小动物作文锦集十篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小动物作文10篇，欢迎大家分享。
小动物作文 篇1
世界上的动物有无数种，有兔子、猫、小猴子……可是我最喜欢的动物就是小狗。
我们家以前养过两只小狗，一只叫做“小乐乐”，因为他每一天都会汪！汪！汪！叫个不停，他的样子是一身雪白，有一些大小不一的.小黄色斑块，每一天我放学回到家，他都会扑到我身上。这只是在我五岁那年养的。
第二只，是在我七岁那年与我相遇的，因为身上有黑白相间的斑点，眼圈是黑黑的，所以我为它取名为“小熊”，不管我去那，他都会跟在我身后，像一个小跟屁虫，我在桌子上面画画，它就跳到桌上陪我，在我的画上添几朵小梅花。
后来我们真的分别了。我要来到县里上学，父母把它俩给了别人，走时他恋恋不舍得走了，我心里也非常难过，原来这就是动物与人之间的感情。
小动物作文 篇2
寒假里，同妈妈一起到书店，看到一本书，书名叫《骑鹅旅行记》，我觉得书名字很特别，于是要妈妈帮我买了下来。一回到家，我就迫不及待地捧着这本书仔细地看了起来，以致于奶奶叫了好几遍要我吃饭我都没有听到。
这本书主要讲了一个小男孩，因为调皮和无知，经常欺负一些小动物，结果被狐仙将他变成只有小母指那么大了。为了躲避危险，他藏到雄鹅的羽毛里。后来就一直骑在雄鹅的背上，跟随着它开始了旅行。结果到了很多地方，经历了一个又一个危险。渐渐地，一次次惊险的事件中，良知告诉他要帮助小动物，而且在一次次的经历中，他体会到了帮助他人是件非常快乐的事情，后来，狐仙的咒语解除了，他也恢复了原来的模样。再次回到现实生活中的他再也不欺负小动物了，对每个小动物都是呵护倍至。
在书中有这样一段：小男孩非常后悔，他想，动物是人类的朋友，大自然因为有了它们的存在，才变得如此美丽、多彩。如果没有了小动物们的`存在，自然界会变得死气沉沉，再也没有灵气和美丽。没有小动物的世界是丑陋的!我非常赞同这句话，觉得说得很有道理。
读了这本书 ，我知道了人与动物要和睦相处，互相帮助，只有这样，我们的世界才充满爱，才更美丽!我们每一个人都应该爱护小动物，他们是人类的朋友。
在现实生活中，如果遇到伤害小动物的行为，我们更应该出来制止，我们要大声地告诉这些人：不要伤害小动物，它们是人类的朋友，人与动物是这样，人与人也是这样，野蛮地互相残杀、欺负弱小，最终带来的是报应，是毁灭!
小动物作文 篇3
今天下午，我兴高采烈的来到了小蜜蜂乐园。
我远远地望着今天我们要玩的游戏，等待着哪一组胜负的那一时刻！让我心里一直感到十分地迫不及待。
我们认认真真的听陈老师讲课，下课后，开开心心地玩。
我盼呀盼，终于盼到了这一时刻。老师的哨声一响，我就知道要到玩游戏的时候了。
我们排好长长的'队伍，等待游戏的到来。
哨声一响，游戏开始了，同学们一个接着一个在套花环。轮到我的时候到了，我心儿怦怦直跳，非常的紧张。我拿起花环，小手一甩，花环宛如一位仙女，在空中自由的飞翔。我心想，慈悲的上帝啊，保佑、保佑我吧！百发百中，中大奖啊！我的眼睛一直盯着小仙女花环。“砰”的一声，同学们欢呼的叫了起来，“中了，中了，中奖啦！”小动物们就像带上了珍珠项链一样。
人复一人，他们都去套花环了，后来，我们都一次一次接着中奖。
最后，我们真的中“大奖”了！
小动物作文 篇4
我家有一只小金鱼，我每天都给它喂食，渐渐地我就和它成了好朋友。我很喜欢它!
这条小金鱼是红色上带点金的。它的头很小，头上长着大大的像黑珍珠似的眼睛。背上的鱼鳞是红色和金色的，好像穿着红金色的`旗袍。腹部是白色的，好像白色的内衣。尾巴是红色的，好像是红红的花束。它在水里行动自如，游来游去可爱极了!从远处看它就像一颗红珍珠，在水里游!
