风筝与线作文

风筝与线作文[汇编15篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的风筝与线作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

风筝与线作文1

　　各种各样的风筝自由自在的在天上飞着，它们努力让自己飞得更高一些，因为它们想着看到更多更美的景色。

　　在线的努力下，风筝看到了许多美景，它开心的在天空上“咯咯”地笑，线用自己全身的力量托着风筝，线努力地顶着风，想让风筝飞得更稳当一些。风筝就这样开心地笑着，线虽然很疲惫，但它看着风筝笑，它亦笑。

　　又过了几个春秋，风筝早已看腻了它身边的.景色，它不再像以往那样可以在天上快乐得舞动着，准备它的“逃跑计划”——它要飞往更远的地方，不想再受线的束缚。线也不再像以前那样强壮，它的身上已锈迹斑斑，也不再像以前那样能抵住任意大的风。风一大，它就会变得摇摇晃晃，风筝毫不留情地埋怨它，线默不作声。

　　终于有一天，风筝如愿以偿地挣断了线，摆脱了一直陪伴在它身边的线，无论线怎样挽留风筝，它都不领情，它执意要做个真正自由自在的风筝。它可笑的认为，线是因为离不开它。风筝无情地离开了，或许现在的它认为自由胜过一切吧！线望着离自己越来越远的风筝，满脑子的担忧，线被主人遗弃了，丢在了垃圾桶里，它努力地望着天空，却发现风筝早已无影无踪。

　　风筝就这样在天上自由自在地飞着，它高兴极了，一路吟歌，却从未想起线。它果然看到了更多的美景，它天真的以为，自己可以这样永无止境地飞下去。

　　忽然，一阵大风，把它吹了个跟头，又忽然风停了，它一下子坠往地面，在地面上翻转着跟头，一头栽到了河里，它呼救着，挣扎着，但没人理它，瞬时间，它后悔极了。它在河里飘着荡着，它想起了以前与线在一起的时光，是多么的快乐，有着太多的安全感，它担心线是否已被环卫工人带到了焚烧厂，仿佛看到线在火里拼命挣扎着喊着线……

　　我们不就是风筝，父母不就是那线吗？愿我们长大后会带着他们一起展翅高飞，我们将会成为他们的依靠！

风筝与线作文2

　　在一个阴暗荒凉的角落中，有一只布满灰尘、破旧不堪的风筝。

　　风筝在墙角瑟瑟发抖，墙角抖落的灰尘是它流下的泪水，树上飘落的叶是它轻声的叹息。在那片清澈如水的天空中，那只自由高飞的风筝，是它美好的回忆。

　　在没有飞上天空之前，风筝有一个伴侣——线。它们同样向往着天空，也期待着飞上天空的那一天。

　　终于，风筝的美丽被人发现。人牵引着线，线带领着风筝，在风的协助下完成了彼此最初的梦想。那只飞的最高的风筝，引人注目。越来越多的人都在称赞着风筝的美丽，风筝变的不可一世，它讨厌线束缚着自己，想要更自由。

　　物质经不住时间的磨砺，物质上的美丽永远是有限的。昙花虽美，但盛开不久后凋落；星星虽亮，一闪过后就会坠落。风筝的美丽也是短暂的，不久后就有了数不胜数的'，比它还要美丽精致的风筝，步入人们视线，渐渐地将它取代。

　　这一天很快就到来了，经历了风雨之后的风筝变得不堪入目，被扯下丢在了一边，而线因为经历时间的打磨，人们使用的更加顺手，像宝贝一样被爱护着。

　　风筝是真正的自由了！有风的时候，它便起身跌跌撞撞地前行，尽管自己拥有自己，但是却无法主宰自己，每天居无定所。停住的时候，它还要忍受着虫子从身上爬过，污渍在身上存留。

