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以留下为题的作文（通用120篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的以留下为题的作文（通用120篇），希望能够帮助到大家。
以留下为题的作文 篇1
阴霾已成为昨日，暖风阵阵，思绪飞扬。操场上，阳光片片，好似落英缤纷。我抹了抹头上的汗水，望了望远处的几个人影，深吸了一口气，想把阳光的气息纳入胸膛。
那节体育课，一部分已被忘记，而那个场景，、却被留在心底，此时，又在眼前浮现。我被要求跑8圈，望着老师严厉的面孔，周围同学打球兴高采烈的样子，我不禁叹了口气，走向那似乎没有尽头的跑道，如果整个球场是灿烂的阳光，我就是一片小小的乌云。
一圈又一圈，我的步伐变小了，大口吸着空气，却则么也填不满脚上针扎般的乏力，两旁没有一个人，似乎跑多快也是徒劳，膝盖不时弯曲，手也晃得杂乱无章。
反正没人看见，不如逃吧。正当我准备开溜时，远远地，前方出现了几个人影，原来是几个同学，他们半弯着腰，拍着手“还有三圈，加油！”其中一个小儿子吼道，“你不是一个人！”平淡的话语却有超凡的力量。
我身子猛的一震，背抬了起来，刚好迎上了他们充满希望的目光。是啊，我不是一个人，同学们在为我加油，老师也一定在远方注视着我，千百股希望汇成一缕缕阳光，给我动力。不要让它们稍纵即逝，我坚定了信念，又用尽力气跑着，虽然步伐沉重，到只要有坚持，终点就在心里。纵使我在黑夜独行，来自四面八方的希望也会化作缕缕阳光，将前方的路照亮。尽自己所能去努力，就是留住阳光的最好办法。
于是，跑着跑着，当风在耳边呼啸而过，石子被踢飞时，我的内心好像一片土地，结出自己的果实，两腿已经只会机械地运动，可他们的鼓励让我不忍停下，老师也站了起来“快！快！马上就要到终点了！”沐浴在阳光下，我的眼微眯着，没有一丝懈怠，奋力向前冲。
终于，我跑完了，“行啊。”“不错嘛”他们奔向我“一开始就注意你了，真棒！”哦，我懂了，我一直被注视，只不过感官不灵敏，山川大地，日月星辰，到处氤氲着阳光的`气息，每个人都站在舞台中央，我缓缓走着，张开双臂，感受和风的拥抱，感受同学们那真诚而朴实的鼓励
留住心底那片阳光，用辛勤耕耘去回馈，“谁言寸草心，报得三春晖。”当你真正学会留住感恩与阳光，黎明，就在你的心里面，再见了黑夜的悔恨与失败，留下真情与感动。
以留下为题的作文 篇2
拉开窗帘，阳光很灿烂，房间里的灰尘在阳光的照耀下显的异常活跃。在这个温暖的天气里，只想静静的一个人想一些事。
我在温暖的太阳下回忆近一年的所作所为，想着生活给了我什么，想着我给了生活什么。今年的生活对我来说是黑暗的，但又掺杂着几点流星，只是那么一闪而过。今年的冬天出奇的温暖，经常有阳光照耀，洒落在我的床上、衣柜上，淡淡的一片，晚上睡觉的时候还能闻到阳光的味道。其实我并不是十分喜欢阳光，觉得它很刺眼，喜欢炫耀自己，所以时常在黑夜降临时，我会把自己埋藏在黑暗的庇护下，自我感觉很安全。但是真的吗？在灿烂的阳光下，我不由得发出这样的疑问。物理老师一遍又一遍地告诉我们：“阳光是由七种颜色组成的——赤橙黄绿蓝靛紫。”可我却始终认为阳光是世界上最纯粹的色彩，阳光只有一种颜色——金色，所以它保护不了我这个嗜爱黑暗的人。
又一次抬头看太阳，忽然觉得太阳不像想象中的那么火热，那么不近人情，阳光柔柔的均匀散布在我的身上，好像母亲的手，在轻轻的抚摩着我，一瞬间，我仿佛一下子溶入了那金色的世界中，倍感温馨。真正的.感到了家一样的和谐与温暖，这是黑暗从未给予过我的，或许，这就是阳光的魔力。我似乎失去这种感觉很久了，一直以来，我都是独自承担一切，今天终于能有人替我分担，感到身上的担子一下子减轻了许多。
啊！突然发现，我以前的选择都是错误的。从今天开始，我将沐浴阳光，尽管黑夜终会来临，但是我周围的一切，我的尘土，我的衣柜，都会帮我记着阳光曾经来过，而且它还会到来，他们会帮我把阳光留下。
以留下为题的作文 篇3
有阳光的方向，就有希望。要看着阳光，留下希望。——题记
有人曾说“夜是狼深邃的眼睛，寂寞等待着黎明。”
难道他们不感动孤独、寂寞吗？也许阳光才是狼最需要的。
你或许会说这很幼稚，但是阳光的灿烂是无法让人抵挡的。其实每个人如一粒种子，只有经历四季的轮回，才能逐渐成熟。而阳光就是种子冲破黑暗的力量，追求幸福的憧憬，痴心妄想地可能，美丽如花的梦幻……
说实在的，阳光其实就是一种希望。看着阳光，你会留下许多希望。
冬天的阳光是温暖的。看着阳光你会留下冲破的希望。当你在无垠沙漠中看着毒日灸烤自己孤独的身影时，或在寒冷地极夜中苦熬寒风摧残自己孤寂等待天明的心的时候，只要自己有不放弃希望的毅力，你的心永远承载着阳光的温暖，获得冲破困境的力量。所以，你会觉得无论是在沙漠，还是在极地，你都感动自己总能渡过去，为生命烙下深刻的记忆。
秋天的阳光是可求的。看着阳光，你会留下憧憬的希望。于高山流水间，俞伯牙折琴断弦，空叹知间难觅的遗恨；于浔阳江畔，白居易青衫凉透，空江愁恨泪水。即使如词作领冠的辛弃疾、李清照也只是盈泪拍遍栏杆、愁得人比黄花瘦，难道他们没有见到秋日的阳光吗？没有获得那满怀希望憧憬的阳光吗？我想古之圣贤者还是有人见到了，并留下了。觅得桃花源的陶渊明和那酌酒花间、散发弄偏舟的李太白不就是最好的例子吗？
夏天的阳光是温柔的`。看着阳光，你会留下痴妄的希望。当你看到婀娜地柳条儿要风儿不打搅她与水底鱼儿们的悄悄话时，你多么希望自己是个例外；当你看见搏击长空地雄鹰振翅高飞时，你又多么希望自己能插根羽毛就能翱翔天宇；当你望着似要倾泻而下的白色银河时，你又多么希望自己能贴一片鱼鳞，就能像鱼儿一样在银河里畅游，为牛朗、织女传送爱的情语……
春天的阳光是美丽的。看着阳光，你会留下幻美的希望。当你遥望清清河畔上那随风飘舞的柳条儿，在夕阳余辉装扮成美丽的新娘时，你又是那么地希望自己就是她等待的新郎；当哒哒的马啼声于深巷中再次敲开娇妇的心房，空留下一个美丽的错误时，你又是那么地希望自己就是她要等待的人……
太多的阳光，会留下太多的希望。而太多的希望又让人太想去看阳光。
蒙古包、轱轳车，风吹草低见牛羊的大草原，是骏马驰骋追逐阳光的世界；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高原，是白杨树用粗壮结实的臂膀拥抱阳光的天地；杨柳岸、乌蓬船，绿水人家绕的江南，是诗人激昂阳光诗篇的天堂……
人的一生能有几多个春秋！更何况渺渺人生不过是历史长河中的一朵小浪花而已。
要看着阳光，留下希望。有阳光的方向，就有希望。
以留下为题的作文 篇4
阳光是温暖的，万物的生长都离不开它，它是生命的源泉。
我曾读过一篇文章，使我不得不承认阳光的美好与重要：一位女孩的奶奶病了，长久卧床不起，呆在暗暗的卧室里，感受不到太阳的温暖。春天到了，女孩站在外面享受着无尽的阳光，想与奶奶分享这份快乐，便掀起裙摆，接住了这些阳光。女孩小心翼翼地将它们包裹起来，走进卧房兴高采烈地对奶奶说：“奶奶，我把阳光带来了！”说着便把群摆打开：“咦？怎么阳光不见了？”奶奶咯咯地笑起来，抚摸着孙女的头：“小傻瓜，你就是我的阳光。”
生活中，阳光便是和睦与友爱，拥有了这些，心中便有了阳光。
我还记得我在四年级的时候，仅仅是因为一件很小的'事与好朋友吵了起来，我们的脾气都很倔强，谁都不肯吃亏，死要面子。那天我回家，一脸沮丧。妈妈看我沉默寡言的，不再像是以前那个活泼的我了，便问：“你怎么了？好像不开心啊？”我心里又后悔又着急，认为自己不应该因为一件小事而与朋友闹别扭。终于，苦闷再也抑制不住，倒在妈妈的怀里边哭边说出了今天的事，妈妈并没有说我做得不对或批评我，而是带我到阳台上。我站在阳台上，只觉得太阳有些刺眼，但是很暖和，把我刚才的苦闷与痛苦蒸发得一干二净。妈妈说：“今天你和她都失去了心中的阳光，都变得很痛苦。那我们何尝不让痛苦消失，让阳光来温暖我们呢？”我恍然大悟，原来心中的阳光是如此重要，它让我感觉到爱的存在。第二天，我找到她说：“看，外面的阳光多好！我也希望我们像它一样好。”我们相视而笑，一切矛盾由温暖的阳光而融化。
