我当小老师作文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我当小老师作文，欢迎阅读与收藏。
我当小老师作文1
今天，曾老师在上拼音课的时候，对我们说：我想请一个人上来当一回小老师，有谁愿意的？
小朋友们听了以后，有些人举了手想参加，我没有举手，我不想去，因为我不敢。我还在心里想：老师千万不要叫我去，我害怕上台，万一讲错了，我就丢脸了！
老师好像看穿了我的心思，偏偏把我叫上了台。我依依不舍地离开了坐位，硬着头皮来到讲台，我看着黑板上的拼音，有些认识，有些不认识，我的心跳加快了，我的'脚不停地在发抖，我拿着老师的教鞭，指着黑板大声说：ei ei ei ei 、ui ui ui ui (注：四个声调，打不出来），同学们都跟着我读，于是，我又开始教其它的，我教大家练起了儿歌：小熊高，小兔矮，他们俩个来比赛......
我读儿歌，大家都跟着我读，读完儿歌，曾老师就叫我回位。我一下子就不紧张了，后来，老师还叫曾婧如、王小艺当了小老师。
今天当了一回老师，我心里想：当老师真不容易，自己要有学问才能当好老师。在台上讲错了的话，就不能改，同学们还会笑。下次如果还叫我当老师，我还是会很害怕。
我当小老师作文2
今天上午，由于姚老师嗓子痛，便让我去带领同学复习课文。一开始我还以为听错了，等我缓过神来这是真的。
我离开座位，走上讲台，拿起教鞭猛敲一下，大声说道：“安静。”教室里立马安静了下来。我心里暗自高兴：我还是挺有魄力的。接着，我按照姚老师的建议，先带同学们将课文读了一遍，然后学着姚老师平时复习的样子，按开火车的顺序抽背课文，结果抽了一组后，发现没有一个人会背，看来同学们对复习不是很看重。于是，我改变计划。开始带同意们复习笔记，我根据笔记内容提出问题，同学们一个个都兴起了小手，气氛越来越活跃，我的心情也越来越放松了。就在我不知道该和同学们学习什么的时候，下课铃打响了，于是我不由自主地说了声：“下课。”同学竟一个个对我说：“老师再见。”还整齐的来一个90°鞠躬，这时我心里那叫一个美啊！
一开始，我以为当老师是一件十分容易的事，但有了今天的`经历我发现，当老师是一个非常不容易的事，但却是一件快乐的事。同时，我的心里萌生了一个想法，长大后要当一名教师。
我当小老师作文3
我非常想当老师，为了这件事我已经和老师说了好几次，过了几天，老师终于同意让我们轮流当老师了。今天该我当老师了，走在上学的路上，遇到了我们班的`淘气鬼明明，只见他先向我鞠了一躬，说：“哎哟哟，如今您都是老师了，佩服佩服。”唉！真没办法，我带着即紧张又高兴的心情走进了学校。
我的心像揣了兔子一样砰砰地跳着,当我走进了教室,同学们的打闹却把我紧张的心情打破了,我使劲地拍着桌子,手都拍红了,同学们才静下来。不知不觉上课铃响了,第一节是数学课,我对同学们说：“今天我们来讲第一课《除法》。只听同学在下面说：“什么是除法呀？”我装出一副懂的样子，拿着书，照葫芦画瓢地抄上了几道题，写的数字大小也不一致，还因为紧张把题抄错了，同学们还一个劲地喊；“写错了，不对，不对，写错了。”于当老师真不容易呀！
下节是语文课,我马马虎虎地抄上了几个词语,开始上课,可我只讲了一半就下课了，我只得让同学站好队下楼做操,到了楼下,同学们满操场跑,我也满操场追,真像老鹰抓小鸡呀!
