《师恩难忘》读后感

时间:2023-04-30 09:54:37 读后感 投诉 投稿

《师恩难忘》读后感

  认真品味一部名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编精心整理的《师恩难忘》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《师恩难忘》读后感

《师恩难忘》读后感1

  《师恩难忘》这篇课文中,作者的老师打动了我。

  读了“这个小学设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级。当时学生少,四个班级才一个班。”我觉得这个老师很辛苦,他有一种不怕艰苦,关心学生未来的责任心。这种品格是多么的高尚。

  这种品格,让我想起了我们学校的老师,他们也有着这么高尚的品格。就像我们班的班主任老师,他要为80多个学生负责,如果每天每个同学向老师提出一个问题,老师就要回答80多个问题。上课的时候还要费力地大声讲,害怕后边的同学听不见。同学们做作业时,他还要进行辅导。每天在我们放学后,为了要给同学们讲第二天的课程,老师还要回到办公室里备课、改每位同学的作业,写评语。我们的.老师也是像人们说的:“春蚕到老丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

  我们的老师和作者老师的品德是一样的。我们的老师辛辛苦苦的教育我们,我们应该好好学习,天天向上,用优异的成绩,报答老师对我们的恩情。

《师恩难忘》读后感2

  良师——益友

  在我少儿时代认识许多老师,其中在幼儿园里的束老师让我终生难忘。

  一次意外中,有人拿石头不偏不倚砸中了我的头,因为缝了几针,妈妈给我请假,在家休息。当时,束老师已成为我的`班主任,得知我的事情后,她立刻赶到我家,慰问我,还给我带来了一箱果汁。一箱果汁并不是那么贵,了了十瓶,却把我感动了许多天。

  老师走后,我迫不及待地打开箱子,拿出一瓶,细细品尝。多么香甜,别人是尝不出来的,我尝出了一种关心的味道。这让我难以忘怀的味道伴随我到现在,让我懂得了怎么去关心别人,帮助别人。

  每一位好老师都用自己不同的方式教育学生。也许束老师是无意,但我却有心,悟出不少道理:关心学生的老师,把关心爱护传播给学生,学生也就会了这项特殊能力。再像课文中有文采的田老师,在“我”心中埋下文学的种子,总有一天它会发芽结果,使“我”成为一个成功的文学家。

《师恩难忘》读后感3

  新的学期到了,我们教的第一篇课文就是《师恩难忘》,这里面的内容使我想起了老师们对我们辛勤的教育——课文讲述着田老师从17岁就开始教书。他教书的方法很奇特,每教一篇新课文,他总是用娓娓动听地声音讲述一篇篇引人入胜的故事。

  当我读到“我”去田老师的家时,我以为“我”只是要去对田老师聊聊天问个好而已,可是我却错了,其实“我”去田老师的家是要感谢田老师在“我”那幼小的心田上撒下文学的种子,并且还行了个礼,田老师的回话居然是“这不过是无心插柳柳成荫。”

  当读完课文,我想起了我们的老师就像是一个个辛勤的园丁,对我们这些“祖国的.花朵”不辞辛苦培育着。尊敬的老师们,您们永远都是一颗高大挺拔的大树,为我们遮风挡雨,而我们就是一朵朵美丽娇艳的花朵,在您这棵大树的保护下,散发出如痴如醉的清香。

  感谢您们对我的教育和关怀,我将会永远记住您们,我将会用心努力学习来报答您们对我的教育和关怀。

《师恩难忘》读后感4

  我读了师恩难忘一课,我的心情很久很久不能平静。

  记得我小时候,也曾经经力过:我小时在学前班有位可敬 可爱的好老师―钱老师,她对我们可好了! 有一次,我和同班同学发生了矛盾扭打在一起,明明知道是我的错,可我就是不承认。被钱老师发现了,不但没有责怪我,而是用那温暖的'手摸了我的脸一下说:“同学之间要互相帮助,打架是一种没有礼貌的行为。”我终于低下了头,向老师敬了一个礼,向同学说了声:“对不起,是我错了。”后来我们又成了好朋友。

《师恩难忘》读后感5

  开学不久,我们学了《师恩难忘》这篇课文。课文主要写了作者刘绍棠不满6岁就去邻近的乡村小学去读书了。有一位田老师教了他四年,田老师每讲一课,都会编一个引人入胜的故事。40年过去了,刘绍棠仍然对田老师难以忘怀。

  当我读到“有一回,他会家乡去,在村边遇到一位老师,他拄着拐杖正在散步,我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。”时,我觉得很惊异,刘绍棠当时已经是大文学家了,可他仍然不忘老师的教诲之恩。这可真不容易啊。

  我想到了我的老师。一次,周老师教我们写字,我怎么写也写得不好看,老师告诉我要认真去写字就可以把字写得好看。我知道以后,就照老师的方法去做。没过多久,我的'字不以前的字漂亮多了。周老师还夸了我呢!这件事我终生难忘。

  我想,老师这么辛苦,我们应该用事实来证明一切,老师希望我们成绩优秀,将来能成才,不辜负老师对我们的期望。

《师恩难忘》读后感6

  这是一所乡村小学,只有一位老师,这位老师让学生在知识的海洋中畅游,让学生在古诗中领悟诗人高洁的品质,更让学生的故事的天堂中飞翔--他,就是刘绍棠笔下田老师。

  我仿佛也在课文中,听到了田老师在娓娓动听的讲故事。我为刘绍棠有这么一个教育方法与众不同的好老师而感到自豪。

  在朗读课文时,我惊讶的发现,田老师17岁就开始教书了,光凭着一点,我就对他生起了敬仰之意。如果按着现在的学业来算,我17岁才上高中呢!田老师虽然17岁,但他17岁就坐着他心中神圣的天职,17岁就教出一批批天真可爱的小同学们。

  上千个故事,足以让我们的幼小的心田从一颗小小的树苗长成一棵茁壮的'大树,而我心中的这棵大树是对田老师的敬仰。

  上千个引人入胜的故事,上千首古诗编写而成的,谁也不知道,背后要有多少汗水来弥补。

  或许,夜深人静时,窗前的那个孺子牛,我们敬仰的身影,就是田老师。

《师恩难忘》读后感7

  今天,我们学完了第一篇课文《师恩难忘》。

  这篇课文讲的是作者到邻近的乡村小学去读书,教作者的.老师是田老师,他教得很好。开学头一天他教了同学们一首诗,为了让同学们更好地了解这首诗,他又将诗改成一个故事,娓娓动听地讲起来。后来每讲一课都是如此。40年后,作者又遇到了老师。他恭恭敬敬地向老师行礼。他十分感谢老师教他知识。

  是呀,老师是蜡烛,照亮了别人燃烧了自己,老师是春蚕,老师是辛勤的园丁......

  我长大也要做一位老师,给予学生更多的知识,留给自己的是更多的快乐。

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