”妈妈热情地邀请道。“哼!我才不去呢!我都恨死他们了!”我忿忿不平道。但我又想起了《青铜葵花》上谦让、和睦的兄妹俩,于是冷静了下来,对自己进行反思。现在,我再也不会嫉妒、羞辱弟弟妹妹们了――青铜与葵花时常在我面前提示着我:“只要兄弟姐妹之间互相谦让,世界将永远美好!”

  林徽音曾写道:你是爱,是暖,是希望,你是人间四月天!这,又怎能不是青铜与葵花之间的心声呢?

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天2

  兄妹情深 ——读《青铜葵花》有感情有许多种,不同的情有不同打动人的方式,兄妹情是动人的,兄妹情是什么,兄妹情又是怎样表达的呢?翻开《青铜葵花》这本书你就会找到答案了。

  乡村男孩青铜是一个纯真朴实的人,在一个特别的机缘下,他认识了了城市女孩葵花。他们以兄妹相称在一起生活、一起长大,发生了许多让人感动的事。但命运弄人,在12岁那年,葵花被带回城市,青铜就开始了无尽的思念,遥望芦荡尽头葵花居住的地方,哑了很久的青铜竟然喊出了葵花的名字,多么感人的深情!

  “在水帘下往大草垛跑动的,分明就是葵花。青铜无声无息的'躺在地上。不知过了多久,他醒来了。他张开嘴巴,用尽平生力气,大喊了一声:‘葵—花!’”这是葵花走后青铜的表现,我认为这句很值得品味,不是亲生兄妹,但这神情却远远超过了亲兄妹。葵花离开后,留给青铜无尽的寂寞,他整天都想着葵花,甚至开口说话了。这样的兄妹情真可谓感天动地。这虽然是苦难但很美,因为他的心灵美。为了葵花他放弃学业,为了能让葵花不受笑花欺负他去捉萤火虫做灯,为了葵花能照一张相,他在风雨中卖芦花鞋……这一举一动把兄妹情这三个字全是得清清楚楚、淋漓尽致。多好的哥哥,青铜和葵花真是一对幸福的兄妹。葵花也一直在教渴望学习的青铜识字,不嫌弃哥哥是哑巴,耐心地教着,从没想过要放弃。

  兄妹情是纯洁无瑕的,是感天动地的,是不需要语言解释的,更不是要用金钱换取的,兄妹情是无价的,是宝贵的,更是来之不易的。所以我们要学会珍惜,珍惜兄妹情。在生活中,我们也不能不在乎小细节,往往小细节包含着大大的爱、浓浓的爱。兄妹情深!

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天3

  这个寒假很特殊,比往常的时间长,许多医护人员抗击在一线,正在打一场没有硝烟的战争,而我们能做的就是待在家里,这段时间,我在家里读了几本书,其中令我印象十分深刻的是《青铜葵花》,这本书的作者是曹文轩,他曾在20xx年获得了“国际安徒生奖”。

  这是中国作家第一次获得该奖项。当我怀着复杂的心情,读完了《青铜葵花》。一份份真情让我回味无穷。父女情、母子情、祖孙情、兄妹情,从头到尾,每一章,每一节,每一句,甚至每一个字都激起了我心底的情潮,让人有种说不出的滋味。

  本书是作者曹文轩在20xx年激情奉献、心爱备至的小说力作。这是一个男孩与一个女孩的故事,男孩叫青铜,是一个哑巴,女孩叫葵花。一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活,一起长大。12岁那年,命运又将葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头,遥望女孩葵花所在的地方……

  作者曾在后记中说到自己在写完《青铜葵花》后不久,就读到罗曼·罗兰的一段文字:

  我们应当敢于正视痛苦,尊敬痛苦,欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!这两位是姊妹,而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力,是生,是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人,便是既不爱欢乐,亦不爱痛苦。凡能体味她们的,方懂的人生得价值和离开人生时的甜蜜。

  《青铜葵花》要告诉孩子们的'大概就是这个意思。

  每一个时代的人,都有每一个时代的人的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。

  曹文轩,用诗意如水的笔触,描写原生生活中一些真实而哀伤的瞬间。作品写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处;作品写美——大美,将美写到极致;作品写爱——至爱,将爱写的充满生机和情意。倔强的青铜、懂事的葵花以及他们善良的家人共同让我明白了:苦至深则显美!

