描写景作文600字

时间:2022-03-30 18:20:33 写景作文 投诉 投稿
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有关描写景作文600字合集9篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的描写景作文600字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关描写景作文600字合集9篇

描写景作文600字 篇1

  切莫以为,到了冬天就没有风景。其实任何季节,只要你以美的眼睛,美的心情去审视,它都会给你美的收获。

  冬天是个令人思考的季节。雪是冷静的,树是冷静的,就连立在土丘沙地上的喜鹊,栖在裸枝的麻雀,也仿佛若有所思。然而,我是无暇思考的,我的视线匆忙着,我要欣赏周围的一切,并且一路踩着石砌甬径拾级而行。甬径是扫过的,雪后,我曾经多次看见过环卫工人挥帚舞锹,为行人开辟通途的情景。那时我心里一暖,感动着,此时暖意又涌。这光洁的.甬路,纤尘不染。而道路两旁的雪,厚而堆积。成了护路林木的滋润。这条路,绝不仅仅是游园的路,它通往一个学校,一个规模不小的学校。我常伴随许多学生上学放学,丛丛簇簇,摩肩接踵,从这里走过,洒下欢歌笑语和童言嬉闹。还有上下班的大人们,陆续由此经过。

  今年的雪,很多很厚。平展展,沃了原野,白得耀眸。空气甘冽清爽,有点甜津津,润喉清肺。

  树木,以其精神之魅,挺拔若初,正如我的期盼。这些都是我在阳台窗前,远眺过的榆、杨、松、桦,还有丛丛灌木,茂密又叫不上名字。晨昏荏苒,经霜、迎风、傲雪,在北方冬天的气温里不垮、不倒、不衰、不败,它们是健康的象征,是坚韧的象征。

  它们昭示着生命的顽强,叶子落了,春暖犹生。根在土里,深扎,就有希望,就有力量,就有能源。我相信,草也活着,会在春天,崭露头角,会重现春风吹又生。

  草与树的越冬方式虽有不同,但是实质相同。

  草也是因为根扎土里,因此可以重生,可以穿越季候更迭……

描写景作文600字 篇2

  一场突如其来的“非典”疫情,给人类发出了一个警告!人类应当怎样生活?怎样保护生态环境?怎样维护生活环境?如何规范自己的行为?人们渴望着得到改善。所幸,在我们上海这座国际化大都市里,已经将环境保护意识放在了城市发展的首位,大手笔的城市绿地正迅速装扮我们的家园。

  在徐家汇的商业中心,有一座既宽阔又美丽的街心花园。她西起天平路,东至宛平路,北邻衡山路,南接肇家浜路。占地面积达几平方公里,她就像城市的肺叶,给人们带来新鲜氧气。从远处看去,她就像是一座茂密的森林,郁郁葱葱。

  当你走进这座花园,无不被这美丽的景色所感染,无不为这巧夺天工的布局而惊讶。你看,一座天桥贯穿整个花园,桥的一边是一条蜿蜒、清澈的`小河,河边是亭台楼阁,河上有精致的小桥,真是小桥,流水,人家,幸福的人们在“天堂”。桥的另一边则是由树木、花草组成的陆地景区,与河边的景色有着鲜明的对比,却又天衣无缝地融合在一起。

  如果你有时间,就在公园细细品味吧。你听,美妙动人的背景音乐伴随在你的耳旁,无任你走到花园的哪个角落,都可以听到;你听那“哗哗哗……”的是瀑布声,犹如竖琴拌着天使的歌声;你再听,在人们的话语中可以听到鸟儿在歌唱。你看,学生们正在河塘举行航模比赛,引得河中的红鲤鱼一个劲地跳出水面;你看那一大群人把亭子挤得满满的,正在观赏老爷爷的书法;你再看,那爷孙俩正在为一盘棋的输赢争得脸红脖子粗的。

  当你想离开花园时,请别忘了,到天桥上去站一站,那会是另一种享受,徐家汇花园的景色尽收眼底,一览无遗,你再向远处看看,高楼林立,会把你一下子从鸟语花香的情景中,拉倒浓厚的现代化商业气息中来,但那时,你已充满了精神活力。请记住吧:“徐家汇花园”

