精选童话动物作文汇总九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的童话动物作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童话动物作文 篇1
今天，动物们要开运动会。来参加的选手有小狗、小兔和乌龟。
还有一位裁判，它的名字叫小猴。当然，还有一大群观众在看。裁判一吹口哨，运动员们就你追我赶的跑。观众们就在下面喊：“加油，加油!”运动员们听到加油声，就像一支箭一样的奔跑着。最后，小狗得了第一名，小兔是第二，而乌龟是最后一名。
小狗知道了自己是第一名，十分的高兴。
8动物运动会
一个风和日丽、万里无云的下午，动物们在绿茵茵的草地上举行了一年一度的动物运动会。
第一个项目：拔河。只见大象和牛这两个重量级的动物迈着沉重的步伐走了过来，接着，它们就开始比赛拔河了。
瞧!大象用鼻子紧紧地卷住绳子，用吃奶的力气拼命地往自己这边拉。牛也不甘示弱，照样用全身的力气往自己这边拉。
观众们看着绳子中间的红旗一会儿向左一会儿向右，紧张的.连大气也不敢出，心仿佛悬到了嗓子眼。
突然!只听“呯”的一声响，大象应声倒地，没等观众反应过来，牛已经大声的欢呼起来：“耶!我胜利了!”这时，观众们才反应过来，连忙报以最热烈地掌声。
第二个项目：乒乓球。只见山羊和小熊胸有成竹的走了过来，接着，它们就开始比赛了。
瞧!它们两位选手正在熟练地打着乒乓球，突然!小熊一个闪失，球掉在了地上，大家连忙鼓掌，为山羊的胜利而高兴……
童话动物作文 篇2
小动物们看着人类举行运动会，他们非常羡慕，它们也想拥有属于自己的运动会。于是，他们一起去找狮王商量，狮王答应了。他们举行了别开生面的亲子运动会。
运动会第一项是跑步比赛，参赛选手有：小白兔、小绵羊、小狮子、小老虎和小老鼠。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!只听“啪”的一声枪响，小动物们争先恐后地跑了起来，小老虎领先，小狮子也不甘示弱，全力加速，拼命地赶上了小老虎。比赛结果出来了，小老虎和小狮子并列第一，小绵羊和小白兔并列第二，小老鼠垫底儿。小老鼠很难过。鼠爸爸说：“别灰心，孩子。我们还有下一局呢!”
第二局，老爸们的比赛是跳远。参赛选手分别是：小老虎的`爸爸、小狮子的爸爸、小兔子爸爸、小绵羊爸爸和小老鼠爸爸。小老鼠的爸爸非常厉害，一跳，跳三米多。小白兔和小绵羊爸爸也不甘落后，也奋力跳到了三米多。最后一句决胜局，小老鼠爸爸用尽全力，“哇!”居然跳了四米。小老鼠爸爸取得了胜利。小老鼠看着爸爸赢了，开心地蹦跳起来。
这一天对于小动物们来说，真是难忘的一天啊!
