班级的作文

时间:2023-01-09 18:58:02 专题作文 投诉 投稿

班级的作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的班级的作文,希望对大家有所帮助。

班级的作文

班级的作文1

  随着时间的流逝,转眼间,我从一个稚气未脱的小学生,迈出了象征成熟的中学生的一步。九中——号是我开始中学学习生涯的地方。

  第九中学,也叫詹乐贫中学。九中远近闻名。作为九中的一员,我感到非常自豪。当有人问我“你初中在哪里学的?”我马上站起来,高兴地说:“詹乐贫中学!”而且我妈说:“九中管理的很好,师资力量也很强。我相信你可以在那里提高成绩。”这让我内心对九中充满了向往和期待。

  我被分到张国芬老师带领的277班。277班又叫“明星班”。有句名言叫“星星之火,可以燃烧”。我认为,在张老师的带领下,我们可以让我们的小星星发光。刚走到教室门口,心里还是有点紧张。因为我以前的好朋友不再坐在教室里,而是陌生的面孔。我战战兢兢地走进教室,心想:“总要遇到新同学。没什么好担心的。”。找到座位后,我开始仔细看教室。它非常宽敞明亮。新刷的墙,干净的窗户,还有一块黑板,是两块板组成的`,一块比一块突出。多媒体隐藏在这个突出的黑板后面,操纵多媒体的电脑也隐藏在讲台上。

  进入初中后,我们有了七门课,师资力量自然增加。这七门课我更喜欢语文,英语,历史。我也很喜欢这些老师。英语老师张经常戴一副黑框眼镜,英语说得很流利;语文老师周经常小着肚子走在讲台上;历史老师右边经常有一根长长的辫子…总之我很喜欢这些老师。

  我爱你,九中!

  我爱你,277班!

班级的作文2

  上个星期,经过每个小组激烈的讨论,我班制定了一份班级公约。其中有一条公约规定:认真完成每一项作业,不拖拉,字迹清楚端正。想着就让我头疼。

  我在完成作业时,一直有一个毛病困扰着我,让我总是不得安宁:每次完成作业时,只要我想把字写好时,速度就会比平时放慢许多,就无法做到前面不拖拉的要求了,而且越写越觉得作业太多,形成一种烦躁的心情,错别字和错题也会越来越多,质量也降低了;而当我想加快速度,速战速决时,字就会变得很难看,有些笔画还会连成黑乎乎的一片,这似乎又不符合后者的要求了,我自己看着那一个个小黑球,心情也不会好,总觉得它们影响了这张纸的.美观,后面的字在情绪的影响下也就越来越糟了。

  这几天,我一直在想如何治好这个一直困扰着我的大毛病,今天,我终于想到了来治它的几剂"灵丹妙药",分别是:一、每天多练习写字,滴水穿石,总有一天能找到速度又快,质量又高的写字方法。二、在考试时,试卷上的字必须工整,草稿本上不用太工整,也不能太草率。希望这两剂药能帮我迅速治好这个毛病。

  提高自己,从认真执行班级公约做起。

班级的作文3

  两日曝晒,烈日炎炎,风雨交织,两天的军训对我们每个人来说都是历练。顶着骄阳,汗水很快浸湿了我们的衣服,脖子上的汗水清晰可见,被濡湿的刘海不住的向下滴水,脚站得发疼,腿绷得发酸,严厉的教官,恶劣的条件,但两日过去,没有一个同学打退堂鼓放弃,我们都咬紧牙关坚持住了。

  我想我们能坚持住,能有这样的毅力,有一个原因是信念:或是一句“我能行”,或是不愿为班级丢脸,都是我们坚持下来的信念。信念,该说说班名了,这其实跟我读过的一篇文章有关,不要以为这跟上文无关。

  文章的题目记不清了,但内容,我却至今记忆犹新。这是一篇百合的故事,内容大致是这样:山崖上有一株和野草生活在一起的百合,它一直相信自己是会开花的`,是与众不同的,但身旁的野草却对此不屑一顾,嘲笑它痴心妄想,山崖上没有足够的氧份、足够的沃土,但那株百合却忍着这一切开花了!

  我认为百合能在那般恶劣的环境下开花,一定是因为它有不变的信念,有支持它坚持下来的动力,那么我们每个人不都是一株山崖上的百合吗?

  如果我们能够将军训坚持下来,对我们的心灵何尝不是一次成长!对,想起来了,文章的题目就是《心田上的百合花开》。

  好了,综上,谨以此名献给我a4班所有同学、我的新班级,相信我们都是山崖上的百合!

