实用的玫瑰的作文锦集八篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的玫瑰的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
玫瑰的作文 篇1
初三紧张的学习，让我耽误了许多次钢琴课。中考刚一考完，母亲便开始要求我拼命补盛夏，蝉鸣。我坐在凉爽的空调房里，心情却异常烦躁。
此时我的那些同学都在疯狂举行欢乐聚会。练琴时，我总是心神不定，总是想着同学们的欢乐聚会，可当我刚一跟母亲提出不想练琴学琴时，迎接我的是母亲无情的拒绝与严厉的呵斥。
暑假要考级，老师的要求也越来越严。最近总被钢琴老师骂，我的信心已被压到最低。枯燥的练习曲甚至让我讨厌起曾经是如此迷恋的车尔尼，所规定的速度我完全赶不上。老师一边给我念节奏：“哒哒哒，哒哒哒……”我却无心加快，一下子要指法，一下子又要感情。哎，真痛苦！弄得我总是头晕目眩。
母亲为了让我顺利过关，每天督促得越来越紧，总是在我的耳边念叨，总是在我的眼前晃悠。
因为母亲，也因为我那天生不服输的性格，我不得不认真练琴。钢琴练习仍旧了无生趣的持续着。
母亲在旁边听我弹琴，她时而眉头微皱，时而身体微微摇晃，似乎沉入了我的琴声中。刚弹完一遍，母亲就给我指出缺点。要知道母亲是一个连五线谱都看不懂的人，本来就憋了一肚子怨气的我便把所有的不快都倾泻到母亲身上：“你什么都不懂，你怎么知道我没弹好？”母亲身体一颤，吃惊地看着我，什么也没说，默默离开了房间。看到母亲的神情，心中闪过一丝悔意。但我的这些痛苦不都是由她造成的吗？悔意立刻荡然无存。
因为持续弹得太久，我的手开始红肿，并隐隐作痛，我不由得流下了眼泪。见琴声停了，母亲又走进了房间，她见我捂着手流泪，赶紧走到我跟前，心疼地问：“没事吧？”一想起我的这些痛苦都是因母亲要我练琴而引起的，我气不打一处来：“没事？你试试看？”便把头偏向一边，不想去看母亲。母亲没有说话，她小心翼翼地把我的手指抬起，慢慢接近我的手指，用嘴轻轻呼气，我的手微微一颤，“痛！”红肿的手指似乎在跟我作对，迟迟不肯消肿。
母亲说：“你先休息一下，等我一会儿”接着就有走出了房间，不一会儿，母亲气喘吁吁，满脸是汗地来了。“快来！”母亲唤我。原来她是跑去给我买药去了。
她匆忙打开药为我涂抹，边涂边呼气，生怕药会刺激我的`手，我仍装出一副不想“原谅”她的样子。这时，母亲语重心长地说：“你知不知道，我不是不想让你和同学聚会，可是做事不能半途而废呀！你都学了好几年了……”母亲的话也不是没有道理，同学聚会需要几天的时间，那时已到了考级最关键的时候，马上就要考试了，的确耽误不起。接着，母亲做着我小时侯最喜欢做的鬼脸逗我开心，本来想忍住，一看到她满脸的期待，想到她为我所做的一切，我不由自主地笑了。此时，我似乎已感觉不到手指的疼痛了。
在母亲的督促下，我顺利地通过了钢琴过级考试。
至此我终于理解了母亲，母亲的爱让我收获了成功的喜悦。母亲的爱中有严厉也有宽容。母亲的严厉教会了我去追求更高更美的人生，母亲的宽容又让我懂得了真诚的理解和无悔的付出……
母亲节，这个一年前我才懂得的名词，让我做出了一个小小的举动。
母亲节那天刚好是星期日，让我有更多的时间去买礼物。我这个连母亲生日都记不清的小孩，似乎在这一刻忽然长大了。走到花店，望着1.5元的康乃馨和3元的玫瑰，最终，我还是选择了娇艳的玫瑰，并买了三支。
