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我的拿手好戏做编程作文（精选58篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的我的拿手好戏做编程作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的拿手好戏做编程作文 篇1
要问我的拿手好戏是什么？那自然是打篮球当选了，防守、进攻、运球、投篮、切球、闪我，样样精通。
我是从什么时候打篮球的呢？十岁那年，我进入黄小兵篮球基地，成为里面的'一名成员，至今为止已经两年了，现在我成为少年队的一名成员了。
一次，我们被邀请到亳州和飞翔篮球一起打友谊赛。我想是时候拿出我的好戏了。第一场比赛开始了，我用了我的绝技，是：闪、冲、投，成功取得了胜利。完成比赛后下场休息，敌方队员们正在那儿商量如何对付我们，我想：哼，就你们那水平可能防得住我吗？看我下一场打得你们落花流水。
第二场比赛开始了，我信心满满地冲进敌营，一连闪过两名敌方队员。就在我马上投篮的时候，我前面的对手把两手举起，想要做最后的挣扎。我冷笑一声，你还能防得住我？我继续投篮，没想到他突然往上一跳，球竟一点也不歪，正好落在了他们的手里。
我惊呆了，我竟然被他盖了火锅帽。唉，拿手好戏就这样没了，我急忙想办法，就在对方投篮的时候，我一个大帽，全场都在欢呼。此刻我非常开心，我就投一个超远三分球，居然进了。
全场都在欢呼，我绝杀了。我们打完比赛，我和对手说：“你们也要努力。”就这样我的拿手好戏完成了，从此我更加热爱打篮球！
我的拿手好戏做编程作文 篇2
从普通家庭到奥运会的赛场上，无处不出现跳升那细长的身影。跳绳，这项历史悠久的运动，我第一次接触到它时就深深的爱上了它，正是这种热爱，让跳绳成了我的拿手好戏。
没上学时，看到哥哥姐姐们拿着跳绳在不断的跳动，便已下定决心要练好它。可是连跳绳哪有说起来那么容易的？第一次跳绳是我拿着跳绳往前一甩，与此同时脚也跳了起来，可在往脚下一看，绳子在前面，可脚还在绳子后面呢。我把左脚抬到绳子前面，把绳子绷紧，又是一条，可这次更惨，我脚下一滑，失去了重心，摔了一个大跟头，我揉了揉摔疼了胳膊，毫不气馁的站了起来。正如一位作家说的：“即使跌倒一百次，也要一百次的站起来。”我在失败中吸取教训，在跌倒后爬起来，终于，我完成了我的第一跳。
就这样，我以这种永不言弃的'精神，进步越来越大，最终，我也完成了连跳。一天学校·个名叫“跳绳王”的比赛。我被同学们推举上了。终于到比赛那一天了。裁判的口哨一响，我迫不及待地跳了起来，我在整场比赛中一定不能有任何间断，否则会严重地影响我的速度。我看到旁边的同学，阳光透过跳绳洒在她身上，跳的时候汗水四处飞溅起来，她明显很吃力。而我就大不相同了。比赛结束，我拿到了四年级第三名，这都是我奋斗出来的呀。
我享受跳跃的快感，我倾听绳子挥舞的声音，我望着挥舞的绳子，我在跳绳中成长。
我的拿手好戏做编程作文 篇3
今天，妈妈给了我一个展示的机会，我要好好秀秀我的拿手好戏——做蛋包饭。
首先先将胡萝卜和青瓜去皮，再把胡萝卜、青瓜、火腿肠和肉丸切成一块块小正方形，再把玉米分成一粒一粒的。
做一份美味的蛋包饭，关键在于炒饭的过程。开火！热锅！油壶高高一举“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，油直直的冲向锅底。小火烧十秒钟后，依次放入切好的胡萝卜、玉米、青瓜、肉丸和火腿肠。我荡起锅，就那么晃一晃，家人们立刻像是奔驰的“汗血宝马”一样冲过来，闻那扑鼻的浓香，和那让人垂涎三尺的香味。此刻的油计像是蹦跳的小精灵一样在锅里飞舞着。示范道路，我握住锅底上下抖动翻炒着，右手的锅铲也在不停的`上下挥舞，光影四处跳跃，蓝色火焰往上一蹿，火花纷飞，顿时身体哥哥在一旁，啧啧称赞，直流口水。
出锅了，最后放在煎好的煎饼上，最后，还要加一点番茄酱，每一滴都是美味啊！蛋包饭终于做好了，我拿起筷子尝了一口，心里美滋滋的，感觉比蛋包饭的味道还美味。
这次动手做菜，我感觉十分开心，也体会到了，只要敢于、肯于认真的去干某一件事，成功就会向你靠近。
我的拿手好戏做编程作文 篇4
如果你来我家，你总会看到一个正在专心致志写字的身影，她写写停停不时歪着头端详一阵，若有一丝不标准的笔画也会擦了重写，这就是——我。
当有同学问我，你的拿手好戏是什么的时候，我都会毫不犹豫地回答他们“书法”。
在一年级刚刚接触方块字时，我写的字可以说是大大小小，参差不齐，各式各样。有的像一个肥胖过度的胖子，挤在一个小小的方格中；有的像水一样软绵绵的只占了半格；还有的歪斜着身子，像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌却写得如此好看，我羡慕不已。于是，我下定决心要把字练好，让妈妈帮我报了书法课。我有空也与父亲来一场书法友谊赛。
最近老师让我们写作品纸。我按照自己的喜好，挑选了道家学说的鼻祖，古代伟大的思想家老子写的一篇节选《上善若水》。我一边欣赏一边暗暗想着：我是用正楷，还是行书，还是隶书来写。这是老子智慧的结晶，我应该用最庄重最古老的写法。于是我略作构思，胸有成竹地拿起笔，一气呵成，没有任何停顿。我似乎感觉有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一样，在酒后写下了闻名于世的《兰亭集序》，但事后无论他怎么写就是比不上自己手稿上写的好看。我看着这幅字，觉得字都活了起来似的.，既规整又不失灵动，既大方又不失俊秀。连一向要求极高的杨老师看了之后也竖起了大拇指，直夸我有了明显的进步。
我只是一个刚刚起步的学童，但我知道，一个想要成功的人必须要不断地练习，不断地超越自我。
我的拿手好戏做编程作文 篇5
“跳舞、唱歌、弹钢琴……”这些不仅是一门艺术，更是一门拿手好戏。我的同学们十八般武艺样样精通。而我还有十九般武艺噢！
且看！
从小到大，我最喜欢吃的水果莫过于西瓜了。小时候，隔两三周，我和妈妈就会买一个超级无敌大的西瓜回来，晚上一起吃。每一次都是妈妈挑选西瓜，而且每次挑中的都是又大又新鲜、又红又甜的西瓜。
我和妈妈又去买西瓜了。我好奇地问妈妈：“妈咪，点解你拣西瓜又大又甜，可唔可以教吓我呀？”妈妈耐心地给我传授秘诀：“首先，你要睇成西瓜大细，如果大，n就有好多肉；跟住睇诒砻，要全部系绿色、条纹疏密；最后摆斩边，敲敲冢如果有回音同流水声音，钅阊谑哟恚”我似乎听懂了。
接着，我小试牛刀：我盯着每一个西瓜，仔细看——有的条纹很稀疏，有的颜色有一块黄的，有的没有回音和流水声……我挑了许久，生怕挑了个不好吃的。最后，我挑了一个像妈妈说的那样的西瓜——一个大的、全部是绿色的、条纹疏密的.、有回音和流水声的西瓜妈妈来“审阅”我的答卷了：“哗！詈西瓜！呢个西瓜一定好食！”
我们回到家，立马切开了西瓜。我赶紧尝了一口——像吃了一口蜜糖似的，感觉全身都充满了甜。妈妈给我点赞：“杰杰，你拣西瓜真系好味！好犀利！”
从此以后，每当我们去买西瓜的时候，都让我来挑选。挑西瓜这个拿手好戏，可是让我和家里都受益匪浅呢。
我的拿手好戏做编程作文 篇6
我们每个人都有自己的爱好和擅长的方面，我也有想做的事，我最拿手的好戏就是打乒乓球。
自从看到学校里同学们一个个活跃在乒乓球台上，我心里就有了一种想学乒乓球的.冲动。妈妈是我最好的教练，刚开始我连怎么拿拍子都不知道，但经过妈妈的指导我学会了拿拍子的方法。然后，妈妈教我如何发球，经过一边又一遍地反复练习，我不知经历了多少次打斜，打歪，没瞄准的失误才学会了发球。学好了发球接球自然就简单了，我经常接不到球，妈妈教给我一个好方法，别人发球时，你的眼睛要盯着球，当球飞起时，你要估计它大概到什么位置，然后一拍击中将球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到对方的案子上，要不然就算接到球你也不算赢。
刚学会不久，学校体育组要举行一场乒乓球比赛，自主报名，我却情不自禁报了名。妈妈说你才学会多久呀，能行吗?我其实也有些胆怯。不过，比赛那天，我鼓起勇气上场了，第一局我的对手是一个很厉害的女生，她反应速度极好，发球也很好，但我依然不退缩，以熟练的技术赢了她，那时的我像一个灵活的小精灵。体育老师也对我连连称赞。连我自己都不敢相信第二局，第三局我也赢了。当得知我是第一名时，我像一匹撒欢的野马，在操场上又蹦又跳。
通过这次比赛，我知道了台上一分钟，台下十年功的意义，也多了一个拿手好戏。
我的拿手好戏做编程作文 篇7
每个人都有自己的拿手好戏，比如：跳舞、唱歌、画画、变魔术……我的拿手好戏就是下象棋。
一个星期六的下午，我和同学们在公园下象棋，遇到了一个强敌——小明。象棋比赛开始了，小明夸下海口说自己一定能赢，真是王婆卖瓜——自卖自夸。由于粗心，我一连被他吃掉了好几个棋子，不一会儿，我的帅就被将了一军，我有些手忙脚乱，这时，我想起爸爸的告诫：下象棋如同作战，不能慌乱，要沉着。
我慢慢平复心情，然后用我的马来保护帅，再搬来救兵，帅终于保住了。我想：这次一定要杀你个片甲不留。我当头炮，他马来跳；我跳马出车，他飞象横炮；我拼死进攻，他防不胜防。一连十几个回合，我俩棋术相当，难分胜负，气氛非常紧张。这时，我把两个炮搭进敌方内部，大声喊道：“你中计了，这是双重炮，你输了，哈哈哈！”他看着棋盘愣得半天都没眨眼，呆若木鸡。
通过这件事使我明白了一个深刻的'道理：做什么事都不能鲁莽，必须要冷静对待，才会事半功倍。否则，会离成功越来越远。
我的拿手好戏做编程作文 篇8
我爱武术！
在我心中，武者犹如一块巨石，坚强有力，能挡住人生的任何风雨。
六岁的时候，我就开始了武术生涯。这一路上有苦涩的泪水，也有赞赏的目光；有坚持的汗水，也有芬芳的鲜花。这一切，我都甘之如饴。
练习高空侧手翻的那段日子，我仍然记忆犹新。
高空侧手翻，是一个高难度的武术动作，就是人站在很高的椅子上，把手放到地面上侧着身子翻下来。动作不仅要快，还要连贯，最好手不扶地。如果没翻好，人就很容易摔倒，脑袋容易撞到地面，还可能崴到脚。如果翻得好，你就会感觉自己像一只展翅飞翔的小鸟，轻盈地落到地上。
一天，我们排了一个长队，在教练面前一个接一个地翻。顿时，光奋、紧张、害怕……种种感觉萦绕心间，我的`心跳加快了。小伙伴们一个接一个地翻着，很快就到我了。
我站上高高的椅子，有一种即将跳下悬崖的感觉。我手轻轻地扶地，同时腿用力一蹬，身体腾空，双腿在空中形成了一个标准的横叉，继而是竖叉，紧接着双腿合并，双腿落地，随着双腿微微弯曲缓冲，终于优雅落地。整个动作连贯流畅，一气呵成，完美极了！我感觉自己好像坐着飞机从半空中滑翔而落，又好像一只小黄莺从空中往下飞。总之，那种感觉妙不可言！
得益于这段辛苦练习的经历，我变得更喜欢武术了，并多次在班里或学校举行的联欢会上表演武术。我爱高高扬起的马尾，我爱力量在身体，在心中澎湃的感觉。
我爱武术！
我的拿手好戏做编程作文 篇9
我是一个爱剪纸的小男孩儿，最拿手的好戏是剪纸。
我喜欢剪纸，要归功于我奶奶，她是远近闻名的“”剪纸巧手“，我常常跟奶奶学剪纸，久而久之，我便继承了奶奶的这项绝活。
我在学习剪纸的过程中，发生了很多趣事，那次小学联欢会，我选了一个别出心裁的才艺表演，于是，我选了“剪窗花”。
轮到我时，我胸有成竹，拿着一张红彩纸走上舞台，准备给大家剪一串红灯笼。突然，我的心怦怦直跳，手心里直冒汗，因为我发现自己拿错了纸，这可怎么办呢？我像热锅上的蚂蚁一样，非常着急，忽然我灵机一动：可以把长方形纸剪成正方形呀！最后我按照线条剪纸，一下一下，一圈一圈，不大一会儿就剪好了。当我把纸打开时，一串小巧玲珑的灯笼展现在大家眼前。看着这漂亮的灯笼，我仿佛听到了热闹的鞭炮声，似乎还有人在我耳边对我说“新年好”呢！台下的'叔叔阿姨们为我鼓掌，有的人对奶奶说：“让我儿子也和您学剪纸吧！这可是中国的传统文化呢！”我开心极了，奶奶也乐得合不拢嘴。
剪纸不仅磨练了我的性格，让我变得沉稳，还让我感受到了传统文化的魅力。我一定要加强练习，做一个像奶奶一样优秀的剪纸手艺人。
我的拿手好戏做编程作文 篇10
你有你的独门特技，我便有我的拿手好戏——滑旱冰。
我滑旱冰的时候，都会先把滑旱冰的基本动作练习一遍：首先，要站起来，之后，将双脚调整成“八”字形，紧之后，原地踏步……
过了好一会，觉得自我熟练的了，已经能够继续往后进行了，就开始第二步——滑。我简便地，十分有把握地向前挪动着双脚，先将我的左脚轻快地划出去，紧之后，我的右脚也紧随其后。就这样，一步、两步、三步……我像一只轻盈的小鸟，在地面上自由自在的飞来飞去!
