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【推荐】泥土作文600字4篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的泥土作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
泥土作文600字 篇1
陶艺是我国历史悠久的工艺之一。在我校，江老师是专门教同学们做陶艺的老师。看泥巴在手里随心所欲地变换各种形象，的确是特别开心的一件事。可由于社团人数有限，许多喜爱陶艺的同学很少能与泥巴亲密接触，自然也学不到制作陶艺的技巧。
但是现在，许多同学都能梦想成真，因为江老师在崇文校园网的德育专栏里专门开辟了这个专栏——《跟江老师学泥巴》。
江老师说，之所以想到要开设，是因为有一次，几个小同学很好奇，围在拉坯机器旁，可却不知道如何操作，最后把机器弄坏了。可以看出，大家都对捏泥巴充满了兴趣，可没处学习。如果建造一个平台，将有关陶艺的知识传播给每一个感兴趣的同学，不久可以让他们自己DIY，自己体验了？于是，江老师萌生的这个想法渐渐成形了。
“跟江老师学泥巴”完全是一位指导你学陶艺的好老师！江老师告诉我们，它会手把手教你做各式各样的泥巴玩意儿，重现别人做过的作品，这难道不是同学们向往的吗？在这里，你可以尽情地发挥自己的想象，抛开一切，投入进来，和泥巴交朋友。这时，我们就能从过程中获得快乐，内心得到的满足也是无法用语言来形容的.。而且，不仅如此，江老师还会穿插地教我们一些其他的知识，更好地提升我们的内涵。所以这个“跟江老师学泥巴”真是一“学”多得，丰富多彩啊！
而说起它的目标，江老师说：“ 我希望‘跟江老师学泥巴’这个新平台能让崇文人人会捏泥巴，人人都懂泥巴。我们也祝愿江老师美梦成真，这也需要的积极配合呢！
你聆听过泥儿的细语吗？你想变成能让泥儿七十二变的哈里波特吗？如果你回答“想！”就赶紧到神奇的泥儿世界， “跟江老师学泥巴”吧！
泥土作文600字 篇2
清风拂过，五柳随风摇动，清新而自在。迎清风，喝晨露，洒下辛勤的汗水。稻田中，阡陌间，那扛着锄头，披着蓑衣的五柳先生。
“实迷途其未远，觉今是而昨非。”是五柳先生的忏悔，“请息交以绝游，归去来兮”是五柳先生的坚定豪壮之言。
五柳先生终究成就了自我，在“采菊东篱下，悠然见南山”静静地绽放了。五柳先生将自己的一腔热血奉献给了菊花，他是菊花，是开放在终南山下的一机不受世俗污染的鲜花。
他明白世俗不是他生命中的泥土，官场孕育不了他，成就不了他。最终他释然了，明白了，那终南山下肥活的土壤才是他所要寻找的，终于一朵本来已奄奄一息的花蕾绽放了。
习习凉风吹起他的衣襟，回望长安乡思成堆，他只有仰天大笑 ，拔剑茫然，他已有了明确的选择——去寻找那一片精神泥土。
好一株亭亭玉立的青莲。
曾经以为那深宫禁墙会是一片肥活的土壤，自己会在那里尽情的释放，然而他错了。虽然他是一株青莲，不受淤泥污染，然而权势淤泥早已容不下他，心与天高的.青莲居士居然只是一个被权势用来消遣的御用文人。
令人叹息！他最终选择觅寻生命的土壤，让缕缕酒香飘古纵今，以一身诗华挺立在盛唐间。
五柳和青莲用自己的铮铮傲骨，为后世留下一笔精神的财富。他们是鲜花，山是土壤，水是养育，孕育了他们，滋养了他们。终于，他们绽放了。
踏遍了奋斗的土壤，留下一笔可观的精神财富融于泥土，化作春泥更护花。
