与众不同的他作文（通用26篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的与众不同的他作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
与众不同的他作文 篇1
你们都很想知道“他”指的是谁吧？其实他就是李唐贝尔。
我觉得他与众不同是因为我们大多数的人都是两三个字的名字，而他的却是四个字。其实他的名字是和他爸爸、妈妈的名字有关系的。他的爸爸小时候的小名叫“唐李”，他妈妈的小名叫“贝儿”，当时起名字的时候爸爸想：如果他叫“唐李贝儿”的话有点太女孩儿气了，所以就把“儿”改成了“尔”。因为爸妈都姓“李”，所以就把“唐李”给颠倒了一下位置，叫“李唐”。
他的'眼睛大大的、水汪汪的，看起来很有神韵，小嘴巴说起话来很甜。有时候说的一些话，会让我觉得他真的是很天真很可爱，仿佛是和这个世界脱离的。
他喜欢小汽车。家里都是和汽车有关的物品，连衣服上画的也有汽车。他每次有了新玩具就会来找我分享这些玩具的快乐。但是没过几天，他买回来的玩具就会变成了旧玩具，因为他一点也不爱惜。有时候我对他讲道理，要爱惜一些这些好玩的玩具，他总是有自己的道理，“吧吧吧吧”的说个不停，还不时的朝我做鬼脸，我也是拿他没办法啊！
他的性格也是与众不同的，但也是天真可爱的吧！因为他总是对一些事儿没脾气，他特别的好说话，你稍微有一点严厉或者是发点小脾气，他也能用自己的方式把你给逗乐了！
这就是李唐贝尔的与众不同，你想和他交朋友吗？
与众不同的他作文 篇2
有勤奋好学的，有乐于助人的，有以书为伴的，当然也少不了调皮捣蛋鬼，与众不同的他作文。这不，放学铃声打响后，他就会被众老师“请”去了，一会儿在语文老师那儿，一会儿又在数学老师那儿。他在我们班可算得上是个“人见人爱”的大人物了。
早晨，他会以特别温柔的方式欢迎进入教室的同学，用那洁白无瑕的窗帘布向同学们招手，抚摸同学们的脸。渐渐地，同学们对那神圣的窗帘布幕后的操纵者敬而远之。
他的`学习很糟糕，为此老师给他安排坐单人桌。可是江山易改，本性难移。他除了上科学课感兴趣外，其他课要么处于“瘟鸡”状态，要么将娇小、可爱的小橡皮一个一个地投向同学们的“怀抱”里。别看他骨瘦如柴，实际上他的城府极深，演技也是一流的。下课也很活跃，像飞机一样到处乱飞，老师还没走出教室门口，他就已经在外面等男生出来玩游戏了。如果有人向老师告状，他表面上像个知错就改的好孩子，暗地里则是等老师走了以后，便去向那个同学实施“温柔一击”，使那个同学“感动”得哇哇大哭。
他吃中饭时总是趴在窗口吃，还时不时向正在外面添菜的同学“赞美”几句，而同学们也很有礼貌地“回敬”他几句。有时双方不肯吃亏，就得惊动老师来处理了。瞧，我们班的这位同学是否与众不同啊？
与众不同的他作文 篇3
在我的身边有一个与众不同的他，我们时而像两个亲密无间的朋友，时而像两个互不认识的陌生人。他有时离我很近，有时却离我很远。他就是我的爸爸。
他总是很忙，没有时间陪我，我很希望像别的小朋友一样，周末爸爸妈妈能一起带我出去玩，可是他总是在忙工作。我知道，爸爸其实是爱我的，只是因为他太忙没有时间陪我。
他总是很严肃，有时，我常常会想，为什么别的'小朋友的爸爸总是喜欢笑，我的爸爸为什么总是很严肃？我多么希望他也能经常笑一笑。
他总是很少说话，在家的时候，我比较听爸爸的话，虽然他在家很少说话，但我总觉得只要爸爸一个眼神，我就能知道他想干嘛。可能这就是姐姐经常在家说的‘父子心灵相通’吧！
他总是那么高大。爸爸的肩膀很宽厚，很温暖，好像能包围着全世界。他就是我心中的铠甲勇士，是正义的使者，是我的保护盾，更是我的全世界。
这就是我与众不同的爸爸，在我的心里，他不仅是与众不同的，更是独一无二的。爸爸，我很希望您能多陪陪我，您说过，‘男子汉不能轻易的掉眼泪’，您还说过，‘您出差，家里就我一个男子汉，一定要照顾好妈妈和姐姐’，我做到了。爸爸，我希望您能多陪陪我，可以吗？我希望我与众不同的爸爸能有一个和其他小朋友的爸爸相同的地方，那就是多陪陪我和姐姐，可以吗？
与众不同的他作文 篇4
新年将至，大街小巷家家户户都张灯结彩，迎接美好的一年！我独自一人来到这广场上散步，在广场上，虽少了大妈们的舞姿，但依旧是热热闹闹的！而这人海之中，我的目光情不自禁地转向了他的身上。