还记得我第一次学习滑旱冰的时候，我连站都站不稳，只能扶着墙站起来，练了好长时间的基本动作后，我有些厌倦了，自我试着滑了几下：我细心翼翼的挪动着双脚，我左脚刚滑过去，正准备着将另一只脚滑过去的.时候，已经滑出去的左脚又回来了，还没等我弄明白这是怎样回事的时候，“啪”的一声，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的红彤彤的，还沾满了灰尘和泥土，膝盖也被磕的快流血了。可是我不放弃，继续坚持练习，如果摔跤了，就爬起来!就这样反复练习，摔了好多次，又练习了很多次，我最终学会滑旱冰了!我内心的喜悦，真是无法用言语来表达。
这就是我的拿手好戏!你呢
我的拿手好戏做编程作文 篇11
有的人拿手好戏是跳舞，有的人是唱歌，有的人是下象棋，有的人是……但是以上的这些我都不会，因为我认为做一个学生应该好好学习，所以我练出了一招“写作业神功”。
这招是在我三年级学会的，因为当时我妈妈望子成龙心切，每天晚上几乎都要去上课，所以我写作业的时候都写的特别快，这样才能把作业写完。那怎么在较短的时间里面写完作业呢？我只好在学校和家里多写一点作业，上完课再回家把剩下的作业写完，在如此大的压力下，我逐渐练成了一招“写作业神功”，其速度是你想不到的，当然正确率也挺高的啦。
比如说上个星期天，因为星期六和星期五都被课排满了，一点时间都不给我写作业。哎！我妈妈也还是没有改掉她望子成龙的心情。学校的'作业多得很，这时候就只好运用我的“写作业神功”，我飞快的拿起笔，打开作业，龙飞凤舞地写了起来，笔像关云长一样在“沙场”上与敌人们“打”了起来，慢慢的，一道道题目被我攻破。我不能停下来，因为作业还有很多，接下来，我的笔一路所向披靡，不一会儿就完成了大部分作业——只用了20分钟的时间。然后我落笔成章，攻破了作业大本营，完成了作业，总共才用了一小时五十分！
你们说，我的拿手好戏厉不厉害。
我的拿手好戏做编程作文 篇12
每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌、跳舞等。但我最拿手的是玩魔方。
我与魔方的认识是在一个朋友家。那是一个阳光明媚的早晨，我去朋友家玩。朋友拿出一个三阶魔方给我看，并让我把魔方的'顺序打乱，他接过后很快就还原了。看着他娴熟的动作，我非常羡慕，同时也产生了玩魔方的想法。
回到家，我请求爸爸给我买一个三阶魔方。我欣喜若狂的把魔方捧在手里，别提有多高兴了，差点笑出猪叫声。我迫不及待地玩起魔方来，但是魔方好像跟我作对似的，无论我怎么拼它怎么都复原不了。我脑子里突然想起来魔方的盒子里有一张公式，我立即跑过去把公式拿出来可是我怎么看也看不懂，于是我又去了那位朋友家，问他这张公式是什么意思？他回答道：“这张公式的意思是它的箭头往哪一边就是往哪一个方向扭的意思。”我恍然大悟，然后我就开开心心地带着公式走回家了。
我看了一下公式过后我开始拼起来，“上，下，下，右，右，左。”终于拼好了！我兴奋到蹦起来。接着我开始背公式，熟练过后我开始计时我能多少秒能把魔方拼好，2分钟，1分30秒，1分钟，43秒！我开心地直奔客厅。
不会，不要紧只要掌握它的做法和技巧，就能在别人面前展示。这是我在练习我的拿手好戏时感受到的。
我的拿手好戏做编程作文 篇13
大家都有自己的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏是拼乐高积木。
说起拼乐高，那可是我的老本行了，我拼出来的乐高，那可是又实用又霸气了，所以我的朋友们都称我为“乐高之王。”
关于拼乐高我还有一段故事呢!
一个暑假，我待在家里闷得慌，把妈妈花了一百多元买的消防局乐高拆了又装，装了又拆。一天晚上，陈宣午忽然来到了我家，我一见着他就看到了希望，因为他是乐高高手，仅次于我那么一丁点儿。我不管三七二十一向他发起挑战，他立马答应了。一场好戏拉开了序幕。“开始!”我们俩一边向饿狼似的找零件，一边在构思拼装怎样的车。轮子、车架、底盘、一切准备就绪，我三下五除二把找到的零件拼了个精光。再看看陈宣午，他也拼装好了，我拿出我的“飞鹰号“向他的“猛虎号”发起挑战。
“出击!”我们发射了手中的车。耶!我的比他射得远!因为我拼乐高的经验多，稍微将轮胎之间的.距离放宽了，而他之间的距离小，可正因为这样，他的车走到一半便转弯了，而我的还在冲刺。我靠我的经验赢得了这场高手之间的对决。
怎么样，我的拿手好戏厉害吧!你的拿手好戏是什么呢?
我的拿手好戏做编程作文 篇14
人人都有一个拿手的好戏，有人的拿手好戏平平常常，有人的拿手好戏罕见无比，而我的拿手好戏是做编程。
在我上五年级的时候，就爱上了编程，看见同学做出一个个精彩的动画，我的心中甚至有些嫉妒他们，我也决定要学编程。
一开始，老师教我们认识每一个积木的意思，我认真地记录下来，花了一个星期的时间记住了每个积木的意思甚至是位置……，经过2个月的苦练，我终于取得了成功。
我做的编程人人夸奖，心里乐开了花，于是就在周日约一个补习班的同学来看我做编程。
为了显示我的.技艺高超，就让同学挑了一个“狼羊过河”，我心里非常高兴，心想，这可是最简单的编程了。接下来，我滑动鼠标，在“嗒嗒嗒，咔咔咔”的声响里，作品完成了。小船像一朵绿色的花，缓缓地驶向对岸。同学眼里装着是都是夸奖与羡慕 ，我心里比吃了蜜还甜，就豪迈地说：“你再挑一下吧，保证让你看呆!”他毫不犹豫地挑了一个“大鱼吃小鱼”，我又自信满满地做了起来……不一会儿的功夫，这个就做好了，我让同学看，可大鱼和小鱼到边缘的时候突然没了，同学对我说：“你也太搞笑了吧。”说完就抱着肚子在一旁哈哈大笑，我一脸尴尬在站一旁，发现少了一个碰到就反弹的积木，才会搞成这样。
看来，做人还是不能骄傲自大啊!就是技术再好，也不能骄傲，否则就会像今天一样。以后我一定多向老师请教，变成“所向无敌”的编程大王。
我的拿手好戏做编程作文 篇15
魔方，大家都应该知道它的容貌吧！它就是我的拿手好戏！这回，我可迷上了它，刚买来，我就迫不及待地玩起了它。
你瞧，它着一件有六种颜色的衣服，显得神气活现。当我一转动它的身体，它的衣服立马被打起了补丁，变得花里糊俏的，它没有嘴，要不肯定会大声抗议。我愁着眉头，沉思着，望着眼前“闪了腰”的魔方，觉得挺对不起它的。我试着拨了几下，可颜色似乎缠得更乱了。看着魔方痛苦的样子，我有些心疼起来，暗暗想：“有没有高手呀，谁来帮我一下。”再看看旁边的`同学也正对着自己的魔方冥思苦想，我也拿起魔方左右转了起来，我拿起我最喜欢的白色开刀。四块、三块、二块，“哈哈，我只剩下一块没有转到了，我多聪明啊！”我暗暗鼓励自己。可那个调皮鬼仿佛就是跟我过不去，一下跑到这，一下又跑到那，弄得我眼睛跟着直打转。我有点气馁了，转它的速度也慢了下来，拍着脑袋，漫不经心地转了几下，苍天仿佛了解了我的苦恼，奇迹出现了，当我把魔方往桌上一扔，又不经意地瞟了它一眼，“嗯？不对，白色面竟然拼出来了。”我揉了揉眼睛，还真的给拼好了耶！我激动地捧着被整得超惨的魔方，差点蹦了起来。
哈哈，魔方，我爱玩！
我的拿手好戏做编程作文 篇16
毎个东西都会发生变化：含苞欲放的花骨朵儿、刚刚出生的可爱小狗、甚至一个人，他的技能、特征、年龄，无时无刻不在变化。我目前最大的变化，大概就是我玩的编程了。
刚接触——觉得神奇
一开始接触编程时，我感觉它是个神奇的东西，甚至让我有些害怕。因为全是些我没见过且看不懂的术语，如向上取整，发送广播，x：y等，我连最基本的开始都做不到。还好，老师讲解得还算详细，还可以看回放，慢慢地我可以使用最基础的指令完成一些“让人物动”之类简单的操作了。
继续坚持——道路坎坷
在学了一些知识后，我把目光投向了游戏制作。我经过半小时的`制作（当然没好货），设计了一个“跳一跳”小游戏，我迫不及待地“启动”了。然而，才过了三秒，大写字母“GAMEOVER”跳了出来。呀！怎么回事！再试一次！然而，还是死了我只好去问老师。老师看完我的代码，哭笑不得地说：“看，你的地面是红色的，也就是说小棋只要碰到红色就会死……”我似懂非懂地回去了。第二代“跳一跳”出炉了。然而，小棋“飞”上“天”下不来了。我开始研究第三代、第四代。终于，小棋正常工作了。
成功——开始十八变
就这样，大半年过去了，我己经从一个编程菜鸟成长为一个能设计一些小游戏、小偏程的人了。我设计了：细菌的旅行、让子弹飞、N个版本精良的“跳一跳……
编程课程的学习让我明白了，只要坚持，就算是丑小鸭，也能成长为美国的天鹅。
我的拿手好戏做编程作文 篇17
我喜欢学编程，因为它像打游戏。我学的是图形编程，积木分为很多类，比如：运动、外观、声音、控制、事件与运算等等。外观中的特效让我很感兴趣，可以改变角色的颜色、模样，还能给角色打上马赛克，使角色消失呢！每次上编程课前，我都会很兴奋，比如飞机那节课吧，我本来就很兴奋，一听到要迟到了，就立马开门冲了出去，只想飞奔到编程教室。
每次上课时，老师通常会先给我们看他做出来的效果，再教我们做，最后才让我们一步一步做。编程很神奇，它能做出我想都想不到的东西，比如按钮、鼠标指针一碰就能变大，就像电脑游戏里的“开始游戏”一样，一点就开始了我创作的游戏。编程的积木设计及其精妙，可拼接的有“嘴”的，圆的'、尖的……都是精妙无比，决不会令人放错地方。编程创造力丰富，而我想象力丰富，经常会画一些“科幻画”，应该叫“幻画”吧，真是和编程绝配。
