[必备]实用的想象的作文

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想象的作文

时间：2023-12-21 17:18:02 想象作文投诉投稿

[必备]实用的想象的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的想象的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[必备]实用的想象的作文

想象的作文篇1

　　地球上最后一个人独自坐在房间里，“咚咚咚”，忽然响起了一阵敲门声。

　　“是谁呢？地球上不是只剩下我一个人了吗？”他害怕的想着，手上拿着的杯子“啪”地掉到了地上。

　　“会不会是外星人？还是——鬼？”他被自己的想象吓了一跳。“要开吗？万一是僵尸呢？不开吧，万一是动物呢？”想到这儿，他的脖子上冒出一阵凉气，头上冒出了冷汗。

　　这时，开着的电视自己关了，窗户“咔咔”地响，桌椅也开始自己移动了，挂在墙上的画一个劲的'往下掉，而敲门声仍在继续。

　　怎么回事？地震了？我怎么感觉不到？还是，它们自己会动？他像无头苍蝇似的拿起棍子，手颤抖地紧紧握住门把手，把头一转，门一开，用棍子乱打一通。

　　可是，打到的是空气，门外没人！怎么回事？他呆呆地站在那儿，想道：地球上不是只有我一个人么？怎么会有别人？我真是太傻了，可是，那敲门的是谁？他的脑海里想起了恐怖事件，“天哪！我该怎么办？”他对着天空大叫。

　　这时地动山摇，他的屋子倒塌了，几棵荒废的树也倒了，他像无头苍蝇似的跑来跑去，几乎是要疯了。

　　这时，一团火光冲向这里，他像是看到了救星，双手张开，大叫：“救我，救我，救我呀！”

　　“轰——”只听见一声巨响，他飞奔过去，只见地上一个巨坑，上面竟然有飞碟！他小心翼翼地走到飞碟旁，只听见“哐”的一声，飞碟右侧的门开了，却没走下来一个人。

　　……

想象的作文篇2

　　光阴似箭，现在已经是20xx年了，生活在美国洛杉矶的我，开发成功了一种新型的武器，那就是AK-47的升级版——AK-47Ⅱ。不幸的是，在去年，它被非法分子使用在一宗抢劫案中，让许多无辜的民众受到伤害。

　　对了，我还没自我介绍呢！我现在是美国洛杉矶×××科学实验室主席。领导一支团队在研究发明世界各种前端的设备。刚回到办公室，描了一眼传真机上的信号提示灯在闪，嘿！有人在呼叫我——这是我发明的数码传真机。我轻轻按一下播放键，视频就开始了。

　　认真一看，原来是郭彬彬。只见他十分着急地说：“其他同学都到齐了，怎么还不见你回来啊？”哎呀，我怎么今天回国参加同学会的事给忘了！看一下时间，离同学会开始还有一个多小时。心里松一口气，我立马骑上我的“极速飞马”，设定地点。嘿，不到一个小时，我便到了长龙小学。

　　一走进会场，昔日的'老同学都出现在我的眼前。哎呀，妈呀！以前不太爱说话的李政，现在已经是国际位居前5强的长龙集团董事长了。再看郭彬彬，一身西装革履，上上下下都是名牌，不能小看他，他现在可是著名的“股王”。再见一位阿sir出现了，那不是叶立强吗？不错啊！现在混上总督察了。忽然一位身材槐梧的男人走了进来，我有点迷茫了，指着他问郭彬彬这是谁来的。郭彬彬回答道：“哦，那是黄国通，刚从监狱里出来......”。“啊？？”我忙问：“他是杀人了？抢劫还是咋了？”郭彬彬不慌不忙地说：“人家今时不同往日了，现在是狱长。”“哦，原来这样，不过瞧他那副架子，还挺有模有样的，哈哈”。无意间，我注意到墙角坐着一位翘着二郎腿的美女。我忙问那是谁，“那是当年黄雅珊，不像吧？”“真是女大十八变啊，越变越漂亮了”，只见明星蓝斌彬说道。

