(精)想象作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的想象作文10篇，希望能够帮助到大家。
想象作文 篇1
如今，已是20xx年了。早晨，我去上班了，左手提着的可不是公文包，而是防硫酸雨雨伞，防沙尘暴雨伞……不止这样，我头上还戴了新式制氧面罩，身上穿着新式隔热服，紫外线防护伞，
唉，现在地球的臭氧层已被破坏，大气层也所剩无几。什么草啊，树啊，花啊，都是在童话书上的故事了，要想拥有绿色植物，就像想得到小精灵的魔法一样不现实。所有在外的人眼前，只有昏黄的沙漠，此时，我不竟想起20xx年，我正在上幼儿园的时候……
20xx年，我还在一个乡镇上幼儿园，那是一个绿色的世界，每天去上学，都要经过一条算的上是小河的溪流，那时总觉得“溺水”着两个字眼离我好远好远，因为小溪的水清澈见底，小鱼儿无忧无虑的`游来游去，鹅卵石静静的躺在河底。
小朋友们都天真的以为掉进水里，就会卷入水晶宫，同美人鱼玩上一会，再让海马拉着车送我回家，在一段时间的想入非非后，就来到了幼儿园，那环绕着幼儿园的白杨树，
就像忠诚的卫士，随时保护着我们。一年四季，不同的景色，不同的气候，都是我们小朋友喜欢的。春天，冲进雨帘中嬉戏;夏天，在游泳池中潜水;秋天，金黄的小道留下我们的踪迹;冬天，盼下雪的我们就这样盼啊盼啊，偶尔老天爷也会可怜可怜我们，下一场小雪，不过，仅仅是场小雪，也会乐坏了我们……
这时，沙尘报的红色警报响了起来，唉，沙尘报又来了，再见了树，再见了花，再见了绿色的世界……
记忆中的绿色世界，现实中的美好向往，这是人类自己造成的，我，无能为力……
想象作文 篇2
如果我有哆啦a梦，我一定会成为全世界最与众不同的人，我也将成为改变人类的伟人。
一开始，我会搭乘时光，回到远古时代，将时间倒带，回到恐龙的世界，看着凶悍的恐龙，让我大开眼界；再用缩小灯，把恐龙缩小缩小再缩小，从此以后，养恐龙不再是件天方夜谭，那些恐龙将成为我们的囊中之物。遇到坏人时，再将恐龙放大，那么，它就是小朋友的贴身保镳，叫坏人逃之夭夭。这件事是易如反掌，这样妙不妙？
宇宙将成为我们的大操场。下课时，你只要吃下一颗哆啦a梦的特效药，之后就从任意门，可以一脚到达宇宙了。在那里，可以让你体会如假包换的太空漫步，在银河系里穿梭、在各大行星上游玩，像是在土星的星环上溜滑梯、在火星上寻找新物种、在月球上，寻找奔月的嫦娥……这样酷不酷？
在地上玩腻了，不如到天上去吧！只要喝下一口神奇的药水，就能振翅高飞，在蓝天上展翅飞翔，尝试一下靠自己的力量在空中飞翔的感觉，如快乐的小鸟，似漫步的云朵，这样帅不帅？
有缩小灯就要有放大灯，我要把地球放大，让更多人能够居住，也让要绝种的'动物，再次重生，让地球的世界更丰富、更多元！
如果我有哆啦a梦，我一定要让大家快快乐乐，万事太平。哆啦a梦啊！快到我的世界，打开你无所不有的百宝袋，拿出千变万化的道具，叫我平淡无奇的生活，变得兴奋不已、惊叹不已吧！
想象作文 篇3
我的梦想是成为一名外交官，为国家的发展做出贡献。近期听说Q博士发明了一台“梦想成真机”，我便迫不及待的去拜访Q博士。
一路颠簸，我来到了Q博士的秘密实验室那里，我上前轻轻地敲一敲门。“请进”，屋里传来Q博士的声音。我推开门，快步走进屋里。Q博士推了推眼镜，笑着对我说：“你就是张呈皞吧，我早知道你要来，就一直等着你呢！”“太谢谢您了！”我兴奋地说。接着，博士领我来到了一个奇怪的大门前，用遥控器打开了门。
