【热门】小学写景作文汇总8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的小学写景作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学写景作文 篇1
凡是读过宋代大文学家欧阳修《醉翁亭记》的人，无不被其中所描写的景色而倾倒：“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑优美，望之蔚然而深秀者，琅邪也……”今年“五一”，我们一家来到了安徽省滁州市，游玩了著名旅游景点——琅琊山。
清晨，我们乘火车来到了滁州市。这时，天正下着檬檬细雨，远处的琅琊山显得有些朦胧。
走到琅邪山脚下，天气突然放晴了。琅邪山门前有一块巨匾，上面写着“琅琊山”三个大字，对了，这还是苏轼的笔迹呢。走进山门，放眼望去，山险峻而又秀丽，林木茂密，花草追地，数百年的松柏苍劲挺拔，琅琊愉、醉翁愉亭亭如盖。琅邪溪涂涂流淌。嗬！九洞十一泉，处处引人人胜，琅邪山景色清幽，“蓬莱之后别无山”的美誉，真是名副其实。
登上琅琊山，我们首先来到了醉翁亭。醉翁亭可真精致，红色的柱子，绿色的桌椅，还有朱红色的琉璃瓦。醉翁亭里有不少对联，大都出自名家之手。醉翁亭前是让泉，泉旁是小溪，终年流水潺潺，清澈见底。醉翁亭一带的建筑，布局紧凑别致，亭台小巧玲珑，具有江南艺术园林的特色，使我不由得敬佩起我国古代劳动人民的高超技艺。醉翁亭遭到了多次浩劫，但始终不被人们忘记。
走出醉翁亭，继续前行至半山腰，只见葱笼郁秀的'古树之中，一片楼台殿宇，“廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势，钩心斗角”，这就是著名的琅琊寺。琅琊寺依山傍林，建筑雄伟。寺内还有不少景点：大雄宝殿、藏经楼、无梁殿等，它们奇姿巧态，各具特色。
望着眼前如此美丽的景色。我情不自禁地朗读起欧阳修的《游琅琊山》来：
南山一尺雪，雪尽山苍然。
润谷深自暖，梅花应已繁。
使君厌骑从，车马留山前。
行歌招野史，共步青林间。
啊！琅琊山，美丽的山，正是有了你。把滁州市，把安徽省，把祖国的神州大地打扮得更加壮丽！
小学写景作文 篇2
我去过很多公园玩，如会龙山公园、十洲公园、秀峰公园……但我最喜欢益阳的奥林匹克公园。这是一座以体育运动为主的公园，公园里有大型的体育馆，是国家级的羽毛球训练基地，公园里景色宜人，很多大型活动都在这儿举行。
春天，微风吹拂着千万条带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢起来，形成光彩夺目的'春天，小燕子从南方赶来，叽叽喳喳的说：“春天来了!”给奥林匹克公园增添了无限生机。
夏天到了，公园里的树木变得更绿了，葱葱茏茏，密密层层的枝叶相互交错，就像给公园里的人行道搭起了绿色的帐篷，给来公园散步的人们带来一片阴凉。
一阵秋雨过后，公园里红色的枫叶仿佛一只只红色的蝴蝶，飘啊飘啊，在秋风中翩翩起舞;黄色的银杏树叶像一枚枚精致的书签，在秋的阳光中，仿佛镀了一层耀眼的金光，黄灿灿的，我和妈妈走过去，轻轻地拾起一片银杏叶夹入书内做书签。
冬天，大雪纷飞，一朵小雪花仿佛在说：“冬天来啦!”整个世界白茫茫的一片，公园也披上了一层厚厚的银装，此时冠军林前的广场上则成了小孩们打雪仗、堆雪人，滚雪球的乐园，到处是孩子们的欢笑声。
