（荐）特殊的体验作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的特殊的体验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特殊的体验作文1
我知道霍金的故事，《时间简史》是由伟大的物理学家史蒂芬霍金撰写的一本有关宇宙学的著作。霍金是一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。今天我们就进行了一场特殊的体验。
游戏规则：扮演”独臂人”只用一只手，先把衣服脱下来，再穿上去，看谁动作最快，穿的`做最整齐。获得者有五分的奖励，听了规则我想游戏真好玩。
比赛开始了，比赛的人有郭世博、张兴铎，他们俩都手忙脚乱，手舞足蹈。获胜者眼看是张兴铎，但在从桌子上拿起衣服和穿衣服时慢了，所以郭世博获胜了，张兴铎怏怏不乐，张兴铎有一个外号“淘汰郎”。他真不辜负这个外号啊！第二场游戏开始了，杨博pk郭海辰，获胜者是郭海辰，决战开始了两个“郭郭”来比赛，但是大郭郭竟然输给了小郭郭，郭海辰获胜了也得到了五分的奖励。
傅雷先生说过：“不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。”通过这次游戏，我知道了瘫痪或残疾人的痛苦，所以我们不能嘲笑他们，应该同情他们。
特殊的体验作文2
今天，我非常开心地参加了快乐作文老师组织的陶瓷户外活动课。
瓷器是中华民族文明的象征，中国人早在约公元前8000——20xx年（新石器时代）就发明了陶瓷，是中华文明史的一个重要组成部分。
哇！当我想起这些，心里非常自豪，我国的陶瓷有这么悠久的历史啊！这时候汽车就来到了到了宣化区，“国玉陶瓷文化园”几个字摆在上面，我们下了车，站好队，走进陶瓷馆，刚走进馆的大门口就看到了一墙壁画，啊，多大壮观啊！阿姨用专业的语言给我们讲述了丰富的文化知识和陶艺历史，使我们对陶瓷艺术有了更深入的了解。
经过不断的参观和了解，我心中的谜团渐渐解开。期待着、期待着，终于到了我最激动人心的手拉坯。我们首先认真倾听了制瓷老师的`专业讲解和师范，同学们急不可待地坐到操作台前，撸起袖子，准备大干一场。老师给我们每人发了一团和好的泥团，我小心翼翼的把它捧在手里，大拇指用力，成了一个凹字形的形状，在用手指把它提高，皮变薄，成了一个小缸，在我的修改下，一个不好看的小缸变成了一个酒壶，我左看右看，心里别提有多高兴了。
我们还陆续参加了许多手工活动，有软陶制作、釉下青花等等，每一项都非常精彩。
在这里，你可以亲眼目睹古代瓷工的场景，体验古代磁窑的古风神韵，古老的磁器，就像一位老人，诉说着久远的故事，也像一位艺术家，带给我们赏心悦目精美珍品，还有那独特的瓷色、瓷韵。
再见了，我们永远忘不了你的美丽。
特殊的体验作文3
那天下午，我们几个小伙伴在一起玩，玩得汗流浃背，大家都想吃冰棒，但没一个人带钱。我提议：“我们去挣钱吧!”小孙听后，面露难色：“是个好主意，可怎样才能挣到钱呢?”阿凡眼睛一瞪，说：“我们去捡些废铁卖吧”。大家一致同意，便立即出发了。
我们走遍了整个竹岭路，才捡六两铁。接着又来到四通路，小孙看到哪儿有修车的地方，就在哪儿找。我与其他伙伴也没闲着，也在各个角落仔细地搜寻着。真是“功夫不负有心人”啊!经过大家的努力，我们终于捡了四斤废铁。
虽然我们累得连路都走不动了，但是一想到可以卖了废铁买冰棒吃，便又振作起了精神。
可麻烦又来了，我们找不到废品回收站。途中，我们还把垃圾收集站当成了回收站呢!最后，还是一位好心的老爷爷帮助了我，他带着我们去了回收站。捡拾的废品只卖了三元五角钱，可我和小伙伴们还是高高兴兴的拿着自己赚来的钱，去买冰棒吃了。
通过这次特殊的`体验，我明白了：赚钱是多么的不容易啊!