　　“康老师好！”大家异同声地说。“这老师怎么还是那么年轻啊？”我呐闷。“这是林念如发明的‘青春永驻’的功劳”。哦，原来是林念如跟我是同行。

　　我们的同学会在一片欢笑声进行、结束。在这分开的时刻，我在想，社会是在不停的进步着的，只要我们努力，再过二十年，我们将会拥有另一片新天地。

想象的作文篇3

　　葡萄、草莓是非常要好的朋友，它们同吃、同住、同玩，亲如姐妹，相处得十分和谐、融洽。

　　可是有一天她们之间发生了争吵，谁也不理谁。香蕉阿姨知道了这件事后十分着急，是什么原因让她们产生隔阂？她决定先找葡萄小姐谈谈。葡萄小姐一脸委屈地说：“不久将要举办第一届水果皇后比赛，我和草莓小姐得知这个消息后，激动得一夜没睡好觉，都说自己准能得第一，以为自己是最漂亮、最迷人的.。就这样你一言，我一语，谁也不服谁，结果弄得不欢而散。”香蕉阿姨听了，沉思片刻，然后说：“你先回去，等我再找你们。”

　　第二天香蕉阿姨请葡萄、草莓一起到她家做客。香蕉阿姨语重心长地说：“葡萄小姐珠圆玉润、晶莹剔透，犹如翡翠和玛瑙；草莓小姐粉里透红、娇艳欲滴，似红宝石般美丽。你们确实都非常漂亮迷人，但仅有美丽的外表是不能当选为水果皇后的。咱们水果家族的人都认为：心灵美比外表美更重要，只有外表美是不够的。你们既然是好朋友，事事都应该互相学习、互相帮助、互相支持、互相鼓励，而不应该为满足自己的虚荣心，互相攻击。你们说我说得有道理吗？”听了香蕉阿姨的这番话，葡萄和草莓红了脸，低下了头，她俩知道自己错了。她们又和好如初，再次成为形影不离的好朋友。

想象的作文篇4

　　在五光十色的城市里，我们行色匆匆。

　　而在极北的大地上。星野道夫曾徜徉在漫长的旅途中……

　　在星野道夫的摄影作品里。阿拉斯加的极地风光充满着震撼人心的力量。

　　而星野道夫的文字亦真挚纯净，不事雕琢，如汩汩小溪轻抚我们躁动的心灵。阿拉斯加的美，就在他行云流水的文字中自然而然地感动着我们。

　　鲸鱼在冰河里悠游，棕熊在冬天的冻原上酣睡，候鸟长途跋涉飞回小小的岛屿繁衍.驯鹿迁徙时跑过广袤的原野和山林。极地的花朵在阳光充足的时候急急地开着，小野莓自顾自地散发着迷人的果香。树木在第一场雪降临之前飘落的深秋的叶子……如此丰富美妙的世界，遥远而明亮。而我竟然曾肤浅地以为，寒冷的阿拉斯加只是被冰川覆盖的无机世界……

　　很赞同星野道夫的观点——每天忙着生活种种的同时。有另一种时间正悠悠地流淌。这可以称作“悠久的大自然”吧。体会到这些，甚至只是想象或意识到这些，心灵自然就丰富起来：而庸碌的生活，也就平添了几缕灵动的色彩……

　　最奇特的是阿拉斯加的季节变换。极北的大地，夏季是十分短暂的，而冬季却很漫长。素白的冬天总有着不可思议的奇妙景象——当新雪初降时，空气变得晶莹透明，夜晚开始悠长。劳作的人们随着季节的变换放慢脚步，得以悠闲地生活。和几个朋友围坐在火堆旁，闲话家常，或者不说话，也很美好。抑或去屋外，低温的夜晚，虽然酷寒，但却有浩瀚的星空以及让人清爽的凉风。有时候会出现神奇的极光，引人仰望，感叹宇宙的力量：就算没有极光，皎洁纯粹的月光也会将冰原映照得美不胜收……最妙的是一种希望：深信并期盼着春天的来临。在阿拉斯加的四季里。冬季就占去了一半时间.但也正是因为有这么长的冬天，人们才会珍惜来去匆匆的春天，尽情享受光明的夏天。感谢短暂而美丽的秋天……