可爸爸妈妈经常用这个威胁我，因为我讨厌英语，所以他们就对我说：“要是不学英语，那也不允许你学编程了。”但我会坚持到底的！
我的拿手好戏做编程作文 篇18
对于编程，我有时候感到自信，有时候感到害怕，我在编程这一块最害怕地就是展示演讲了，这不仅是讲给所有的同学，老师听，还要讲给所有家长听。我口才不好，声音也不是很大，所以每次到了展示演讲课，我都想要悄悄逃课，但是我又不敢真的逃课，只好乖乖地去演讲。
刚开始学编程很简单，我总是班级第一个做完的，后来编程课越来越难，我已经不是班级最快的了。在第10课之前，一进教室，我都是飞快地打开电脑，插进u盘，打开我最心爱的游戏，兴高采烈地打起键盘来，u盘里面内容可丰富了，有光头强接芒果，炫酷滑板，还有豌豆射手等等。
在第10节课的时候，我的心一直蹦跳着，都快要蹦出来了，一会儿展示课开始了，我第一个就是我，于是我随随便便地说了一段话，发现演讲也没那么可怕，之后我有信心了，就再也没害怕过了。
现在我的'编程水平已经很高了，在学校里老师不仅夸我，而且还让我进入编程校队呢！
我的拿手好戏做编程作文 篇19
这一学期，我喜欢上了一只橙色的猫，其实这只猫是家里电脑桌面上的一个软件图标，只要我用鼠标双击它就可以开打开一个编程软件——Scratch。
Scratch编程十分有趣，你只需要把各种模块组合在一起就能编出许多种神奇的效果。刚开始接触的时候我不知道如何下手，就向我的好朋友老戴请教，他是Scratch编程的高手，已经编了有100多个小程序了。在他给我演示了几个他做的小程序后，我对Scratch的各个模块慢慢有了认识。
我决定编一个最基础的小游戏——小猫游世界。我先导入了一些建筑物和一只猫。再把最左侧的模块拖到了各角色的`脚本区，一个一个模块像搭积木一样组合在了一起。很快，猫就可以走路、跳跃了，碰到建筑物它还会自动转弯。
我把游戏设计好后，打开全屏试了试，小猫在碰到边框的时候就停住不动了。我退回到编程界面对这个BUG进行修改，接着再尝试运行。就这样来来回回后，小猫终于可以按照设定的线路走走跳跳了。为了让游戏更有趣，我又加了背景音乐和各种颜色，经过不断地重复调试，小猫终于可以愉快地周游世界了。
编程的过程中，我忘记了时间，忘记了烦恼，只想着把程序编的更完美，可以编更多有趣的程序。我喜欢编程。
我的拿手好戏做编程作文 篇20
有人偷着玩儿，有人偷着哭，而我却偷着学编程。
为什么我要偷着学编程呢？是因为没有小朋友不爱玩游戏，我也不例外，但是妈妈从来不给我玩儿，所以我只能偷着玩。只要一拿到ipad，我就会偷偷玩上一会儿在玩的过程中，我就在想游戏是人们发明的，而我为什么只能玩别人发明的游戏而不能自已发明游戏给别人玩呢？
想到这儿，我对游戏更加感兴趣了。在今年六月份我上网查了好多关于开发游戏的资料。原来开发游戏首先要学会编程，我就在网上找到学编程的网课，编程的网课学费很贵的'，我用自己的零花钱和压岁钱偷偷的报了学编程的网课，每星期有两次课。因为这个课程只有在电脑或ipad上面才可以上，每次课要两小时，所以我就跟妈妈商量每周在固定时间段让我玩一次ipad和上一次网。妈妈同意了，这样每周我就可以正常上编程课了。学编程可不简单，我一开始学的是python，我觉得太简单了，就改为学习C++了。学习C++计算能力要强还要有英语基础。C++不仅拥有计算高效运行的实用性特征，同时还致力于提高大规模程序的编程质量与程序设计语言的问题描述能力，所以C++课程不是简单的。我上C++课已经上瘾了，每天都盼着上C++课程的时间快点到来。每次在上C++课时，我非常专心，从来不开小差，眼睛紧紧盯着电脑，双手在键盘上“咚咚”跳来跳去，我听这打字的声音简直就是一种享受。只要老师提出的问题我都能回答出来，认认真真的记课堂笔记。老师要求课堂上完成的作业都能完成，家庭作业也都是提前请提交。每周有C++课的这天我就特别开心，特别激动，高兴得一蹦三尺高。感觉是就要飞上天了。其他任何事情都不想去做了就等着上课，要是每天都可以上一次C++课，那就爽到顶了。这件事只有天知，地知，我知。
C++课程特别有趣，我一定会努力学习C++课程研，发多种游戏，到那时我一定和爸爸妈妈分享我的学习成果，坚持到底就是胜利。
我的拿手好戏做编程作文 篇21
很早以前我玩过游戏，听说过编程游戏。我们和班里人都很迷恋编程。但，问题来了，编程是什么呢?我们为什么会如此迷恋他呢?
一直到我小学五年级时我可以去学习编程了!
开始学习编程时，我和编程班里人的都不是很懂，就是一步一步的把老师的编程抄下来，老师问：“懂了吗?”我们回答：“懂了。”实际上一点都不懂。
但是后来我们记住一些方法，想创造新的编程，新的特效，因为编程是成百上千种方法的。为了创造新的编程，我们开始上课问问题，在以前的.编程游戏中加入自我创造的元素，直到……
“网易卡搭编程大赛”只要将自主编程的游戏发到网站就行，这次比赛把我和编程的大门打开了，我开始废寝忘食的编程游戏。脑子就好似一个永不停歇的马达，飞快的转着，我将我以前的技术功底全部拿出来，我也不记得我这几天到底在干什么，我早上起来坐在马桶上不再看书了，就像法国艺术家罗丹的作品《思考者》一样，坐在马桶上。突然好像一颗弹簧似得跳起来飞奔到电脑前，只听见“咔咔”的声音，我又开始编程了。
中午饭好了，我坐到椅子上匆匆扒了几口饭又坐回电脑前编程，妈妈走过去摸了一下，我刚刚坐过的椅子说：“这孩子，椅子上连一点余温都没有。”
晚饭过后天已经黑了，我上床睡觉，妈妈把把房门关好了。我便开始思考：怎么样能让这个游戏变得更炫，更好呢?不久我从门后跳了出来。像已经固定了行动的机器人一样跳的电脑前“咔咔咔咔”……
电脑编程有难度挑战性，又有最后的胜利喜悦感，我想这就是我迷恋编程的原因吧。
我的拿手好戏做编程作文 篇22
课外科学课上，一场智能机器人大战开始了。
我匆匆忙忙地搭好了基础平台，又装上了触觉传感系统，再把RCX拿到红外信息传输器旁，准备编程。点击鼠标，打开了大模块，我设置了直行，摇动两秒钟。触到物体，另加一个小模块。先做一个“史迪仔”的音乐，然后后退两秒，接着往左转零点五秒，最后是直行。
编程完毕后，我把车子一把放到地上，让RCX和车子强行连接上，把导线一根根安装在上面。我一按绿色的（RUN)键，程序开始运行了，大家都期待着它的表现会如何。没过多久，一阵尖锐的.声音传来，好比乌鸦的叫声，我们都情不自禁地笑了起来。原来，车子撞到了一个桌角，引发了程序中的小模块，开始放音乐了。但是这音乐也太长了，过了好久，“史迪仔”才歇了一会儿，接着车子开始后退，原地向左转换方向。
车被我们无情地送进了“密室”。对它来说，这里就好像只许进不准出的样子。它连连碰壁，不停发出鸣叫。这声音一波接一波，几乎要把人的耳膜给震破！无奈之下，只能把这古怪的编程赶紧终止。原来我们想把车从“密室”开出来，可是车子要么不转，要么猛转，就是控制不住，过了十分钟，还是出不来。
这编程真是古怪，还有点可怕呀！
我的拿手好戏做编程作文 篇23
现在，我简直是个大忙人，语文、数学、电脑、游泳等补习班围着我转。每天做什么全被爸爸妈妈给我量身定做好。我成了被爸爸妈妈编好程序的“机器人”。
来看看爸爸妈妈给我编好的那繁忙的“程序”吧。每天早晨6：30之前，我就被爸爸妈妈从被窝里拉出，扯开嗓门读英语。吃了早饭冲向学校接受“全封闭”训练。下午放学直奔游泳池，接受挑战极限般的游泳训练。当我筋疲力尽的时候又被拖回家里闷头写起永无止境的作业。后面还有一个小时的电子琴练习向我“招手”呢!周六、周日作文、华数、英语、电脑等补习班“一一袭来”。我每天都在知识的海洋里颠簸，已被“颠”得麻木不仁。同龄人们个个都像我一样“幸福”。
我们对这些补习班不是都感兴趣，有许多是家长逼着学的`。难道他们小时候曾是爷爷奶奶实验室里的小白鼠，也被强迫做他们不愿意做的事?上一辈自身没有实现的梦想非要在下一代身上实现吗?
家长和孩子都应该拥有自己独立的空间，请家长们请别让我们这些“小机器人”与你们联网。我们的“程序”自己编。
首先，我要开发一个攻无不克的“清洁工软件”，删除家长强行添加给我们的一套套繁忙的“程序”，改变他们的意念;然后运行我的“蜗牛壳保护程序”。这套程序硬硬的外壳，像一座坚固的堡垒。我可以在这里远离任何人的“侵扰”，任凭拍打，我都可以像小蜗牛一样躺在壳里安安静静的熟睡。我的“学习程式序”则由“大博士”——机器人教授担任。它可是满肚子学问，对任何学习上的问题都对答如流，脾气十分温和，总是不断地鼓励我，从不说我懒、说我笨。学习起来，我就像一叶顺流而下的小舟，一点都不吃力。我没有忘记有劳有逸，当我感到疲劳的时候，“魔笛程序”就发挥作用了。它像一支美丽的竹笛，会自动飞到空中，奏响美妙动听的乐曲，舒缓我的紧张情绪。此时家长都无影而飞了，我可以自由自在、无拘无束地玩耍。这套程序中，我只给家长开了一个小小的“窗口”。他们只能做一名旁观者，通过窗口来观看，再也不能做指挥员了。
老师，下堂课让家长来上课，我来介绍这个软件，讲这套程序，好吗?
本文构思巧妙。小作者以让自己编程，揭示了当前教育存在的现象——课业负担繁重，各种补习班“一一袭来”，使得孩子们在知识的海洋里被“颠”得麻木不仁。对强迫他们不愿做的事发出了呐喊。读了此文，不知当爸爸，妈妈的该怎样反思。不要让孩子成为家长的机器人，还给孩子快乐、自由、幸福吧!