特殊的体验作文4
说起残疾人，大家可能都见过，也知道他们的生活是怎样的，可是你们体验过它们的生活吗？今天我就体验一下他们的生活。
首先，我要先当一个盲人。我拿了一块黑布，将自己的眼睛蒙住。这不蒙不知道，一蒙吓一跳。接下来我要去开我的`电视喽！遥控器在哪呢？怎么换台呢？怎么看图画呢？只能听音吗？这一连串问题，一个个问号，在困扰着我!快把我急死了！一气之下，把黑布给摘了。心想：当不成盲人我还不当了呢！
盲人生涯结束了。下面我要当只有左胳膊的。我拿了一张纸和一支笔，开始写字了。写的字龙飞凤舞，太那看了！心想：当没有右胳膊的残疾人真是太难当了！
接下来我又当了只有一条腿的，当我只用一条腿上楼梯的时候，刚上到 楼就累得气喘吁吁的了！看来只有一条腿的残疾人也不是那么好当的！
通过这一天的体验，我的第一感觉就是累！。也知道了残疾人的生活是多么的困难！在这里，我有一个小小的请求——请大家以后在大街上看到从残疾人就应该主动上前帮忙，而不是取笑他们！
特殊的体验作文5
今天下午，老师带我们体验了10分钟的“盲人”生活。
老师先让我们看了一下光明的世界，因为我们马上就要变成一个无助的“盲人”了。我听了，连忙看了一下窗外那明亮的世界，然后再看了我的几位好朋友和整个教室，好像马上真的要变成盲人一样。
我们这次的任务很简单，就是递一个本子。我把眼睛刚一蒙上，眼前顿时成了黑压压的一片，原来光明的'世界现在什么也看不见了。因为老师不允许我们说话，所以教室里静悄悄的，听不到任何声音。
开始了，我能听到有同学站起来走路的声音，安静的教室什么也听不见，只能听见脚步声。这时，我的手往前一伸，看看付珍珍有没有走了。咦，人呢？我再仔细的摸了几下，发现她已经不在座位上了！谁在打我？哦，原来翟雪翎也在试探我是否离开座位了。我手摸又向前摸了一下，发现付珍珍回来了。我拿起本子，摸着桌子走，嘴里一边数着“一、二、三、……”，一边向前慢慢走，好不容易到了第一排，再摸着桌子原路返回。
当老师让我们将布拿下来时，同学们发出了“啊”的一声，我睁开双眼又看见了明亮的世界，感觉真好啊！刚才闭着眼睛，差点把我急死！
通过这次活动，我真的明白了盲人内心的痛苦和孤独，但是他们是那么的顽强，真让人敬佩。
特殊的体验作文6
前几天，我看完了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，想不到盲人的生活竟然如此痛苦。于是，我决定体验盲人的生活。
干什么好呢?就在我踌躇不前的时候，在一旁的妈妈提议：“不如来体验盲人的吃饭吧。”“好主意” 。我答道，“现在不正好要吃饭了吗?”我立刻找来了一块布让妈妈帮我绑上后，便向餐厅走去。我拼命回想去餐厅的路。先向前走十几步再往右走到头就到了。
我拉开椅子坐了下来，摸索着找到了筷子和汤勺后，便去盛饭。好不容易摸到了电饭煲，却怎么也找不到盛饭的东西，后来还是爷爷帮我盛好了饭。夹什么菜好呢?对了听妈妈说今天有我喜欢吃的凉拌黄瓜、凉拌黑木耳、毛豆。可是它们在什么地方呢?算了，随便夹道菜算了。我向正前方的一个盘子夹去，软软的，我立刻放到嘴里，一吃，“呸，呸，呸，”哎呀!原来这是我最讨厌吃的圆蒲，难吃死了。我又夹了一道菜是我喜欢吃的毛豆美味极了。后来我又夹了几道菜，不是夹空了就是吃到了不好吃的菜，好不容易吃好了一顿饭，解下布一看，碗的`周围一片狼藉。唉!原来盲人的生活过的是这么艰辛啊!平时我们见到他们可一定要伸手帮一帮。
特殊的体验作文7
今天上课，老师让我们在各自的草稿本上写下五个最亲的人。听到这里，我就想：这个游戏我们早就听说过了，还拿出来玩，不是有些无聊么？我哪里想得到，后面的事会让我难以预料……
