小学想象作文锦集（10篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学想象作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学想象作文 篇1
大家好啊，想必我一登场大家就知道我是谁了吧，哈哈，答对了，我就是慢慢的遍布全球成为地球第一大户的垃圾。
说起为何，还得从很久以前说起啊。很久以前的地球，在我们眼里，可真是难看啊。瞧瞧，那郁郁葱葱的树木，个个都是顶天立地的苍天大树，空气又是这样的难闻让我们实在是受不了。那是我们的家族只有现在的万分之一不到，本来可以帮助我们繁衍家族的水也被树木牢牢地霸占住被他们吸的牢牢的，只有剩下来那少得可怜的水来滋润我们，不过这也不是个办法，那越发肥沃的土地，很快就把我们柔弱的兄弟姐妹们分解，成为他们的一员，继续若无其事的拉帮结派，看见他们六亲不认的样子，真是痛心疾首。
那时候的水清澈见底，阳光照耀在水面，波光粼粼的样子，羡煞我们一群弱势群体，我们总幻想着有一天，我们也能这样肆无忌惮地躺在水面上享受着，享受着……
“醒醒，醒醒……”唔，迷迷糊糊中我听见有人在梦里叫我，是谁？是谁！我挣扎着，用我生命里最后的能量睁开了双眼，也打开了走向我们垃圾家族繁盛的景象。我揉揉眼，眼前的三个人影合成了一个，啊，这是天使吗！他有一双灵动的双眼，水灵灵的，高挺的鼻子，微微向上翘的嘴角，哦，天！他带着我们走进了一个天堂，这里我可以自由的生活，我不用再担心被植物欺辱，不但如此，我还可以光明正大的居住在他们的身边，现在的它们病恹恹的，丝毫看不出昔日的.神气，哈哈，扬眉吐气了。现在的我们是一个强大的种族，地球各地你都能看到我的身影，我们快速的繁衍，一天就可以新增加几百万的新成员，我们还制造了许许多多的病毒病菌，以及疾病，我们为了报答“天使”，便将这些大方的送给他们，散播在空气中，以表达我们的感激之情，人类收到我们的这份大礼后吓了一大跳，全世界都沸腾起来，开始讨伐我们垃圾，指出我们的一条条的罪行，他们还呼吁：保护大自然，美化环境。于是一天中有大量的兄弟被他们送进了熊熊燃烧的火焰中，伴随着火的欢叫声和我们的呻吟化为灰烬。这对我们垃圾家族来说，无疑是沉痛的打击，我们的家人被我们的盟友杀害了，我痛心疾首当初不是他们带我们来到这个世界的吗？为什么，现在又要讨伐我们，人类真是善变，如今，既然打破情面，那我们也不甘示弱，人类想打垮我们没有那么简单。
立足现在，我们还是那么强大，人类也拿我们没有办法，瞧瞧这颗地球，我相信总有一天他会是我们垃圾家族的专属星球，人类，你们就等着搬出地球吧！
小学想象作文 篇2
滴滴答答，下雨了，小兔背着书包往家里跑，小乌龟看了，连忙说：“小兔你需要伞吗？我可以跟你同撑一把伞。”小兔回答道：“好哇，可是你又没有伞，我怎么跟你同撑一把伞呢？小乌龟说：“我有伞。”小兔问：“你的伞在哪里？”小乌龟答道：“我可以把壳取下来，然后拿一根又粗又结实的竹竿靠在壳上，这样就做成雨伞了。小兔高兴地说：“小乌龟你太聪明了，真是奇思妙想。”
小学想象作文 篇3
1．想象力在写作中的意义
根据小学生的特征，他们拥有着活跃的思维，他们往往不会“按部就班”地来考虑问题，但正是由于这个特征，使得小学阶段成为了培养学生想象力的关键阶段。想象力可以充分激发出小学生的写作兴趣。对于描写事物有关的作文，大部分小学生都可以顺利完成，同时在写作过程中表现的十分积极，这就可以看出想象力可以使得小学生更好的表现自己。小学生在写作过程中，充分利用想象力，可以拓宽了其思维空间，将平常的事物写出不同的感觉，充分的实现了新颖性。小学生在这个过程中可以不断丰富自己的想象力，提高了写作的兴趣。大部分文学成功人士，他们都具有自己的写作风格，从写作手法上就能够看出作品是出自谁的手笔，这个与想象力息息相关的。同样，在小学作文教学中也是如此，提高学生的想象力能够使其具有更加宽阔的思维，可以做到不断创新，在写作手法和思路必然也会更有自己的特色，在培养学生主体性的时代，培养学生个性化写作是一种必然的趋势，而想象力在其中显得至关重要。想要提高学生的写作水平，需要经过一个漫长的过程，学生必须经过不断的积累与练习，才能真正地掌握写作技巧。但是对于小学生来说，写作技巧并不是最关键的，好的文章有其真情实感，小学生像一张白纸一样，想要培养其想象力的方法有很多种，生活中的很多小事情都恩能够激发起写作的欲望，从而写出好的文章。因此，有效地培养小学生的想象力，是提高小学生写作水平的好方法。
