幽默的作文600字

时间:2024-03-07 18:06:55 作文600字 投诉 投稿
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(热门)幽默的作文600字

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的幽默的作文600字9篇,欢迎阅读与收藏。

(热门)幽默的作文600字

幽默的作文600字 篇1

  新学期开始了,我们换了新班级,老师也都换成了新老师,在这些新老师中,我最喜欢的老师就是教我们数学的顾老师。因为顾老师上课幽默、风趣,所以我很喜欢上他的课。

  “叮叮叮”上课铃响了,顾老师抱着两本《课课练》和一本数学书走进教室。顾老师先叫两位同学到他跟前来,然后温和地问:“昨天的家庭作业为什么不做?”一个同学战战兢兢地说道:“我……忘……写了。”顾老师听了一点也不生气,反而笑着问他:“那你昨天晚饭有没有吃,昨天晚上有没有睡觉啊?”那个同学听了,红着脸低下了头。另一个同学则可怜巴巴地说:“顾老师,作业没有发到群里。”顾老师含着笑说:“你还要人发作业啊,你是幼儿园哪个班的?”那个同学听了,惭愧地低下了头。接着顾老师让这两个同学回座位了,开始上课。顾老师讲着讲着,有些同学又开始“造反”——玩了。当哪个同学在课堂上坐不住,想开小差了,顾老师就会用眼睛盯住他,那个同学就会立马坐正,因为顾老师的眼光像一枚导弹,随时准备发射。顾老师讲到口算题时,就让我们自己写。有两位同学写完了,就拿出书来看。顾老师看见后,让她俩上来,各送了一个礼物——“揪耳朵”。其实我知道,顾老师揪我们的时候就像是在帮我们的耳朵在做按摩,一点也不疼,他只是在提醒我们要认真听讲。开始做“解决问题”部分了,我做好后,也自顾自地拿出一本书课外书来看,结果看的太入神,被顾老师叫到他面前,顾老师一边揪我耳朵一边说:“顾老师最喜欢你的小耳朵了。”这时我也挺不好意思的`,心想以后上数学课可要认真听讲,不辜负顾老师对我的期望。

  这就是我的数学老师——一个风趣、幽默的老师,你们喜欢吗?

幽默的作文600字 篇2

  我的班级有个活宝,叫田雨,因此班里几乎每天都有欢乐,他的幽默技能是不可斗量的,随我去看看我们班的活宝吧。

  一天,小李因为考试失利,像行尸走肉一般在走廊里晃悠,田雨看到便把双手放在背后,像个领导一样迈着八字步向他走去。

  笑着说:“小李同志,让人炸了还是煎了?不就是没考好嘛,下次努力一把不就ok了吗?”噗嗤,那刚刚还愁眉苦脸的小李居然笑了,不禁让我敬佩他的既搞笑又温和的安慰。

  田雨调侃过许多同学,甚至是老师。

  我们班主任周老师,喜欢抽烟,使我们做作业时”深受其害“。

  一天下午,周老师照例在阳光的.沐浴下的前门抽烟,田雨终于忍不住了,于是”揭竿而起“,来了个'单刀赴会’,独自一人向周老师哪里走去了,一边走一边把平时来捉弄女同学的假蟑螂拿了出来,说“周老师,你抽烟的姿势真帅,大有许强之势啊。”周老师一惊。田雨于是把握了这个间隙,把假蟑螂丢在地上,田雨假装哭着说:“小强,我跟你相依为命那么多年,你怎么被烟熏死了。话音刚落,班里便笑炸开了锅。周老师明白了田雨的用意,脸红着说:大家自习,我去上个厕所。”于是田雨便在大家的热烈掌声中大摇大摆的回到了座位,从那天起,周老师就再也没在教室附近抽烟了。

  他虽然经常是别人难堪,但自己也有丢人的时候,有一位借读的同学要离开了,大家纷纷来送他,全班都很依依不舍,但唯独田雨失去了平时的嬉皮笑脸的风格,竟像一个女孩子一样的哭了出来。

