互相帮助的作文

时间:2024-01-17 13:36:03 专题作文 投诉 投稿

(精)互相帮助的作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的互相帮助的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

(精)互相帮助的作文

互相帮助的作文1

  有一个渔夫,他有一个妻子和十个儿子,全家十二口的生活,都在渔夫身上,渔夫用打鱼来养家糊口。然而,现一条鱼也没有,可知,渔夫的心情会是多么难过呀!在回家的路上,渔夫十分饥饿,当经过生意红火的面饼店时,肚子就越来越饿了,心想:如果能吃上一个该有多好呀!面饼店老板阿卜杜拉见了可怜的渔夫,就问他是否要饼,渔夫默不作声,阿卜杜拉又问渔夫:你是不是没钱,如果没有,我可以赎给你,等你有了钱再还我。渔夫承认了,阿卜杜拉拿了五元钱饼和五元钱给渔夫。渔夫十分感谢,准备打到了鱼再还给他。第二天,又是一条鱼也没有,但阿卜杜拉还是不求回报地帮助渔夫。四十天过去了,渔夫没有打到一条鱼,而且欠了阿卜杜拉很多,但是,阿卜杜拉没找渔夫要一文钱。后来,渔夫得到了雄人鱼的帮助,得到了很多珠宝,献给了皇上,做了宰相,他不但没忘记阿卜杜拉在他走投无路时对自己的帮助,而且让他做了丞相。

  这个故事让我感触很大,我想,人世间不正是需要这种互相帮助,知恩图报的伟大精神吗。有了这种伟大精神,即使是在寒冷的`冬天,大家也能感受到一丝丝温暖。就像今年,我国四川地区遭受特大地震,全国人民都伸出了温暖的手,献出自己的一点微薄之力,与灾区人民共度难关,一方有难八方支援。

  我要学习阿卜杜拉,对每个需要帮助的人献出自己的一份力一份爱,让别人感到温暖。我也要学习渔夫,不忘记帮助过自己的人,要懂得知恩图报。

  大家都行动起来吧,让世界充满爱。

互相帮助的作文2

  秋天就要结束了,天气也渐渐变得寒冷了,小山羊就约起它的,的好朋友——小刺猬,一起去寻找冬天过冬的食物。

  它们走了许久,终于找到了一棵苹果树,小刺猬自告奋勇的上前说:“我能把苹果用石头砸下来。”小山羊说:“眼见为实,耳听为虚,那就做出来给我瞧瞧。”小刺猬答应:“好吧”只只小刺猬拿一块太石头,使用了自己的洪荒之力,才让大石头碰到一片刚弄上来的树叶,幸好小刺猬及时躲开,否则就重伤了,小山羊大笑起来:“两个苹果都碰不到,真是笑死我了”小刺猬反驳道:“那有本事你来试一下。”小山羊说:“试就试,谁怕谁!”小山羊向后退了几步,突然,猛的.往树上一撞,就落下来了好多苹果,可惜,小山羊还来不及从树上撞掉下来的苹果,苹果就在了不远处的一块大石头上,就把熟透的苹果摔成了苹果酱,小刺猬见后讥讽道:“哈哈哈!还好意思笑我,你连个苹果都接不住。”

  小山羊羞愧地说:“你……你……别得意,一开始你连个苹果都碰不到,现在还来笑我。”就这样,它们就开始吵起架来了,半小时后,小刺猬灵光一动说:“别吵了,我有一个办法能吃到苹果。”小山羊不吵了,马上问:“快说,快说,是什么办法?”小刺猬回答:“那就是取长补短法。”聪明的小山羊马上就懂了,并且也这么做了,小山羊用力一撞,就撞下了许多的苹果,小刺猬机灵地在苹果树下左蹦右窜,把撞下来的苹果都怎么呢?当然是都到小刺猬的背上,完功后它们就开心地回家,到家后就把苹果平分,并储存起来,当冬天的食物。

  这个故事让我明白了只有互相帮助,没有什么事是做不到的。

互相帮助的作文3

  同学,多么完美的字眼,他是我儿时的伙伴,陪我学习,陪我成长。企业宗旨标语

  有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急。每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的可给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是如此,有时还会关心地问一句:“你的脚好点儿了吗?”看到同学为他不辞劳苦,他心存感激,一时都说不上话,眼泪在眼眶里打转。