第三节课是科任课,我终于可以放松了。我连忙找到老师说：“我不当老师了，当老师真不容易呀！”
我当小老师作文4
上午正上着英语课，正好是最后一节课，老师手里拿着英语卡片，要我们抢答英语卡片上的单词，如果谁第一答出来，这个卡片就是谁的，然后要一个接一个的上台当小老师，领读自己手上的'单词。
老师第一个卡片是门的英语单词，大家都快速答出来了，第二个卡片是高的英语单词，我是第一个答出来的，高的英语单词卡片是我的。第三个卡片是鼻子的单词，我第一时间答出来了，所以这张卡片也是我的。紧接着后面的单词我一个也没抢答出来，我只得到了两张卡片。屋里像开了一场舞会似的一样吵，过了好久才停下来。
这一时间是当小老师的时刻了，大家都举手了，可是我没举手，因为我的手里只有两张卡片，吗同学们的多，怕他们笑我。老师好像看穿了我的心思，偏偏叫我，我硬着头皮上去了，带领大家读我手里的单词，同学们非但没笑我，还给了我热烈的掌声，我有点害羞了。不过下次我还要当小老师！
我当小老师作文5
放寒假了，我的妹妹虫虫从嘉兴到我家来。她4岁，上幼儿园小班，她一走进我家，就直奔我的房间，虫虫一会翻我的东西，一会把我的作业本弄脏了。我恼怒了！！怎么样才能叫她不乱弄我的东西呢？我想啊想啊想……
我想了一个晚上，第二天一早醒来，还是没想到什么办法来。忽然，看见放在角落的一盒拼图。我想到办法了——就是教她拼图。
我把拼图拿出来，叫虫虫过来看，我说：“虫虫，你要玩拼图吗？”虫虫说：“姐姐，什么是拼图啊？”我于是示范给她看，并告诉她什么是拼图。她似懂非懂地点点头。
我们开始拼图了。我先将整块的拼图打乱了，然后对着图案一块一块地把小块找出来。现在，我们正在拼的是一个小白兔在游泳的图画。我将小白兔的'半只耳朵找出来，接下来就要找另外半只耳朵了……时间过得很快，在我的帮助下，虫虫终于完成了人生的第一幅拼图。最重要的是她从此喜欢上了拼图，不再乱翻我的东西了。她总是一个人安静地坐在桌子前，两只手忙着找小块的图片……
每当，虫虫拼不出来时，她会笑呵呵地说：“姐姐老师，请帮我拼一下好吗？”我真开心，因为我是虫虫的拼图老师了。
我当小老师作文6
今天，5月9日，天气晴朗，我怀着高兴的心情来上我的兴趣班。
上课了，老师突然说：“我的教案忘带了，今天让大家讲课吧，”我们大家一听，立刻欢呼起来，老师说：“让大家准备5分钟后，上去讲，要坚持讲3分钟，就合格了。”老师又说：“教学内容3分，教学熟悉程度2分，仪态仪表1分，普通话1分，师生互动2分，课堂程序1分。”我心想：哈哈，我想到了讲课内容，“动漫作文”里的有很多内容可讲。想着想着，我便走了上去，可一到讲台前我就后悔了……看到下面同学一双双眼睛都盯着我看，我想立刻就下去，可腿像灌了铅一样，怎么也走不动了。我只好开始讲了，讲了一段开头，我的紧张基本没了。可当我看见老师坐在下面时心里有紧张起来了，但老师的眼神在对我说;“你能行，相信自己呀。”我的紧张一下子烟消云散，因为心里的变化，所以我越讲越流利，同学们向我投来了敬佩的目光，最后我在同学们和老师的掌声中走下了讲台，坐到自己的.座位时，我才发现我的两只手心都湿了。
通过这次体验，我懂得了老师上一节是很不容易的，我们一定要认真听讲，好好学习，用自己的成绩来回报老师。
我当小老师作文7
我有一个上二年级的表妹，她还不会写作文。她的妈妈，就是我的舅妈，听说我的作文能力不错，就让我过去教她，我当仁不让，当起了“小老师”，可把我累坏了。
一开始，我就先让她写给我看，我看着她写，可是她还没写一会儿，就不会写了。我就教她说：“你这件事是怎么发生的？途中有什么经历？结果怎么样？有什么感悟？全部都写下来，就可以了。”可是她还是不会写，既然如此，那好吧，我又把思维导图画给了她看，她用眼瞄了一下，就撅着嘴，说：“这我会不知道，你说我写吧！你这样画我看不懂。”我当场就气晕了，我写作文可以是“杠杠的”，她居然说我教得不好，她学不会。我一气就说：“你写吧，写完我就来帮你改正！”结果她只写了一百多字，而她妈妈还要求她写四百五十字以上，害得我给她修补了一大堆字，一边修补还得一边解释给她听。真是累死我也，当老师真是辛苦啊！