　　它绝望着也渴望着，也哭着也笑着。它看不到出口，渴望着光明的到来，为自己的遭遇而悲伤流泪，为自己的高傲所得的遭遇而苦笑。

　　它想要回到从前：和线在一起的日子。想要？谁给予你！时光不会倒流，老天不会给你第二次选择的机会。一切都结束了，唯一留下的是更让人痛恨的美好回忆。

　　乌云密布，电闪雷鸣，大风起了，风筝被卷飞，却又被豆大的雨滴重重拍下。风筝在泪与雨水的洗礼中思索，如果当时不那么骄傲，小心地爱护着拥有的一切，结局又是如何？

风筝与线作文3

　　我们在放风筝的时候，常常会赞美翱翔在天空中那美丽的风筝，然而你想过吗？那一团满沾着灰尘的线，它为风筝奉献了一切。

　　风筝与线是一组好搭档，没有其中的任何一员就不能使风筝自由地飞翔在高空中。线是风筝的守护神，风筝是线的天使。它们彼此之间互相关爱，形成了人所未有的默契。记得是三年前的春天，那时我还小，妈妈给我们买了一只风筝，那是我第一次接触风筝。是一只蝴蝶风筝，它是五彩缤纷的。我虽然感到心情很愉悦，但却又感到十分可惜。因为我不会放风筝，只能看着她们两个放。姐姐打开风筝，准备开始放风筝。我心里那时感到有说不出的喜悦，十分想看到风筝自由地飞在天空中。姐姐把线栓好了，我喊了声：“一，二，三，放！”姐姐立刻使风筝飞向了空中。我和妈妈都“哇”的一声。此时，风筝越飞越高。姐姐也跟着跑了起来。我们也快乐的跟着风筝跑了起来。迎着那凉爽的春风，随着那翩翩起舞的风筝，我们奔跑、奔跑。仿佛感到我们也翱翔在天空中，无忧无虑，像天使一般。跑着，跑着，仿佛到了只有我一个人的世界。在我的世界里，一切都是自由的，平静的。令人出乎意料的是，正当我们放得最高，感到快乐无比时，风筝与线突然分开了。那一刻，我们都彻底惊呆了！美好的心情变成了沉重而又失落的'心情，我的小世界突然消失了！我难过的大哭起来，眼泪一直往下落。妈妈也长叹一口气：“唉！”姐姐却十分从容淡定，好像什么事也没发生过。姐姐说：“可能风筝的命运就是这样吧！线与风筝分开之后，虽然风筝不会回来了，但它断线后，是在磨难，是在成长吧。”我为姐姐说的话而感到惊异！

　　直到现在才理解过来。风筝与线也许是在指我们这些子女和自己的父母吧！因为只有风筝与线分开，这样才会使风筝更加坚强，更加独立，真正的长大。

风筝与线作文4

　　人们都知道花儿很美丽，但它们只在乎花瓣，却不在乎根茎；人们都知道果实很甜美，但只在乎甜不甜大不大，却不在乎果树的衬托与付出；人们都知道荷花很美丽，象征着纯洁，但她们只在乎它的纯洁，却不知道正是淤泥这种不起眼的东西，反而养育了它的美丽和纯洁。

　　一天，风筝与它的好朋友——线，发生了一点争吵，具体是这样的：风筝说：“线，你看我多么漂亮，多么受人们的喜爱呀！你瞧瞧你，一点都不好看，也不受人们的欢迎，连我都瞧不起你。”

　　线说：“风筝，请不要这样说，如果不是我，你觉得你飞得起来吗？就算飞起来了，你也不知道会飞向何方，四处飘落，随风而去。正是因为我，你得到了牵制，不会乱飞，所以你应该感谢我。”

　　风筝听到了之后感到了惭愧。就对线说：“对不起，我不应该这样说你，我知道了我的错误，谢谢你！”

　　“没有关系的，再说，如果只有我一个，也没有什么用，只是一根普普通通的线罢了，根本没有用。我还得谢谢你呢！”