  同学之间就应要互相帮忙,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮忙你。但是生活中一些矛盾也是不可避免的,关键是要互相谅解,互相宽容,化干戈为玉帛。

  最近,我的同桌买了一支新的自动笔,周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿,同桌的笔就不见了,他想了一下:必须是小兰拿的,他很生气地问小兰:“我这天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他:“我没拿!”“骗人,这天只有你碰过我的.笔,就是你拿的!”小兰感到很委屈,于是就哭了起来。老师来了,问清楚事情的前因后果,最后在老师的帮忙下那支笔最后在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头,羞愧得说了声:“对不起。”小兰走过来,笑了笑:“没关联。”他们俩又和好如初了。

  时光荏苒,岁月如梭,我们同在一个屋檐下,共浴一片朝阳。学习上,我们相互激励,生活中,我们相互帮忙。同学之间的友谊是十分珍重的,六年的时光就这样匆匆地流逝。我们就应珍惜友谊,珍惜同学之间的点点滴滴。

互相帮助的作文4

  人们之间有困难就要互相帮助。在别人有困难时去帮忙,那你也会得到相应的回报。

  记得去年暑假学游泳。我听说游泳能锻炼身体,而且我挺喜欢玩水,所以去年暑假我吵着要妈妈给我报了游泳班。我可开心啦。可是学游泳的过程并没有我想象的那样简单。

  第一节课的时候,我还不敢在水下闭气,下水练习的时候一直不住地咳嗽。后来我就一直比别人学得慢。当我好不容易学会基础蛙泳动作时,教练告诉我们马上就要进入两米深的泳池,练习五十米并且准备比赛,我顿时吓了个半死!“这可是两米深的泳池啊!我刚刚会游十几米,我完全不相信自己能够坚持游完五十米!要是我游不动了,不就沉下去了?”下水后,我因为过于紧张,总是扒着泳池壁。更严重的是,上岸后,我连水都不敢下了。

  就在这时,我的“救世主”出现了,他就是——陈郑坤。他比我大三岁,又高又壮,非常友善。他不停地给我加油打气,还劝我说:“你在浅水池都能游,深水池为什么不能呢?你忘记水池有多深不就完了吗?”我转念一想,对哦,原来是心理恐惧压制着我。他陪着我下水带着我游,不停地鼓励我。渐渐地我终于克服了恐惧,可以独立游完五十米了。我非常感激他的鼓励,他的脸上也露出自豪的.笑容。在陈郑坤的帮助下,结业当天,我的五十米居然游出了一分三十一秒的成绩。

  陈郑坤给我树立了一个帮助同学的好榜样,同学之间就要团结和互相帮助。从那时起,我看到别的同学有困难也会主动去帮忙,在帮助别人的同时自己也能收获快乐。

互相帮助的作文5

  当我们帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我们的时候,我们的心中也是同样会感到安慰。

  我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

  那是一个星期三的早晨,来到学校,我打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子就慌了起来:没有笔、没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊!

  这时,第一节课的.上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写复习本,全班同学全都低头写复习本了,惟独我,在那里傻傻的看着复习本,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王新华问我:“你为什么不写啊?”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:“给你,快写吧!”我道了谢,赶快的写了起来。可是,这节课下了,还有数学课和英语课怎么办呢?我还在发愁。

  当我周围的同学知道了我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,有如一束阳光照进了我的心田。

  这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。

  也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

  我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢,有道是:“一方有难八方援,众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心,那么还有什么困难能难倒我们呢?我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊!