公园里还有很多健身设备，每天一到傍晚，人们便从四面八方来到这儿散步、健身……热闹极了。
我爱去奥林匹克公园，更爱公园一年四季的美。
小学写景作文 篇3
昨天下午，全校召开了教师会。会上各位领导分别传达了12月份的工作任务，我们每个老师认真听着，记着，唯恐遗漏一件事。这次会议的内容与以往有所不同，开得人轻松，开得人兴奋。
学校以后检查学生作业的方向改变。作业的工整程度，作业是否分层布置，再不以批改次数为主了！学校每月检查作业，都以学号为主。如果抽到的`学生优秀，那心中的一块石头落地；如果抽到了习惯 差的孩子，那就等着批评吧，没办法！这次改变，虽然不能从本质上改，但最起码老师有精力照顾那些学困生的作业了，要知道每班几乎六，七十人，哪有那么大的精力呀！
班会记录按班级轮流上交，每双周一次。本周从各年级三班开始。这无形中减轻了班中任的负担。每周都有班会，每位班主任老师在开之前都要准备班会内容，并记录在班主任工作手册上，如果再教班 会记录，等于写两遍。说心理会，大家都不愿意。
开完会，大家就这两件事谈论最多，也最开心。我们学校在变。
小学写景作文 篇4
我的家乡是个景色优美，物产丰富的地方。如果你们想来观看，那就让我给您说说吧！我的家乡有许多地方。首先是杨桃园，远看像一片美丽的星空，空中的“杨桃”像一个个晶莹剔透的宝石。近看，有的是斜的，有的是弯的，还有的是直的。看着看着就留口水了。我们赶紧来翟杨桃吧！一边摘杨桃一边想：“杨桃的味道怎么样呢？”然后是草莓园，远看，一颗颗草莓在绿叶中像一颗颗红宝石。一阵风吹来，草莓“娃娃”动了起来，似乎在说：“小主人，快来摘我吧！我等不及了！”再是菜园，首先看到是一对菜葫芦，远看像一对沙锤。好像是一对情侣。近看，它们的身上长满了雪白的小刺。它们身上长的小刺像铠甲勇士身上的铠甲。像白胡子老爷爷的胡子。首先映入眼帘的还有乡村田野，绿油油的草地，一望无际，原来，一片褐色的`土地上扑了一层绿地毯。然后，那边有结对的牛羊，在有限自在的吃草，好像边吃草，还边说：“好吃！好吃！”呢！再往那边看，是一个五颜六色的花坛，一阵风吹过，缕缕的花香味，扑面而来。最后是小河。小河的水，清澈见底，当然少不了鱼儿了！有的是黑色；有的是红色；还有的花色的......有的鱼在玩耍；有的在吐泡泡；有的在睡觉......介绍到这里，我想起小时候在水里游泳、憋气、打水仗，在河边钓鱼，妈妈在河边洗衣服。啊！我美丽的家乡，你是多么好！多么美！多么漂亮啊！我喜欢你家乡！
小学写景作文 篇5
秋天，好像是一个可爱的仙女，踏着清凉的脚步，悄悄的，悄悄的，来到了我们身边。秋天，她飞上了天空，一只只小青蛙见了秋姑娘，急忙向秋姑娘问好，然后又加紧挖洞准备舒舒服服睡大觉。
秋天，她来到了田野，她看见了高粱一见到秋姑娘，高粱一见到秋姑娘就脸一下子就红了，它可真像个害羞的小姑娘。她看到了稻子，稻子看见了秋姑娘就赶紧露出它那米黄色的牙齿，它可真厉害了不知道怎么弄的.脸都黄了。她又看见了棉花，棉花赶紧向秋姑娘问好，它正在向蓝天上的白云讨论一个问题：白云和棉花谁跟白呢?秋姑娘还看见了农民伯伯，农民伯伯见到了秋姑娘，脸上露出了开心的笑容。
秋天，她来到了果园，在果园，红艳艳的苹果笑着说：“秋姐姐，欢迎您的到来!”黄澄澄的橘子开心的说：“秋姐姐，您终于来了!”金黄色的大雪梨高兴地说：“秋姐姐，我终于过了夏天的炎热。”
秋天，她又来到了花园，花园里的秋菊开得生机勃勃，红的似火，黄的似金，白的似雪。秋天的秋菊真美啊!秋天是美丽的!我爱秋天!
