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讨论作文600字九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的讨论作文600字10篇，欢迎阅读与收藏。
讨论作文600字 篇1
今天，班级里举行了凉山大火灾的讨论会。赵老师让大家中午回家的时候，收集一些关于火灾的资料，下午正式讨论。可最不尽人意的是：还要写一篇讨论会的作文。这都怪习作4，讨论了非典型疾病，给了赵老师灵感，也让我们开讨论会写作文。
终于到了下午，马上就要举行凉山大火灾讨论会了，大家心里还有些小激动呢，因为我们都准备的非常充分。
讨论会开始了，赵老师宣布：“接下来，讨论会正式开始，我们一起来讨论讨论火灾是因为什么而引起的，那些消防员叔叔有什么品质值得我们学习……”
话音刚落，刘福健同学就高高地举起了手，老师选了他，刘福健站起来后，大声说道：“四川凉山大火灾是因为一场雷电击中了存活长80年的老树才引起的。”刘福健说完后便“呼”地一声坐下了。
刘福健刚坐下，李鸣煊又补充说：“这种活长达80年的老树的树根是最容易引起火灾的，但是他不会烧死人，只是温度可以达到1000多度，会把人给活活热死。”
赵老师又问：“谁知道这场火灾总共死了多少人？”
这个刘福健又抢到了回答的机会，“总共死了30个人，有一个人走回去了。”
最终，我鼓起勇气站了起来，自信地说：“有一位消防员战士不顾自己的'性命，冲进火场救火，可万万没想到，他牺牲了，这位战士的母亲特别伤心，一直哭个不停，其他的战士也没有办法。”哎，这位战士那么年轻就死了，可真伟大。
老师说：“大家讨论得非常好，了解了许多关于凉山大火灾的事迹，同时这次火灾也有很多人牺牲了，他们这种舍己为人的精神很值得我们学习，好，这次讨论会到此结束！”
讨论作文600字 篇2
今天，老师给我们读了一篇文章，这是一名中国妈妈写的。讲的是一个美国女孩来他们家做客。在短短一周内，这位美国女孩让中国妈妈震惊了5次。第一次是在吃完晚饭时美国孩子赞美了她，第二次是在吃完晚饭后主动要求帮她洗碗，第三次是在聊天时知道他们每天写作业要写5小时，第四次孩子们讲话时知道了他们最恐惧的事是几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接，第五次被惊到的是最后一顿晚饭，快要离开南京了，为了尽地主之谊，给美国女孩尝尝最美味的中国菜——“鸡煲翅”。但当美国女孩明白是鱼翅做的，她非常坚决地拒绝了。
听了这篇作文，第一个举手的是巫永杰，他说：“哎呀，他们把孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接，孩子为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。可是，如果是中国家长的话，就会说‘你们怎么可以这样？把孩子放进原始森林里，还不给他们吃的，这样太狠心了吧？我们才不会这样做呢！’这就是中国家长和美国家长之间的区别！”
巫永杰刚讲完，董理就接过话茬：“其实不是他们心狠，他们这样做是为了锻炼孩子的生存能力。你想啊，如果孩子遇到了灾难，也能存活，那样不好么？”
.........
