飞翔作文600字

[实用]飞翔作文600字9篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的飞翔作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

飞翔作文600字 篇1

　　在我很小的时候，看到电视里的演员们在天上“飞”，羡慕极了。我好奇地问妈妈：“为什么他们会‘飞’？”妈妈说：“那是因为他们背后还栓着一条绳子。”我想：要是我能有一双属于自己的翅膀，不用栓绳子就能自由地飞翔，那该有多好啊！

　　慢慢的，我长大了，烦恼也越来越多，我的生活里出现了一个又一个的“不速之客”，我也越来越渴望自己能有一双翅膀，像蓝天中的鸟儿那样在空中自由自在地飞舞，在那一片属于我自己的天地中尽情翱翔，没有烦恼、没有束缚、没有牵绊。

　　我好想自由地飞翔，挣脱那学习的包袱，在蔚蓝的天空中尽情地翱翔。妈妈啊，您整天只知道让我读书、背书，让我参加各种各样的辅导班，您可知道我多么渴望自由啊！田野里的花儿开了，妈妈，我想去田野里采花，那么多句话的请求，换来的却是一句：“快去学习，明天考试，你就知道玩。”妈妈啊，您知道吗？我的内心是多么难受啊！明天是星期天，我们儿童的休息日，同学们都带着满脸的喜悦去尽情地享受周末的快乐，而我呢？我却背着沉重的`书包伤心地走在路上。我喜欢的书籍和彩笔，却被冷落在房间的一角，寂寞地哭泣！！！在我埋头苦读、奋笔疾书的时候，窗外一群南飞的雁群欢畅而过，一路歌鸣，我望着它们越飞越远、越来越小，直到变成个小黑点消失在天边，妈妈啊，您知道我有多羡慕它们么？我好想、好想有一双自由的翅膀！我好想有一双翅膀，能够让我摆脱这种除了学习还是学习的生活，自由飞翔！

　　我好想自由地飞翔，飞到祖国的四面八方，去看看祖国的蓝天、海洋、长城；我好想有一双自由的翅膀，尽情翱翔，享受人间的欢乐，感受各种风情。

　　我好想自由地飞翔，在属于我的那一片蓝天中自由起舞！

飞翔作文600字 篇2

　　在辽阔的草原上，一位牧羊人领着他的两个儿子在放羊。不久以后，天空飞过一群大雁。儿子突然问父亲：“爸爸，大雁可以飞，我们也可以飞吗？”父亲说：“你试一试，不就知道了吗？”兄弟俩挥了挥手臂，没有飞起来。牧羊人接着说：“现在你们，包括我都飞不起来，但如果你们选择了飞翔，选择了努力，也许你们终究会飞起来的。”

　　这就是后来发明了飞机的莱特兄弟，他们选择了飞翔，并为之努力下去，所以他们终究飞起来了虽然是依靠了飞机。

　　选择了飞翔，就不要惧怕从天空中掉下来的危险；选择了成熟，就不必担心成熟后的衰老；选择了辉煌，就不要顾及辉煌后的冷清；正如诗人一般，选择了就没有一丝牵挂。

　　爱因斯坦小的'时候非常贪玩。一次他提着桶和小伙伴们去钓鱼，父亲拦住他。并教育他说：“你再这么贪玩且功课不及格，你就完了。”

　　爱因斯坦回答说：“杰西和巴比不也是这样吗？他们可以玩，我就不可以吗？”

　　父亲说：“以别人为镜子，你会后悔一辈子的。你应该让自己先飞起来，儿子！”

　　听了父亲的话，爱因斯坦沉默了，沉思了。在知识的殿堂里，他选择了努力，选择了先飞。最终他飞到了一个令人敬仰的高度，这正是举世震惊的“相对论”的高度！

　　登山者救了人，我们不可能都去救人。

　　莱特兄弟发明了飞机，我们不能都去发明飞机。

　　爱因斯坦发现了“相对论”，我们不能再去发现“相对论”。

　　但是，我们却依旧可以选择飞翔，这是我们心灵的选择。

　　圆，是一个封闭的图形，射线都是从一点开始可以无限延伸的图形。我们不能把自己停留在封闭的圆中，固定自己的生活半径，正如我们不能沉没于平庸。我们应该选择像射线一样延伸自己，我们应该选择飞翔，延伸生命。

　　这也就是我，一个求知少年的心灵选择……

飞翔作文600字 篇3

　　一朵蒲公英飞翔在北部的天空中，它不曾疲倦，他翻山越岭，只为寻找一个心的方向，它不曾哭泣，因为它知道自己对自己的承诺。翻越一座座山，坚守着自己的信念，他要飞出这片天空，寻找一个新的起点。