小学写景作文 篇6
从前的课桌是什么样的呢？比起现在的课桌又有什么不同的呢？看完了下面的“讲解”就明白了。
以前还没有课桌，人们就坐在椅子上，把书夹在腿中间。然后慢慢就有了缺胳膊少腿的“残疾课桌”。那些木头不知道是哪弄来的，各式各样的都有，比较一下，以前的'“残疾课桌”算是很新奇的。那钉子固定一下，新木头露着毛刺，老木头展示着自己的纹理和沧桑。在人们衣服袖子的强烈摩擦下，终于迎来了新课桌。
后来，就是我妈妈读书的时候，就是用一张长长的木板组成的课桌。如果你仔细看就会发现小小的桩在桌子中间。坐在小板凳上，上课的。
从前七八个人挤一张课桌，逐渐就不断减少，到两个人、一个人。现在社会已经十分发达，课桌当然会有新的面貌啦！如今，课桌使用好的木板做的，比以前要好很多。现在，盼望换新课桌不再是一种奢求和梦想。
现在的课桌比以前的课桌相差多么的大。现在的社会比以前的社会多么大的区别。这就是课桌的变迁！我们不仅仅应该爱惜课桌，还应该爱惜身边的任何一样事物！
小学写景作文 篇7
我爱我的家乡——“随州”，随州是炎帝神农故里、编钟古乐之乡。
你们想知道随州的名胜古迹，现代化设施和特产吗？下面我就给你们介绍介绍吧！ 随州的名胜古迹有大洪山、中华山、桐柏山、徐家河和封江等等。大洪山的风景非常美丽，峰峻、山秀、林幽、泉醇、湖美。中华山的风景风光秀丽，山峰上有各种各样的`怪石，山上有一个寺庙，有着悠久的历史意义，寺庙还有一些古堡寨墙，非常多…… 近几年，随州市区发生了翻天覆地的变化，以前的路有非常多的石头，交通非常不方便，可现在公路四通八达，高速公路已全线开通。路边有一棵一棵大树，像一个一个士兵在保护我们的路，到了晚上马路两边的路灯照在路上，远远看去就像一条长长的白龙在保护我的家乡。高楼大厦也是一天一天的增多了，昨天才做了一层，似乎一转眼的工夫就做了几层了，速度非常快，一座座拔地而起，以前的超市品种单一，东奔西跑才能买到自己想买的东西；现在，超市里品种繁多，想买什么就有什么，广场也多了，有明珠广场、火车站广场……
到了晚上，广场上的人有的在玩打气球，有的在跳舞，有的在打台球……，在灯光的照射下，一片繁荣的景象。公园里玩的可多了，想玩什么就玩什么，而且公园的门票只要二元。 随州不仅名胜古迹很多，现代化设施增多，而且特产也很多。随州的特产有蜜枣、木耳、香菇、银杏和茶叶等等。其中我最喜欢的是银杏树，因为我家门前就长着许多的银杏树。银杏树全身都是宝，果实还可以吃，但吃多了会中毒，树皮还可以治病。
听完我的介绍，你们了解随州了吗？你们愿意来玩吗？
小学写景作文 篇8
教学内容介绍：
本节课所教授的内容是义务教育课程标准实验教科书S版第四单元的作文教学。本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。
教材分析：
作为小学三年级的学生来说，作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体，如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。
教学方法：
1、充分利用直观教学进行作文教学。小学一年级学生就开始有看图作文，所以我在设计本课教学时利用大量的图片将学生熟悉的校园展示在眼前，有利于作文教学的开展。
2、注重方法传授。在教学生观察的过程中，教给学生正确的观察方法。
3、选择学生熟悉的景物以点带面推动学生自主学习。
4、注重学生的自我评价。
教学目的：
通过教学使学生学会观察事物的方法，掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。
重点和难点：
用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。
过程设计：
一、 导入新课，明确习作内容
1. 教师导言：细心的.孩子一定能够发现，在我们身边有许多美丽的景物，如：树林、小河、田野、道路、学校等，（播放幻灯吸引学生注意）你最喜欢其中的哪个景物呢？今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。
2. 学生自由发言说说喜欢什么？在我们周围也有无数美丽的景物，刚刚我们看到了影片中有我们的校园，今天我们就来赞美我们的校园。
3. 教师板书：美丽的校园
二、给出景物，口头介绍
1. 说说你最喜欢校园的哪一处景物？？为什么？（播放幻灯帮助学生确定写作内容）。
2. 给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。（幻灯出示景物）
3. 指名学生介绍景物的特点。
4.教师评价：该同学说得好吗？（学生回答）该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢？首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢？老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。
三、引导得出介绍景物常用的写作方法
1、在介绍景物时你打算按什么顺序向大家介绍呢？
2、学生自由回答得出：时间顺序、空间顺序、先整体后部分。
3、引导选择其中的按时间顺序进行举例。
4、引导得出我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序抓住一处重点景物介绍给大家。
5、引导观察春天的校园，让学生用自己的话从听、看、闻等方面的感官中体会春天校园的美丽。
四、方法拓展
今天我们学生介绍拉我们的美丽的校园。知道拉在观察景物的过程中要抓住景物的特点细心地进行观察。刚刚我们一起介绍拉春天的校园，那么夏天、秋天还有冬天有是什么样子的呢？我们自己动手写一写。
五、学生分组动笔写下自己喜欢的校园季节。
六、布置作业，宣布下课
在我们的周围有许多美丽的景物。你喜欢的景物也可以有很多。接下来我给大家布置一个作业。课后用老师教给你的方法用作文的形式将一处景物介绍给大家。可以按照时间、空间或者先整体后部分的顺序介绍。
【小学写景作文】相关文章：
小学写景作文02-03
写景小学作文11-18
小学写景作文11-21
【推荐】小学写景作文04-26
济南写景作文小学07-30
小学写景作文评语02-18
小学春天写景作文11-06
小学写景作文【精】11-07
小学写景作文【推荐】11-08
【荐】小学写景作文11-08