品德课作文

时间:2023-06-09 17:56:41 专题作文 投诉 投稿
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品德课作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的品德课作文,希望能够帮助到大家。

品德课作文

品德课作文1

  今天下午我们上品德课的题目是:开心“六一”。

  品德老师说可以排节目、叠赛车、制作玩具或礼物。我叠了赛车还做了公共汽车。公共汽车是这样做的':先用两个牙膏盒子(一个大,一个小)。然后把两个牙膏盒子用胶带纸粘起来,小牙膏盒在上边,大牙膏盒在下边,再用剪刀在大牙膏盒上剪两个窗户和一个门。

  最后用圆规在彩纸上画四个圆,用剪刀剪下来,用胶水粘在大牙膏盒的两边,就成了汽车的四个车轮,这辆公共汽车就做好啦。今天我玩的真开心!

品德课作文2

  今天下午第二节课是品德课。上课铃响了,老师没来,班长吴昕月让我们读了几遍生字,老师来了。

  老师让我们翻看书,课题是“我要做得更好”,是选择那些同学做的对的打“√”,错的.打“×”。紧接着,我们学习了第二单元,“环保与生活”,还有一首儿歌,我们都会背了。

  第一课是“生活中的环保问题”,还有一张“环保之旅”旅游门票,是个小调查表。我们进入了第一站,“绿色家庭”要远离白色垃圾,水果洗净才能吃,还有窖水的处理。还有给爸爸妈妈提建议,是提醒爸爸妈妈树立环保意识。

  我们又来到了第二站,是“绿色校园”学习了要节约用水,随手关灯,爱护花草树木。又学习了绿色纪念日等很多环保知识,我们还学习了一首环保拍手歌呢。这时,下课铃响了,一节品德课结束了。

  那我们下一站去哪儿呢?下一节课一定更精彩,让我们快乐地期待吧!

品德课作文3

  四年级之前的品德课我一点儿也不喜欢,单调又乏味,而且经常拿来评讲做作业。但王老师不一样。

  比如做《麻辣重庆》这本书,以前的老师大概就简单介绍一下:我们重庆的特产有是一个被称为这个回家去,可以尝试着做一下,就不在课堂上弄了。

  但是王老师就把它当成作业。作为一个土生土长的重庆人,我还真不大了解咱重庆,只晓得重庆是山城,简称渝,就没了。而做这本书,不仅可以了解家乡重庆,还能锻炼动手能力,一举两得。

  还有家乡的童谣,比较一下:别的'老师都不大重视这个,期末考试之前让同学拿资料回去背。王老师每节课都有最好玩的新鲜事儿,大家自然印象会很深刻,都记住了。

  同样是品德课,为什么有的老师教得枯燥无趣,而有的老师却教得活灵活现,把死的品德课给上活了呢?

  张打铁,李打铁,打把剪刀送

  点子梅堂,玫瑰花糖

品德课作文4

  今天下午第三节课是品德课,老师约我们讲了许多地方的特产,有广西北海的珍珠,河南洛阳唐三彩,广西容县的沙田柚……

  老师一样一样地介绍给我们听,最有趣的,就是介绍广西容县的沙田柚的时候了。

  老师说:“广西除了沙田柚外,还有芒果,桂圆,荔枝,黄皮……我第一次到广西去,整整吃了两箱芒果,而且那芒果大约有我们平常看到的芒果的四倍大呢!”“哇!这么爽!”我们惊讶地说。“不过,不过,”老师说:“不过什么呀……”楼清宇站起来说:“你快说呀!”老师笑着说:“不过由于那时候天气热,芒果烂的太快了,我就拼命的`吃,结果挂职了三天葡萄糖,所以。芒果不要吃的太多,容易上火!”“不会吧?这么些惨!”同学们说。

  老师讲完后,明白了许多知识,比如吃人参的有时候不能吃萝卜和豆腐,芒果吃多了上火,还有江苏省泰州市是全国最重要的商品粮生产基地。你记住了吗?

品德课作文5

  今天上午第三节课是品德课。我们都以为是一位新老师来教我们品德课,可是走进教室的却是佘老师,我们都大吃一惊!

  开始上课了,同学们都安静了下来。佘老师刚讲一会儿课,就问:“谁带镜子了?”同学们都在想:佘老师要镜子干什么?这时王祎婷说:“老师我带了。”说完了便给了佘老师。佘老师把镜子放在讲台上,让同学们一个接着一个的`上去照镜子。轮到我了,我本来已经想好了做什么表情的,可是一到讲台上就全忘了,就只顾着笑。我急急忙忙地就跑下了讲台。同学们照完了。老师问:“你们认为谁最可爱?”我认为姚碧玉最可爱,因为他走下讲台的时候做了一个鬼脸,非常搞笑!可是老师却不这么说,老师说:“同学们照镜子时是不是都在微笑?”同学们回答:“是。”只见老师在黑板上写了一排字───微笑是人类最美的语言。老师又问:“现在你们认为谁最可爱?”同学们异口同声的回答:“自已。”

  我喜欢今天的这节思想品德课!

品德课作文6

  我们的品德老师:她的头发是卷的,戴着一副眼镜,上课时,她面带笑容,细声细语,但笑容中也带着威严。

  星期四下午第二节是她的.课,内容是:秋天在哪里。首先,她告诉我们如何到大自然中找秋天,它有什么特点和现象。接着上,她居然让同学们到楼下捡落叶。这让我们感到意外和兴奋。

  校园里种了很多棵树,走过时,飘过一阵阵清香。满地的落叶,有绿的,红的,黄的。同学们都抢着捡。婉龄捡的落叶好嫩啊!文兴则捡了很多落叶,大的,小的,黄的,绿的。同学们可高兴了!