班级的作文4

  一个星期天的下午,我到学校参加班里的竞赛。一走进教室,我就看见黑板上写着八个大字:“错别字大王选拔赛。”黑板上还画着可爱的小动物:一只雪白的小兔子正在笑,而另有一只小狗在哭。这只小狗大概是“错别字大王”吧!想到这儿,我心里不由得紧张起来。

  比赛开始前,老师宣布了比赛规则,当知道是默写课文里的字词的时候,我放下心来,因为课木上的.字词我还是很熟的,看来“错别字大王”的称号我是得不上了。

  比赛开始了。老师刚念完一个词儿,我就写好了。有些同学不会写,就对老师说:“老师,念得慢点儿。”看到他们抓耳挠腮的样子,我想:“到了现在才冥思苦想,他们平时一定不认真学习。”而那些好同学和我一样,都在等老师念下一个词,着他们那高兴的样子,我也很得意。

  老师念完所有的字词后,就把卷子收了起来。

  因为大部分都会,我的自我感觉蛮好的。

  过了一会儿,老师判完了卷,把我们的名字和分数写在黑板上,吴霜得了70分,我和张欣并列,都是100分。当然“错别字大王”也“脱颖而出”,两个女同学分别以66分和68分“荣登榜首”。

  “错别字大王”的奖品是什么呢?同学们胡乱猜测:是给她们画个“王”?还是让她们出节目?出人意料,老师给她们发了两个练习本,让她们认真练习生字。这真是一次有趣的比赛!

班级的作文5

  大家好!欢迎大家来到初二九班参观!我是本班的讲解员。

  初二九班是优秀的,因为我们以高标准严格要求自己,不断前进着。

  初二九班的整洁干净绝对是最好的。进入九班,最让人眼前一亮的是洁净讲桌与机柜,再看得深入些,每个角落都被同学打扫得十分干净。最治愈“强迫症”的是班中摆得整划一的桌椅,以及桌上的文具和书籍都规规矩矩地躺在桌子的左上角。还有黑板上也是一尘不染,地面上没有任何垃圾。

  九班的人文特点也是最显著的。请大家看向这边的文化墙,这个墙面是同学们展示特长的`地方。首先请看这些书法作品,是聚集了九班各路“书法家”的名作。然后请大家欣赏左半边的文化墙,这是同学们在语文课上的杰作,这些凝聚了同学们的智慧。九班黑板报,不仅图美,字也美,板报上的诗词都是九班同学自己填写,字是由我班书法家们写成。

  在九班,你见得最多的就是植物了,九班的绿萝是全年常绿的,这些成为九班的一道风景线,也为九班增添了些活力。

  好了,这就是九班的魅力,接下来请大家从后门出去,去到下一个班,去观看下一个班的特点,谢谢大家。

班级的作文6

  8月31日,我们重新踏入了校门,从一名七年级的“小鲜肉”,一跃成为了八年级的“老腊肉”。新的班级,新的同学,新的生活节奏都让暑假慵懒惯的我有些兴奋,还有点喘不过气。

  早读。班主任坐在讲桌前,似弓,目光就像巡照灯在下面扫视,那双火眼金睛不放过每一个偷懒的学生。我们卖力地读着优美的文字,尽情地领略作者的豪情壮志,郎朗地读书声弥漫整个校园。

  各门学科和老师都非常有趣。数学老师总挺着有福贵态地肚子,用手撑着丰满的脸蛋,看着下面学生认真做题的样子。有时候,老师会给我们讲笑话,嘴角弯出慈祥的弧度,旁边还有淡淡的酒窝,两眼放光,活脱脱一弥勒佛。当然,在他上课的时候还是严肃居多,带领着我们在几何的世界里遨游,畅享乐趣。语文老师温柔漂亮,岁月旨在她脸上留下了淡淡的痕迹,属于中国古典美人那类。嗯,毕竟是教语文的嘛。一上语文老师的课,就仿佛纵横古今:赞赏古人的淳朴,惊叹他们的.智慧,感受诗人的宽广胸襟,还有叹惋那时社会的黑暗……也好像在那四十五分钟内走遍了千山万水,看遍祖国的大好河山,一股浓浓的爱国情和自豪感充斥着我们的胸膛。英语老师的流畅,物理老师的无所不知,生物老师的神奇,地理老师的严厉……都为我们的学习生活增添色彩。

  晚上,在寝室唠嗑吃东西,和值班老师斗智斗勇,虽然偶尔违反纪律,但处于学生时代的我们也觉得颇有乐趣。

  八年级,我们的校园生活会更精彩,更充实,我们也会更努力。嗯,我相信!

