【精品】小学成长作文7篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学成长作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学成长作文 篇1
“小小少年没有烦恼……”真希望像歌里唱的一样，没有烦恼。可事实证明“小小少年很多烦恼”
每个小小少年都会遇到的烦恼就是考试。有话说“考考考，老师的法宝；分分分学生的命根”。每次考试对我们来说都是一次重大的考验。稍不留神，与好成绩“失之交臂”，考了85分，回去如何面对老爸老妈？想“瞒天过海”，可老师有令，必须有家长的“盖章”才行。怎么办？只好硬着头皮上了。
“85分！你真是越考越退步了！以前跟林芊相差几分，我没说你，现在差距越来越大了！十几分！”老妈一听我的分数，便源源不断地唠叨起来。唉，又拿我和别人作比较了，真受不了。我在心里无可奈何地说。
为什么要考试呢？
烦恼一个接着一个，很快，我就要升小学了，这样的'成绩可怎么办才好！
哦，成长的烦恼，这就是每个人成长必经的烦恼。
小学成长作文 篇2
站在镜子前，细细打量自己，看到的依旧是那矮矮的个子。我不禁怀疑：“我长大了吗？”
过去回忆曲
小时候，我是一个黄毛小丫头，小个子，小眼睛，小嘴巴。记得那一次我和爸爸妈妈玩纸牌。在一次又一次失败中，我的小鼻子，被刮得通红通红的，隐隐的疼痛，无尽的委屈，不知不觉一齐涌上心头，我的眼泪就像断了线的珍珠，在脸上肆无忌惮地流淌……这就是小时候的我，一个会为打牌输了而掉金豆豆的软弱女孩。
现在进行曲
然而，在一次次失败中，在一遍遍磨练中，我懂得了“人在哪里跌倒，就在哪里爬起。”
清楚地记得，那次数学竞赛中，原来总是榜上有名的我竟然名落孙山。虽然没有老师的责怪，同学的`嘲笑，但是一种淡淡的失落总萦绕在我心头。一捧起奥数书，我就有一种想逃避的感觉。当我面对难题发呆时，当妈妈责怪我是小笨蛋时，我真想把奥数书束之高阁，永远不要再见到它！但是，每每回到自己的房间，看到书桌上那本我心爱的《简。爱》，想到夏洛蒂·勃朗特这一朵傲放于沙漠中的仙人掌花时，一丝淡淡的羞愧就油然而生：比起她遭受的挫折，我的这一次失败又算得了什么呢？她可以用汗水和心血敲开成功之门，难道我就不可以吗？我也要向自己发起挑战，夺回前三名！
从此，周六一早，我捧着一本奥数书潜心研究、探索，只要解决一道难题，我就觉得我又向前三名迈进了一大步；回家后，我再一次拿出书，认真地在练习本上做习题，一道一道，乐此不疲……这就是现在的我，一个永远不会被失败打倒的坚强女孩，因为我坚信，坦然面对失败，这也是一种成功！
未来畅想曲
一头干练的短发，一身大方的套装，这就是我梦想中长大后的自己，一个特别精神、特别自信的女白领。看到现在的我，你还能相信小时候的我是一个会为打牌输了而掉金豆豆，会为一次竞赛失利而失落的软弱女孩吗？
是的，我可以自豪地说：“我，长大了！”
小学成长作文 篇3
伟人少年时代和同伴放牛时，经常在山坡上玩耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。怎样才能既保证放好牛，又让大家玩得痛快？伟人和大家商量了一个办法。他把同伴们组织起来分成三班：一班看牛，不让它们吃了庄稼；一班割草；一班去采野果子。每天轮班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。这样，各人都有自己的工作。
快到晌午的时候，大家都回到了原来聚会的地方。看牛的.孩子们，让牛吃得滚圆滚圆的；割草的孩子们，都装满了一大篓子；采野果子的孩子们，从山里带回来大堆大堆美味的野果……这时候，伟人就把草和果子拿来，合理地分给每个人。有时不够分了，他就少分一点。而有剩余的草，他就用绳拴起吊在树枝上，谁能跳起来抓着就归谁。和伟人一起，不仅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都乐意同伟人一起放牛，称他为“牛司令”。
小学成长作文 篇4
赛场上，刚跑了两圈的我已经面红耳赤，满头大汗，腿上像绑上了铅块，我不由得放慢了脚步。
看着身后的同学一个个远超在我的前面，“不能停，坚持，坚持”我再次迈开双腿，摆开双臂，脚步慢慢地、稳稳地，匀速跑着节省体力。可没过几百米，又是筋疲力竭。我的嗓子里好像升起了一团火，嘴唇干得好像要裂开似的'，汗珠从两鬓滑过，我握紧拳头努力坚持着，继续咬牙强撑着又跑过了一圈，眼前又慢慢模糊起来，眼中还夹杂着几颗金星在闪烁，“不能停……”被濡湿的衣衫紧贴在身上，踩着海绵般的腿也不听使唤，意识模模糊糊间，我听到了一个声音大声地喊着，“冲刺!坚持就是胜利”，这声音化作了一股清泉，给我注入了力量，我蹙着眉不断喘着粗气，迈开大步竭力冲向了终点。
静坐树下，聆听树叶轻柔的细语，跑步如同人生，在困境中选择坚持，在坚持中就会获得成长!