　　我总会因为繁忙的课业而忽略身边的季节变换。现在想来，那些春天里兀自开在花坛里的花、那些夏天里影子斑驳的树。以及秋天湛蓝深远的天空、冬天稀稀落落的雪，虽然琐碎，却同样透着季节的况味。那些落在城市人行道上被踩碎的落叶，虽然比不上极地原野上落叶群舞的.安详与壮美，却也传达着秋的沉醉。甚至当我在城市里偶然瞥见一片落叶时，或许在阿拉斯加的原野上也有一只红松鼠正欣赏着落了一地的秋叶……大自然就是如此奇妙：所有的东西都平等地处在同一段时间的河流里，这是那么的不可思议。

　　浩渺的时空，是那么的不可思议……

　　人就是在漫长的旅途中，寻找各自的光芒吧。

　　在漫长的旅途中，邂逅各种风景：在漫长的旅途中，循着生命深处的召唤前行。

　　在漫长的旅途中的。不只是曾经的星野道夫以及他记录的那些生物。

　　搭乘生命之舟。在时空的洪流中旅行。

　　我在漫长的旅途中，从很久之前的地方走来，走在清晨的雾霭里，向着远方隐约的光亮，追寻生命的热情与宁静。

　　你呢？

想象的作文篇5

　　我走在一片小树林里，突然，一棵参天大树映入眼帘，树干上的一个大树洞吸引了我。

　　我围着这棵大树转了几圈，在树洞旁发现了一行字：

　　走进树洞，即可享受糖果国7日游，你的房间号为1039。

　　糖果国7日游？还提供住宿？嘿，真有趣！我满心好奇，走进了树洞只觉一阵眩晕，我来到了一个神奇的国度——

　　地上长满了青草，散发着一股薄荷糖的清香;树则是一根根直立的棒棒糖，上面长着一颗颗或酸甜或苦涩的糖果;土地是大片大片的黑巧克力;街道上铺着一块块白巧克力砖;街道两旁的建筑物无不是由各色糖果砖砌成的;小院里种的糖果花开出了色彩缤纷的花朵，花蕊上的花粉一放进嘴里，就像跳跳糖一样，在舌头上又蹦又跳

　　吃了一点花粉，我觉得不过瘾，肚子里的馋虫依然蠢蠢欲动。于是，我又忍不住吃了好几棵高高的`糖果树。

　　这时，天上掉下好几朵云。人们争先恐后地围了上去，我也急忙钻进涌动的人群中。

　　待走近，我惊奇地发现，躺在地上的云朵竟是棉花糖！我迫不及待地撕了一小块，放进嘴里嚼，哈，真美味！

　　我抬头看天，想看看还有没有云朵掉下来，却发现东边飘来一大片巧克力色的云朵。

　　要下雨了？我大声问道。

　　大家不约而同地抬头看，然后嗖地全跑进屋了。是怎么一回事？离下雨还有一会儿呢！

　　不一会儿，大家又都提着桶跑了出来，把桶立在门前，再次嗖地进屋了。这是干啥？

　　哗啦啦容不得我多想，雨已经下了起来。我赶紧冲进1039号房避雨。再往外瞧，我发现那雨竟是巧克力茶！我也赶紧拿起杯子，伸出窗外，接了满满一杯，大喝一口，甜津津的！

　　7天甜蜜的时光飞逝，我要回家了。我向糖果国轻轻地挥了挥手，依依惜别

　　砰！我又出现在小树林里，转身一看，那棵参天大树，那个大树洞，都已消失得无影无踪

　　咦？我到底去没去过糖果国呀？

想象的作文篇6

　　天空乌云密布，村里的人们纷纷逃窜，原来大海海啸袭卷而来，好多屋子都被冲毁了。在一户农夫家的鸡圈里，一只母鸡正在孵蛋，刚听到“轰隆隆”的`声音时，立马将蛋夹在双腿间，飞快地跑出鸡圈，左扭右扭地跑了。

