帮助话题的作文

时间:2022-10-07 12:46:44 话题作文 投诉 投稿

帮助话题的作文8篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的帮助话题的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

帮助话题的作文8篇

帮助话题的作文 篇1

  家里的母仓鼠生了小仓鼠。这对我们来说,简直就是一个天大的意外。不过也别怪我们没有发现母仓鼠已经怀孕了。因为他们是那么的娇小。

  自从小仓鼠出生之后,公仓鼠就被下了逐客令。而母仓鼠则像天下几乎所有的母亲一样对自己的孩子百般呵护:她会耐心地一片一片衔着木屑在笼子的二楼为自己的孩子们做温暖的窝;她还要牺牲自己每天在一楼滚轮上运动的时间陪伴他们;她更用自己每日匆匆忙忙吃下的食物转化成的乳汁来哺育他们。

  小仓鼠们渐渐长大,而仓鼠妈妈则明显地日渐消瘦,平常如此爱美的她,竟顾不上整理自己的毛发。

  小仓鼠们是那样的好奇和调皮,老是趁母亲下楼的时候满笼子乱跑,而仓鼠妈妈大概是怕他们着凉了或是走失了,总要一只一只不厌其烦地把他们或从一楼,或从二楼地叼回窝里。这种事几乎要不分昼夜地干。小仓鼠越长大越不老实,仓鼠妈妈就越来越忙。她休息不够充足,显得更憔悴了。

  我注意到,有一只黑毛小仓鼠————特别的瘦弱,总是孤独地安静地缓缓爬动。她大概是争食的本领不及自己的兄弟姊妹而导致了营养不良,所以另几只都断奶了,可小黑毛连走路都显得颤颤巍巍。仓鼠妈妈没有放弃他,依然坚持着照顾他。

  直到有一天,我看到小黑毛不在窝里。起初,还在欣喜是不是他能够自由走动了。然而很快我发现,在楼下的木屑中,隐隐约约露出了一点黑色。仓鼠妈妈则在转轮上飞快地跑动着,似乎在逃避着什么。我急忙打开笼门,将仓鼠妈妈引出暂时安置在鞋盒中,拿来一支笔,屏住呼吸小心翼翼地扒开木屑,看到了比我想象中还要糟糕的情况————那只小黑毛仓鼠半死不活地躺在角落里,细小的`胡须还在颤动。我意识到仓鼠妈妈放弃他了。也许是因为另外几只活蹦乱跳的小仓鼠仍需要她悉心教导、照料,无法顾及两边才做出这个痛苦的抉择。

  一种不言而喻的辛酸涌上心头。对于一个母亲来说,是要怎样的决心才能让她放弃养活自己亲生的孩子。

  没有几天,仓鼠妈妈也死了。她的尸体是那么病态的干瘪、瘦小,失去光泽的皮毛像是枯枝败叶一样贴在她身上。但她又是美丽的。

  仓鼠妈妈或许是照顾孩子过度劳累,或许是失子伤心无法自拔,又或许是她的身体其实早已经超过了极限,只是为了照顾这几个孩子,她才坚强地活着。

  我在仓鼠妈妈身上看到的母爱,是读再多的“心灵鸡汤”也领悟不到的,也是老师、家长再怎么强调母爱的伟大也体会不到的。

  这——就是仓鼠带给我的帮助。

帮助话题的作文 篇2

  “爱”这种东西是无形的,不单单是用肉眼能看到的,它存在的意义可大可小。它可以大到让大部分人为了它而放弃自己的性命,可以大到成为人人都敬仰着的神圣字眼,它也可以小到让人们忽视它的存在,可以轻而易举的从人们口中脱口而出。其实,“爱”是无处不在的,只要我们认真地去观察,用心地去思考人们说过每一句话的意思,就会发现这个世界是一个洋溢着爱的世界。今天,我就来讲一下我在生活当中所发现的`“爱”吧!这件事虽然只是一件小事,但却深深地让我记在心中,现在想起来,还感觉是才发生的是的呢!

