守护童心作文

时间:2023-04-25 15:11:11 专题作文 投诉 投稿
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守护童心作文

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的守护童心作文,欢迎大家分享。

守护童心作文

守护童心作文1

  我的弟弟是个长不大的孩子,拥有这个善良的童心......

  那天乌云密布,弟弟急忙出去,我觉得奇怪,忙问弟弟去哪,谁知道他二话没说,一个劲的冲了出去,天要下雨了,他想往哪跑啊,我这个弟弟就是淘气,偏偏这个时候出去玩,淋了一身回来,第二天接着感冒了,我本来想说他两句,考虑到他是个病人,就算了,没想到这之后没多久......

  又一次乌云密布,弟弟出去了,上次的教训还不够吗?他不听我的劝,难倒又想淋成落汤鸡吗?我拿着雨伞,跟着弟弟出去了,弟弟到了一棵树下便停下来了,他双手托着腮,很认真的思考了一会儿,急忙挖起土来,挖土?难过弟弟是想挖雨冲过后的泥土玩吗?难怪每次趁雨来之前出去.我连忙阻止"快停下,手都弄脏了,别玩了,听话"弟弟不知道我来了,吓了一跳"姐姐,我是在帮蚂蚁搬家"我仔细一看,确实有一些蚂蚁排着队走过去,密密麻麻的一串黑线,眼看就要下雨了,弟弟忙的.不可开交"姐姐,来帮帮我吧"弟弟不懂得蚂蚁窝怎么建,本来和豆粒一样大的蚂蚁窝被弟弟这么一弄,和馒头一样大了,我看着弟弟涔涔细汗冒个不停,也忍不住动起土来帮他,平时我看见谁家孩子玩土,总想上去说两句,土多脏啊,我很讨厌孩子玩土,弄的脏兮兮的,可是今天我却自己“玩”起土来,我帮弟弟,是因为觉得他驻的蚂蚁窝不好?因为看他太累了?还是因为我也想帮帮蚂蚁?都不是,我被他那种执著的精神感动,我被他那天真的童心渲染,我被他那善良的心灵震撼,所以我帮他。很巧,天刚下雨,我们就完成了,弟弟的脸上,衣服上都被厚厚的土盖着,瞧弟弟的样子,不知道得还以为他刚从土堆里爬回来呢,我不也一样吗?镜子中的我没了那白白嫩嫩的皮肤,一脸的土覆盖着。

  后来我不再反对弟弟,因为的懂得童心的可贵,我愿做童心的守护者......

守护童心作文2

  我的弟弟是个长不大的孩子,拥有这个善良的童心......

  那天乌云密布,弟弟急忙出去,我觉得奇怪,忙问弟弟去哪,谁知道他二话没说,一个劲的冲了出去,天要下雨了,他想往哪跑啊,我这个弟弟就是淘气,偏偏这个时候出去玩,淋了一身回来,第二天接着感冒了,我本来想说他两句,考虑到他是个病人,就算了,没想到这之后没多久......

  又一次乌云密布,弟弟出去了,上次的教训还不够吗?他不听我的劝,难倒又想淋成落汤鸡吗?我拿着雨伞,跟着弟弟出去了,弟弟到了一棵树下便停下来了,他双手托着腮,很认真的思考了一会儿,急忙挖起土来,挖土?难过弟弟是想挖雨冲过后的泥土玩吗?难怪每次趁雨来之前出去.我连忙阻止"快停下,手都弄脏了,别玩了,听话"弟弟不知道我来了,吓了一跳"姐姐,我是在帮蚂蚁搬家"我仔细一看,确实有一些蚂蚁排着队走过去,密密麻麻的一串黑线,眼看就要下雨了,弟弟忙的不可开交"姐姐,来帮帮我吧"弟弟不懂得蚂蚁窝怎么建,本来和豆粒一样大的蚂蚁窝被弟弟这么一弄,和馒头一样大了,我看着弟弟涔涔细汗冒个不停,也忍不住动起土来帮他,平时我看见谁家孩子玩土,总想上去说两句,土多脏啊,我很讨厌孩子玩土,弄的脏兮兮的,可是今天我却自己“玩”起土来,我帮弟弟,是因为觉得他驻的蚂蚁窝不好?因为看他太累了?还是因为我也想帮帮蚂蚁?都不是,我被他那种执著的精神感动,我被他那天真的`童心渲染,我被他那善良的心灵震撼,所以我帮他。很巧,天刚下雨,我们就完成了,弟弟的脸上,衣服上都被厚厚的土盖着,瞧弟弟的样子,不知道得还以为他刚从土堆里爬回来呢,我不也一样吗?镜子中的我没了那白白嫩嫩的皮肤,一脸的土覆盖着。

  后来我不再反对弟弟,因为的懂得童心的可贵,我愿做童心的守护着......