这时，一对情侣从老乞丐面前走过，其中的男士停住了脚步。转过身，将手伸进口袋里掏出钱包，从中抽出了一块钱出来，给老乞丐递了过去，老乞丐脸上露出了一丝笑容，似乎在感激着男士。可正当老乞丐要伸手时，男士又把钱缩了回去，此时老乞丐失望得低下了头。
我迈出脚，本想着回家，但刚一抬脚，眼前的一幕让我再一次停住了脚步。
在这人海中，老乞丐的身份是与众不同的。他的行为，同样是那么与众不同。他的善良，更是那么与众不同！
他穿着一件破棉袄，衣衫褴褛，手中抱着一个大概一两岁的孩子，皱纹早已覆盖了他的'脸！仔细一看，还是位残疾人，一个残疾乞丐，就这样坐在那冰凉的地面上！
男士把钱放回钱包中去，又抽了一张十元人民币给了老乞丐。然后把钱包放回口袋里。老乞丐抬起头后再一次露出了笑容，脸上尽是感激之情，谢声不断。
老乞丐放下手中的孩子，一瘸一拐得走向男士，将手中的钱包还给了他。原来是男士不小心把钱包掉在了地上，老乞丐二话不说就起身把钱包还给男士。“年轻人，以后小心点，把钱包收好。”说完有一次露出了和蔼的笑容，转过身，一瘸一拐得走向孩子那。望着老乞丐的身影，男士楞在了那，而我也被惊呆了。
与众不同的他作文 篇5
在教过我的所有老师中，令我印象最深刻的就是快乐习作班的郭峰老师。
郭老师中等的个头，有些微微发胖，挺着将军肚身着白色衬衫和浅蓝色的休闲裤。脚上蹬着一双黑色的皮凉鞋，腰上扎着黑腰带。走起路来雄赳赳气昂昂，显得格外的精神焕发，充满活力。
郭老师留着小平头，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜，眼镜后面就是一双会说话的小眼睛。您可别看眼睛小，但却十分有神，因为他会用不同的眼神对待我们不同的'表现。
郭老师有一双厚嘴唇，并且常常会从里面吐出一串串经典的话语。他的耳朵很灵，可以清楚地听出背后发出的任何声音，所以我们都不敢在他的课上说悄悄话。不是因为怕他，而是一种敬重。
郭老师不仅外貌祥和，而且教学有方。他上课最大的特点，就是特别善于激励我们。只要我们在写作上有一丁点的进步，他都会毫不吝啬的给于我们最充分的肯定和鼓励，并且还会奖励我们一些我们喜爱的小礼品。郭老师上课还特别幽默，在我们听课感觉枯燥乏味时，郭老师一句幽默的话语会使我们捧腹大笑，并能马上使我们精神倍增，立刻回到认真听讲的良好状态。
郭老师与其他老师的教学方式截然不同，他知道如何激发学生学习的积极性，让学生喜欢他，喜欢上他的课。
这就是我们教学有方，幽默风趣的郭老师，是不是很绝呢?我想，你也跟我一样喜欢上他了吧!
与众不同的他作文 篇6
他是一位平凡的人，每天挤公交车上、下班。他个子不高，身体瘦弱，走起路来却强将有力。他只是一名马路清洁工，他因为长着一张不太漂亮的脸，所以才当清洁工，他每天都带着口罩，免得吓到一些小朋友。
一天，我出去玩，买了杯豆浆就走了，走到一个十字路口，红灯亮了。有一个五六十岁的老奶奶不知什么原因倒在了地上，没有一个人敢上去扶，都怕这位老奶奶冤枉自己。我心里想：老奶奶我应该扶，再说了，有那么多人作证呢！我便向前走去，在离老奶奶有大概五米远的时候，看见他一把扶起了老奶奶，并把她扶回了家。当场所有的人都赞叹他！
还有一次，有一个小男孩，边走路边看书，突然出现了一辆自行车，冲向小男孩。它在这个危险的时刻，又是他一把推过小男孩，自己却被那辆自行车撞到，好在伤势不是很严重。
他是一个平凡的人，平凡的`家庭；平凡的人生；但却有着不平凡的心态；不平凡的精神；不平凡的人生！这就是与众不同的他！
与众不同的他作文 篇7
他，是一位老师，一位知识渊博的好老师。
我最爱上他的语文课了。
他的课堂总是与众不同的，能引起阵阵欢声笑语。
“想想看，如果在饺子里包花椒，吃下的人会有怎样的表情……”“哈哈哈……”这笑声背后，又蕴藏着深刻的道理，使我们陶醉其中……是呀，作文只有写的与众不同，才能吸引人，得分高！
他的课后作业，可是我们的最爱！并不是一页又一页烦闷的练习，而是一部又一部有趣的电影！如，《美丽人生》、《放牛班的春天》、《穿条纹睡衣的男孩》……这些电影讲述了一个又一个质朴纯真的故事，引发人们深思。