　　读了这之后，你有什么感想，我想你和我想的是一样的吧。不错，确实是这样的，风筝再做的漂亮，精致，可如果没线支撑着风筝，那么又有什么用呢？联想到生活中也是这样的，在我们身边，有许多默默为我们付出的'人，而我们往往却忽略了她们。一个人成功时，我们只知道他很伟大，却不知道他是经历了多少磨难，吃了多少苦。就有多少人为他付出！

　　所以，让我们以后细心地去观察身边的每一件事吧，再看看它身边的其它事物，一定会让你大吃一惊！让我们珍惜身边的一切，怀着感恩的心努力学习和生活！

风筝与线作文5

　　风筝，是我小时候最喜欢放的，它代表着我们的梦想，放飞风筝就等于放飞梦想。可是风筝是怎么飞起来的呢？没有线风筝是飞不起来的，这正如儿女和父母一样，没有父母儿女是不可能成功的'，都是父母在背后的支持。

　　我就是这样的例子，刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况下，我紧紧的抓住那根线。

　　我是风筝，母亲是线。母亲是我的指路人，虽然她的文化不高，但是她给我生命的教育。她教会我做人做事，为人为事，教会我生活，让我知道哪些事该做，哪些事不应该做，我依靠母亲这根线渐渐长大。

　　风筝必须越飞越高，我有了想束缚母亲的想法，在初中阶段，母亲天天对我唠唠叨叨，一天不知得嘱咐我多少件事情，我觉得很烦，有时还会对母亲发生矛盾，甚至发生口角。我和母亲说我已经不是小孩子了，母亲回答说：”在我眼里你永远是个孩子。"

　　风筝脱了线，那又怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于恐惧的状态，天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗？

　　在去年寒假里，我得了一场大病，总是咳嗽不好，最后成了肺炎，母亲急得哭了，母亲赶紧带我去市里的医院看病，那一天正好赶上下大雪，我又发烧不停，母亲看到我发烧的样子心里很难过，这个情景我永远忘不了，现在我渐渐长大了，母亲的唠叨少了，但少不了要我努力学习，也许我原来的心理是不对的，现在我懂了，在母亲眼里，我永远是个孩子，母亲为我指明前进方向。

　　老舍先生说："失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面还是完整无缺但却失去了方向无法再放飞。

风筝与线作文6

　　“长大后，我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，奉献的是自己……”当这首经典而又熟悉的旋律回旋在耳边时，我不禁想起了那一首为我们而日夜操劳的老师。宋祖英用那甜美的嗓音神情的唱出了大家对老师的尊敬与敬爱。

　　老师的辛苦大家看在眼里，他们用那辛勤的劳动为我们编织了一个又一个的美丽的梦，勾画了一幅幅雄伟的蓝图。老师就如那连接风筝的长线，奉献自己将我们释放于知识的天空中尽情汲取。当我们将要在其中迷失自我时，老师便紧拉我们，让我们重回正规，指引我们正确的方向，预防我们误入歧途。晴空万里时，我们与老师一起畅游在书海之中；当面临狂风暴雨，老师教我们勇敢的面对困难，不迷失自我。老师是我们的指路航标，让我们在天空中翱翔时不至于像无头苍蝇一样胡乱闯荡。假如没有老师这根“长线”，“风筝”们怎样能完成放飞理想的梦？

　　中国的人才是怎样培养出来的？其一是因为他们自己的努力拼搏，其二是因为老师的'教导和教诲。老师们用丰富的知识浇灌了他们，才得以人让他们博大的志向得以实现。

　　假如放飞风筝时没有线，你会觉得怎样？对，没法玩，没劲！同样，我们学习知识时，极其渴望能有人帮你讲解，让你更深入的掌握它；当你遇到难题时，是多么渴望有人帮助你攻克它。老师，一个多么平凡的称呼，却又蕴含着多么伟大的力量！我们的学习是离不开老师的。老师每天工作都很辛苦，有时甚至工作到深夜。虽然这句话我们都非常熟悉，但有多少人是能真正理解老师的辛苦呢？

