抢糖果作文

时间:2024-02-10 10:17:31 专题作文 投诉 投稿
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抢糖果作文(通用)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的抢糖果作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

抢糖果作文(通用)

抢糖果作文1

  “啪”、“哈哈哈……”教室里传来一片笑声,原来是我们班在抢糖果。

  老师宣布游戏规则:两人一组,面对面站着,把糖果放到两人的正中间,双手放到桌边,重要的是,老师说左手就要用左手抢,说右手就要用右手抢,如果抢到了糖果却用错了手,那还是对方赢,三局两胜。

  开始玩游戏了,我们把老师发下来的糖果摆好,小手放到桌边,第一局开始了,我们目不转睛地看着桌子上的糖,既兴奋又紧张,好像有一只兔子在心里跳来跳去,就在这时,老师说:“左手。”我用闪电般的速度向糖果扑去,只听“啪”的`一声,我也不知道我赢了还是输了,我把手拿开,哈哈,我赢了。老师说:“赢了的同学把手举起来。”我骄傲地把手举起来,心想:真是小菜一碟啊!第二局开始了,我用我的余光瞄了一下我的对手,她用牙咬着下嘴唇,看起来好不服气的样子,我微微一笑,又目不转睛地盯着糖果,老师突然说:“右手。”我飞快地把手伸了出去。哈,果然不出所料,我又赢了。老师走到我们身旁,问:“你们现在几比几?”“二比零。”我威风地说。第三轮了,我打算让我同桌赢一回,老师说:“左手。”我慢慢地把手伸过去,对方赢了,她像小兔子一样蹦蹦跳跳,我心里快活极了。最后,还是我赢了。

  看来,高手的经验就是要稳准快啊!

抢糖果作文2

  今天我们玩了一个非常好玩的游戏——抢糖果。

  比赛分为两轮,一轮两人赛,一轮全班赛。游戏规则是:两人站在桌子的两边,双手交叉在胸前,听口令,如果老师说右手,你伸左手,即便你抢到了糖果也算输,对方就赢。第一局比赛开始了,是我和郑子衍比赛。我轻松地走上了台,而郑子衍却慢吞吞的走了上去。我从他的眼神中就能看出来,他好像在想:我会不会输啊?怎么办?郑子衍的队友叫到:“不公平!不公平!王晨曦胳膊长又厉害呀!不公平!”我也只能笑了一下,而我的队友也不甘示弱,玩笑着说道:“你可不许输,输了会被揍扁哦!”这话可把我“激怒”了,我瞪了他们一眼,就转过头死死的盯着糖果,想用眼神把糖吸过来一样。老师发口令了:“3、2、1……左手!”我的手像闪电一样伸了过去,而我的`对手比我慢了一步,等我抢到糖了,他还不知道发生了什么事一样。我偷笑了一下,郑子衍的队员们都嚷起来,郑子衍也不好意思,我叫了一声“安静”,因为三局两胜,所以糖还不能给我。第二局比赛开始了,大家都很紧张,除了我,这次老师说:“嗯……左手!”我这次愣了一下,不过马上反应过来,飞快把手伸了过去,郑子衍比我又慢了,这次我忍不住了,笑了出来,笑得咧开了嘴。郑子衍垂头丧气的走下了台,而我却开开心心的。

  经过这次比赛,我抢糖果有了一个经验:不要太紧张,不然手会僵硬的,还要专心听老师的口令,这样保证你百分之九十可以抢到糖,当然剩下的就是运气了!

抢糖果作文3

  游戏是很好玩的,游戏很让人喜欢。今天,我们班进行了一次“抢糖果”的小游戏。

  第一轮开始了,老师请了两位同学来体验一下。

  激动人心的比赛马上就要开始了……老师说了一声:“1!2!”他们的眼睛就像冒出了火来,谁也不放过谁。“1!2!左手!”老师说道。女同学先下手为强,抢到了糖果,高兴地欢呼,大声嚷道:“耶!我赢了!”可惜的是:她手中的糖果居然是用右手抢到的,按游戏的规则,两位都算输了。