有时，也会“加餐”——来点小练笔，提高我们的写作能力。他的思维方式可谓“至奇”！他能想到别人想不到的`问题，细品来，嗯！有意思！有道理！
他热爱读书，总爱说：“我还不如用那时间来读书呢”！他还经常推荐一些经典的书籍，王鼎钧先生的《昨天的云》、王佐良先生编的《美国短篇小说选》……篇篇动人心弦，读来回味无穷。
我想他最爱的事，就是“间接”教书育人了吧！
没错，他就是我的课外班语文老师——郭老师！
与众不同的他作文 篇8
终于到大课间了！我长舒一口气，可以放松一下了！可他，任凭身旁吵吵闹闹，依旧无动于衷。这家伙，让我曾经恨也不是，爱也不好。他，是有了名的“禁言”大师——郝赫轩。
白白的皮肤，圆圆的脸，有神的眼睛看着你，让你猜不透他的心。个子不高，但小小的体内凝聚着意外的.惊喜。虽然朋友很少，但也不寂寞，这与他的性子是很有关联的。
第一次上作文课，在电梯里撞见他，友好地打声招呼，他看了我一眼，淡淡地点了个头。啊？这么冷漠，还是装高冷呀！我试图和他聊天：“你好，你吃过饭了吗？”他瞟我一眼，又不理我。“喂，能说句话吗？”他瞪了我一眼，似乎在喊：你真是太烦了。我识趣地闭了嘴，他也沉默。气氛突然特别尴尬，；连时间都像被冻住了，一层，两层……短短十层楼像过了一个世纪，终于到了！我迫不及待地冲出电梯，真是太尴尬了，这家伙太难相处了。
有句话叫：“沉默是金”，哎，有时候沉默不一定是“金”啊！那天，英语老师发作业本，可我的本子“不翼而飞”了！我立马慌了，把桌子翻了个底朝天，心里那叫一个慌，不知所措，哪是几个排比句能形容出来的！简直是一团糟。我立马汇报老师，可老师也说找不到。我顿时如一脚踏进了冰窟窿，心如同被小石子绊了一跤，落入深不见底的深渊，出不来了。整整下午半天我的时间和心思全耗在找作业本上了。孰料，放学前，经过他桌旁，无意望了一眼，NO！天哪！在，在那家伙的桌子上？那家伙看了我一眼，若无其事地写作业……
小郝，你如果多说话，会拥有更多朋友，会更受欢迎。到时候，记得把我算上！
与众不同的他作文 篇9
一头刺猬般的头发，一对剑般的眉毛，一双成天溢满快乐的眼睛，高挺的鼻子下面有一张说起话来滔滔不绝的嘴巴，最出奇的还得算那两只大大的“招风耳”，他便是我们胆大包天的'小徐。
他的胆大，可是能遇老师顶嘴的。最出名的一起事，可就数音乐课上的“椅子”事件了。音乐课上，小徐因未完成作业，而被老师留下，坐在了老师旁的”“贵宾”座位上。语文老师一走出教室，小徐就”啪”地丢下笔，换了一脸的嬉皮笑脸，刚才的规矩消失得无影无踪。“盛，你瞧，我多胆大！”正在唱谱的我们的声音立刻小了起来，一边唱一边把眼睛瞄向他们。只见小徐转过身子，将一旁老师的转椅，用手抓住椅子的扶手，用力一摁，整个人就跳了起来，如同猴一般”飞”上了老师的椅子，一边躺在椅子上，一边兴高采烈地与一旁的小盛说着话，不时还让椅子转个圈，惹得我们笑翻了天。
一谈起他的胆大，中午老师不在时，她更是与小盛唱起了对角戏。每天中午，只要一抬头，就能瞧见他俩在讲台上打闹，一会儿扮起来猴子，绕着讲台直打转让小盛晕头转向；一会儿大喊一声“”老师来了”，让小剩吓得溜回座位；一会儿猛然之间趴在了地上，让小盛扑个空……每天中午的讲台就是他们的天下，同学们纷纷抬着头饶有兴趣地望着他们，生怕错过了哪一段精彩的好戏。而他们每次得到的却是窗外老师愤怒的目光和老师狠狠的训斥。
虽说小徐的调皮很是惹老师生气，但却为我们在学校的生活增添了许多欢乐的气氛，而不让我们感觉枯燥而乏味。
与众不同的他作文 篇10
他柔和的脸上透露着一股纯净的气息，如同一个未长大的小孩，一头干练的短发，又与之增添了增添了几分逆道而行的成熟与精炼。他白净的脸庞让人一望，变能熟知他的内心世界，他大胆地将情绪写在脸上，不避讳世俗的目光，他的双眼炯炯有神，直视前方，透露着天生的自信，眼睛上方的眉毛在他那有神的双眼下显得暗淡失色，定睛一看，眉毛不浓不淡，不同于他人的眉毛，失了几分老成，又显得格外秀气，衬托着他的双眼，让人见之难忘。眉目间透露出与众不同的非凡器宇，在平平无奇的'脸上显得格外突出。
他热于助人，任劳任怨，他性格和蔼，平易近人，冷酷的外表下藏着一颗善良、纯真的心，在班级上，每一次，他是有求必应，与同学之间的相处也是分外和睦，他未曾与任何人吵过架。