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话真实地赞颂了那些默默奉献的人，老师便是这种人，默默的奉献着自己。其他人又有多少能真正做到呢？

　　总而言之，言而总之，我们正是老师放飞的希望，老师的殷切我们能成为有用之人。老师对我们非常重要，感恩老师，回报老师。

　　真诚的说一句：老师，您们辛苦了！

风筝与线作文7

　　风筝离不开线的羁绊，就像我离不开妈妈。

　　风筝只要一遇到风，就翩翩起舞。线放的越长，风筝也就飞得越高。也正是因为风筝飞得太高了，所以她也有断的时候。当她与线告别时以为是快乐的，以为是自由的，又怎么能够知道环境的恶劣，天气的变化，只顾飞得更高、更远。最终却迷失了方向。

　　十年前的我，刚四周岁，在上小班，妈妈把我当成手心里的宝。不管哪一天去上学都把我送到座位上，看到我坐好后，才慢慢的.挥挥手向我告别。刚上了没多久，就因思念而嚎啕大哭，老师实在没办法，就拨通了妈妈的电话，妈妈放下手中的农活，迅速骑车到了学校，陪了我一节课，这才放心。那时我离不开妈妈。

　　现在的我，不再像十年前，那么可爱、听话。开始厌倦父母的唠叨，想办法来逃避他们，所以就产生了代沟，最终影响了学习。回到了家，妈妈又开始唠叨，我就和妈妈顶撞，她非常生气：“我真是白养你了，刚说了几句就不乐意了，那以后还得了啊。”一会儿，没有了唠叨声，只听见呜呜的哭泣声，抬头一看，妈妈泪流满面。我不知如何是好，蹑手蹑脚地走出了个房间，来到了庭院里。我面对黑夜，面对寂静，虔诚的忏悔着。一想起妈妈那双泪汪汪的眼睛，更加让我这颗内疚的心不能平静，一肚子的伤心话不知从何表达。那时，我深深的意识到我错了，我不该惹妈妈生气。睡前，我写了一封道歉信给妈妈，趁她不注意时小心翼翼的把信放在她枕前，然后急匆匆的跑回我房里。从那儿以后，我们母女的感情越来越好。这时我更离不开妈妈。

　　在人的一生中，难免会有磕磕绊绊，但不能因此迷失了方向。多少年过后，空中那只美丽的风筝，依然有线的指引，直到永远……

风筝与线作文8

　　风筝确实是一个很好的玩物。

　　高鼎的诗中说：“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童静学归来早，忙趁东风放纸鸢。”草长的二月，孩子们在草地上放风筝。远远望去，风筝飞得很高，但不它飞得多高，多远，终将有一条线牵着它，可以使它在预定的路上。

　　我们就如同风筝，而父母、老师是那放风筝的人，之间的唯一连接，便是那根线，这根线中，一切的事都在交织，旋转，凝聚升华与其内部。

　　特别是老师，在我们间连起了无数条的线。一次，小学中书写的“三个一”是重要的，但时间一长便就淡了。一次不注意，我的老师便在身后一拍，然后就注视着我，那眼神仿佛给人一种坚韧又不失柔和，严厉又独匠慈善的感觉，给人一种不可抵触的力量，像是在说：“‘三个一’怎么又忘了？”就一眼便使人记忆于心。初中时，一次因作业中书写，与一些题目未认真完成，将我叫于办公室，我想，肯定是一次“大骂”，但不然，我感到诧异，她并不是破口大骂，而是晓之以理的讲明道理与重要。语言中透漏着宛如母亲的关爱，是我久久不能忘怀。

　　不错的，老师给予的帮助是巨大的'，她在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥。古今中外，哪一个功成名就不沁透您的心血；地北天南，哪一项名震古今事业的成功不深入着您的努力。