留住阳光，让我们感觉到温暖。
以留下为题的作文 篇5
高三，请别走远！一句话语似乎充满激情，却让人感受世界末日的味道。高三，我不兴奋，也不悲哀。只不过心如死水。常常发现身边的人，个个活得很滋润。天天张着嘴笑，欢乐地玩耍。我并非不愿如此，而是不能。似乎欢乐已离我远去，而变得遥不可及了。整天埋头做题，一副很有追求的样子，这似乎才是我的归宿。球场上的欢乐，流过的些许汗水，应该逝去，不再归来。时间一分一秒的沉淀，我只能一点一点地被灰尘掩埋。忘记时间，忘记自我，被同化，被遗忘。
高三，请别走远好吗？因为自己觉得好累。是很累的，累得眼睛不愿睁开，生活剩下一种单色调。飞来的足球，只剩下受力分析。无数的方程式叫嚣着”无解“。黑板上的排列组合，你舍得解开吗？一句”简单，就这么简单“秒杀了一切。是很累的.，抬头看看那澄蓝的天空。望着那深邃而忧郁的瞳镜，微微有些看不清了。习惯在累的时候，点亮昏暗灯光，照亮一丝黑暗。黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。黑夜中，习惯了一种歇斯底里的麻木。孤独的我，伫立在茫茫尘世中。聪明的孩子提着易碎的灯笼。
高三，请别远走。我不愿沾染上那份战场上的“戾气”，而变得满眼“血腥”。不愿看见有些人会不堪一击，亦或是自己。我们还是孩子，仅仅存在的一点点顽强抗争抵不过现实的残酷。我们的防御能力还不够完善，还不足以登上战场，不足以独自抵抗。
高三，请别远走。天气已经微微变凉了，阳光也日渐稀薄。降温了，秋天要别离了。秋天要过去了，冬天还会远吗？在这个充满寒意的深秋，只愿贪婪的享受略带温暖的阳光。阳光照进窗来，看到的是光明，而不是入射角和反射角。空气闻起来很清新，不是氧气氮气二氧化碳。愿意在这个秋天温暖午后，静坐，享受这缕阳光，享受这片刻的美好。
高三，请别远走。留下，好吗！
以留下为题的作文 篇6
在十二岁那年，我去珠海住了两个星期，虽然只是短暂的停留，却给我留下了深刻的印象。
从我的家乡到珠海，坐巴士需要十二个小时，还记得，那天晚上十点钟出发，我整整一夜没睡，这使我第二天到达珠海时，整日心不在焉的，实在是太困了，所以直接在沙发上睡了。醒来之后才发现，我竟然错过了午餐，我整整睡了六个小时，幸好，外婆给我煮了点面。吃完之后，外婆说得带我去外面看看，于是我们便去了生态园。映入眼帘的'是一片花海，我走到中间，母亲给我和妹妹拍了几张照。我在花海中奔跑，突然觉得应该把这些花拍下来，于是我便拿来了相机，生态园里的每一种花皆被我拍下了，我对比了几个角度，觉得都还好，便把相机给了母亲，自己和妹妹跑到另一边玩起了捉迷藏。
就这样，我恋恋不舍的离开了生态园，没想到晚上竟下起了雨。我就静静的趴在阳台上，闭上眼睛，听着雨声，风吹起了我的头发，我才发觉有点冷了，于是走回了房间，上床睡觉了。
以留下为题的作文 篇7
今天，我买回一大把“勿忘我”回家装饰房间。我看着手里那一簇簇美丽的颜色，谁能想到这些看上去如此美丽的花儿过几天就会变成干花。你也许会奇怪，花店里有这么多花，为什么偏偏会选“勿忘我”呢？是呀，为什么呢？
因为勿忘我没有很浓的香味，很漂亮，最主要的是，它失去生命后会变成干花。我不大喜欢其它的花，它们都是那么高贵，有那么浓的香气，可寿命一过，留下的是一堆黑黑的，散发着臭味的垃圾，哪有那美丽，哪有那芬芳？不像勿忘我，虽然花期过了，但还是保持那样的'色彩。
人也是一样，活在世上，不用轰轰烈烈，但只求在世能给世人留下些什么。比如朱自清，他生前生活是那样简朴，却给世人留下了许多优秀的文学作品。
勿忘我，勿忘我，勿要忘记我，只有留下些什么，才能让别人记住你。
不用艳丽，不用芬芳，不用高调，不用高贵，只求为世间，留下一抹属于自己的，美。
以留下为题的作文 篇8
“请把你的歌带回我的家请把你的微笑留下……”这首歌用清泉般的声音唱出了你的微笑。
你知道吗？你的微笑有种神奇的力量。你真诚的一笑，别人会觉得你是那么可亲，那么美好，你的微笑胜似春风十里，哪怕此时谁正愁思万缕，只要你宽款款一笑，那满腹不快就会烟消云散。
微笑是一种力量，它可以化干戈为玉帛，化乖唳为祥和，它也可以使人和人之间变得更
友善，使世界变得更温馨。
如果你感到生活的苦闷，请您笑一笑，世间毕竟还有欢乐，如果你感到生活悲哀。请您笑一笑毕竟世间还有真诚。
微笑是生命中永不败的`花，它散发着迷人的芳香，它犹如春风使冰冻化解，生活因而变得和谐亮丽，它不花费什么，却创造了许多成果。
如果你心情不好，就请微笑吧！
以留下为题的作文 篇9
我们在快乐作文吧的时间已经半年了，在这里我们有的同学获得了成功，有的获得了丰富的果实，还有的虽然是失败了，但是他已经努力了，只要努力了，失败也是值得的！
我们即将要毕业了，有人会问：“你还会在快乐作文吧里继续发出让你满意的作文吗？”有的同学会说：“干嘛还要发啊，都要离开了，还要发，傻子才会发呢！”如果当时的那个人是我时，我会毫不犹豫的说：“我当然会留在这里，我的努力全部都在这里，如果我放弃了，那么我这半年来的'努力不是化为零了吗？那么我以前做的不就是白费了吗，所以我一定会留下来发作文的！”
赢得习作之星是我在快乐作文吧里的最大的愿望，我只要努力，就一定能在快乐作文吧里开出丰富的果实的！所以，我会付出自己的努力，来完成没有完成的希望，来完成老师对我的期望，我相信我一定行的！
有的人要告别快乐作文吧了，但是我一定不会跟它告别的，而且我还会一直留在这里，完成每天的作文，这样下来，我一定会胜利的！所以，快乐作文吧的同学、老师，我会一直留在这里的，陪伴你们一起，我们一起加油吧！
快乐作文吧，我爱你，我支持你！
以留下为题的作文 篇10
早上，我还没睡醒，爸爸就把我叫起来，说：“走，咱们去把春天留下来！”把春天留下来？我感到非常纳闷，心想：怎么能把春天留下来呢？
我立刻穿好衣服和爸爸出发了，我们来到院子的一个小花园里，花园里春意盎然。小草从地里探出头来，摸上去柔柔的、软软的舒服极了。迎春花和玉兰花也开了，散发出一阵阵清香。
这里的'玉兰花有两种。一种是白的，还有一种是红的。白玉兰已经开了，但还没全部开放，一片片白花瓣中藏着一点点金黄，像是一位害羞的姑娘。远看白玉兰花就像是一个个羽毛球。红玉兰还是一个个花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。迎春花是黄色的，走近她感觉是一个可以挂着的大火圈；远看又成了一是个黄色的大绒球。好美的春天呀！我要把她留下来！
爸爸教我用相机把这些美丽的花儿照下来，又让我站在迎春花的旁边跟迎春花合了个影。瞧，我们真的把春天留下来了！
以留下为题的作文 篇11
轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然，孤独地个不停。
若人所拥有的一切，都会被岁月的长河所慢慢地吞噬，是否会再从新地创造美好。嗯，的确如此。
失去并不可怕，可怕的是一直沉迷于过去。不肯放下过去的美好，只会令一个人更加的颓废。“我们必须主宰过去，并不是过去来主宰你。”这句话我依然记得。
就如上次和敏去游乐场，看着那些孩子们在旋木马上欢笑着、呐喊着。心里油然而生几分惆怅。但念一想，旋木马承载着的`只是童话般的梦想、而到了现在，那些小小的梦想也许只会埋藏在心里的最深处。现实中，又会有多少人实现呢？
我想，旋木马亦会慢慢消逝，最终幻化为憧憬。过去所有的美好，亦是这样。
我们可以憧憬、创造，但绝不能等待。
沉睡的心灵朦胧地苏醒了，用一双明眸仰望蓝天，忙碌的世界依然如此，只不过曾经拥有的美好已成为憧憬。
以留下为题的作文 篇12
今天下午放学，因为我的顽皮，我被老师留了下来。