记得有一次，烈日高挂在天空上，阳光直射大地，空气中弥漫着炎热的气息，我正在广大的场地上清扫垃圾，不知不觉，我回过身，一个身影正弯腰在我身前，顶着烈日，他轻轻捡起垃圾，如蜻蜓点水一般，又缓缓弓起身来，对我莞尔一笑，我也回应了一个微笑，就在那一刹那，烈日不是那么炎热，他微笑如同九月的秋风，送别了夏日的炎热，他的微笑就这样烙印在了我的心头，至今还在我心中留有深刻的印象，烈日下，他的身影依旧流淌在我的脑海中。
他曾多次向我请教，对于我，这印象自然是极为深刻的，虽然我所能帮他的微之甚微，但每次，他都听得十分认真，态度诚恳，这同样是我自认为所不能够与他相比肩的。他的笔记也是令我深感赞服的，不论是课堂上的知识还是试卷上的错题或是作业上的疑难杂题，他都会自然地将笔记认认真真地书写在对应位置，在学校里他一直都在认真地完成作业。
每到他值日的那一天，教室的黑板总觉得比以前自信了不少，抹布也是摆放得方方正正，每当我路过讲台，总能见到他挡在我的身前，两手按在黑板上，手中的抹布有灵性的一寸一寸滑到黑板，从头擦到底，一擦就是四块黑板，早中晚三次，又都洗一遍，一丝不苟，负责到底，望着洁净的黑板真是令人身心舒畅。
与众不同的他作文 篇11
在我们班，有这样一个“他”——瓜子脸，尖下巴，淡淡的眉毛下面是一对单眼皮，外加一双炯炯有神的小眼睛。先不必说别的，单是冲着他的脸型，他自己就有了许多让人哭笑不得的外号——“锥下巴”“倒三角”……每当我们叫他外号时，他总是淡淡地一笑而过。他笑起来时，本来就不大的眼睛此刻就显得更小了，弯弯的像一轮新月，里里外外透着一股阳光之气。他的嘴唇不算厚厚的“香肠嘴”，也不能说是薄，嗯，是不薄不厚正正好吧！
但是我觉得他最有特点的还是他的眼睛了。他的眼睛虽小，但变化却是很大的：时而温柔似水，时而暖如阳光，但如果在他厌烦或生气时，他的目光就会发生翻天覆地的变化——眼中燃烧着怒火，隔着眼皮你仿佛都能看到他眼中的大火正在熊熊燃烧。有时他不高兴还会“赏”你几个白眼，让你从头到脚打上几个寒颤。
他在看管纪律时的`目光是何等的严厉！只见他的目光如鹰眼一样锐利，射出一道道寒冷的光，无时无刻不在搜寻着“猎物”。有时你在说话时单是被他用余光一扫，嘴巴就不由自主地闭上了，可见他目光的威慑力之大。
在他思考问题的时候，你又会发现这样的“他”：一只手拖着下巴，嘴中叼着铅笔，还时不时咬几下，眉头微皱，目光中透漏出一股“不把问题钻透不罢休”的精神，像极了大侦探福尔摩斯。中午我们休息时依然能看见他那奋斗在学习一线的背影，是那样的沉浸其中，让人不忍心打扰他。
通过我的描写，大家知道他是谁了吗？如果不知道，那就来我们班看看吧！
与众不同的他作文 篇12
我有一个好邻居，他叫冯文景，他比我大一岁。
他有一头短短的头发，肥胖的身体像个大肉球，乌黑的眼睛一眨一眨的，看起来活泼极了。
他有一个奇怪的爱好，那就是爱烧饭，假如你对他说“我们下去玩吧”，他可能没多大兴趣，但是如果你对他说“要不要我教你做饭呀？”他肯定会立刻点头答应。记得去年夏天我去找他玩，发现他爸爸在教他做菜，他做菜时一丝不苟，非常认真，看起来井井有条，和平常的他简直是判若两人。两分钟后他就学会了，可是我半个小时都没有学会。怪不得他说长大之后要当厨师呢！他的兴趣爱好可真是与众不同呀！
他还有一个奇怪的特点，他虽然很爱运动，但体重却还是一直增加，去年夏天的时候我们俩一起去体育馆玩了一天，回来之后他的.体重居然增加了一斤，我百思不得其解。
他就是我与众不同的好邻居，也是我的好朋友——冯文景。
与众不同的他作文 篇13
他是我们班最有名的家伙。
他整天稀里糊涂，永远挂着一根鼻涕，吸来吸去。他有一个与众不同的大脑。
他上课没听，老师叫他站起来，去门口站着，他还真的走了！站在门口，若无其事地摆弄着展板。见他毫不理会其他老师惊讶的目光，老师叹了一口气：“以后别说他是我们班的。”
他整天打游戏，作业乱七八糟，可他那个大脑却让他每次考试都超常发挥，成绩稳定。这让班里的男孩子们都惊叹不已。
他最与众不同的地方，便是他的嘴。人家是笑口常开，他是笑口永开。他似乎永远在笑。上课，被老师批评了，他要笑，老师叫他别笑，反而笑得更厉害，说话都断断续续的。老师也拿他没办法，叫他出去站着，他边笑边走出门，罚站都在那里笑！老师只好亲自出去教导他道歉！“老师……对不起。”他还在笑。老师说：“不准笑。”“老师对不起……哈哈哈……”“说完了也不许笑。”“老师对不起，哈哈……”这下，老师都被逗笑了，叫他回去，他还笑了个满脸通红。