2．小学语文作文中培养想象力的策略
2．1培养观察能力，启发想象
想要写出好的文章，观察力是十分重要的。在教学过程中，老师应当积极地引导小学生仔细认真的观察身边的事物，让学生学会用眼睛去看、用鼻子去闻、用心去感悟等等。并且还应当引导学生一边观察一边想象，加入自己的思想情感，不然学生就很难写出有感情的文章。比如，老师在要求学生写《校园里的菊花》过程中，老师可以带领学生细心观察菊花，让学生用心感受菊花的香味与气质，从而帮助小学生写出好的文章。
2．2结合生活实际，激发想象
随着新课程改革的不断推进，小学语文作文教学模式也有待改进，需要充分培养小学生的想象力，从而更好的帮助小学生的发展。小学生的思维正处于非常活跃的时期，对外界的事物具有强大的好奇心，通过培养小学生小学生的想象力可以充分激发出小学生对写作文的兴趣，提高其写作水平。小学生在写作过程中，会把自己在日常生活中所遇见的事物展开联想和想象，通过写作的方法把他们认为感兴趣的时期记录下来，给人新颖、活跃的感觉，再通过老师的正确引导与鼓励，可以使他们喜爱写作，从而写出更多更好的文章。培养小学生的想象力还可以充分展示其个性，小学生在对待每个作文题目时，都有着自己独特的想法，比如小学生在写“我的某某”时，不同的小学生会想到“我的爸爸”、“我的老师”、“我的机器人”等等，小学生对这种作文题目都有着自己独特的想法，不会局限于某个特定的模式，小学生可以充分发挥自己的想象力，展现出自己“与众不同”的地方。
2．3精心设计作文题，培养想象
小学生思维活跃，活跃好动，对身旁的事物都充满了好奇，倘若老师在教学过程中可以根据小学生的这些特点去激发出他们的写作灵感，可以更好的培养其创新精神。小学生对童话、想象之类的文章比较感兴趣。因此老师可以从童话故事开始培养其写作兴趣。比如《会说话的.狗》、《流浪的鱼》等，这些作文题目具有比较强的趣味性，并且想象力丰富，可以很好的调动起学生写作的积极性。
2．4巧妙借助图画，创设想象
小学生对于比较直观、形象的事物更加感兴趣，当老师在上课过程中向小学生展示有趣、美丽的图片时，往往能够完全吸引小学生的眼球，小写语文老师在教学过程中充分利用图画来帮助小学生进行想象。比如，老师可以向小学生展示一幅动物卡通的图像，学生看到之后都会产生浓厚的兴趣，然后老师向学生说道:“同学们，你们觉得这些小动物都在干嘛呢?他们都在说些什么呢?请同学们把你们的想法写下来。”这样不仅能够培养小学生的想象力，还能锻炼其写作水平。
2．5通过情感体验，活跃想象
小学生处于启蒙阶段，对知识的积累还存在着很多不足，在这个时候老师可以培养小学生的情感体验，从而更好的培养其想象力。比如，老师可以让小学生多阅读一些好的文学作品，让学生感受了一下作者的写作情感，观察一下作者是如何发挥想象力的，同时引导学生学习描写事物的写作手法等等。并且，老师在教学过程中可以让小学生多写写“我的父亲”、“我的母亲”类似的文章，让小学生在教学过程中感悟到父爱母爱的伟大，这样不仅能促进小学生感悟情亲，还是促进其写出好的文章。
3．结束语
小学语文作文教学是一种很好的培养想象力的方法，因此老师应当改进传统教学方法的不足，深入研究出如何才能提高小学生的写作水平。小学生正处于想象力十分活跃的时期，老师在教学过程中应当利用小学生的这个特点，着重培养其想象力，提高小学生想象力以及写作水平，为以后的学习打下夯实的基础。
小学想象作文 篇4
假如我是森林里的一棵树，长的又高又直，枝繁叶茂。小鸟可以到我的身上做窝，让我给它们遮风挡雨。我与我的许许多多的同伴成片地分布在世界各地，被人们称为地球的“肺”，每天却是把二氧化碳吸进去，在变成氧气放出来。