我走到教室门口，是妈妈来接我的，在我留校的时候，妈妈在老师那里听到了我的情况，在回家的路上，妈妈问我上课为什么不认真，东张西望，也不喜欢举手发言，很让她生气和失望。要是还不改正缺点，她就会回外婆家不管我了，她问我以后打算怎么办？我听了对妈妈说：“妈妈，别生气了，我以后上课一定会认真的，改正所有的缺点，你不要去外婆家好不好。”妈妈摸着我的头对我说：“老师和妈妈是对你好，你是个聪明的`学生，现在改还来得及，相信你一定能做到的，如果下次老师表扬了你，给你一个意外的惊喜，这次可以原谅你。”
听了妈妈的话，我一定改正所有的缺点，不让老师和妈妈生气，争取当个少先队员，我一定要加油！
以留下为题的作文 篇13
日月经纬，沧海桑田，演绎着一种种生活，经历着一世世轮转，承受着一次次变迁。时间的长河奔流向前，从不复返，只有它才知道什么值得流芳百世，是么只会绚烂一时。
可是现实多么具有讽刺意义啊！人们喜爱的“含韵宝贝”“憧憬”着未来，她很漂亮我们承认，她没文化，起码现在没文化，这也是事实。那个曾经赚取女生大把眼泪的郭小四，抄袭别人的作品“敢”于承认，却拒不道歉，他很有才华，我们承认，但他没人品，这也是的的确确的事实。追求偶像没有错，可是，要看你苦苦崇敬的到底是一个什么样的人。韩庚，一个在韩国打拼出一片天地的中国人，有他自己独特的'人格魅力，自信却不自傲，平实却不卑下，梅花香自苦寒来，第一枝试探开放的花朵，清洌沁心，却以温良隐忍的姿态，沉默着包容一切，唯有暗香来。有这样的人做榜样，我们会学着很坚强。
在太阳的东升西落种，世界珍藏了什么有抛弃了什么，只有后人会懂，只有时间会懂……
以留下为题的作文 篇14
曾经在这儿留下泪水，汗珠。而这些都是我要留下的美好记忆。
曾经在这儿留下笑容，悲痛。
你看！那不是我们的汗与泪蒸发后留下的彩虹吗？啊！赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，多美好呀！
离别，似乎是让人痛苦的，不愿离别，多想挽留住温暖的日子啊！不可能的，必须要走，只能在你将要离开的地方留下歌声与微笑！
小学像一瞬间，唰的一下子就烟消云散。
它像翠鸟叫完就离开，它像绫子消失得飞快，它又像青春澎湃的年华，美丽无瑕。
小学，一年级时它是梦，二年级后它便有了翅膀，三年级中它拥有了力量，四、五年级它正在飞翔。啊！我到了，到了终点。啊！我赢了，赢得漂亮，赢在人生的起跑线上，时间过得真快呀！连让我回头望的时间都没有。
在悠悠的.往事中，平静的道一声：再见。
以留下为题的作文 篇15
一模二模我们疯狂地麻痹了，老师你不是说考试为了让我们有课平常地心去面对高考吗？我们不但平常地对待而且还麻木了。亲爱的老师你们是高兴还是失望？在你们你盼望中我们忘记了快乐，我们看着那不断更新的成绩版面而痛苦，高三我们注定要成熟了，我们眼理有的只是成绩是你们你期望是对你们的自责。面对不断倒计的日期我们想流泪可时间不批准！
星星的闪耀，月亮在柔情，我们微笑，但很苍白。为了我们的梦想为了父母的爱老师的努力，我们惟有学习。但有了你们的微笑我们就会有了支持。我们曾经的`选择不断在说你一定会有一个美好的未来，因为你不会放弃你的梦想，你会努力的。我们是一只要变成蝴蝶的茧，我们要飞翔。
无法面对的成绩，我们偷偷地流泪。无可奈何，我们不知该怎么飞跃。梦想那么遥远，我们唯有等待，我们的时间是漫长又短暂的，我们还是重复每一天，但我们都有很多收获，天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过，我们正在飞翔！
以留下为题的作文 篇16
星期五放学了，我正准备回家，可却被数学老师叫住了，老师对我说：“李钜诚，到我办公室来一下。”我纳闷了：老师让我去她办公室干嘛？
到了办公室，老师说：“你帮我登记一下考卷。”老师指了指身后的那一堆试卷。老师的'话就是命令，我只能答应，可是我心里却在想：老师，你为什么要在这个时候登记考卷呀，我可想早点回家呀！
老师走后，办公室里变得冷清极了。我翻着卷子，记下分数，动作有些机械。一阵风吹过来，我浑身都起了鸡皮疙瘩，我想：这里好阴森，还是到教室为好。想着，我就端着考卷到了教室。教室里还好，生活阿姨还在，我的心情变得好多了。可是，过了一会儿，生活阿姨也要走了，教室就变得像办公室一样寂静了。
在那时，我才明白，被留下来登记试卷比扫地更没意思，扫地还有几个伙伴。
以留下为题的作文 篇17
呜——呜——我的心碎了！这次，轮到我们组留下来值日了，我们组在课后管理的人只有三个，而且只有我一个女的.。另外两个人玩起来就像疯子一样，就是拿个超大号的喇叭在他们耳边叫，他们也听不到。真是不公平！
其他同学都走了，只留下我们三个人在教室里。开始值日了，我便分配好他们要干的事情。我扫着自己的地，看那小戴挥舞着扫把，好像在表演什么似的，根本没好好扫地。我没办法，只好把他的那份活也给干了。
可谁知，我倒垃圾时，他们俩都给跑出去玩了，还说什么下楼迎接我。这时，教室里只剩下我一人了，阴森森地教室，就像一个牢房一样。我感到非常的孤独冷寂，都想哭了。
终于，值日结束了，我可以回家啰。走到大厅时，学校里已变得非常寂静，他们两个早溜了。学校门口只有一两位家长在门口等孩子了。在这非常寂静的学校傍晚，似乎有人在背后监视着我似的，不禁毛骨悚然，我鼓起最后一点勇气和力量快速跑回家去。
以留下为题的作文 篇18
1月3日，下了新年的第一场雪。同学们趴在补习班的窗户往外看，亮丽的白色照亮了我们青春的脸。
——题记
我们一直期待着下一场雪，一场能堆得起一千个雪人的雪。这天，终于实现了。
“快看，快看！雪下大了，下大了！”展展在起了一层淡淡薄雾的窗户前大叫起来，我们闻声而起，一起扑到了窗户前。天，太美了，太大了。
雪花正纷纷扬扬地落下，一片接着一片，像无数个轻柔的小精灵，穿着洁白的衣裳，漫天飞舞，落地的'刹那间就融入了我们的欢声笑语。
初三了，贪玩的天性还是没有变。突然间变得有些珍惜眼前的这一切。还有几个月就要中考了，到时候大家就会各奔东西了吧。从来都是一起玩，从来都是相互开过分的玩笑……大家笑着跑下楼，我呆呆地站在楼梯口，似乎听不见兔子在下面的催促声。雪是愈下愈大了，一会儿就落满了全身。树枝上的雪，电线杆上的雪，被风一吹，簌簌地往下落，覆盖住了印在雪地上的一串串歪歪斜斜的脚印。
以留下为题的作文 篇19
在作者林海音快乐而又短暂的童年里，一队伍的骆驼给当时年纪小小的她留下了深刻的印象。
小林海音站在骆驼的前面，看着它们咀嚼的样子，虽说骆驼长着丑脸、长牙，但小林海音却并没有厌恶它的意思，反而是目不转睛的看着它们。看着看着，自己的牙齿竟也跟着动了起来。在冬阳底下，小林海音甚至还想学骆驼的`那种不骄不躁，突出了小林海音对骆驼的喜爱。
在骆驼队伍不在的这段时间里，小林海音几乎天天问妈妈骆驼什么时候才能再来，让妈妈觉得小林海音的问题太多了，而且是每天都问，显得不耐烦。这也表现了小林海音对骆驼的喜爱。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队伍又来了，可是作者林海音的童年却一去不反了。在以后的日子里，林海音一看到骆驼队，就会隐隐约约地从它们身上看到自己以前童年影子。
以留下为题的作文 篇20
那天，那件事，成为我尘封中挥之不去的回忆……
那是我记忆中的第一次暴风雨，狂风肆虐的呼啸着，天已看不清摸样，外面是满天可怕的黄沙。暴雨加着闪电，世界上仿佛没有比那更可怕的了。原已锈迹斑斑的窗户框加上那早已弱不禁风的玻璃在狂风中轻微地晃动。但我，那个年幼无知的我，吓得哇哇大哭。
这时，她，那个人保护我的天使———妈妈的身影给了我许些安慰，她，用那双细长的手，稳住了那扇摇摇欲坠的窗户。突然，听得“啪嗒”一清脆的响声，接着是“哗啦”一下子。它碎了，妈妈那美丽的'长发上面落满了玻璃的碎片。啊，妈妈！我又一次大哭，我看到她手上留着少许血，我在以最快速度冲下楼找邻居的同时，也在祈祷着：上苍啊，让暴风雨停下来吧，让妈妈……我找来了几位热心的阿姨，来帮妈妈包扎伤口。幸运的是，暴风雨随即也停了。
我看到妈妈，又一次大哭，那个疤，永久留在了妈妈的手上，也留在了我的心灵深处……