　　可是，想冲出去并不是轻而易举的，迎接它的将是暴风雨的考验与洗礼……飞过一天又一天，每天面对的是不同的考验。那天，风雨交加，雷鸣电闪，豆大的雨点从天而降，风在呼啸，老天在怒吼，一望无际的草原上，没有一个影子，动物们躲在自己的洞里，安静的睡觉，往日奔驰的骏马也已没有了影子，就连小草似乎也蜷缩了起来。蒲公英有点畏惧了，是该前进还是该后退？等风雨过后？它知道自己的力量有多弱小，恐怕抵挡不住风雨的考验，但是它心中的信念迫使它勇敢的飞了起来，但是不料一个豆大的雨点打在身上，瞬间它倏地一下落在地上，“好痛”它接着又慢慢的站起来，再次飞翔，可天偏偏与它作对，接二连三的`困难光顾它，蒲公英逆着风，雨点再次打在它身上，它再次跌落下去，像坠落在了万丈深渊，老天在嘲笑它：“就凭你，你一个不起眼的东西，还想打败我，真是自不量力。”天使在一旁看着这一幕，也不禁落下了泪。蒲公英坚强的说：“我不会认输，永远不会。”声音回荡在山间，久久徘徊。它再次张开翅膀，逆着风，重新起航，这次它穿越过了风雨，经过无数次的失败，终于迎来了一次成功，迎接它的是雨后美丽的彩虹和天使的笑容。看到这些，它也欣慰的笑了。它对天使说：“过于战胜了困难，成功了，但我不会因此而放弃信念，因为还不够，我还要去挑战一切，我还要飞翔在更高的天空，去寻找未知的旅途。让人们知道，个人的力量再小，也能够飞越天际，困难再大，也能够战胜它。我要继续去寻找，再见！”看着蒲公英离去的背影，天使知道自己已无力挽回，只有让它继续飞翔，再大困难让它一个人去抗，天使只有在一旁默默祝福着它……

飞翔作文600字 篇4

　　从未上小学就开始接触琵琶的我，为那原本空白的一片天空，染上了一丝木色。从此，我插上琴声晕染过的翅膀，乘着音符组成的白朵，在属于我的天空之中，愈飞愈高。

　　坐在低矮的木质小凳子上，怀中抱着比女孩还高的琵琶，摇摇晃晃，似是要被琴拽倒在地。蠢蠢欲动的小手抚上琴弦，嗞一声，发出了不堪入耳的噪音，坐在女孩对面的老师掩面一笑，抬手，葱葱玉指在琴弦上翻转，这流动的音符悦耳动听，此曲只应天上有，人间能得几回闻，女孩呆住了，时间止于此刻，好似世间所有的邪念都会被这宛转悠扬的琴声淡化淡化，直至消逝。

　　六年时光飞逝，给我留下了无数的奖杯、证书，绿皮大本的十级证书，和左手指尖右侧的一层老茧。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。每每想起这首诗歌，我都会想起第一次琵琶课时，老师弹的那一曲《琵琶语》。虽然我现在仍不能够行云流水那般弹出此曲，却也不放弃，坚持练习，插上琴声晕染过的翅膀，在我的天空中，努力飞翔。

　　宽大的蓝色校服也不能卸下我那坚强的翅膀。

　　繁忙的学业，迫使我不得不将琵琶课调整为两周一次，但每堂课四十五分钟的时间，便显得格外珍贵。轻轻慢捻抹复挑，每个指法都变得亲切、熟悉。它们使我的学习不再枯燥，使我那嘈杂的`心平静下来。一年一度的艺术节，我作为学校民乐团的一员，上台一曲《春江花月夜》，伴着江水流春去欲尽，江潭落月复西斜的低声吟唱。曲罢，掌声久久不绝。自此，那背着青花色琴包的身影就常常出现在校园之中。

　　我背负着学业重担的同时，也小心翼翼地维护着我琴声飞舞的天空。

　　喜欢容易，一直坚持却很难。当同学们用整个童年支撑起来的，自己专属天空，一个一个倒塌时，我不禁为他们伤心，却也更加小心地保护着我的天空。

　　我的天空无需华丽的修饰，只需一把琴，便可以让我尽情飞翔。

飞翔作文600字 篇5

　　我们都是这宇宙中的渺小存在，甚至无法与沙砾滴水相比我们生活在这个地球上，每日遭受着万有引力的牵扯渴望蓝天，渴望自由的翱翔，可悲的是我们没有翅膀，想要飞却无能为力埋怨上帝从此在大地的尘埃之中过着浑浊繁杂的生活，没有一丝的清新与自由!