假如我是果园里的一棵树，我长得又粗又壮，枝叶稠密。春天我开出了满身的鲜艳的花朵，蜜蜂在我身上快乐地劳动。秋天到了，我的身上挂满了沉甸甸的果实，连空气中都飘着果实的香味，人们每天来采摘果实，到处都是欢乐的笑声。
假如我是高山上的一棵树，我把根深深地扎在土里，抓住山石。可以让山坡上长满青草，这样一来，就不会山洪暴发，就是暴发山洪，我们也能减慢山洪的速度，不让泥石流给人们造成伤害。
假如我是马路边的一棵树，高大茂盛的我像一个个哨兵。夏天到了，大大的`树冠撒下了许多树阴，让人们在属下乘凉，在树下休息。马路上的灰尘、噪音、汽车尾气也被我消灭了，让路边居住的人们，减少了受污染的机会。
假如我是沙漠里的一棵树，由于沙漠的风沙，我长得又矮又瘦，但是我非常结实。让经过沙漠里的人们可以躲避烈日的暴晒，让经过的骆驼啃啃我身上的树叶，同时也挡住了沙尘暴侵略的脚步。
假如我是一棵树，不管生长在哪里，我都会努力使世界更加清洁、干净，为了蓝天碧水我非常快乐。
小学想象作文 篇5
我，一片小小的翠绿欲滴的绿叶，当我从母体中挣脱出来就被人们欣赏。我们绿叶家族向来都是为人类服务的。
我们绿叶虽然不如红花艳丽多姿，惹人喜爱，幽香醉人，但我们却能使你清晨打开窗户以后深深地吸进我们吐出的新鲜氧气；傍晚。当你漫步街头、小径时，就会看到我们随风摇曳，闻到我们散发出的阵阵清香，让你有种舒服的感觉。我们绿叶的绿色是充满活力青春的象征。
春天的到来使我们这些枯黄了一季的绿叶重新复苏。我们穿上嫩绿的新衣。准备去为人们净化空气，阻挡风沙。夏天，太阳火辣辣地照着大地，我们这些绿叶又张开身体组成绿绒大伞，为乘凉的.人们遮太阳。秋天，我们由绿变黄。风一吹，慢慢飘落下来，钻进泥土里，化作肥料。
如果你要问我，做一片绿叶快乐吗？我会大声告诉你：“我很快乐！”因为我把自己的一切都奉献给了人类，没给自己留下什么。也许这就是我们绿叶的品质、绿叶的性格。我作为一名默默无闻的绿叶感到自豪，并奉告人类：不要滥伐树木，不要乱摘绿叶，不要伤害树苗，让我们更好地为人类服务。
小学想象作文 篇6
第二天，狐狸又看见乌鸦嘴里叼了一片肉。心想：我要是能吃到那片肉就好了。不知道愚蠢的乌鸦会不会再上当呀！
狐狸舔了舔舌头说：“亲爱的乌鸦大姐，自从上次我拿了你的肉后就一直坐立不安，那片肉还一直在我家里放着呢？你和我一起去拿吧！”说着还流下了眼泪。乌鸦看了看狐狸，没有回答。
狐狸又赔着笑脸说：“亲爱的大姐，你能原谅我吗？如果能就请你再为我唱首歌吧！”乌鸦犹豫了一会没有回答。
这是狐狸痛哭流涕的`说：“亲爱的大姐，你就原谅我吧！大象医生说我已经得了重病了，就要死了，你就唱上几句，了了我的心愿吧！”豆大的眼泪从狐狸眼中流了下来。
乌鸦听了吃了一惊，心想：又想骗人了，我才不上当呢！它赶紧放下嘴里的肉说：“亲爱的狐狸，你这么可怜，我也想把肉给你。可是这肉是老狼叫我保管的呀！我也无能为力。”
狐狸听了吓得一溜烟跑掉了。乌鸦和孩子们快乐地吃起了它们的午餐。
小学想象作文 篇7
今天早上，我的同学小彭来我家玩耍，玩着玩着，她一不小心，把她那副厚重的眼镜给摔破了。她妈妈见了，把她狠狠地骂了一顿。看着小彭流着伤心的流水，我心里很不是滋味。
当天晚上，我躺在床上反复思考这个问题。渐渐地，我进入了梦乡。
我梦见20年后，我成了世界卫生研究中心的以为卫生专家。这时，身边的一位卫生专家递上一份报告给我，我发现，现在全世界有百分之七十的小学生近视，有不少家长反映，自己的孩子戴眼镜，既影响健康又不方便。隐形眼镜又会伤害孩子尚未发育完全的眼球。真不知道该如何是好。看了这份报告后，我决定要研究一种神奇的`眼药水。
我来到了热带雨林，去寻找一些线索。到了那儿之后，我被眼前的一幕所惊呆了。只见一头眼睛被树枝弄伤的河马奄奄一息的趴在地上。几分钟后，一只小鸟把从湖水中采集来的水草敷在了河马受伤的眼睛上，不出一会儿，河马的眼睛居然奇迹般的睁开了。我十分的欣喜，连忙采集了湖水和水草的样本。到了实验室后，我研究发现，这些水草和湖水中含有多种矿物质和人类并未探索到的不明物质，于是我配出一些蛋白质，讲水草磨成粉后和湖水一起倒进小瓶中。讲过反复的实验，神奇眼药水终于问世了!