接着，老师像游戏里描述的那样，开始编造我那五个亲人死亡的原因：“5?12大地震爆发了，有一个亲人在这时被掉下的石头砸死了，你会选择谁？”我 低着头看着本子上的五个名字——爸爸、妈妈、舅舅、外公和奶奶。说到要划去谁吗，可真不那么好选。最后，我怀着歉疚的心情，缓缓划去了外公。
老师又以余震为由，不由分说地夺去了我的另外两个亲人。教室里的温度瞬间降到了0点，每个人都在沉思着，似乎都在心里衡量应该划掉谁。手中的钢笔此 时仿佛成了一个刽子手，正一个个残害着我的亲人们。教室里寂静一片，我的`眼睛也不觉湿润了。我几乎是颤抖着划掉了“奶奶”“舅舅”。我现在才明白，自己原 来是那么得脆弱不堪。
到了这时，老师有用极具感染力的语调，庄重地宣布了又有一个亲人因救我而离去。班里啜泣声一片，每个人都沉浸在昔日与亲人在一起的场景中。我一边流着泪一边划去了“爸爸”。我在“妈妈”的周围画上一个个圈，希望它们能抵制住命运的摧残。
终于，老师说：“我不想再夺去大家的最后一个亲人了。大家的亲人都还在，要好好珍惜呀！”话音刚落，大家都长嘘了一口气。
走出了失去亲人的幻想，我立下誓言，一定要和亲人和睦相处，让我始终没有遗憾。
特殊的体验作文8
一次特殊的体验今天上午，我校七名少先队员代表来到了地铁一号线玄武门站，一次特殊的体验让我们受益匪浅。在人流中穿行着，我们来到了一个整洁的工作室中，工作人员叔叔阿姨给了我们绶带、举牌，李老师带领我们来到今天的'工作岗位：两处人流较多的地方。我们的任务是，帮助乘客找到相应站点，提醒乘客遵守乘坐纪律。来到“工作岗位”上，我们不由得赞叹南京地铁站的人性化，地面一尘不染，四周墙壁上有海报、导向牌等，还有几处可以自由取《东方卫报》的地方，更有问询处、人声播报、空调等，真的可以体现出南京的风采。正在看站牌时，一个大妈走过来，问：“同学们，你们知道山西路站到哪坐吗？”我们微笑着回答：“向右直走就好了。”大妈满意地点了点头。啊，帮助人的感觉真好。不过，我们也发现有些乘客自身存在着一些问题，比如说：有些乘客喜欢占小便宜，经常把坐车用的牌子带回家；还有一些乘客常常随地吐痰、随手乱扔垃圾等。我认为这不仅会使南京人的整体公民素质下降，还会给在地铁站的工作人员增添一些不必要的麻烦。希望这些市民能改正自身的不良习惯，做一个文明的乘客，为地铁站添一份暖意。几十分钟的体验结束了，我们向工作人员道了别，也对自己做一个文明乘客增加了信心。
特殊的体验作文9
说到“特殊”这两个字，其实也算不上，因为这到处都能见到，但这对我这个小学生来说的确算得上特殊。
我们家有4个人：爸爸、妈妈、我和弟弟。爸爸妈妈要供我和弟弟两个人，总会辛苦，于是，妈妈又在晚上帮别人看店，卖东西，而即将升初中的我，也趁暑假这一段时间帮帮妈妈。一个月只有900元，没想到，因为人太少，所以，老板问我要不要也一起去卖，我欣然答应了，竟然一个月也有400元！我为自己也能赚钱了，而兴奋不已。
今天下午5点钟到了，我也该去“上班”了，同学汪彬莘住我家，所以也和我一起去帮忙。刚到那里，我们就在门口的冰箱前大声叫卖“走过路过不要错过，快来买啊！~~”惹得那些不准备买东西的人，也来买瓶水凑凑热闹，旁边那家店的`店主看的都眼红，我们却兴奋得不得了。
啊，来了一个顾客，他已经走向另一个店了，我们还是努力叫喊，终于，他被我们的“真诚”给打动了，走到我们这边，我们高兴地说：“叔叔，要什么？”“来瓶可乐吧。”“好！”我迅速从冰箱拿出一瓶可乐……
这是一次特殊的体验，我永生难忘！~~
特殊的体验作文10