回到家中，我蹑手蹑脚走到母亲身后：“母亲节快乐！”同时把玫瑰递到了她面前。她惊讶地望着我，接过花，抱了我一下，母亲兴奋地说：“这花真漂亮！”顿时，幸福的神色在她脸上洋溢着，并悄悄地对我说：“你爸都没给我送过呢！”我觉得母亲很像一个大小孩，毕竟这是我第一次正式地送她礼物。
“我一定要把它养起来哦！”母亲小心翼翼地拆开包装，生怕弄坏了漂亮的包装纸，还把它平整地折起来，放在床头柜里，再用一个精致的花瓶插上花，放在床头柜上。母亲说，她要天天闻到它的花香，我笑了。
花最终枯萎了，但我对母亲的爱是不会枯萎的。
玫瑰的作文 篇2
看到题目《玫瑰与教育》，起初只是觉得好奇，翻开书页才知道"玫瑰"是窦桂梅老师的网名，《玫瑰与教育》其实记录的就是窦桂梅老师教育生命一次次花开的轨迹。她为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，那些娓娓道来的文字，缓缓流淌出的是慈母对女儿的疼爱；老师对学生的关爱；领导对下属的期待；智者对朋友的友爱。读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》，感觉就如同与一位亲近的朋友谈心，亲切，自然，娓娓道来，引人入胜。
本书分为四辑：第一辑清淡与忧患，其中写了作者的教学反思；第二辑在听说读写的背后，主要写了作者在语文教学的所做、所想；第三辑日本的教育管窥，写了作者到日本参观的所见、所感；第四辑在白纸黑字的沃野上，写了作者的很多读后感。积极实践，勤于积累。窦桂梅老师之所以能如此快速地成长起来，很重要的一个原因是不断地创新实践，并且善于积累总结。窦桂梅老师在不断的探索中始终保持着自己敏锐的触角，她努力突破在教育中谈教育的弊端，勇于用自己的言语发声，勇于上探索性的课。
有实践就要有反思，不断地积累已成为窦桂梅老师的自觉行为。她的个人专著的出版向我们传递了一个信息--"我在成长，我在写。""让我飞翔的是书"，窦桂梅说到她自己的成长进步离不开书。是书使她变的睿智、豁达、优雅而美丽。她在书中写到了自己的成长经历，教育思想，为人处事的观点，以及在日本的见闻和对一些书的读后感，很有见地。这些与她爱思考的习惯离不开的。她能从生活的细微处发现一些值得借鉴的'东西，有敏锐的洞察力。读到"要追求文章朗朗上口，要能够在大庭广众中大声朗读，能让读着不仅听见声音，而且还能看见作者的笑貌--"我似乎真的看见了窦桂梅的爽朗而热情的笑貌！
她说"无论如何也要"挤"时间去阅读，并用笔促进自己的思考--这是促使自己成长的科学途径。""写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。"诗意的语言，真切而热情，文如其人。"心中盛满阳光"她是一个乐观开朗的人。"眼因多流泪而愈清明，心因饱经忧患而愈温厚"。我们改变不了事情，就改变对这件事情的态度，态度变了，事情的意义就变了。懂得关怀，获得朋友；懂得开心，获得轻松；懂得遗忘，获得自由。有这样的名师，就是我们学习的榜样，在钦佩窦桂梅老师的同时，我作为一个小学教师，就应该学习她的教学方法和精神，从她的身上得到对我的身心和教学工作有利的东西。我挺喜欢她的人和她的书，读的感觉像春天。看文章知道她经常是深夜才眠，甚至凌晨两点，这应该是因为乐趣，是一种对教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。
玫瑰的作文 篇3
校园的花房里盛开了一朵最大的玫瑰，全校同学都非常惊讶，每天都会有许多同学来观看，大家都惊奇于这多花的美丽。这天早晨，苏老师正在校园里散步，看到幼儿园的一个小女孩到花房里摘下那朵玫瑰花，拿在手中，从容地往外走.