作者运用比喻、拟人手法，使文章语言生动、形象。如：“硬硬的外壳像一座坚固的堡垒;我就像一叶顺流而下的小舟，“魔笛程序”像一支美丽的竹笛;我像小蜗牛一样躺在壳里”等句。这些写作手法值得学习。
我的拿手好戏做编程作文 篇24
由于疫情原因，我只好呆在家里。在这段时间里，我常常幻想像游戏工作室一样制作游戏。于是我去网上找了一些编程的资料。爸爸也来帮助我，在网上帮我装了一个专门用于编程的操作系统。这个系统运行起来飞一般快，我可喜欢了，像好奇的小猫一样摆弄来，摆弄去。
这个系统用于编程的软件可真多呀！我打开python，又在官网上找到一些教程。看完了几集后，我发现教程里面包含了太多重复的知识点，可能它就这么多语句吧，我已经学完了，再学就是浪费时间。于是我尝试着向python输入刚学过的语句。只见电脑有反应啦！一眨眼的功夫电脑快速弹出了许多数据。我兴奋地向爸爸讲述。但爸爸却冷冷地说：“你去把基础语句学扎实了再说，现在可不是炫耀的时候。”
可是我哪里听得进去，脑子里又蹦出来一个念头——编一个游戏。于是我一边编游戏一边进入python官网上去找我需要的语句。苦苦钻研了几个小时后，我终于把游戏编好了。我心想：“爸爸，你这次说错了吧。”我兴奋不已地按下了启动键。接着，我发现游戏并没有运行，却只见一个提示窗弹了出来。我很奇怪：“不对呀，我可是去官网上找的，不会出错呀？”我急得都快哭了，几个小时的努力白费了！爸爸走过来看了一下屏幕，立马就知道了我错在哪。他意味深长地对我说：“你呀，干什么事不能骄傲，一定要踏踏实实地学好基础知识才行。编程不仅是有语句就够了，还有语法的知识点呢。你的错误非常简单，学完教程后你自然明白了。”
我只好去官网上看教程，边看边做笔记。我发现这里面的.知识量远远超过了我的预想值。看完全部教程后，回顾之前编的语句，我不禁恍然大悟，原来我犯了赋值语句的语法错误，难怪游戏不会运行。于是我添加了这个语法，惊奇地发现这个游戏可以运行了！
果然，就如爸爸所说的一样，干好事情的前提是你要有足够良好的基础。正所谓“不能还没学会走路就去想跑步，这样是行不通的。”
我的拿手好戏做编程作文 篇25
在学校里，我的编程技术数一数二，几乎是第一名，就连我们班以前的电脑高手都不敢再跟我比编程，他可不想出丑。
我编完了一个游戏，叫做《火柴人冒险》，一做完，以前的电脑高手——老张就向我讨要，我不换，他就用他的很多作品跟我换，我一直不换，最后，他就用92个作品跟我换，我才答应。
编程考试，我两分钟就做完了，老师一看，觉得很好，就让我玩游戏了。下课了，有同学还来问我怎么做的，我神秘地说：“不能告诉你。”转身就走了，这绝活可不能外传。
我之所以那么厉害，还是因为三年级的辛苦啊，那一年我中午不睡觉去机房自学（老师答应过的'），久久看着电脑，特别想睡，而且还那么久，真累呀！但我坚持下来了，也许这就是台上一分钟，台下十年功的真谛吧。
我的拿手好戏做编程作文 篇26
今天下午，愉快的信息技术课又开始了。只见老师叫同学们搬来一个个大盒子，里面装着一台台形状似小车的东西。咦，今天要干什么呀？老师似乎看出了我们心中的疑惑，响亮的说：“这节课，我们要学会给盒子里的小机器编程，让它们动起来。”同学们听了，都兴高采烈的，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我更是欣喜万分。
不一会儿，老师在电脑上示范了编程的步骤，便把机器发下来，让我们自己动手了。瞧，机器是由许多积木板和四个轮子组成的。顶上围起来的积木中，就放着机器的“大脑”——芯片、接口和开关。我迫不及待新建了编程的软件，把线接上了机器。再照着老师的指示，建马达、装灯泡、定时间……很快，我就设定好了程序，把它下载到了机器里。完成啦！我高兴地手舞足蹈，连忙按下开关。谁知，机器却没有像我想象中那样亮着红灯，快速奔跑起来，仍旧原地不动的.。我像个泄了气的皮球，郁闷地想：“怎么会这样呢？”
于是，我虚心地请教同学，发现原来还没有把电脑语言翻译成机器芯片懂得的语言呢！我又把程序做了一遍，再用鼠标点击“翻译”和“下载”按钮，编程终于完成了。轻轻碰一下机器的开关，机器立马亮着闪光的红灯，在地板上快乐地起圈来。大家用佩服的眼光看着我，那奔跑的机器，似乎也在高兴地说：“谢谢你，让我这么灵活自在地活动！”
我的拿手好戏做编程作文 篇27
那是一个漆黑的夜晚，周围只有高楼大厦和树木。我打开了自己的电脑，发现了一个神奇的软件——猿编程。
我轻轻地按了一下，里面蹦出了一只壮猿。妈妈在旁边对我说：“你打开猿辅导，这是我送给你的惊喜——编程。”未等妈妈把话说完，我的手打开操作这个软件。
我打开后，选择了我的课程，看见了一个老师正在右上角的`摄像头——只见他挺着自己的啤酒肚，带着自己的眼镜，滑稽地自我介绍道……哈哈！我要笑抽筋了！
接下来他开始讲解知识点，我拿起自己的笔和猿编程送的本子开始记录。老师讲完了第一个知识点以后，我开始进入猿编程，信心满满地打开任务一，先导入模块，再输入猿编程特制的代码，点击运行。
“运行，显示您有一行代码错误，请重新修正。”看到这跳动的页面，我自信的笑容慢慢消失，拿起旁边的杯子准备砸下去。此时妈妈慈祥的笑容，让我暴躁的情绪顿时消失了。我重新拾回信心，按照老师教我的知识重新做。我怀着心神不定的心情，再次点击运行。“成功了！”我高兴地欢呼道……因为这不止是一次成功，也是一次超越自我的认识。
周围的漆黑我感受不到了，漆黑的夜晚变成了绽放成功的白天，照射着我编写代码的手。
我的拿手好戏做编程作文 篇28
爸爸在上学期快期中考试的那些天，在电脑上装了一个可以编程序的软件。
一天，爸爸打开电脑，启动了这个软件，接着叫我过去看。我过去后，爸爸一边演示一边说：在这个启动窗口上加一个“编辑框”和一个“按钮”，点击“按钮”跳转到程序代码界面，在这个“按钮”被单击下面写上“编辑框1。内容='祖国，你好！'”，这时候开始试运行程序，在试运行窗口上出现了一个“编辑框”和“按钮”，这时爸爸叫我单击一下“按钮”。突然，“编辑框”里跳出了“祖国，你好！”。
我觉得很神奇，我也做了一遍，真的`成功了。爸爸看我很喜欢，问我想学吗，我说想。爸爸告诉我，爸爸也才会一点点，根据网上介绍这是一个用中文编程的语言，开发商叫它“易语言”，有小学文化水平，也能够制造一些简单的程序。如果我想学，爸爸从网上把书下载来一起学。
于是，爸爸下载了，打印成一本厚厚的书，我看了快要一个多月了，虽然我看不懂什么变量、常量和程序集，什么窗口、按钮和编辑框，但我很喜欢书上的例子，按书上的例子做了播放器，点击按钮，打开歌曲，就会唱歌；还有做了密码登入窗口，填上用户名和密码并在程序代码中写上载入窗口，真的会跳到相应窗口；还有数学题，比如书上1234……十a=？，我也按例子编了一个程序，在一个“编辑框”填上a的一个数字，点击“按钮”就会在另一个“编辑框”里跳出答案……这个程序太神奇了，爸爸还还告诉我，把做出来的程序可以做成可以安装的软件，在其他的电脑上使用呢。
我喜欢“易语言”，更喜欢编写程序。但是，爸爸告诉我，要学编程呀，把它学的精通，还得学好英语，还得学好语文和数学等基础知识，只有学好了文化基础知识，才能进一步探索科学奥秘。
我知道了，从现在开始就要好好学习了。
我的拿手好戏做编程作文 篇29
盼星星，盼月亮，终于盼来期望已久的暑假，盼来了学校的电脑编程课。
上课的第一天，一大早，我就迫不急待地跟妈妈说：“妈妈，今天早点去学校吧！”妈妈高兴地点点头。一路上，我们有说有笑。走进教室，看到一台台崭新的电脑，我激动的摸摸这，摸摸那，不知道从何下手。
不一会儿，老师来了。我认真地听着老师讲课，之后，老师亲自给我们示范了一遍，又告诉我们这个程序的作用，最后，让我们用现有的东西自己编成一个程序，再闯关。
我按着老师的要求和步骤，自己编了起来，没想到我第一个完成，而且很成功。老师在班上大力地表扬了我。在看着屏幕上的小猴子按照自己编写的程序一步一步吃到那些桃子时，心里真是说不出来的.高兴。
老师告诉我们，这个编程可以提高我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。在闯关的途中，看到小猴子吃桃子变成孙悟空打妖怪，接着变成了弼马温喂马，然后变成了孙悟空和哪吒接武器，最后变成……其中的乐趣与奥妙，真是难以言表。
我发现我爱上了电脑编程。
我的拿手好戏做编程作文 篇30
盼星星，盼，终于盼来期望已久的，盼来了的电脑编程课。
上课的第一天，一大早，我就迫不急待地跟说：妈妈，早点去学校吧！妈妈地点点头。一路上，我们有说有笑。走进教室，看到一台台崭新的电脑，我激动的摸摸这，摸摸那，不知道从何下手。
不一会儿，来了。我认真地听着老师讲课，之后，老师亲自给我们示范了一遍，又告诉我们这个程序的作用，最后，让我们用现有的东西自己编成一个程序，再闯关。
我按着老师的要求和步骤，自己编了起来，没想到我第一个完成，而且很。老师在班上大力地表扬了我。在看着屏幕上的小猴子按照自己编写的`程序一步一步吃到那些桃子时，心里真是说不出来的高兴。
老师告诉我们，这个编程可以提高我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。在闯关的途中，看到小猴子吃桃子变成孙悟空打妖怪，接着变成了弼马温喂马，然后变成了孙悟空和哪吒接武器，最后变成其中的与奥妙，真是难以言表。
我发现我爱上了电脑编程。
我的拿手好戏做编程作文 篇31
我试着干过很多事情，比如：试着单脚跳、试着游泳、试着滑雪……但我印象最深刻的还是试着跳级学编程。
我在编程班里格外优秀，技术已经超过了同龄人，老师教的我都觉得简单，所以，爸爸妈妈决定把我送到初中生的班级里去。
上课前，我非常紧张，手心里直冒汗，心想：要是我听不懂怎么办？这样岂不是白白地浪费爸妈的学费吗？真害怕！看了看他们的课程，是做游戏，听起来就很难，而我只会几个简单的小编程啊，不知道能不能跟得上？
开始的时候，我聚精会神，动用所有的脑细胞，不断思考每个单词的意思和整句话的意思，可是，我好像无论再努力，也不能读懂它的意思，只好等老师在最后告诉我们的时候再理解。看来，我对这些难的编程术语只是略知一二而已。
回到家里，我一直阅读各种英语书籍，遇到不会的.就查字典，扫除了语言的障碍，之后，我的编程突飞猛进，我不但做了老师要求的游戏，还把它加深难度，加上自己的创造，让它成为另一个游戏。我还在努力，希望能像初中生那么好！
如果不尝试挑战自己，不激发自己的潜能，我还不知道自己竟有那么厉害！
我的拿手好戏做编程作文 篇32
暑假里，妈妈不但帮我报了一个英语培训班，还帮我报了一个乐高编程班。乐高以前只是简单的拼搭，现在随着信息技术的发展，也推出了好玩的编程课。
波老师告诉我们，“编程”顾名思义就是编写程序，它是一种语言，通过这种语言可以使计算机能够根据人们的指令一步一步地完成任务。我们平时玩的游戏，用的软件都是由编程员编成的。
听起来就感到好神奇哟，我自然就对编程充满着期待，快快乐乐地投入到学习之中。
记得第一节上编程课时，波老师就向我们介绍各种各样奇形怪状的零件，以及它们各自的作用。老师还没讲完，我的手和眼睛就不由自主地玩了起来。
