实用的给我一件作文汇总六篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的给我一件作文6篇，希望对大家有所帮助。
给我一件作文 篇1
记得四年级暑假里的一件事，曾给我过一个启示，使我永生难忘。
那年暑假，我经常去我们小区的花园中去玩，有一次我在大树旁边休息时，我看到脚下有个小沙堆，我仔细一看，原来是一个个由蚂蚁的辛勤劳动修建出的蚂蚁洞，当我看见蚂蚁们进进出出，都是从这些洞中爬出爬进的，于是我想做一个试验，看看如果我把小沙粒填入洞中会怎么样？我将沙子刚刚填入了蚂蚁洞中，那些动中的蚂蚁就开始开工了，他们用双手将沙子一粒一粒的搬出蚁洞，我看他们很快就完成了工程，可是我想蚂蚁们虽然这一次把沙子搬完了，可是他们还会搬第二次，第三次，第四次吗？我带着疑问又将沙子填入了蚂蚁洞。我又看到蚂蚁们在努力的奋斗着。重建着它们的'家园。我反复重新填了几次，可是蚂蚁们任凭着自己的毅力，恒心重建了家园。啊，他们真是一群有恒心，有毅力的小生灵啊！他们的恒心与毅力鼓舞着他们 做什么事只要没做好。就永远不会罢休。我想连着小小的蚂蚁都有如此的恒心与毅力。何况我们人类呢？所以我们要像小蚂蚁一样，有恒心，有毅力。做什么事情都要做到最好。不达目的誓不罢休。大发明家托马斯.阿尔瓦.爱迪生发明电灯时也不是失败了1000多次吗？他失败了那么多次，但还不是靠恒心，又成功了吗？让我们想一想。如果爱迪生半途而废，他就不可能成功的发明电灯。之前所做的事也都是徒劳。我们只要干事有恒心、毅力，做什么事情都会做好。这就是我的启示。
失败乃成功之母。有恒心，有毅力。让我们带着恒心和毅力走向成功吧。
给我一件作文 篇2
悟已往之不谏，知来者之可追。
——题记
正是吹面不寒杨柳风的手节，阳光急切地给万物度上生命的颜色。
自那次出乎意料的失败后，我脑海里满是挥之不去的懊悔，自己过去的懒散、漫不经心。当面对失败的结果时，我所能做的，也只有后海过去了。
风轻轻抚摩着窗外还略显单薄的树枝，我似听到了那来自方的呼唤。“出去走走吧。”我对自己说。于是，我路入了那个久违的小公国。眼前的景象让我惊叹，这里，早已是一片欣欣向荣了。随便一抬头，就能看见那挂在树头的一串红，藏在叶中的一串紫。野花也竞相开放，花朵清秀而不施粉黛，红的黄的白的紫的，都认认真真地开着，像一群叽叽喳的小丫头，挤着挨着好不热。在它们周国，绿得耀眼的嫩草雄超翅气昂昂地挺立着。
变化真大啊，我感叹之余，又想起前段时间看到的景象。入眼是满目的荒凉，瑟瑟的风卷着几片无助的落叶，枯黄的草在土地上缩头缩脑，更别提什么花呀！变化真快啊，我不禁再次感叹。在花香氤氩里，我久久凝视，陷入了沉思。知果它们没有改变自己的勇气，没有战胜寒冬的力量，没有活在当下的信心，这里将永远是一片荒芜，无人问津。而现在，这里已繁花似锦，是春风最垂青的地方。是的，过去留给它们的不只是回顾。尽管过去的它们是那么渺小而暗淡，但是它们不在意。它们向上沐浴阳光，向下取力量，一天天成长，现在，它们努力地活着，欢快地成长，不放过任何位绽放自己的.机会。他们用过去的努力，换来了现在的辉煌。我不禁想起《牧羊少年奇幻之旅》中赶驼人的一段：“我不生活在过去，也不生活在未来，我只现在。如果你能水远停留在现在，那你将是最幸福的人。你会发现沙漠里有生命，发现天空中有星星。”悟已往之不速，知来者之可追。是的，过去的已无法改变，未来的还可以赶得上。
生活于当下的我们，不能总是回顾。无论过去的你是成功还是失败，都已经成为过去时，不应让它阻挡你前进的步伐，你应该放下包袱，轻装上阵。只有这样，你才能适应这不断变化，不断前进的世界。
暖风拂过树梢，我心中早已了然。春天，已乘风降临。
给我一件作文 篇3
一个非常炎热的夏天，姨妈给我和哥哥2元钱，让我们一人买一只一元钱的雪糕。
在路上，哥哥对我说：“老弟，我想吃个一元五角的'，你吃个五角钱的雪糕吧。”我一听，认为那是绝对不可能的。5角钱的雪糕就是一根棍上插着一块冰，1元5角的雪糕上面又是巧克力又是奶油，于是，我说：“不行，这太不公平了。”哥哥皱起眉头，生气地说：“行啊！你就那么小气，那么自私吧！”
我听到他这句话时，太生气了。我们的钱本来应该平分的，可为什么他要多花5角，而要求我少花5角呢？我的心情这时就非常糟糕，于是，我对哥哥说：“那好吧哥哥，你比我大，我比你小，你该让着我，那我吃个1元5角的，你吃个5角的，你愿意吗？”哥哥无话可说了。