  那是四年级上学期期末考试的时候。虽然考试的前一天老师千叮咛万嘱咐我们不要忘记带铅笔、小尺、橡皮等等,可是我还是太太太马大哈了,最后还是忘记了把小尺和铅笔带入了考场,最伤脑筋的是我竟然在考试考到需要小尺和铅笔的时候才发现自己没带,我这时才恍然大悟,怪不得我总感觉少些什么东西是的,现在终于知道了。哎呀,那题目怎么做呀?算了,先做下面的那么题目,最后再想办法解决吧!到检查阶段的时候,别人都在认真做检查,生怕少了一个小数点呀,丢了个零呀的,就我一个人在那儿独自烦恼想办法,哪有心情检查呀!监考老师火眼金睛的扫视着考场,见就我一个人没在检查,就问我:“怎么了,试卷检查……”话说到一半,看见我盯着拿到画图题看的入神,就会心一笑:“是不是画图工具忘记带了呀”。我无可奈何的点点头,老师这时说:“那还不简单,你怎么不早个我讲呀?”只听唰的一声老师从背后变出了一支铅笔,又唰的一声,一把崭新的小尺已经在我的桌子上了。老师的这个大帮助,我顺利的完成了这道画图题。

  我非常非常地感谢哪位老师,虽然我不知道哪位老师姓什么。但是老师那慈眉善目的面孔已经深深的烙在我的心中。

  这就是“爱”,一种不经意就流露出来的“爱”,一种虽小但是可以让人深深记住的“爱”,你们在生活当中是否也发现过呢?如果没有,那就赶紧企业寻找吧!

帮助话题的作文 篇3

  姐姐就是姐姐,就要让着他们,一切都理所当然。

  但就是因为这个理所当然,两个调皮蛋带给我更多的是烦恼。为什么我们家这么神奇,生三个,少一个也不至于那么费力。为什么我排老大?这些问题都是我生气时抱怨的。

  一家七口,但实际上并不代表什么。开饭了,妈妈奶奶一人喂一个,爷爷卧床睡觉,爸爸出差,桌上又是只有我一人独享晚餐。

  弟弟妹妹经常让我发火,他们总会做出在大人眼里不正经的事情,而并不考虑我的感受。弟弟喜欢打我,而妹妹则会光明正大的说我坏话。每次我都气得跺脚,因为如果自己反攻,那么结局就是自己讨打。我想我必须有很好的忍耐能力,不然,我会被他们玩死的。我一步一步地尝试,直到自己不再抱怨。

  我十分羡慕他们没有学习的压力,每天回到家,看到他们都是开开心心的玩过家家,他们有时也想拉我入伙,我却会用冰冷的.话语无情的拒绝。作业本来就那么多了,还有空玩这么幼稚的游戏,但是后来想想,放下作业,与他们玩个十几分钟,并不会怎样,反而还可以放松心情,释放压力,与他们之间更加亲近。是我不对,弟弟妹妹好心哄我,想让我开心,我却不领情,再说了,我应该有一种乐观的心态,去面对学习的压力,把它转化为轻松和快乐,让久违的笑容再现。

  弟弟紧紧的抱着一个小娃娃,而我扮成一只可爱的大灰狼,试图想吃掉娃娃,妹妹不知从哪儿突然跳了出来,穿着仙子的衣服,站在“大灰狼”面前,我默默地想,万一是真的大灰狼,她肯定会被吓哭,太不真实了,小孩就是小孩,于是,我跟她进行“博斗”,她突然喊“快点躲起来,这里我来对付,放心吧”,于是弟弟带着娃娃跑走了。这短短的一句话,似乎是小孩游戏中的经典台词,但它从妹妹口中说出时,我觉得她不再是一个小孩,却像一个有模有样的姐姐,懂得去保护弟弟,尽自己的责任了。就连妹妹那么小也有做姐姐的意识了,而我似乎还不够,当我生气时,总会对他们不闻不问,我有点懊悔。