童话动物作文 篇3
神秘的动物世界充满无穷的奥妙。不同的动物有着不同的本领，有的是飞行冠军，有的是游泳能手，有的是举重健将……它们创造的记录令人叹为观止。现在我就向大家介绍一下在动物界叱咤风云的冠军们。
动物世界奔跑速度最快的要数猎豹啦！猎豹在捕猎食物时，只要盯上目标，边全速追击，每秒能达到30米，合时速110千米，一般动物都躲避不了它的迅猛的攻击。可惜猎豹并不你呢个长时间持续奔跑，所以只能算作短跑冠军。怪不得猎豹在追捕羚羊时，只要短时间内未将其捕获，便停滞不前了。
刚才提到的羚羊才是名副其实的长跑冠军。有一种赛加羚羊，奔跑起来时速可达100千米，强壮的雄狮都无法捕获它。嗨！这羚羊也太神啦！连它的天敌都对它束手无策呢。
跳高冠军就是大家耳熟能详的跳蚤啦！跳蚤当跳高冠军绝对是名副其实的'，因为跳蚤可跳跃到自己身高130倍的高度。难怪叫跳蚤呢！天啊！堂堂动物世界的跳高冠军竟会是那名不见经传的跳蚤，真是让人难以置信。
跳高冠军是跳蚤，跳远冠军是谁呢？科学研究表明：非洲的尖鼻蛙是当之无愧的跳远冠军。一只尖鼻蛙一次竟跳出五点二米远的成绩，这可是它体长的五十二倍，打破了动物世界的记录。简直令人难以想象，小小的尖鼻蛙就是动物世界中大名鼎鼎的跳远冠军，令其它的动物望尘莫及，可真是了不起。
动物世界中的“大力士”是一种名叫贝雅尔的果虫。它虽然不是庞然大物，但弱小的身躯可以背负起自己体重九百倍的重物，可以称得上力大无穷喽！举重冠军会是一种昆虫，可真令人感到匪夷所思。
童话动物作文 篇4
一个阳光明媚的春日，一只小羊又在山岗上漫无目的地游荡。小羊的妈妈看见了，就语重心长地对小羊说：“你整天无所事事，应该为自己的.生存去学一门技术，也为父母争点光。”小羊漫不经心地回答道：“没问题，我只要去学，一学便会。”小羊便到处去找人学技术。它走呀走，突然看到一只小猴子在学爬树，便上去问到：“小猴哥哥，请问爬树算一门技术吗?”小猴说：“爬树当然是一门技术啰!”小羊说：“你可以教我吗?”小猴说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小猴学起爬树来，可是没学几个小时，小羊便不耐烦地说：“不学了，不学了，学爬树真辛苦，学会了又派不上用场。”小羊扫兴地走了。
小羊翻过了一座山，看见了一只小兔子在学打洞，便走上前问到：“小兔弟弟，请问打洞算一门技术吗?”小兔说：“打洞当然是一门技术啰!” 小羊说：“你可以教我吗?”小兔说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小兔学起打洞来，可是没学几个小时，小羊便厌倦地说：“不学了，不学了，学打洞比学爬树更辛苦。学会了也派不上用场。”小羊又灰溜溜地走了。几个月过去了，小羊跟许多动物学过技术，可什么也没学会。有一天，小羊又在山上溜达，碰巧遇上了小猴和小兔，它刚张口问小猴和小兔：“你们学会了爬树和打洞吗?”这时从树丛背后闯出了一只张牙舞爪的大灰狼。小猴眼疾手快立刻爬上树躲过了一劫。小兔腿脚灵活马上钻进预先挖好的洞里也逃过了一难。只有小羊不会爬树又不会钻洞，成了大灰狼的美餐。
如果小羊现在还活着，也许它会醒悟：有些技术平时好像没有用处，但等你须要用时再来学已来不及了。
童话动物作文 篇5
老虎是动物之王。他说：“我也要像人一样，有个‘长’字。”他想了想又说，“对了，就叫动物部的部长吧1，，
虎部长脾气大，稍不高兴就欺侮别的动物。害怕他的动物隔三岔五得给他送点儿东西，讨他喜欢。小熊要占地盖房，不情愿地给虎部长送去两罐蜂蜜;狐狸要修路，怕机器声吵着虎部长，急忙给虎部长送去一箱田鸡腿;大黄狗要给小黄狗治病，得从虎部长门前过，只好背着一坛酒去孝敬虎部长：“虎部长，这是名酒，您慢慢喝。”
小不点老鼠最虔诚，今天提着一瓶偷来的香油搁在虎部长家的桌上，明天扛着一块盗来的'肉挂在虎部长家的门上。可虎部长却说：“多弄点儿，还不够塞牙缝的!”