　　我们若为风筝您就宛如风和线，若无线，风筝等何似腾风而起又不亚于飞走；若无线，何似起万丈而不迷惘……

　　我们若为风筝，您便于线；我们若为船舶，您便是舵手，两者间有必然的联系。

　　正如风筝与线。

风筝与线作文9

　　“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，从古至今，放风筝都是孩子们喜闻乐见的活动，风筝带给孩子们太多快乐，有时却留下些许失望。当你拽着线轴拉得正欢时，线断了，风筝像失去控制的飞机一样，栽着跟头往下掉，不一会儿就消失得无影无踪。

　　看着手中风筝挣断的半截线，你是否有过这样的疑惑：线不顾一切将风筝送上天空，给它指引方向，给它以飞翔的力量，它们如鱼和水一样相辅相承，为什么风筝却只想要挣脱线的怀抱，自由自在的飞翔呢？它能飞得自在吗？

　　有过这样一个女孩，她聪明勤奋、渴望自由，总想有一天能够挣脱父母的怀抱，去过自己想要的生活。父母告诉她：你还小，没有生活阅历，有些事不懂需要我们帮助，她却不以为然。进入高三，女孩将她每天迎来了她人生中的一次重大考试—高考，她每天废寝忘食的学习着，想顺利通过这次考试。父母告诉她，学习要劳逸结合，才能事半功倍，她当时十分生气，大声回嘴：你们知道什么，勤奋出天才，你们等着瞧吧！她一如既往的如此努力着，甚至因劳碌过度昏倒，被送往医院好几次，父母的心都碎了，每次好言相劝，换来的却是一句“你们不懂”。终于到了考试的那一天，母亲目送女儿进考场，站在门外等待考试的结束，父亲在家做好了香喷喷的饭菜，只等她带着好消息回家，没想到满满的期待却只等来了一个“你女儿因考试时胃病发作已送往医院”的消息，当时家人的心都凉了，就像被大雨洗刷过的土地，冰凉冰凉。当年的女孩就是我的姨妈，现在的她只后悔当年的那一次任性，那一次失败的挣脱。

　　对于我们这些青少年来说，我们何尝不似一只风筝呢？高高的蓝天才是我们向往的'，自由自在的生活才是我们期待的，可是我们又何尝明白只有线的支持和引导，我们才能越飞越高，越飞越远呢？父母便是那不起眼的线，为了让我们飞得更高、更远，竭尽全力，当我们真正独立的时候，他们在我们身后，默默的看着我们走，看着我们笑。

风筝与线作文10

　　断了线的风筝，会飞远；被线束缚得太紧的风筝，飞不高。

　　——题记

　　“爷爷！快来啊，看那个风筝。”一个满脸稚气的小女孩正指着天上的一个蝴蝶风筝发出咯咯的笑声，而他的身旁则是一个和蔼可亲的老年人，老年人和小女孩的脸上都洋溢着幸福的笑容。老年人轻轻地抚摸着小女孩的头发，柔声地说道：“我的宝贝孙女，你是想要个风筝不？”小女孩转身抱紧老年人的大腿，撒娇道：“嗯嗯嗯，爷爷一定会给我买的对吗？”老年人笑眯眯地看着小女孩，道：“好啊，走，这就带我的宝贝孙女去买去。”小女孩一听这话，脸上笑开了花儿，在爷爷的身上蹭了几下。

　　许多天以后，那个小女孩看到幼儿园的小朋友买了一种可以发出响声的小玩具，心中默默地说：不就是个小玩具吗？我的爷爷一定会给我买个更大更好地玩具的。她走到拿着玩具的小朋友的身边吐了吐舌头。