这件事使我懂得了：做人不能太自私。如果你不能送人玫瑰手留余香的话，那至少要做到公平公正。好朋友之间是应该互相分享的，要知道，分享是人生中的一大乐趣！
给我一件作文 篇4
下雪了，下雪了，下完我成了“雕塑家”。
早上我怀着急切的心情打开房门，一股冷风激的我打了一个哆嗦。嗬，粉妆玉砌的世界，地上铺了一张偌大的白地毯。快动起来！什么铁锹、扫把、桶。这些普通的工具到我们的手里就成了雕塑工具，一会工夫一座小山就塑成了。一座又一座拔地而起，有的像老人，有的像小孩。
然后，我就进一步的'加工。我要塑一个“交警”，但是，交警怎么能没有指挥台呢！于是经过我塑成的指挥台。
我用铁锹铲雪，倒进铁桶里，虽然雪在铁桶里被压实了，但怎么也弄不出来了。只好将桶中的雪铲出一些，这才倒出来。可是，瞬间雪却散了。我只好再次向桶里装雪，这次有惊无险，没有再次散开。
我又将雪装进小桶里。压实，倒出。有了上次失败的教训，我进行的非常顺利。一个大致的人体轮廓就被我塑成了。我拾起一块雪放在交警的头上，变成了帽子。又将树枝插在身体两侧，这就是他的胳膊，我要让这双胳膊为城市指挥交通。再把墨水点在他的眼睛上。一个交警就做好了。
妈妈也不甘示弱做了一个少女。最后我们一起塑成了一条雪船。用扫把做帆，铁锹当浆，我幻想着少女和交警在船上。
通过今天的这个游戏我感悟到一个道理——失败乃成功之母。
给我一件作文 篇5
下午，本是用来复习的时间，周老师却出乎意料的把默写本发了下来说要默写。此言一出，教室里立刻炸开了锅似得叽叽喳喳讨论了起来：“上午才刚刚默了吗，怎么又要默了？”“我们该复习什么呀？”“你知道要默写什么吗？”…… “砰砰”，老师敲了敲桌子：开始默写。
“‘蒋鋆’，‘邵嘉和’”。咦？老师默写为什么要报名字呢？难道他们两把不用默写？还是……？大约愣了三四秒，看到有一些同学在“奋笔疾书”我才反应过来——要默写名字。“‘奚慕子’，‘陶昱程’”。每当报起一个名字，都会引来一阵阵莫名地一阵狂笑。可渐渐的就只听得见同学们的写字声了，估计大家都和我一样心里思绪万千：默到自己熟悉的同学会沾沾自喜，默到名字中的生僻字会抓耳挠腮。“‘金莉婷’，‘戎婧颖’”，默写到这两个名字，我心里就先打翻了五味瓶似的。金莉婷是我的组长，它的名字我能不会写吗？戎婧颖更是我朝夕相处的同桌可是——那个“戎”字到底有没有一撇呢？唉！想到这儿，我真有些内疚，尽然都不会写。
在接下来的十几个默写的名字中，我一连遇上好几个“熟悉”的'“陌生”名字。没办法，我只好以在叹气中蒙了一个又一个。
默写完后，我们同桌交换批改，天哪！二十个名字我竟然只对了四个。“陶昱程”我写成了“陶炅程”，“邵嘉和”我写成了“邵佳和”，还张冠李戴的把“诸骏涛”该姓成“朱骏涛”。可真是笑料百出呀！
“谁知道，为什么要默写同学的名字吗？”老师突然问道。有同学回答道是对同学的一种尊重。 更有人说记住同学的名字，才能更好地记住童年的美好时光。是啊，班级就是我们的第二个家，家中的伙伴我们不能忘记，他会成为你童年中一段金色记忆。这次特殊的默写，我永远也不会忘记。
给我一件作文 篇6
每当我看见同学们吃香蕉的时候，我都会想起一件往事。 那是一个星期天的中午，我一个人在家里吃香蕉，吃完后，便随手把香蕉皮往外一扔，就写起了作业。
也不知过了多长时间，楼下就传来了一声惨叫，随后就是一阵“哇哇”的哭声。我从窗台往下看，只见邻居家的小孩胖胖正面部朝地，整个身体都趴在了地上，这时胖胖试图自己慢慢地站起来，可就在他马上就要站起来的时候，他的左脚就像踩了个轮子一样，又向后滑去，又重重的趴在了地上，而使他趴在地上的正是我随手扔掉的香蕉皮。
顿时，我的脸火辣辣的，一阵阵的哭声传入我的耳旁，传入我的心里。它就像一根细细的.针在我的心里乱扎，使我感到剧烈的疼痛。我迈出脚步，准备去扶他，可当我迈出第一步的时候，我却又停止了脚步，我愣在那里想，万一我去扶他，他知道了是我扔的，会不会怪罪我呢？正当我犹豫不决的时候，他的妈妈来了，赶紧抱起他，急匆匆地走了。
虽然他们母子俩走了，但我的心里仍七上八下，就像打翻了的五味瓶一样不是个滋味，心久久不能平静下来，自己在心里一遍一遍的自责，为什么我要把香蕉皮随手乱扔呢？如果大家都像我一样乱扔东西，那么摔坏的不只是这位小孩，也可能是老人、残疾人，那后果会不堪设想。
这件事一直警告着我，它会时时刻刻提醒着我，无论做什么事情的时候都要为别人着想，要考虑后果，不能只图自己方便，而伤害了别人。
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