Q博士笑眯眯的对我说：“就是这个机器，它可以帮你实现你的愿望，你在那个屏幕上打出自己的愿望，再站进机器里就可以了。”我在屏幕上打出了“外交官”三字，然后站到机器里。我听见了机器的轰鸣声。紧张得浑身发抖，不敢再睁开眼。
许久，我听见周围很嘈杂，睁开了眼，发现我已置身于一间偌大的办公室中。身边有一个人，他对我说：“我是外交部长，你要听我的，快穿好制服，有任务啦。”说罢，他扔给我一套制服。我麻利的穿上，和他一起离开了屋子。再转头的那一刹那，我看见门上赫然写着“外交官办公室”，嘿，我真的成为外交官啦。
到了会见厅我才知道，这回的任务很艰巨。目的是调解与一个嚷嚷着要和中国断交的国家。不过我不怕，俗话说新官上任三把火，这第一把火要烧得比天边的火烧云还红。
会谈开始了，双方的外交官依次进场。对方的外交官眉头紧锁，我们这边则是表情凝重。看来已经做好了打硬仗的准备。
外交部长轻轻的说：“我们并不想断交，因为我们不想失去一个朋友，何况你们有时还需要我们的帮助。”对方蛮横地说：“没有你们的'帮助，我们也能过得很好！”
部长皱了皱眉，示意我继续说，我清了清嗓子，说：“我认为您不应与中国断交，中国是一个助人为乐的好国家，这点从很多地方可以体现出来，何况中国的经济也很强。”
我的一番话，让部长皱紧的眉头舒展开了，让对方冷冰冰的表情出现了笑容。他们高声说：“你的一番话太精彩了，说动了我们，我们决定，取消这次决定！”我露出了会心的微笑……
“懒虫起床，懒虫起床！”我迷迷糊糊的睁开眼睛，咦，我的办公室，外国的外交官那，忽然，我才刚刚明白，原来是一场梦啊！
想象作文 篇4
我是一支圆珠笔，我生活在路边的草丛里已经有些日子了。
我经常躺在草地上晒太阳，回想以前的美好生活：白天，主人用我写作业，我任劳任怨没偷懒半分半秒：晚上。我静静地躺在主人的文具盒里，养精蓄锐，以便第二天能更好地为主人服务。主人有时候会把我挂在他胸前的口袋里。一天，主人回家的时候，我一不小心从他的口袋里滑落下来，与我的笔帽兄弟分开了，可主人毫无察觉，我便开始了流浪的生活。
月缺月圆，花开花落，我在路边的草丛里躺了很久很久了。有一天，风儿告诉我这座城市正在开展全民环保教育活动，人们正在改变种种陋习：不再使用一次性筷子，不再随意浪费资源……听到这一切，我心里很激动。我想：我的命运应该也会被改变的，总有一天我会遇到新的主人，重新发挥我的`作用。
新的一天又开始了，玉兰花开得格外绚丽。那阵阵清香沁人心脾。这时，阵脚步声传来，我抬起头，刺眼的阳光射来。我不禁又闭上了眼睛。突然，我感觉到有—只手伸向了我。我又睁开眼看了看，原来是一个穿着校服、戴着红领巾的小女孩，她轻轻地将我捧起。怜惜地说：“哟！看你伤痕累累的，一定吃了不少苦吧！我这就带你回家。”和小女孩一起来的，还有好多人，他们也在草丛里找我的难兄难弟。我激动不已，连声道谢：“谢谢，谢谢！小女孩带着我，迈着轻盈的步伐回到了她的家里。走进房间后，她打开了一个小袋子，里面有许多像我这样的圆珠笔兄弟。她把我放在这个袋子里，我再也不孤独了。
后来，我的油墨用光了，她把我和兄弟们送到了塑料工厂，我们一起被熔化了，然后又被做成了一支支全新的圆珠笔。我重生了，又将开启新的旅程……
想象作文 篇5
有这样一个故事：
一天，一个工人在遇到了一整天的麻烦后回到了家。在他走进家门之前，他摸了摸他家门前的那棵树，然后他面带微笑地敲门。
