中国汉字作文600字

时间:2022-08-01 13:03:34 作文600字 投诉 投稿
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中国汉字作文600字六篇

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的中国汉字作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中国汉字作文600字六篇

中国汉字作文600字 篇1

  就好似一个个淘气的小精灵,不整整齐齐的躺在方框里,偏要歪来歪去,使人们一见就觉得这是在乱写乱画才写出的字。但是劲一过后,它们就开始为自己的错误而开始后悔起来。可是,汉字偏偏就成了我最爱的东西,每天都要在电脑上练习打字,最后打字速度也就快了起来,说来也奇怪,我平时感觉汉字是那么的`普通,后来才慢慢发现自己的兴趣还有汉字。

  每次在写一些字的时候,总是令我惊讶不已,比如,“香”字总让人饥肠辘辘,甚至流出了口水;而“臭”字却让人仿佛闻到了什么臭烘烘的气味,真是臭气熏天;“暖”字又让我们想到此时即使穿件短衫,也感觉身上暖哄哄的;“飞”字又让我不禁遐想起来,想象自己在蔚蓝的天空中翱翔……汉字真是奇妙。那么你喜欢汉字吗?

  那次看见姐姐把你字写成了“你”字,我决定出出风头,让姐姐丢丢脸,没想到的是我落了笑话。我走过去对姐姐说:“姐姐,你把你字写错了哦,应该是你,而不是‘你’,你知道吗?”姐姐不以为然地说:“是你自己学问短浅吧,连繁体字都不认识,还在这里说我。”“胡说,你胡说,我很聪明的,肯定是我没看仔细,才以为你写别字好不好,不要诬陷我。”我羞红了脸说。姐姐得意地笑了笑后,说:“好吧,拗不过你,不过我还像个你说句话,不要拿自己那一丁点的学问来炫耀,当你像孔子那样高的学问时,即使你是错的,你也会感到骄傲的。”我羞愧的低下头,通过这件事,我回去好好反省了一下,自己不该那么爱出风头,可能没有出风头,反倒闹笑话,要像孔子那样学无止境,渊博的知识才能永恒,而且让我明白,学好汉字这门功课是多么的重要,那么你对汉字有了喜爱吗?

  汉字,真的有着无穷的变化,先是甲骨文,后是金文,然后以此类推,才到了我们汉字,但是,最美的汉字要数中国汉字了,我国古代四大书法家:颜真卿、柳公权、赵孟睢

  五年级:冉洁

中国汉字作文600字 篇2

  汉字,几千年的历史;在一代又一代的手中绽放出灿烂的花朵;它见证了我们这个民族的分久必合,合久必分;它记录了多少灾难与幸福。

  李白等古代诗人以诗词对酒当歌,流芳百世;孔乙己等旧社会文人以之乎者也讽刺社会,以笔代枪;当代人则用优美的诗歌,散文,抒发情怀,歌颂当今。

  你们看,每个字都有不同的风韵。看到“光”,你能感受到光明;而看到“太阳”这两个字,你能感到热和力;“轻”就像能飞起来一样;“重”字一望而沉坠、、、、、、中国的汉字多么像一群可爱的小精灵啊!汉字在我们中国是通用的,它们像一个个小精灵,一蹦一跳地跳到了纸上,连成一个个优美的词组,一句句通顺的句子。作家离不开汉字,他们要用汉字来写文章。是什么使作家的文章写的这样美,这样好呢?是汉字。汉字具有独特的魅力,它很神奇。让看到它的人灵感如泉水般涌出,才使得中国有那么多著名的小说,散文,诗歌。

  学习汉字说它难它很难,说它简单它有时是很简单。如“忘和盲”字音字形都相似,刚认识时总分不清,最后找到小窍门“盲和 忘 都有一个共同的字是‘亡’有眼看不见不就是一个盲字?有心记不住就是一个忘字。

  虽然书写时会有错别字,但是你只要细心点、仔细点中国汉字也是很容易学的,让我们一起更深入的.学习了解有趣的中国汉字吧!现在,有许多的外国人都来学习我们的汉语,学习我们的汉字。

  现在,当我看到汉字,听到汉字的时候,都不禁想说一句:"汉字,我爱你!