以留下为题的作文 篇21
我一天无所事事，也不想做些什么事，对别人的劝说一点也没听的进去，对别人的一些管束我也无动于衷。一整天都让孤独任意的`充斥着自己。从来不知道“快乐”为何物，也不去追求属于自己的快乐。一个孤独、不求上进的人对这个世界可以说是废物一个，也可以说是浪费地球资源的混球。
也许我可以这些责任退给我的父母。为什么把我带到这个世界上？为什么把我带到这个世界上又不教我积极向上的心态？为什么在我“脱轨”之后不拖我一把？为什么？为什么？
是。责任我可以让我父母背负。可我呢？为什么自己回这样呢？为什么人家说我的话我就听不进去呢？为什么对别人的一些管束我就不放入眼中呢？如果我听进了别人的话，对别人的灌输认真对待。那么，我想我不用在这对我的行为交代了吧。
我即将离去，希望“我”的离去能给以后没有“我”的我把“我”的这些思想改正。“我”知道以后的我没有“我”是很好的一个人。
以留下为题的作文 篇22
在2010年六月初四，我被表哥留下失望的心态，初年末期表哥在网上对我说：“放假到我这里来玩”，我说：“好”，这个好表现了我是对表哥是多么的信任，在视屏前我是有着多么羡慕的眼光，因为在小时候。
表哥为我过了一个快乐的童年我与表哥的友情是多么的幽雅，在网上说过的话，表哥义不容辞的推脱了，提出的话，居然忘记了，随意找个理由就打发人，我这个纯真的心被欺骗了，我这失望的眼神是多么的闪亮，我在家勤奋学习的态度是多么的高尚，辛辛苦苦的学习都不见了。
对表哥的信赖彻底的`消失了，他对自己的话不思考，随口而出，他对别人不尊重，怎么受的了别人的尊重。
能欺骗自己的亲人，难道还不能欺骗自己的朋友吗？
对与这样的人，朋友会对他有各种心态，表哥给我留下一个失望的印象，这印象将勇远埋藏在我心中，将永垂不朽！
以留下为题的作文 篇23
曾经，我漫步在海边公园时，看到过这一种现象：原本为了让人增长知识而雕刻的精美名人雕塑，如今成了可随便发泄或刻字的“烂木头”。当时我在公园里发现了放大版的“诺贝尔”奖牌时，欣喜若狂，想跑过去先睹为快。可当我走进时发现，这枚“诺贝尔”奖牌已被刻满了字，尽是些闲言碎语，当时我喜悦的心情早已被愤怒替代。
那些人为什么只图一时之快，在景点乱刻乱写，在这美好的环境中留下永久的“罪恶”？难道他们不讨厌正陶醉在优美的风景中时，被一行不和谐的、破坏气氛的.字打乱心情吗？
“人之初，性本善”，那些破坏公物的人肯定不是品性顽劣，而是一时冲动给自己留下了斑斑污点。所以我希望大家不要再破坏景区的任何东西，不要让“爱护公物”这句话纸上谈兵，不要让艺术家的智慧与劳动的结晶受到破坏，而让供大家欣赏的雕塑艺术都满目疮痍。保护公物吧！为了咱们的海边公园花更红，海更蓝，景更美，“除了自己的足迹什么都不能留下”！
以留下为题的作文 篇24
总喜欢徘徊在教堂的门口，看着残叶落下如我的泪逝去。
依然喜欢听《会有天使替我爱你》中你如雨般的誓言，仿佛是我在诉说那篇断章。有时会突然觉得，生命变得象诗一般绮丽。执子之手，原来身边充满了阳光。
又想起了你说过的那句话："你是我生命中的天使，如果有一天你不在我身边，那么把你的翅膀留给我好吗。"那时我觉得，你更象一个可爱的天使。可是不辛被你言中，在我们的`生命里，除了生活，还有生存。我们终于还是没能在一起！我明白，这是应有的结局。刹那间，我仿佛失去了所有。你的声音，你的微笑，你的一切，都似乎在离我远去。
我只是一个普通的高三学生，我没有能力去操控我自己的命运。我也明白，我还不配和爱情沾上边。但我不明白，什么是它的界限。而我现在又不得不向我的梦冲刺。
以留下为题的作文 篇25
今天，放学回家，我很快的把作业写完，我迫不及待的告诉爸爸、妈妈，我要开始做彩虹了啦！
说完我就开始做彩虹了，我先接了一碗清水，放在一个板凳上然后又拿了一把手电筒和一面镜子，准备好我们就开始分工了，爸爸把镜子的.一半放进那个碗里，妈妈拿着手电筒照着在水里的那一半镜子，我就把灯关上了，然后我站在那面墙的旁边，用眼睛仔细的盯着那面墙看看彩虹有没有出现，刚开始墙上什么也没有，我有点着急了，但是我没有灰心，我们又慢慢调整了镜子在水中的位置，和手电筒的光线，过了一会儿，墙上终于出现了我期待中的彩虹，“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”没错，就是彩虹，看着彩虹在墙上飘来飘去，好像在走路，我高兴的叫了起来。
我现在知道了原来彩虹也可以到我们家里来，还懂得了彩虹是光通过水的折射反射出来的，这样我就能把彩虹留下了呀！
以留下为题的作文 篇26
一天，妈妈从超市买来几个苹果，放在桌子上，笑容满面地说：“这个又大又圆的苹果给你吃，另外两个苹果等我下班回来，我们一起把苹果送给爷爷奶奶吃，千万别偷吃哦。”说完，妈妈提着手提包匆匆忙忙的去上班了。
妈妈上班以后，毛毛看了看桌上的苹果，心想：“爷爷奶奶对我这么好，我应该先给他们吃，可是妈妈再三叮嘱，可怎么办呀？”
毛毛在家中四处转转，发现墙角边有一面镜子。毛毛灵机一动，想到办法了。他把一个苹果放在镜子前，手捧两个苹果，高高兴兴地向奶奶房中走去，把两个苹果给爷爷奶奶吃。
妈妈下班回家后，看见桌子上只有一个苹果，严肃地说：“怎么只有一个苹果了呀？”
毛毛把事情的'经过告诉了妈妈，妈妈听了开心地说：“毛毛又聪明又懂事，真是个孝顺的乖孩子。”
以留下为题的作文 篇27
生命从来不是公平的，得到多少，便要靠那个多少做到最好，努力的生活下去。
能挥霍的，叫做今天；能留恋的，就没有今天。
24时无暇顾及停歇，背着梦的十字行走，当你走向成功，回首来路，满载着深刻的印迹；24时沉醉挥霍，依然背着梦想沉重的`包袱，当你无力再跋涉，便只有蓦然回首，找不到来时的路，剩下的，只有悲凉悔恨。
世上没有免费午餐，无论什么，总得付出代价。成功也不只是说说而已，时间会为你镂刻出精华的部分——努力。人都是经历过磨练，受过伤，流过泪才会变得沉默专注，而这种专注，便是生命中最美好的光华。平淡的人生是没有价值的，起伏才是激情的路线，欣然接受生命中的种种磨练，这便是成长。
在我最美好的年华，感谢让我遇到你——奋斗！
以留下为题的作文 篇28
很多人都有乱丢垃圾的习惯，走在街道、教室或走廊里，都能发现很多垃圾。垃圾越多，环境就会越差，慢慢的，大自然可能就会变成一个垃圾场。
人们在野餐时，经常会把果皮或包装袋扔在草地上，可能只是因为垃圾桶离得远一点。这么多垃圾引来了许多苍蝇、蚊虫，久而久之，美丽的草地就被破坏了。大自然给我们带来了快乐，可我们给大自然留下了什么呢？
人们在海边度假时，有时会把垃圾扔进海里。鱼儿们误食垃圾可能导致死亡，死去鱼儿的`尸体和其它垃圾漂浮在海面上，给海水造成污染。大海给我们带来了无限的欢乐，我们给大海留下了什么？
为了减少随便扔垃圾的现象，我提出两点建议：
一，每个人出行带上垃圾袋，随手把垃圾装进袋子里，最后扔进垃圾筒。
二，强化垃圾分类的意识，帮助人们养成垃圾分类的良好习惯。
我们一起保护环境，爱护我们的家园，让绿色多一点灰色少一点吧！
以留下为题的作文 篇29
人生如路，是的，我们的一生，就是在这条路上走过。所谓雁过留声，你在走完这条路的时候，留下了一个怎样的脚印呢？
爷爷说，我留下的应该是一个踏实的脚印。走，就要平平凡凡，踏踏实实的走。如果每日只会趴在窗上，脑子里只想着每日怎样碌碌无为的过，最终，他走到这条路尽头时，留下的只是他的唯一的哀叹。
奶奶说，我留下的应该是一个坚毅的脚印。微笑地越过路上的阻碍，比横冲乱撞更容易。学会逆来顺受，那么，这条曲折的路就如柏油路一样好走。
父亲说，我留下的应该是一个稳重的脚印。
母亲说，我留下的'应该是一个自豪的脚印。
朋友说，我留下的应该是一个无虑的脚印。
知己说，我留下的应该是一个自己认为最好的脚印。
是的，每一个人，都有一条属于他自己独一无二的路，有的平整好走，有的布满，有的曲折离奇，有的····
以留下为题的作文 篇30
冬天，白茫茫的雪地上有各式各样的脚印，这些脚印各有各的特点，如果你仔细辨认，就会知道是哪个动物留下的。