　　天空！蔚蓝的天空！麻雀叽叽喳喳，虽飞不高却可以飞翔感叹草原上的雄鹰，搏击长空是羡慕亦悲哀，因为自己不能与之在苍穹下争雄！天使守护着我们，一生一世，无怨无悔却不曾给予我们翅膀仰望天空，大声诘问，然而换来的却只是沉默眼泪从脸庞滑落，无人擦拭，只留风吹干!

　　终于不再埋怨，不再羡慕，不再流泪，学会了坚强，心中沉淀着一个梦想----没有翅膀也要飞翔因为渴望蓝天，所以选择了飞翔不断地默默积蓄着力量：让烈焰洗礼灵魂而后淬炼成精魂；锻炼臂膀，使之成为翅膀!

　　没有翅膀也要飞翔，是谁偷窥了我的这个梦想？慢慢地，我看到了，看到了那个偷窥我梦想的'人我看到他在笑，一种冰冷的笑他叫撒旦，他告诉我My dream will not come true，因为我是渺小的人类我并没有绝望，只是静静地望着他，而他依旧在笑没有沮丧，没有迷茫，反而更加努力，变得痴狂，且在梦想中夹杂着一丝愤怒!!

　　时间流逝，力量渐渐积蓄足够，于是我准备第一次飞翔激动兴奋还有一丝恐惧挥动臂膀，脚渐渐脱离了地面，向天空飞去，心里非常欣喜突然，一道强光照射在我的身上，一张熟悉的面庞浮现在眼前，是撒旦，他依旧笑着，只是冰冷变成了慈祥!

　　没有翅膀也能飞翔，只需不断的坚持！

飞翔作文600字 篇6

　　每到傍晚，我踱到书架前，从一排排书中随手掂出一本，坐到自己软软的大床上细细地咀嚼。于是，我如同一只驼鸟，把头深深埋进书堆里，发现在喧嚣的都市生活中，竟有这样一块沙漠清泉。

　　柔和的灯光洒在我的书上，床上，洒满了整个小屋，也洒向我柔软的心底，抚摸着手中的书，嗅着淡淡墨香，我的思想不由得飞向了那黑色的铅字。刹那间，我来到塞外的大漠，在夕阳的美好中感受“长河落日图的壮丽”；我又来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气魄；我又来到了白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中领略“红装素裹”的妖娆。古人云：“读万卷书，行万里路。”读书成了我的一种习惯，读书让我感到无比的.惬意畅快，读书让我心灵飞翔。

　　在书中，我理解了幸福的含义，知道了幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求；幸福是“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的豪迈。

　　在书中，我见到了“不为五斗米折腰”的陶渊明；认识了“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”的李白；体会了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的爱国情怀。在书中，我贪图了岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪放；体会耻王昌龄“但使龙城飞将在不教胡马度阴山”的坚强决心；也目睹了于谦“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人间”的浩然正气。

　　在书中，我看到了歌德笔下如画的风景，我看到了曹雪笔下千姿百态的人物，我看到耻蒲松龄笔下百媚千娇的孤妖。

飞翔作文600字 篇7

　　绿色，森林，鸟儿本是息息相关的，本是一体的。而今，森林，却是一片惨不忍睹的狼藉……

　　森林，原本是那么茂盛，远远望去，绵延百里。绿绿葱葱，沃野千里，美不胜收。“山清水秀，鸟语花香，青山绿水。”这些词语好像是专门为森林量身定做的，好一个世外桃源，人间仙境！

　　林中，那薄如蝉翼的阳光透过筛网般密集的树叶，照射在大树上，留下斑斑点点细碎的日影。空气中弥漫着一股股属于森林树木的清香，令人神清气爽。鸟儿们也都是自由自在的。他们有的在大树上叽叽喳喳地叫着，好像欢快地在唱着歌儿；有的在蔚蓝的天空中自由地翱翔，无忧无虑；还有的鸟儿累了，在大树的鸟窝里安安静静地休憩。

　　多么自然、和谐的一幅风景画啊！

　　可现如今，由于人类的不重视，由于人类大量砍伐树木，工厂大量排放二氧化碳，因此，空气被污染，天空再也不会呈现出蔚蓝色，森林里的`树变成了一个个树墩，森林渐渐变成了沙漠，一片片抵挡沙尘暴的森林陆续向我们挥手告别。砍树的工人挽起袖子，手中的利斧来回舞动着，只要不出几下重击，一棵棵树就伤痕累累了。地上到处是树的尸体，住在树林中的鸟儿也只好直冲云天，背井离乡。时间流逝着，沙漠也越来越多，地球表面呈现出一块块土黄。