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天4

  合上曹老师写的青铜葵花这本书,我已泪流满面。乡村男孩青铜与城市女孩葵花之间淳朴友谊的故事感动着我,使我的内心久久不能平静。

  这本书以优美的语言讲述了乡村女孩葵花跟随爸爸来到了大麦地村,与青乡村哑巴男孩青铜的展开了他们之间天长地久的友谊。从此他们两个以兄妹相称,整天形影不离,成为了最知心的朋友。他们一起经历了恐怖的水灾和惊心动魄的蝗灾,这使他们的友谊变得更坚固,也是他们变得更乐观,更坚强。然而一切终究也会有转折点。就在葵花12岁那年,命运将他召回了城市,而这对好朋友又怎样舍得分离呢?哑巴男孩青铜着急得居然喊出了“葵-花”。这使我的心灵受到了极大地震撼,同时也是生活在蜜罐里的`孩子所体会不到的。

  友谊,一个有着深厚情谊的词语,它改变了葵花和青铜两个人的命运,它也使两人的成长道路中蜕变了许多,懂得了许多,收获了许多,乐观了许多。我想如果青铜和葵花的条件不那么艰苦,不那么转折,他们也许会生活的更好。但也许他们缺少了那份对友谊的执着,坚定。

  放眼望去,大麦地的芦苇荡那么无边无际,那么让人心里没有底,在这片土地上呼吸,一种苦涩的清香扑鼻而来,其实这就是成长的味道。虽然遇到无数困难,但我们在成长,虽然我们摔倒过许多次,但我们也学会从新站起,走到最后的终点,品尝最后的甘甜,放飞年少时的梦想,坚定雏鹰展翅飞翔的理想。

  或许,我们这些在蜜罐里泡大的孩子在他们的环境中,最终会挫败,会放弃,应为我们已经习惯了被别人保护,为我们创造好条件。也许,我们可以试着思考没有旁人的照顾,在放眼望去无边的成长道路上创造属于自己宽敞的大路,拥有一个灿烂的明天!

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天5

  人的一生永远一帆风顺,是不可能的。人的一生就好似一粒麦子,努力奋斗打破困难、挫折,所以风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的.,它们可以唤醒麦子内在的灵魂,如果没有任何绊脚石,人就是一个空壳罢了。《青铜葵花》正是如此。

  每当看过一个章节,都被每个小节,每个句子,每个字眼所动容,被青铜和葵花之间的兄妹之情所感动:自从青铜家领养了葵花后,把葵花当亲人看待,格外呵护她。为了供葵花上学,青铜拼命卖芦花鞋,连大雪天也不例外;为了让葵花上学,青铜亲手粉碎了自己的上学梦想;为了能让葵花看上马戏,背着她站了一晚上;为了能让葵花更美丽;他做了一条世界上绝无仅有的冰项链……葵花也为青铜一家付出了不少:为了给奶奶治病,葵花独自去江南捡银杏;为了让青铜学会写字,葵花亲手教青铜识字;为了省钱供奶奶住院,葵花故意把考试考砸。

  但在葵花十岁时,命运召回了她,使青铜用尽平生之力喊道:“葵——花!”读了此章,我心里久久不能平静。这些震撼人心的故事,虽然平淡无奇,但是所发出的光芒是独具魅力的。

  比起葵花,比起青铜,我自叹不如。如今,父母的溺爱使我们不懂得珍惜亲情;优越的条件使我们更加懒惰;更不要说经历他们所经历的事情了。小时侯,我想,风筝顺着风会飞得更高的吧!可是风筝在空中扑腾了几下便摔下来了。“难道逆风能飞得高?”我试了试,果然,风筝飞了起来,飞得很高很高。今天,我终于知道凡是像风筝一样的人,才会变强;凡是像青铜葵花一样的人,才能成为一个强者,而我,愿做一个逆风而飞的风筝,怀着对生活的感恩,成为一个更强者。