这时，徐老师总结道：“嗯，同学们说的很不错。正因为我们中国家长老是过分溺爱孩子，孩子想要什么就给什么，宠着孩子，才会让孩子一点苦都吃不得啊！我们应该向美国人学习，不然我们以后终归是美国人的'打工仔。即使是智商高、能力比较强的，也只能做高级打工仔！”
其实，最让我震惊的是美国女孩每天的作业要写5个小时。我们平常老师布置的作业，不超过7项，也就2个小时做完，而他们呢？仅仅是这样，我们还老是说作业多啦，没时间玩啦之类的话。你在写作业时如果想一想他们，应该就不会觉得自己作业多了。
讨论作文600字 篇3
王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他认为武松打虎是不爱护野生动物的行为，因此武松称不上英雄。
就这问题，我们班开展了讨论会。讨论会刚刚开始，蔡泽飞同学就立马举手了，生怕别人抢了他的话：“老虎下山吃人，危害百姓的生命安全，武松是为民除害，是英雄，如果不打死老虎，会后患无穷。”话音未落，宋雨晨同学便从椅子上蹦了起来，大声的说：“我也认为打虎是英雄，因为当时没有《野生动物保护法》，而且老虎吃人，危害百姓。”在一边的潘垚不耐烦了，也顾不上举手了，直接从椅子上跳了起来：“武松这是自卫行为，如果不打老虎的话，自己也会没命的。”这时，王老师又摇了摇头：“武松打死老虎，老虎也是一条生命，是不是太残忍了？”我们班冰雪聪明的王冰也有条有理的说了起来：“打死老虎并不残忍，不打死老虎，就会失去许多百姓的生命。再说了，老虎养儿育女，老虎越来越多，人类受到的'危害会更大的。”“吃人是老虎的天性，如果老虎不吃肉，它也就无法生存的。惠子轩气愤地说。朱冉也发话了，她说“要是打死的是东北虎那就更不好了。
王老师又说话了，“惠子轩，朱冉说的很有道理，如果换成今天有人还像武松一样去打老虎，还是不是英雄？”大家都发表了自己的看法，我也毫不示弱，大胆的站起来“武松打虎要看年代，在原来还没有《野生动物保护法》时，看来时英雄，因为不打老虎，老虎就会伤害人类，现如今说来，就不是英雄，现在老虎越来越少，老虎也被国家认为一级保护动物，再打老虎就犯了《动物保护法》，我们唯一的办法就是擒住老虎，交给附近的动物园处理。”王老师对我们说“我们看待问题都要全面。”我们听了老师的话，感慨万千。
是的，从不同的角度看问题，就又不同的看法。简评：不错，文章很有新意！能用与时俱进的眼光来讨论武松打虎，有创新精神！
讨论作文600字 篇4
晚上，我在床上躺着，不知不觉就进入了梦乡……
咦，我怎么来到宇宙中？突然，我看到了许多行星围坐在一起，像是在开讨论会。月亮发话了："漂亮的地球姐姐，我真羡慕你！你瞧你，蓝色的衣服、绿色的头发，多么美丽！这宇宙中的星球，要数你最幸福了！""哎，月亮妹妹，你有所不知。"地球长叹，说，"我的儿女们──人类，真让我苦不堪言。""什么？"所有的星球都睁大了眼睛，惊异地看着地球。地球又继续说下去："我的儿女们整天破坏环境。他们把我的头发──树木连根拔起，害得我只剩下光秃秃的头顶，沙漠可越来越多啊！"大家都议论起来："人类怎么可以这样对他们的母亲！""就是！"地球伤心地说："可能他们早就忘了我是他们的母亲了！他们污染环境，把垃圾倒进江河湖海里，害得我三天两头往医院跑。没有了树木，挡不住暴风雨，暴风雨连续几天袭击他们。这使到许多人伤亡……"说到这儿，地球已经泣不成声了。"这是对他们的'惩罚！"金星大声地说。地球又说："有一个地方，经常搞核实验，弄得尘土乱飞，致使我的许多儿女得了呼吸道感染。""我说你的儿女这也太……"月亮的话还没说完，就吹来一阵风，把地球吹得沙尘乱飞，星球们慌忙躲开……
过了好一阵子，突然响起轰隆隆的声音，把我惊醒了，原来是外面正在打雷。我想：此时此刻，雷公公可能就在提醒我们，要好好保护地球啊！
讨论作文600字 篇5
叮叮叮……叮叮叮……上课了，这节课是写字课，不知道杨老师又带我们上什么课呢。
好，同学们，我们上午讨论了文具，下午我再开一个雾霾讨论会，好不好，好，我们齐声回答。