有一次，一个同学把他弄哭了。他一把鼻涕一把泪，看起来都很伤心，可他的嘴却不科学地笑着“呵……呵呵”，那样子真是哭笑不得呀！脸的上下不配合呀！经过的'同学都难以置信地看着他，表情解读出来就是：“天呐，他怎么边哭边笑呀？”有人还觉得他是个疯子，在一旁看着“哭笑”表演。有些同步则厌恶地躲开了，盯着他的鼻涕。
他那个嘴和大脑，无法和常人比，那是多么神奇、不科学的东西呀！
与众不同的他作文 篇14
我的同桌是一个名叫“唐羡凯”的男孩儿，他呀，最喜欢的动物就是猪。
世界上，那么多可爱漂亮的动物不喜欢，他偏偏喜欢又脏又笨的.猪，而且，他还像猪一样，什么东西都喜欢放在嘴里吮。
记得那是一次上课，我正准备向他借尺子，一转头，见他的嘴巴上下蠕动，不禁警觉起来，“唐羡凯，你吃什么？”我问他，只见他喃喃自语：“我没吃东西。”说完，他张开嘴，吐出一个笔盖来！他指着那个笔盖，“呐，你看吧，我没吃东西！”看着那湿漉漉沾着口水的笔盖，我胃里不禁一阵翻腾。接着，他把笔盖放进笔盒里（那只能叫“垃圾桶”），然后拿出铅笔，把笔末端放进嘴里吮啊吮，那情景真叫“画面太美，不敢看！”
而且，最主要的与众不同是：他死也不吃猪肉！吃午饭的时候，那天学校正好烧了猪肉，我们全班人吃的都很开心，但是唐羡凯却把猪肉倒掉了。“唐羡凯，你为什么不七（吃）肉！”我边吃边问：“哎，人们太残忍了，把这么可爱的猪给杀了！”他满脸悲伤叹息。“我可爱的猪兄啊！”猪很可爱？想起那一只只在泥潭里打滚的猪，我就想呕。那时候，我总想问唐羡凯，“你的品位去哪儿了？”
如今，他为什么喜欢猪还是一个谜，我曾问过他：“你为什么喜欢猪？”可他只是笑笑：“它们很可爱呗！”
与众不同的他作文 篇15
开营仪式结束，我期盼着我们班教官的到来，心中暗想是高是矮？是胖是瘦？大概很严厉吧？会不会把我们揍地满地找牙？想到“找牙"的情景，我嘿嘿地笑出声来。
这时教官用标准的军姿的跑步过来。我虽然笔直站立，却用余光瞟着这位教官。他很强壮，头挺大。有浅又小的帽子，扣在头顶上，双目有神地盯着正前方，一动不动。不像我们动个不停，眼光游离。教官的皮肤呈小麦色，手掌又宽又厚，一看就是饱经风霜的军人。那宽宽的迷彩服右臂上写着“中国人民解放军陆军”几个字，不禁让人肃然起敬，我感到他很厉害，与众不同，有这样的教官，作为A4班的每一份子都倍感骄傲。
训练开始，趾高气扬的烈日在头顶上炙烤着操场的人。使劲吸走他们身上刚刚补充的水分，使人委靡不振，铁皮的篮球架秒变火上的平底锅。教官为惩罚不能站立乱动的同学，让他们把手放在球架上，只见他们勉强放好立即发出“呵"声音，指头蜷缩不敢碰篮球架。教官将他那厚墩墩的手“啪”的放在球架上，手很用力，每个细胞都接触到了滚烫篮球架上，依然笔直的站着。无丝毫扭动。都是人的手，能否坚持就看你的毅力多大。我们的教官动作又麻利又敏捷。只见一手扶桌，丝豪不费力轻松一跃就站在桌子上，高声喊口令。
一股药的苦香掠过我的鼻尖，我立刻吸了吸鼻子。是金嗓子喉宝，非常熟悉的味道。双眼立刻扫向教官。金嗓子喉宝药盒露出一角。我心头一动，教官的声音确实哑了，却依然和我们一起接受烈日的考验，日晒雨淋。音量的分贝却从不减轻一点，如从前一般，不厌其烦地对着我们大喊左右做。一二一，左右左，一二一，左右左。我认真的踏着步子也在心中不断的呐喊着同样的.节拍，总算明白。军人的本能不存在自私与偷懒，即使在一次次抗争中被一点点吞噬掉，也永远大声吼着，向胜利挥手。
军训也仅仅过了三天，在默默的奉献中，教官的品质也只是部分展现，他定是有崇高的、坚韧的品质，是一个优秀的军人。
与众不同的他作文 篇16
月光洒满大地，树叶在微风的带动下摇晃着。一切显得是那么安详。“咚！”我沉醉在这夜景的心思一下被打断。今天又要大作一场了——弟弟又在搞他自己设计的“交响乐”。
弟弟年纪不大，他刚一出生就诠释了他一生的遗憾，左耳朵是包起来的，一直到现在左耳听力也不太好，只有100分贝时才能听到，但他从未为自己身上的缺陷自悲过。我无法形容弟弟遭受的巨大痛苦，因为做手术会耽误他两个多月的学习。他的性格与常人不同。他，向上乐观的性格让我震撼。