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天6

  今天,我终于读完了《青铜葵花》这本感人的书,我的心绪却久久不能平静,仍然沉浸在故事之中。

  这本书主要写:有一个城市小女孩的名字叫葵花,一个哑巴小男孩叫青铜。一次特别的机缘,让他们成为一家人。他们共同生活,一起成长。可在葵花12岁那年,她被城里人接回她出生的城市,青铜从此常常一个人坐在草垛上遥望葵花所在的地方。

  看这本书时,我不知多少次感动得泪流满面。那些感人的片段至今仍清晰地浮现于我的脑海中。文中有这样一个片段:收养葵花的`人家境非常贫穷,但他们发誓就算把房子拆了,也要把葵花养活;我深深为这家人的善良所感动,他们家虽然贫穷,但再苦他们也绝不放弃葵花,要给这个可怜的女孩一个家,一份暖暖的爱。虽然葵花的命运是坎坷的,但她又是幸运的。我为葵花能遇到这样的一家人而感到庆幸,

  我还记得文中的这些片段:奶奶为了养家糊口,便去摘棉花,谁知奶奶身体瘦弱,最后因病逝世了;葵花为了帮家里人挣钱,竟然想放弃学业。当我读到这些片段时,我的眼泪吧吧嗒塔地往下流。我同情他们生活的艰难,可我又被他们之间你那种为了自己的亲人能过得好些,不惜作出任何牺牲的精神所感动。他们家虽然贫穷,可他们那紧紧相连的心,那浓得让人动容的情,却是他们所拥有的最宝贵的财富。

  合上了书本,青铜葵花一家人生活中的点点滴滴仍在我的脑海中回放。我想,这本书所带给我的感受会让我铭记很久很久。以后的我也会更加用心去关爱自己的家人、朋友。让亲情、友情成为我一生宝贵的财富。

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天7

  我读过许多书籍,却从没有读到过像《青铜葵花》这样的一本书。那感人的故事情节,连一头牛都足以使你流下眼泪。

  这文中的“青铜葵花”指的是一对没有任何血缘关系的兄妹.哥哥青铜是一个生长在农村,语言有障碍的人,妹妹葵花却是一个聪明伶俐,但却父母早亡的七岁小姑娘.就是这样的一对兄妹,和他们的父母,奶奶以及他们家的一头牛,发生了许多令人落泪的故事。我读这本书,流了三次眼泪。

  第一次是因为青铜,在青铜家,没有收养葵花之前,他的父母把家里的鸡下的一只只鸡蛋,从河里抓到的一条条鱼,奶奶种的'一篮篮蔬菜,都卖掉了,才换来了只够青铜一个人上聋哑学校的费用。可恰恰葵花也到了上学的年龄,青铜的父母决定让葵花去上学,不过葵花想让哥哥去上学,但青铜却用手势说自己是哑巴,上不上学无所谓。最后,青铜决定用一种游戏来决定谁去上学——把两片不同颜色的银杏放到瓦罐中,谁摸到红色的谁就去上学。大家都让葵花先摸,青铜朝爸爸妈妈偷偷使了个手势,表示“万无一失”。果然,葵花先摸到了红色的银杏,青铜虽然是那么想到学校读书,可是还是把机会给了葵花。读到这里,我不禁泪流而下。

  第二次是因为葵花。当奶奶一病不起的时候,葵花决定到江南,去捡银杏卖钱给奶奶治病。虽然这是一个仅有七岁的小姑娘,但却有这样的愿望,我又落下了眼泪。

  第三次是因为奶奶。她为了节省一口饭,给葵花和青铜做棉衣,一个人去东海为人家采棉花,想赚点钱或棉花。没想到回来的时候,却已经重病在身。青铜和葵花都为奶奶落泪,奶奶却微笑着说:“没事儿,没事儿,我没生病,只是老了。”奶奶最终还是没有战胜病魔,安详的去世了。

  书中的每个人都拥有我们要学习的地方。

  我读过这本书后最大的感悟就是:学会快乐地面对痛苦,把每一次的痛苦当做一次磨练,在痛苦中,产生爱的火花!