中国汉字作文600字 篇3

  汉字,亦称中文字,是汉字文化圈广泛使用的一种文字。在我们的生活中,我们经常会用到很多汉字。那一个个方块的汉字,并不是枯燥无味的,其实,这些汉字是十分有趣的。

  一些汉字是同音的。一个词的一个字,把那个字换成与它同音的字,意思就会发生变化,有些歇后语就是这样:外甥打灯笼——照旧(舅)、小苏他爹——老输(苏)、猪八戒拍照——自找难堪(看)、一根灯草点灯——无二心(芯)……你看,汉字是不是十分有趣。

  在生活中,错别字对我们的危害非常大。写错一个字,看起来非常普通,没什么大不了的,但是,往往就是因为一时的疏忽而导致了严重的'后果。

  不知道大家有没有听过这样一个故事:以前,有一个农民不小心食指被蛇咬伤了,肿烂起来后到医院医治。医生诊断后,说:“你的食指必须切除,不然的话还会烂下去。”这位农民实在舍不得,可是又没有其他办法,无奈之下便答应了。医生在开处方时将“切除食指”误写成“切除十指。”当这位农民从手术室出来时,好好的十个手指不见了。一个“食”字和“十”字的差别就使一个人变成了终身残疾,这是多么可怕啊!所以,我们更要引起注意,做个生活中的有心人,改掉写错别字的恶习。

  汉字的历史十分悠久,是公元前约1300年由汉族人所发明创制的,其经过了多次演变和改进。最早的汉字是甲骨文,其后出现的汉字书体是金文,后来又演变成了小篆、隶书、草书、楷书,最后演变成了行书。我们今日所用的手写字体是楷书。汉字还是世界上迄今为止连续使用时间最长的主要文字。

  每当看到汉字,脑海里就会想起永州诗社副社长汪竹柏的叔叔写的“赞汉字,”这首诗在我脑海里久久回荡。

  我爱你,汉字!

中国汉字作文600字 篇4

  汉字,它们像一个个充满灵气的小精灵,在纸上跳着欢快的舞蹈,姿势是那么的优美,那么的迷人。你可知道,这里面蕴含着多么博大精深的内涵啊!

  汉字,中华民族中的使用的文字,是使用人口最多和流传范围最广阔的一种文字。汉字也是世界上最古老的文字之一。汉字从甲骨文,到金文,到小篆,到隶书,到楷书,到草书,到行书。可见中国的汉字悠久历史,独特的文化魅力!

  中国的汉字博大精深,有着许多的成语、词语,使用广泛。而现在的社会上,有着许多的文字广告、书刊、影视,为了个人的利益大肆滥用我们的汉字。你看看“无与伦比”变成了“无与轮比”这是轮胎广告;“默默无闻”变成了“默默无蚊”这是蚊香广告……中国的'成语竟然被改成了这样!难道五千年的结晶——成语就这样被滥用、扼杀?在街头也有了许多错别字,比如说“库存”写成了“裤存”。“小笼包”写成“小龙包”……恐怕,这给外国人看见了,肯定要笑掉大牙的!汉字,可是我们中华民族的骄傲啊!

  中华民族出了许多作家,刚获得诺贝尔文学奖的莫言就是我们祖国的骄傲。正是因为这些生动有趣的汉字,带给了他写作的灵感,带给他写作的冲动,是他创作的源泉。望着这些栩栩如生的文字,怎么不使你拿起笔,尽情想象,尽情书写呢?它是中华民族的智慧结晶,是中华民族的光辉荣誉。

  汉字变化多端,多一笔,少一笔,都可能变成另外一个字。许多汉字的读音也相同,两个读音相同的词语,很容易混淆。比如说,“琵琶”和“枇杷”两个读音相同,但意思却截然不同,若把这两个字混去,很容易闹笑话。瞧一瞧,汉字是多么的有趣!

  看着这些变化多端、形态各异的汉字,像观赏着傍晚的红霞,为那绚丽的色彩而迷醉。我无限沉迷于那神奇的汉字,而它的魅力,将会使更多的人为它迷醉!这让我忍不住说一句话:“中华民族艺术的瑰宝——中国汉字,我爱你!