这次试当小老师，不仅让我体验到当老师的'辛苦，也让我明白，不管是什么职业，不是表面看起来那么容易，特别是老师，更是辛勤的园丁。经过今天我当了一回小老师，我决心从今以后在学校我要更加尊重老师，尊重老师们的劳动，做一个名副其实的三好学生。
我当小老师作文8
星期六上午，我去鸿雁幼儿园当了半天“小老师”。
一到那儿，园长姐姐就领我来到小三班——我“工作”的地方。一进教室，小朋友们便大声说：“老师好！”当时，我很不好意思，脸涨得通红，手不知道放哪儿，结结巴巴地回了声：“小朋友们好！”
刚开始，教室里还算安静，可好景不长，只听“老师，我要小便。”、“老师，我的'铅笔断了。”、“老师，他打我。”……不知道是不是他们故意跟我作对，耳朵快聋了，嗓子快哑了，这还不算什么，真正让我手忙脚乱的是吃早点时间，早点是豆浆，当我正要求他们“快点趁热喝完时”，只听一组那边在叫：“老师，我的洒了。”接着就是三组那边在叫：“老师，他把我的抢喝了。”“老师，他把我的衣服弄脏了……”我不停地“教训”他们要听话，可是不管用，教室里像炸开了锅。正在我快撑不下去时，我发现了讲台上的铃鼓，连忙拿起来摇了几下，嘿嘿，这招可真灵，他们立刻安静下来。吃完了早点，接下来我又给他们讲了一个有趣的故事。当我刚入进角色时，半天就过去了，这时我才感到很累。
其实，我在去当“老师”前还认真备了课，可根本就没用上。这次“老师”虽然当得不称职，但我真正体会到了做好一名老师的辛苦。
我当小老师作文9
上个星期五，我们进行了数学第四单元测试，我考了95。5分，老师为了让我们互帮互助，让我们这些进入前15名的学生当小老师，给一些考的不好的同学们来讲解错题，当一个小老师。
我分配到了一个同学，他的`名字叫梁繁锦，我接过他的试卷一看，上面全是红灯笼！这得讲到何时啊！我不禁打起了退堂鼓，但老师把他交给我一定是出于对我的信任啊。我怎么能让老师失望呢？
于是我把他的试卷放在课桌上，耐心地当起了小老师，我一道一道不厌其烦地给他讲解着，讲得我口干舌燥，每一道题直到他点头为止……
经过我的细心讲解，这位同学终于把错题全部理解了，他高兴地向我表示感谢。他走后，我累得真是腰酸背痛腿抽筋，一下子瘫在了椅子上。
虽然当小老师很累，而且还占用了我的休息时间，但是我从中体会到了当老师的辛苦，而且还可以把一些题再巩固一遍。我觉得这次当小老师还是蛮有意义的！
我当小老师作文10
星期三的下午第七节课，我终于当了一回“小老师”，那其中的滋味呀，真是有酸有甜。
叮呤呤！上课了，我站在同学们的中间说：“同学们，我们今天学第16课《鸟儿的侦察报告》”。很显然，我说的`话极为的不自在，因为我毕竟不是真正的老师。后来就带领大家读了一遍课文，问王同学（指王大欢同学）：“请你说出这一篇记叙文是真实的还是假的，主人公又是谁？”王大欢同学站起来风趣地说：“这篇文章是假的，主人公是黄喆老师。”听了他的回答我也忍不住笑着对他说：“王同学我给你弄点吃得吧！吃我一招——排山倒海”，这时旁边的同学都不得笑的乐不可支。这一系列的动作“引爆”了同学们的哄堂大笑。
通过这十几分钟的课程，我才真正明白当老师需要的不仅仅是能说会道，更重要的是知识和责任。
如果有机会，我还想当回老师。
我当小老师作文11
这个星期五与以往的任何一个星期五都不同，因为下午的校本课我要和妈妈一起教大家做平衡鱼。
这个平衡鱼看起来很简单，但是做起来却不是那么容易。首先要用彩纸把鱼折出来，我一步步耐心地教大家折，同学们认认真真地学习，一会儿功夫，一张张平淡无奇的纸就变成了一条条活灵活现的小鱼。看，那边是圆滚滚的金鱼，这边是瘦瘦弱弱的小丑鱼，正前方有条蓝色的大鲸鱼仿佛在游动……
鱼折好后，开始用牙签在鱼的`脊背处打孔穿线，然后分别系在竹签的两端，接下来调节平衡点可是最考验耐心的了，一会儿这边高，一会儿那边低，大家不厌其烦地调整着。‘啊！快看，快看，我的鱼平衡了。’做好的同学兴奋地叫着，引来周围伙伴的眼羡。于是，每个人都加快了脚步，更加努力地操作着，都希望自己能够早些完成作品。
陆陆续续大家的平衡鱼都做好，每个人的脸上都露出了成功的喜悦。这节课，我不仅完成了教学任务，感受到老师的辛苦，同时，也在当小老师的过程中享受到了为他人服务的乐趣，真希望以后还能有机会站在三尺讲台上，继续做大家的小老师。
我当小老师作文12