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天8

  黑暗总会过去,当太阳再次升起时,我要仰望天空。——题记

  当我再次捧读《青铜葵花》,我的泪又一次落下来。

  女主人公有个很好听的名字叫葵花,这是挚爱向日葵的爸爸给取的。葵花、葵花……叫起来是那么亲切,那么阳光四射,天下一派明亮。

  可是,葵花的遭遇却那么令人同情:葵花的母亲早逝,她跟着父亲来到一所位于偏远农村的学校。父亲落水死亡,葵花被青铜一家收养,贫困的生活让她不能安心读书,连拍次照片和拥有项链都是奢侈的……

  幸好,葵花又是幸运的:青铜一家对葵花的感情不是亲人胜似亲人,葵花的同学对她的态度从嫉妒到友善,葵花独自外出打工时,得到了婶婶们的爱护,城市的人们没有将葵花遗忘,细心地为她安排了将来……

  那么,葵花的幸运是上天的眷顾吗?如果不是对真情的.体会,葵花不会弃富裕的嘎鱼家而选择贫穷的青铜家;如果不是葵花的善良与美好,那些嫉妒、欺负她的同学怎么可能回心转意;如果没有葵花的懂事体贴,同样急着赚钱的婶婶们怎会如此爱护她?

  每个人都会遇到黑暗和不幸,但结局往往不一样。我曾无数次地思考原因。今天,我从葵花身上找到了一个答案:你是怎么样的,生活就会还你怎么样的!

  葵花的命运与向日葵紧密相连——她因向日葵得名,又因向日葵失去父亲,再因向日葵回到故乡。葵花就是一株向日葵啊!无论怎样的艰难,始终心怀美好、仰望天空……

  我曾在仙居看过一大片的向日葵,细长的茎托起一只只花盘,就像托起一团团火,个个面朝着太阳,一派生机勃勃、坚贞不二的样子,让人由衷地欢喜。葵花,算得上是最具灵性的植物了。它具有敏锐的感觉,只要阳光哗啦啦地倾泻下来,它就扬起小脸,大太阳与小太阳一俯一仰,虽无声,却情深意长;葵花是有生命与意志的,不管前一刻是怎样萎靡不振,只要太阳一出现,它就会一点儿一点儿地抬起头来,跟着太阳慢慢地移动着。葵花将对太阳的热爱与忠贞,发挥到了极致。

  做一株仰望天空的向日葵吧!

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天9

  大麦地村周围是一片无边无际的芦荡。初夏,芦苇长出长剑一般的叶子,芦荡里满眼的绿。这是小男孩青铜和他的水牛全部的世界。隔着一条很深的小河,同样是芦苇丛里盖起了七八排青砖红瓦的房子,那里是“干校”。一位名叫“葵花”的小姑娘常常将孤独的目光,隔河望过来……

  青铜是不幸的。芦荡曾经的一场铺天盖地的大火,作定了生命的对头,青铜在这场劫难中变成了一个哑巴,他无法上学。揣着一颗善良的心,和他的老牛在苇海中游荡。

  葵花也是不幸的。她三岁没有妈妈。父亲来“干校”之前是一位画家兼青铜雕塑家,他的“青铜葵花”耸立在城市广场的中央,成为这座城市的.象征。因为要来干校,小葵花无处托付,只好一起带到这芦苇荡里来,成为河这边世界唯一的孩童。后来,葵花的爸爸又不幸落水而死……,

  我看完了《青铜葵花》这本书,首次的印象是书中描写了众多的苦难,大麦地村历经蝗灾、洪水、暴风……等多重劫难,但大麦地人都挺过来了。尤其是青铜一家在穷愁中接纳了失去双亲的葵花,青铜葵花成了形影不离的兄妹。这是对生命的磨砺,这是美丽的痛苦。

  12岁的葵花终究还是属于城市女孩。葵花带着万般不舍离开了大麦地,青铜在草垛上望着葵花的去路,望着载走葵花的白轮船消失的方向,常常陷入冥想,突然一天,他的情感冲破喉咙的枷锁,破天荒地喊出了“葵——花!”“葵——花!”