守护童心作文3

  放下所谓的惦念,追求你所应追求的。

  题记

  某某,你已经给我写了无数封信,只是我回复你的第一封,我想,也是最后一封。

  某某,你说你喜欢我,你会一直守护着我,其实你不知道,你的这种守护是多么单薄的。现在的你,肩膀还只能承受书包的重量,些许肌肉的手臂也只能握住笔杆。而我呢,芸芸众生,没有一点值得闪光的东西,更别提是你的唯一。

  谁实话,我不喜欢你穿过人海看我的眼神中的那种期望,我不习惯你每次放学帮我拿书包的动作,我不适应你通过别人询问我的情况。我们都还小,我希望你不要把那种懵懂过多的流露出来。

  嘿,我们是从小长到大玩到大的'!小时候,我们还没有如此多的想法,你还记得吗?你骑着自行车载着我栽进地窖里,我们还哈哈大笑吗?我和你去河边捕鱼,却被卷进河里大力扑腾吗?我们一起玩过家家,互相抹着泥巴脸的欢呼吗?可能那时,我只是你最好的伙伴和妹妹,你还没有萌生对我强烈的喜欢。

  某某,如果你还记得我们从前无忧无虑的日子,你就不应该是守护我,而是守护那些童心相印的日子。不谈隔阂,不谈瑕疵,不谈爱情,我们可以是相当牢靠的朋友,而不是没有结果的恋人

  我流泪,你会为我心疼的拭去;我受挫,你会扶起我勇敢地面对。我依然会坐在你车后座上看风景,会光着脚和你在海岸踩浪沙我我会收获拥有哥哥的安全感,而你,同样会收获妹妹浅浅的微笑

  往昔依然,只是,换了一种方式守护。

  当那份炽热就要喷涌的时候,请将它轻轻拢回,重新拾入心中的匣子。

  后记

守护童心作文4

  一阵风拂过我的脸庞,把我从幻想中猛然惊醒,一双含笑的眼睛冲我眨眨,调皮的目光在长发中若隐若现。我不好意思地笑笑,把目光投向黑板。

  这是我们的作文课,那双眼睛的主人就是我们的作文老师—马老师。

  盼星星、盼月亮,每次一到周三我就会欢天喜地。

  不,不,不会死因为无作业日,那无作业日怎么能与两周一次的作文课相比嘛!喂!你会说我的脑子是不是进牛奶了,哪有不喜欢玩爱上课的小孩儿?你先别把话说绝,听上一节课保证你每天神魂颠倒,茶不思饭不想,满脑子都是作文课。当然了,这课与马老师的魅力是分不开的。

  且不说马老师的知识何等渊博,单单是她那甜美柔软的'声音,再配上和蔼的笑容和温柔的性格,听她讲课对我来说就已经是一种享受了!

  马老师不像其他老师—动不动就训斥学生,遇到再调皮的孩子她也只是宽容地笑笑。

  记得刚到这个作文班的时候我很自卑。其实我的作文在我们学校也是数一数二的,但对这里的一切还不熟悉的我,因为胆怯而深深地感到害怕。

  那次上作文课时,老师给出的题目是《颠倒歌》,这种题目是我所不擅长的。在课堂上我急得快要哭了:这可怎么办呀?老师一定会说我的……慌乱中,马老师仿佛看穿了我的心思,朝我投来温柔的一瞥,这时我的心才渐渐地放下来。于是我思如泉涌,笔中流泻出拙稚的音符,就这样一首诗很快便写成了。其实那首诗写的不是很好,但马老师还是给我打了一个很好的分数。自那以后,我的作文便越来越好了。

  马老师是一个太难的的好老师,在如今,这样随和而懂得赏识教育的老师真是太少了,孩子们正需要这样的老师。

  在马老师的笑容下,我看到了一颗闪烁的童心。而在这颗熠熠生辉的童心中,我领会到了老师那浓浓的爱。

  哦,马老师,你真是一个出色的童心守护神。

守护童心作文5

  童心,好熟悉的名字……是那颗无忧无虑的童年时那颗晶莹剔透、纯净如雪的幼小的心灵啊……童心,不就是童年里,也是一生中最重要的财富么!童年里,那颗童心的故事多如繁星,每一颗,都有耀眼的光芒,纯净而持久。这记忆的星空中,总有一颗最闪亮;让我们从童年的记事本里,找到最需要守护的一颗星星吧!

