小学写景作文评语

时间:2022-07-26 03:45:30 写景作文 投诉 投稿

小学写景作文评语

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的小学写景作文评语,欢迎阅读与收藏。

小学写景作文评语

小学写景作文评语1

  1、内容一点也不有趣,读起来像被催眠一样,我改着改着真想睡觉。

  2、读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

  3、这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

  4、习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。

  5、人物说话没有表情,好像一直板着脸和人家对话。

  6、 本文标题一般,犹如一张干燥的`宣纸,缺少滋润的感觉。

  7、全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来十分光滑。

  8、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!

  9、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。

  10、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。

  11、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?

  12、字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。

  13、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  14、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  15、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  16、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  17、外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  18、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

小学写景作文评语2

  1.文章开头交待得非常清楚,起到总领全文的作用。末端处寥寥数语,表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心,催人奋进。

  2. 本文大乐成之处:起首细致选取最优美的片断来写,其次用词准确,第文章布局紧凑。

  3.文章按事变生长的次序,记叙了…的事,语言比力流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐陶陶。

  4.文章自始自终满盈着对…的尊重与感谢,…情深,沁人心脾,这正是本文的震撼力之地点。

  5.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  6.作者构想巧,善于选点睁开,行文跌荡升沉,耐人寻味。语言生动明快,富有情趣。故事虽平常,情感却诚挚,充足,动人。文章末端不落窠臼,给人以欲还休的觉得。

  7.事例叙述得生动详细,人物的言行切合各自身份特点。可见你是个生存的故意人。文章泉源于生存,因此语言固然不怎样柔美,但却真实风趣,写得入情入理。

  8.全文语言流畅,行文蔓延自若,天然洒脱,称得上是篇较乐成的.之作。

  9.全文畅快淋漓,趁热打铁,蕴藏着高兴与期盼,诚挚动人。开头脱手非凡。

  文章真实感强,立体感强,可读性强,意见意义性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反应现实昏暗面,并以生动的语言,刻画出幅幅贪心众生相,称得上入木分。

小学写景作文评语3

  1、 笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……

  2、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。

  3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。

  4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

  5、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的'乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

  6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

  7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

  8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

  9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!

  10、对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。

小学写景作文评语4

  1. 文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  2. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  3. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  4. 文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  5. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的`震撼力之所在。

  6. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  7. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  8. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

  9. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  10. 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

  11. 文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

  12. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  13. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

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