  第二比赛轮到我和同桌了……我们先站到桌子的两头,然后双手抱在胸前,等老师的口令。我眼睛瞪大着,盯着糖果看了好一会儿,我心里嘀咕着:我一定要抢到那颗糖果。我琢磨老师刚才说左手,现在可能是右手了。后来,老师喊:“1!2!同学们不动声色,而我紧张极了。之后又说了一声:“左手!”我的同桌用闪电般的`速度把糖果抢走了。“哎呀,不好,糖果被抢了,真是出师不利!”我无可奈何,只能把糖果让给同桌了。这时,真个教室都沸腾起来了,有的同学沾沾自喜,有的同学垂头丧气。高兴的人呢,高兴地跳起来,伤心的人呢,感到难过。

  今天的游戏有趣极了,课也精彩极了。从中,我也悟出了一个道理:做任何事情都要眼疾手快,不仅眼要准,手要快,动作也要敏捷。

抢糖果作文4

  “砰!耶!我胜利了!”眨眼间,一包糖果已被我按在了手里。原来我们正在玩别开生面的抢糖果比赛呢!游戏的比赛规则是双手放在大腿上,等老师说开始,谁先抢到糖果,就算谁赢。如果一方没遵守规则,就算另一方赢。采用三局两胜制。

  说完比赛规则,老师在每张桌子的.中间放了一包糖果。同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,我也不甘示弱。比赛即将开始,我的心情很紧张,像十五个吊桶打水——七上八下。老实说:“预备,左手开枪!”可还没等老师说完,我就迫不及待地伸出手,向那包糖果抓去,可谁知,对手比我还快,抢先抓住了糖果,我一看,对手伸的是右手,便幸灾乐祸地对他说:“老师说的是左手,你是伸的右手,还是我赢,哈哈哈!”对手像一个泄了气的皮球,低着头一言不发。第二局马上就要开始了,我心想:上一局老实说左手,这一次肯定是右手。于是我还是没等老师说完,伸出右手按住了糖果,可我?按住糖果才发现老师还是说的左手,唉!这一次我输了。第三局又要开始了,现在的比分是1比1。第三局可是关键的一局,决不可松懈,我心想。这一次我学聪明?了,要等老师说完后才可以伸出手。

  老师一说:“预备,右手开枪!”我赶紧伸出右手,按住了糖果。“噢耶!我成功了!”最终我以2:1的优势战胜了对手。我迫不及待地撕开糖纸,吃起糖来。品尝甜蜜的同时,我不忘和对手分享,给了同桌一颗。糖果真好吃,甜中带酸,滑滑的,可真美味,令人回味无穷。这真是一次有趣的抢糖果比赛。真想再玩一次啊!

抢糖果作文5

  “啪”“哈哈哈……”教室里传来一片笑声,原来我们班在抢糖果。

  老师首先宣布了游戏规则:两人一组,面对面站着,双手放到桌边,把糖果放到桌子的正中间,重要的是,老师说左手就要用左手抢,说右手就要用右手抢,如果抢到了糖果却用错了手,那还是对方赢,三局两胜。

  游戏就要开始了,我们把老师发下来的糖果摆放好,小手放到桌边。第一局,我目不转睛地看着桌子上的.糖,既兴奋又紧张,好像有一只兔子在心里跳来跳去。就在这时,老师说:“左手!”我以闪电般地速度向糖果扑去,只听“啪”的一声,我也不知道自己赢了还是输了。当我把手拿开时,手底下赫然“躺着”一块糖,我赢了!老师说:“赢了的同学把手举起来。”我骄傲地把手举得高高的,心想:真是小菜一碟啊!第二局游戏开始了,我用余光瞄了一下我的对手,只见她用牙咬着下嘴唇,看起来好不服气的样子。我微微一笑,又目不转睛地盯着糖果,老师突然说:“右手!”我飞快地把手伸了出去。哈哈!不出所料,我又赢了。老师走到我们身旁,问:“你们现在几比几?”“二比零!”我威风地说。到第三轮了,我打算让我同桌赢一回,老师说:“左手!”我慢慢地把手伸过去,对方赢了,她像小兔子一样蹦蹦跳跳的,我心里也快活极了!最后,还是我赢了。

  看来,高手的经验就是要稳、准、快啊!