  或许,我还没有妹妹做的好。

  弟弟妹妹在生活中,默默地帮助我,改变着我,或许他们自己也不知道,我看着他们成长,自己也收获了不少,忍耐,乐观,还有一份作为姐姐的责任。

  有时,我还真得感谢这两个心灵美丽的小恶魔,他们助我成长,帮我变成了一个称职的姐姐。

帮助话题的作文 篇4

  俗话说:“助人乃快乐之本。”帮助他人,会让自己心情愉悦,让别人快乐,可算为一举两得。既然如此,何不让世间多一份快乐,多一份愉悦?我已经十二岁了,从小不缺吃穿,自然体会不到在孤儿院的孩子们省吃俭用、没有好的教育环境的生活。我很同情他们,想让他们和我一样,做个天真活泼、无忧无虑的小孩。但他们和我不一样,他们没有父母。在这个年龄中,他们应该和我一样,每天享受着父母的宠爱,有什么事情向父母倾诉。但他们的父母为什么要把自己的孩子抛弃呢?是自私还是另有苦衷?一次,我和妈妈在大街上走着,我忽然看见一个小女孩,我对妈妈说:“妈妈,这个小妹妹,怎么一个人蹲在这儿?”,妈妈看见了,问那小姑娘:“小朋友,你爸爸妈妈呢?怎么一个人蹲在这儿?”小妹妹说:“我,我没爸爸,也没妈妈。”妈妈听了,眼睛通红,对她说:“那阿姨给你找个家好吗?”那小妹妹有些害怕的'点点头,妈妈牵着她的手,将她送到孤儿院,给她安顿好之后,就带着我回家了。我问妈妈:“为什么那个小妹妹没有爸爸妈妈呢?”妈妈回答:“长大了你就知道了。”我现在长大了,我知道她为什么没有爸爸妈妈了。因为她的爸爸妈妈把她弄丢了,她的父母肯定会后悔一辈子。帮助他人,从我做起。

帮助话题的作文 篇5

  大大的、水灵灵的眼睛,高高的鼻子,一张能说会道的大嘴巴,黑黑的皮肤,总是扎着粗大的马尾辨,帮助我的人。大家都知道她是谁吗?对,她就是――高雅。 我和高雅都是数学科代表,可是高雅收作业特别认真,有一次,陈子莹课堂作业还没有做完,可是已到了放学时间,贺老师留我和高雅在教室继续收作业,晚上我还要上培优,我就对高雅说:“高雅,我先走了,你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点,还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。 还有一次,我们一起收作业本,一直到快放学时才收齐,我数了数本子,一共55本,还差一本,到底是谁呢?我们俩问了每列的组长,他们都说交齐了。我心理烦死了,高雅安慰我“黄心宇,咱们在找找吧,一定能找到的,不要灰心。”我不耐烦地说:“找什么找,肯定找不到。万一那个儿单独交给老师,没跟我们说:或是就算那个人没交,我们一个个问时,他说交了呢?我们是找不到的,交给贺老师处理吧,贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说:“怎么可以这样呢?你又不是没看到,贺老师今天要改4大摞本子,贺老师那么辛苦,如果还要管这些小事,要我们两个科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧。”我嘴上说帮着找,其实我就随随便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅,看着她垂着头一本一本的.找着,估计没什么进展,我一笑,想:“我说找不到,你还不信,这下信了吧!”突然高雅眼睛一亮,走到田磊身旁,对他说“本子交出来吧,我都看到了。”田磊一紧张,哆嗦地说:“我……我藏什……什么了?”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势,从田磊的书包里拿出了本子,翻开一看,果然没做完,她叫田磊赶快做完,然后交给了贺老师。等高雅做完这一切,我才发现我全身冒汗,脸一阵一阵的泛红, 高雅的认真是我远不及的,我特别佩服她。

  在学校生活里,我对她的印象最深,她对我的爱最浓。

  一次,因为我、及亚宁、王祎练《木兰辞》为比赛做准备,却误了收作业。安老师知道后大发雷霆,结果就是我们那一组把家庭作业抄两遍。我们都很不高兴,于是我在心里起了“邪心”。下午常老师来找我们继续练,她们两个一声不吭的就走到常老师身边,我却一动不动地坐在自己的座位上,和常老师使起了性子。最后常老师还是没犟过我这只犟驴,带着她俩走了。

  也不知事情怎么一传十十传百的传到了我最崇敬的人安老师的耳朵里。

  放了学,安老师叫住我,和我独自在空荡荡的教室里谈话。那些语句,像一个个感人的音符,飞入我的耳朵里,使我认识了自己的错误,我的泪不禁从我的眼睛里涌出。

  她经常用这种方式来感动我,是我认识到错误。

  上课的时候,安老师还会用一些小短语来鼓励我,让我更加爱回答问题,她经常表扬我,同时也经常表扬王祎,我心里总是不服,但是渐渐的我明白了,她用的这一妙计就是激将法。虽然我知道了法术却还是不经意的不服。但是安老师的目的就是让我更加努力的学习,我也会不甘示弱的。