  互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大,让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

互相帮助的作文6

  就在前几天,我打开电视看见一条凶猛的鱼正在追赶一条可爱的小鱼。游着游着,小鱼就又到了长得像一个“张牙舞爪的怪物”的客栈里。追赶的那条鱼刚想进来就被“怪物”有毒的'触须困住了,“怪物”放开了它。它急忙逃走,生怕再被触须抓住了。“咦!这是怎么回事?那个怪物和那条小鱼素不相识,怎么还帮助小鱼呢?”我疑惑不解。

  带着心里不解的疑惑,我上网查了查资料。“我知道了!”我兴奋地说。原来那条小鱼叫小丑鱼,是对雀鲷科海葵鱼亚科鱼类的俗称,是一种热带咸水鱼。已知有28种,一种来自棘颊雀鲷属,其余来自双锯鱼属。它们在产卵期,公鱼和母鱼有护巢、护卵的领域行为。其卵的一端会有细丝固定在石块上,一星期左右孵化,幼鱼在水层中漂浮之后,才行底栖的共生性生物。因为脸上都有一条或两条白色条纹,好似京剧中的丑角,所以俗称“小丑鱼”。那个怪物叫海葵是我国各地海滨最常见的无脊椎动物。自然生活中时时面临着危险,小丑鱼因为那艳丽的体色,常给它惹来杀身之祸。海葵属无脊椎动物中的腔肠动物。广泛生活在浅海的珊瑚、岩石之间,多为肉红色、紫色、浅褐色。在海葵的触手中含有有毒的刺细胞,这使得很多海洋动物难以接近它。但由于行动缓慢,难以取食,海葵经常饿肚子。长期以来,小丑鱼与海葵在生活中达成了共识,每天小丑鱼会带来食物与海葵共享;而当小丑鱼遇到危险时,海葵会用自己的身体把它包裹起来,保护小丑鱼。

  像它们这种互相帮助,互惠互利的生活方式在自然界称为“共生”。

互相帮助的作文7

  当我们帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我们时,我们的心中也同样会感到安慰。我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。那是一个星期三的早晨,来到学校,我打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有笔、没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊!这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写复习本,全班同学全都低头写复习本了,惟独我,在那里傻傻的看着复习本,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王新华问我:“你为什么不写啊?”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说:“用我的吧。

  说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:“给你,快写吧!我道了谢,赶快写了起来。可是,这节课下了,还有数学课和英语课怎么办呢?我还在发愁。当我周围的同学知道了我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,有如一束阳光照进了我的.心田。这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。

  帮助与被帮助同样会得到快乐。我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢,有道是:“一方有难八方援,众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心,那么还有什么困难能难倒我们呢?我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊!

  互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大,让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

互相帮助的作文8

  明媚的春光,鲜花的芳香。证赠人玫瑰,手有余香。我一直深信着这句话。也许,帮助老人过马路,扶起摔跤的孩子,哪怕是一个微不足道的动作,也能给予别人温暖与关怀,也能使花香在在身边档起涟漪。但后来,我发现并不只是这样。

  记得那个春光明媚的下午,我乘着颠簸的公交车在回家的路上,安闲地坐在座椅上,随公交车一颠一颠,我也摇晃着。突然,公交车鸣叫一声,车便停了下来。前门伴着清风,迎面走进一位步伐蹒跚的老人,一副弱不禁风的样子。眼眶有些向里凹着,黑色的缕缕发丝中夹着几根银发。窗外的风不住向车里吹,她身着单薄的衣服随风飘动,好像随时都会倒下去。我立刻从座位上起来,伸出手想将老人扶到座位上。可老奶奶却向我微笑着说:“没事,吹吹风多舒服啊!”说着还装着有精神,挺直了腰板。我只好点点头。

  “嘟,嘟——”车子又开了一段时间,老人一会儿被车的颤抖弄得直向后退,一会儿又好像站不稳了,直往别人身上靠,一会随着车的行驶前后摇晃。我有些看不下去了,微笑着有礼貌地对老奶奶说:“老奶奶,您坐吧!”一边站起身一边将老奶奶扶到我原先的座位上。一开始,老奶奶还觉得有些不好意思,挥挥手想让我重新坐下,可我说:“奶奶,你看我这么年轻,没事的!”“那…………好吧!”终于,老奶奶坐下了,对我感激的笑着,我的'心好像吃了蜜一样,不禁对着窗外经过的小树微笑,心灵仿佛高尚了许多。

  从前,看过一次次年轻人为老人让座,心里就认为这是文化素质的体现。如今,我也做到了。虽然并没有真正的花香从院子里溢出,但我却异常的开心与温暖,拥有这从未有过的感觉。