　　作为新时代的少年，作为黄皮肤黑眼睛黑头发的中国人，保护环境，从我做起，从小事做起。每个人植一棵树，种一棵草，那么，绿色，森林和鸟儿又会融为一体，地球表面又将呈现出绿色。

　　行动起来吧，为了让绿色飞翔！

飞翔作文600字 篇8

　　春天来了，万物复苏，湛蓝湛蓝的天空中飘着朵朵白云，小草从松软的泥土里探出了脑袋，我和小明、小红相约去下午去公园草地上放风筝。

　　草地上的人可真多呀，他们三个一群、五个一伙，有的忙着放风筝，有的正仰着头欣赏着天上的风筝，脸上露出灿烂的笑容。我也抬头望去，各种各样的风筝在天空中愉快地嬉戏着。瞧，那条活泼可爱的鲤鱼，红红的尾巴不停摇摆着。一条长长的蜈蚣瞪圆了双眼，拼命甩动着他数也数不清的腿，好像在追赶鲤鱼呢!最引人注目的是一只雄鹰，一会儿展翅高飞，一会儿低空盘旋。

　　我们也迫不及待地拿出一只五彩的燕子。小明把燕子高高举起，我一手拿着线轴，一手拉着线，飞快地向前奔去，这时小明把燕子奋力向上一抛，可燕子却狠狠的'摔在了地上。我们又尝试了几次，燕子却像个不听话的孩子，怎么也不肯飞。

　　正当我们无比沮丧时，旁边一位阿姨提醒我们：“风筝要逆着风才能飞。”

　　逆风?我半信半疑，小明开口了：“要不咱们再试试?”于是小明再一次举高风筝，我找准了风的方向，迎着风拼命向前奔跑，风筝慢慢被风顶起来了，哗哗作响。小明赶紧松手，“燕子的胸膛”鼓了起来，它开始一点点升高。我一边转动线轴，一边拉扯绳子，风筝越飞越高。我们欢呼起来，异口同声的喊：“成功啦!”有了这次经验，小红也很快把风筝放上了天。两只风筝驾着轻风越飞越远，最后成了两个小黑点。

　　风筝在强烈的逆风中完成了飞翔，看着它们，我突然想到：抗击新冠肺炎的白衣天使们，不也是这样逆着风前进吗!当我围棋比赛遇到中盘对杀时，唯有迎难而上，拼死一搏，才可能突出重围。人生道路上总会遇到困难，我要像风筝一样，逆着风飞翔，才会飞得更高、更远。

飞翔作文600字 篇9

　　现实缺少希望，所以，人们偏爱华丽的谎言；人生充满曙光，但是，成功存在于生命的傍晚；那么，又是什么支持我们使得我们如此追求？又是什么能让我们不顾一切地放手一搏？是爱呀，是老师充满爱的谆谆善诱，才使得我们可以在人生的天空中自由地展翅飞翔。

　　那是个晴朗早晨，到达班级时，见一帮同学围成了一个小圈，七嘴八舌的说着什么；我放下书包，挤进了这个小包围圈里，一看是一个精致的小鸟笼，里面有两只被绑了绷带的珍珠鹊，笼边还附了一张卡片，上面写着：“请你们好好照顾它们，”看着上面娟秀的字迹不消说就知道是老师的，我想，这是老师想教与我们博爱的变向方式吧！

　　自从这两只可爱的小鹊来到班级后，每天中午，都有同学主动为它们换药、换水、添米，总之，忙的不亦乐乎，两只小鹊在全班级的照料下，伤好了大半，但它们并没有像窗外的鸟一样唧唧喳喳叫……

　　与此同时，我代表了班级参加区里的作文比赛，每天课间我都在写参赛的稿件。但是，每天的.结果都是一沓废掉的草纸和一枝没有油的圆珠笔。

　　隔天，我去找老师，希望她可以让别人替掉我；为此，我连夜写出了一封对于自己犯下如此错误而后悔的信。

　　老师看了看我，有看了看我手中白色的信封，叹了一口气，说：“孩子既然你选择要为班级参赛，那么，你此时便是班级的脸面，是班级的骄傲，无论你写出了什么，我和全班同学都会全力支持你。而如今，你还没有一式，为什么要放弃呢？说着，走向放在一旁的鸟笼，将手搭在了笼门上说：“你想象一下，此时，你就是笼中的鸟，你的伤已好，你只需一个契机打开笼门，就可以飞向蓝天，不是吗？”我点了点头，看着老师将笼门打开，望着小鹊远去的身影，我笑了，老师也笑了……

　　在人生的航线上，老师就同象征幸福希望的青鸟，引领我前进，我拾一路的海贝，奉最初的梦想，留有一份静谧，听美人鱼所唱响的灵魂的凯歌，随着青鸟，展翅飞翔。

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