弟弟听力不好，却对音乐那么痴迷，就如贝多芬对音乐的态度。大年三十那天夜晚，弟弟看到春晚上有许多歌手站在舞台上，穿着炫酷的.衣服唱歌。他看呆了，情不自禁地模仿起来，并激动地问：“看我学得像不像呀？”我被逗笑了，心想：虽然跳得不像，但打击了上进心可不行。我便微笑着说：“像！像！”自此以后，弟弟就像是迷上了音乐似的，天天听，天天唱，时不时还自己搞音乐。一搞起来就得半天收拾。
弟弟让我感到了他的与众不同。他的与众不同不仅仅表现在对音乐的痴迷上，也表现在，他与常人不同的态度。
我曾在弟弟上的幼儿园时问过他：“你们班上是不是许多人笑你的耳朵呀？有人笑你告诉姐姐，姐姐帮你说他！”弟弟却很兴奋的说道：“姐姐不用了，你看我的耳朵那么奇特，他们都羡慕我呢！”这句话，使我看透了儿童成长的哲理，面对缺陷，只是心态的问题。这是他的不同。
弟弟性格，外型，与常人格格不入，却能神奇地融入大家。他告诉我：只有心理上乐观，身体上的缺陷都是浮云。乐观的心态会让你改变人生。
与众不同的他作文 篇17
我们班里有个人，他好似天天感冒，鼻涕总是一个劲地往下流，怎么吸也吸不干净，简直恶心到头了。
离他近点能马上闻到一股恶臭，同学们都怕他，他在班上唯一的朋友只有我。在一次上英语课，幽默的leo老师给我们上课，大家上得很开心，当讲到“面条——noodle”这个单词时，被一声奇怪的声音打断，“哧溜，哧溜……”立刻全班安静下来，四十多双眼睛在四周寻找“病源”，很快锁定了“哧溜”的源头，原来是那个同学吸一下鼻涕，两三秒有流下来，leo开玩笑说：“呵，像吃面条一样。”大家一个一个起哄，他听了非常尴尬。
还有一次，我吃完中饭找不着他玩，同学说他去了大操场，我飞奔而去，在一个角落发现了他，我准备吓一吓他，可他察觉到了我，做了个“别动”的手势，我被弄傻了，不知道他在干什么事。我小心翼翼地靠近他，不看不知道，一看吓一跳，他的.鼻涕从鼻子里往地上流，地上的蚂蚁在“鼻涕湖”里挣扎，而他离地面只有十几厘米，我觉得又好气又好笑。
有一次我问他：“你为什么老是流鼻涕？”他答：“不知道。”唉，世上怪人真多。悄悄告诉你，他其实是我经常提到大名鼎鼎的“小z”。
与众不同的他作文 篇18
他叫吴明谦。或许你依名字会认为他是一个文静的孩子，但事实却不是这样，他生性调皮，活泼好动，插嘴恶作剧耍人他个个都在行，而最让人感到与众不同的，却是他的幽默话语。
当同学们“说错”什么话时，他就会“一语惊人”，惹得大家哄堂大笑，比如说就今天，某同学说自己黑，可他竟不屑地说：“切，我打赌你绝没有非洲人黑！”
也正是因为如此，他才常常会被沈老师“恭恭敬敬”地请起来罚站，我们作文班里的人都叫他“厕所所长”（他的座位离厕所最近）。每当这时，他肯定会用哭丧的'脸对大家说：“唉，我当了一辈子的厕所所长，没收过一次工资，没赚过大家一分钱！”而我马上会对他说：“你这个所长好！真好！”可能正因为这样吧，他的所长才会一天接一天的当下去，
他的幽默不仅在同学之间，有时还会招到老师那儿去，在上课的时候，他会在老师说了什么矛盾事儿时，抓住错点不放，你一句，我一句地和老师顶起来……一直顶到老师哑口无言为止。
别人都跟他说：“幽默是好事，可绝不能用在插嘴上啊！”不过他依然我行我素地干，不听他人劝阻。
他就是这么一个与众不同的人。
与众不同的他作文 篇19
我们班有个与众不同的“睡神”。
虽然只是个外号，可其实他也达到了睡神的“高度”。
每一个上学的日子，每一个午休，他都要睡个“美容觉”。把午休睡过去，一下课，就冲出去玩。为此，他还闹了不少笑话。
有一次午休，他睡得跟头死猪一样，我们叫也叫不醒，连下课铃响了也没有醒过来。于是我们就开始恶搞。小y就拍着他的脸，边拍边说：“小朋友，该睡醒啦！”见他还不醒，小y就装着自己好象是老人一样，对我们说：“哎，现在的小朋友，整天就只知道睡！”此话一出，我们大笑起来。而“睡神”象块石头一样，一直睡着。上课铃响了，有个同学对“睡神”猛扇了一个耳光，大吼道：“孩纸！上课了！快起床！”他才醒过来。
最近的'一次“神迹”是上课的时候，他拿着书睡着了！我们都知道“睡神”的功力，同桌就把他的书立起来，把他的手搭在书上，以此来保护他。这防护却被一阵风给刮倒了。老师走过来叫他，他也没醒。直到老师用书拍了拍他的头，他才醒，还大叫一声“干嘛！”