班级的作文7

  今天是一个狂欢的日子!是圣诞节!重点不是这个节日,而是因为今天有

  令人发疯的信息技术课和选修课。而我今天都是值班长,嗨皮

  早上读晨训时,唉,我太难了。前几日老王都会帮这一天的值日班长

  读晨训,到我这里就没了。不过还好;在后面,老王还是回来替我读是晨训,

  午自修时,一切风平静,除谋些人,光荣的上了黑板,因为任晓不知为何发出了一声娇喘,上了黑板成了“三班班花”。这时,小胖说想当“班草”。我们亲爱的王纪委,在黑板上了个班”字,一个“++”。我看不下去,在“++”下添了一个小草的图画。午自修就这样风平浪静的过去了

  在下午教学课,祝老师说上完课就没作业,这节课,我们全班可团结了,上面去讲题

  的人的语速都快了一个度,课上有一个题的答案是8,同学们不约而同地说eight”。但最后在祝老师的“要挟下,改成了“8”。后面的王了一声,我一言不合就在本子上记下“给“王”加一笔,可惜…还是没上完。我为难了!

  晚自修时,因为作业的'堆积,基本上很安静,但是有几个同学题是上了黑板。任晓那一块笑声不断,原来是某位自认为是天才学家,说一些歪理,逗的周围同学笑,我不由分说地就把任晓,姚久州,马容城记上。后因为任晓又开始笑了,我不由分说地把任晓分“人壬日尧”,晚自修就这样过去了。

  最后为风骚迷人,热情奔放,惊为天人的王昱皓同志与活泼可爱的胡乐奕单独开一段。

班级的作文8

  我们的班级中,到处都是有特色(点)的人,不信你看。

  小小书法家

  “瞧这字,一看就是我们班的书法家写的。”一些同学对着墙上的字称叹(赞)不已。她,就是李淑颖------黑黑的小脸,短短的头发,长得有点像非洲人。别看她黑,她能写一手好字。瞧那姿态(势),真有点像书法家的样子呢!

  小“百灵鸟”

  说起我们班唱歌好听的`,一定是王心一。她大大的眼睛,要是发怒了,就瞪得像铜铃似的,没有一个不怕她的。她唱歌可好听了,因为一首《花木兰(选段)》,让几乎全校的人都知道她。

  她的嗓门特大。记得那次合唱比赛,她是领唱。只见她右手拿着话筒,嘴巴微微向上翘,一点也不紧张。音乐响起,“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪……”天啊,声音太大了,连拿着的麦克风都受不了了!开始人们都捂着耳朵,但她唱的太好听了,又都把手放了下来。

  老师“助理”

  我们班有一个人不能不说,那就是我们的语文课代表---吴门莲。看,那个叉着腰,长得又高又胖的人就是吴门莲。她可是我们老师的小帮手。虽然比较喜欢吆喝,但是我们有什么问题她都能解决。

  她很凶,我们一有什么差错就生气。但是,在她的“呵斥”下,我们班的同学都进步了一大截,这个功劳不得不属于她。

  还有一个人,就是扈吉雅,她每天都忙忙碌碌,十分乐于助人,脾气好的很,上课回答问题十分积极,学习也是一流的,在她的带动下,我们班上课都变得积极起来。

  看,这就是我们的班级!

班级的作文9

  我们班是“流行”班级,你还不知道吧!现在来看看吧!

  “流行”一:明星。明星这个流行还是因为我的启发。今天,我哼着周杰伦的新歌走进了教室:“我轻轻的尝一口你说的爱我舍不得吃微笑的糖果······我轻轻的尝一口分量虽然不多。”我刚唱完,我的同桌就问我:“喂,兄弟,这是啥子歌呀,还蛮好听的,说一下我加在QQ音乐上。”我看他可怜兮兮的,就说:“周杰伦的‘甜甜的’。”“哦,还是周哥的哦。”我刚说完他就接起来了。就因为这一首歌,是全班男生都爱上了周杰伦。现在,王心凌很出名,她的歌也很受女生的欢迎。今天,男生又哼起周杰伦的歌了,我开始唱反调,唱起王心凌的歌来了,女生也跟着我发起“战争”了,也唱起了王心凌的歌了,就这样,女生和男生开始起了唱歌PK了。最后,不分胜布,但女生占优势(因为女生有我嘛,是我引起男生爱周杰伦的),所以,女生便爱上了王心凌了,只要填同学录,女生爱的明星都是填的'王心凌(除了我),男生都是填的周杰伦。