现在我们的讨论会就开始了，老师说着，就转身朝黑板写了一行字，雾霾这个词你是从哪里听来的呢，同学们有的说是父母告诉他们的，有的说是在电脑上查阅的，有的说是从书上看来的，有的……。这时，我同桌肖扬快速的举起了手，老师立刻就叫了他，我是从电视上看到的。肖扬一本正经的回答老师，方圆也不甘示弱，我是从电视上看来的，现在好像经常放雾霾，当我想举手时，老师不说了，其实我是听同学们说的.。
这个问题刚讨论完，老师又刷刷地在黑板上写，雾和唛你了解吗，李晟举起了手说，雾就是大雾，霾就是里面有毒的东西，我同桌又说，是属于污染造成的，这个问题有点难，所以就没人举手了。
一个问题说完了，老师又写下了一行，霾是怎样形成的，这个问题老师在科学课上都说过了，就是孙緖涛回答的，是因为过春节放鞭炮，还有现在车子多，车子的排气管里的气排的特别多，多少有点毒气，其他人的回答和孙绪涛的都是差不多的了。
下一个问题是，遇到霾我们该怎么办，这个我知道，于是我举起了手，可胡宇翔却把我的抢走了，要戴口罩，孙赞心说，用湿毛巾把嘴巴捂住，还有人说要带防毒面具，把全班同学搞得哄堂大笑。
最后一个问题是，对于霾我们该怎么做，甘若雨站起来说，我们应该多植一些树，净化空气，绿化环境，还有人说，应该少量开车，也要少抽烟，这样就不会发生雾霾了。
讨论作文600字 篇6
最近有一天（前几天），音乐老师叫我们分批次把（废弃的）音乐器材丢到操场的垃圾桶。周宇轩发现了一个铁盘，开始研究起来，把它像飞盘一样扔出去了，朱昕亮刚好在那儿，被“飞盘”打到了脸，脸肿了起来。在事故发生后，我们对周宇轩的做法做了如下讨论：
杨昊宇十分兴奋（用词不当）的（地）说：“我觉得周宇轩仍（扔）的东西比较坚固，有伤害力。”
刘硕激动的（地）说：“周宇轩扔东西是不对的，而且这个东西是学校的公共财产，对别人扔也是不对的。”
王程铁南挠挠头说：“是孙老师要搬的，要扔到垃圾桶，他在扔之前应该考虑后果。”
丁硕一边用手做动作（比划）一边说：“如果他不扔的话，不会对同学产生伤害。”
卢（芦）子涵不大胆小声（声音不大不小地）说：“周宇轩同学思考问题太简单，不动头脑，太莽撞。”
我快速的（地）站起来说：“一定要按照老师的意思办事，这样就不会对同学造成伤害。”
这儿加一段话：事情发生后，周宇轩家长立即带朱昕亮同学到医院去就诊。事后，周宇轩家长还买了牛奶和水果看望朱昕亮同学。周宇轩也利用课后时间辅导朱昕亮同学完成作业。老师让我们对周宇轩和家人的`做法发表自己的看法：
孙子鸣缓缓站起来沙哑的（地）说：“周宇轩家长知道事情之后，立即带朱昕亮到医院，还买了水果、牛奶慰问朱昕亮。”
魏雨昕大声（删掉“大声”）爽朗的（地）说：“朱昕亮受伤后，少上了几节课，周宇轩辅导他很好。”
焦斯佳（嘉）十分轻快的（地）说：“周宇轩同学碰伤朱昕亮，主动承认错误，这要每个人都学习的。”
白老师严肃（语重心长地）的（地）说：“希望我们班级同学，可以做一些合理活动，既不伤害自己又不伤害他人，希望每个同学平平安安，快快乐乐的（地）生活在校园里。”
讨论作文600字 篇7
“同学们！今天我们一起召开一个讨论会，重点讨论废电池有没有危害，能不能乱扔……”第三课节一开始，程老师就开宗明义。
谁知老师话音未落，素有“大炮”之称的魏学明同学就高高地举起了手，大声地说：“电池可以乱扔！你们不都是在乱扔吗？也没看到有多大危害啊！”
一石激起千层浪。魏学明的话立即引起一片讨伐声。
我研究过电池，曾经将一号电池拆开过，里面有一根炭棒、外边包裹着黑黑的炭灰，最外层是粘乎乎的东西，呈酸性。我对电池的危害有过切肤之痛，我跳起来大声说：“不对，电池不能乱扔！它具有强烈的腐蚀性，我的.一个玩具就是被旧电池腐蚀坏的！”
吴桐同学说：“我同意许家境的观点。电池绝对不能乱扔！因为电池里有大量重金属和化工原料，会严重污染环境。一粒纽扣电池能污染1-5立方米，一节一号电池可使1-2平方米土地因为污染而颗粒无收甚至寸草不生。”
刘强同学说：“不乱扔又能怎么办？总不能天天枕着废电池睡觉吧？再说危害我们也看不到啊！”