抢糖果作文6

  上星期六在童星作文乐园,举办了一次有趣的抢糖果比赛,主要比速度、灵敏、眼疾手快。

  比赛规则是:有两个小朋友分别站在桌子两边,每个小朋友两只手交叉放在胸前,桌子中间放着一颗糖果,裁判员说“左手”,我们就用左手去抢糖果,裁判员说“右手”,我们就用右手去抢糖果。一场有三局谁抢到的糖果次数多谁就获胜,经过淘汰赛获胜者进入决赛。

  老师把我们班同学分成几个组,到我们这组比赛时,我的心情非常紧张。比赛开始了,裁判员说“左手”,我还没回过神来,我的对手就以闪电般的速度把糖果抢到手了,顿时我愣住了,于是,我暗暗下决心,下局我一定要抢到糖果。第二局开始了,裁判员说“右手”,我以迅雷不及掩耳之势抢到了糖果,我高兴得欢呼起来。

  最让人紧张、扣人心弦的是第三局比赛,也是谁能进入决赛的'关键一局,第三局与前两局略有不同,第三局是“空中接绣球”,只见裁判员把糖果抛向空中,同时喊“左手”。我以闪电般的速度抢到了糖果,我的对手扑了个空,这时,我心里沾沾自喜,高兴得跳了起来。

  另一组的小朋友比赛完后,我以双倍的信心和胜出的小朋友进行决赛,经过激烈的你争我抢,最后,我胜利了。顿时,我心里像灌了一丝丝蜜似的,甜滋滋的,其他同学都垂头丧气地走开了。

  我获得了一颗糖的胜利品,但这颗糖果,比平时的更甜,因为这糖果是我以超人速度和灵敏取得的胜利,让我回味无穷。

抢糖果作文7

  教室里传来了一阵欢笑声,走进去一看,哦,原来是同学们在玩抢糖果的游戏呢!

  老师正在讲游戏规则,我悄悄地走到了座位上。听老师讲游戏规则:一、两人为一组,共四组,糖果放在桌子中间。二、游戏分为三局两胜。三、在老师发出口令1。2左手或者1。2右手后,同时伸出左手或右手去抢糖果,先抢到糖果者获胜。但是如果谁伸错手,即使抢到了糖果也直接算淘汰。

  游戏开始了,教室里顿时热闹起来。这声音震耳欲聋,相信连隔壁教室都能听见,他们一定很羡慕我们吧!

  只见我的对手死死地盯着中间那颗糖,那颗糖圆圆的,穿着粉红色的外衣。我的眼睛也目不转睛的'盯着那块糖,仿佛那块糖是一块大肥肉,每个人都想抢到它。老师喊:“一、二左手!”我的对手使出闪电般的速度,可是她还是没抢到。因为我在她之前已经把糖果抢到了自己的手上。只见我的对手垂头丧气的回到了座位上,而我拿着糖果又蹦又跳的坐了下来。

  老师为了让同学们都能拿到糖果,所以我们又进行了一次,这次我悬着的心更加紧张了,但我又一想:刚才那么容易就抢到了糖果,这次也一定是我先拿到糖果。于是我心里就放松下来了,正当我放松下来时,老师喊出了口令,我对手的手像箭一样的“飞”了过去,抢到了糖。我后悔莫及,果然玩游戏不能放松,也不能骄傲。

  通过这次游戏我知道“虚心使人进步,骄傲使人落后。”

抢糖果作文8

  今天早上,邓老师走进教室,高兴地说:“今天我们做一个游戏!”“耶!太棒了!”有的同学激动得趴在桌子上说;有的同学乐得差一点一屁股坐在地上;有的同学还半信半疑地问:“真的还是假的。”还有的同学说:“邓老师,玩什么游戏?”邓老师在黑板上写上“抢糖果”这三个字,又问:“你们玩过抢足球吗?”同学们回答说:“玩过。”