有一次，该到喂小金鱼的时候了。我走到鱼缸前，小金鱼看着我，好像在说：“该喂食了。”我把鱼食扔了进去，它飞快地游了过来，一口吞下鱼食。然后它冲我点点头，好像在说：“我吃饱了，我吃饱了。”看它点头的样子真可爱!我看见它可爱的样子忍不住笑了起来。
我喜欢这只漂亮而可爱的小金鱼!
小动物作文 篇5
“哇噻！”我大叫一声……
今天是平常的一天,却发生了一件不易常见的事.
今天放学回家,我和以前一样和熊沛琳一道快步向家走去。走到家门口时，我大叫起来：“哇，猴子！！！”，此时，我像发现新大陆一般，高兴地手舞足蹈起来。
我走近了才看清：这是一只小猴子，约半米长，圆滚滚的像个球儿。它有棕黄色的皮毛。炯炯有神的眼睛直勾勾地盯着前方；鼻子小巧玲珑；一对耳朵上没有毛，白嫩嬾的，时不时的上下动一动；它的肚皮一鼓一鼓的'，看来早已“酒足饭饱”了！它的小脚有力地动着，像是很想挣脱主人的怀抱下来玩玩。它的主人是个胖胖的爷爷，据这个爷爷介绍，这只猴子是在清平山上买的，三千五百元！这个数目简直把我吓了一跳！
小猴很调皮。一会爬上它主人的腰，呼溜一窜又窜到了它主人的肩上，最后它轻松一跳，跳上了主人的头，还帮它挠痒痒呢！主人呢？也不反抗，任他的“小宝贝”在他身上爬，最多身上留下几根毛。这可爱的小猴儿在主人那儿玩累了，就爬上甘蔗（那儿有水果店）玩，忽然，甘蔗倒了，人们笑了，小猴儿羞涩地回到主人的脚下……
这只小猴给我的生活增添了乐趣,我还真要谢谢它啦!
小动物作文 篇6
在我家边上，有许多可爱又淘气的动物，今天我就来讲讲那只“吾皇”猫吧！
它全身成灰色，身上有细细的白色条纹，有一双变化多端的眼睛。它总喜欢爬上宠物店猫爬架的最顶端睡懒觉。睡醒后猛地一下跳下来，把饲养员阿姨吓个半死！
我给它取名叫咖啡。每当我走过去甜甜地叫“咖啡”，它却转过头来，瞪着我的手，仿佛在说：“来看我就不送点礼？”这样的事数也数不清。你瞧，当阿姨给它送饭时。它站在高处，用爪子勾住阿姨的.衣服，好像哭诉着：“本喵十年没吃饭了，要饿死我吗！”阿姨望着它那很小很小的闪着渴望眼神的眼睛，只好再加些猫粮。咖啡看着饭盆，像吾皇似的口气“喵喵”了几下，好似说：“你能这样做，朕很满意！”看来谁都拿它没办法。
咖啡的性格更是奇怪了。它不像别的猫，那么好动，它喜欢站在高处，眺望远方。它看见有猫的人，便上蹿下跳，让那个人哭笑不得，只好奖励它一条鱼干。不过，咖啡也是真的聪明啊，能想到有猫的人就有鱼干。但看到流浪猫时，它就轻视地打量下那只猫，好像觉得自己高高在上，像皇帝一样，而它就是一个小平民。看，“吾皇”猫和其他猫是不是不太一样？
如果你猜中了咖啡的心思，你也绝对不会拆穿它，谁让它那样活泼机灵，天真可爱！
小动物作文 篇7
蚂蚁是地球上最常见的昆虫，也是动物界里的小不点儿。今天，我和同学们在老师的带领下，到清晏园观察蚂蚁是怎么觅食的。
到了清晏园，老师把我们分成几组，玩了一些互动游戏。老师趁我们不注意，把装在瓶子里的蚂蚁藏在四个不同的地方，让我们自己去寻找。我们组找到后，仔细地观察蚂蚁，然后就开始画蚂蚁。蚂蚁分为三部分，头、胸、腹，蚂蚁头上有一对触角。还有一双极小的眼睛和像钳子似的小嘴。胸部有六只强壮有力的腿，腹部像一个大球，那是营养库。它是褐色的，周围有一道一道的黑圈，就像穿上了铠甲。别小看那对触角，它的作用可大了，能帮蚂蚁认路、觅食、交流感情、传递信息呢！
小蚂蚁喜欢吃甜味的食物，如白糖、面包屑等。有一个同学把白糖撒在蚁穴的.周围，在旁边等了好久。只见一只蚂蚁慢慢爬到食物附近，先用腿试探一下食物，看到它没有反应，小蚂蚁立刻爬走了。我心想：“小蚂蚁为什么不扛走白糖呢？难道它觉得白糖太大了吗？”这时，我看见一群蚂蚁排着整齐的队伍，大摇大摆地走过来。它们把撒落在周围的白糖都举起来，迈着整齐的步伐，好像欢快的劳动者。
我发现蚂蚁不但力气大，还非常善于团结协作，有福同享，不忘伙伴。
蚂蚁真是一种有情有义的，非常有趣的小动物！
小动物作文 篇8
有一天，小明和小平在快餐店里吃饭，他们看见店里有国家保护的野生动物穿**、中华鲎……，并且有人点了用那些小动物做的菜。
小明和小平就去跟那家店的老板说：“不要再残杀国家保护的小动物了，不然我们就叫警察来把你们抓起来。”
那家店的老板说：“去去去，这事不用你们管！”小明和小平说：“我们要告诉警察了！”那家店的`老板说：“给我滚出去！”那些人把小明和小平赶走了。
小明和小平就去告诉警察说：“警察叔叔有人在残杀国家保护的野生小动物，他们还把我们赶走。”
警察说：“好，我们马上去抓他们！”警察叔叔马上行动，把那些人抓起来了。老百姓和警察叔叔都说：“小明和小平真是懂事的好孩子。”
小动物作文 篇9
1) 你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒!你的比喻句也是那样生动贴切，最后结尾实在精彩极了!
2) 你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩
3) 全文通俗易懂，趣味性强。
4) 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
5) 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
6) 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
7) 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
8) 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
9) 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
10) 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
11) 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
12) 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
13) 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智，
14文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