“我不同意刘强的看法。电池是污染源，这是不争的事实。但是，有的污染也是有潜伏期的，有些电池的危害期非常长，有的需要200年才能消除……”纪梦瑶同学的一席话，赢得了阵阵掌声。
看着同学们争得面红耳赤却越来越接近目标，程老师露出了舒心的笑容。最后，她敲敲了桌子，语重心长地说：“同学们，现代生活已经很难离开电池了，我们使用的手机、电脑、汽车、手电筒、电动剃须刀、电动自行车、电打火燃气灶等等，哪一样没有电池？我想强调的是，在我们享受电池带来便利的同时，希望大家人人都能做一个环保小卫士，把家中的废电池分类存放，统一放到专门的垃圾桶或回收站，用自己的实际行动，保护我们的城市、保护我们的环境。”
讨论作文600字 篇8
在新的学期里，我们有了自己的学习讨论小组，主题为“快乐学习，快乐讨论”。我们组的成员有李羞月、刘哲成、黄钰添、雷璇、左在。我们的愿望是：在新学期里取得非常大的进步，在讨论中获得更大的收获······这是我们每个人都希望的，但我们的愿望还不止这些呢！
平常我们在课堂中或课间时都积极地开展讨论，在讨论中我们不但获得了许许多多的课外知识，而且还感觉到了讨论的乐趣，经常受到老师的表扬。我们一次一次地进步。当然在讨论过程中，也可能因为各有各自的不同想法，而发生争论等。这是讨论中不可缺少的，每个小组都会发生这样的情况，所以我们应该学会自育，自己教育自己，多为集体着想，学会多听取他人的.观点，取长补短。
一次英语课上，老师要我们各组成员上台表演，并要求各组组长分配好角色。话音刚落，我们便纷纷跑到组长左在那儿去，像一群小鸭子似的呱呱呱。左在问我们怎么安排，可谁也不想读最长的，并挑最少说话的角色。可我突然想到：“要是谁也不想选最多的对话角色，那该谁做呢？小组成员本来就应该团结互助，这样才是一个优秀的小组、先进的集体······”刚想完，我们的组长左在站起来说：“算了，我来读这个吧！”啊呀！好伟大啊！我感觉左在此时如同巨人一样高大，他真是我们学习的好榜样······
是啊！同学们应该团结友爱，互相帮助，不能互相推让责任，在学习讨论中分享快乐和收获。这样多好啊，这种学校生活是多么美好和丰富！大家一起来“快乐学习，快乐讨论”吧！
讨论作文600字 篇9
今天上午第一节语文课，我们共同讨论了写作文的事情。
事情是这样的：我们上完早晨会刚回到教室，上课的铃声就响起来了。只见语文老师大步流星地走进教室。“同学们好”......经过一些流程之后，我们正式上课。今天说的是练习一，上面有关于作文方面的一些句子。说着说着，老师叫我们谈谈关于上学期写作文的心得(上学期老师要求我们每个星期写一到两篇作文）。想怎么说就怎么说，说出自己的'心里话。
开始没什么同学举手，在老师的鼓励下渐渐的有人举手说了。他们的观点都是一个星期至少写一篇作文是有用的，既可以把作文写好，又能积累许多好词好句。显然这个答案老师并不满意，所以，老师让我们一个不落的说。第一个就是我！我当时一紧张，脑子一片空白，一时不知道说什么好！老师说“想好了再坐下。”无奈，只好站着慢慢等待别人说完自己再说了。一个一个又一个的同学无非都认为多写作好。直到王梦瑶那边才说出了自己的心里话，她觉得自己并不喜欢作文，拿起笔来总是觉得没有题材，很没意思。后面的同学受到王梦瑶的启发之后，纷纷也说出了自己的心里话。终于全班同学都说过了，又轮回到我了，我不自信的说了自己的看法：多写作文是有好处的，可以让我们积累词语，还可以锻炼我们的语言组织能力。这时，卞孟颖站起来对刚才同学的发言说了自己的看法，她觉得刚才有七成的同学是别人怎么说自己也怎么说，生搬硬套，根本没有自己的想法。语文老师接过她的话说“你说的很对。作文每个星期写一到两篇，对大部分同学是有帮助的，所以希望同学们再接再励！”
这次讨论会让我知道了怎样写作文，不能抱着完成任务的心理去写，而是自己真正的想写才能写好，否则写出来的作文就会枯燥没有效果。
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