松鼠的脚印很容易就能认出来：前爪支地，后腿伸开，因为前爪比较短，后腿比较长，所以每次跳跃都会蹦出好远，而且前脚印很小，成两个圆点，并排在一起。后脚像长着细细的手指的手掌一样，分得开开的。
老鼠的脚印又小又模糊。它出洞后，先绕圈子，之后向着目的地直着跑过去，有时候，回洞的时候也会留下这样的痕迹。它在雪地上留下的脚印是一些些长长的冒号，两个冒号的之间有相等的距离。
喜鹊的脚印也容易辨认，它的.脚有四个脚趾，前三个的脚印是个小十字，长在后面的第四个脚趾是一个破折号；翅膀的痕迹像手指印一样印在小狮子的侧面。有时候，它那长长的错落有致的尾巴，也会在雪书上添上一笔。
要想了解动物的脚印，就必须认真观察，才可以分辨出来是那种动物的脚印。神奇的大自然有很多奥秘，等待着我们去探索和发现。
以留下为题的作文 篇31
信步走在羊肠小道上，秋日的阳光照在我的身上，暖暖的，酥酥的。耳畔不时传来几丝秋蝉的高鸣，映衬着秋的静谧。
风过，掺着阵阵桂子的香气，勾心摄魂，心旌摇曳，加快脚步。转角，一颗金桂映入眼帘，米粒大小的桂花隐藏在翠绿的枝丫间。定睛一瞧，你会发现开放开放的桂花有四瓣，花蕊很细，配上淡黄的颜色，平添了几分柔嫩。花期刚起时，它们就像害羞的小姑娘，藏身在叶子深处。秋意渐浓，眼前的它们已经绽放出夺目的光彩，好似一颗灿烂的'宝石镶嵌在绿松石般的桂树上。
离桂树越近，香气愈加奇异。它不同于玫瑰的的浓烈，也异于茉莉的清幽。香了风，香了大地，香了我的心。无意间，轻轻一摇，落花星星点点，如一场来势汹汹的秋雨。摇落了一地花香，摇动了妩媚秋光，摇下一地花影。
荣枯之间，虽是惊鸿一瞥，却留下了脉脉深香。
以留下为题的作文 篇32
又是她，不论白天还是黑夜，不论严寒还是酷暑，她都照常天不亮就起床，为我们默默地服务着。她是一位清洁工阿姨，瘦小的身材，个子并不高，她那本不应该太黑的脸庞被太阳晒得黝黑。
她每天凌晨一、二点起床，晚上十一、二点睡觉。
早晨，我走在干净的路上，心情就非常好，我知道的，这是她——那位清洁工阿姨用自己辛勤的劳动换来的，目的就是让我们有个干净整洁的环境。
冬天，当我们在暖和的屋子里看电视的时候，她却还在风雪交加的`道路上铲冰除雪，为的是让我们能好走路一些。夏天，当我们坐在凉椅上吹着风扇的时候，她却还在太阳的暴晒下扫地、捡垃圾……
她的辛劳给我留下了深刻的印象。
清洁工虽然是一个很平凡的岗位，可是在这个岗位上坚持工作的人却不平凡，所以是值得人们敬佩的。
以留下为题的作文 篇33
我是一只生活在河里的一条小鱼，整天玩耍着，嬉戏着，游来游去，自由自在，快活极了。
我就这样生活了一天天，一月月。可是有一天，我发现，河水变黑了，黑得让你看不见任何东西，连呼吸都非常困难。我大呼不妙，赶紧晕晕忽忽的游向另一条小河。
这条小河空气清新，仿佛仙境一般。可是过不了几天，这条小河也象第一条小河一样浑浊不堪，让我喘不过气来。
唉，没办法，我只得重新换个生活的地方。这个地方比前两个地方的情况更加严重，河水黑乎乎的一片，令人窒息。我又连续换了几条小河，这些小河都是因为工厂里排出的污水污染了小河，导致我没有了生活环境。
人们呀，你们的科技虽然发达了，可是工厂里排出的污水让大量的小动物们没有了家庭，失去了兄弟姐妹和父母，无家可归。
人们呀，你们虽然得到了眼前的`利益，可你们是否知道有多少小动物因为你们污染河水而死亡。
人们呀，请留下最后一片绿色吧——为了我们的未来。
以留下为题的作文 篇34
经过时间的洗礼，我们终究会改变，历经沧桑，时光真的带走了很多，也留下了一些，回想以前，最想留下的也怕是那份单纯了。
现在翻起往事，经常嘴角上扬，记得自己的'那份努力，拼搏，为了理想一直在奋斗，为了学习，别人玩的时候，自己总在拼命读书，那时候抱着最真最纯的期盼，一直朝着理想拼搏，想起自己洒过的汗水，所有的辛苦，为了理想而努力，那一幕幕，都历历在目。对理想的追求，自己当初的奋斗，现在却常常感到迷茫，那份对理想的热爱也已失去，只是茫茫然地度过。
后来自己也常出外散心，时常遇到孩子嬉戏，看着孩子们一张张稚嫩的脸，听着他们奶声奶气的言语，看着他们快乐的嬉戏，倒也想起来自己的童年，记得自己也是和小伙伴们玩耍，那时的无忧无虑，那时的天真，现在又是否拥有？看着孩子们，回忆起那份童年里的单纯。
时间冲刷一切，如同大雨，但总会留下一些，留下那一份单纯，保留当初的纯真。但愿留下那一份单纯。
以留下为题的作文 篇35
关心是一个很抽象的词，不能用语言准确表达，只能用行动体现：关心是在你读厌了，父母给你削苹果的时候；渴了，朋友给你沏杯茶；抑郁的时候得到一句安慰的话。关爱是一种黄金品质，人生智慧。
我从小没有妈妈的照顾。小的时候，妈妈把我抱在怀里，小声说着摇篮曲哄我睡觉；小时候妈妈总是牵着我的小手，怕我被外界伤害。十几岁的时候，我妈妈总是在我离家读书之前把一切都告诉我。关爱是无私的，是无止境的，是一种爱的付出。
时光飞逝？我是跟随岁月的.脚步走进学前班的？我和我那些心地纯洁的朋友很快就合二为一了。玩的时候不小心摔倒了。她看到了，跑过去，拉着我的小手，安慰我，逗我笑。从此我们成了形影不离的好朋友，再也没有变过。关怀可以让人在寒冷的冬天感到温暖。
关怀是一张无形的网，它会蔓延到生活的每个角落。在生活中留下一份牵挂，你会得到意想不到的回报。
以留下为题的作文 篇36
暑假里，我看了一本书叫做《我不想长大》。那本书给我的影响很深。
大家都一样，小的时候老想着长大，长大后可以做好多事。可是妈妈说长大口会许多烦恼与无奈。我知道童年时无忧无虑的，我们都很天真、很快乐，遇到开心的事，能旁若无人的.开怀大笑；遇到伤心的事，会放开嗓门大声痛哭，不用掩饰自己，不用干自己不喜欢的事因为我们还小。
我怕我哪天长大了，拥有了一张大人脸。穿着绚丽的衣服、不一样的鞋子，在地上发出沉重的声响，戴着帽子，吸引着众人的目光。再也不能抱着玩具睡觉，在大街上边走边吃，不能在大街上放肆的大声喊叫。
我很怀念我四五岁的时候，那时不用写作业，不用起得很早，天天上完幼儿园就可以回家开心的玩，很舒服。还有好多好吃的围在我身边，那是多么幸福的一件事啊！但成长是必须的，自己慢慢长大，童年就此一去不复返，留下的是美好的回忆。
童年，真是一个奢侈的东西啊！
以留下为题的作文 篇37
一年前，我养过一只兔子，它的名字叫菲尔。这是一只还没有成年的小垂耳兔，头上是棕色的，黑钻石似的眼睛闪闪发光。它的全身都是米白色的，尾巴上还有一撮黑色的毛。菲尔是一只可爱的兔子，它深受我的喜爱，为此我还收藏了它唯一一张它生日时拍的照片。可惜，在它生日后的两个月，菲尔就离开了人世间。当我每次看到那张照片时，菲尔那活波、可爱的身影就浮现在我眼前。
那张菲尔的照片，我原来是想把它放在我房间的.书架上。可是，当我每次看到那张照片时，就会感到一丝悲伤。于是，我决定把照片放在我的收藏盒里。每当我把照片拿出来看时，我的脑海里立刻浮现出那时我们在一起玩的情景。那些回忆让我快乐也让我悲伤！现在的我已经不再养兔子了，我只需要这张照片就可以了，因为它们的命都太短了，最终只会让我伤心。其实我也感到一丝快乐，因为菲尔不用被整天关在笼子里，它可以到天堂自由的玩耍了。
以留下为题的作文 篇38
天气渐渐凉了，秋姑娘悄悄地走进了人间。你看，她右手拿着魔法棒，左手提着篮子。
秋姑娘一边变魔法一边走，她把银杏树变成了金黄的。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呐扇呐，扇走了夏天的炎热。她把枫树变成红的，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
秋姑娘又走到了田野，她把田野变得金灿灿的，就像一片金色的海洋，美丽极了！
我在田野休息的时候，秋姑娘又跑去了果园。我往果园走的时候，突然闻到了一阵阵香香的气味，刚一抬头，看见了满树的`果子，有黄澄澄的梨、红通通的苹果、大大的哈密瓜、穿着迷彩服的西瓜，粉嘟嘟的桃子……
