小学写人作文300字

时间:2022-10-07 09:29:38 写人作文 投诉 投稿
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【精品】小学写人作文300字集合10篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的小学写人作文300字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】小学写人作文300字集合10篇

小学写人作文300字 篇1

  我的同学是一个女孩,他喜欢马尾辫,小眼睛。笑起来时眼睛眯了一下裂缝,她的嘴可以说道路,她的身体不胖不瘦,身高高大。

  我的同学是一个有帮助的人,一次;老师安排复制词,用笔写下来,我的头流出了焦虑的汗水滴,老师说:如果没有 当下课的时候,就会受到惩罚。我急着想到锅里的蚂蚁,然后,我的后面的学生静静地说:郑怡你怎么样?我回答说:我的铅笔坏了。她毫不犹豫地把笔给我。我很高兴地说:谢谢!她说:不用了。当我写信时,我会把它给你。

  这是我们的.班级有用的学生。

  指导意见:小留下生动的语言介绍我们一个有帮助的学生,文字的例子,写我的行动风度,生动的形象,伟大的!文章结构是完整的,结构化的,读起来容易理解。

小学写人作文300字 篇2

  我们班里的小能人可多了,有“歌唱家”周紫玥,“小作家”廖伊琳,“书法大师”栏哲贤……。但令我最佩服的还是“小画家”陶文青。

  她有着一双水汪汪的大眼睛,小巧的鼻子下面有一张樱桃小嘴。高高的个子让她显的很高。她总是扎着马尾辫。

  她很喜欢画画,画得非常好看。我们班的黑板报每一期都是由她来担任“总编”,每一期黑板报都能图文并茂。这可少不了她的`功劳。你瞧!她还真认真哩!她这里一勾那里一画,一个可爱的小孩就“诞生”了。同学们看了无不被她那高超的画技所折服,有的同学还用夸张的语言来描绘她:“你将来一定能成为一位大画家。”

  如果你说着还算不了什么,那么我下面告诉你的一定会让你大吃一惊!

  你打开她的小箱子你会看到,她曾经获得过全市画画比赛的二等奖的奖状;全校画画比赛的一等奖的奖状……

  怎么样她不愧为我们班的“小画家”吧!作文

小学写人作文300字 篇3

  不知道是“日思夜想”,还是春节后的思绪如“天马行空”般飘逸,昨晚在梦里漫步东北,其中穿越哈尔滨的身影直到现在似乎都“栩栩如生”,而这幅“渴望梦想”的画面就像一个真实的标记,让我的身心在城市空间里徘徊了很久。

  直到凌晨被手机的闹铃吵醒,我才发现这一切其实都是一场“梦”。于是我急切地抬头看了看周公,试图从中翻译出各种谜团,但答案依然令人费解,留下了太多清晰的解释。看来,除了“循序渐进”的珍惜和努力之外,还应该遵循“顺其自然,命中注定”的原则,因为一不小心,马克真的会“如梦初醒”!

  所以在物欲横流的今天,我们不仅要保持清醒的头脑,更要脚踏实地的工作和生活,而不是去想那些费力的事情。即使已经透露了率先的梦想,也不要过多解释,因为一艘成功的帆船会自动到来。如果时机尚未成熟,无论我们多么“真诚和恐惧”,无论我们在梦里多么虔诚,我们都无法改变既定的事实。因为只有耐心等待,把梦想当成生活中的`一个插曲,我们才会永远保持阳光的心态,水来了,我们才会迎来多彩的生活,迎来云开日出的世界,而不是烟雾和梦想的幻觉.

小学写人作文300字 篇4

  今天,老师让我们写一篇作文,题目是《我心中最可爱的人》。写谁呢?对了!就写他——我们的班主任:邹老师。

  邹老师是语文老师,他脾气很好,也很有幽默感,只要是他给我们上课,教室里就会有一片接一片的笑声。我们是在笑声和快乐之中度过这45分钟的,我们在课堂中,老师即教给了我们知识,也教给了我们做人的道理。使我们能够健康的成长。

  但有时候邹老师也是会发脾气的',但那也是我们做的不好,他才生气的。当我们改正缺点和错误以后,邹老师那快乐的样子又会出现在他那帅气的脸上。

  对了,忙着给你们介绍他的事情,都忘了介绍他的相貌了:一张胖乎乎的圆脸,上面镶嵌着一双犹如黑葡萄般的大眼睛,一个匀称的鼻子,不薄不厚的嘴唇,加上一头乌黑的头发。怎么样,长的挺帅吧!

  上课时,我们非常尊敬他,下课时,我们非常喜欢他,都愿意和他一起玩耍,上课是师生,课后是朋友。

  邹老师是一个非常好的老师,也是我们课余的大朋友。

  这就是邹老师——我心中最可爱的人!

小学写人作文300字 篇5

  我们班有一个“捣蛋鬼”――夏悦,她高高的,胖胖的,同学们对她既怕又爱。

  有一次课间休息时,夏悦在一张长纸条上面写上“我是小偷”四个大字,然后悄悄地用胶布将纸条粘在任肖的背上。任肖问:“夏悦,你在我背上粘了什么?”夏悦说:“我不告诉你,反正你不能拿下来,如果你拿下来了,我就扣你的分。”同学们看后一个个哈哈大笑。当有个同学读出纸条上的内容,任肖当时就气哭了。

  夏悦虽然很“捣蛋”,但她又很可爱。有一次,学校举行讲故事比赛,我们班派夏悦出场,取得了很大的`成功。她讲的故事名叫《七色彩虹》,她一边做动作一边讲故事,讲得有声有色:“有一只可爱的小白兔,在一片森林里蹦来蹦去,火红火红的太阳快把她烧焦了……”逗得同学们开怀大笑。一会儿,故事讲完了,同学们都竖起大拇指说:“夏悦,你讲得可真好呀,一定能拿第一名!”