他称那棵树为“烦恼树”。每天他把自己全部的烦恼都挂在树上，然后轻松地进家门。每天晚上，他都可以与他的家人一起享受快乐。第二天，当他重新拾起烦恼和麻烦时，他发现大多数的烦已经没有了，剩下的也很快解决。
这棵树可以是大自然的'。也许你可以在河边散步，也许你可以轻嗅芬芳的花草，也许你可以看一行白鸽飞过天空，也许你可以给那在池中自由自在游泳的金鱼喂食。有时，只是那明媚的阳光就可以给你一个好心情。
这棵树可以是艺术。毕加索曾经说过：“艺术洗尽世俗凡尘”。艺术有一种力量把你带到你从未去过的地方。它可以使你梦想，使你感受。一幅优美的画，一曲音乐或者一篇美文会让你有更新，更好的感觉。何不给自己一棵“烦恼树”？你会找到它的乐趣的。
给你自己一些时间去享受你的生活，特别是在你特别忙或者特别烦恼的时候，一棵“烦恼树”可以让你感觉到轻松并且告诉你下来该作什么，怎样更好的完成它。
深呼吸，给自己一个微笑，然后给你自己种一棵“烦恼树”。
想象作文 篇6
“想象”家族的三个小兄弟长大了。妈妈要考考他们，准备分派他们做正事。
有一天，妈妈对三个儿子说：“我没有见过板栗树，你们各自给我想象出板栗树来，三天以后说给我听。”
三兄弟齐声答应了，各自准备去了……
到了第三天，妈妈叫三个儿子先说三天是怎么准备的，再说想象的板栗树。
老大说：“三天来，我想象得非常辛苦，连大门也没有出，坐着想，躺着想，站着想，走着想，好不容易才想出了板栗树来——我的板栗树呀，大得五个人拉着手也合抱不过来，像座宝塔似的，枝繁叶茂，果实累累。板栗熟了的时候，微风一吹，站在板栗树下，只要张大嘴巴，栗子都掉到嘴里呢！”
老二接着说：“三天来，第一、二天，我也是呆在家里想，可是总是想不出板栗树来。到了第三天，我实在没办法，跟随着种板栗的伯伯去山上看板栗树，可是因为是冬天，只见到板栗树干和树枝，连叶子也掉光了——我想象的板栗树呀：树干皮球般大，灰白色，有粗糙的鳞片；树枝光秃秃的，春天开满了黄色的花朵，秋天结满了暗红色的栗子果，漂亮极了！”
老三很有把握地说：“我知道在家里凭空乱想是没有用的，三天来，我到山上看板栗树，可是只看到老二说的那种情景。这怎么行呢？我又问种板栗的伯伯，其他季节板栗树的情景是怎样的，还看了有关板栗树的各种图片……所以，我想象的板栗树呀——修剪成伞形的树冠，春天，长出了窄长的'嫩绿叶子，在枝顶端开出了穗状的、淡灰色毛绒绒的花穗；夏天，枝顶上结出了圆圆的、通身长满刺的板栗果；秋天，板栗果皮慢慢地转为棕红色，果皮上的刺也更加坚硬和锋利了，果皮裂开，暗红色的板栗就躲藏在里面含笑着；在金色的阳光中，自动地跳到地面上来。这时的板栗山上，可热闹了，冰雹似的又响又跳的，十分好听又好看！”
听到这里，“想象”妈妈、儿子老大和老二不约而同地、热烈地鼓起手来！
“想象”妈妈严肃地宣布了对三个儿子的考核结果：
老大，胡思乱想，罚到板栗山上观察板栗树一年；老二，想象不合理，跟随老三当学徒；老三，考核成绩优秀，可跟随小学生去进行习作活动。”
想象作文 篇7
在一个遥远的森林，住着许多小动物，其中，小猴和小鸭是一对好朋友。
可是有一天，他们因为争着谁更厉害而争吵起来从此，他们谁也不理谁了。
有一天，大家趁着小鸭和小猴去上学，开启了一个讨论会，让大家发表自己的意见，有的说让他俩隔开，过几天就忘了，还有的说让他们打一架。最后，智慧的'马先生发表了自己的意见，只要让他俩认识到自己的错误，互相比赛一场，看到别人的优点，自己的缺点就行了，大家都说马先生的主意好，就开始执行了。