  我不禁再一次的敬佩这位有血有肉的卓别林式的幽默大师。

  班中有活宝,欢乐无限多。

幽默的作文600字 篇3

  新学期,新气象!果然,我们的语文老师换成了姓王的老师!王老师特点是喜欢把我们经常错的题目讲成笑话,让我们牢记在心。

  记得有一次,王老师看我们改错题总是出错,所以王老师面带微笑地走向讲台,说:“同学们,我给你们讲个笑话,要竖起耳朵听,睁大眼睛看哦!”讲完,王老师就在黑板上写了起来。但底下的同学们都很疑惑,不知道王老师葫芦了卖的是什么药?所以都安静地坐在自己的位置上等王老师把板书写好。一分钟,两分钟,三分钟······啊!王老师终于写好了,当同学们一看,更疑惑了,王老师不是要给我们讲笑话吗,怎么在黑板写了一句我们试卷上的病句题的其中一句呢?王老师看到了我们个个疑惑不解的表情,便发话了:“今天我来讲个病句笑话!”接着王老师指着黑板的病句说:“着个病句有什么错误?”我们听了,异口同声地说:“缺少成分,没有谁在笑!”接着王老师点了点头,说:“看我怎么改,要看仔细了,否则老母鸡变成鸭哦!”只见王老师在那缺字的前面画了一支箭,在最后画了一块砖头,在那块砖头画了一根线,然后又用尺子把箭的`头和那根线的头连在了一块儿。“那你们知道这是什么吗?这是李广的神箭射入了石块中了”。听了王老师的讲解,同学们哈哈大笑。有的笑地流下了泪水,有的笑地直模肚皮,也有的笑地直拍桌子······同学们的笑姿各有各样。原来王老师在帮我们纠正我们的错误,从此以后,类似这样的题目,我们错得很少很少。

  这就是我们的语文王老师!

幽默的作文600字 篇4

  我的哥哥既幽默又有一丝文雅,他有趣在哪呢?

  有一天我上厕所,他就在门前说道:”敌方正在炮射导弹。“这使我哭笑不得。还有一次,我放学回家的时候。考了个87分,路过哥哥家的时候。只见他仔细的凝视着我,我立刻跑回了家。但打开qq来聊天时,他对我说了这样一句话:”你爸爸这么注重成绩,你却考出这么差的成绩。通过试卷上的线索,我觉得你爸肯定会气出心脏病来。“而试卷的线索便是爸气,通过网络他把信息发到了各个角落。现在所有人都知道了。而哥哥却是兴灾乐货,我气得都快爆炸了!

  而他的.文雅便是:吃饭细嚼慢咽,走路端庄而典雅,说话气也不喘。大家都说他是一位绅士,而我100%反对这个理论。在外面他令人喜爱,在家里便是一个霸王。

  有一天,老师看在我很听话的份上,给了我10块钱。回家后,哥哥对我说:”老师是不是给了你奖励?“我立刻装作什么事也没发生过的样子,说:”什么奖励啊,我怎么不知道?“只见哥哥哈哈大笑,说:”别以为我没就看到,我在你学校门口,看到你拿着钱高高兴兴走出来呢!“我问:”你怎么知道?“”做贼心虚了吧,我其实什么也没看到,只是试探你罢了。“我这才想到,我上当了。”我才不给你我的奖励!”“那我们石头剪刀布吧!”就这样我们就石头剪刀布了,这是他出石头,我出了布。我欣喜若狂,大声说道:”太棒了,我赢了!“只见哥哥十分冷静,说:”忘了说规则了,输的有奖励。“我又从希望转为了绝望。就这样哥哥把我的钱全拿走了,因此我特别痛恨他。从此发誓:再也不跟他玩了。

  这就是我的哥哥,一个既讨厌又喜爱的人。

幽默的作文600字 篇5

  在六年级这个学期,我认识了一位风趣幽默的老师,他自称姓“范”。

  他中等个子,一双炯炯有神的大眼睛中闪烁着幽默的目光。在那张鸡蛋脸上,他那只能说会道的嘴显得焦黄焦黄的,但这一个问题并没有影响到我们听讲话,高高的鼻子上沁满了汗珠。

  我第一次上他的课就被他深深地吸引住了,刚上课他就做起了自我介绍“嗯“不错!大家好,我姓“范“名老师,大家可以叫我范老师,嗯!我为我的名字感到骄傲,因为我和米饭的饭,音一样……”他讲起课来滔滔不绝,讲起话来声音异常洪亮,还经常幽默地做出一些搞怪又搞笑的'表情和动作……我们班的同学跟我一样又都被这个老师给吸引住了,睁着大眼睛看着他。

  课上,大家都和和气气的,第一节我们上了“什么是作文”。

  “作文!作文是什么呢?”范老师开始用他那响出如宏钟的声音演讲了。“作文!就是上课吃零食,上课搞小动作是不是呀?”说完便做了一个异常搞笑的动作。他手指着那两位同学,转了一个身,女孩子般跳了起来。顿时----全班哄堂大笑,有的笑得唾沫星子乱飞,而我则笑得蹲在了地上。