在我被满树的果子迷住时，调皮的秋姑娘又跑走了。我跟着她的脚步走到了公园，秋姑娘正在打盹呢！她的魔法棒掉了下来，地上长出了一大片的菊花，有白的、蓝的、红的、粉的……
我想让秋姑娘留下来，永远留在人间。
以留下为题的作文 篇39
我有一个可爱的朋友，她叫文文。她胖嘟嘟的，穿什么衣服都像穿紧身衣服一样。她笑的时候眼睛眯成一条缝，像线一样，还发出“咯咯”的笑声。
文文特别喜欢音乐。上音乐课的时候，老师放了一首歌，只见文文随着音乐摆动她肥胖的身体，闭着眼睛自我陶醉。歌曲结束了，她还沉醉在音乐里，要不是同学拍她一下，她还反应不过来呢！
下课时，我们总是会看到文文忙碌的身影：帮老师抱书、教同学们解题、看到有垃圾也会主动清扫干净……
放学的路上，我俩手牵手，一路上欢声笑语。晚上，我俩一起玩游戏，坐在草地上望着天上弯弯的月亮，数着星星。后来因为文文爸爸工作的调动，文文到她老家去读书了。我还记得我跟他分手的情景：我们都很伤心，文文把她心爱的铅笔送给我，我也把我心爱的.卡片送给了她，文文依依不舍地走了。
晚上，我坐在草地上望着天上的星星，我想：在文文家乡的一个角落里，文文也在看星星吧！
以留下为题的作文 篇40
转眼间，我们度过了六年的小学生活。明天，我们即将面临着毕业。以坚定的步伐走进我的人生第二个旅程——初中生活。在这几年的.求学生涯中，最令我难忘的是六年级的生活。
我们的班级是——六二班，在这个班级里我认识了许多同学，也交了许多朋友：青，冰，月，柯，曼，凤，倩，霖，妍……我们在这个班里曾哭过，笑过，打过，闹过，疯过……这个班级留下了我们太多的记忆。
我们班最可爱的是霖，学习的是柯，最漂亮的是倩。和我的是青，霖，凤和月。我和妍是好姐妹。
我们在这个充满欢声笑语的班级里，分别发生着不同的事，如：我和男生吵架，把男生气哭；青和倩吵架；我们一起玩游戏：谁是卧底；青生日，我和她因一点小事吵架；……还有很多事呢！
以留下为题的作文 篇41
关怀是一个很抽象的词语，它无法用语言准确的表述，只能用行动来体现：关怀是你读书累了，父母为你削苹果；口渴了，朋友为你冲一杯茶；沮丧时，得到一句安慰的话。关怀是一种金子般的品质，人生智慧。
从小到大，我的成长都离不开母亲的关怀。婴儿时期，母亲把我抱在怀间轻声的哼着摇篮曲哄我入睡；幼年时期，母亲总是时刻牵着我的小手，生怕我受到外界的一丝伤害；少年时期，母亲总是在我离家求学之前，对我千叮咛万嘱咐。关怀是无私的、无尽的`，是一种爱的付出。
时光飞逝﹐踏着岁月的脚步我走进了学前班﹐心灵纯洁的伙伴们和我很快打成一片。游戏时，不小心摔倒了，她看见了，跑过来，拉着我的小手，安慰我，还逗我笑，从此我俩便成了形影不离的好朋友，时至今日，从未改变。关怀可以使人在寒冬腊月中倍感温暖。
关怀是一张无形的网，它会布撒在生活的各个角落。生活中，留下一份关怀，你会收到意想不到的回报。
以留下为题的作文 篇42
人生如大海，潮起潮落。一浪一浪的潮头，创造着生命的每一次刻骨铭心。大浪过后，沙滩上会留下美丽而闪烁的贝壳。雷锋叔叔就为我们留下了无数枚这样的贝壳。
这些贝壳，请别问它们的大小。每个人都要经历这样一个过程才会长大，有的人贫苦，有的人幸福。雷锋从小就失去了亲人，却在乡亲们那里找到了一个温暖的大家庭，找到了可爱的亲人。
这些贝壳，请别问它们的甘苦。每个人一生都在工作，但工作量却不一样。比如农民，一生都在不停地侍弄土地。雷锋是军人，一生都在努力地耕种着自己的精神家园。每天风里来，雨里去，把自己有限的生命无私地奉献给人民。自己辛苦也不说，生病了也不停止工作。可见，雷锋心里装的都是人民！
朋友们，展现在我们眼前的'就是这些贝壳，请你们小心捡拾，细细品味每一枚贝壳里镌刻的记忆。在那里，你会提炼出人生浪潮永远也淘洗不掉的记忆。
以留下为题的作文 篇43
在我们完成一件事的时候，有没有想过：“这件事情是否可以做得更好？”但又是什么让我们无法做得更好呢？是顾虑，如果没有顾虑，一直阻挠我们前进的脚步的话，或许我们会飞的.更快，飞得更远一些吧！
面对一件事情的时候，如果顾虑太多，则会失去完成这件事情的最好时机，是这件本来容易的事情变得困难了！想的太多也会失败！
把顾虑留给昨天，获取“果断”，勇敢大方地前进！
有顾虑不是一件好事，没有顾虑会让你找他人一步，更早地成功！顾虑，会让你分心，不能全心全意的做好一件事。
将顾虑留下，你会发现前进的旅程上轻松了不少，脚步可能会更加轻快！
顾虑太多，思考太多，会起到相反的作用，一念之间，你就可能会失去一个来之不易的机会！顾虑太多，自然事情也会更多，又是一个简单的小事被无限放大之后，就会变的棘手，变得复杂，这样，无异于是给自己找麻烦！
顾虑让生命更重，要想活的精彩，就要放下包袱，别想太多！
留下顾虑，浑身轻松的走完人生这条大路。
把顾虑留给昨天吧！在这大好青春里，千万不要荒废了时光，荒废了自己！
以留下为题的作文 篇44
中午，阳光火辣地晒到海滩上，此时，一个东西被照得亮晶晶的，于是我便认定了那是海洋中宝贝，将它拾了起来，旅游后将之带回家。
这块奇怪的石头上面镶嵌着许多像矿石一样的结晶，光一照，闪闪发光，外表光滑，透着深蓝色的光，让人一见便想到深不可测的宇宙，把脸贴在上面——凉凉的，滑滑的。
我一直把这块奇怪而又珍贵的石头珍藏在存放纪念币的盒子里，在别人眼里，这也许只是个丑石，可在我眼里却是无比珍贵的宝物。
妈妈已跟我说很多遍了，“别把破石头放家里，占地方呀，拿起来，重都重死了。”“把这东西收藏起来没用的，又值不了几个钱啊。”“砸到人可不好呢！”所以每次新年大扫除都要为它的去留展开一场激烈的争论。两方都是唇枪舌剑，我自然有我的一套说法，“听说网上连大罗山空气都能卖，我从威海带拣来的宝石怎么就不能卖？这还可以成为我去威海游玩的.最天然的纪念品呢！看它如此深沉的外表，你怎么能断定不是一块别样的和氏璧？”于是，这次石头被一次次地保留下来。
以留下为题的作文 篇45
阿太不久前去世了，留下了一把精致的扇子。这是阿太亲手给我编织的，现在挂在我房间的门后，和其他扇子一起。
每当看到这把扇子，我总会想起阿太，想起她对我的好，想起她每次都给我吃好吃的水果，想起她在我遇到挫折时对我的鼓励……这一切怀念似乎都藏在这把扇子中。
我记得，每次到阿太家，阿太总会笑呵呵地走出来，一手扇着扇子，一手端着一小筐特地给我留的土鸡蛋，说：“囡囡来了呀，快点进来，我给你准备了好多水果和零食！”我见了这么多水果，狼吞虎咽的，阿太则一边摇着扇子，一边说：“慢点吃，小心噎着。”
阿太烧的菜是很好吃的，至少，在我心中她是第一。她烧菜时喜欢拿着这把扇子，为烧的菜散热，也许这把扇子扇出的风有某种魔力吧，使阿太烧的.菜这么好吃。迎着扇子吹来的风，我不由地笑起来，心中却不免有了一些小伤感。风声还在耳边回响呢，可是阿太，却永远地离我而去，到天堂去了……
这把扇子里面，珍藏着许多我与阿太宝贵的回忆，我一定会永远保存好它！
以留下为题的作文 篇46
从三年级开始，我的篮球技术已经相当不错了，常常带领我们班同学和其他班pk，一次又一次获得胜利。
可是有一天，我们和一班打球的时候，却发生了一件不幸的事情。
那时，我正双手运球，往对方篮筐下突进，我刚准备投球，一起球，对方的一个人也跟着起跳，双手一挥，不偏不倚地打到了我的手腕，虽然球还是进了，但我的手却火辣辣地痛，不过我没有在意，还是接着继续打球。
终于，这局打完了，而我方也以悬殊的比分获胜了。这时，我才发现我的手腕已经被割开了一条长长的口子，隐隐还有血在往外渗出。我跑回教室，拿了几张纸巾把手腕裹了起来。晚上回到家，纸巾已经沾满了血，我忍着痛把纸巾掀开，妈妈拿出药水帮我消毒，棉签刚碰到伤口，我便痛得龇牙咧嘴，好不容易忍了过去，伤口还是隐隐作痛。我惊奇地发现，原来当我专注于一件事情的时候，我会忘了疼痛。
几个星期过去了，伤口终于康复了，可手腕上也多出了一条伤疤，虽然留下了伤疤，但我从不为这条伤疤而抱怨，因为这是我打球的“勋章”，当我面对挫折的.时候，这条伤疤就会告诉我，我面对过比挫折更痛苦的事，这么点小挫折，还能阻挡我的步伐？于是，我鼓起勇气，一举战胜了挫折！