　　等离开危险地区时，母鸡松了一口气，顿时又紧张起来，它低下头看看蛋还在不在，好在蛋完好无事，她便抬起头，看见前面有一块不错的养殖地，于是，它小心翼翼地用翅膀护着蛋，笨重地朝前走去。到了养殖地，母鸡刚刚准备继续孵蛋，突然，远旁的草丛中传来一阵蹿动的声音，便警惕地抬起头，双眼直勾勾地盯着前方。突然间，一条蛇蹿了出来。只见它面目狰狞地直朝母鸡游来，母鸡立即张开翅膀，拼命地挥舞着，不让蛇靠近，可是蛇狡猾极了，扑地一跃而起，母鸡可不惧怕它，用尖嘴直啄蛇的头，直到啄出血也不罢休，蛇受了教训，落荒而逃。

　　过了些日子，蛋壳裂开了一条小缝，母鸡欢快地围着蛋跳跃，心想：今天终于就能见到孩子啦！“啪”，壳碎裂了，一只全身黄毛，湿淋淋的小鸡从里面蹦了出来，它伸伸懒腰做了深呼吸，面对外面那陌生的场景，它怯生生地紧随着母鸡去觅食，渐渐地对环境熟悉了，便开心地叫道：“我会觅食啦，外面的世界真美啊！”母鸡亲昵地说：“我们四周都有人对我们虎视眈眈，一定要谨慎点啊。”小鸡还不知道，在自己出生前，母鸡可是经历了重重的困难才将它生下来。

　　让我们一起去爱护那些幼小的生命，共同保护它们，做一个有爱心且有责任感的人吧！

想象的作文篇7

　　话说少年战胜第一个幽灵之后，无知地又向无边的危险迈进了一步。

　　少年加快脚步，来到了下一个幕区——断头墓这地方。只见一个个身穿白色大袍，没有头颅的幽灵陆陆续续的从地下钻了出来。无头幽灵们围住少年，转着圈。少年平身第一次感到身边有一股阴气。幽灵渺茫的声音在空旷的墓地回荡，四面八方传来了幽灵的回声：“你将成为我们的替代品，你是第五十八个替换幽灵”。少年向四处望了望，不知不觉的'退后了几步。随着回声的结束，少年感觉到身子一点一点的失重，朝下面一看，他的腿似有似无，随风飘荡。少年拿起一根木棍，朝幽灵们打去。可幽灵们却丝毫未伤。幽灵的首领狰狞的笑了。少年只有手和头是人体了，他捡起一根木棍，点上火，拼命的向幽灵们投去。幽灵们一声尖叫，回到了坟墓中。少年第二次战胜了幽灵。

想象的作文篇8

　　一、启发谈话，激发兴趣。

　　师：同学们都爱听童话故事吧？谁能说说你学过或听说过、看到过的童话故事？(指名说出童话故事大意。如、龟兔赛跑、白雪公主、狼和小羊、狐狸和乌鸦、丑小鸭等)

　　是的，你们知道的童话故事可真不少，正像有的同学说的那样，童话是通过想象来编写的新奇有趣的故事。同学们，你们都有一双想象的翅膀，在美妙的童话世界里飞翔，大家能用这双想象的翅膀自己编写童话故事吗？老师相信你们能行!

　　(常言道：兴趣是最好的老师，是入门的先导。所以课伊始的激趣很重要，有了“趣”，学生会乐此不彼。)

　　二、由导到放，鼓励创编。

　　1、指导学生从学过的童话故事课文中领悟写作手法。(1)师：同学们学过了不少童话故事课文，刚才有的同学也提到了一些。想一想，这些童话故事中，哪些事物给你留下了深刻的`印象？你从中受到了什么启发？这些童话在语文表达上有什么特点？(小组讨论，全班交流。)

　　(2)引导学生归纳童话故事的编写规律和写作手法特点。

　　童话写法特点：一是运用夸张、拟人等修辞方法。(童话里的一些事物<不管是动物、植物，还是自然现象。>都具有和人一样的思想感情、动作和语言，让人读了感到亲切。有时为了强调某种事物的特点，常常把它们进行夸大或缩小，甚至把现实生活中的实际现象变得离奇古怪，读者会对其中的新奇事物产生浓