  范老师只在黑板上写了一个单词“SPORT”教室里顷刻间落款鸦雀无声,连一根针掉在地上也能听见,只可惜没有人丢针。范老师环视了一下四周,见汉有人在笑,便开始“嗯”!哈哈哈嘿嘿嘿……地乱嚎起来。我们大家都强忍住,不要被范老师逗笑,终于,一位同学忍不住了,狂笑起来,这时范老师突然冒出了一句使许多人大跌眼镜的话,“嗯!真不愧是岳英雄呀!”说完做了一个英雄出征去打仗的望远的样子,哎!我们还是没有这么大的能力,能抵挡住范老师“攻击”,捧腹大笑起来!

  我相信,这个老师一定能把我们从愚昧无知的荒岛领入智慧的彼岸。

幽默的作文600字 篇6

  我有一位非常幽默的老师,老师高高的个子,胖胖的身子,短短的头发,鼻梁上戴着一副眼镜。在我第一次见到我的这位老师的时候,我就被她的外形给逗笑了。

  老师首先给人一种憨憨的感觉,但是只有她一开口说话,话语里的那种引人发笑的腔调是没有人能够学得来的。我的这位幽默的老师是我的音乐老师,同时她还是一位小孩的妈妈。

  音乐老师有着庞大的身躯,唱起歌来中气十足,老师的声音有一种很高的辨识度。还记得老师第一次来我班上课时的场景。当时音乐老师穿着一身满带民族风格的裙子,还带了一个帽子。这样新潮的老师我们是少见的,所以老师一来就吸引了我们的眼球。

  音乐老师说的第一段话是自我介绍,全程下来,让我们这位音乐老师有了不一般的认识。老师有她个人的音乐团,我的这位幽默的`音乐老师可是很厉害的。

  自我介绍完了后,音乐老师就开始带着我们上课了,“根据这一段歌词,自行编一首歌来。”老师的教学方式极为独特,在这一节课上,老师用她不同的音调将这一首曲子编成了好几首风格各异的歌曲来。

  整节课下来,我们的耳朵来了一场听觉的盛宴,没想到的是在临近下课的时候,我的这位音乐老师突然搞怪起来。老师用她独特的声音,为我们说了好些个笑话,这些笑话逗得我们哈哈大笑,再加上音乐老师的的表情与姿势,这简直就是一场现实版的搞怪话剧。总之只一节课,我们就完全认识到了这位老师的风趣幽默。

  我们每周只有一节音乐课,所有班上的同学们格外的珍惜这一节课,很多时候就算下课了,但是我们还是强留着老师为我们讲上一个笑话才肯放走老师。

幽默的作文600字 篇7

  我有一个老师,她就像是一个快乐的天使,每次上她的课时,前几节课带来的忧愁总会烟消云散。她,就是我的语文老师——莫老师。

  原本我们是无缘结识莫老师的,但在四年级时,原来的语文老师,因为工作原因,没能随我们一起到新校区。所以就换成了莫老师。

  她个子高挑,身材微胖,有着一头乌黑的秀发,一对眼睛玲珑闪烁,嗓声也甜美。但由于首次教我们,又由于我们跟钱老师感情很深。所以同学们都不怎么喜欢她,一直嚷嚷着让钱老师回来继续教我们。但一周过后,同学们彻底地接受了她,并喜欢上了莫老师。

  记得那是莫老师的第一堂语文课,为了熟悉同学,莫老师以“击鼓传花”的方式请同学做自我介绍,前面几个同学,胆子还不算小,为了在新老师面前展示自己,自我介绍说得很流利,当然,莫老师也及时地给予表扬与奖励。

  但接下来的一个同学出状况了。她支支吾吾了半天,也憋不出一句话来。这时莫老师说话了。她说:“嗯,这位‘童鞋’怎么啦?是不是小脑瓜突然绊了一下,爬不起来呀,快一点哦!”我们都觉得莫老师的`言谈很有趣,哄堂大笑起来。莫老师又等了一会儿,见她还是没有出声。便以一种生气的语气说:“你说不说?你不说是吧?"这时,所有同学都认为莫老师要大发雷霆了,但没想到她后面又以一种幽默的语气说:“你不说。我说。”全班同学都被莫老师逗得前俯后仰。在这样轻松得气氛中,那位女同学也流畅地介绍了自己。