以留下为题的作文 篇47
一次周末，老妈打扫我房间，看见一辆很旧的小汽车，说：“这什么东西！”说着就准备扔掉。那时我正在桌上写作业，看见老妈准备扔掉那辆小汽车，大喊：“不要扔！”
这辆小汽车，虽然很旧还有点脏，但对我来说，却有着很重要的`意义。
在我五岁那年，我们一家人出去玩，在经过商店时，我看见那辆小汽车，就觉得很好看，让老妈带我进去看一下。当我更近地看到了那辆车时，我就在心里决定让老妈给我买。
当时，我并不知道那辆汽车非常贵，只是苦苦央求妈妈。她起初完全不妥协，因为我一直求着老妈，她便说可以提前作为生日礼物。
买来后，我每天晚上都会兴奋地拿着汽车在地板上开来开去，还开到桌子上玩赛车。长大后，我有时偶尔看到那辆车，就会回忆起当时的场景。
直到后来，我在网上无意中看到了这辆车的价格。在那时我最喜欢玩的就是这辆车，这也是老妈送我的第一个礼物。我便跑到了储藏室，将它从一堆送给四岁小表弟的玩具里“拯救”了出来，放到了书柜上，准备留给自己。
这辆小汽车，对我意义很大，因为这是妈妈送我的第一个礼物。
以留下为题的作文 篇48
秋天到了，天气凉了，我衣柜里的短袖衣服也要换成长袖的衣衫了，在整理时，我发现了一件幼儿园时的秋装校服。
那是一件漂亮的黄色校服，也是一件练功时穿的衣服。看到它，我就想起了很多在大班时留下的回忆。那时，我们每天穿着这件黄色的练功服，梳着飞机头，提着专配的袋子非常自豪地来到幼儿园；也就是这件衣服，让我上台时充满了自信，心里不再害怕。我大班时，上的是一个专门学舞蹈的班级，因为跳舞需要做一些有难度的动作，所以我们要在平时练习手臂力量和压腿。一开始，我们才刚认识（因为我们小班和中班都不是在一个班级的），压腿和做倒立疼了想哭时，又觉得会丢脸，就忍着不敢哭。
但后来，我们认识了，都成了好朋友，在练习时还会给对方加油鼓励，在演出时我们都认真地完成自己要跳的动作，在玩耍时能互相配合。可一转眼，我们就要毕业了，因为我们来自不同的地方，所以在最后的几天一个个都回到了自己的`家乡，我身边只留下这件校服做留念。可现在，我的衣服就要被丢了，我藏过它，但最终还是要被丢掉。于是，我就剪下了衣服袖子的一小段，做成了一个小口袋，来放我幼儿园时的校牌。
我留下校服，是为了保住我的童年记忆。
以留下为题的作文 篇49
年少轻狂的我总是很向往那种四处闯荡漂泊在外的生活，而老妈却说，很向往她小时候的生活，无忧无虑的那种，显然我们在不同的年龄有不同的兴趣和追求。
暑假了，老妈带我去旅游，旅游也算是闯荡吧，在我看来旅游是美好的，因为在那时所有的'烦恼都不翼而飞了，真正放空了自我。
记得有一天我们去沙漠上玩儿，为了上沙峰上俯视月牙泉，便开始向沙峰进军。
在沙漠上走路还真是一步一个脚印，走一步，往下陷三四厘米，而迈出下一步时，自然是艰难许多，需要“爆发”出大腿肌肉的力量才行，过了大半个小时，我们终于登了上去，从上面俯视下面的一切，是不同寻常的美丽，心里瞬间得到了安慰，能欣赏到这样的美景，耗费一些体力也是值得的。
夕阳照在沙漠上，我们好似坐在火焰之中。
这种快乐的时光总是很短暂，也许这就是我向往的生活吧，不过一切美好都将变成回忆，旅游过后回到家，又感觉，其实家里也挺好的。
我愿意留下向往，永远保持一颗好奇心……
以留下为题的作文 篇50
我的父亲小学时候是位借读生，老师们都对他的学习丝毫不上心。再加上小男孩贪玩的本性，父亲的学习很差劲。
这时来了一位新的`班主任，他个子不高，背还有点驼，因为他姓刘，所以同学们私底下戏称他为“刘驼子”。但这位老师出奇的严格，课上同学们的一举一动都逃不出老师的眼睛，稍不留神就会遭到他的“毒打”。
父亲自然也被老师打过，那一次他和同桌悄悄讲话，刘老师边讲着课，边拿着那根木尺，走向父亲。等父亲发现时，只能尴尬地眨了眨眼，悲哀地叹息着，然后乖乖将手伸了出来，“啪”的一声，尺子重重地打在手心上，刹那间父亲疼得跳了起来，不断地甩着被打的那只手，手上留下了一道红红的尺印。
自从那次被打之后，父亲上课变得认真多了。父亲的学习进步很大，可他的拼音还是很糟糕。刘老师发现后，温柔地说：“你的基础不好，放学后留半小时，我帮你补补拼音吧！”看着老师慈祥的面容，父亲瞪大了双眼，一副不敢相信的模样，只是慌乱地点了点头。通过老师耐心的辅导，慢慢地，父亲爱上了文学，喜爱至今。
虽然父亲不知道那位老师现在在哪儿，过得如何，但他一直在父亲的心中，他是父亲童年生活中最绚丽的一抹色彩。
以留下为题的作文 篇51
小心地计算着6号到10号的距离到底有多远。从来都没有像这般珍惜流逝的时光。
原以为经历过太多分别的场面，自己会从容、坚强甚至理智地面对这个问题，可是，看着渐渐逼近的那一天，我的坚强一瞬间似乎失去了所有力量。刚毅的表象被隐忍的'泪水一点一点吞噬，尽管我是有多么不喜欢这样懦弱的自己。
离别之所以痛苦，不是因为别离，而是因为有美好的回忆。我想我是舍不得的，不然怎会如此难受。这一个月一点点堆砌起来的情感又怎能一下子将之放逐……
曾经一段时间的自己竟然会拒绝交识朋友，我怕我们的感情会在分开那天轰然倒退，就像地震中的房屋，显得那么不堪一击。
我害怕一个人落寞地走在路上，看夕阳一点点将影子拉得很长。
我害怕一个人在午夜倚窗思念，靠回忆来触摸我们的点滴。
这种感觉，我太熟悉。现在的我，一样的痛苦。空荡荡的教室，此时也只能映射出我内心的无助。
如果他真的远去求学，那么过度的挽留终究是不理智的，是自私的，甚至是霸道的。
我告诫自己：要理智。却分明听到内心深处最强烈的呼唤。那么清晰，那么痛。那一声“再见”，恐怕是再也见不到。我不要，我不要……
如果可以，我想再问一声：可以留下吗？
以留下为题的作文 篇52
时光是神秘的，我们抓不住它的痕迹；时光是匆匆的，总是一晃而过。我们留不住似水的青春年华。那么多年后当青春离我们远去的时候，我们为自己留下的究竟会是美好的回忆，还是一声无奈的叹息呢？
近期我们班开了一场关于青春的主题班会，这也让我陷入思考，我们的青春到底应该留下些什么？对于成年的我来说，能够再次回到学校，是非常不容易的一件事。毕了业，参加过工作，当再次踏入校园的那一刻，对我来说是一个前所未有的挑战。离开学校好多年，再次坐在教室里，心中的压力是不言而喻的。因为自己已经不再是个小孩子，体会了工作的艰辛，懂得了父母的不易，所以不能再像以前一样浑浑噩噩地度过。
在最美的年华里，我们哭过、笑过、失望过，也惊喜过。我们逐渐读懂了亲人间血浓于水的亲情，感受了朋友间无比深厚的友谊。我们应该珍惜时间，珍惜朋友，珍惜每一种真挚的情感。
在生命的`长河里，很多经历会犹如过眼云烟，转瞬即逝。但是青春的记忆是值得我们每一个人去细心珍藏的。因为青春包含了我们最纯真的笑容，饱含了我们最炽热的情感。我们应该在最美的年华里，留下一道最美丽的风景！
以留下为题的作文 篇53
有谁知道中国近几年的森林覆盖率是多少？最近的数字是18。2%，听起来并不多，可就在这极少的树木中，有没有一株是你贡献的呢？没有的话，相信我与你回答相同的人一定很多。我确定。几年前的某一天，你一定无心地踏入过早晨的草坪，天真无暇的地在底片上拍下令人至今留恋的风景，我也猜到你们中的一些人，至少是一定随手掐齿过路的一朵花，“欲揽春色入自家，可怜鲜花成落花。”在我们的.生命已经可以用十几年来计算的时候，我们为绿色做过什么？是为世界留下了一棵树，还是一枝花？或许只是在“红花绿草满园栽，风送花香蝶舞时”，带走了短暂的美丽为绿色贡献留下遗憾。要知道“带走花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。”“一花一草皆生命，一枝一叶总关情。”所以我们要做到“来时给你一阵芳香，走时还它一身洁净。”让花朵、绿树“为你美丽的心灵成长。”
“绿色是地球的本色。”“地球是我家，”所以“绿色靠大家。”“芬芳清新源于绿，美丽绿色需您护。”“草木绿，花儿笑，空气清新环境好。”“保护树木就是保护自己。”
别犹豫了，“保护环境，从我做起！”