  “青铜会说话啦!”“青铜会说话啦!”大麦地人奔走相告,城里的葵花会知道这个喜讯吗?我想一定有人迫不及待地告诉她吧。

  罗曼·罗兰曾说过:“我们应当正视痛苦,尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!”

  只有经历过痛苦的人才知道什么叫快乐;只有经历过风雨的人才知道什么叫彩虹;只有付出过的人才知道什么是收获;只有独自在外的人才知道什么是家人的温暖。我看完了《青铜葵花》这本书后,深深感到自己是身在福中不知福啊!

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天10

  这,是一个无法言语,却又充满爱意的男孩和一个乖巧懂事,又善解人意的女孩的故事;这,是青铜和葵花之间的故事;这,是男孩在困难之时还不忘照顾女孩而感动大家的故事。一次的邂逅,让城市里七岁的葵花来到了乡村青铜的家中,他们没有血缘关系,却情感致深从而他们成了以兄妹相称的好朋友,他们一起生活,一起玩耍,一起肩并着肩的.克服困难!这个故事深深的打动了我的内心,感人、真切、真实。一家四口人,本来生活就很拮据,之后又添了葵花,五口人,更加揭不开锅,可却没有一个人叫苦喊累。为了葵花的前途,一家人费尽心思,才是葵花上了小学;为了让葵花照一张相,青铜背着一百双的芦花鞋,头也不回地奔向了县城,也不理睬他人的目光与劝告,终于卖掉了那一百零一双,包括自己双脚上的那一双,赤着脚走到了家;为了不用让葵花晚上再去别人家写作业,青铜抓了许许多多的萤火虫,做成了一只只漂亮而又明亮的灯笼,这是大麦地最最美丽的灯笼了;为了帮即将参加演出的葵花一条项链,青铜毫不着急的用一个个冰锥做成了一条华丽、高雅的冰项链;为了让葵花看到马戏,青铜不惜一切,与稻香渡的孩子大打出手,可还是寡不敌众,便让葵花骑在了他的头上,自己却差点喘不过气;

  青铜为了不让放学后被顽皮的嘎鱼欺负,便每天都准时出现在了门口,接葵花;

  可是,后来,葵花最终还是回到了城市里,青铜大叫葵花

  虽然吐词不清,但这声音确实是从青铜的喉咙里发出的。

  读了这本事后,我们可以像青铜、葵花一样,善待周围的人,以乐观的心态去付出,去感动,相信吧,风雨过后必有彩虹。苦难是暂时的,我们用不着为自己的一点点苦难就大惊小怪,我们需要的是面对苦难的心态。

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天11

  我非常喜欢看书,所以我有一大堆的书,而且爸爸也经常给我买书,读《青铜葵花》有感 读后感600字。今年暑假,爸爸照旧给我买了书,其中我最最喜欢的是《青铜葵花》。

  这本书讲的是:一个男孩叫青铜,一个女孩叫葵花,一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活,一起成长,一起跃过了一个又一个困难。但在女孩12岁那年,命运又将葵花召回了属于她的城市。男孩青铜从此遥望芦荡的尽头,遥望着女孩葵花所在的.地方……他们不怕痛苦的磨难,一起走向幸福的明天。是啊,在青铜和葵花的眼里,那一个个小小的苦难算得了什么?他们运用不怕一切、坚持到底的勇气走过从前,走过现在,走向未来,却从来没有叫过一声苦,一声累,似乎这些对平成人来说十分困难的事情在对他们来讲简直就是不值得一提,就是他们生活中必备的一部分。

  看完了这本书后我又回过神来,想起我自己。我,跟青铜和葵花比起来就只是一个天一个地了。有一次,婆婆叫我跟她去买菜,我望了望窗外,天气十分炎热,而家里却非常凉爽,我可不干了,外面那么热,还不是在家里舒服吗?我赖在家里,说什么也不去,最后婆婆一个人去了。还有一次,我做作业,碰到一道很难的题目,我思考了半天,却还是想不出来。这是,我突然想到有一本书上有和它类似类型题目的答案,于是便抄了上去。现在我很惭愧,我也要向青铜、葵花一样以平常的心态战胜困难,不使小聪明了。