互相帮助的作文9

  当我帮助别人时,别人的心感到温暖,而别人帮助我时,我的心中也同样感到安慰。我曾经也是受到过别人的帮助。

  那是去年的一个早晨,我在一位同龄棋友家中和她一起做奥数题。忽然,我遇到了一只“拦山虎”,挡住了我的去路。我冥思苦想,可还是找不着头绪。我刚想问我旁边的那位高手,可见她正专心致志地写着,手上的笔发出沙沙的声音,这时我的念头摇摆不定:她都作初一的奥数了,任务比我艰巨得多,如果被我这一打搅,肯定会打断她的思路,我还是不要打扰她好了,想到这里,我不敢再开口了。还是皱着眉头反复地思考,心里很着急。

  这时,她转过头来,发现我眉头紧皱,有些烦躁。“你怎么了?”她把头伸了过来。我不敢正眼看她,支支吾吾地说:“这题……”她似乎明白了我想说什么,马上坐到了我旁边,把本子拿在手里,接着,拿出稿纸,在上面刷刷的动了下笔。“这道题还是有些难度的,要用要先找一下它的周期是多少,再用总数除以它的周期长度 就等于它的.周期数,之后它的余数就是周期数中的那一位数。"可我还是听得糊里糊涂的,不大理解。我摸了摸头,可是不好意思再让她讲解一遍,于是稍稍的点了下头。可她似乎知道我不大理解 ,便拿起草稿纸,列的几个简单的周期,给我看,接着,又把这题的方法更精确地总结了一遍。"“啊!那就是用1999除以这个周期,那么余数是1,得数就是3了。”我恍然大悟。

  这时,有如一束阳光照进了我的心田。

互相帮助的作文10

  在日常生活中,同学们朝夕相处,谁都免不了有麻烦与困难所以,同学之间互相帮助,是每个人都应尽力去做的事。

  到了初二,学习任务加重了,大家难免都有不太懂的问题和困难的地方。如果暂时无法请教老师,就只好向同学求助。每当这时,我便会耐心的讲解。

  首先,我会尽力按照老师的方法复述一遍,或是用我自己能理解的方法讲一遍。有的时候同学很快就明白了,而有的时候就连我自己都讲得云里雾里的。这时,我就会叫上其他几个同学一起研究。有时候解数学题,还能获得不同的解题方法。这样,就可以及时发现自己还不太懂的地方,并及时弄明白。即帮助了同学,又帮助了自己查缺补漏,真是一举两得。

  记得有一次,班里的'一个同学生病了,很长时间都没有来上学。等他回来之后,有一大堆的作业和功课要补,还即将面临考试,大家和他都很着急。于是,我们几个同学就商量好,一起给他补课是他快速追上进度。我们一补习,才发现原来自己还有那么些知识掌握不牢,那么些知识不会。我们便趁着个机会又重新温习了一下,即教会了同学,又巩固了知识。终于,我们都在考试中取得了优异的成绩。在体育方面,这一直是我的弱项。所以,我总会在下课后请教体育好的同学一些技巧,并勤加练习,使分值提上去。

  不光在学习上,在生活上,我们也互相关心,互相帮助。比如,天气冷了,我们会提醒身边的同学注意天气;同学有困难,我们也会尽力想办法解决。在帮助他人的同时,也帮助了自己,使自己赢得快乐,拥有一颗为他人着想的心,这边是同学之间的互帮互助,使他人快乐,也使自己快乐。

互相帮助的作文11

  有一户人家,住着妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和孩子,家里还养着一只神狗和一只神猫,狗叫哈利,猫叫雪儿。

  我们都知道,狗和猫是仇人,所以老是打架。可是,这家人养的狗和猫却是和睦相处,很是友好。雪儿是白色的,比哈利小,哈利是黑色的,比雪儿大。

  每一次,该吃饭的时候,奶奶就用一个碗给哈利和雪儿饭,哈利的狗食在右边,雪儿的猫食在左边,哈利总是让雪儿先吃,雪儿吃完了,哈利再吃。在一起玩的时候,哈利也总是很自觉地让着雪儿。它们相处得真友好。