一次特殊的体验在我们的生活中，有许许多多的第一次的经历，比如第一次写字、第一次吃饭、第一次穿衣……，但你有过这样的经历吗？——用脚写字。大家通常是用手写字，当听到用脚写字，就有些惊诧了！今天，我就亲身体验了这个特殊的项目。首先，我把所有文具摊在书桌上，我选了一枝钢笔和一张白纸放在地面上，然后开始体验用脚写字。我先用嘴巴靠近在地板上的钢笔，接着用牙咬，oh,year!衔住了！我不禁沾沾自喜！接着用左脚按住纸张，将右脚脚趾头张大，右脚趾头的距离也大了一些，我将右脚对入嘴旁，用力一夹，“哎哟！”我惨叫一声。嗷！原来是头不注意撞到墙上了，但笔却被紧紧的夹住了。唉！虚惊一场！我开始写字，开始几个字写的'还看得过去，可是写到了“滢”字的时候，就太不容易写了，写了二十几遍，字还好像鬼画符一样。我开始有些泄气了，心想“都写了几十遍了，还写不好，老天爷是有心与我过不去呀！我再试最后一遍，不行就算了！”
我咬紧牙关，深吸一口气，向左划出一个横，调整一下呼吸，我又向右直直的划出一个竖……一个笔画清晰的“滢”字跃然纸上，我的手终于重新“长”出来了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通过这次体验，我体会出了人如果没有双手是一件多么痛苦的事！那些没有了双手的人身上所具备的顽强毅力。值得我们敬佩和敬仰！这真是一次特殊的体验！它让我明白了许多许多……
特殊的体验作文11
今天，我做了一项特殊的体验体验盲人的生活。
爸爸用一块黑布把我的眼睛蒙上，我霎时感到眼前一片漆黑，已经分不清东西南北了。哦，我想起来了，老师布置画一只动物，我还没完成呢！于是，我便用手向前摸索着前进，仿佛一叶小舟在黑暗中缓缓的前进。忽然，只听“咚”的.一声，我的脑袋狠狠地撞在了墙上，好疼呀！经历了千辛万苦，我终于走到了桌子前。我用手摸呀摸，摸呀摸，过了很久才摸到一支笔。我用它画了一只小白兔，郑洋洋得意呢！可当我拿下黑布，正准备美美的欣赏一下“名画”时，我一下呆住了：这哪里是小白兔呀，这简直是大怪兽呀1他的耳朵长在尾巴上，眼睛嵌在尾巴上，正张牙舞抓的盯着你呢。唉，平时画一只小白兔根本是小菜一碟，可我现在成了“盲人”，想画一只小白兔比登天还难呀！
我再一次蒙上黑布，准备去上个厕所。我左摸摸，右摸摸，一路上跌跌撞撞，费了九牛二虎之力，好不容易才来到了厕所。
经过了这一次体验，我感悟到：在我们正常人看起来微不足道的一件事，甚至一个动作，对于残疾人来说，都是一个巨大的挑战。所以，我们遇到残疾人，千万不要嘲笑他们，一定要热情的帮助他们。
特殊的体验作文12
昨天，在补习班的课堂上，我们做了一个特殊的体验，老师让我们玩游戏，叫无手翻书。听老师这么一说，有的同学说：“非常简单。”有的同学说：“太难了！”我心想，这简直就是小菜一碟。
接下来，老师讲了一下规则，老师说：“无手翻书大家不能用手，而且要把书翻到第十八页。”我们听完游戏规则，老师一声令下，说：“开始”。同学们全部双手背后，坐得很端正。大家开始八仙过海各显神通。我先低头咬书，一张一张地咬着翻，费了九牛二虎之力，我才翻到了第六页，没有翻到指定的页数。我心里很慌张，我很想让背后的`手伸过来帮忙，但我不能那样做。我急得像热锅上的蚂蚁。我看了一眼其他同学，有的在用舌头舔书，想把书翻过来；有的把脸贴在书上蹭。同学们像我一样丑态百出。我又继续低头咬书，一张又一张，我终于翻到了第十八页。我成功了。
通过这次特殊的体验，我明白了，要是没有了双手，我们翻书是非常困难的。手对我们很重要。手是我们身体的一部分，我们要好好爱护好自己的双手，我们要保护好自己的身体。
特殊的体验作文13