　　这个小女孩由于爷爷的放纵与惯养已经不成样子了。

　　多年以后，小女孩已经变成了一个大姑娘，她的爷爷也已经永远地离开了他。

　　“哎，老妈，给我钱我要出去玩。”那个大姑娘向着她的妈妈大声喊道，妈妈也不是吃素的，回答：“你看看你被你爷爷惯的，以后不允许你出去了！听见了没！”她只得乖乖呆在家里，如同与世隔绝了一般，除了上学外其余时间不再外出，致使她的成绩一落千丈。

　　小女孩被它的.父母看管的太紧就如被囚禁的小鸟。

　　一只风筝对它的线说：“我不要在被你束缚了，我想飞往更高的天空。”线说：“没有我的束缚你将迷失方向。”

　　另一只风筝并没有对他的线说些什么，因为它的线死死地拉住了它，它再怎么说都是无用功。

风筝与线作文11

　　我是个热爱自由的人，我向往渴求着能在天空中无拘无束地飞翔，能够从一种居高临下的方式看着这个我热爱的故土。如果能够为这个梦想寻一个载体，我希望是一个风筝。小时候，躺在草海中，望着天空。一片片洁白的云彩在我年幼无知的眼神中是无比的奇特美丽，我想与它们一并在空中嬉戏，玩耍。心想什么能在天空中与云朵一般呢？妈妈说：“是翱翔的雄鹰，敏捷的雨燕。”“不行，这些都是飞的，不是与云一般飘的！”我立即反驳道，眼神中若隐若现一些迷茫之色。突然远方飘来的风，带来儿童的嬉戏的声音，我的眼神下意识地瞟了一眼过去，见一只只可爱、精巧的风筝在风的.鼓动下，与云一起前进、后退，如鱼得水般的喜悦的心情带来呼喊：“我知道了，我要成为一只风筝。”妈妈听了，笑起回应：“那我做你的线好不好？”我爽快地答应了。所以小时候，我是风筝，母亲是线。时间渐渐淹没了我的笑声，我已迈入小学的殿堂，我的淘气好像使我成了一匹脱缰的野马，次次闯祸的我失去了宠爱，朋友渐疏渐远使我头疼不已，我开始向差生、坏生迈步，就像是断了线的风筝一步步地飘至天边的深渊，然而母亲又用慈爱的双手把我拉了回来，用她慈爱的线与我残破的风筝连接，使风筝又缓缓地飘起来，太阳的光华铺在它的身上，使它感到温暖安然。因为有母亲线的牵引，我始终能化险为夷。现在，升入初中的我，渐渐思想叛逆，使母亲跟不上我的脚步，如风筝越飞越高，线越来越短，渐渐地，我挣脱了这条线，换上了自己的线。尽管我的人生不是一帆风顺的，就像风筝飘向天空的路不是平坦的，它总会遇到风雨，不知什么时间会遇见霹雳，而霹雳总会来临。

　　但只要想起自己已经长大，我就如一只翱翔蓝天的的风筝，仿佛突迎巨风，突出沼泽，向着路的尽头，勇敢飞翔。

风筝与线作文12

　　风筝一直希望自己可以像小鸟一样，在天空中自由的飞翔。但线却不准，当风筝飞高飞远的时候，总会有一股力量便把他向后使劲拉。风筝挣脱不了，便乖乖顺从了。

　　风筝试了好几次，但都被线残忍的拉回来了，但风筝没有放弃，一直进行着自己的逃跑计划。终于，风筝的努力有了回报。一个艳阳高照的早上，一股风把风筝吹起来了，风筝拼了命的冲向那蓝天白云，他看到线越来越细，他的决心跟坚定了，飞的更努力了，线无论再努力也是白费。最后，只听“啪”一声，线断开了，风筝自由了！风筝激动的左右摇摆，炫耀着自己的成功，并用鄙视的口气对线说：“你再也别想束缚我啦！”线无奈的叹了口气。

　　风筝欣赏着蓝天的'美，可这时，不知从哪里冒出来了一只鸟，就要撞上他了，风筝想躲但身体不听指挥，想向线求助，可线早就离开了自己。终于，“嘭”的一声，风筝被鸟撞了一个大洞。但风筝没被影响到，仍沉迷在美景中，还吹起了口哨。舒服自在极了！