15) 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
16) 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17) 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
18) 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
19) 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
20) 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
21) 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
22) 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
23) 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
24) 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
25) 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
26) 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
27) .环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
28) .内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
29) .内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
30) .你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
31) .当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
32) .开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
33) .全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
34) .如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
35) .内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
36) .比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
37) .本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
38) .全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
39) .描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
40) .详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
41) .你是一个聪慧敏感的`孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
42) .采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
43) .xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)
44) 其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
45) .运用多种感官,描写十分仔细.
46) .叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
47) .本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
48) .这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
49) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
50) .结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
51) .语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
52) .开头直奔主题,让人一目了然.
小动物作文 篇10
“盛涵蕾，快来看啊！”爸爸在厨房大叫，“干什么啊，没看见我在玩电脑呀！”“这只狗叼着什么东西？”“啊？！”我立刻来了兴趣，赶紧奔到厨房，“哪里哪里？”“你看。”爸爸指着窗外雪地里的黑狗。“好像是一只鸟，那只鸟还在扑翅膀呢。”我兴奋地喊着。可一会儿，我就伤心地对爸爸说：“爸爸，你看它好可怜，明知道自己已经活不成了，但还是要做最后的垂死挣扎，我们下去把它救上来吧！”爸爸犹豫了一下，最终还是依了我的话。
我们跑到楼下。在厚厚的雪地里，那只黑狗依然在追赶着那只鸟儿。爸爸抓起一把雪朝狗扔去，狗立刻逃走了。爸爸捧起鸟儿，说：“是只鸽子。”我仔细打量着这只鸽子，灰色的羽毛，两只眼睛像两颗黑宝石。“鸽子的喉结被狗咬伤了，我们得帮它撒一点儿药。”爸爸说。“嗯。”我点了点头。
我和爸爸跑上楼，找了一包云南白药撒在鸽子的'伤口处，接着给它贴了一个创口贴，放在一个大鞋盒里，还在它的嘴边撒了些米。
一日复一日，鸽子的伤口慢慢愈合了。我把鸽子从盒子里抱出来，来到阳台，将鸽子放飞。它一下子飞到对面的屋顶上，一会儿看看蓝天，一会儿又看看我，最后还是飞向了天空。
我看着它，心里一直在呼唤着一个词——和平，和平。等我回过神来，才发现我的眼眶已湿润了。
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