描写景作文600字 篇3

  寒冷的冬天被和煦的春风吹走了,灿烂的阳光洒在原野的每个角落,唤醒了万物,给大地带来了无穷的希望与生机。趁着这大好春光,大家跟我一起去乡村看看吧。

  这是丘陵地区,整齐的水田静静地躺在山涧的平地上。农民伯伯有的忙着播种,有的忙着除草,有的忙着施肥……一边劳动一边快乐地说着、笑着。绿油油的田野在天空的映衬下,显得格外生机勃勃。

  山坡上是一片片油菜田,金黄的油菜花在阳光下显得光彩夺目。微风拂过,油菜花翩翩起舞,放眼望去,犹如一片金色的海洋,向人们展示着即将丰收的气息,家家户户都沉浸在油菜花的香味之中了。油菜花的芳香还招来了辛勤的小蜜蜂,嗡嗡地跳着“8”字舞。

  山的最上面是一片竹林,一场春雨过后,那晶莹的水珠挂在竹尖上,象颗珍珠闪闪发光。竹林里弥漫着清鲜空气,用力吸上一口,细细品尝,还有一股股淡淡的甜味呢。几只小鸟飞上飞下,追逐在林间,吱吱地叫着,夹着一些昆虫的.叫声,感觉这里热闹极了。

  天空一碧如洗,蓝天里几朵白云不断地在变着戏法,一会儿象四蹄腾飞的骏马,一会儿象可爱的小绵羊,一会儿又象温顺的大黄牛……天空中不时有鸟群飞过,如果你的运气好,也许会看到一群大雁唱着嘹亮的歌声从远方回来。

  不远处有一个圆形的大池塘。池塘的水清澈见底,下面的小石头色彩斑斓,偶尔还会有几条小鱼探出头来向你打招呼。风平浪静的湖面,犹如一面亮晶晶的镜子。微风吹过,塘面泛起一道道波纹,金光闪闪。蓝天、白云、翠竹、绿树……倒映在池塘中,组成了五颜六色的图画,美丽极了。

  看着这迷人景色,我情不自禁地赞叹:这儿真美!

描写景作文600字 篇4

  1. 修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

  2. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

  3. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

  4. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的'行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

  5. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

  6. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

  7. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

  8. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

  9. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

  10. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,

  11. 平淡无奇。

  12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于

  13. 分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

  14. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。

  15. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法

  16. 运用还不够娴熟。

  17. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

  18. 情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

  19. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

  20. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

描写景作文600字 篇5

  秋天,一个丰收的季节。

  秋天,一个凉爽的季节。

  秋天,一个凋零的季节。

  秋天,一个美丽而又值得书写的季节。

  转眼间,天气慢慢转凉了,我一时兴起,走进路边的小公园,映入眼帘的是一排排毫不起眼的黄色的小花,没错,那是——菊花。虽毫不起眼,但也不凡,一排排,一列列,汇成了一片花海,这是秋天的小精灵呀,它们正用热烈的舞姿告诉大家,秋天来了。

  秋天,一个丰收的季节。

  我踏着喜悦的步伐,来到了果园,漫步果园中,只见梨树上的梨儿黄澄澄的,该是汁液丰富的吧?橘子金灿灿的,它们正用美好的颜色、丰韵的'体态告诉人们:今年又是一个丰收季!秋天的果实真多,这些,可都是农民伯伯的功劳呀!

  秋天,一个凉爽的季节。

  我来到了河边,天气确实比夏季要凉爽得多,公园里,有许多人在打太极,打羽毛球,跳绳,跑步等,凉凉的秋风,吹拂在他们脸上,带来的是舒适的感觉,不似冬日那么严寒,也不似夏日一样地酷热,一切,都是刚刚好。

  秋天,一个凋零的季节。

  秋天结束了春天的明媚爽朗和夏天的生机勃勃,秋天的气息,悄无声息地来了。一场秋风吹来,只有秋虫渐唱渐衰的悲鸣和秋木愈来愈孤立的枝头,有一种说不出的怅惘……

  秋天,是一个美丽而又值得书写的季节。

  我喜欢秋天的美景及秋高气爽的日子,每到这个季节,枫叶都换上了新衣服,换上鲜红色的洋装。风儿吹起凉爽的风,带着小小的可爱的它们去旅行。而秋天里的人们啊,都在忙碌着,忙着一年的收成,带着满满的喜悦。

  让我们歌唱美丽的秋天吧,还有那辛勤劳作的人们!