一夜之间，我成为了闻名世界的卫生研究专家，我的神奇眼药水还从中国发行到了全世界呢!我还得了诺贝尔奖。
“叮铃铃——”我被闹钟的声音给惊醒了。唉，是个梦啊!想着梦中的情景，我心想：我一定要好好读书，认真学习，将这个梦变成现实。想到这而，我便背着书包唱着歌，踏上了通往学校的光明大道上。
小学想象作文 篇8
这一天，田园管理机翻完了土地，爬上公路，回头看看自己的工作干得不赖。只是由于人类太不争气，连年不断的战争加上环境污染和掠夺性的过度垦殖，把这块土地全毁了。按理应该休耕，但上面却命令他继续翻耕。田园管理机迈步来到农业站，一路上没有碰上一台机器。在农业站的院子里，有好些机器要么闲着不动，要么鸣着喇叭绕院子乱奔乱叫。按理说，他们早就该各就各位干工作去了，现在这种气氛看来很不正常。他走到3号仓库，对懒洋洋的呆在外面的发种技说：”我需要一批土豆种。“边说边转动内部机件，打出一张注明品名、数量、地块号码等细节的领货卡递了过去。发种机把卡片贴近眼睛看了看说：”土豆种在仓库里，可是开门机没来，拿不出。“田园管理机气冲冲的穿过大院，推开拉门进了农业站大厅。这里的大部分机器都是做文字工作的，就统称写字机吧。它们体积小，分组排列，散处各方。笨头笨脑的开门机，它那50条胳膊的各个手指上套着钥匙，田园管理机一眼就看到他了。”你的责任是每天早晨把仓库打开。今天为什么旷工？“开门机辩解说：”今天我没有接到命令。“一台写字机过来帮腔说：”是的，今天我们都没有接到命令，所以只好停止工作。“田园管理机叹气说：”从来没有发生过这么严重的故障。“这时，装有二级电脑的通信联络机过来说：”这次发生故障的是人，而不是机器。“据说，他从城里得到的消息说，差不多所有的人都因食物缺少而死光了。田园管理机问：”城里现在怎么样？“通信联络机说：”城里所有机器都起来造反了。“田园管理机担心地说：”局势那样糟，这里会不会发生什么事？写字机说：“很难说。弄不好也会打起来。“大家都把希望的目光放在通信联络机上，因为他装有二级电脑，级别最高。写字机说：”请出主意吧，我们都听你的。“通信联络机果断地说：”现在最重要的是把房子捅开，救出所有机器，转移到安全的地方去。“大家齐声称好。粗笨的大型铲斗机把铲斗高高举起，向农业站的侧墙撞去，又用大拳摆动了几下，墙就坍塌了。通信联络机带着它的无线电和触角般的附件，首先冲了出来接着是田园管理机、开门机、写字机。 等等都跟了出来，两台拖拉机和一台推土机一马当先向前滚动，压毁了站上的铁篱笆，来向广阔的原野。写字机对通信联络机说：”那上锁机也跟上来了，这碍手碍脚的东西留它何用？“通信联络机马上叫来铲斗机，命令：”把它干了！“铲斗机滚滚向前，把他压瘪了。通信联络机当众宣布：”在这里，我的电脑级别最高，我当然是你们的首领。现在，我另大家去占领城市。既然人类已经不再统治我们，我们就自己统治自己！我们还要在沿路招募一批装备着好电脑的机器，帮助我们一起攻打城市！“夜幕降临，机器们打开红外线继续前进。田园管理机的原子反应堆上的检验器松了，维修机马上帮他修好，继续赶路。在进行中，通信联络机从无线电中得到消息说，城里的.机器发生了内战，二级电脑正在争夺一级电脑的统治权，那里非常危险，不能去了。“田园管理机说：“我们是农业机器，还是到农村去好。”推土机吞吞吐吐地说:"我到过南方农村，那里机器少，不会碰到什么麻烦事。“通信联络机同意了它的建议。到达南方的穷乡僻壤，花了整整三天工夫。这里真是满目荒凉啊，到处都是弹坑，到处都是飞扬的尘土，怪只怪人类乐衷于互相残杀，滥发森林，到头来自取灭亡。第三天，维修机的后轮掉进了大裂缝，拔不出来，推土机想把他顶出来，反把它的后轴弄弯了，它只好变成掉队者。
