【精品】写想象作文汇总七篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的写想象作文7篇，欢迎阅读与收藏。
写想象作文 篇1
在20xx年的某一天，我那间不仅有创意而且又方便的美食小屋在全国上市了！为什么要创造出这样的小屋呢？因为到那个时候的我们的工作太忙了，回到家里没有时间做饭，但是也不能饿着肚子，所以就在这件小屋里吃到各种美食来填饱肚子。这样的话我们就可以腾出更多的时间来报效祖国。
我带大家来参观一下我的.美食小屋吧！小屋的外墙使用一块块各种颜色的巧克力堆积而成；小屋的门是用一块香脆好吃的大饼干做的；地板使用曲奇饼干铺成的，而天花板则是用白巧克力拼搭而成；写字桌是用一个松软的大面包做成的，要是在写字或看书的时候感觉到肚子饿了，随时可以揪一块放在嘴里；床是用一个长方形的汉堡包制成的；这个“汉堡”还分为三层，最上面的这层则是软软的面包，下面二层是由各种的蔬菜和水果搭起来，人躺在上面就像躺在棉花糖上一样；书柜是一片又大有好吃的芒果干；窗户是一块晶莹剔透的白冰糖；屋里还有很多的好吃的……举不胜举。
到那个时候，整个屋子，甚至是整栋楼都会变成美食天地哦！人们肯定会不停地夸赞我，想到这我情不自禁地笑了起来。虽然现在还没有这样创意的美食小屋，但是我相信随着科技的发展一定可以建造出来的！让我们从现在开始，好好学知识吧！
写想象作文 篇2
她睁开眼，世界一片漆黑。这黑犹如粘稠的油漆浸染着她，令她窒息。周围安静得出奇，一股诡异的气息将她紧紧包裹，释放着绝望、孤独和不甘的毒气。她被迷晕了，慢慢地吞噬着她最后的一丝理智。
她呆滞地努力向前看，可一点儿光亮都没有。这时，她的神经一崩，断裂了。她全身抖动着，双手抱着头，疯狂地尖叫，似乎用尽了她所有的`气力。她的眼睛红肿着，发着亮光，看起来就是一头着了魔的野兽。
渐渐地，她镇定了下来，闭上了双眼，豆大的泪珠从她眼缝中涌出，随即便如雨水一般不受控地一颗又一颗滚下来。
她蜷缩在床边，那么脆弱又渺小，下一刻波涛汹涌的泪水会将她吞噬。
写想象作文 篇3
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的.想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
写想象作文 篇4
早上，赶完作业的我累得趴在床上，遐想着：我要是不做人，该多好……
假如我是一片云，点缀着蔚蓝的天空。身边一只只鸟儿飞过，它们正叽叽喳喳地说着悄悄话。可这又有什么好呢？天空如此之大，飘了好久也不见一个伙伴；多云、阴天的时候，周围又都是同伴，挤在一起让我透不过气来。我打消了这个念头。
假如我是一只鸟，起起落落，畅游在天空之中。看我穿过一缕缕薄如蝉翼的云雾，多美！可这又有什么好呢？猎人的枪、小孩子的弹弓，还有老鹰、蛇……总有一个东西可以吞噬我。我打消了这个念头。
假如我是一棵树，屹立在路旁。抬头，看看湛蓝的.天空中孤零零地飘着几朵云，鸟儿穿梭而过；低头，看着脚下的小花小草努力地生长着，对他们诉说我成长时经历的坎坷。可这又有什么好的呢？城市的空气浑浊得让我透不过气来，我还面临着被砍、被刻、被折的各种危险，每天战战兢兢、如履薄冰。我打消了这个念头。
假如我只是一株小草。奋发向上，努力生长。然后低头看看那些矮小的弟弟妹妹们，拍拍他们的肩膀，说几句鼓励的话语；仰视那一棵棵高大的树木，说句“我能行”，然后加倍成长。可这又有什么好呢？不一会儿，我将面临多处骨折，脸上还有脚印的惨状了。我打消了这个念头。
我何妨不踏踏实实，做好人的角色呢？我何苦要做着人的角色，想着其他呢？
命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴，再小的角色也有可能成为人生命运的主角。
