实用的动物作文合集五篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的动物作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
动物作文 篇1
有一天到邻居家去玩，我看见了一只小猫，它非常顽皮，它有一双蓝而又大的眼睛，还有两只小巧的耳朵，但是最引人注目的是它那一身黑白相间的花纹和它那两对锋利又可爱的小爪子。
小猫一看见有陌生人来，就窜出来猛扑在我身上，把我吓得直往后退，它看见把我吓着了，得意地坐在地上添着爪子。我心里想：还真是顽皮的小猫。不过我很快就喜欢上它了，它也跟我熟悉起来了。我拿出球给它玩，它高兴地拿着上蹿下跳，一会跳到了沙发上，一会儿跳到了桌子上，一会儿又出现在我眼前。最后它玩累了，就静静地坐在我的'旁边一边挠耳朵一边陪着我阅读，又像一个小孩子。
天已经不知不觉地黑了，我这才想起该回家了。我走出门，那只小猫用那双水灵灵的眼睛望着我，好像在说：“再见，欢迎下次再来”。
动物作文 篇2
今天天气不错，阳光明媚。来北京，就要去亚洲第一大动物园游览一番。
我们乘坐地铁直达动物园，买了门票。就进去找国宝大熊猫，也是我最喜欢的动物之一，进了大熊猫馆，就看到很多憨厚可掬的熊猫，熊猫好懒喔，动都懒得动，只是在啃竹子。那般样子，更让我喜爱有加。
往里走，有很多指示牌，离我们最近的'是羊驼，我们拿来的时候带的菜叶子为它们，还摸了摸呢。
我们按照指示牌指的方向找的了斑马，虽然人家不让我们随便投喂食物，但还是忍不住喂它们，还没动身，就看到长颈鹿的长脖子了。我们走到它跟前，想喂它们，可是够不着啊，原来拿有专门喂它们的夹子，我踮起脚尖，终于喂到了它。
动物作文 篇3
现在每次看见别人的小狗，我就会不由自主地想起它。
半年前，父母想让我锻炼照顾小动物，于是就从亲戚家借来了一只小泰迪狗，名叫“嘟嘟”。
它刚来我家的时候从笼子里走出来，忐忑不安地张望着四周。似乎在想熟悉一下陌生的地方。后来经过一段时间的感情磨合，我们成了形影不离的好朋友。
有一次，我们在户外散步时，它看见一片垃圾就快速叨了过来，我知道它想干什么，就抢过垃圾扔进了垃圾桶。
还有一次我在外面吃饭时，我顺便把肉给它带了几块，回到家里我开始训练它。我扔了一块肉在空中，它就像小兔子一样跳起来，又像狼一样把肉吃了。我们越玩越有劲，似乎忘记了时间，忘记了一切的'烦恼。
但是这舒坦的日子没过几天，一个犹如噩梦的坏消息突如其来，我家的小狗跑丢了。因为这事我难过了好一阵子，只能无奈地接受“嘟嘟”丢了的事实。直到现在只要听见门外传来小狗的叫声，我还是会飞奔到门外，幻想着是不是“嘟嘟”回来了。
狗是人类的好朋友，我们应该珍惜自己的朋友，否则陪伴你的就只有自己的眼泪了！
动物作文 篇4
我家有一只可爱的小猫，远远看去，像一个小毛球。它的毛摸起来很舒服，眼睛像黑葡萄一样圆溜溜的，耳朵竖的`笔直的，尾巴细细长长的。
一天，我跟妈妈去菜场买鱼，回到家妈妈开始烧鱼，妈妈烧的鱼非常香，小猫馋得都流口水了，我和妈妈吃完饭后把鱼骨头给了小猫，小猫高兴地把鱼吃光了。
动物作文 篇5
——仁元
屋外杨柳呈现一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎风飘舞。两只黄鹂在柳枝间相互追逐，唱出了悦耳的歌声。唐代诗人杜甫给逗乐了，于是他在成都浣花溪草堂闲居时，描写了草堂门前浣花溪边的春景，就有了“两只黄鹂鸣翠柳”这一有声有色的诗句。在这样的心情中，看到了如此美景，体现诗人海阔天空的心情，向往美好生活的感情！孩子触景生情，吟诵古典绝句间，展开了联想的翅膀，又能返璞归真贴近生活。
——题记
我最喜欢的小动物是栖息在我家阳台一角晾衣杆上的小鸟儿——“黄鹂”。它从头到脚一身黄色的羽毛着实令人惊奇！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小灰爪子，一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我非常乐意生存环境呢！
黄鹂身体颜色金黄色，自眼部至头后黑色，嘴呈淡红色。你看，一双小眼睛像两粒黑色的珍珠镶嵌在那小小的头里，一眨一眨的，似乎诉说：“不要伤害鸟类了！”吃食的时候，黄鹂鸟轻轻跳到食物旁边，啄一次食物，扬一次脖子据大人们讲，这黄鹂鸟人工是不容易饲养的。
黄鹂鸟儿玩耍时，小灰爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，上下翻腾，边跳边叫，好像在领着大家做体操呢！“我是黄鹂鸟歌声多美妙，唤醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的'爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。呵呵，真是太可爱了！
每当夜幕到来时，黄鹂鸟儿就飞到阳台上晾衣杆上，休息时，它把金黄色的毛绒绒的身子卷成一个圆球，静静的站在一个地方一动不动，只有脑袋不时的在那里转来转去。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，要不告诉你，真不知道那是小鸟儿在睡觉呢！
黄鹂鸟伴着宿露啼叫，声音月儿动听，每天凌晨天一亮，就“叽叽喳喳”的把我们也叫起来，好像在说“一年之计在于春，一天之计在于晨”呢！其实，只要我们细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处，它们都是我们人类的好朋友，我们可要保护动物和它们和谐相处呀！
妈妈后记：这是孩子老师布置的半命题作文，孩子们动笔之前已选好了自己最熟悉、最喜欢的小动物的名称填写在我最喜欢的小动物——破折号后的横线上，然后，在仔细观察的基础上，抓住要描写的小动物的外形、活动以及生活习性等不同的特点，有选择、有重点、有条理地加以描摹，采用生动活泼的语言把这种动物介绍给读者。
从老师在课堂创设情境、发散思维、不厌其烦地引导，孩子基本上把握住了具体应注意的以下两个方面：
一、孩子在描摹小动物外形时，已经能够侧重于静态描写，在对活动情况描写时，侧重于动态描写。按照从静态到动态的顺序，有条理、有层次地观察和描写，能把小动物写得清楚、细致、生动。
二、要把喜欢之情写进作文里。形象生动活泼地、比较具体地描写了小动物的样子、外形，并且能够把自己的情感融入其间；也能够用简洁的语句直抒感情，表达自己与小动物之间的喜怒哀乐；有的时候，孩子还能够根据情节或写作需要把这两种方法交替使用呢。
【动物作文】相关文章：
动物与动物作文01-23
动物朋友动物作文10-15
描写动物的动物作文06-15
我的动物朋友动物作文08-12
动物园的动物作文04-09
我喜欢的动物动物作文04-02
我的动物朋友动物作文01-11
动物的作文01-10
★动物的作文01-06
动物的作文01-05