只有老母鸡不信这个邪，她说：“让我来治治大老虎。”有一天，老母鸡背了五个鸡蛋来到虎部长家门前：“尊敬的部长先生，这是一篮新鲜鸡蛋，您拿去补一补身体吧!”虎部长剔着牙，连眼皮也不抬：“喂，放下吧!”老母鸡走了以后，虎部长把五个鸡蛋，连皮带壳画囵吞了下去。
过了几天，虎部长听到自己肚于里有鸡在叫：“喔喔喔一一”呀，是公鸡打鸣儿的声音，后来，这种声音越来越大，而且，是早晚不怀地打啤儿：“喔喔喔一—，喔喔喔——”这一下，可把虎部长弄得烦透了，他不停地抓挠自己的肚皮，毛都抓没了，肚皮都抓流了血，可吐子里照样“喔喔喔——”这一下，动物们可不怕虎部长了，他们只要行列，“喔喔喔”的叫声，就都躲起来。谁也不给虎部长送东西吃了。过了三天，虎部长饿得头昏眼花;又过了三天，虎部长走路四条腿拌开了蒜;再过三天，虎部长干脆趴在地上，连说话的力气也没有了，
原来，老母鸡送的鸡蛋中，有一个玩具鸡下的蛋，这个蛋在虎部长肚子里又孵出一只玩具鸡，这只鸡肚子里有一节高能电池，自然就不停地打鸣儿了。
动物们见虎部长一点儿抵抗能力也没有了，就结结实实地把他捆了起来。许多动物说： “打死他!打死他!”大象说：“不，咱们把他送给人类，放到动物园去展览!”于是，两只大狗熊，用一根粗树枝，“嗬唷，嗬唷，地抬着虎部长奔动物园去了。从此，动物园的铁笼子里，就多了一只会打鸣儿的大老虎。
童话动物作文 篇6
一天，山中之王——狮子有事外出，山中之事就暂时委托老虎负责了。
狮子刚一走，老虎就让狐狸通知飞禽走兽集中开会。老虎洋洋自得地在会上宣布：“我辛苦为大家工作，没时间觅食，食品由大家供给。第一天，请鸡族献一对鸡，第二天请鹿族献上一对鹿，第三天请兔族献上一对兔，第四天请羊族献一对羊羔，第五天请猪族……”就这样，在以后的日子里，各家族都哭哭啼啼地献上了自己的亲属以饱狮子的口福。可整个森林沉浸在一片阴森恐怖之中。
过了些日子，狮子回来了。它看见大家一个个有的垂头丧气，有的悲痛欲绝，有的以泪洗面，有的眼睛变得又红又肿……狮子百思不得其解，疾步上前，询问子民们到底发生了什么事情。动物们见爱民如子的狮子回来了，就含着泪水把这几天老虎掌管大权的所作所为一字不落地告诉了狮子。
狮子一听，怒吼一声：“岂有此理！”可一想，老虎是自己的'好朋友，应该不会这么做吧。于是，狮子决定查探一下虚实。
狮子见老虎还不知道自己回来了，就埋伏在森林里观察老虎的动静，并看到了动物们报告的情景完全属实，它看透了老虎的狼子野心，勃然大怒。狮子也没和动物们商量，当机立断，准备惩治老虎。它突然冲到老虎的面前，看到老虎大摇大摆的样子，更是怒火中烧。狮子一针见血的指控了老虎的罪恶行径。老虎见自己原形毕露，无计可施，就向狮子求饶。可狮子主意已决，哪肯饶它，跳上前去把老虎杀死了。
老虎得到了应有的下场，动物们欢天喜地。从此，森林又恢复了往日的平静。
童话动物作文 篇7
在一个阳光灿烂的早上，小青蛙花花出来玩，他听说山的那边有一个小池塘，那儿有许多好吃的小虫子。
花花费了好大的劲才翻过了山，来到了山对面。
“这里好漂亮，虫子真多啊！”小青蛙自言自语。
小青蛙花花在草坪上跳来跳去，还不时捉一个小飞虫吃。池塘边的小花向他问好，小草也向他打招呼。
小青蛙越玩越高兴。可是，好景不长，这时，来了一个名叫亮亮的.小男孩，他拿出小水桶，拼命地追赶花花。不一会儿，花花就累得气喘吁吁，上气不接下气了。亮亮抓住了这个机会，跑得更快了。
最后花花不幸被捉住了。
正在这时，一个大姐姐急匆匆地跑来，她认真地对亮亮说：“小弟弟，青蛙是吃害虫的，我们不该捉它们，而应该保护他们！”
亮亮的脸一下子红了。他说：“好，我以后一定会改的！”说着，就把青蛙放回了池塘。
请保护动物，爱护动物。因为，爱护动物就是爱护我们人类自己。
童话动物作文 篇8
平安村的动物们住在美丽的'山上已经很久了，每天过着快乐的生活。
有一天，猴子村长的朋友从国外寄来一箱水果，猴子材长非常高兴，可是觉得自己吃太可惜了，于是把一些水果装成一袋，送到跳跳虎家去，对他说：“警察，谢谢你，平常替我们管理交通安全，所以这袋水果送给你！”跳跳虎说：“谢谢你，我平常管理交通安全是应该的。”
跳跳虎不忍心吃，就把袋子打开再平分一些水果送给小鸟邮差，跳跳虎说：“谢谢你平时替我们送信，这可是别人送给我的，我特地平分一些送给你。”小鸟高兴的说：“谢谢你，你真好心！”
小鸟又飞去猴子村长的家里，小鸟对猴子村长说“谢谢你你平常送饭给我吃！这些水果送你。”猴子村长说：“给你饭吃，不过是一件小事！看到这些水果又回到我手上，感到大家真是相亲相爱啊！”