波老师饶有兴趣地说：“今天的任务很简单，只是搭建一辆小车，让它会前进、后退就可以了。”
啊！原来如此！一开始，我就把主机和马达拼在了一起，用双弯连杆连接起来，接着用万能零件合在一起，再用长连杆和轴套固定轮子，最后加固就可以了。为了好看，我还用了一些装饰品加在车子的.外面。车子一下子就拼好了。哇！我感觉自己真的好棒！
接着就到重点编程了。波老师叫我们每人拿一台电脑，直接连接主机就可以开始编程了。首先要让车子动起来，所以就要用循环前进30秒，再用暂停。并切后退的话，同样要用循环，只不过只用10秒就行了。一个指令一个动作，编程并没有我想象中那么难学，但是真的很神奇。
时间飞快地流失了，差不多要下课，老师让我们自己再检查一下作品。我的车子随着我的指令真的动起来了，看着自己的木头车子，一下子变得灵活起来，太开心了。波老师也很满意地说：“这是你们的第一节课，手上拿的也是第一个作品，我要帮你们拍照留念。”
难忘的时光永远地留在这张照片上，回家的路上，我心里一直笑着。
我的拿手好戏做编程作文 篇33
说到游戏，大家一定很熟悉吧。每当我玩游戏的时候，我总会想：这么好玩的游戏到底是怎么做成的呢？于是，我便去问妈妈，妈妈说：“游戏是用编程编出来的。”这么说编程课可是个奇妙的东西呢！不知它还能做出什么？带着好奇心，我便请求妈妈为我报一个编程班。起初妈妈不同意，耐不住我的软磨硬泡，妈妈才同意让我上编程班。
这天，开始上课了。我兴致勃勃地打开电脑认真地上课。通过老师的一一讲解，我终于知道了，编程就是将一个个信息模块叠加在一起，从而让目标物做出指令的过程。这可真是有趣啊！看起来挺简单，不过老师也告诫我们：“学编程并不是很简单的事，不能掉以轻心，因为还要懂英文，还有许多页面及复杂的模块。”看来，我不能小看这编程课。
一节课的讲解不知不觉地过去了。老师讲完了课就让我们做练习，看着这密密麻麻的英文，我眼花缭乱了，我只好用笔一个个指着读，如果遇到不懂的单词只能一个一个查词典，遇到模块搭建卡壳还需要重新看回放……。哎，这可真难呀。当我好不容易做到了最后一个关卡时，就彻底被难倒了，这次人物既要渡河，又要伐木，模块运用还不能超数。我先试着编边造桥边伐木的程序，我一步步地计算着人物走的步数，可是当我把模块放上去时，发现在小岛上的人物还是在造桥，最后还自己撞到了桥上。看来这个方法不行。
不然，试一下造桥和伐木分开的吧！我又尝试了一次，通过移动模块，这次总算可以达到目的.地了，可是新问题又出现，我使用的模块太多了，没办法达到最优化，怎么办呢？我绞尽脑汁也想不出来，我垂头丧气地对妈妈说：“妈妈，这个游戏我编不来了，你帮我想一下。”可妈妈听了，摇摇头，语重心长地对我说：“这个我没学过，我也不会，不过，你要知道我们做人做事都要坚持到底，不能一遇到困难就退缩呀，再想想，我相信你一定可以成功。”听了妈妈的话，我只好又重整旗鼓，开始想办法。一次，两次，三次……。到了第八次还是不成功，我暗暗地鼓励自己：一定能成功的，别急，再想想，一定行的。对了，老师说程序太多，可以用循环。我终于想到新办法了。于是，我先将循环模块拖出来，把要循环的模块放进去，再仔细计算循环的次数，最后小心翼翼地输入循环数字，当我心惊肉跳地按下确认键，屏幕上马上跳出：闯关成功！耶，我激动得跳起来。看着自己亲手编出了游戏，我心里别提多开心。
看来妈妈说得对，我们做任何事都不能轻言放弃，一定要坚持到底，俗话说：“一份耕耘一份收获，”通过这次学习编程，不仅让我学到了一项新技能，更让我懂得了坚持的道理。我想：以后不管在学习上，还是在生活上，我也一定要这样做到。
我的拿手好戏做编程作文 篇34
每个人都有爱好，比如说我的妈妈，她就喜欢减肥，不不不，我是说她喜欢运动。再比如说我的爸爸，他就喜欢看手机，不不不，我是说他喜欢阅读，对，就是阅读没错。（哎呀，我怎么老是瞎说大实话呢，这个习惯一定要改。）
刚才说的是爸爸妈妈的爱好，现在说说我的爱好。我的爱好可不像他们那么大众，我的爱好是——编程。怎么样，很“高大上”吧，有没有比尔盖茨或者扎克伯格的感觉呢？
说到这里，您是不是觉得奇怪，我还是个小学生，怎么就会有编程这种爱好呢？这是因为啊，在我上四年级的时候，我们学校创建了一个机器人编程社团，这么酷炫的社团，我当然要参加了。结果，第一堂课就把我给震惊了，只见老师轻松地在电脑上操作了一阵，竟然就做出了一个《打地鼠》的游戏！这可太神奇了，比玩游戏有意思多了！我于是喜欢上了编程。
从此，新世界的`大门向我打开了！
在老师的教导下，我进步很快，我还记得自己做出第一个游戏——《走迷宫》时，兴奋得难以自禁的样子。虽然游戏很简陋，没有网上的游戏那么漂亮，可是，在当时我的眼中，这就是最好的游戏！
然后，我对编程更入迷了，而我的爱好也给我带来了荣誉——我相继参加了全市以及全省的编程大赛，都获得了一等奖。
编程不只为我带来了荣誉，它对我其它方面的帮助也很大。编程能强化逻辑思维能力和提高专注度等等好处大家都知道，但更重要的是编程锻炼了我独立解决问题的能力和提高了我的自信心。
咦，编程还能锻炼独立解决问题的能力和提高自信心？觉得不可思议？其实道理很简单，你想啊，我要是有道数学题不会，大喊“爸爸，我有道题不会”，然后，爸爸就颠颠地跑过来，给我讲了一遍，最后还说：“这么简单的题你都不会，你咋学的。”这样的场景大家很熟悉吧。现在换个场景，我大喊“爸爸，我有个编程的地方不太懂”，然后，就没有然后了——因为爸爸也不会，所以，我只能自己查资料，锻炼独立解决问题了。不过，等我解决问题后，我就可以臭屁地对爸爸说：“这么简单的编程你都不会，你咋大学毕业的。”
连大人都不会的问题都被我解决了，这种感觉是不是特别棒，是不是特别提高自信心？因此，我怎么能不更加喜欢编程呢？
听我说了这么多我的爱好，您是不是也对编程感兴趣了呢？来吧，让我们一起快乐地编程吧！
我的拿手好戏做编程作文 篇35
在信息科技高速发展的现如今，人工智能已成为人类生活中无处不在的一部分：扫地机器人，无人机，更是有谷歌机器人打败韩国围棋大师的奇闻不断涌入我们的生活。
这时，人们害怕了，一系列的科幻电影都表达着对人工智能取代人类这一发展趋势的担忧。可我们是否想过会如苹果总裁所认为的一样，当人类像计算机一样思考时，失去了价值观和同情心，给人脑也编上了程序时，才是真正的人类危机！
像是前一阵子的`”江西辱母案”，法律的天平最终偏向了因猥亵而被正当防卫攻击所受伤的”被害人“。而将这所谓公正的判决落在了为拯救母亲而攻击他人的儿子身上。这让我不禁感叹，人们都麻木了吗？什么才是真正的公正？
我想，这一切的背后是人们的冷漠，缺少社会关怀的表现。正如鲁迅笔下的“看客“形象一般，往往表现为一般民众精神的麻木，对不幸者采取一种冷眼旁观的态度，是没有同情心，悲悯心，麻木不仁的表现。像是“辱母案”事件中，也不是没有寻求过警察的帮助，可到达现场的警察也只是把这样的事件当成一般的纠纷，没有及时地提供帮助，促使最后惨案的发生。究竟是什么使人们由几千年孟子还在倡导的“仁义思想“沦落到现在的”不闻世事“。我认为，是一个“利”字，是因为人脑被利益的枷锁所束缚，像是被编入了“利益”这个程序一样，被死死地框住了。试想，同样一张寻人启事，一个写着对失踪者的思念，渴望以此唤醒路人的同情，得到帮助，而另一个写着重金悬赏，哪一张会更使人有动力去伸出援助之手呢？我想是后者。
在如今这个物欲横流，沟壑难填的社会中，已没有多少人能做到像陶渊明一样的“不为五斗米折腰”，宁可挂靴辞印，“采菊东篱下，悠然见南山”。但我们人类作为生物链顶端的物种，万不可做一个没有思想的芦苇，不然人脑与人工智能又有何区别呢？
我们应该去删除“利益”这个程序，让人脑有自己的思想。像是马克思主义说的那样，意识是人脑的机能，树立正确的，不为利所动的价值观，去怀着一颗同情之心关爱社会，关心我们身边的人与物，相信那样，人类的未来还是由我们自己主宰，而不是人工智能！
请别为人脑编程！
我的拿手好戏做编程作文 篇36
我们来到了太仓市科教新城实验小学“小牛人创客中心”，一起来体验为机器人编程的乐趣。
首先，一位老师热情地接待了我们，并且让我们两人一组坐好。然后她告诉我们怎么样去为机器人编程。“首先，机器人的前端有两个凸起来东西，它就是机器人的“眼睛”——超声波传感器。”她指着超声波传感器介绍道，“大家都知道蝙蝠吧，蝙蝠就是用超声波来探测前方有无障碍，所以它能在黑暗中飞行。”接着，老师打开了编程软件，说道：“我们为机器人编程，就是把一些指令输入它的'“大脑”中，然后它都可以按照指令来行动了。”随后，她告诉了我们怎么去组合编程语言并且让我们来自己为机器人编一个躲避障碍的指令。
我和我的搭档按照老师的要求先把一个初始框架给搭好，然后再把指令放进去。不一会儿，我们就完成了。我们将其导入了机器人的“大脑”中，启动了它。只见它向前前进，遇到障碍也没有躲避。我连忙问老师，老师告诉了我原因——我把其中的一个指令放错了位置。我赶忙把它们改了过来，重新把正确的指令输入它的“脑”中。这次机器人果然可以避开障碍了，我们高兴极了。
等大家都完成后，老师给我们每一组都要发了一盒积木，让我们利用“管齿轮”的原理搭一个烧烤架。我们不仅搭了出来，还把它弄得更加完善。我们搭成的烧烤架是可以当作车子开走，还有遮阳伞、餐桌等功能。老师夸我们很有创意，我们心里比吃了蜜还甜。
这次活动让我们知道了机器人可以动的原因是我们为它编写了程序，它才能完成各种各样的任务，它们也是我们人类智慧的结晶。
我的拿手好戏做编程作文 篇37
周四那天，我上了一节编程课。那时，我激动得都快要飞上天去了！
课上我看到了有各种各样的硬件：有编程主板、蜂鸣器、红外接近传感器……
编程主板上方有许多米白色的小接口，D4、D3、D8……我都有点糊涂了，这么多接口，到底连接哪个才能编成流水灯呢？我急得都不知道要做什么了！
老师说：“用D4接口，将2812灯条插在D4接口。”我按照老师的话去做。结果打开编程界面时，我发现事情没那么简单。“怎么有那么多的栏框呀！什么初始化、数学、逻辑……”我在心里念着。
我想都还没想，就开始动手制作漂亮的流水灯。兴奋和紧张就像正义天使和坏蛋恶魔打得不相上下，让我的心一刻也不能安宁。
我烧录出来的和没烧录的竟是一模一样的`，我去问老师这到底是怎么一回事儿，老师看了一下说：“哎呀，真是的！2812灯条它的灯的编程号是多少，这颗灯的亮度、色值是多少？你弄错了。”
我听完后，赶快把编号变成了0，把红绿蓝的绿变成了255（最大），结果只是第0编号的灯亮了个绿色而已。我又去问老师出了什么问题。老师说：“每隔一个，在外面i的逻辑语句要把范围变成0~6。”结果，它的变化是0号灯亮，0号灯灭的同时第1编号的灯亮。
自从那天起，我的手似乎有了魔力似的，什么东西都会编了，什么小汽车呀、风扇呀，都能做出来了。
我终于学会了编程。我体会到了编程的乐趣。
我的拿手好戏做编程作文 篇38
都说“三百六十行，行行出状元”，人人都有拿手好戏。要问我有什么拿手好戏，哈哈，其实没啥特别的，只是些雕虫小技而已。呵，其实就是编程也！
学习编程的路很漫长，要说我喜欢上它的方式也挺“怪异”的。三四年级时，微信开发了新功能小程序。里面包含的内容很广泛，可以说是“上有知识，下有游戏”了。我非常羡慕开发应用的“程序猿”们，应该挺好玩、挺有趣的吧！正好看到我的世界中国版权持有者“网易”正在招生，所以我立刻“义不容辞”地报名了。