  那是在好几年前。当时,我正是什么都不懂,只知道嘻嘻哈哈玩耍的'小破孩。那天,我偶然知道了《乌鸦喝水》这则耳熟能详的经典故事。这个生动有趣的故事足以牵动我当时的心弦。只是大家都没想到,我听完故事,竟然冒出了一个奇异的、毫无根据的想法:故事中的乌鸦知道如何在渴的时候喝水,可是它的孩子知道怎么喝瓶里的水吗?不行,我得去帮助“小乌鸦”喝水!

  童心的神奇之处正在这里:因为一个虚拟人物而按常理想像出另一个虚拟人物,并且还对其实施了实际行动!我傻乎乎的模仿故事情节,在夏天的烈日下,接了半瓶水,然后开始寻找小石子丢下去。我实在不懂为什么当时只放了半瓶水,而不是接大半瓶,那样不是更容易些吗?并且,就算有这么高智商的“小乌鸦”,那它为什么非要喝,而且怎么敢喝你放在马路旁的一杯水呢?再说了,你不是要教会“小乌鸦”喝水吗,这样它就知道了吗?太幼稚天真的心灵了,根本没想,也不知道一个看似完美的计划有如此多的漏洞,更何况,这个计划本身就是一个想像出来的虚幻计划呀!没有疑问,就像妈妈教我一样,我的做法终究启迪小乌鸦。我找着所有填得下去的石子,忙了整整一个下午,忙得满头大汗,忙得不亦乐乎。水位一点一点的上升,最后终于满足地归去。

  出于一种本能的善意,为了一个不曾谋面、虚幻的角色,我付出了汗水,收获了快乐。其实多年后才发现,这真是用童心为自己编织出的一个真实的童话,很美很美……

  守护这个童年的故事吧!它伴我成长,不会成为记忆的洪流中,独自被遗落在角落的,星星……

守护童心作文6

  每当看到抽屉里那张页面已经发黄的纸,我就不禁想起那件往事。因为我永远忘不了那些见过它的人,正是因为他们,才有了今天的我。

  我上二年级的时候,自创了一篇童话故事。当时的我兴奋极了,反复读了几遍,觉得简直是十全十美。我想给别人看看,我写得是多么好。我首先想到的是我的语文老师,她是一个和蔼可亲的人。我来到老师面前,迫不及待的递了过去,同时兴奋的说:“老师,这是我写的作文,好不好?”老师接过来,仔细的看了看,眉头微微皱了一下,还给了我。“老师,我写得好不好?”我见老师看完了,问。老师愣了一下,随即和蔼地说:“写得真不错,努力呀!”说罢,从抽屉里拿出一支红笔,改了一个鲜红的100。我接了过来,激动的心怦怦跳。嘿!有人夸我了!我一路小跑回到家,拿出那张纸在妈妈眼前晃了晃:“妈妈,我得100了!”妈妈接过看了看,眼睛亮亮的,叫道:“写得真是太好了!你真棒!”我也高兴的不得了,将它小心地放进抽屉里,要永远保存下来。以后,每当家里来了客人,我总会拿出那张纸给他们看。在一片片夸奖声中,我总是认为我是一个天才。同时,我也更加努力写作,想取得更好的.成绩。

  几年后,当我再拿起那张纸时,我不得不承认它是糟糕的。但我还是在写作,那是因为有一群人们曾经鼓励过我,使我有了充足的信心。正是这一句句话语,给了我人生旅途中的动力,使我奋力向前飞跑。我在心里默默的感激他们。是的,没有昔日的他们就没有今天的我。

  现在,写作已成为我无法割舍的爱好,那时因为,在我的童年里,有一群人们,用他们水晶般的心,呵护了一颗纯真无邪的童心。

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