  但是,家里人总是觉得哈利比雪儿大,因此更喜欢雪儿一些。

  当然,什么也逃不过哈利的眼睛,这让他很伤心。哈利想找一个机会,跟爷爷奶奶说让它们对自己好一点。

  有一天,爷爷要带哈利去散步,散完步,该回去了,哈利想:这是个好机会!爷爷让哈利跟他回去,可哈利偏不回去。最后,奶奶过来了,哈利就开口说话了:“爷爷、奶奶,你们为什么对雪儿好,不对我好呢?”爷爷奶奶好像意识到自己错了,忙说:“哈利呀!对不起,想不到你会这么在意,我们以后一定会好好补偿你的。”哈利点点头,跟爷爷奶奶回家去了。

  这一切,也让小小的.雪儿听见了,雪儿很爱哈利,一直把哈利当哥哥,所以,她听见这些话,很伤心。哈利回到了家,雪儿就跑到哈利面前,难过地对他说:“哥哥,对不起,是因为我才会让你很不高兴吗?”哈利自然还是友好地说:“不,我现在已经很高兴了。我爱你,雪儿!”他们拥抱在了一起。

  他们以后更加知道要互相帮助、团结友爱,可爱的哈利和雪儿是多么快乐和幸福呀!

互相帮助的作文12

  一直以来,我都觉得我们要懂得帮助身边的人。读书的时候,老师教我们:“做一个文明的小学生,尊老爱幼,懂得帮助他人等等的字眼。”

  从小开始起,我便把这些准则记在了心里,并一直这么在做着。而我最经常做的事情,便是在雨中送伞。

  或许你会觉得奇怪,什么叫做“雨中送伞”?告诉你们吧!其实,这个星期论我们站岗了,今天是雨天,我们又要为那些没有带雨伞的同学遮雨。

  这时,我到了学校。此刻,有的只是雨,大雨,下的痛快的雨。那雨还直直的从天上泻下来,砸在湖面上,砸在土地上。旁边的雨声似乎阵阵鼓点,铿锵有力。天空很暗淡,被雨幕一遮,愈发有些阴森。

  我来到学校,看见他们已经像那些同学敞开胸怀的时候,我便默不做声的站到了岗位上。这时,我看见一个小弟弟没带雨伞,正往学校冲的那一秒钟,我跑了过去,温柔地说:“小弟弟,我送你过去吧!你几年级?”“我一年级。”我知道了,便把雨伞往小弟弟那边推了推,和他一起走向一年级。到了一年级,那个小弟弟说了声“谢谢”。顿时,一股暖流涌向全身。我微笑的点点头,心想:谢谢,这是多么光荣的两个字眼!虽然他们并不能代表什么,但是,它们更加坚定了我的想法!

  这个时候,我又看见了一个小弟弟正冒着雨向前而行着,我立即向雨中冲去……

  我觉得虽然这些都只生活中的小事,可是当我听到他们说的'一声一声:“谢谢”的时候,我便会充满激情。现在的我,终于明白了那句话:“帮助别人的同时,自己也会收获快乐。”

互相帮助的作文13

  在一片不算大的森林里,住着小袋鼠和小兔子。

  开始的时候呢,她俩谁也不理谁,她们想:“反正一人住一边,我犯不着去理她!”

  每天早晨小兔子采蘑菇,小袋鼠吃青草,就算碰到也是各自哼一声,就走开了。

  有一天,小兔子出去采蘑菇,不小心掉进了一口枯井。她害怕极了,朝着井口大声喊:“救命呀!救命呀!”不一会小袋鼠就跑来了,她看看井底的小兔子,哼了一声,“呸呸”地吐了几下口水,就要走开。

  “哎,哎!小袋鼠!你救我上来吧!我会报答你的!”小白兔仰视着小袋鼠,大声说。

  “哦?”小袋鼠转回来,说:“那好吧。不过,你一个小兔子能干什么?看来,我只好当做是多做一件善事了。”一边说着,她一边解下自己脖子上的分红格子呢长围巾,放到枯井中,小白兔急忙拽着围巾的另一头爬了上来。

  “谢谢你,小袋鼠!”小白兔朝着小袋鼠,真诚地说。小袋鼠笑了:“这算什么呀?以后,有什么事尽管找我!”

  又是一天,小袋鼠在河里玩。她玩着玩着,天空突然下起了大雨。“哎呀,我没带雨伞!”小袋鼠惊慌失措地往岸上逃,却看见小兔子正抱着一柄雨伞往她这边奔来。

  “小袋鼠!”小兔子大声叫着,“这把雨伞,给你用!