编出一个程序并非轻而易举，需要了解其中很多的知识呢！例如算法、序列等，有时候，我的脑容量好像已经不足，脑子都快要炸掉了，可是没办法，毕竟自己选的要坚持下去嘛！所以啊，“好记性不如烂笔头”，脑子记不住就只能用笔去记喽！
哈哈，不久我才用Python代码创作出人生第一款Python版编程小游戏呢！其实代码不难，只要更改次数，就能绘画出各种各样的图形啦！我心满意足，找来对编程一窍不通的妈妈玩玩看，结果可想而知，我成功啦！
嗯哼，第一款似乎过于简单，第二款可不一般。它的主题可是Minecraft我的世界呢！呵，这款游戏可是经过我两天的“精雕细琢”的`，键盘都要给我敲坏了咯！里面的代码已经超过100行了，嗯，俺是不是可以成为“程序猿”了呀！嘿嘿，俺先试玩一下吧！打开程序，单击开始按钮，开始运行啦！哇，可真好玩呀！心中成就感油然而生。正当我玩得不亦乐乎之时，“还不赶紧下来写作业！干嘛呢！”妈妈的吼叫声已经回荡在耳边了，我得赶紧去写作业喽！
我在编程中不断斩获嘉奖，关于编程的知识也积累得越来越多，为我以后的学习奠定了基础。每个人都有自己的拿手好戏。也许有时会大放异彩，有时会尴尬收场。但是自己要相信，总有一天自己的拿手好戏，一定会让更多的人惊叹！少年的我，欣然享受着我的拿手好戏！
我的拿手好戏做编程作文 篇39
我喜欢编程，每当看见别人编出好多好多好玩的游戏，我羡慕极了！也想学编程。
爸爸十分支持我的想法，给我买回了一本编程的书，让我自己学习编程。这可不是一件容易的事。那样难懂的语言，我看着书就想睡觉。因此，我三天也学不会一个代码。爸爸对我说：“照你这样的学习态度，你怎么能进步呢？”我一下子就觉得无地自容，真想找个地洞钻进去！我对爸爸说：“编程太难了，我不想学了。”爸爸抚摸着我的头说：“遇到一点点困难就放弃，你还是个中队长呢！”
从那以后，我改变了以前学习编程的方式，认真听老师讲课，课后复习；遇到不懂的地方，在电脑上向老师请教，直到弄懂为止。编程最困难的是自由发挥创造力的课题，就是先给你几个方案，再给你几个角色，然后叫你选择其中的一个方案，编出一个游戏。为了解决这个困难，我读了很多关于游戏的书，也学习了别人的'作品，终于我编出了第一个创意作品《孙悟空三打百骨精》。这个作品获得了老师的表扬，这大大激发了我的编程兴趣。
编程，不仅让我收获了快乐，而且还让我明白了坚持就是胜利的道理。
我的拿手好戏做编程作文 篇40
“冲冲冲！”我正津津有味地玩着游戏。“韩菡！别玩了！时间到啦！” 每次只能玩那么短时间，如果可以有一个让我玩游戏的课就好了。我暗暗想，对了！记得上次妈妈说过！有个叫编程的课，说我可能会喜欢，要不，我去试试？
就这样，我与编程碰面了。
“哇！自己制作游戏？”上第一节课时，我发出了感叹。“这么简单？‘王者荣耀’这款游戏也这么简单吗？”自己尝试着自己做的游戏，心里别提有多激动了！可是，越到后面越难，可做出来的'游戏依旧那么简单，我有点失望。唉？为什么这个动不了了？为什么上不去台阶？一连串的问题和困难向我涌来，逼迫我放弃。可我明白，坚持就是顺利，我一次次打破一个个的困难，我终于做出了一个游戏。
一次，有个编程比赛要自己制作一个小游戏，我精心挑选了一个不错的内容，花了两天的时间才把一个大概的样子做出来，可离上交作品只剩两天了，我急得作业来不及写，饭来不及吃，一心一意做编程，终于，我做出来了，我重新测试了一遍，一点问题也没有！我好开心。我点了一下提交按钮，成功了！
第二天，成绩公布出来了，我是一等奖！我迫不及待的把作品给家人们玩，虽然爷爷奶奶不懂，但他们也笑眯眯地看着我，爸爸妈妈则说：“我们家出了个小程序员啦！”姐姐没说话，就在一旁一遍又一遍的玩着游戏。看到大家对我的认可，我的心中被一种自信的力量充盈着。
我现在还坚持学编程，编程不仅让我快乐，还锻炼我的思维，哪一天，我希望能当个程序员，不仅赚钱，还无聊就可以给自己做游戏玩！
我的拿手好戏做编程作文 篇41
暑假里的一天，爸爸妈妈带我到中科院上海技术物理研究所太仓中心参观，我们感受到了许多先进的技术。
首先，我们参观了用3D打印机打出的一些物品，有旋转的摩天轮，有雕着小兔子的手机壳，有带花纹的磁铁等。它们都是五颜六色的`，十分漂亮。然后，我们来到了机器人工作室，工作人员将几个拼装好的模型展示给我们看。接着，工作人员让我们选择一项活动进行体验，有3D打印建模、拼装小车和机器人编程，我选择了机器人编程。
我和另外几个同学围坐在一张桌子前，每人面前都有一辆小车、一台计算机和一根连接线，计算机里装有可以控制小车的软件。老师将小车展示给我们看，小车好智能呀，上面有测距传感器、光学传感器、声音传感器等各种传感器。我们按照老师的要求用连接线连接了小车和计算机。老师随后给我们介绍了软件里的控制命令，我们编程让小车在桌面上跑了起来。接着，老师给我们演示了小车防撞的效果，并让我们自己编程。
不一会儿，我就编好了程序。我将离小车最近的物体的距离设为变量a；重复执行小车前进，同时判断a的大小，如果a小于15（厘米）就右转，否则就继续前进。我将程序提交并进行了测试。我把小车放在地上，小车一直向前走，撞上了桌子腿后停了下来。咦，这是怎么回事呢？我明明编了程序，让小车右转的呀？
我告诉了老师，让她给我指导一下。她看了看我的程序，说：“你有个命令摆错位置了，要去修改一下。”我思考了一会儿，终于想了出来。应该将设定变量a的命令放进重复执行里，否则变量a的数值就永远是它第一次判断的时候。原来是这样呀！我马上把程序改好了。
接下来又该测试了。我把小车放在刚才的位置，让小车向前走，小车在转了两个弯之后成功地避开了桌子腿。就这样，我又试了好几个障碍物，小车都没有撞到。我终于成功啦！
美好的时光总是短暂的，不一会儿参观就结束了。我们和馆内的工作人员合影留念后依依不舍地离开了。这次参观让我体验到了机器人编程的乐趣，真是太有意义了！
我的拿手好戏做编程作文 篇42
我们每个人都有自己的拿手好戏，它们大都不一样。我的拿手好戏就是c++语言编程。什么？让我算出“1到1000的总和”？不值一提，我算过！不信？那我和你说说我的经历吧！
就说那次吧，几个小伙伴到我家串门。一进门，他们就争论起了数学题，我听了题目，觉得自己也不太会做，但我还是自信心满满：“你们先等一会，我马上就算出来！”我坐到电脑前，先构思了一下，觉得这题应该用方程解决。于是，我打好头文件，列出方程，再用循环解方程，这样，题目就做出来了。当我把答案告诉他们时，他们十分惊讶：“你是怎么做出来的'？”我心里像吃了蜜，十分快乐。
谁没有失手之时？有一天，当我把头文件打好时，脑子却被题目绕晕了。我狼狈不堪地试了另外几种方法，却没有一次成功。我的内心十分沮丧，觉得自己不是编程这块料，就想把程序删掉。但是，我犹豫了一会儿，觉得不能轻易放弃。于是，我重新构思了一下，居然找到了一点儿头绪，我振作起来，发现这道题其实是“披着狼皮的羊”，非常简单。最后，我决定，要苦练编程，争取更多题目能做对！
我夜以继日、废寝忘食地练编程，学完最基础的函数后，我又学更高级的函数；学完一个数据库后，我又学更高级的函数。为了达成自己的目标，我头悬梁、锥刺股，刷题从早上六点刷到晚上十一点，仿佛在证实“起早贪黑”这个成语。最后，我学会了大部分的方法，达成了自己的目标。
“三天打鱼，两天晒网”只会导致失败。“世上无难事，只怕有心人”我们无论做什么事情都要坚持不懈，才会掌握一身本领！
我的拿手好戏做编程作文 篇43
你在电脑上都做了些什么事呢？你肯定会说：“听音乐、看视频、玩游戏、聊QQ……”我在电脑上做的可不一样啦，我做的就是——“编辑程序”。想知道怎么编吗，接着看吧！
编程听起来并没有什么困难，但如果你去实践一下，便会发现其中的奥秘：程序可以做出无数种能，只要你肯构思，程序就能发挥作用。编程还有语言之分，像“Virsual basic”、“C++”等等，但目前只有少数语言受程序员欢迎，就拿我最喜欢用的“Virsual Basic”来说吧！它的简称是“VB”，比起“C++”来说，他更易设计。
一说到这儿，我不由得想起了我第一次编程的事。
在我九岁生日那天，全家人都为我庆祝完生日后，我在电脑上打开了已经装好了5个月没有使用过的“VB6.0”。准备大干一番，我迅速拿来了爸爸送我的.编程书，准备照着上面的提示做自己的第一个软件。
我看了看书，准备做一个看图的工具，于是我打开了“代码设计”界面，打开了看图的代码，又大概地检查了一遍，觉得完美无误后，我又打开了“界面设计”为我的程序加上了华丽的外表。
我看着看着，心里非常高兴，心想：哈哈，我的第一个程序出炉啦！结果，我启动了程序，发现了个错儿！这可把我急坏了！我连忙关了程序，回去一核对，原来，由于我粗心，一不小心把“before”打成了“bofore”，还算错了算式。o(︶︿︶)o 唉！我真糊涂！
我把错误改了过来，这次，我细致地检查了一遍，哈，没错！我又启动了程序，啊！程序成功开启了！我跳了起来，把妈妈叫了过来一起分享这份快乐。
电脑编程让我学会了知识和带给了我惊喜，我想，在这个信息化的时代，我们更应该好好学习知识，为信息化的中国做出应有的贡献！
我的拿手好戏做编程作文 篇44
魔方、乐高、叠纸……这些益智活动是我的最爱，就像十八般武艺，样样玩儿得转。但是目前我最喜欢且最拿手的好戏却是编程。
五年级时，妈妈给我报了几节编程的免费试听课，没想到我却学得入了迷。编程的世界很奇妙，给电脑输入不同的指令，电脑就能非常快速的执行命令，呈现出不同的图形、画面和答案。
记得去年十。一时，学校布置了编程作业，就是用scratch语言编个程序，庆祝国庆。我复习了学过的知识，在脑海里先构想出一个草图，然后运用上编程里的各种知识，比如：移动、造型、克隆、变量等等，指挥着计算机呈现出了一幅动态的图画。即一个小男孩乘坐热气球来到学校主席台上空，然后纵身跃下，和同学们一起敬队礼；而画面的另一边，庄严的五星红旗，伴着国歌冉冉升起；这时，画面的上方又呈现出赤橙黄绿青蓝紫七个绽放的烟花，代表着新中国走过了辉煌的70年；最后两侧又飞来一群和平鸽，其中的两只还衔着一个很大的条幅，上面写着：“祝祖国生日快乐！”哈哈，怎么样？我的编程设计有创意吗？反正这个编程作品我获得了老师和妈妈的表扬，拿到了一次满分。
当然，学习编程的路上可不是一帆风顺，学得越深入，难度越高。前几天在学习选择排序、冒泡排序、桶排序这章内容时，特别抽象难懂。课后习题我用了两个多小时都没做对，我很灰心，失望得想放弃。但回忆起这一年多的'编程学习，带给我许多的快乐和惊喜，这点困难怎能轻易言败，于是我重新振作起来，我不停地拖动着代码块，飞快地敲击着键盘，尝试地去修改着参数，反复地去验证结果，最后功夫不负有心人，我终于顺利通关，并取得了班级第一名。
现在我依然走在编程的路上，我坚信我会用这一拿手好戏创造出更多更好的编程作品，我更要将编程的学习进行到底。
我的拿手好戏做编程作文 篇45
等了1个月，又考了一次试，这么久，终于开始上编程课了。
起初，我本来以为今天要编个游戏。这个班里的人肯定已经对编程有了很多了解，难道不久就能玩自己编的游戏？胡氏打地鼠、植物大战僵尸，那叫一个爽！