鲜花绽放了，是因为泥土的滋养，而鲜花凋零了，泥土中仍留有余香。
泥土作文600字 篇3
泥土，你孕育着百花齐绽的春天；孕育着悄悄萌芽的大树，孕育着万物……真正的春天，是从你身上嗅到的。
每当春天的花盛开时，人们踩着松软的你，来到花前，闻她的芬芳；大树萌芽时，人们踏着你，来到树旁，赞美道：“快看！那新出的`枝丫与嫰绿的芽，多么美啊！”可当人们欣赏完这些美丽的风景后，是一阵埋怨声“泥土把我的鞋子弄得真脏啊！”眼睛不屑地瞅了瞅鞋子。
他们不知道，泥土最可贵。没有泥土，参天的大树，娇艳的鲜花，还存在吗？
我曾听说：一个外国考察队来到一个小国上，国王接见了他们，他们说想帮贵国考察地形。国王知道，这是变相的说出国土资源啊！国王犹豫了，与大臣们低咕一阵后，国王同意了。外国考察队欣喜若狂，马上开始考察。过了一阶时间，外国考察队考察完了，要走了，但国王让他们留下来，并吩咐手下，将他们脚下的泥土刮下。外国考察队感到疑问，便问为什么，“因为泥土最可贵”。
你固然没有华丽的外表，但博大的胸怀却有着高尚的精神；你不像白云，轻浮在空中，稍有风吹就摇摆不定；你也不像黄沙，只会白白把年华虚度；你只会把水份吸入自己体内，又悄悄地默默地奉献给自然界的生灵万物……
你听，艳丽的君子兰说：“是淳朴的泥土给了我青春的活力。你听，挺拔的青松说：”是无私的泥土给了我牢固的根基。”你听，傲雪的红梅说：“是平凡的泥土给了我与严寒博斗的勇气。”；你听，青翠的竹子说：“是慈爱的泥土使我高洁俊逸。”所以——
泥土，你最可贵！
泥土作文600字 篇4
沿着一条蜿蜒曲折的小河向前走，欣赏着路边挺拔的树木和一望无际的绿油油的庄稼，小野花打开五彩的花瓣尽情地舒展，忘情而又羞涩。这时，也许你被这一切深深地迷住了，但是，你可曾记起你脚下丑陋不起眼的泥土？如果你爱大自然中的一切，那你更有理由去爱泥土。
泥土，它不争名夺利，朴实无华，默默无闻，总是无私地孕育着万物。春日里的泥土，显得更加不起眼，在姹紫嫣红、争奇斗艳的花丛中，人们哪里还有心思去欣赏这脚下的泥土。可是，人们忘了，忘了这春天虽然需要花朵来装扮，但是，没有了泥土，花儿将在何处绽放？树木将在何处生根？我们美丽的春天，哪里才能寻找到她？
我们无从知道。
泥土没有华丽的外表，但它这朴实的身躯下，隐藏的却是善良圣洁的灵魂。泥土从不抱怨花儿的美使它显得不起眼，也不抱怨树木将它衬托得更加平凡，更不会抱怨小草遮住了人们看到泥土的视野，它默默地奉献着自己的一切。
有位诗人曾经说过：世界上最芳香的.便是雨后那湿润的泥土的芳香。是啊，这时泥土的香气，没有桂花的浓郁，没有腊梅花的醉人，没有百合的清新，有的只是朴实的香，纯洁的香，令人无限回味的香。这香沁入心脾，使你感到踏实、沉稳，更使你的灵魂得到净化。这使我想到了具有泥土精神的老师。
老师们默默地哺育着祖国的花朵，无怨无悔，把自己的青春留在讲台上、黑板上，他们从不索取什么。深夜里，他们批改着作业，那么认真，那么专心，就这样，一年又一年，他们培养无数的国家栋梁；他们默默无闻地工作着，一年又一年。当学生们记起老师那已模糊的脸庞时，心头不禁一震，立刻有了一种冲动——再去看看自己的老师。当他们发现老师老了，才明白老师当年对他们的爱……
世界上可爱的东西有很多，但我更爱泥土，爱泥土的灵魂，泥土的精神，泥土的香气，也更爱泥土般的老师。泥土，奉献中包含着平凡，平凡中诠释着伟大。
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