  夏悦就是这样一个既捣蛋又可爱的小姑娘。

  我们班的“捣蛋鬼”夏悦给我们的生活带来了很多乐趣。

小学写人作文300字 篇6

  一句话一辈子,一生情一杯酒是呀,朋友是一辈子的,是不分离的。朋友之间应该互相关心,互相帮助,有福同享,有难同当。

  我也有许多朋友,像凌晨、李烨、范启伦其中李烨是我最好的朋友。我们俩小学一年级就在同一班级。刚开始我们都很内向,但有一天发生的那件事,让我们成为了朋友。

  那天的一节体育活动课,我们和其他几位同学分组打篮球。我和李烨被分到了一组。比赛开始了,我和他配合着传球,然后投篮。突然,敌队的.一个彪形大汉以迅雷不及掩耳之势把我撞倒至地。我的眼睛里顿时充满了泪水,我们队的人围着那个大汉,与他对质,但他不但不向我道歉,还耍赖。这时,李烨走过来,亲切地问:你还好吧。说完,向我伸出了手。我擦掉了眼泪,握住他的手缓慢地站了起来,拍了拍身上的灰,摇摇头说:我没上级。他看着我,笑了。就这样,我们成了朋友。

  在课间,我们共同玩耍;在课上,我们认真学习;在学习上,我们互相帮助,互相学习,互相竞争。

  在枫叶上写满思念,在天空上画满祝福。风儿将思念吹走,云儿将祝福带走。但是,

小学写人作文300字 篇7

  我叫XX,9岁,三年级女汉子一枚,但因为看书太多,只能戴上了眼镜,另外是一名轻微强迫症患者。

  我的皮肤有点黑,视力不太好。

  我的爱好比较广泛:有滑旱冰、骑自行车、弹钢琴、看书、说废话……等等,说废话?额,这好像不是我的爱好吧……

  性格:我好像有点搞不清,不过女汉子这个性格是可以肯定的,有好有坏。好处:不太爱哭,男生女生都能玩得来,平时练练体育。缺点:感到做个中国传统的淑女有点难耶。

  现在嘛,来说说我的功夫:

  第一“眼观二路,耳听一方。”千里眼和顺风耳的眼观四路,耳听八方我可做不到,但我一边听着看着电视,一边看书。

  第二:“降龙十八掌,专降李凯龙。”

  我的`优点:成绩不错,不跟人计较、交际不错等。缺点:倔犟、脾气大。

  这就是我,一个名副其实的女汉子。

小学写人作文300字 篇8

  我的表妹长得胖乎乎的,惹人喜爱,别名“胖妹”真是叫对了。既然叫“胖妹”,胃口肯定是很大的。

  我特别观察了她的吃相。一到午饭时间,妈妈就拍手,叫道:“吃饭啦!”表妹一听,马上丢下手中的画笔,把平板电脑扔在地上,一骨碌爬下转转椅,还摔了一跤,不过这并没有影响她想要吃饭的欲望。她全身是肉,像一只小猪。然后,她连手都不洗,像一只脏脏的小牛,蹒跚地走到餐桌旁,又像一只肥肥的小熊,用力地“登”上木头椅子。准备完毕,她一手撑着桌面,一手拿着小勺,又让妈妈盛好了汤。她一见那可口美味的一大桌菜,就幸福地笑着,露出两个小酒窝,口水真可谓“飞流直下三千尺”。接着,她像快饿死的小狼扑向西红柿炒鸡蛋,又像小鹿似地奔下餐桌,绕着桌子跑了一圈,看见好吃的'鸡腿就用脏手拿了往嘴里送,老虎一般猛啃,吃得满脸是油,真拿她没办法!饭后,她连脸都不洗,像刚从工厂里出来的工人一样,又跳上了转转椅,在平板电脑上玩“愤怒的小鸟”,还发出“啊——飞”的声音,真是66无虑!再看看饭桌——一片狼籍,我就不细说了。整理的是谁?还不是我可怜得如受伤小羊的妈妈?

  这,就是我表妹的吃相。

小学写人作文300字 篇9

  有人敬佩叱咤风云的球星罗纳尔多;有人敬佩颇有成就的科学家;还有人钦佩知识丰富的牛顿;而我最敬佩的是我的班主任——孙晓明。

  她有着一头披到肩上的乌黑头发,一双炯炯有神的大眼睛,一个高鼻梁,一张樱桃小嘴,两个大耳朵,一米七的`身高加上一张眉清目秀的脸,好像一个仙女。

  而且她对我们都非常关心,只要我们一有什么事情,她就像热锅上的蚂蚁一样着急。我记得有一次,我本来早上头就有点疼,又加上去上学,终于坚持不住吐了,老师本来看我就有点疑问,现在她也清楚了,她立马把我扶起来,一边向办公室跑去拿药,一边掏出手机打电话给我妈妈,终于过了几天我好了,她还去我家帮我补丢下的课。我妈妈说:“谢谢你。”她说:“不用客气,这是我应该做的。”而且不管是哪位同学这样,她都会义无反顾地去这样做。

  所以我最敬佩的就是孙老师了,因为她这种关爱我们的品质是非常好的,而且她还对每一个人都是一样的。

小学写人作文300字 篇10

  1、住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备。

  只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。

  这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现千人一面的`倾向。

  2、 把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到言为心声。

  在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到言为心声。

  3、要选择恰当的事例。

  选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。

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