  游戏规则是两位选手都必须将双手交叉抱在胸前,在老师发出口令:“1,2,左手”或者“1,2,右手”后,同时伸出左手和右手去抢一块课桌当中的糖果,先抢到糖果者获胜。但是,如果谁出错手,即使抢到了糖果,也算失败。一共有三局二胜。

  我们第一局选的糖是白色的包装,包装上画着香芋,香芋下面写了三个字叫香芋味。游戏开始了,我死死地盯着糖,而我的同桌就跟我反着来,他不盯着糖,他就盯着黑板上的`“抢糖果”三个字。老师说完“1、2,左手”,他还没反过头来,糖就被我抢到了。我看了他一下,原来他很失望有。忽然,我听欢呼雀跃的声音,震耳欲聋,这是怎么回事呢?原来抢到糖果的人说:“我抢到了糖果,我抢到了糖果……”第二局我们选的是红色的牛奶糖。老师故意拖长了声音说:“1……2……右手。”我的同桌伸出了左手然后又换成了右手去抢,可是,我早也抢到了糖果。第三局是最后一局,也是关键时刻,我们选了一个粉色的包装又好吃的果仁酥心糖。第三局和第二局一样。老师喊完了“1、2,右手”,他又伸错了手,又抢了,“哈哈哈……”,我又得到了一颗糖。

  这个有趣的游戏在欢声笑语中结束了。这个游戏让我懂得做事要反应快、专心致志。

抢糖果作文9

  “加油,加油,加油……”,教室里传来一声声的加油声,原来是在小郭老师的作文课上我们玩起了抢糖果的游戏。

  抢糖果的.游戏规则是:先双手交叉放胸前,糖果放在桌子的正中间。小郭老师喊口令:“一、二、三左手或者是一、二、三右手。”这两种口令,只要小郭老师说出这个口令,我们就来抢桌上的糖果,出错了,就算失败!三局两胜定输赢,赢了糖果就跟你走!游戏共分两轮:第一轮就是小组赛,第二轮是个人组,就是同桌之间的比赛。

  一共有两组,分别是鲨鱼队和猛虎队。第一局是队长和队长之间的比赛,比完第一局之后,贝贝老师把她的方法传给了我们,首先不要把手放得太紧,要把手放轻松,然后就是把双腿向后,身子向前去,这样最容易抢到糖果,我想:那么个人赛的时候,我一定要抢到糖果。

  小组赛终于完了,接下来就轮到个人赛了,我先双手放在胸前,刚开始我非常紧张,因为我怕抢不到糖果,我死死盯着那颗糖,小郭老师喊::“一、二、三左手。”我马上伸出左手抢,耶!我抢到了,我非常兴奋,第二局,我像第一局那样,小郭老师又喊:“一、二、三右手。”我以刚才的速度抢去,我又抢到了,第三局我非常自信,因为我前两局都赢了,所以我很自信,老师喊:“一、二、三左手。”但是我没有抢到,看到同桌沾沾自喜的样子,我后悔,肠子都断了。不过没有关系,一场友谊赛嘛!

  从这个抢糖果的游戏中,我得到了两个道理,第一个是友谊第一,比赛第二;第二个是谦虚使人进步,骄傲使人落后。

抢糖果作文10

  真好!今天我玩了一个十分有趣的小游戏---抢糖果,那五彩缤纷的糖果,让人口水直流。

  这个游戏有一个奇怪的规则:我们要双手抱在胸前,如果老师喊“一、二,左手!“那么我们必须要伸出右手;如果老师喊的是“一、二,右手!”那么我们就一定要伸出左手。如果你伸错了手,哪怕你抓住了糖果也是白费力气,反而还会让别人坐收鱼翁之力。哦,原来要这样,我似懂非懂地点点头。

  第一局开始了,这场是由小王和小陈来应战,她们昂首挺胸,胸有成竹,大步地走上赛场。她们双手紧闭,气势非凡,瞪大双眼看着近在眼前却远在天边的那颗糖,似乎可以从眼睛里伸出一双小魔爪,把这个人口水直流的糖果带回家去,慢慢品尝。其他同学认为小王会赢说她手长,人高马大,占有一定的.优势,可我却与众不同,我觉得小陈会赢,因为她十分机灵,个子虽小,但神采奕奕,目光炯炯,闪烁着智慧之光。