苏老师发现了这个小姑娘。这个小姑娘是一个隔壁幼儿圆的小同学，非常懂事。上次，她还帮助邻居老奶奶呢!她平日最喜欢花了，今天怎么就摘起玫瑰花来了?苏老师这样想道。于是，她走上前对小姑娘说：“小姑娘，你为什么要摘这朵玫瑰花呢?”“老师，对不起!我不是有意的，而是有原因的。”小女孩低沉地说，眼泪已经在眼眶里打转了。苏老师亲切地问：“我到想听听你是为什么原因而摘这朵玫瑰花的!”“今天，是…我那…亲爱的…妈妈…的…生日，而我…作为…妈妈…的…女儿，只想…送给她…一朵…玫瑰花!”说完，小姑娘就在也说不出话来了，因为她已经泣不成声。苏老师也被这位小姑娘的孝心所感动，不由得流下了眼泪。苏老师连忙跑了过去，说：“小姑娘，你真是个孝顺的好女儿!”
你们看，女儿对妈妈的'真情与孝顺，难道不是人间真正的永不凋谢的玫瑰吗!
玫瑰的作文 篇4
印度古谚，赠人玫瑰之手，经久犹有余香。生活中常有这样的情况，方便了别人的同时也会给自己带来方便。在人生旅途途中，帮助是必不可少的，朋友会帮助你，家人会帮助你，甚至陌生人也会帮助你。
记得在我上幼儿园的时候，晚饭后的`一天，我和姥爷出去散步，不一会就下起了大雨，我和姥爷急忙往家赶，姥爷将我送到我们家楼道口就回去了，可是，妈妈因为担心又出去找我们了，我一时不知该怎么办才好，竟在楼道里哭了起来，哭声惊动了二楼的邻居，一位叔叔把我领进了他家，让我给我姥爷打了一个电话，这才得以回家。直到半个小时后，妈妈才回来。
帮助不仅是别人帮助你，你也要帮助别人：
有一天在上学的路上，一位穿着时尚的姐姐叫住了我的妈妈，问我妈妈到振兴路小学怎么走，我妈妈微微一笑说：“巧了，我儿子就是振兴路小学的学生，让他带你去吧。”于是我便带她来到了学校大门口。她脸上焦急的神情一下子就没有了，朝我说了一声：“谢谢你，小朋友。”便走开了。我心兴奋的连回答都忘说了。因为我感受到了帮助别人的乐趣，这要比那些物资上的答谢还要快乐得多。
这两件事虽然都是些小事，却是我们成长中的一大步。
玫瑰的作文 篇5
看到了这些资料，我心中五味杂陈：当年，我不应该在懵懵懂懂中接受那枝黑玫瑰，因为我已是有夫之妇，一个女孩的母亲；也不应该孤陋寡闻，一点都不了解黑玫瑰的`有关知识那样草率而简单地伤了一位朋友的心，如果早一点知道，我就会想方设法地既保留他这份相待的友谊，又能委婉地告知我的情况，那这份黑玫瑰情缘会很完美的延续下来。这也许是我自己很大的遗憾和悲剧了。
唉！黑玫瑰，来自情人节的黑玫瑰，在记忆中摇曳，一直也在折腾着我的神经，我怕这个节日——情人节！
玫瑰的作文 篇6
印度有一句古谚：“予人玫瑰，手留余香。”意思是说送给别人玫瑰花后，手里还依旧残留花香。是啊，当你奉献爱心后，想必心中也充满温印暖，手里也残留花香吧！
忘记曾在哪里看过这么一个故事：某地大学的志愿者组成一个服务小分队，走进火车站义务为广大群众服务。志愿者们根据车站领导的指示进行了分组，分别在火车站入口处帮助旅客放置行李、火车站休息室打扫卫生、检票口引导并维持秩序等活动。面对乘客的咨询，志愿者们耐心解释，并根据乘客的要求，提供了细心的帮助。志愿者们落落大方，尽心尽职，尽管汗水浸透衣衫，却任劳任怨，以最真诚的微笑送给旅客，以满怀的热情帮助旅客，得到了乘客的一致好评。志愿者们在为群众服务时不仅帮助车站工作者减轻了负担，帮助了乘客，还快乐了自己。这不就是“予人玫瑰，手留余香”的道理吗？不知是谁说过这样一句话：“给别人一粒种子，就是给自己一个春天。”当你在春天播撒一粒爱心种子，那么充满爱心的整个春天都是属于你的！奉献爱心，不但利人，也利于己。想要快乐吗？那么从现在起就播撒你的爱心种子吧！
