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神奇的纸片作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的神奇的纸片作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
神奇的纸片作文1
今天是周末。按照习惯，我们一家三口总会搞些小联欢或者竞赛活动，上周的周末我还因为唱歌卖力得到了一瓶草莓味高乐高呢。
妈妈说本周我们要“走进科学世界”。我真有点等不及了。刚吃过晚饭，我就以主持人的身份宣布“活动开始——”
首先是妈妈上场，她竟然从卫生间里提了半桶水。我纳闷极了，赶忙问她干什么。她笑着说：“我要给你们变魔术。”随后，我看见她左手拿一个空杯子，右手拿一个薄纸片，故弄玄虚地问说：“用纸片盖住杯子后，再把杯子倒过来，纸片会掉下来吗？”
“那当然！”我不假思索地说。嗨，纸片果然掉下来了。只见妈妈又从桶里舀了满满一杯水，用纸片盖住杯口，然后小心地把杯子倒过来，再把托纸片的手拿开，倒拿杯子。奇怪！纸片竟把水托住了，一滴水也没流出来。
“一定是纸片有问题！”我大叫。可仔细看看这纸片只是一张普通的台历纸，并没有什么稀奇，我决心也做做看。等我学妈妈的'样子小心地的杯子倒过来时，水“哗”地洒了一地。妈妈说是我没把杯口盖严，在妈妈的帮助下，我也成功了。
为什么一张小小的纸片竟会如此神奇呢？这道理我一点也不明白，妈妈摆出一副神气的样子说：“这个嘛，就需要我讲给你听了。我们生活在大气中，它的力量是很大的，是它用力托住了纸片，才使杯子里的水不会流出来。这种力量就叫大气压强。”
噢，我恍然大悟，原来我们周围的大气有这么神奇的力量。后来上网一查，这种自然界中大气压强的现象还有很多呢？
这个周末过得可真有意义。
神奇的纸片作文2
今天，老师神神秘秘地拿出了两张纸，说："同学们，待会儿把这两张纸撕碎，能撕多碎就撕多碎。”我们的心里都有了一个大大的问号，老师为什么要求我们这么做呢？
我们按照老师说的，把纸都撕碎了，陈楚冰就发表了自己的想法：“该不会老师是让我们撕碎了，再拼回来吧！”她的这番话，让我的疑问就更大了，脸上也有了疑问的表情，想要马上知道要干什么了。
老师看我们撕得差不多了，就喊了一声：“停”可有些人还意犹未尽，竟没听从老师的指令，还沉浸在撕纸的世界里，还是老师再喊了一遍停，才肯停下来听老师讲话。哦，原来不是拼回来，而是用笔头使劲摩擦，产生静电，从而把纸片吸起来。顿时，屋里就像炸开了锅，一个个的.都用笔使劲在身上擦来擦去，表情也很浮夸，张大嘴巴，睁大眼睛，望着天空，手不停的甩动。只听见左卓大喊一声：“我成功了，老师我把小纸片吸起来了。”走近一看，哇，小纸片就像被吸引住了一样，怎么也不肯下去。而我的笔放在小纸片头上，可小纸片一动不动，好像睡着似的，怎么也吸不上来。陈晗钰不耐烦了，拉开拉链，露出里面的毛线衣摩擦，也有人学着陈晗钰的样子，用里衣摩擦。陆续有人成功了，谭奕轩也成功吸起了小纸片，旁边的唐贝宁看见了，轻轻对着笔头上的小纸片吹了一口气，可是，也没有吧小纸片吹下来，还是谭奕轩重重地吹了一口气才把这个顽皮的小纸片吹了下来。事情变得越来越有趣了，大家的兴致也越来越高了，正当我们玩的开心的时候，老师喊停了，指导我们写作文，一段段优美的文字在我们的笔下流淌。这次玩静电，做实验可真有趣啊！
神奇的纸片作文3
今天，老师给我们做了个既有趣又神奇的实验，我和同学们就好奇这到底是个什么样的实验呢？
老师先准备一些材料：先叫一位同学去装一桶水，接着老师拿出一个袋子，把手审进去一个又一个的把东西拿出来，袋子里面有一个玻璃杯和一个一次性杯子还有一张纸，还要把这张纸撕成4片，然后把水提到讲台桌上。
实验开始了，首先拿一个玻璃杯在桶里装满水，由于那位同学水装少了，就用一次性杯子在桶里装上半杯水倒在玻璃杯上直到水满了为止，之后，再把一张纸贴在玻璃杯上，用手去压一压，使它紧贴在玻璃杯上。1、2、3、老师把水以90度翻转过来，这会儿老师说:"我要准备放手了，准备放手了真的放啦。“这种话好像同学们说的重要的话说3遍。现在我和同学们感觉心里好紧张啊，这会儿老师真的'放手了，哇，我和同学们惊讶了起来，觉得太不可思议了。
第2次实验是要用针在纸上扎几个洞洞在中间，但这次是用一次性杯子，这会儿老师又说："你们猜猜这次试验能不能成功呢?"老师满怀笑意的说。我觉得肯定不能，但是有些同学觉得这个实验一定会成功，老师开始了，老师还是像之前那样做，水已经弄好了，纸也贴好了，1、2、3、又要倒过来了，哇，我又惊讶了一次，居然有洞洞的纸还不能漏水出来，真厉害啊。
最后，老师没告诉我们原理，我也知道：原来大气的压力紧紧地压住了纸，所以水才不会从杯中漏出来。
原来只要我们留心观察，就会发现科学其实就在我们的身边。
神奇的纸片作文4
上课时间到了，我迈着轻快的步伐走进了作文教室。
刚坐在座位上，黑板上一行大字映入我的眼帘：记一次科学实验。咦，怎么回事？不是写作文吗？怎么做试验了呢？真奇怪！我在心里暗暗地想着。
我收住好奇心听老师讲课，果然不出我所料，就是做科学小实验！顿时，教室了炸开了锅，同学们有高呼的，有拍手的，好不热闹。
老师先给我们做示范，只见老师拿来一个装满水的水杯和一张A4纸，跟我们说：“今天，我们来做个纸片托水的实验。”大家议论纷纷，等待着实验开始。
不一会儿，只见老师把端在手里的水杯往纸上按了一下，迅速地翻转了过来，同学们屏住呼吸，静静地看着，生怕水从杯子里洒出来。可是，奇迹发生了，水不但没洒出来，而且老师松开托住纸的那只手以后，水杯竟然把纸片吸住了，可真神奇呀！同学们看了欢呼雀跃起来，都想跃跃欲试。老师让我们排着队，一个一个试，我早就等不及了，终于轮到我了，我心里却有点忐忑不安。
我轻轻地从桌子上拿起水杯和纸，把纸盖在杯口，生怕一会儿水再溢出来。
接着，我小心翼翼地把它们翻过来，定睛一看，还好，水没流出来，我松了一口气，心里的`石头才算落了地。
最后，要把手拿开了，我又有点惶恐不安，小声地问身边的同学：“可以松了吗？”“松吧，松吧，！快点！”同学们催促着我。我慢慢将抖动的手松开了，只见水真的托住水杯了。呀，成功了！我高兴地欢呼起来。
做完实验，老师告诉了我们实验原理：原来，薄纸片能托起杯中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。
通过这次实验，我明白了：只要用心观察生活，勤于思考，就会有所发现。
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