描写景作文600字 篇6

  大家都说:“校园是最美的书乡,校园是最温暖的棉被,校园是最快乐的地方!我们背着装满知识的书包,唱着活跃气氛的歌曲,走在学校的路上,来这所美丽的校园收获知识的城堡!”

  我看见过高大挺秀的榕树,欣赏过红叶似火的枫树,却从没看见过校园这样的树。校园的树真奇啊,一棵棵花繁叶茂,形态万千,像一个漂亮的小妹妹,像一只毛茸茸的小白兔,又像一张巨大的蜘蛛网,色彩明丽;校园的树真美啊,绿树成阴,柳枝抽出点点嫩芽儿,一阵风拂过,划过去了一条弯曲的弧线,那就是绿茵茵的柳条。校园的树真绿啊,绿的仿佛那是一块闪闪的绿宝石,真耀眼啊!一颗颗突兀森郁。

  我触摸过茉莉花、百合花,等。游览过,色彩鲜艳的玫瑰花坛,个个都散发着浓郁的花香。却从没看见过校园这一带的花。校园的花真香啊,万紫千红、那么明媚,鲜嫩的花儿。四月的花可真乏味!绿色到处泛滥。校园的花真秀啊,各个精神饱满,神气可佳,就像一位活泼开朗地小女孩!校园的花真美啊,犹如一块价格昂贵的红宝石!

  我玩赏过绿茵茵的草坪,看见过无边无际的地大草原,却从没看见过校园这样的小草。校园的草真细啊,如同一根无比锋利的针。校园的草真绿啊,绿的仿佛是一块无瑕的翡翠。校园的`草真清啊,各个颜色,清清淡淡,翠流,非常美观,给人一种清爽的感觉!

  这样的花围绕着这样的树,这样的草围绕着这样的花。真是壮观!

  校园的树真奇,校园的树真美,校园的树真绿!

  校园的花真香,校园的花真秀,校园的花真美!

  校园的草真细,校园的草真绿,校园的草真清!

描写景作文600字 篇7

  冬天,最令人陶醉的自然是雪景,雪是洁白,美丽,而可爱。

  雪总是在人不知不觉的时候,悄悄地来到人世间,它们给房子,树木,都披上了华丽的银装,给大地盖上了厚厚的大棉被,那时,万物都是银光耀眼.玉屑似的雪末从天空中左摇摇,右晃晃,还挤挤撞撞,就像一个喝醉酒的人在走八仙步空中,随风飘扬的雪花,一会儿贴在了墙上,一会儿贴在了玻璃上,一会儿上,一会儿下,到处飞舞,好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。雪花落在了房子上,好像给房子戴上了一顶白帽子;雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣;雪花落在了花草的枯枝上,好像带上了一条白纱巾;雪花落在地上,好似“巧克力奶油派”。片片雪花随风飞舞,好像白色的精灵穿梭于世界各个角落,令大地华光四溢,精彩纷呈.雪越下越大,从一点点的,变成一团团的`,似乎从天上撒下来的棉花团。雪花不停地飞舞着,像棉花,似柳絮,如杨花,漫天飞舞。

  渐渐地,渐渐地,雪停了,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。这银色的世界好像只用白色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,画的主要颜料为银白色,它谱写着一处处生动的景色,银色的世界美丽而祥和。雪不仅美丽,还为我们带来了快乐。同学们课间凑点雪,团个雪球,向面对的同学打过去,“啪”的一身雪,“哈”的一阵笑,加上“哼,你要小心喽”身上又是一片白,而被“打”者的脸上露出了哭笑不得的神情。就这样,你投我一下,我掷你一下,玩得不亦乐乎!

  雪花,皑皑白雪漫天飞舞,美丽的雪花,是神奇的大自然赐给人间的奇特风景!