  第一堂课我们便领略到了莫老师的幽默感,接下来对她的陌生感大大降低了。后来我们发现,莫老师不仅言谈充满幽默感,而且她十分博学,听她的课是一种享受。一个星期后,我们就彻底地接纳了她。

  莫老师既是我们的老师,她更是我们的朋友。因为她的出现,我更加喜欢语文这门课程了,感谢学校为我们安排了这样一个好老师。

幽默的作文600字 篇8

  在这六年的时间中,有无数个教过我的老师,而我认为的好老师是六年级的语文老师——张老师。他在开课的一周中,给我留下了很深的印象。

  “叮铃铃”上课铃打响了,只见我们帅气的张老师挺着啤酒肚,一步一步的像一只企鹅一样一摇一摆地走了进来,一边走还一边对我大喊道:“各位小姐姐、小哥哥们你们好!我是帅气而又风度翩翩的张涛张老师。”说完还用左手握拳抵着额头,逗得我们哈哈大笑,还有的人都已经笑的流眼泪了。这时张老师已神不知鬼不觉的“飘”到了讲台上,装作正经地宣布:“好了,别笑了!打开课本把第一课读一遍。”我们这才好不容易安静下来,捧起语文书,和大家一起读了起来:“我们爱你啊!中国……”突然,只听老师一个海豚音:“停!”把我们都吓得愣住了,只见张老师用力的拍了两下桌子,自己痛的哇哇大叫,又把我们逗得是哈哈大笑,这时,老师摆了摆手说:“都别笑,最后一句话应该是:啊,我们爱你中国!”他一边念,一边做着夸张的动作,后来他又将整篇文章读了一遍,只见他把嘴巴张的大的好像可以把一个鸡蛋塞进去,眼睛时不时的看向远方,双手不停的向天空扬去,读到龙井茶的清香时,他居然把自己的茶叶拿了出来,放在鼻子前深深的闻了一下,接着又忍不住喝了一口茶,眼睛轱辘一转,还真像一个孩子偷吃东西后,害怕别人看出破绽的样子。这样一来,张老师立刻将课堂枯燥的'气氛带动的热闹起来了。这节课就在张老师夸张的动作和我们的欢声笑语中结束了。

  张老师就是这样的幽默,他把不喜欢语文课的同学都带动的爱上了语文课,这就是我心目的好老师——张老师。

幽默的作文600字 篇9

  他,个子高高,瘦瘦,有着一双细长细长眼睛,两只尖尖耳朵,一张能说会道大嘴巴。他性格开朗、活跃,每当哈哈一笑就露出两个大大门牙。他可还是一个幽默人哦!

  每学期都要换一次同桌,我们已经升入四年级了,现在我又换了新同桌。成绩非常好他,语、数、英三门课考试成绩从没有下过90分,做作业总是那么仔细认真,还经常受到老师表扬。

  英语是他强项。在英语课上他总是大胆举手,踊跃发言,积极参加各种英语大赛,还能获得好成绩。他最棒是英语发音准确,英语老师给家长发信息表扬他发音有了一些“洋味儿”哦。对了,我们班同学还称他为英语学霸呢!

  我同桌还有许多外号。其中最搞笑一个就是“刘顔博”。那是在一次语文课上,我们宋老师刚来,还不熟悉我们班同学名字,老师让回答问题,他就把手高高举起,嘴里还一边喊着:“老师,老师!”

  宋老师说:“刘顔博。”

  结果,他把高高举着手顺势捂住头,使劲闭着眼睛,嘴里喊着:“哎……呀!”把腰都弯到了桌子底下。逗得全班同学哄堂大笑。

  第二次回答问题,宋老师又叫成了“刘顔博”结果,他双手抱头,嘴里喊着:“唉……呀妈呀!”腰弯更低了!从此他又多了一个外号:“刘顔博!”

  有着幽默风趣他常常把我逗得哈哈大笑。在课堂上回答问题时,他总是把手举得高高,如果老师不叫他,他恨不能把手举到老师脸上。有时我也故意喊他:“刘顔博!”没想到他头一伸,嘴一撅说:“宗小姐有何吩咐!”我正来气呢!但是,周围同学倒是被他逗得前仰后合笑着。

  他就是我幽默同桌--赵顔博。我也感到很幸运能遇到这么优秀同桌。以后我们在学习上会互相帮助,互相学习,取长补短,共同进步。

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