  “流行”二:作文。之从老师经常让我们写作文,我们班就流行起了作文。现在,班上不追星了,上课下课都在写作文。“今天的主题是啥?中队长。”熊陶摇摇摆摆的走过来问我。我对大家喊道:“今天最简单,幻想作文!”“哦,好简单!”“是呀,不然这个‘捣蛋鬼’又来找我麻烦了!”因为班上在流行作文,我趁机会向全班推荐创网,可班上很多同学家都没有电脑,没办法。

班级的作文10

  趣事1.女系社会

  我们班是正宗的“女系社会”,为什么这么说呢?首先,班长是女的,班干部也大多是女的,女生的地位一下提高了;再有,每次考试,不说每个女生都100,至少一大部分都考了优秀,男生也就4、5个;还有,不说他学习,就连胆子都比女生小,女生做出要打的手势,男生就吓得比刘翔还快的`飞奔进他们的家——男厕所。你说都逗不逗?

  趣事2.拔河风波

  女生还有更厉害的呢!不说别的,就说那次拔河吧。体育老师叫我们拔河,就三秒功夫,男女生就分开,女的一队,男的一队,体育老师没办法,拔就拔吧,谁知道正在用力的“高峰期”女生里不知谁轻轻地数着:“一……二……三……放!”女生们哗的一下全部松手,甩了男生一个大马哈,也气得老师吐血身亡。(注:老师气得吐血,我们吓得身亡。)

  趣事3.英语课上

  教我们英语的周老师最近可被我们活活给气死了,why?(为什么?)因为啊,我们班最近的纪律可是直线下降啊,说起来我这个纪律委员可是有着很大的责任的。就说那节信息课吧,由于是期末复习阶段,老师要抓紧复习,信息课理所当然改成英语课了,可我们班一个男生就不服气,说着:“我要上信息课!”这不喊不知道,一喊吓一跳,全班男生都跟着起哄。周老师都不想上了。

  这有趣的事啊,可不止这些哩!不急不急,听我下回再和你一一道来。

班级的作文11

  铿锵的誓词,是省奔中追梦人内心将定的信念;昂扬的歌声,是省奔中学生们心中有力的情愫。当嘹亮的誓词回响在耳畔,袅袅的轻音在脑海中盘旋时,我们已置身于这片热土——省奔中。

  今天下午,在经过了紧张的考试之后,我们迎来了校歌合唱与宣誓比赛。与以往不同的是,我们代表集体出征。

  当王圆静同学喊“全体起立”时,我们班的同学们齐刷刷地一同站立,坐在后排的同学们无不为之惊叹的`。我心想:如果有一个人缺乏了集体意识,那么连一个动作都会散发出不和谐之风。校歌合唱比赛其实是留有遗憾的,也许是缺少了平时的锻炼,大家并不时那么果敢、自信。“熟能生巧”。只有当我们在做每一件事之前的练习量达到一种程度时,才能将这件事做到极致。

  “省奔中学生潜力无穷……”当我们慷慨激昂地喊出誓词时,整个会场都飘荡着二班同学强有力的声音。也许是一种无形中的力量在催促着我们前行。也许是集体的责任感在击打着我们的内心,又或许是求胜的心在激励着我们不断超越。“不鸣则已,一鸣惊人”,我们正呐喊着,喊出了我们对学习的严谨、对胜利的渴望、对梦想的执着。

  有的人认为合唱与宣誓比赛是检验同学们的能力与潜能的,我并不赞成。一滴水只有融入汪洋才不会干涸,一片叶子只有挂于高高的枝头才会构成一棵树。人又何尝不是如此呢?只有当我们带着班级责任感,以真心和付出对待班级时,我们才能施展才能,追求卓越。

班级的作文12

  忽如一夜春风来,千树万树梨花开。这一阵风吹过,那一阵风又吹来。

  抖音风

  这一段时间有很多人都迷上了抖音,就连我也迷上了抖音,班里的同学们也都迷上了抖音。同学们有的下课聚在一起聊抖音;有的放学后三五成群的聚集在一起聊抖音;还有的在拍抖音。有一次在班里下课的时候,同学们又聚在了一起聊抖音,突然有一个同学模仿起了小黄鸭的样子,一只手举到眼上方,像孙悟空眺望远方,另一只手放在背后,膝盖弯曲半蹲着身体,跟着节奏左右抖,笑得我们前俯后仰的。虽然抖音给我们带来了快乐,可也有危险,比如看起来抖音,就像一直看下去,一个小视频接着一个小视频的刷,这样会影响学习,伤害眼睛……

  阅读风

  现在很多学校都有了阅读课、阅读交流会等等。我们学校也有了阅读课,在阅读课上,有的同学津津有味的看着自己喜欢的书;有的'同学正在翻找着自己喜欢的书;还有的同学对着自己的好朋友说:“快来看看这一句话,多搞笑呀!”