爱心的种子会形成春天，看完下面这个动人的故事，你更会体会这玫瑰余香，更能体会到玫瑰余香之温暖幸福！
美国某地的政府曾定过一项法案：驱逐社区3名行乞10年以上的乞丐，政府的'理由是，他们已经非常富裕。3名乞丐将被从社区驱逐走。但此地的神父强烈反对这项法案。他的理由出乎意料。他说自己曾在6个社区担任神父，这6个社区的富裕程度差不多，但有一个社区来忏悔的人最少。难道是这儿的人不够虔诚吗？后来才发现，这个社区有一家孤儿收养中心，收养中心使那里的人们有了行善的地方。经常行善的人心也是善的，他们的心是纯的。这3名乞丐是本社区的神，是他们让本社区的人有了通过行善来获得心灵慰藉的机会。后来，这3名乞丐回来了，本社区的人万分高兴，他们热烈欢迎他们的幸运之神。用神父的话说，行善不仅是付出，更是获得。难打不是吗？是哪位哲学家说过：“不计索取的付出，其实也是一种获得。”的确，当你对他人发送爱心时，想必你的内心也一定盛满了温暖和幸福，被爱包围着。想要幸福吗？那么从现在起就不计索取的付出吧！
予人玫瑰，手留余香。助人者助己。助人者在在给他人的心灵带来慰藉时，同时也充实了自己，快乐了自己，幸福了自己，并且，他成为了一个爱心的播种者，耕耘了一个泛着爱心的春天，为世界带来无限的春光与明媚！希望大家都争******心的播种者，耕耘爱心的春天！
玫瑰的作文 篇7
今天是七夕，晚上出去本想随便逛逛，却突然看到路旁两个女孩子站在一个卖玫瑰的摊子后面，胆怯地吆喝着。
“卖玫瑰花！”
“卖玫瑰花！”
眼前的人影和记忆中某个熟悉的瞬间突然重合在了一起。那应该是在214情人节，刚好是个周末，一个人在家待不住，就叫了闺蜜出来一起。我们漫无目的地在路边乱晃，一会儿看到这个好玩买一个，一会儿看到那个好吃买一个，再往前走，就看到了一个玫瑰花摊。想着和我们无关，就只是驻足看了一会儿，迈步就想离开。刚走出去一步，就听见摊主叫我们：“小姑娘，我想去上下厕所，我看你们在这儿晃荡好久了，也没什么事，你们方不方便帮我看一会儿摊位？”还没待我反应，她便兴高采烈地接下了：“好啊好啊！阿姨您放心去，我们一定帮您看好摊位！”我震惊地望着她，要想这大小姐平时可是下点小雨就说凉，刮阵小风就喊冷，下点小雪就不出门的啊，今天要不是我硬拉，她哪里会踏出家门一步。可现在她居然要站在着寒风里卖花。
“你要卖花？”“是啊，怎么了。”她边说边跳进了摊位后面，坐在栏杆上，还拍了拍身旁的空位，“过来坐吧。”我也没再多问，只觉得她是心血来潮，跟着她跳进去，安静地坐着。
坐了没一会儿，她小声地嘟囔着：“好冷啊......你冷吗？”“嗯......”“要不咱们活动起来吧！”“嗯......”“你说咱们帮阿姨看摊位都没有业绩，好对不起她啊。”“嗯......”“你同意了？来来来站起来咱们一起喊！”“嗯......啊？做什么？”“创造业绩啊！”反正也没什么事情做，倒不如卖花，还能打发时间。这样想着，我同意了她的.话：“好，你说，要怎么喊？”“卖玫瑰花！就这么喊。”