前天上午，谢老师宣布了一个既让人摩拳擦掌，也让人紧张万分的事——争当小讲师。谢老师为了让我们巩固在假期中上网课所学的知识，让我们当小讲师，给大家讲解古诗、文言文以及字词。
小讲师以前并不是没有听说过，不过这只讲古文、字词而不讲课文的'倒是很少见。为了尝个鲜，在经过我的深思熟虑之后，我向我的同桌董祥一同学报名参加。
本来我想讲《石灰吟》的，但却有很多同学“争夺”这首诗，大家你一言我一语的互“怼”着：“我要这首！”“这首是我的”！……为了同学间的和谐相处，为了世间的安定发展，我忍痛割爱，改成讲无人过问“出身贫寒”的《春日》。
为了使自己讲课更加完美，并且防止中途磕磕绊，我请来了身为高中语文老师的无敌妈妈。有了妈妈的相助，一切都是那么soeasy！我们讲课时需要使用课件，这样可以更加形象直观地给大家讲课。还需要出张配套试卷。在充分理解所讲内容后，出张卷子也不是什么难事。
就先说这么多吧，我还要去努力备课，争取课堂效果最佳呢。
我当小老师作文13
下午，陈老师叫我和几位同学去一（1）班教新来的朋友"小朋友做眼保健操。
来到一（1）班，一年级的小朋友张望着我们。伊方人、钱宁珊和其他俩位同学在后面做示范，我站在前面边喊口令边做动作。陈舒琪、童珏负责管理。我对一（1）班的小朋友说：“先做第一节：两个大拇指放在眉毛中间，其它手指和垂于额头，大拇指揉动。一二三四五六七八，二二三四……”，过了好久，他们终于把第一节学会了。“接下来我们学第二节……”“哎！张丽娜小朋友！现在我们是做第二节的动作了！”折腾好一阵子，他们学会了第二节。“第三节，食指按鼻子两边，轻轻揉，做的`时候不要睁开眼睛。”一遍、两遍……哈哈！！功夫不负有心人，他们终于学会了！
一套眼保健操教下来，说得我口干舌燥，不过看到小朋友们都学会了，心里充满了成就感！
通过这次当“小老师”让我明白了当老师有多辛苦，当老师的不但要有耐心而且还要够细心，真的不容易。
我当小老师作文14
星期六，一些小伙伴来我家里练字。休息的时候，大家聚在一起玩。我来到院子里滑起了游龙板，一会儿向左，一会儿向右，好不自在！唐仁宇看见了觉得很有意思，便让我教他滑游龙板。
我一口就答应了：“好吧，我先来教你怎么上去。”“那快点吧！”他迫不及待地说。
我先让唐仁宇把左脚站在游龙板上，再让游龙板往左移，最后把右脚站上去。他按照我的方法，前两步做得不错，可是到把右脚站上去的时候就不行了，脚一直在发抖，差点摔了个“狗啃泥”。
看他有点灰心的样子，我鼓励他：“不要紧，我刚开始学的时候也是这样的`。多试几次就行了，千万不要半途而废！”于是，他又试了几次，果然可以站上去了。
接着我教他学怎样滑动：“你的双脚要前后扭动，产生推力，这样你才能学会滑游龙板。”于是他马上就开始练起来了。一开始他只能滑两米，接着三米、四米、五米……
最后，他成功地学会了滑游龙板。看着他一脸得意的样子，我严肃地对他说：“你回去以后还要接着练，如果不练的话，就等于白练了！”
“Yes！”他开心地欢呼起来。我这个“小老师”也满意地笑了。
有志者事竟成！只要你做到有信心，不灰心，不放弃，就一定可以成功！
我当小老师作文15
自从星期一的美术课我留下来补数学的应用题那一刻，也许是伟大的保罗大帝附体了吧，我考出了一个100分。这可是不得了的事，因为我以前都考不到，这次竟然考了个100分。老师见我都会了，便让我当他的“小助手”了，老师对我说：“以后留来的'不会数学题的人都是由你来教！”。你一定会说当小老师很爽，哪个学生不听话可以随便骂两句，再不听话还可以打一两下。其实是很累的，于是都是我来叫他们数学题，我来看他们默，帮他们批……
到了星期五，我本以为可以轻松点了，可是老师留下来的人越来越多了，我教得头都有点昏了我教得有：黄立凡、吴炳毅、徐可枫、苏佩莹和许抒婳我得一个一个教，但是太麻烦了，而且他们还都是坐在不同的地方，于是我便让他们五个人坐在第五组，因为只有这样才能一起教他们数学应用题了。
后来到了下午，我想再休息一下，可是留下来的人更多了，我忙不过来，便叫顾毅过来帮我一把，一会我们便把他们都摆平了，可是他们一直在默，还有的一些人还要我们来教他们，后来他们终于默完给我批了。
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