我知道张海迪的故事。她全身瘫痪，但发愤学习了小学、中学、高中甚至大学的所有课程，成为了著名的作家、哲学硕士等。今天，我们就要进行一场特殊的体验。我好期待这个体验。
这场体验就是“独臂穿衣”，规则是扮演独臂人，只用一只手，先把衣服脱下来，再穿上去，看谁动作最快，穿的最整齐，时间用的最少。获胜的`可以得到五分的奖励。身体的其他部位也可以参加比赛，例如：腿、嘴等。这个游戏可真难啊！
第一轮开始了，老师叫了刘翰卓、白景元和许婉君。第一局因为白景元拉链卡住了，再来了一局，许婉君很快的穿上了衣服，白景元不知道为什么另一只手伸到袖子口里卡住了，另一边刘翰卓甩衣服、终于拿到了衣服穿上了。许婉君第一，刘翰卓第二，白景元第三。看完第一轮比赛感觉这个游戏好像也没那么难嘛。
第二轮开始了，老师叫了敖铭哲、王梓涵和夏彤，同学们多数都支持王梓涵能赢。他们都很快的穿上了衣服，但最后还是王梓涵赢了，他真是众望所归啊！
傅雷先生说过：“不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。”通过今天的游戏我感受到，不要笑话残疾人，我们对他们要富有同情心，学习他们坚强的精神！
特殊的体验作文14
今天是个风和日丽、阳光明媚的好日子，我们齐河小记者站的小记者们准备去消防大队参观采访。
上午10点，消防叔叔带领我们进了大门。一进门，首先映入眼帘的是两边站立笔直、身材魁梧的警卫员叔叔，看到他们，我不禁想起了恪尽职守、忠诚无私的白杨树。
活动的第一项是参观消防设备和体验消防任务。叔叔们给我们表演了接到任务后以最快的速度穿好防火服：首先，把连体靴子和裤子穿上，然后把吊带挂在肩上，以防裤子掉下来；接着把上衣穿好；最后戴好头盔。
接下来，三个小记者体验了一把，三个同学表现也不错，穿得也比较快。穿好衣服后，他们全然一个“消防员”的姿态，脸上表露出骄傲、自豪。
接着叔叔们又进行了水枪表演，6秒的时间和大蟒蛇一样的水枪带就被叔叔们熟练地展开了。叔叔们的'表演让我深切体会到“时间就是生命”的真正含义，也许就是“抢”来的几秒钟，就能挽救一个生命。
短短一个多小时过去了，我依依不舍地离开了。通过这次去消防大队，我学到很多消防知识，同时也受到启发：我要好好学习，长大了成为祖国的栋梁之才。
特殊的体验作文15
今天，我和往常一样来到了快乐作文班。刚走进教室，老师就宣布：今天每人当一回盲人，完成将讲桌上的水杯拿到自己座位的任务。老师话音刚落，我兴奋极了，期盼着体验活动快点开始。
漫长的一分一秒过去了，终于轮到我了。老师给了我一根又细又长的棍子当拐杖，又用丝巾蒙住了我的.眼睛。顿时，眼前一片漆黑。心想：我是第二个上台的，还没有足够的经验，万一放错位置怎么办？就在这时，老师一声令下：“开始”。我左手拿着拐杖，右手不断地摸索着。可是刚走两步，教室里就传来了阵阵呼喊声：“向左、向左”“向右、向右”“到了，到讲桌旁了”同学们的声音牵动着我的心：怎么办，到底该听谁的呀？突然，老师的话再次回荡在耳边：“凡事不能轻易地相信别人，一定要多动动脑。”于是我下定决心继续向前走去。“耶，这不是粉笔吗！看来自己快要拿到水杯了，加油”我暗暗地在心里告诉自己。之后我又用右手在粉笔附近摸来摸去，很快就找到了水杯。我心里高兴极了，手里就像拿了一件价值连城的宝物一样，脚向前挪一步，就摸一下桌子。就这样我凭着自己的感觉走到座位后，忙把水杯放在了桌子上，心里悬着的石头终于落地了。
通过这次体验活动，让我感受到了盲人生活的艰辛。同学们，让我们用一颗爱的心去尽力帮助盲人朋友吧！
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