小学成长作文 篇5
我记得小时候，妈妈带我去外婆家包粽子。
刚都外婆家，外婆就立马拿包粽子的料，出来和妈妈一起包，我不会包，却又不敢出声，只能静静的站在旁边看妈妈和外婆包粽子，妈妈说：“孩子，快来帮忙啊！”我说：“妈妈，我不会包。”妈妈说：“不会没关系，妈妈教你包粽子。”妈妈详细的告诉我：“包粽子第一步要准备好米，马莲和粽子叶。第二步才是包粽子。”说着，妈妈先拿出几片粽子叶，放在桌上，一片一片，稍有重叠的放整齐，然后拿起来，双手一弯一卷，粽子叶就形成了立体角。然后，把泡好的米，豆子还有枣放在立体角里，再把上面直立的那部分粽子叶往下一盖。最后，用马莲在中间拦腰系好。妈妈说：“你看，包好了。”我看妈妈包的那么简单，我也试了起来。还真是看起来容易，做起来难啊！我刚把粽子叶叠好，可手一拿，又乱了，只好重来。好不容易把粽子叶围成了一个立体角，放好米后刚要盖好，一不小心，全散了，米掉了下来。气得我把粽子叶扔在桌上，说：“妈妈，我不包了。”说完了转身就要走。妈妈说：“孩子，如果你做事总是半途而废，你就什么也干不成了。”听了妈妈的.话，我惭愧的低下头。
然后，我重新拿起了粽子叶，在妈妈的指导下，终于包好了一个。我非常高兴，因为今天，我不仅学会了包粽子，还只道了一个人做事不要半途而废的道理。
小学成长作文 篇6
在我成长的岁月中，记忆的长河像潺潺流水一般，时刻冲刷着我对往事的回忆。可那一件事，却令我至今难以忘怀——
记得那天是赵憬怡生日，赵憬怡请我们几个好友一起爬山，”行呀！爬山既可以锻炼身体，又可以呼吸新鲜空气，还能丰富自己的课余生活，一举三得，Ｌet'go！“于是，我们便蹦蹦跳跳的来到舜耕山脚下。
”我们来一次爬山大赛吧！“赵憬怡饶有兴趣的说到，朋友们异口同声的说了声：”好！“”谁先爬上山顶谁获胜，“我想：我是班上的体育健将，耐力自然比你们强，可我不能骄傲，一定要得到第一名！
果然，一起跑，我便把他们远远地甩开了，我的目标，胜利的曙光就在前面，获得第一的希望就在前面，加油！我在为自己打气！
爬到半山腰时，我已经筋疲力尽，开始大喘特喘，而且双腿发软，不听使唤了，真想坐在路边的石头上休息一会，可是，看看身后，赵憬怡隐隐约约地追赶着我，我的心在隐隐作痛，难道这第一的宝座就要让给别人了吗？
就在这时，我看见一个四五岁的小女孩跑了上来，她的脸涨得通红，大概是太热太累的`缘故吧，她刚要再往上跑，忽然，一脚没踩实膝盖重重的磕在石凳上。掀开裤腿一看，全部磨破了皮，而且又红又紫，从她痛苦的表情中可以知道是多么疼。我本以为她会疼得哇哇大哭，可她竟然没哭！我一个箭步冲上去扶起她，并让她在石阶上休息，可是被她婉言谢绝了，她捋了捋头发，露出了百合花般的笑容：”姐姐，你可真好，我很好，这是我第一次爬山，平常妈妈都说我粗心大意，这不，又是一跤，不过，我一定要爬到山顶，坚持到底！“
我觉得有些不可思议，这么小的女孩都这么坚强，难道我，一个十一二岁的小女孩还比不过她？我一遍遍质问着自己，在那一瞬间，我顿时充满了力量，我带着信念和希望又迈起了那两条沉重的腿……
终于，我登上了小亭子。伫立山巅，举目四望，直令人心旷神怡：葱郁的树林中，造型别致的电视塔，各色的房顶鳞次栉比，宽敞的马路，宛如清澈的小河。欣赏这周围的景色我心中顿生感慨。因为我明白了如何才能看到自己人生顶峰上最美丽的风景！
小学成长作文 篇7
“士大夫三日不读书，则义理不交于胸”——姚雅。这名话使我一生受益。读书丰富了我的知识，提高了我的涵养，打开了我的想象力，更重要的是书让我的灵魂更上一层楼。书，我的生活永远少不了它。
很小的时候，我已经开始看书，说是书，只不过是一些识字的卡片或者比较短的连环画，即使这些书我看得也很吃力，时不时地去问妈妈，于是妈妈教一个帮我看书的方法——拼音。拼音简单易懂，我很快就学会了，不多长时间我就能看一些带拼音的故事书，但拼的速度有些慢，但时间可以冲淡一切，最终我看书的速度还是提高了不少。渐渐地，那些带拼音的书不能满足我的需求，我试着读其它没有带拼音的书，但是没有了拼音，我看书那简直是寸步难行，于是又开始去妈妈，这个字怎么读，那个字怎么读，于是妈妈又教我一个新的'认字方法——查字典。妈妈对我说：“书上的字字典上几乎都可以查出来，当你遇到不认识的字可以求助字典这个老师。最简单是拼音查字法，可以借字你会的拼音进行查不认识的字。如果不想用拼音查字法，也可以用部首查字法，第二种方法妈妈用了九牛二虎之力才把我教会。
在幼儿园大班，我对《语言》特别感兴趣，总是百看不厌，上面的儿歌、故事、歌曲我早已背得滚瓜烂熟，于是我干脆将妈妈让学生看的作文拿来看，即使这样我也看得津津有味，妈妈有时间我也让她给我讲，妈妈的故事很快就被我听完了，于是她就把教的课文一篇一篇地背我听，现在我最爱看是小说《斑羚飞渡》系列、《山羊不吃天堂草》系列、《淘气包马小跳》系列、《易经》系列，读着一本又一本的书，从中我感受着读书的快乐。
现在我不但爱读，更喜欢摘抄，好记性不如烂笔头吗？在读书的过程中，我的作文水平也得到了很大的提高。书不但成了我的良师，更成了我的益友。书——将会永远伴随我。
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