  这些风有好有坏,我们可不要盲目跟风。

班级的作文13

  你们听,那个班级里又传出了阵阵笑声,那就是我们班,一个幽默班级。不仅我们是幽默派的,教我们的老师也都是幽默派的,所以我们班不但下课笑声不断,就连上课时也是笑着上的,你们说奇不奇怪?真是其乐融融。有一句老话说的好:快乐乃成功之本。只有快乐的面对一切,才能够成功,这也是我的座右铭,希望自己快乐每一天。

  有一回,我们上<<狼牙山五壮士这篇课文的时候,茅老师让我们读课文,可是我们读的太差了,全班的气氛,非常沉重,茅老师一见不妙,便灵机一动,用滑稽的口吻对我们说:你们读的太像开拖拉机了,如果配上拖,拖,拖,的声音就更像了。这句话引得全班暴笑一阵,也使我们知道了自己读得不好,老师,就是老师,说出来的话也不一样,一举两得。

  还有一回,我们班举行了一个小推销员的活动,那可谓是八仙过海,各显神通。各有各的一番风味。首先上来的是忠实的高世杰,他一只手拿着一个变魔术的道具,给我们示范了一遍,当茅老师问他这个东西哪来的时候,他说是肯德基里送的',这是我们笑的直拍桌子;接下来,上来的便是咱们的重量级选手———郑诚,只见他两手戴满了啪啪圈,嘴里大声说道:大家想为奥运加油吗?想的话,就赶紧到我这来买啪啪圈吧!我给大家打折扣!这次我们都笑的躺在桌子上,起不来了,就连茅老师也被逗笑了……

  大家说,我们班,幽默吗?

班级的作文14

  我们的班级叫“星月美之家”,是个美丽温馨的大家庭。由一群顽皮有才的孩子和一些爱生如子的老师组成。夸夸我的班级,就像丈母娘看女婿—越看越满意。

  我们班的学风好。同学们上课一丝不苟,全神贯注地听老师讲课,课堂上从不东张西望,不窃窃私语。老师们也尽心尽责,不厌其烦地教导我们。同学们之间互帮互助,共同进取。如果有谁对于老师讲的知识有含糊不清或不懂的,大家都主动,热情地来帮助他。对于成绩不好的同学,我们从不嘲笑他,而是争先恐后,不遗余力地去帮他。经过全班师生们的努力,我们年年被评为“文明班级”呢!

  我们班同学不仅文采好,而且还有各种专长呢!比如“百科全书”吴畅宇,“钢琴王子”徐翰霖,“小书法家”钟霖赫,“体育健将”周顺贤等等。厉害有才吧!

  如果说校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾,那么班级就是我们的一艘船。在浩瀚的大海中,它带领着我们乘风破浪,带着五彩斑斓的`梦想,踏上全新的旅程。

  同学们,你说我们的班级值不值得夸呢?

班级的作文15

  班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展,使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯,使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理应注意以下几点:

  1、从思想上重视常规,让学生明确有序的常规是形成良好的.学习、生活习惯,并与德育相联系,是营造浓厚学习氛围,增强班级凝聚力的重要依据。

  2、以常规来保障学生的学习与生活,明确常规与个人行为,常规与学习态度,常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理,让学生主动接受,自觉遵守。

  3、要做到“四勤”,即,口勤、手勤、腿勤、脑勤,善于抓盲点、空白点及空白时间段。

  4、制订具体、完整的制度与行之有效的措施,并积极落实。

  5、工作要创新,不能默守陈规。

  6、要有耐心,不怕出问题,允许出问题,解决问题时忌急躁。

  7、“五全”:关注全体学生,管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。

  8、处理问题力争追根溯源,从根本上解决。

  9、要尊重学生,虚实结合,管放适度,严宽有致,堵导并存。

  10、要善于借势、借力,即善于借任课老师、家长、学生干部的力量,形成育人合力。大家方向要一致,心往一处想,力向一处使,共同关注力的主体—学生。

【班级的作文】相关文章:

描写班级的作文12-02

班级趣事作文02-11

班级团结作文02-07

班级“名人”作文02-06

班级学生作文02-13

关于班级的作文01-06

班级作文范文01-04

班级风波作文02-08

班级优秀作文02-07