描写景作文600字 篇8

  一轮皓月高悬在夜幕之中,天空是那样的深邃。遥望夜空,不禁使人们心旷神怡、浮想联翩。 就如同李商隐写道:“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。”月光,留给了多少人思念和幻想啊。

  黑,一点一点地侵蚀着天空,夜,飘然而至。整个世界陷入了一片寂静和昏暗。那是一种令人胆颤,束手无策的昏暗。我望着窗外孤洁的月光,内心却平添了几分宁静。我闭上了眼睛,静静地,我感到双臂轻如羽翼,身体飘浮了起来,四肢轻巧得就如同飞鸟一般。在一个宁静的夜晚,我变成了庄子笔下的飞鸟,去寻觅了无踪影的月光。

  无数五彩的灯光化作一条条流线,从我身边流过。我抬起头,此时,月亮离我那么近,我仿佛看到了嫦娥翩翩起舞的身影,听到她凄美孤独的歌声。不知飞了多久,我眼前出现了连绵起伏的山峰,山峰上,一条巨龙正沉睡着――长城到了。如水的月光下,长城失去了白日里的喧闹,它裹着银白的月光,周身闪烁的霓虹灯将它衬托得如同一条坚硬的铁链,紧紧锁着中华的.土地与骄傲。崇山峻岭之上,它融化在无边的黑夜中,沉默着,等待着天明。月光,是那样庄重威严。

  我扇动翅膀,挥别长城,赴往下一个站点,我想在黎明之前赶到那儿。空气中的湿度越来越高,厦门到了。月光照在厦门的海上,海面平静下来。月亮淡雅的影子映在轻轻浮动的海平面上,月光由远而近,由远而近,如同一条银白的丝带。海浪抚摸着沙滩,月光浮在海上,飘过来,飘过来,亲吻着晶莹的沙粒。我落在一棵树上,月光从杂乱的树叶缝隙间透过来,一遍又一遍地与我告别,黎明,要来了。月光,是那样的温柔优雅。

  远处的天空露出鱼肚白,月亮渐渐地淡出了我的视线。一切都恢复了平静,我又坐在窗前。阳光浸透了窗纱,我拉开窗纱,淡蓝的天空纯净的没有一丝杂质,淡淡的颜色一直延伸,蔓延了整片天空。

描写景作文600字 篇9

  不知什么时候起,我和音乐结下了不解之缘。从雨滴滑落地上的声音,再到风吹树叶的“沙沙”声,在我的耳中都是动听的乐音。

  每一次坐在琴前,听着美妙的乐音从指间流出,我都会感到有一股暖流充斥着全身。尽管这音乐断断续续,但每一遍下来,妈妈总会啧啧赞叹。

  记得很小的时候,爸爸妈妈有一天发现我的记忆力和模仿力很强,一首童谣听过两遍立马就能记住。于是,妈妈带我去了一家音乐教室。整齐悦耳的琴声从教室传来。我好奇的'走进去,原来是几个哥哥姐姐在弹电子琴。妈妈问我想不想学,我点了点头。

  我学会的第一首曲子是《采荼扑蝶》。以前没学的时候,我总是双手放在琴健上,左一下右一下,受陶醉也仅次于电视上钢琴家弹奏时的动作。现在不同了,让我着迷的是优美的琴音“1-2-3-4-5-6-7……”,一遍一遍,先单手练,再双手练,左手在低音区,右手在高音区。

  但在学习音乐的过程中,中途也有过放弃的念头,因为总是这几个一成不变的音阶,使我感到枯燥乏味。电子琴班的其他同学也一样,一副无精打采的感觉。老师大概看出了我们的心事,把我们叫过去,关上琴,给我们说故事。这让我们惊诧不已。老师笑着说:“我像你们这么大时,学东西总也坚持不了,偶然的机会让我爱上了音乐,于是就下决心练好电子琴,使音乐成为我生活必不可少的一部分”。他看看我们,伸出双手,“我完成了目标,这双手就是最好的证明”。

  老师的手很粗糙,很多长时间与琴健接触的地方已磨起了茧子。忽然间,我们明白了老师的用意,都惭愧的埋头练琴。就是这双手,让我懂得了何为坚持。所以我坚持下去,一遍一遍反复练习。脑海中也时常浮现出这双大手。我在探索音乐世界的路上,三年过去,我的欣赏水平不仅提高了,而且一首歌听过几遍总能弹出几句。

  付出让我有了收获,是音乐,也是那双手,使我学会了坚持,更磨炼了我的意志。

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