老师来了，他说：“我是教你们编程的`老师——刘教授。”听到“教授”二字，太震撼了！他一定学识渊博，教我们做个游戏不在话下。“我们今天来做个海底世界，里面有很多鱼儿游。”他又说。哎！肯定不是游戏，是鱼儿在游动！刘教授讲述代码怎么运行后，他让我们做一些鱼自由游动、一条鱼向鼠标指针方向移动的程序。他还说：“不但要让鱼重复移动，还要让鱼碰到边缘就能反弹，别忘了还要旋转哦。”
我编完后，又把它改成了一个游戏——鱼儿生存记：一条鱼游动，碰到小鱼就打声招呼，但碰到鲨鱼就会扣血，当血量为0时，游戏结束。同时我还在观察其它同学们是怎么做的。
哇！老佟太奇葩了，居然让一群鱼围着一条鲨鱼游动。这么多角色，他一个个复制不累吗？当然不是，他是用了“克隆”的方法。而高君和朗哥却做了一个鲨鱼吃小鱼的游戏，我真想给小鱼说，小心点！
总之，编程太有趣了！
我的拿手好戏做编程作文 篇46
星期五上午，妈妈带我去学编程。那里非常美，我进去以后，我就签到进教室里去了。
老师来了以后，他先进行了一翻自我介绍，老师姓孙。然后我们小学生轮流进行自我介绍，我们开始做编程了，老师说：“我们这节课做超级玛丽，首先需要一个屋顶角色和超级玛丽角色还有火的角色！”我们上传完角色以后，接着就开始编代码，那个玛丽角色非常难，需要好几串代码才能够构成，火要克隆自己做出更多的.火角色，之后是屋顶也要克隆自己，玛丽一碰到火，就游戏结束了。
火是可以隔几秒出现的，只要按下小绿旗就可以玩了，我兴奋不已，马上玩起了这个超级玛丽游戏，我玩了一会我感觉这个游戏太好玩了。
以前，我觉得这个编程很难很神秘，到了现在我接触了编程，我感觉并没有想象的那么难，我觉得一下子就喜欢上了这个编程课。
我看到其他同学做的超级玛丽，我觉得自己做的还是非常好的，我心里很开心。
我看见有人学了许多节课，我心里想一定要坚持不懈。
经过这一节课编程课，我收获了很多知识。
我的拿手好戏做编程作文 篇47
一年级寒假的时候我准备去北京进行编程比赛，赛前我们上了几节集训课。集训课结束之后的一天下午，我们先坐地铁到火车站踏上了火车，我们一队四个人，坐了四个小时的火车，终于到了北京。
刚到北京的我们坐出租车到饭馆吃饭，吃完饭之后我们就去了酒店，到酒店之后老师让我们把优盘都拿出来在老师的电脑上再测试一次自己的地图有没有问题，之后我们分了房间，洗漱完后我们就睡了。
第二天一早我们吃了饭，可我并不习惯北京的早饭。饭后我们坐上大巴车去比赛现场，在路上的时候我紧张得心怦怦跳。到了比赛的地方之后，我们每人拿了一瓶水就进去了，老师给我们分了号。志愿者帮我们把优盘里的地图上传到电脑上。
比赛的第一个项目是介绍地图。第二个项目是去另一个房间编一个保卫萝卜的程序。我们先开始演讲，我是倒数第二个上台，我走上台的`时候心脏像只小兔子在飞奔。我先给台下的人说了我地图的名字，做了简单的介绍，后就开始紧张得比赛过程。一开始我们觉得很简单，到后来我们就连一个模块都放不上去了。不过经过我们的努力我们的队伍最终获得了团队银杯，两个铜奖，一个银奖，一个金奖。
我参加完这次比赛，感觉自己的胆量变大了，以后有比赛我就一定要去，每次都会进步一点点。
我的拿手好戏做编程作文 篇48
在暑假，最让我印象深刻的就是那次竞赛。
那次我到泰州参加“信息与未来”夏令营，并举行编程竞赛。
我盼呀盼，终于盼到编程竞赛了。我来到考场，找到自己的电脑，然后根据监考老师的要求建文件、打开QB……试机好了，正式竞赛。监考老师在发考题，我的心像一只小鹿，兴奋极了。拿到考题，我的心都快提到嗓子眼了。我一看考题，说容易就不容易，说难就不难。我开始用QB编程解题了。我根据例样，步步尝试，又一步步修改……3.5个小时很快就过去了，铃像一只恶霸，无情地敲打起来，我无奈地离开了座位，长长舒了一口气，心也平静了下来。周围的同学有的唉声叹气、垂头丧气，对于他们，刚才的铃声是送别乐；也有的神采飞扬，微笑长久保持在脸上。对于他们，刚才的铃声就是庆贺乐。
很快，在晚上，我就向老师询问了成绩。我惊呆了！我是200分（满分500分），并且是一等奖！我觉得不可思议，取得这样的成绩出乎我的预料，因为我是四年级，来和全省精英比比看，看看我有多大差距的'呀！我愣了几秒，飞快跑回宿舍，用手机打电话给爸爸。从电话中，我听到了喜悦的笑声。就是那天晚上，我睡得很香很香。
这次竞赛，给了我勇气，给了我自信，给了我前进的动力，给了我向上的力量，更坚定了我的决心。每当想起这事，我的心中便有说不出的喜悦与感受。
我的拿手好戏做编程作文 篇49
在我的回忆中，有许多的第一次，但令我最难以忘怀的，唯有一个。
记得那是我三年级的时候，我在乐高活动中心学习搭建机器人。刚开始时并不需要编程，搭建好后，只要轻轻的按一下开关，车子就能向前走了。后来慢慢的，我进入了高级阶段，需要自己编程来控制机器人做更多的动作，虽然这十分有趣，但要学习掌握，可不是一件容易的事情。
我期待着学编程这一天，盼啊盼啊，终于盼到了。那天课上，老师布置了主题，让我们先自己动手将机器人搭好，然后他再来指导我们编程。
我很快就把我的机器人搭建好了，并找到了一台电脑，把机器人和电脑连接好，等老师过来指导我怎样编程。老师过来打开编程的软件后，我惊呆了，里面的程序五花八门，各类的控制模块都有。老师逐个向我介绍：“这是控制前进、后退的模块；这是控制变量的模块；这是……”由于模块太多了，老师没有全部讲完，只是讲了一部分。尽管我非常认真的听，但还是有点晕头晕脑的，心里想：“啊，没想到这么难啊！”
当然，我是不会被这一点小困难吓倒的，我觉得我可以自己先试试摸索一下。于是，我先把一个前进的模块拉了出来，按下“开始”按钮。这时，机器人开始动了！它往前走了一段距离后便停了下来。我又在那个模块后接上了一个后退的模块，又按“开始”，机器人向前走了跟之前一样的.距离后，又后退回来原来的位置上。我笑了，我想我已经摸出了一点门路。接着，我又试了几个模块，慢慢的搞懂了怎么排列和控制。当别人还在大声喊老师过来问老师问题的时候，我已经开始做课堂任务了。
这次的课堂任务是将老师放在桌子上的三块积木回收到起点。我先在电脑里按自己的想法编好了程序，然后下载到机器人里。当我按下“开始”按钮后，机器人便开始执行程序。我的设想是，把机器人的机械臂设计得像是一个大罩子，走到指定位置后，它就会把罩子放下，然后后退，这样就能把积木拉回起点了。
但让我万万没想到的是，我的第一次编程竟出现了一个大的差错——机器人没有套到积木！只见机器人一直走偏，跟我预想的轨迹完全偏离。这是怎么回事呀？我赶紧回到电脑前查看。仔细查看后，我恍然大悟，原来是转向的时候角度设置不对，所以有偏差。我重新把角度调整好，进行第二次的尝试，可还是有点偏差，我又继续调整，直到完全调整好。最后的尝试中，桌上的三个积木被准确无误的套中，并被送回了起点。
“耶！成功了！”我高兴得跳了起来。
这次难忘的经历，让我明白了一个道理：成功是在不断的摸索和改进中出现的！
我的拿手好戏做编程作文 篇50
从第一天接触编程起，我就喜欢上了它。通过编程，我不仅可以做出自己的动漫和音乐，更可以通过互动来体验奇妙的沟通过程。更有意思的是，这些过程是可以与身处世界各地的朋友共同完成的。
我学习的是西瓜创客肖恩老师的Scratch编程，Scratch是一种老少通用的软件。编程时，只要把模块拖到一个区域中拼接起来就可以了，是不是有点像在搭乐高积木呢？随着时间的推移，我对编程的了解也更深了，使用起来也更得心应手了。
在西瓜创客里你可以自由发挥，做出课外作品，再提交到创意作品中，并说明“我想上精选”，这精选作品能被所有人看到的呢！我一直希望有一个作品可以上精选，但我提交了好几个走迷宫的小游戏，都被刷下来了。为此，我绞尽脑汁，想了又想，终于灵光一闪。这灵光还是被同桌启发的呢，他最喜欢画漫画，画的漫画特别搞笑！那我做一个“校园搞笑四格漫画”不是更有创意吗？你可别小看它，它是我从班上同学的日常互怼中得来的。
我耗时两个星期，才终于将它制作好并配好音。我给作品起名为“校园四格漫画”，讲述了“你咬我啊”的两种回答。第一种：我画了同学趁我不注意拿我的文具盒，我问他为什么拿我的文具盒，他说：“我就拿，你咬我啊！”我怼他：“我才懒得去咬狗呢！”第二种：同学趁我出去玩，偷拿我的“萝卜风扇”被我发现了，要他还给我，他说：“我就不还，你咬我啊！”我又怼他：“狗咬我，我还咬回去不成？”这回答再配上充满喜感的画面和有趣的`配音，简直是绝了！我将它提交到创意作品中，提交的理由是想让更多人看到它，想和大家一起分享快乐。
过了两天，当我再次进入西瓜创客时，惊讶的发现我的作品竟然上精选了，真的吗？我揉揉眼睛，再揉揉眼睛，是真的！我顿时一蹦三尺高，开心得不得了！我把这个好消息分享给爸爸妈妈，分享给我的同学们！我又去看了看肖恩老师的评语，他说：“涵涵的漫画手绘水平已经可以印刷出版了呢，仔细看，两个主人公的神态动作都随着语境的变化而变化，真是非常了不起哦！在一种酷炫的精选作品中，涵涵小清新中又带着小幽默的作品，一定熠熠生辉哦，期待更多涵涵的漫画哦！”看到这我不禁心花怒放，却又不忘告诉自己：“我一定要再接再厉，做出更多更好看的四格漫画！”
我的拿手好戏做编程作文 篇51
妈妈前几天在网上给我买了一套编程积木。什么是编程积木？小朋友们，你们跟我一样很好奇吧！一听快递员叔叔把包裹送来了，我就迫不及待把盒子打开看。到底是个什么东西呢？我翻开盒子里的书，首先看见了狮身羊面像的造型。我觉得很有意思，就对妈妈说：“我选好了”。然后妈妈把电脑拿过来，用手机扫下狮身羊面像旁边的二维码，搭建步骤就出现在了电脑上。狮身羊面像的零件真多，有齿轮，白色小块，蓝色小块，马达，眼睛，绿色梯形方块等等。我在心里默默的想这么多零件要拼到什么时候？可是我拼着拼着就忘了时间，沉浸在积木的世界里。
对了，小朋友们，你们听说过狮身羊面像吗？爸爸妈妈说他们只听说过狮身人面像，不知道什么是师身羊面像。我看见积木盒子里的书上写着，原来古埃及还有一个神秘的建筑--狮身羊面像，它从何而来呢？古埃及第18王朝，阿蒙神成为埃及第一神祗。法老阿蒙神建造了卡纳克神庙，并建造了狮身羊面像作为神庙的守护神。它象征着威严，力量和王权，而羊头代表阿蒙神，威力无比。两者结合在一起。代表神明的最高权利。真想不到玩玩具的同时还能学到课堂上学不到的知识。
我在妈妈的`指点下，费了九牛二虎之力才把狮身羊面像拼好。可是怎么才能动呢？原来是要通过下载小小编程师的app才行。下载好以后，打开平板电脑的蓝牙连接上积木的调控器，就可以选择自己喜欢的控制模式了。我看了一下有声音模式，运动模式，编程模式，智能模式等等。我先尝试了一下编程模式，狮身羊面像果然动起来了，一会向前，一会后退，还可以左转，右转。进入语音模式，我一说向前，它就突突的往前了。别提多有趣了！
下次我还要尝试其他不同的造型和学会编程。小朋友们，你们也对这个玩具感兴趣吗？
我的拿手好戏做编程作文 篇52
我喜欢游戏，更喜欢编程，我的梦想就是编一个大型游戏。由此，我十分想上编程课。今天，是我第一次编程课。我走进教室门，周围的一切都是陌生的，同学们有说有笑，谈得不亦乐乎。原来，他们互相都认识，这使我有点害羞，感觉就像鸡立鹤群一般。突然，老师进来了，手里拿着一大袋糖果，与几个漂亮的作业本。老师与我们打了招呼后，告诉我们今天学习用指令使转盘转动，转盘上有六个数字（分别是一、二、三、四、五、六）转到奇数就可以获得奖品。