  就在这时,老师突然高声大喊,那声音犹如雷鸣一般,可真把吓个半死,我还没缓过神来,可老师又突然高喊“一、二,左手!”小陈以迅雷不及掩耳之势快速伸出了她的左手,,我心里暗暗高兴,小陈赢了吧。在这时,同学们异口同声地训:“小陈伸错了手了。“这时我才恍然大悟,原来小陈伸错了手,是小王赢了,我有一点失落,但不一会儿又打起精神看了看比赛。因为胜败乃兵家常事,游戏不在结果而在过程。

  我们大家给小王送去一阵掌声,祝福她旗开得胜。

  看了这场比赛,我也跃跃欲试,我和小希战了一回,但刚开始,老师那雷电般地喊声把我吓傻了,“一、二……”我根本没缓过神来,错过了一个大好机会。

  看来,这不仅是一个有趣的小游戏,还是一场考验我们手速和反应的测试。

抢糖果作文11

  今天,老师拿着两个大袋子糖果进了教室,教室立刻沸腾起来,因为老师给每桌发了三粒糖,说要做游戏。规则是:两人听老师口令,“一、二,伸左手或右手”,如伸错手则算输。

  那激动人心的比赛马上就要开始了,老师叫两个同学先上来示范一下,只见两人双手交叉抱在胸前,小钰同学心里仿佛在想:我一定要赢她。老师说:“一”时,小钰的手微微颤抖了一下,好想要拿,老师又说:“一——二——左手。”话音刚落,小钰以迅雷不及掩耳之势拿到了糖。可惜手伸错了,她有些懊恼。

  第二轮比赛轮到到我和同桌了,老师把一粒糖放在桌子中间,我和同桌站在桌子两边。我看见同桌的眼睛死死的'盯着那粒糖,生怕糖落入我手中。接着,我与同桌双手交叉放在胸前,我心里嘀咕着:会不会让糖落入同桌手里,我会不会输,我会不会伸错手。一系列担心在脑海中晃荡。老师说:“一”。我把左手放在前面。“一——二——左手”我以闪电般速度把糖抢到手,感到沾沾自喜。而同桌则是出师不利,没抢到手,他还将信将疑的看看左手,的确没有,他无可奈何地说:“你速度真快!”;接着游戏继续进行,在抢糖结束的一瞬间,同学们神态各异,有的捶胸顿足,有的喜上眉梢,也有的却还在揣摩着……

  这场游戏在同学们的叹息声、高兴声中结束了,同学们意犹未尽,还有的再说:“这场比赛不就是比灵敏、比速度吗?”,我拿着胜利抢到的糖果乐得不可支,真是其乐无穷啊!

抢糖果作文12

  “加油!加油!,我一定能行。”我在心里默默念着。“一二三,左手!”一声令下,我一下子从胸前把左手伸了出来,那颗糖像宝贵的珍珠,不知有多少手想要得到它。

  其实这是一个叫抢糖果的游戏。游戏规则是这样的.:两只手抱在胸前,等陈老师数到三,说左手就用左手拿,说右手就用右手拿,出错了手就算输了。三次机会,二次成功就可以吃到糖果。游戏开始前,陈老师把我们分成了三组,每组四人,我在第二组。

  游戏开始了,陈老师,把两颗糖放在了我们组的正中间,分别是杏儿糖和奶糖,“一二三,右手!”我迅速伸出右手,向奶糖扑了过去,突然,一只大手把奶糖夺走了,“呜呜呜,我好想流泪,但没关系,再接再厉。”现在已经第二局了,“一二三!左手!”我立即抽出左手向奶糖扑过去,“太好了,我拿到了!”最后一次决胜负了。可惜一只大手气势汹汹,以闪电的速度,抢走了奶糖,我只能眼睁睁的看着她吃上美味的糖。