　　突然，风筝感觉自己要被大火点燃了一样，不停的出汗。原来是已经到中午最热的时候了，太阳正肆无忌惮的发着热光。风筝想抓住云彩，可云彩好似会72般变化一样，从他手中溜走了。风筝感到自己越来越重。糟了！开始下降了！风筝一边喊“救命”，一边努力向上飞，但看到地面离自己越来越近，他绝望的闭上了眼睛，流出了忏悔的泪水。他开始想念线，想念自己以前安定温暖的生活。

　　在这时，风筝停住了，他惊讶的睁开了眼睛，发现一条细线支撑住了自己。他紧紧地抱住了线，对线保证自己再也不逃跑了，会听线的话。线安慰的笑了。

　　风筝又被线困住了，但他不觉着生气了，而是天天开心。

风筝与线作文13

　　当一个生命悄悄绽放，另一个生命一瞬间就化成了甘霖，给予她自己所拥有的一切。小时候，我特别喜爱风筝。我渴望像风筝一样在蔚蓝的天空中自由翱翔，确离不开那根牵拉着我的线。

　　小时候，母亲是风筝，而我就是牵动着母亲的心的线。

　　记得那一年暑假，天气热得很，知了在树头上不停的鸣叫，小狗也趴在那里，吐着舌头，一副无精打采的样子。但我和小伙伴却闲不住。我们偷偷来到了离家很远的小河边。小河的水清澈见底，水面在太阳光的照射下波光粼粼。水草在河底荡漾，其间有许多小鱼在穿梭，好像在玩儿捉迷藏。见此情景，我和小伙伴不管三七二十一，脱下鞋袜，扔在一边，下水便去摸鱼。

　　时间过得很快，太阳不知什么时候已经跑到西落，晚霞也已散去。我和小伙伴每人手中都提着几条鱼，不约而同的往家走。

　　当我和小伙伴回到村口时，星星已布满了天空。刚一走到家门口，便听见母亲着急的声音：“喂，王奶奶呀，我家孩子有没有到您家里去？”“哦，没有啊。谢谢您啊！”“喂，张大婶儿啊，我家孩子……”“妈！”突然，一个稚嫩的声音打断了母亲的话。母亲回头一看——一个满头大汗，全身是泥，手中有三四条鱼的孩子在望着她。母亲喜出望外，奔过来，一把把我搂在怀里，哭了！豆大的泪珠，滴落在我的肩上。

　　长大后，我是风筝，母亲却变成了牵引着我的线。

　　每当我迷茫时，母亲就像一盏明灯，为我指引方向。每当我走错路时，母亲就像一个路标，告诉我正确的.道路。

　　老舍说：“失去慈母就像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝亦是如此。没了线看起来无半分差别，但却只是一块没了用的布，再也飞不起来。

　　风筝在天空高高翱翔，是线为他指引方向；风筝在天空美丽的翱翔，是线为他插上翅膀；风筝在天空骄傲的翱翔，是线给予他无穷的力量！

　　如果你是那蔚蓝天空里的一只风筝，你可曾知谁是默默牵引你翱翔的线？

风筝与线作文14

　　你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭的灯；理你是灯，照亮夜行的路；你是路，引风筝走到黎明。

　　——题记

　　那天晚上，和平常一洋，坐在椅子上，写着作业，突然间，一个东西飘飘悠悠的掉了下来，溅起了一团团灰尘，我一看，原来是一个风筝。我便轻轻将它拿起，仔细一看，那个五颜六色的风筝全被灰尘覆盖上了。