有一次，在小猴和小鸭回家的时候，马先生问他俩：“你们想比赛吗？”他俩一起说：“想呀。”“那你们去对岸，那一个苹果，谁先把苹果给我谁就是冠军。”他俩争先恐后的冲过去，可小猴绞尽脑汁，抓耳挠腮，也过不去，小鸭游到了对岸，却够不到苹果，这时小猴想到了个办法，他让小鸭驮他过去，然后拿到苹果，小猴到了对岸，跐溜一下就拿到了苹果，交给了马先生，他俩都觉得自己是冠军，马先生说：“你们都是冠军。”小鸭和小猴都笑了。
从此以后，小鸭和小猴又成了好朋友。
想象作文 篇8
教学目标：
（一）知识与能力
1.指导学生自由、大胆发挥想象，培养学生的想象能力、创新能力，拓宽学生的思维。
2.激发学生习作兴趣，鼓励学生求异思维。
（二）过程与方法
1.指导学生围绕白纸展开合理想象。
2.指导学生具体明确、文从字顺的表达自己思想感情。
3.引导学生用心观察生活，养成学生观察周围事物的习惯。
（三）情感与态度：
1.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作
2.鼓励学生用心感受生活，培养学生热爱生活、学习的思想感情教学重点：
1.学会观察、思考、想象、创造。
教学难点：
1.畅所欲言讲述自己的感受、想象。
2.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作
教学用具：
每人一张A4纸（提前发到学生手中）
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入（营造氛围，激发兴趣，3分钟）
很高兴能与大家一起学习，希望能度过愉快的一课。（掌声，掌：鼓掌的人是高尚的，高尚在手上）。
接下来的学习中，大家能不能积极发言？请大家举起高尚的手，先为自己加油、鼓劲！同时也希望在课上同学发完言后，响起你们高尚的掌声！
现在请各位同学看到手中的纸。它是我们这堂课的重要嘉宾，请小心保管好，不要使它残缺或是失踪了！
二、玩纸游戏（8分钟）
请所有同学用心来体会，我们从一张白纸，能得到什么。（板书“玩纸”）
1.看（板书）
师：你看见什么？请大家各抒己见，畅所欲言！（以下各环节，鼓励学生大胆想象、自由发言，每方面3个人左右发言即可）
生：说自己所见。（生有序发言）
2.摸（板书）
师：你摸到什么？是什么感觉？
生：说自己所感。
3.嗅（板书）
师：你嗅到什么？有什么味道？
生：说自己所闻。
4.听（板书）
师：你听见什么？
生：说自己所听。
5.飞（板书）
师：怎样才能让白纸飞起来？
小结：能让纸飞起来的方法很多，每个人想的都不一样，可见：纸随心飞！（板书）
三、速写玩纸过程（10分钟）
师：方才通过各种途径，我们随着一张白纸，想到了很多事情，相信大家各有所得。请所有同学在这张白纸上，以“纸随心飞”为题目，确定一个中心迅速写下刚才玩纸过程，200字左右。注意：是自己玩纸的过程。（师巡视指导）
四、简单修改（3分钟）
师：请读一读自己速写内容，找出每个段落中心句子，修改或删掉与中心句无关的句子。找出不真实的句子（不是由衷所想），将之去掉。
五、分组交流展示（12分钟）
师：大家已经完成了速写，请各小组花2分钟时间迅速交流讨论，推选出一篇，一会朗读展示。