  第二局开始了,现在是双人对决,“岂不是火星撞地球?”我想着:看来要开始出绝招,我摩拳擦掌,做好了热身,玉米糖仿佛在向我招手,我感觉我就要成为玉米糖的主人了。“左手!”陈老师大声说。我一下子伸出左手轻轻地拍到了玉米糖上。

  接着,我终于爆发了,“右手!”“太好了,又一次准确无误的拍中了!”最后一次,“一二三,右手。”我十分放松把我的无敌金刚右手迅速的放在了玉米糖上。“太好了!”我终于拿到了玉米糖。

  这次抢糖游戏,让我好开心,因为我得到了糖果真正的甜蜜。

抢糖果作文13

  今天上午,从课室里传来了一阵阵欢笑声。你们知道我们在做什么吗?我们正在玩“抢糖果”的游戏。

  上课前,林老师宣布了游戏规则:参赛者必须把右手搭在左肩上,左手搭在右肩上。听到裁判说:“一、二、三、左手或右手”时,参赛者就得听命令伸出左手或右手去抢糖果,谁先抢到谁就赢,但是,伸错了手,即使先抢到,也算输了。所以,我们一定要注意力集中。听完规则,同学们都跃跃欲试,纷纷举手。

  比赛开始了,我和卓子健很幸运地参加了这场游戏,林老师当裁判。我们都做好赛前准备,眼睛直直地盯着桌子中间的糖果,屏着呼吸,教室里静得连一根针掉下的声音都听得见,这时林老师大声说道:“一、二、三,左手!”我的左手闪电一般抓了过去,而卓子健却慢了一拍。可爱的糖果被我抓在手,我心花怒放,连声说:“我赢了,我赢了!”教室里响起了同学们雷鸣般的掌声。通过自己的努力,收获的成果是最甜蜜的.。

  惊心动魄的第二轮又开始了。我们更谨慎了,充分做好准备动作。我心想:这么简单,我一定能再获胜。这时林老师说:“一、二、三,右手!”这次,我却“大意失荆州”,慢了一点儿让卓子健抓到了糖果……

  “抢糖果”游戏结束了,同学们的欢呼声久久回荡在教室上空。它不仅好玩,还可以锻炼一个人的反应,真是一举两得!游戏也让我懂了一个道理:虚心使人进步,骄傲使人落后。

抢糖果作文14

  “太好了,太好了!”原来老师要让我们抢糖果,我们特别的开心。老师先讲了游戏规则:老师把我们分成四组,每一组中有一个圆凳,上面放上一个糖果,一组四个人抢,在抢之前听老师的口令做动作,老师说抢再抢。

  我们听了,开心极了,都盼望着老师早点儿带我们开始游戏。一切准备就绪,同学们摩拳擦掌,全神贯注地看着糖两眼发光。老师说:“开始游戏!左手,右手,左手,右手……”见有的同学不耐烦了,“抢!”老师太出其不意了。我特别失望,因为我没抢到糖果。但我想:这样也好,我还可以参加下面的比赛。

  这一回是三个人一组,老师发放完糖就开始了。老师这回改变了主意,先左手、后右手、再转圈,又蹲下,然后再抢。只怪我反应力迟钝,又一次失败了。又一回合结束,撤掉了一个圆凳,但是三个人一组又开始了游戏。这回,老师又有小心思了。他刚说完“准备”,就说“抢”了,我又一次失败了。

  我信心没了不少,但我还一直坚持。又开始新一轮游戏了,老师说“抢”。这一回,没那么顺利了,糖被无缘无故地震掉了。大家激战得太激烈了,直接坐在地上抢了。这回,我又没抢到。

  又过了一轮,我还是没抢到,我很懊恼。这回还剩三个人了,这椅子跟要断了一样,太吓人了。有的`人还被抓伤了呢,但我还是没抢到。最后,只剩下两个人了,又一轮开始了,我终于抢到了,太棒了!最后一个人没有抢到糖,有些失落。老师又给了他一个机会,挑了一个晚来学生,跟他再比一轮。终于,所有人都抓到了糖。我们内心十分喜悦,开心地吃着自己的“战果”——糖。

  这个游戏让我们知道了:做事要有耐心,坚持不懈才会成功。

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