中国汉字作文600字 篇5

  中国语言文字历史悠久,源远流长。我是炎黄子孙,我为汉语是母语而自豪。

  在我看来,汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有情感、有色彩、有气味、有灵魂。每一个汉字都蕴含着一个神奇的故事……

  今天,老师帮我们疏通了第五单元的第七课,《我爱你,中国的汉字》,我立刻感到了汉字那种种神奇的魔力,横竖撇捺,构成了一个个神奇的小精灵的诞生。

  我从小就对汉字着迷,每当看到街上的招牌,动画的字幕。我就死死的盯着一个我还不会认的字,深深地印在脑海里,那样的话,我可能一天都在沉思于这个字怎么来的,有什么故事,为什么要是这个样。总而言之,汉字是具有魔力的。它无时无刻吸引着我。

  有一天,老师在黑板上写了两个字“船污”,又温和一笑,说:“我们来猜个字谜吧!”我们当时就懵了,就那么俩字,能出个什么字谜啊!老师又补充一句“是中国的一个地名。”我们更是不知道,中国大大小小的地名数都数不清,该是哪个啊!突然有位同学说:“船污”么,反过来读的谐音不就是务川么?”我们也就得有理,点了点头。但是,只见老师带着胜利的笑容摇了摇头。啊!不是,我们全班后来绞尽脑汁都没想出答案,还是老师解出答案:“污”,就是“脏”。“船”也能说成“舟”脏州乃漳州也。”我们恍然大悟,有的'拍手称快;有的连连叫好;还有人呆滞的坐着,明显是吓呆了。

  正是有了方块字的诞生,这一切看似不可能发生的事,但都成为了现实。只要你翻开书,过去的一幅幅画,一个个故事中,不都展现在你面前了吗?是啊,汉字是会说话的,它能告诉我们一个个道理,这难道不是汉字的魅力吗?

  爱汉字,就是爱祖国,我是炎黄子孙,我为汉语是母语而自豪,我一定要把中国文化的精髓传播到五湖四海。

中国汉字作文600字 篇6

  我们平时看书、读报、写信、作文都离不开汉字,但你对汉字有哪些了解呢?从牙牙学语,我们便开始认学那些汉字,从十几个到几百个、几千个,汉字在我们的笔尖下被牢牢地记忆在头脑里。这方方正正的汉字起源于哪里?那传承的书法作品出自谁的笔下?你是否能做到不写错字?带着这些问题,我们班上了一节别开生面的语文综合活动课。

  活动课由文学社的同学主持。全班12个学习小组的同学分别从汉字的起源,汉字的书法、和街头错别字三方面介绍了汉字的知识,让我们大开眼界。

  汉字起源于中国,经过5000多年的`时间,其演变过程是:甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书,这七种字体称为“汉字七体”。

  为了说明这一过程,好几个小组的同学都用投影仪显示了一些字的演变过程。比如:“鱼”字、“月”字、“车”字、“马”字......这些字都是由最开始的图画而演变的。想起古人当时没有笔墨,用刀子把这些要表达的意思刻在龟甲上,这些象形文字创造得多么生动啊!

  还有几个小组的同学收集的是书法作品。有的拿来了各种字帖,介绍这些字体的特点,还有的拿来了家长或自己写的毛笔字,展示汉字书法之美。李佳音小组还介绍了颜真卿、柳公权、王羲之、欧阳询等历代书法家的故事。听着这些故事,真让人佩服啊,那时候的条件多么差啊,可是至今没有人超越他们,他们的字千古永存。

  还有几个小组专门收集街头错别字,还讲了几个因为写错汉字,读错汉字而发生的笑话或照成不良后果的事例,告诫我们读写错字的危害。

  这节语文活动课,我们的收获真不少。在参与收集、整理和演示的过程中,我了解了汉字悠久的历史和丰富的文化,通过同学们的交流汇报,我感受了汉字的神奇和有趣。

  我为我是一个中国人而自豪,我要好好学习语文,为祖国的语言文字发扬光大,做自己力所能及的贡献。

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