老师给我们发了道具，给我们介绍了什么是主机，我们学校老师将线分别接在了主机、显示屏、键盘上。接下来就是输代码了，老师教我们想让他转必须叫它的名字，还有“1”代表行动，“0”代表停止。上课时我不再害羞，回答了好多问题，也获得了许多糖果，别人十分羡慕我。
到了最后抽作业本的环节，我摩拳擦掌，跃跃欲试。老师开始倒数：“三，二，一！”老师话音刚落，我迅速按下行动键，但我的'转盘转了好久好久，我甚至觉得半个世纪都过去了！看着别人的转盘纷纷停止，还发出欢呼声，我更着急了。突然！转盘停了下来—四！我心态没了，甚至在怀疑电脑是不是有问题。
课程结束了，虽然有点遗憾，但不得不承认，这节课真的有趣，我爱编程！
我的拿手好戏做编程作文 篇53
进入初中，我对编程起了兴趣，原因很简单，我遇上了一位与众不同的倪老师。
倪老师的QQ网名叫烟香。他告诉我们，有一种修辞叫回文，用回文揣一揣老师的QQ网名，就是“香烟”。不错的，倪老师很爱抽烟，有时可以看到坐在电脑后的老师一阵安静，然后就有一阵薄薄的烟雾从略秃的头上飘起来。尽管有些烟味儿，但我们总能原谅他。
倪老师长得也很有特色。从上往下看，花白头发稀稀地盖在头皮上，就像是冬天雪后的草坪。眉毛特有意思，我们的'眉毛是平的，或稍稍有些曲，而倪老师则完全是一个浓黑“八”字，当倪老师严肃的时候，那眉毛挂在脸上，反而十分富有喜感。所以每每倪老师对着我们训话，我总是要强抿着嘴唇，怕一不小心笑出声来。倪老师十分生气的时候，瞪着他那双有力的小眼睛，眉毛一抖一抖的，似乎要从他脸上逃出去一样。
衣着的话，是非常随性的，想穿什么穿什么。于是夏天的夜晚，常常能看到倪老师趿着拖鞋，大摇大摆往那破旧的靠垫椅上一坐，两腿向前一蹬，拖鞋就“啪”一下掉了，这时倪老师的眉毛靠近了一些，中间变成个“川”字，弯下腰来，用手指一寸寸向前摸索，去找拖鞋。
倪老师大概有五十多岁的年纪了，按理说，应该是一板一眼、循规蹈矩的吧！可倪老师的性格正如他的外貌一样，不同于常人。
第一次与他见面的时候，发现他甚至比年轻人还要了解时事，在那儿大谈国家大事，还时常愤愤吼上那么一句：“差劲，他们太差劲啊！”当有人反对，他就据理力争，那么大年纪了，还对当今世界如此关心，无法不令人刮目相看。
不要认为这样就罢了！“通今”之前，倪老师也“博古”，对计算机领域的各种伟人、各类算法的奠基人、有杰出贡献的团队都如数家珍，无论是谁，他都可以给你娓娓道来。
倪老师估计每天都有课，一天忙到晚，不然头发不可能那么花白稀疏。尽管如此，他的每一堂课都是很有质量的。
“喂！杜云楷你在干什么？”倪老师动着他那黑黑的“八”字眉，发现了正在看漫画的我。
“你到黑板上模拟一下我刚刚的题目！”
我一下子傻眼了，刚刚是什么题目？幸亏有人在下面提醒我，可是那么复杂的题目，怎么可能一下就懂呢？我不会做了。倪老师一下子抖着眉毛过来，但并没有嘲讽我，而是又给我详细讲解了一下，才把我放了回去，还冲我意味深长地抖了抖眉毛。从此，我便再也不敢不认真听了，对倪老师也更加敬重了。
编程说一便是一，说二就是二，严谨异常。有时候多一个空格，少一个分号，一个超长的程序便通不过了。有一次，我们编一个很长很复杂的模拟程序，打完之后，九次提交，都没有“AC”,已经绞尽脑汁却依然找不到错误，我们只好求助于倪老师。
你不要看倪老师平时随性，一旦讲起题目来那个认真呀！只见他熟练地用手操控着鼠标，眉毛一动不动，眼神锐利，一行一行向下扫过去，不一会儿，我们怎么也找不到的九个错误就被一个一个挖了出来！这是何等仔细，何等认真，又是何等沉稳！
倪老师常说：“编程与数学一样。编程需要数学的严谨，数学则要编程的思维，要学好编程，数学不能差！”于是他又常常关心我们的数学分数，有这么一位编程老师，我怎能不喜欢！
我的拿手好戏做编程作文 篇54
晚上7点不到，我就早早地坐在电脑桌前，心里既兴奋又疑惑。我比较喜欢玩电脑游戏，可是我今天要学怎么制作游戏，也就是“游戏编程”。老师课前也和我们交流过，学好编程课，以后可以自己“编”个游戏玩玩，我觉得真太牛啦！
开始上课了，老师给我们讲解了这节课的知识点和基本学习内容，并且让我们观看了老师的编程视频过程。
我就要独立编程了。我按照老师的步骤，一步步做过去。
“哈哈，我做好了！”我点击了“开始键”，僵尸就动了起来。“嗯？不对，怎么是太阳花动了起来？”我又重新看了老师的编程讲解视频，发现我有个地方做错了。怪不得僵尸不移动。我调整了一下编程程序。嘿！僵尸果然慢慢挪动了。接下去的程序是：重复“迈步动画”，完成一个完整的“僵尸走路——僵尸吃花”流程动作。这次讲解，还要让僵尸开口说话，就是给僵尸配个“说话编程”。我一听完课程，就迫不及待地要编程了。咦！僵尸完成了这套动作后，却没有再重复一遍。这又是哪里错了啊？我赶紧再看一遍老师的教程。噢！我漏了一个最重要的'“重复程序”，赶紧补上这个关键程序。这回编完，我不敢大意了，又仔仔细细跟老师的教学视频又校对了一次，确定无误后，才郑重地按下了“开始键”。僵尸缓缓地移动起来，走到太阳花面前，说了一声“你好”，然后“啊呜”一口吃掉了太阳花。僵尸不仅能走路还会讲句话，就比先前的生动了很多，我都觉得僵尸先生真可爱啊！
一个小时时间过得好快啊，这堂编程课实在是太好玩啦！
我的拿手好戏做编程作文 篇55
公布比赛排名的声音似乎还在耳边回响；一等奖的证书似乎还在眼前徘徊。半年前的事情仿佛如此难忘，毛毛虫变成蝴蝶的蜕变仍然令我记忆犹新。
记得在我的编程班里只有六名同学，而在这六名同学中我的技术是最差的。平时做机器我是最慢的；编写程序我也总是错误百出。这让其他同学十分瞧不起我，而我在他们面前也总是抬不起头来。
终于有一天，我这条“毛毛虫”开始蜕变了。那一天，老师向我们公布了一个好消息：“下个月会有一个比赛，所有人都必需参加。”老师的话音未落，同学们便都大声欢呼起来。唯独我怔怔地坐在座位上，感到无比的无助。但是再多的反抗也是没有用的，我只得不情愿地继续编写程序。刚编到一半，我便发现了许多错误，可是无论我怎么改都改不对。正当我冥思苦想时，旁边的同学嘲讽的'笑道：“某人的程序编的不错哦，肯定能拿一等奖。”说完便和其他同学大笑起来。这么一句话，却激发了我强烈的自尊心。在那一刻我明白了：既然改变不了别人嘲笑我的事实，那我就试着去改变我自己！于是，我不停地背程序，操控机器人，在比赛前夕拼命训练自己，终于迎来机器人比赛。踏进赛场的那一瞬间我心如山，当我完美地完成旋转、收集等动作顺序来到终点时，全场鸦雀无声。过了几秒钟，人群中才爆发出一阵掌声，我紧张的神经终于松弛下来了，在成绩表上签了字后，我软塌塌地坐到椅子上，感到无比的轻松。
几天后，成绩发下来了。那张洁白的证书上赫然写着三个大字“一等奖”。紧攥着手中的证书，望着老师们赞许的目光，看着同学们惊讶的眼神，我露出了会心的笑容。-----我知道，我已经成功的蜕变了，在同学之间我拥有了坚不可摧的立锥之地，今后我可以昂起头来走路，不是自卑，而是自信地将人生的道路走到尽头；不是毛毛虫，而是蝴蝶一样将生命活得辉煌灿烂，华丽光彩。
我的拿手好戏做编程作文 篇56
随着科技的发展，越来越多的电子产品已成为我们日常生活中不可或缺的一部分。电脑，就是其中使用频率最高的一种，学习、上网、购物……我们都离不开它。
我盼星星、盼月亮，终于等到了我超喜欢的萧报小记者团的编程体验课。有同学肯定想问了，编程是什么？其实，简单来说，编程就是把我们人类的语言转换成为电脑能懂的语言和能执行的指令而已。
编程课开始了，给我们上课的张老师首先讲解了编程的基本原理，还介绍了一下scratch。scratch是由麻省理工学院推出的编程工具，是适合于全世界儿童学习编程和交流的.工具和平台，在我国普及也就是近三五年的时间。张老师在scratch平台上播放了用模块里的积木编出来的《火柴人中秋特辑》，我们看得津津有味。我一看这个小视频的场景竟然有500多个，可见这种小动画在制作的时候一定特别费劲吧。
第二个环节开始了，这次是让我们两人一组，去操作一款名叫《杰瑞历险记》的scratch小游戏，帮助杰瑞摆脱困境，游戏过程让我特别开心。我的搭档因为已经学过编程，所以操控起鼠标来“轻车熟路”，而我却只能在一旁“瞎指挥”了。帮助杰瑞摆脱困境，我们需要闯过几个难关。记得有一个是算“24点”，不过我们俩很快就解出了。最难的一关应该是终极关卡——华容道，此时此刻我就感觉到脑细胞不够用了，我和搭档苦思冥想、东挪西移的，虽然花了很长时间才把曹操解救出来，但我们还是取得了最后的胜利！
这场电脑编程课特别有趣。编程只是当代科技冰川的小小一角，只是我们掌握改造世界方法的一种途径，我想有机会以后好好地学习学习它。
我的拿手好戏做编程作文 篇57
一天，妈妈问我：“你想学编程课吗？可以自己编小游戏，编得好的话还能拿奖学金呢！”我一听，感觉非常有趣，连忙说：“好的!”
妈妈给我报的课程叫“核桃编程”，是一款在电脑里学习的编程软件。我开始学的是入门级，一共有五堂课，每周一堂课，开课时间在礼拜五晚上7点，每堂课完成后才能进入下一堂课，现在入门级的课程我已经学完了。
课程内容由浅入深。一开始是控制人物行走，慢慢地会在路上设置障碍，需要编程序来应对碰到的障碍。比如有一关，要追一只脚脚兔，脚脚兔会在地上挖洞或者放一个胡萝卜，碰到地洞的时候，我需要让人物变大，防止掉下去，碰到胡萝卜的时候，要把人物变小，从胡萝卜下面穿过去。课程越往后面越难，用到的指令也越多。
一开始的指令都是点击后电脑自动运行，后面的指令可以让我用键盘和鼠标来控制，比如用键盘控制人物上下左右移动，或者用鼠标让人物沿着我鼠标点击的位置移动，移动的快慢也由我设计的.程序决定。最后一堂课，老师让我用已经学会的内容自己做一个毕业设计，我做了一个愤怒的小鸟的小游戏，最后还得了奖呢！
入门级学完后，妈妈问我是否要继续学习，后面的内容会越来越难，但是也会越来越有趣，我毫不犹豫地回答说：“好的！”
新课程要到暑假才开课，这段时间，我一有空就复习前面的内容，每次都可以找到新的乐趣。我希望以后我也能做出好玩的游戏。
我的拿手好戏做编程作文 篇58
我们的电脑老师给我们推荐了一款编程软件。这款软件非常有意思，可以编游戏，还可以用来学习。我一下子就被它迷住了，真的太好玩了。它可以用各种指令编程序，能编的程序可多了，有走迷宫、接水果、对话……甚至还可以编“我的`世界”呢！
电脑老师不断地教我们编写程序的技巧，在老师的教导下，我的技术突飞猛进，我也爱上了编程。
一开始，我只是在学校有电脑课的时候才进行编程，但我感觉编程的时间实在是太少了，于是，我在家中的电脑上也装了编程软件。每天，只要我一有时间，就会在电脑上用编程软件编写程序。编程让我快乐，每当我玩起自己编的游戏时，就会感到非常有成就感。一次，我编程序时被妈妈看到了，她一时兴起，玩了一下我编的游戏。她说：“真不愧是我的儿子，编的程序真好。”听了妈妈的话，我的心里像吃了蜜一样甜。
现在我越来越爱编程了，似乎每天不编程就会少一块肉。每一次放学，我都飞快地完成作业，好早点去编程，因为编程真的太令我着迷了。
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