别让镜头一闪而过

时间:2024-02-25 14:13:59 专题作文 投诉 投稿
  • 相关推荐

别让镜头一闪而过

  “同学们,这次我让你们足不出户,就能欣赏到壮观的黄果树大瀑布。”

  “耶!李老师万岁!”

  在阳光路小学五(1)班的教室里,一堂别开生面的作文课正在进行。在作文课上播放黄果树大瀑布的视频,同学们能不欣喜若狂吗?

  “黄果树瀑布,位于贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县境内的白水河上……”听着画外音,看着大屏幕上那个叫镇宁布依族苗族自治县的县城风貌,同学们一个个“怒目圆睁”,尤其是那个叫张涛的同学,焦急的神情都写在了脸上,他心里一定在说:“快点吧!快点把镜头移向黄果树大瀑布,别老在这县城里转悠啦!”

  在县城转悠了半个小时后,镜头终于移向了黄果树大瀑布。“未见其形,先闻其声。还未到瀑布跟前,远远地就听到瀑布飞流直下的声音了……”同学们都恨不得能跑到这解说语的前面,一睹大瀑布壮观的景象,可跟着解说语才看了几眼大瀑布,屏幕上就打出了“谢谢收看,再见”的字样。

  “这是什么呀?关键时候,镜头一闪而过,这明明是跑题嘛!”张涛抱怨道。同学们也纷纷附和。

  “张涛同学说得好!对,这叫跑题,在介绍的关键处,镜头不能一闪而过,写作也是如此。”李老师说着,轻轻一点大屏幕,屏幕上显现出下面的内容:

  “加油!加油!”同学们拼命地为单杠上的小勇鼓劲儿。他就要做第十二个引体向上了,如果成功,就打破我们班的纪录了。只见小勇憋红了脸,身子前后摆了摆,咬咬牙,一使劲儿,在同学们的呐喊声中,他的头超过了单杠。“成功了!”同学们欢呼起来。

  “我们先来看看这个片段的优点。”李老师说。

  “作者没有把小勇如何做准备活动、如何攀上单杠、怎样做引体向上、如何下杠等全部描写出来,而是选择了做引体向上最艰苦的一个镜头,动作点选取得好。”王丽丽说。

  “作者还描写了周围同学的反应,以此衬托出小勇的努力。”尚新说。

  “那缺点呢?”

  “老师,这和我们刚才看的视频犯了同样的错误。作者的关键点找得好,可在描写这个关键点小勇是如何努力完成最后一个引体向上时,却让镜头一闪而过。”张涛边回忆刚才看的视频边说。

  “每一篇文章都有要描写的重点。在重点处,我们绝不能让描写的镜头一闪而过。就像我们刚才看的黄果树瀑布的视频,到展现黄果树瀑布壮丽景象的关键处,一定要多给几个镜头。回头再看刚才的作文片段,小勇在做最后一个引体向上时的具体动作都有哪些,神情有哪些变化,这些分镜头要一一展现,而不能抓住一个总镜头‘憋红了脸,身子前后摆了摆,咬咬牙,一使劲儿’,一笔带过。”

  同学们边听边点头。

  “我对刚才的片段做了这样的修改。”李老师说着,用笔又轻轻一点大屏幕,屏幕上显示出下面的内容:

  只见他的身子前后摆了摆,仿佛在积蓄力量。就在身子再一次向前悠的时候,他猛地大喊一声“嗨”,立刻,全身都绷得紧紧的,双臂用力向上拉,身子哆哆嗦嗦地慢慢向上移动。他双眼紧闭,汗水顺着通红的脸颊往下流。胳膊上的肌肉像正在充气的气球一样逐渐鼓了起来,小臂上的青筋也鼓起来,像一条条青色的蚯蚓。单杠也好像在努力绷劲儿,好把小勇拉上去。小勇坚持着,坚持着,在同学们的呐喊声中,他的头慢慢地靠近单杠,超过了单杠!“成功了!”同学们欢呼起来。

  读着老师修改后的片段,同学们的脸上露出了钦佩的神情。

  张涛忽地站起来,做起了点评:“作者观察得很认真,看到了小勇一连串的动作‘摆’‘悠’‘拉’‘移动’‘绷’‘靠近’‘超过’等;听到了他的呐喊声‘嗨’;观察到了他的神态眼睛‘紧闭’着,脸通红,汗水流下来;注意到了他全身都‘绷得紧紧的’,身子是‘哆哆嗦嗦’‘慢慢’地向上移动,肌肉‘逐渐鼓了起来’,小臂上的青筋‘也鼓起来’……通过这些分镜头的细致描写,作者把小勇完成最后一个引体向上的过程生动地呈现给读者。同时,作者还注意到了单杠的状态和周围的同学,以此衬托出小勇的努力。”

  张涛说完,教室里响起了热烈的掌声。这掌声是献给张涛的,也是献给李老师的。

【别让镜头一闪而过】相关文章:

一闪而过的小精灵作文07-12

别让自己太累10-09

难忘的镜头作文10-14

未来的镜头的作文02-21

小镜头作文06-02

美好的镜头作文10-08

别让遗憾束缚你10-08

别让爱太晚作文09-29

别让人生给心情弄丢09-30