  她总是用妙计来鼓励我,激励我。

  她就是在校园生活中一直帮助我的人——安老师。

帮助话题的作文 篇6

  这样走着,我忽然听到一种奇怪的声音,向远处的灌木丛看去那边有三只小鸟激烈的争吵起来。我在一旁听着,他们这是怎么啦?仔细听一个喜鹊说:”唉,白天啄木鸟在树上啄个不停。晚上猫头鹰打猎回来,翅膀扑棱棱的。真是让人不得安宁。”啄木鸟不高兴了:”我笃笃笃那是为了帮助树消灭虫子,你倒好成天无所事事的喳喳喳。”猫头鹰也不高兴了”你们白天吵吵我没有说些什么,我晚上小心翼翼的走出去狩猎你们就有意见了。”我听了他们的.争吵也很不高兴。他们天天吵架我睡觉都被他们吵醒了,新邻居小松鼠也搬家了。所以我要帮助他们,化解茅盾。他们三个明明谁都有错,却都把错追究到别人身上。属手电筒只照别人不照自己。光看见别人的错误却看不到自己的错。喜鹊你光看见啄木鸟猫头鹰在叫你很生气,可是你不是也叫了吗?也影响了别人吗?喜鹊低着头,红着脸,变得就有些不好意思了。还有啄木鸟猫头鹰光想着为自己辩解。我知道你们都有苦衷,自己的理由。但是谁还没个苦衷呢?这时他们两个身后传来喜鹊真挚的道歉:”对不起,我不应该只看到别人的错误,而看不到自己的错。啄木鸟和猫头鹰也说:“对不起,我们不应该让这点事和你吵起来。”

  多一点爱,多一点忍让世界就会变得更加美好。

帮助话题的作文 篇7

  “帮助别人,快乐自己!”这句公益语大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨这句话,却不去践行,对别人身处的困境袖手旁观。而有些人则真正地以助人为乐,经常帮助别人。

  在日常生活中,我也同样喜欢帮助别人。出外购物或带回来的很多大包小包,我一定要抢着承担一些,否则我的手就会痒;朋友身上要负担很多东西时,我一定要帮他/她一把……我周六上午去老师家上二胡课。放学时,只有肩上、手上有很多东西,我才会有一种踏实感(帮女生背或提乐器)。另外,当别人有困难时,我会竭尽全力帮助。比如,在5。12汶川大地震中,我从电视中看到地震灾区群众面临的困境,我毫不犹豫地拿出了自己原本就不多的压岁钱为灾区捐款,先后捐了三次共两百多元;还有一次,我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶,她靠捡垃圾废品过日子,还收养了两个弃婴,并把她们抚养大。我非常感动,回到家和妈妈一起,带好衣服和一些书本,拿上我的.压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐!

  帮助,简单的两个字,字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”,我的解释是“让别人受益,给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情,我们为什么不快快乐乐地去做呢?俗话说:滴水之恩,涌泉相报。就让我们时刻准备,帮助别人,做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧!

帮助话题的作文 篇8

  小学时,中午可以回家吃的。有许多同学从这一条规定入手,叫中午回家吃的同学帮忙带些东西。自从保安知道后,对中午回家吃的同学们带来的东西——像塑料袋、手提袋之类的东西管理特别严,有时甚至会要求开袋检查。

  一次一个小女孩拿着一个鼓鼓的'手袋,走进校门时还东张西望的,见到保安就像老鼠见了猫似的逃出校门。看到这一幕,谁都知道她干了什么事。终于,她被保安抓住,并要求开袋检查。果不其然,那手袋了除了放着一本本子和几支笔以外,其他全是零食。小女孩放声大哭,而保安视而不见,拿着那些零食进了保安室。小女孩向教学楼走去,一边揍一边擦眼泪:“坏保安,没收零食,要我怎么向同学交代啊!”

  开始我也觉得保安做得太绝,可仔细想想,并不是这样的。保安其实是在帮她。她这次这么做,被保安抓住,下次就不敢再次帮同学带零食了,也算是帮她改了一个“坏毛病”。这个小女孩如果不再犯错,就不会再第二次干“坏事”时被管理的同学或保安抓住。如果管理的同学看到了,那可不是没收零食那么简单了。

  反之,保安如果放她一条“生路”,她不但下次还会再犯,还认为这样并没有犯错,将这件事当成“英雄事迹”来讲,那这种方法一传十,十传百,百传千,很多人都这么做,保安和管理员可能都管不过来。保安是想到了这一点,为了管住孩子们的馋嘴,就只能做的绝点了。

  如果小女孩能静下心来想一想,知道保安这么做是为了她好,明白保安的良苦用心,不要太过生气,那就再好不过了。

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