  进了教室,老师又让我们背了课文,加深了对秋天的印象。我喜欢这堂课。

品德课作文7

  今天,我们的`品德课有所不同,你们想知道这是怎么回事吗?告诉你:我们上四楼的报告厅去听品德课啦,报告厅里的桌椅可真多呀,我们一组一组地找对应的位置坐好,那里有一个大屏幕,品德老师在电脑里找出讲课内容,我们就从大屏幕里看到了这些内容。

  放学回家后,我详细地告诉了爸爸妈妈,妈妈告诉我:那是投影屏,是用数据线把电脑连接到投影仪上,投影仪把电脑屏幕上显示的内容复制到投影屏上了。太神奇啦!今天可真开心啊!

品德课作文8

  星期一,我们上了一堂思想品德课,题目是:欣赏他人。我收获了很多。

  我知道了被人夸奖会让她人感到愉快和满足。我知道了每个人都渴望被别人夸奖。夸奖能能让人充满自信。

  课上,顾老师让我们写哪一位同学什么地方值得你欣赏的。我被这道题难住了。忽然,一道金光在我的眼前掠过。有灵感了,我笔走如飞。最后我写到:上课总能听到你响铃的发言声,对待作业是那要的认真,被老师批评做能及时的改正————朱顾宇

  我继续写:人要懂得去发现别人的优点,人无完人,对自己也是一种认真,也是对他人呢的一种欣赏,朋友也会越来越多。我们班有一个样样都好的`女孩————吕婧溪。他唱歌非常的好听,在十佳歌首获得了荣誉。舞蹈更是好棒极了,她就是我们班文艺骄傲。我十分羡慕她。

  原来欣赏的力量如此强大。

  感谢这堂课,给我带来了深刻的教育。让我明白了:多看人家优点,发现自己的不足,会使人快乐。

品德课作文9

  我们五年级的品德课的课本里,有一篇课文就是陶与青铜,那里面也肯定有关于陶的知识。

  当我翻开品德课本第44页的时候,我吃惊了,上面不但写了陶的'简介,还写了陶是怎样被人类发现的,陶还可以做什么,我看完这篇课文我才知道陶可以做成茶壶泡茶、做成花瓶做装饰品,陶还有许多用处,不过就是很容易碎了,现在的人们正在不断的改进,发展,相信陶以后一定会让全世界都知道它的,那么,陶也可以算是一位名不虚传的文化使者!

品德课作文10

  今年暑假里发生的一件是始终让我难忘!

  那是一个上午,我到公园去玩。满池的荷花散发着阵阵清香,在阳光的'照耀下显得更加艳丽,碧圆的荷叶像一把撑在水面的伞,布满了晶莹的露珠,多美啊!我禁不住‘手痒’,拧下一片荷叶盖在头顶,接着又顺手‘牵’下一朵荷花,剥下一片片花瓣放入池内,花瓣就像小船在水中飘来荡去。真好玩!“哥哥,不能乱摘花。”一个稚嫩的声音传来。我吓了一跳,回头一看,只见一位小妹妹站在我身后,我一看是一个‘小不点’,就没理他,继续玩我的‘小船’。

  “乱采花朵不是好孩子。”那位小妹妹涨红了脸说。这时小妹妹的爸爸妈妈走过来说:“我们家雅雅真懂事,知道保护环境了!”我听了,羞愧地底着头走了。但心里暗自下决心再也不会随便破坏环境了。

  这件事已经过去很久了,小妹妹那像荷花般纯洁可爱的样子始终在我眼前浮现。他给我上了一堂最有意义的品德课。

品德课作文11

  真是想不到,品德课竟然上演了这样一幕。

  今天下午第二节上品德课的时候,我把尺子放在桌子的右上角。魏雨霆看见了,趁我不注意,他悄悄地把我的尺子拿过去了。老师让我们用尺子的`时候,我发现放在右上角的尺子不见了。哎?我明明把尺子放在这里了,怎么不见了呢?我在笔袋里翻了翻,没找到。我赶紧又在桌子里面找了找也没找到,最后又在地上找了一下,还是没有。猛然我发现魏雨霆低着头,手放在桌子里正在玩什么。我侧过身去一看,魏雨霆正在玩尺子。仔细一看,这不是我的尺子嘛。我一下子就生气了,瞪着魏雨霆。我站起来跑到他的座位旁,把魏雨霆吓了一大跳。我一把抓住尺子,一使劲就抢回来了。老师看见了,了解了情况,先批评了魏雨霆。老师说:“你为什么抢别人的尺子?”魏雨霆无话可说,呆呆地看着老师。老师又批评了我:“以后上课有事和老师说。”我含着眼泪点了点头。

  唉!真是一节意外的品德课呀!

品德课作文12

  今天下午有品德课,我想我都没有得到过老师的'表扬,今天我要好好表现一下,争取得到表扬。我要给妈妈一个惊喜。

  老师来了,我端坐在位子上,老师说:“表扬谁?”大家都坐得笔直笔直的,老师说:“我表扬第三组第四桌穿黄衣服的同学。”我心里高兴极了。我想这节课我一定要再接再厉,看看能不能得到奖状,我目不转睛地看着黑板,听着老师讲课,就这样一直坚持到下课。老师说我表现很好,把奖状发给我。

  我觉得自己这节课表现得非常棒!

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