  我非常喜欢这本书,它告诉了我无穷的道理。

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天12

  一个特别的机缘,让青铜和葵花成了以兄妹相称的朋友,这让他们一起生活、一起成长。哑巴哥哥是全村,也可以说是全世界对葵花最好的哥哥。家里太穷了,只能供一个孩子上学,哥哥毅然地选择让妹妹上学。大冬天哥哥穿着一双芦花鞋,去镇上卖芦花鞋,为了给妹妹凑齐学费,竟然把脚上穿着的唯一一样保暖的东西也卖了出去,在冰天雪地的光着脚回家。在大年初一,妹妹要上台表演,但缺一条银项链,哥哥做了一条美丽的.冰项链给妹妹,妹妹是舞台上最夺目的一个。妹妹一个人上学怕,哥哥就陪着她到学校,下午准时在学校门口接妹妹;妹妹晚上要做作业,家里没有灯,只能找借口在同学家里做作业,可突然有一天,同学把她赶出了家门,哥哥知道后,就捉了许多萤火虫放在南瓜花里,许多漂亮、明亮地南瓜花就在家里亮堂堂地照着;妹妹想……这是一个多好的哥哥呀!每当我看完一章就非常想哭,但又怎么也哭不出来,泪水已经在眼里,但却流不下来,心酸、感动全在心里了。多么美满的一家子啊!有爱妹妹的哥哥,有疼孙女的奶奶,还有爸妈,对女儿也毫不疏忽。可老天就偏偏不长眼,奶奶去世,相继一个谁都不肯相信,但却又不得不相信的事发生了……

  在葵花十二岁那年,忽然从城里传来消息,要葵花回城,此时村子里的人全体反抗:不许带葵花回城。但人们不能不相信事实的真相。葵花走了,哥哥是最不愿意的一个,他每天遥望着芦苇的尽头——葵花所在的那个地方。一天,哑巴哥哥终于向妹妹所在地方的方向,用尽平生的力气大喊了一声:“葵——花!”……

  这就是情,兄妹之情,他们虽然不是亲人,但比亲人还要亲一百倍,一仟倍。有这样的哥哥,我真为葵花而感到骄傲!

  看完了整本书,我真的哭了,痛痛快快地哭了一场,两行泪水不停往下流,这是被感动地泪水,这是为葵花有这样一位哥哥而高兴的泪水。

  这本书写了苦难——大苦难,把苦难写到深刻之处;它写美——大美,将美写到了极致;它也写爱——至爱,用爱写得充满生机与情意!

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天13

  有一个故事非常感人。

  讲的是一个城里的女孩来到大麦地,与乡下的青铜一家的故事。她的爸爸在一次大水中被淹死了,从此,她就跟随着青铜一家过日子。这个女孩的名字叫葵花。

  而青铜,他只是个哑巴,发不出一丝声音。虽然如此,但他并没有被嘲笑、歧视。青铜和葵花相依为命,他们快乐地生活着,无忧无虑。

  这个故事让我明白:生活要乐观,不能被一点小挫折给打败,要努力活下去,这样才能找到生命的真谛。正因如此,我们才要坚强活下去,不能因为一些小事就要一蹶不振,甚至跳楼自杀,而要懂得乐观。

  青铜和葵花的深厚友谊,是我们的好榜样,虽然葵花最后还是回到了城里,但是,他们两个的友谊是永远都不会失去的。

  当我读这本书时,不禁动容,每一篇故事都让我落泪,每一篇故事都让我感动,这些文字散发着幽幽的墨香。在这个故事中,最让我感动的是青铜把好的`让给葵花,让自己吃苦,这是多么的无私啊!《芦花鞋》中,青铜把上学的机会让给了葵花,可他自己是多么想去上学呀。他稚嫩的心灵上已被划上了一道深深的伤口,他失去了语言。

  我们的青铜葵花,真是一对好孩子,他们人穷志不穷,带给我们无限欢乐和感动。心善一点,感动多一点。青铜葵花虽穷,但掩盖不了他们善良的心。只要你有一颗纯真善良的心,即使你不怎么聪慧漂亮,但却能一样被人敬重。让我们做个像青铜葵花一样善良的人,世界如果人人都这样,世界该多么美好!