  “那你怎么办?”小袋鼠看向小兔子,迟疑着不肯接。

  “你就拿着吧!”小兔子索性把雨伞往小袋鼠怀里一塞,跑了。小袋鼠看看怀里的雨伞,一点儿也没湿!她再看看远去的小兔那湿淋淋的背影,楠楠地道:“小兔,你真是我的'好朋友!”

  互相帮助能让人感到温暖,能帮助人们学会团结友爱。这可是小兔的原话哦!

互相帮助的作文14

  交友使人生常理,要是一个人没有了朋友,你会非常孤独的。要是,你没有了朋友你肯定会很伤心的,要是你很困惑交朋友,你就来问一下我吧!其实,交友必须靠你内心去交友,千万不要这样说:“今天我给你1块钱,你和我做好朋友吧!”但是我在这里强调一下,第二者不能答应,你可以下课他在学习当中遇到了什么困惑,你可以去帮助一下,但是不能直接告诉他答案。大家觉得这个回答怎么样,我们可以帮助他,可以鼓励他,你不一定非要跟他说:“怎们能不能做好朋友。”大家最好不要提出这样的事情。其实,交友,是发自内心的觉得这个人非常好才交朋友,说到这里,我可要提醒你一下了,千万不要跟自私的小人交朋友,还有交朋友要互相帮助,朋友有什么困难,要给他讲一讲,要是自己实在不会的话那就问大人,要是朋友让你参加一个东西,说这里面的.人已经满了,除非你必须送给我一个东西,这样我才能让你参加。这样的朋友不可交。大家一定要注意哦!

  交朋友,还不能交骗人的朋友,交上了以后,比如有一天,他就找一个借口借你7元钱在学校吃顿饭,然后,他就有可能不换,同学们,这样的朋友不能交。

  帮助,也是人生必备的,要是一个人问你一个题,你可以帮助他,其实,帮助,还有一大好点呢!帮助,要是你帮助了别人,别人就可能在背后说:“他真好啊!可以帮助别人,以后我要有什么问题,我先自己考虑考虑,要是实在不会我再问他。”这样,可以在别人心里产生好的印象。每个人一定要学会帮助别人哟!这可是必不可少的。

互相帮助的作文15

  每次读《夏洛的网》,都被深深地吸引着。尤其是威尔伯与夏洛之间真挚的友情,深深地打动着我,常常让我泪流满面。

  这本书的作者是E.B.怀特,主要写了:在朱克曼先生的谷仓里,一群小动物正快乐地生活着。其中,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的'友谊。然而,朱克曼夫妇准备把威尔伯带到屠宰场杀了,做熏肉火腿。看似渺小的夏洛利用自己的看家本领——织网,织出了一个个精美的字,挽救了威尔伯的生命。让它成为了集市大赛中的特别奖获得者。可是,这时,夏洛的命运却走到了尽头......

  同桌是一个女生,我会主动帮助她,可她却不怎么帮我,有时让她帮个忙,还嫌弃我。其实,在我看来,她也只不过是让自己在班级的地位里提高一点儿,而利用我罢了。

  记得有一次,正在上英语课,老师让我们同桌互相来描述自己的周末活动。同桌碰见了一个不会读的单词,装着楚楚可怜的样子,向我卖萌,问我:“妈咪,这个单词怎么读呀?我不会。”我便告诉了她。过了一会儿,老师给一个单词标了音标。那天,我正好没戴眼镜,我就摇了摇同桌的胳膊,问:“姐姐,老师写的那个音标是什么呀?我看不清。”我天真地想:她肯定会借我看音标的。谁知,她不但不帮助我,反而还骂起我来:“你干吗不去医院配一副眼镜啊!每次都是这样!”“我忘记了嘛!”我撒娇地对她说。同桌无言以对,只好心不甘,情不愿地告诉了我。

  读着威尔伯与夏洛之间的深情厚谊,想着自己与同桌之间的许多事,我不由自主地想了起来:我们是知心朋友吗?我们是真正的好朋友吗?朋友不应该互相帮助,互相倾诉心事的吗?

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