写想象作文 篇5
我们常常爱幻想：假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是市长，我要让城市所有住房困难的人都住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增减衣服而操心；假如我是一片云，我要飘向干旱地区，为人们下场透雨??这些都是多么美好的愿望啊！那么怎样才能写好想象作文呢？
1、想象要大胆
想象作文主要是看我们的想象能力，这需要我们在平时的日常生活中注意积累，更要敢于大胆想象，有一种初生牛犊不怕虎的胆量。另外，我们的社会正处于一个飞速发展的社会，对于未来是个什么样子，谁也不能准确地描述出来，所以我们可以充分地展开各种联想。
2、想象要合乎情理
我们在想象时一定要记住，想象并不是胡思乱想。例如有些人在写关于汽车的作文时，竟然想象到将来的汽车是三角形的轮子，这种想象就不很不符合科学道理了，汽车安上三角形的轮子怎么能滚动呢？无论将来的科学怎么发展，三角形的轮子总是不会像圆轮子那样滚动，所以这种想象就违反了最基本的科学规律，是不可取的。如果我们想象将来的`汽车不用人开，能自动在公路上行走，能在空中飞就比较合理了。
3、要用准确生动的语言来表达
有了丰富的想象，而不用准确生动的语言表达，那么想象作文就只能停留在直观形象的水平上。所以一定要在语言的积累上狠下功夫。
写想象作文 篇6
假如风也有颜色，那世界一定会变得更美丽，更生动，和自然的景色搭配起来，一定是世界上最美丽的画卷。
假如风也有颜色，那么春天的风是绿色的。春天鲜花盛开，绿色的风吹在盛开的'花朵上，就像红花配绿叶，美极了。
夏天的风是浅蓝色，因为夏天天气炎热，浅蓝色的颜色看起来很凉爽。要是有一阵浅蓝色的风吹来，就像是在游泳池里，那多凉爽呀！
秋天的风我希望是金色的。因为秋天是收获的季节，金色像一块块黄金，闪闪发光，使人想到硕果累累的果实，农民伯伯们都乐开了花！
冬天，风应是鹅黄色的。有了一阵轻飘飘的鹅黄色的风吹来，不是觉得特别暖和吗？
假如风也有颜色，千百万化，五彩缤纷，一定会把世界点缀得更生动。假如我的愿望成了真，那该多好哇！
写想象作文 篇7
最近，我们学校里的同学可真不文明，到处乱扔垃圾，这可是一个很不好的习惯，影响也不好。因为如果每个人都扔一张废纸的话，那么全校XX多名学生扔XX多张废纸，学校不成垃圾堆？那我们在垃圾中上学的滋味可不好受啊！我们要保护环境！
为了保护环境，我设计了一个“超级垃圾桶”。这个垃圾桶有眼有手，挺象一个机器人。它们平时没有人来倒垃圾时，就在操场上巡逻，，如果发现有人来倒垃圾时，就会自动走到那人面前。如果发现有人乱扔垃圾的话，就会发出警告：“请把垃圾捡起来，扔进垃圾桶！”如果那人不听，不把垃圾捡起来，垃圾桶的眼睛就会把他录下来。在放学时一开开关，就知道哪些人今天乱扔垃圾了，这样既可美化校园，也代替了值日生的工作。
这种垃圾桶有垃圾时，它体内的电脑分类机就会进行自动分类，把废纸、易拉罐等可以回收利用的'东西存放在一个小桶内，把泥沙等不能回收的东西就自动压缩――这样可缩小体积，然后存放在另一个小桶内。放学，同学们清理垃圾时，把可以回收利用的东西集中起来卖了，把泥沙等不能回收利用的东西就直接倒入垃圾车里。
这垃圾桶还可升缩。如果有人够不到时，它会自动变矮，这样，小同学也不用别人帮忙了。
它在巡逻时，如果发现有垃圾的话，就会用“手”捡起来，装进自己的肚子里。所以，我们只需在两个操场上各放一个，校园就大变样了。
我的设计得不错吧？
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