  看完了《青铜葵花》,我心中满满的是感动,一朵灿烂的葵花在心头绽放,浓浓的葵花情在心中流淌……

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天14

  在我家的书柜里,有一本非常值得去看的书,它的名字叫《青铜葵花》,我先后一共看了3遍,这本书讲的是一个男孩和女孩的故事。

  一个偶然的机会,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成为了一家人,他们一起生活,一起长大。葵花的.爸爸是名雕刻师,他曾在城市的中心广场做了一台青铜葵花,葵花爸爸是向日葵的爱好者,所以才给葵花起了乡村女孩的名字,现如今他已经离开了人世,市长为了补偿他,就打算把葵花接到城里来上学,于是青铜天天思念葵花,最后他竟然会讲话了。男孩青铜是一个聪明而古怪的哑巴,女孩葵花聪慧机智,美丽可爱。青铜非常不怕辛苦,蝗虫危机时期,为了不让葵花肚子饿,他不顾一切地去给葵花寻找吃的东西,青铜和葵花的生活与我们现在生活简直不可比,我们生活在幸福的社会里。青铜渴望上学已经很久了,但是为了让妹妹上学,他宁可放弃了自己就学的机会。奶奶生病了,葵花就去江南采银杏叶子赚钱给奶奶看病,他们俩人都很有爱心,富有同情心,他们这种一心考虑别人、帮助他人的精神非常值得我们去学习。

  罗曼·罗兰曾说过“我们应当敢于正视痛苦,尊重痛苦!欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!这两位是姐妹,而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力,是生,是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人,便是既不爱欢乐,亦不爱痛苦。凡能体味她们的,方懂得人生的价值和离开人生的甜蜜。”所以我们作为生长在幸福社会的小学生,更加要珍惜现在来之不易的生活,努力学习,勤奋认真,做一名懂事的好孩子。

五年级学生读《青铜葵花》有感:人间四月天15

  这个故事的主人翁是一个男孩和一个女孩。男孩叫青铜(是个哑巴),女孩叫葵花。一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活一起长大。12岁那年,命运又将女孩葵花招回她的城市,男孩青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头,遥望葵花所在的地方

  人生百态有的人一生下来就锦衣玉食、荣华富贵享之不尽;有的人出身贫寒,却怀着报效国家、忠心为国的志向,用自己的双手和智慧去营造自己梦的田园;还有的人虽然有着万贯家财但胡乱挥霍,最后却一无所有,只得沿街乞讨

  有些人一遇到困难就只会躲躲藏藏,自以为躲过了一劫而沾沾自喜,我并不认为这是一件好事,反而我觉得她(他)吃了大亏,因为少了一次也错过了一次磨练自己的好机会,或许就在这一刻,你让亲朋好友老师同学失望了,也许就因为你错过了这个磨练自己的好机会而留下了终身的'遗憾。

  我就有一次这样的经历。

  那是一个星期天,老师让我去参加比赛,希望我好好准备。但我觉得太麻烦了,想偷个小懒,没准备好就跑出去玩了。星期一我去上学时才想起着件事来,老师问我有没有准备好,我只能羞愧的对老师说没有。我甚至不敢抬头去看老师的眼睛,我怕,我怕看见老师失望的眼神,我知道我错了,我不该让老师失望,因为这是平常最器重我,最喜欢我的老师啊。最好老师只得匆匆选人。

  人的命运是掌握在自己手上的,就如同故事里的青铜,虽然不知道葵花什么时候回来,但他依然每天等着等着,他靠着心中的一线希望,终于,把葵花盼了回来。这不正是说明只要你肯坚持,胜利就会在不远的前方朝你招手!

  人生百态,它虽只有短短的四个字,却已足够让你回味无穷。

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