　　厚的阅读兴趣。二是童话里的事物都有象征意义。童话故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某种现象，让人读后能从中受到启发。

　　(这个环节很重要，教师要为学生创设宽松、愉悦的学习氛围，学生在老师的引导下，结合了解的童话故事来分析感悟童话创作的一般规律，了解其写作手法，才能更好地去创编童话。)

　　2、指导学生根据已有的材料编写童话故事。师：有些童话故事，从我们很小的时候开始到现在已经听过很多遍了。而这很多遍都是一样的开头，一样的结尾，因为这些童话的故事情节已经定型，甚至是千古流传的。但是，今天我却想让同学们开动脑筋，向这些已经千古流传的经典童话“挑战”，发挥你们自己的想象能力，改写这些童话。你们有这个胆量吗？

　　(培养学生的求异思维，“不唯书”的创作激情，就更能发现同学们头脑中的智慧的闪光。)以同学们最熟悉的《狐狸和乌鸦》为例，自己尝试改编成《新狐狸和乌鸦》。(几分钟的思考之后，由几名学生汇报与大家交流。其余同学可适当评价。此时学生兴趣浓厚，创新思维的智慧得到充分体现。)

　　(注：教师也可以选取其它的形式，如根据图画编写故事。小语教材一年级中的“小兔运南瓜”虽然早已学过，可以重编；再如第五册人教版教材积累运用四的“习作”看图编写童话故事。

　　教师在指导学生据材料编写童话故事时，要努力在拓宽学生的想象空间和创新思维能力上下功夫，激励作用在这里是关键的。这一环节要重视学生口语表达能力的发展。教师万万不能把自己的思维映射给同学们，那样会极大限定学生的想象空间和创新思维能力发展，事倍而功半。)

　　3、引导学生自选材料创编童话故事。在学生已能根据提供的材料向“经典”童话进行创新思维和创作之后，学生会有一种愉悦感，教师要及时引导学生通过自选事物，加以大胆想象，进行真正的创编童话故事。

　　(1)师：给我们材料我们能够充分发挥想象去改编童话故事，那么，在没有任何材料时，让我们自己选取生活中的熟悉事物，我们能不能创编属于自己特色的童话故事呢？老师相信，你们中的“安徒生”也大有人在哟。

　　需要提醒同学们的是，即使是同一材料，可以选择不同的事物，故事情节的安排也可以完全不同。你们完全可以相信自己的想象是最最丰富的。

想象的作文篇9

　　到了本世纪末，我们都由陆地来到美丽的海洋，开始了我们的海底生活。“叮铃铃”海底的超大音效扩音器提醒我们起床时间到了，这个机器是按照公鸡报晓的原理制作的。随着这个铃声，我的新一天开始了。

　　我开始洗脸、刷牙了，科学家们已经发明出一种机器，它可以迅速将海水化作淡水，给我们洗脸漱口、饮用。我把脸洗完之后，享受着美味的海鲜，把一切事情做完后，背起书包离开了我们的家——一座庞大的水晶宫。

　　我一出门就随手招来一辆“海的”。“海的”不是车，而是一种环保、便宜的潜水艇。它以海水为燃料，高速喷射体内的海水，利用反冲作用前进。到了街道我们可以看到一些防水电灯，可是，海底哪有电呢?其实，科学家们利用潮汐的'巨大能量，来制作电能，海底的电能，简直是取之不尽，用之不竭呀!但是有一些没有路灯的街道，往往会看到一群群发光的小鱼，它们又是做什么的呢?科学家们发明了一种隐形笼子，看到这些发光的小鱼时，灵感一现，就想到了这样的照明方式：把这些小鱼用笼子关上，让它们看似自然的在海里物质循环游动。这种方法是一举两得呀，可以节约用电，又可以增加美观。

　　我们到了学校，用的是一种防水全能书，它可以防水、唱歌、散发香味......

　　忘记告诉你们了，科学家们给我们吃了一种药丸，它可以让我们在海中呼吸。

　　虽然现在这只是一个大胆的幻想，但是我想在不久的将来，这个幻想会由我们现在的努力，变成现实。