“睡神”的功力如今又有增加。有一天，他作业没写，老师问他为什么不写作业，他的回答居然是因为中途睡着了，口水流了一本子，把作业全打湿没有用了！这也算理由？
“睡神”不愧是“神”啊，无论在哪里，无论什么时间都能睡着，我们都有点“崇拜”他呢！
与众不同的他作文 篇20
我们班的数学老师，太另类了，幽默得让我有几分害怕。
“来，让这位小女生来回答吧！”这古怪的男老师又发话了，他那原有的十分深沉的声音一下子就变得又细又尖，好像在告诉我们：我这位“女老师”发话了，听着！那时我真想笑，又觉得十分恶心。有时，我真想对老师说：“老师，你是男的，这样太娘娘腔了！”
“哇！你回答的.太完整了，太好了。哎哟，老师太喜欢你了！”那位老师又发女声了，而且还是对我说的。看着，我都要吐了，他说的时候，还像女人一样勾起兰花指。我被眼前的这位“女老师”弄得有些害怕。只好闭眼了！嘻嘻！
“也许，他习惯男扮女吧！”我自言自语道，把目光投向了那位“女老师”，什么鬼，我的眼睛没错吧，那人作业改累了，居然像女的一样把头优美地靠在手上，我呆住了，接着，不会吧？男老师居然连改作业都会翘起兰花指，哇天，快走。
“呀，戚暄淇同学，你写的作业老师给你点赞。”老师又用“她”那又尖又细的声音说话了，好像这就是他原来的声音。而且，这种女声十分正宗。
也许这就是这位老师的与众不同，我这是真实的描写，可千万别被他发现啊！
与众不同的他作文 篇21
我们班有一个同学，他与平常人不同，非常恶心。大家都不愿意与他做朋友，厕所成了他唯一的朋友。
厕所是他的伴侣，只要下课铃一响，他第一件事就是去找他的朋友，不管想不想方便，那里好像藏着一个隐形朋友。一次，我去厕所解手，他也去了。可没想到，他只去那儿转了几圈，还摸摸这儿，摸摸那儿，喃喃自语：“没关系，马上就有人来了，你很快就会好的。”我很疑惑，问他：“你在说什么？”他说：“我的朋友生病了，我要照顾他。”“这儿有你的朋友？”“厕所就是朋友啊，上次一个坏人故意把一个空瓶子扔进管道里，让他生了大病，我必须马上叫人帮他治病！”他眉头皱成“川”字，愤愤不平地说。我暗暗想：他与“朋友”的.感情可真深呀！
厕所还是他的开心果。当他遇到烦恼时，只要去看看它，和它说几句话，忧愁马上烟消云散。
他考试考砸了。只见他低着头，慢吞吞地走进厕所。他对着墙壁，呜咽着说：“我今天考砸了，妈妈一定会骂我的，我该怎么样办呢？”停顿一会儿后，他忽然笑了起来：“好，那我们一言为定！耶！”就这样，他又开心起来了。厕所里好像有一个厕神，愿意与他做朋友。可能也是因他没朋友，自我安慰吧！
他太与众不同了，把厕所当作自己最好的朋友。对于这样的同学，我们应该去帮助他，他没有朋友太可怜了！
与众不同的他作文 篇22
班中有一个怪人——小h，泪点超低。
小h收到了一点让他伤心的事，他就会抱头大哭，哭的稀里哗啦，有时都趴在地上去了。有时候是脸上盖着语文书在那里大哭。我感觉，他的内心一定十分脆弱，动不动就像玻璃容易四分五裂。
一次，我们班里的小h因为上课没有认真听，而被处罚“美文牵手”（抄课文，简称“美文牵手”）他上课就一直哭，抱着头大哭。开始，是轻声呜咽，老师也没去理会，后来，他越来越大声，整个年级都听见了，再后来，大概整幢教学楼都听见了。老师就拉他去门外罚站，他这才安静下来，但还是哭个不停。我们都很奇怪，这有什么还哭的，快点把课文抄好就可以了嘛。
语文课上，周老师发现小h没带语文书，就让他去借，他十分不情愿的站了起来，把门打开了，还耍性子的把门关的发出“砰”的一声，我们都以为他去借语文书了。没想到，他过了好久都没有回来，周老师一开门，发现他趴在地上，哭的`超大声，没过多久，楼上的校长急急忙忙跑了下来，来过来问我们发生了什么事了呢？
这样的人，我们后来都很少和他接触，周老师也找他谈了好几次心，哎，真拿他没办法。
与众不同的他作文 篇23
他有着一头短短的乌黑的头发，扁鼻子，大嘴巴，下面还有一颗小小的痣，它是我们奇智的校长——肖琦老师。
我在肖校长的班上学数学，他上课很幽默，看到一些同学的笔记写得好，就拿起来说：“见贤思齐啦！”写的不好看的，就说：“你的字跟你的样子长得一模一样啦！”每次听到这些话，我们都已经笑得直不起腰了。校长还喜欢给同学们起外号，如：陈某某是我们班的一个男生，虽然他成绩很好，但是总爱说闲话，被校长叫作“口水佬”；还有另外一个男生，数学很厉害，特别是在玩24点时，所以校长就叫他“法拉利”。在校长班还有许多外号被校长叫过，他们的'名字也是各式各样，很符合校长的幽默。
