【推荐】有趣的作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的作文 篇1
今天，我又去老师家学习。学习刚开始，老师就对我说：“陈琰，今天我们来折纸，好吗？”我想：“啊呀，折纸那是幼儿园小孩的事情，现在我都快要忘了，怎么折呢？”老师看出了我的心思，笑了笑说：“不会，可以学习呀！”于是，我拿出一张纸与老师一起折了起来。老师问：“你会折船吗？”我摇了摇头说：“不会，我会折青蛙。”“那就跟着我折船吧！”于是，我看着老师折起了船来。我看到老师先将纸横着对折，再掉一面对折成了Ｍ形。然后，老师将边上的角折起再折起，最后将下边的两个尖底向上折起，再反过来就成了一条小船了。一条小船就诞生了。在风扇的吹拂下，船在桌子上移动起来，好像它在大海中航行一样。我也学着折了一条帆船。
船折好了，我想上面没有人可不行，于是我就折了一只青蛙。我很快就将青蛙折好，将青蛙放到船里，让它做船的'主人。我仔细端详了一会儿，觉得少了点什么。噢，如果下雨它该怎么办，有了，给它搭一顶帐篷吧！于是，我拿起纸，裁了一条长方形的纸，插在船的中间，将船的中间部分遮住了。啊，好一顶结实耐用的帐篷！我想有了它，青蛙就不用怕雨淋了。老师看到我的做法以后说：“我们可以做一条有凉篷的船。”老师告诉我只要开始将折船的纸先向中间折一部分，就好了。果然，老师很快就折好了一条有凉篷的小船。我也学着折了一条同样的小船。
后来，老师说：“我们乌镇以前有两座宝塔，那是非常有名的，可惜后来都毀掉了。现在在西栅又建造了一座宝塔。现在就让我们也来折一座宝塔吧！”我连声说：“好呀，好呀！”于是，老师将一张纸裁成一个正方形，然后斜着对折，再反过来横着对折，再把横折往中间折叠进去，折成了一个三角形。然后，老师将四个角分别往上折，再往下翻……我也跟着老师折了起来。最后将中间的边拉出来就成了一层宝塔了。我折好以后，老师将两层宝塔插在一起。啊，真像！接着我和老师又折了五层宝塔，然后，把它们都插在一起，一座宝塔建成了！可是，那塔好像站立不稳就要倒下来一样。正当我着急的时候老师用纸折了一个宝塔的底座，放在那宝塔的下部。这下可好了，塔不会再倒下来了，可就是有点斜。于是，我就给它取了一个名字“比萨斜塔”。呵呵，这塔靠着墙立着，在电扇的吹拂下也不倒下。啊真是太好了！我还做了一块“招牌”挂在它的顶端。
嗯，纸的用处真大，不但能够让我们做作业，打草稿，还可以折成纸物品，更让我们学到了更多的知识，培养并且锻炼了我们的动手能力！
有趣的作文 篇2
一排“炸药包”摆在二楼走廊上，个个奇形怪状。哈哈，其实，这不是炸药包，而是鸡蛋保护器。原来呀，今天我班要玩鸡蛋跳伞啦！
虽然我的鸡蛋跳伞包长得丑，但很实用。我用一个塑料袋子，里面放满了一团团报纸，再放入报纸包好的鸡蛋，鸡蛋包上面加一个降落伞，报纸团底部粘上一块泡沫板，泡沫板下面再固定上两块海绵，怎么样？鸡蛋的保护层很安全，也很科学吧？
薛嘉怡的鸡蛋用一个空心塑料蛋保护着，恐怕从二楼一摔下去，打开就会变成一锅鸡蛋汤了吧？杜宇恒把鸡蛋外面包了一层层硬海绵，真像一个排球；李逸轩的保护器一头卷发，真好看！
游戏马上要开始了。我心里想：“我的降落伞包在家里测试过了，一定会成功！”老师发出命令后，大家先后扔出了降落伞。当鸡蛋掉下去的时候，楼下一年级的小朋友还真以为天上下鸡蛋雨了呢，他们尖叫着、奔跑着、围观着，叽叽喳喳地议论着。
我把鸡蛋保护伞轻轻地扔下去，咦，不知为什么，保护器的.降落伞没有打开，只见保护器生硬地掉到地上，发出“咔”的一声，我担心极了，赶快跑下去把袋子打开，“耶”，我的鸡蛋没有破，我心里松了一口气。吴心睿的鸡蛋最惨了，一掉下去就被一年级小朋友围攻成了蛋花。
我的鸡蛋没有破，我拿起鸡蛋使劲儿亲了一口，“谢谢你，哥们，今天你很棒！”
有趣的作文 篇3
星期二，我们班上了一堂非常有趣非常有意义的美术课。
为什么非常有趣非常有意义呢？原来呀，今天的美术课，不再是枯燥的临摹、素描等，而是“纸盒变家具”。就是用一些废纸盒，可以自由地发挥个人的想象力，任意组装，随意摆造型。家具可以是仿古型的，也可以是融入现代流行元素，更允许是未来的奇型怪状的.....
我先把三个长方体纸盒粘在一起，做了一个小床。嗯，不好看。于是，便把红色的彩纸粘在床身，又用绿色的彩纸粘在床头和床尾，找了一个比较小的纸盒粘在床底，做了一个抽屉。仔细端详了一番，自认为还可以。接下来，我又用一个大一点的纸盒从两边剪开，把底端的'连接处剪断，完美的沙发模型就出来了。为了漂亮，我又用各色彩纸和水彩笔装饰了一番，沙发漂亮极了！
最后，环顾周围其他同学做的家具，，有三角电视，有圆形床，有椭圆椅子，有菱形桌子，有六面体沙发……形态各异，稀罕极了。同学们一看我做的家具，七言八舌地评论，说我太没创意了，看不到未来家具的影子。
赵老师把一些做工精细、色彩鲜艳、造型富有创意的家具挑选了一套，摆放在一起，做成了一个温暖的家。并告诉我们，今天动手组装家具，就是为了激发我们的美术灵感，激发创意激发想象力！
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