哪个组先来给我们展示一下你们的习作？（简单点评，鼓励为主）
六、总结提高（3分钟）
师：总结刚才习作展示。提问：刚才玩纸过程中，我们是如何由一张白纸想到那么多内容的？（借五官而想象，板书）
平时我们往往觉得没有合适的'素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有可写的，而是我们缺少善于捕捉那些素材的能力。
一般说来，想象可以是无目的的，也可以是带来一定目标的，我们的作文中的想象就要根据题意、要求进行想象。因此，我们平时应该多用心观察生活，养成观察周围事物的习惯。
七、作业布置（1分钟）
课后将习作扩充完善，形成一篇完整的文章。
八、板书设计
玩纸看
想象
摸
白纸
嗅飞纸随心飞听
想象作文 篇9
假如风有颜色，这个世界一定更美、更生动，和大自然的景色搭配起来，一定是一幅美丽的画。
假如风有颜色，我希望风是绿色的，绿色代表和平、生命。我希望绿色可以吹绿小草和大树上的叶子，这绿色可以缓解我们紧张学习后的眼部疲劳，让我们看得更高、更远!
假如风有颜色，我希望风是红色的。红色是五星红旗和红领巾的颜色，红色代表着文明和道德，我希望红色吹来真诚与善良。我还希望红色吹去寒风刺骨的冬天，吹来风景如画的春天，给我们带来温暖和温馨，让我们的家园更加美丽、更加文明!
假如风有颜色，我希望风是黑色的。黑色代表着青春，我希望黑色的风吹去奶奶白发苍苍的头发，让奶奶看起来更加年轻!
假如风有颜色，我希望风还是黄色的。黄色代表成熟与收获，我希望黄色的风吹得高粱壮、豆花香，吹得农民伯伯粮满仓。我希望黄色的`风，把我们永远定在收获的季节，吹来沉甸甸的果实，吹得勤劳的人们心花怒放!
我希望风是红橙黄绿青蓝紫的，让七彩的风，吹来一个七彩的世界!
想象作文 篇10
每到春天，市场上就会涌现出好多好多新鲜多汁的草莓，又甜又好吃，可爸爸却总以不卫生的简单理由拒绝购买，什么时候我才能痛痛快快地过个“草莓瘾”呢？所以，我想设立一个“草莓节”，这一天，所有的大朋友、小朋友都可以毫无顾忌地免费享用草莓。
一年一度的“草莓节”终于到来啦！我像往常一样坐着爸爸的摩托车去上学，大街上的景象让我大为吃惊：每家商店门前都摆放着红艳艳的草莓，散发出诱人的香气。童装店卖起了草莓系列的'卡通T恤，蛋糕房推出了草莓系列的慕斯蛋糕，水果店里堆满了小山似的草莓，其它水果全都不见了踪影。服务员阿姨此起彼伏的叫卖声不绝于耳，我听到的全是“草莓”“免费”的字眼，让人垂涎欲滴。
学校门口也是一番热闹的景象，值日生藏起了平时检查时的严肃面孔，个个微笑地向进校的同学送上一筐新鲜草莓。我抱着心爱的草莓乐得嘴都合不拢了，正盘算着如何消灭它们，只听“扑通”一声，几十个草莓从天而降，不偏不倚正好砸到了我头上。咦？天上下草莓雨了吗？抬头望去，原来是好朋友媛媛和燚睿在逗我玩儿呢！
操场上更是闹翻了天，同学们有的互相丢着草莓，打起了“草莓仗”，有的在草莓池里游泳，饿了胡乱咬上一大口，还有的竟用草莓搭出了各种各样极富创意的造型：微型电视塔、草莓房子、芭比娃娃……个个栩栩如生。我也赶快加入他们的行列，享受这份甜甜的快乐。同学们的欢声笑语在到处弥漫的草莓香中久久回荡在操场上空。
真希望“草莓节”能够快快来到我们的身边呀！
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