校长还是奥数金牌教练，被他训练过的学生，那可不得了，几乎个个都得奖。怎么样，是不是很厉害？百闻不如一见，赶紧来体验一下吧！
在你身边有没有这样幽默的人呢？跟他交个朋友，或许会收获很大的乐趣哦！
与众不同的他作文 篇24
我现在不喜欢和他接触，因为怕虽然我们是普通朋友，但我越来越不能接受他了，因为他好烦。好烦，别人还误会我们
还有他，他高高地个子，喜欢体育，可我却截然不同，我认为我和他简直是天壤之别，我和他成为同桌，每天吵吵闹闹，可是，不久，老师把他调走了，虽然是吵吵闹闹的，但是，我却很快乐。后来，他喜欢我了
接下来，该说他了，他是我的"师兄虽然他被无情的她甩了，但他依旧那么乐观，在我看来，他对我很好，有些人认为他偏袒我，但是无所谓，只有我们才明白我们的关系，因为我现在已不在乎别人的看法了。
最后，该他了，我恨他，他干扰我和别
的男孩玩，我不喜欢他，他为什么，贫什么这样做，在别人看来有他的`保护我很辛福，但她们不能明白我的感受，我不喜欢和某一个人玩，我又不是专门为他而在这世上活的，所以我不能接受他的做法。我恨他
我是一个很三心二一的人，自己的决心很容易被他们打动，但是他们却不能把我拥有，因为我又是一个很自主的人。他，他，还有他们，我是决不伤害每个人的，因为他们都有自己的优点，都能给我带来不同的快乐，师兄，还有第二个他，我都会祝福他们
与众不同的他作文 篇25
他是我们班的“奇葩”，从一年级起就做了许多“奇事”，也让我们都对他避而远之。
关于他的丑闻有很多，其中几条最令人震惊：他二年级时竟在女厕所里洗过手，将手浸在尿里，甚至喝过尿！这些传言或许让人不敢相信，但每当我们对他提起这些问题时，他都是悻悻地骂句脏话就跑，甚至有时拿着铁皮铅笔盒声称要“爆头”，难道传言真的属实吗？
不止是以前，前一段时间，他也做过类似举动。据说，他经常满头的青筋，拿着铅笔，竹签等尖锐物对着别人，嘴里念叨：“别动，我扎下去，你就死了！”还说过要拔剑杀人！班上同学经常窃窃私语道，“他脑子会不会有毛病？”“我猜他是缺根儿筋吧。”“前不久他还说过大便是苦的耶……”可一旦他走来，私语声就立刻停止了，兴许是大家也很怕他会再干出什么怪事吧。
他虽是个看上去弱不禁风的家伙，但打起架来却毫不逊色，和别人打架，手里有啥就扔啥；上次和高年级打架，竟把对方打成了破相……破坏力也是一等一，一个模型，不过几分钟就被他“肢解”。我们都是能避他多远就避他多远，要不然不光是自己的`东西，连人身安全都毫无保障啊。
你们也许会想，老师会管他的，其实事实并非如此，老师不但没对他采取措施，甚至对他放宽松，放宽松，再放宽松。也许老师也认定没法管他，这就是与众不同的他。
与众不同的他作文 篇26
一提起他的大名——周阳阳，那在我们班是无人不知，无人不晓。你说说，堂堂一个大男生，言行举止就跟一个小女生似的。
就拿玩儿来说吧，他不爱和男生玩儿打篮球，却偏偏爱和女生玩儿跳皮筋、踢毽子、跳绳！每当我们上体育课，一帮子男生喊他打篮球时，他总是头一低，右手的食指放在右嘴角，轻咬下嘴唇，眼睛看着地面，右脚在地上蹭来蹭去，然后轻轻吐出一句：“我不去，我妈说打球很危险。”那声音小得几乎听不见。如果这时有女生喊他：“周阳阳，开始跳绳啦，快来吧。”他一定会快速地小碎步跑过去，接过绳，高兴地说：“我摇绳，你们跳。”哎，你们看，那摇姿（高高轮起的.柔软的手臂，随着节奏摇摆的脑袋，灵活的身段），那笑态，如果不是那短发的标志，还真会把他当作女生呢！
吃饭时间呢？爱和女同学一块吃饭，边吃边聊天，看看他拿勺子的手姿吧，大拇指和食指捏着小勺子，其余的三指高高翘起，好似杨丽萍跳的孔雀舞的手指，就连女同学也笑他：“周阳阳，瞧你拿勺子的样子真像女生。”“那又怎么了？你不觉得这样的姿势很美吗？”哎！周阳阳，男同学的脸都被你丢尽了。
这就是我们班与众不同的周阳阳——有点像女孩的他。我们相信，随着年龄的增长，他会回归男子汉的队伍的。阳阳妈妈，别把男孩当女孩呵护了。
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