　　这是一个蝴蝶风筝，记得小时候，它是我的最爱，一到周末，我和爸爸就去公园放风筝，直到现在，还仍然记忆犹新。

　　“快睡觉吧！”妈妈喊道，我便放下风筝，去睡觉了。

　　“好高啊！”我高兴地叫着，我四处瞧了瞧，只有我们的风筝飞的.最高，他飞的很高，我几乎都看不见她了，于是，我爸风筝线调低了些，可是，风筝和线却分“离了”！我只好沮丧的坐在草地上……

　　“主人，是这样的……”

　　风筝在蓝蓝的天空中无拘无束的翱翔着，但是，他似乎有一种强烈的欲望，挣扎着向着天空，一刹那间，那条束缚风筝的线紧紧的把他硬拉回来，风筝痛苦的呻吟着…，他却被一条又细又长的线束缚着。

　　尽管风筝很努力，最终还是没能成功，风筝说道：“这些年来我一直很感激你对我的关怀，可是，线你知道吗？我需要飞得更高，我需要更大的飞翔空间，我需要我的自由！

　　“风筝，你……”

　　“放手好吗！”

　　线终于无奈的放开了风筝！

　　线一直豆子保护着风筝，呵护风筝，当然，自认为自由了的风筝离开了线以为是对的选择，可是，现实证明，却不是这样。

　　脱离了线的风筝，无拘无束的飞翔着，自由的在蓝天白云中穿梭，突然，风开始猛烈的吹起，风筝顿时没了方向感，被吹得像无头苍蝇一样，我带着线离开了，在路上，我们发现了纷争==风筝，已经被风残酷的撕烂了，线不禁放声大哭……

　　终于，我被惊醒了，这只是一个梦！

　　牵引着风筝的线，把爱全部献给了风筝，而风筝，却没有一丝感恩之情！

　　看着那地上的风筝，我明白了……

风筝与线作文15

　　近了，更近了。飘在那蔚蓝天空中的，是一只美丽的风筝。它拨开了一层层云朵，踏着一阵阵轻风，向天的那一边飘去。这只风筝踏遍万水千山，飞遍天涯海角，终于，飘到这儿来了。

　　这只带有淡淡花香的风筝，是极美丽的。而那根与风筝相连的线，只是一根平凡无比的线，是一位默默无闻的付出者。当风筝要飘向那条水流很急的小溪时，线竭尽全力拉住它，被水流拍得晕头转向，这才保护了风筝的命；当风筝飞向树枝时，线拼命拉住它，自己却被树枝截去了好长一段，才换来风筝的安全。当自己被折磨得体无完肤，却也只能换来风筝的'一阵嘲笑。线想：或许，这就是我与风筝之间的差别吧！

　　有一天，风筝想跟小鸟赛跑，却遭到了线的阻拦。看着小鸟远去的背影，风筝愤怒地看赂线，线却努力挤出一丝微笑：“太危险了。走，我带你去找云朵兄弟捉迷藏吧！”“不！”风筝怒吼道。风筝说：“我喜欢冒险，我喜欢自由！我不要你约束我，我要自由！”说着，便用力争脱了线，没了身影，留下线独自在原地叹息。

　　风筝在没了约束的日子里，似乎活得很快活。它可以与小鸟赛跑，还可以享受大风大浪带给它的刺激。直到有一天，一群燕子议论它是“断了线的风筝”，它承认，它开始思念它的朋友——线，它来到了海边，想沉静一会儿，不料，却被海浪卷走，没了知觉。

　　风筝再次再见到线，是在风筝醒来后。风筝醒来后，见到的是曾经与它共患难的线。线已经奄奄一息了，它看着同样奄奄一息的风筝，风筝与它同时相视一笑，同时闭了眼，是的，它们累了，真的累了。

　　又是一年春天，蓝天上的风筝又多起来了。只是再也不见那只独一无二的美丽风筝了。没有人知道他们遭遇了什么，甚至蓝天、白云也不知道。它或许已被大浪卷入海底，或许已被埋在地底。但是，在某个世界里，风筝和线一定会手拉着手，拨开云层，踏着轻风欢声笑语地飘去。

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