童话动物作文 篇9
温柔的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是同学们熟悉的小动物，如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人，让更多的人了解它，喜欢它呢？
一、仔细观察，抓住特点，关于写小动物的作文。
俗话说：“千人百姓万脾气。”动物也一样，各有各的特点,就是同一种动物，也会有不同的特点。比如，同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下，写之前，应该先仔细观察一番，了解它们的外形特点和生活习性。
那么，什么是外形特点呢？外形特点就是外表长的样子，如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌，是白鹅的外形特点；小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃；爱在哪儿睡觉、怎样睡；喜欢做什么、怎样活动等。不同的动物有不同的生活习性，比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时，除了抓住特点看仔细外，还要特别注意它们有哪些与众不同的地方，这样便于写具体、写生动。
二、按顺序，写具体。
俗话说： “没有规矩，不成方圆。”写小动物和写人、叙事、写景的文章一样，也要有一定的顺序。比如写外形特点，可以从头到尾，或整体到局部……有条理地记叙，才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。
除此以外，还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文，重点描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的'活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了 “慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大——翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。而这些，正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情，这样也能说明你喜欢这种小动物的原因，突出文章的中心。
、 要让自己的情感融入其中
2、 在描写过程中要注意的：
一、 要突出重点。描写一种小动物，也和些其他内容的作文一样，不能面面俱到，想“流水账”似的说个没完，一定要说出重点，有的可以侧重些小动物的习性，无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写，初中作文《关于写小动物的作文》。
二、 要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画，无论是些外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，感慨叙述，特别是在描写小动物的生活习性时，要注意准确的使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼”的感觉。
三、 要调理清楚。描写小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一句，缺乏章法，在动笔至前先想好先说什么，后说什么，在说什么。句与句之间怎样连接，层与层之间怎么联系，怎么开头、怎么结尾、全篇文章怎么组合。把这些想好之后再动笔，才能是文章调理清楚，层次分明。
温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：
小鹅儿
“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。
猴子
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。
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