开始时还都很不好意思，后来，受到周围的摊子热闹气氛的感染，我们也都鼓起了勇气，大声地吆喝着：“卖玫瑰花了！”喊累了就坐下歇一歇，然后站起来继续喊。
记不清卖了多长时间，只是依稀记得天从淡蓝色变成了橘黄色，我面前放玫瑰的筐子空了两次，摊主才慢悠悠地出现。
把钱和玫瑰花一一都和摊主交代完，已经不早了，天渐渐黑了，我拉拉她，示意她该走了，她叫我先去旁边水吧坐坐，她有事情要处理，先去一下。我照做，坐在水吧里等她。没过多长时间，她就回来了，手上捧着一束白玫瑰。
“这个？”我有些奇怪。“嗯，那个阿姨让我挑一束花，说是送我们的礼物。我挑了这个。”她推到我面前“白玫瑰啊？”“13朵白玫瑰，就代表着长长久久的友谊，代表我们长长久久的友谊。”
那个情人节很开心，只是我一直有些疑问，关于那个阿姨，关于那束花。一直到了很久之后我才知道，其实她一早就因为买过花和摊主很熟，于是她们两个就合起来演了这样的一出戏，只是为了让我能心安理得的收下那束花。
虽然时间过去了很久，当时的细节很多都记不清了，就连那束代表着长久的白玫瑰都已经枯萎，变得不再纯洁美丽，但是，它却永远地活在了我们心中，我相信，随着时间的推移，它只会在我们的细心浇灌下越来越好。
“卖玫瑰花！”姐妹俩的吆喝声渐渐大了起来。我顿了一顿，轻轻走过去。
“姐姐要买玫瑰花吗？”
“对啊，13朵白玫瑰。”
玫瑰的作文 篇8
在美国纽约广场有这么一群银发老人，他们在来来往往的人群中搜寻面带焦虑、心事重重，需要帮助的无助者，一旦发现可能需要帮助的人，他们就会主动上前提供帮助。从迷路的小孩到企图自杀的失意者，他们换回了许多遗憾，创造了许多美丽，改变了许多结局。他们本身是老人，在许多人眼里，他们似乎更需要帮助，可他们却无私地去帮助别人，这确实让人感动，深深地感动。
那些老人说，他们在给别人提供帮助的时候，便不再觉得自己是一个也是个需要帮助的老人。这时，他们便有一种满足感，乃至成就感，随之而来的更是一种难以言语的.幸福。这，就是给予的意义所在吧。
给予的意义还不止于此。记得小时候，一个人过马路，路上很拥挤，小小的我穿梭在人群中，很快迷失了方向。突然，一双温暖的大手牵住了我，我抬起头，看到一张和善、美丽的笑脸：“怎么一个人出来呢？”随即，我就被这双大手牵过了马路。这以后，我的心里便铭记着这张和善、美丽的笑脸，那温暖的感觉一直让我时时回味。於是，我也常常对他人援之於手，送出我心中的玫瑰。而每每这时，玫瑰的余香也就环绕在我的周围。
其实，给予并不需要做什么惊天动地的大事，甚至不需要付出多大努力，一份小小的心意，就能给人玫瑰的芬芳，让对方心存感激，乃至刻骨铭心。就像银发老人引领迷路的小孩，就像美丽的阿姨牵着我的小手。如我而言，也只不过是：乘电梯时，见他人前来，及时按住将要合拢的电梯的按钮；打扫卫生时，见同学路过，停下扫帚，以免他们奔跑着躲避灰尘；而有时，便仅仅是对陌生人递上一个浅浅的微笑——因为每每这个时候，我总是能扣到感谢。看到笑脸，感到温暖，那送出的玫瑰的余香也令我陶醉。
我们每个人手中都有许多玫瑰，每时每刻，我们都可以送出我们心中的玫瑰。这样，我们的周围便成了一个清香四溢的玫瑰园；这，该是何等的美好！
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