第四天，机器队伍遇到一座大山，它们想越过这座大山建立自己的城市。一架飞行机器飞来给他们通风报信说：”在山里发现几个活着的人。第五天，写自己的现代化装置坏了，因为维修机早被压扁，没谁能挽救他，只好躺下等待生锈。第六天清晨，这只原来雄心勃勃、一心想丢开人类去统治世界的机器队伍，在山谷里遇到一个饿的瘦骨嶙峋的老人。他回过头来命令机器们：“快！给我弄点吃的。“机器们齐声回答：”是！主人，马上就来。“
小学想象作文 篇9
“砰！”随着一道黑影的掠过又一个人离开了这个世界，而那样的人正是我们的.男猪脚——凌云。
“嗯？我还没死吗?哈哈哈哈！我凌云就是福大命大，哈哈哈哈！”凌云一脸白痴的说道，凌云站起来环顾四周发现自己正在一个五光十色的通道里，于是他一直向他觉得正确的方向走，许久
小学想象作文 篇10
童年，是人的一生中最美好的回忆——一颗颗绿油油的大树上有几只小鸟在高声歌唱，幽静的山洞里传出布谷鸟的欢快声，还时不时听到孩子们的欢歌笑语……于是，在20xx年9月27日这一天，我决定重回故乡。
我乘着美国阿波罗新制私人飞机正在飞往故乡的路上。我拿着手中的“苹果27”，打开“读心”画板，想出了、画出了我记忆中的家乡：从高望去，那就像是一个蝴蝶形的小岛，离近点看，才发现是一个小镇子。进入之后，你会被父老乡亲的热情给围住，被孩子们的天真可爱而想留下，被那池塘边依依多情的柳树所吸引……
想着想着，我就到了家乡。下了飞机后，我不禁惊叹道：“这是我的家乡？天哪！”眼前的美景，是我想都没想到的:绿化带旁的平房换成了高楼大厦；自行车、摩托车、电动车都变成了美国刚研制出来二十七天八时十三秒的飞虎排氧车；以前的泥泞路变成了宽阔的琥珀路；路上不再有垃圾，街上不再有人乞讨……我被眼前的景象迷住了。
我开着澳大利亚铂金排氧潜飞（可潜水可飞天）车正逛着故乡。逛着逛着，突然到了我以前上过的.小学，我忍不住下了车。我刚准备进去，一个声音把我拦住了：“请出示门卡。”我定睛一看，原来是英国研制的超智能防盗伸缩门。这我可愁了，这样的高科技，我该怎么进去呢？“嘿！”一个人拍了下我的肩膀。我上下打量了一下她，发现她是我的小学同学杨天天。她拿出门卡，开了门，解释了情况：“我大学毕业后就来这里当语文老师啦！你最近过得怎么样？”“我挺好的，现在在丹麦皇家学院艺术系二级学习，今天好不容易放一回假！你呢？过得怎么样？”“还算可以啦！现在在湖边大别墅定居。”“哇！那里一个月可是要租金6万呢！”……我们聊得非常开心，可是光阴似箭，日月如梭，一转眼一天的时间就过去了。
我们只好依依不舍得告了别。看了一眼二十年来变化那么大的故乡，我又坐上了飞机，在返往丹麦的路上想着我童年的那些美好的回忆……
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