以留下为题的作文 篇54
习惯了，沉重的文字，总是将自己深深地包裹在一层厚厚的粗布之中，黑暗得见不到光，压抑的无法正常呼吸，不禁要问自己，是什么为什么要把我弄成这样？我不应该这样，青春，就应该有青春的步伐。
年轻的包袱太多了，是想得太多了，以后要承受的现在就在承受着，想象得到清闲的生活却做不到清闲地生活，理解得了清闲的生活却实践不了清闲的生活，这些，与其说是现实的残酷，不如说是自身的不安心吧，看得太多，听得太多，想的也太多，现实的种种外在因素终归还是要透过内心的那一层隔膜，生活的失败就只好在自己的身上找原因吧，什么叫“活得自我”？那才是真的自我。青春，不属于将年轻的后背深深地弯下，亦不属于将年轻的眉头深深地紧锁；不属于行色匆匆的'脚步，亦不属于无聊的虚度光华。
留下欢乐和微笑，这才是青春应该真正拥有的，这才是青春年华里最值得怀念和留恋的，青春的脚步要走得稳些，不放荡不羁，也不一世独立；要走得慢些，不一往无前，也不蹒跚而行；要走得轻些，不如披泰山，也不身无一物。这样的步子才踏实，才巍然。
以留下为题的作文 篇55
爷爷奶奶小时候，满眼是广阔的原野，茂密的森林；然而我们天天见到的，是来来往往的汽车，拥挤不堪的马路。爸爸妈妈小时候，闻到的是丁香花的`清香，听到的是小鸟的歌唱；然而我们总是闻到汽车的废气味，总是听到刺耳的噪声。在21世纪的门口，我们看到了爷爷奶奶爸爸妈妈的小时候，没有看到过大厦，大桥，大工厂，然而我们也失去了很多很多……
啊，长辈们，请留下，留下一条小溪吧，一条清澈见底的小溪。让鱼儿在清波里自由嬉戏，不要让我们的子孙后代，只能到博物馆去看，看鱼儿长什么样。留下一座高山吧，一座长满树木的山。让大象小鹿在树林里自由自在地生活，不要让所有的青山变成秃山，让小动物们无家可归。留下一片蓝天吧，一片洁净的天空。让小鸟在空中自由飞翔，不要让太阳的脸上布满黑烟，把五彩的鸟儿都变成乌鸦。留下一条大河吧，一条浩荡流淌的大河。让山清水秀人欢乐，不要让我们的眼泪，成为世界上最后一滴水。把大自然留给我们吧，我们一定格外珍惜。因为我们还把它留给我们的孩子，留给我们的子孙，留给未来的地球人。
以留下为题的作文 篇56
那天，已然离去，我也不再想再次经历。
清晨，天还未全亮，仍残余着点点夜空，闪烁着几颗淡淡的星辰。
我坐起身，默默地坐了一会儿，又躺下身子，继续睡了起来。
早上晨诵的时候，我依旧踩着时间点，进入教室，看到了一个个熟悉的面孔时，顿时脸上神采飞扬，欣喜若狂。当想去和他们交流时，突然出现了一个漩涡，卷走了这里的一切，只留下我一人，渺小而无助，呆呆地站在那一片无边无际、暗无天日的地方。
我猛然惊醒，看向旁边床上的爸妈，他们未被惊醒。抬头看着镜子中的我，进入了自己的`的记忆之中，回到了两月前的那天。
下午，走进学校，进入教室，一脸冷漠地看向昔日一起学习的同学，心中不禁一酸，因为这是我们小学生涯的最后一天。
走过过道时，有很多人都向我打招呼，却全被我无视掉了，那时的心中只有一句话：越亲近的人，离开时，才会使人更心痛。一脸冷漠地走到座位上坐下，内心是痛的，痛彻心扉，痛的想哭，却又不想向同学们展露内心最脆弱的一面。
时间到了，同学们纷纷开始打扫卫生，我拿了块抹布去洗，同样去洗抹布的同学，全被我无视，就算想回答，却被心中的失落给压了下去。
但无论怎样讲，我还是想留下那天。
以留下为题的作文 篇57
秋天，它在我心中目是最美的季节；虽然它没有春天那么五彩缤纷；没有夏天那么葱翠玉滴；没有冬天的一片洁白！但它是丰收和芳香的季节啊！
我爱秋天的丰收。那秋风把田野装饰成了斑斓的颜色，秋风把高粱穗子涂成了金黄色；把果园里的苹果染成了粉红色；把葡萄换成了紫罗色。苞米棒的'红缨都干了，只有这里一疙瘩没有熟的“大瞎”缨子还是通红的。
我爱秋天的多姿多彩。瞧，这边一抹紫，那边一抹黄，黄紫之间点缀着翠绿！深秋，绚烂的深秋，它把金色和紫色掺杂在依然鲜明剩余的绿色里，仿佛是日光融成了点滴落在茂密的树丛里若隐若现，像个害羞的小姑娘。
我爱秋天的残叶。梧桐和槐树枯黄的落叶被风卷起在空中翻着跟头，像个调皮的小孩。快要落下来时又被秋风卷起，一直在空中旋转慢慢地落下来。有的落叶被当成了有机肥料，有的落叶被风吹到了小河上成了小蚂蚁的船………
我爱秋天！爱秋天的丰收，爱秋天的丰富多彩，爱秋天的残叶。我多么希望能把秋天留下来啊！
以留下为题的作文 篇58
终有一日，我会耗尽最后的力气，撒手人间，驾鹤西去，我想我会思考，我留下了什么？我这不长不短的一生，我这喜忧参半的一生，究竟留下了些什么？是不值一提的轻如鸿毛，还是可圈可点的重于泰山？世界在失去我的那一日是痛惜的，还是无关紧要的`？
我会忍不住去回忆我的过往，我做成了什么事？我这一生是奋斗的一生吗？奋斗的成果又是何等模样？我是为人类做了什么值得记载的贡献吗？我是为家人赢得了什么优质的生活吗？我是养育了优秀的子女还是做了优秀的母亲？我为我的子孙留下了什么？我为我的朋友留下了什么？是满满值得回味的回忆吗？是满满值得哭泣的事吗？
我会忍不住扣问我的心房，你是否骄傲地来过，你是否了无遗憾地归去？你心无遗憾吗？你问心无愧吗？你有什么未了的愿望吗？你有什么未来得及说出口的话吗？是想再去看一次日出还是想再去观一次潮落？是想再去做一桌美食还是想再唱一曲歌谣？而这一切都已经化为泡影，只因为我燃尽了最后一滴灯油。
我该庆幸的，现在我活着，活着就不该浪费时光，活着就不该挥霍每一口呼吸。现在，去做些什么吧，为了能留下些什么。
以留下为题的作文 篇59
我是一个普普通通的学生，没有数理化的天赋，没有文学艺术的才情，不会唱歌，不会跳舞，唯一会做的就是努力学习。不知道是不是读书读得太久了，我心里常常冒出一个问题，我这一生最后能留下些什么？
清明祭祖，爸妈也说不上来那些久远的坟堆是哪位先祖，往来的村民不少，大多数的.人只记得住三代内的白骨吧？他们只留下一座坟，一抔土，以及行将被忘却的姓名。多少年后，我也会成为众多骨灰中的一堆，风吹即散，落地即化。人死去的时候，大概会十分渴望留下些什么吧？所以皇帝们纷纷建起陵墓，史家们中笔不辍，赐谥号，立牌坊，传说与传记不断，歌功与颂德不绝。谁不想重于泰山？只可惜多数人只能轻于鸿毛。
陕西女首富周莹的故事被改编，被拍成电视剧，被众多的今人观摩，一时间这个原本不为多数人知的女性家喻户晓。她的故事留了下来，但再过几十年会入睡梦里就又不得而知。历史的长河从来都是湍急的，有些人沉了底，有些人却屹立水中央。或许，不该问可以留下什么，而是你可以做些什么。
没人想被历史忘记，也不想忘记历史，可是我们究竟能留下什么？又该做些什么呢？
以留下为题的作文 篇60
这个世界，太过肮脏。我们这些孩子，过早成熟。是我们这个年代，弥漫着悲伤的气氛。
——题记
我们这些孩子，就这样无奈的挥霍着大把的青春，然后在某个不经意的瞬间，我们长大了。青春离去，带走了什么？又留下了什么？
我们就这样路过了那个被无数诗词文章渲染的如此华美的岁月，然后无力的看着人曾经诉说着爱我和承诺着永远的那些人，就这样从我生命里一个个离开，不留一丝痕迹，甚至让我怀疑那些人是不是根本没有存在过。然后在某天，我们会发现那些原本以为一辈子都不会忘记的事，就在我们念念不忘的过程中，被遗忘了。然后时间无情的嘲笑着我们曾经引以为豪的`青春。青春仅此，带走了什么？又留下了什么？
还记得曾经青春的我们，追随着那类似爱情的感情，守护着那没被污染的友情。在阳光下肆意奔跑的我们，却写出一篇篇悲伤的文章。没有感人肺腑，只有丝丝苦涩。青春如此，带走了什么？又留下了什么？
在什么时候，我们的世界不再只有纯洁的白色，那里涂绘着黑色和那些艳丽得让人发腻的颜色。青春无奈，带走了什么？又留下了什么？
青春，这个美丽的词语，就这样被时间从我们的世界里抽离。似乎，没有带走什么，也没有留下什么。
以留下为题的作文 篇61
邻居陈老师家来了两位生活在美国的亲人—他的儿子和孙女梅花。
梅花和喜欢和我在一起。我倒厨房洗碗，她帮我递筷；我到院子里浇花，她总帮我提水；看电视时，她总挨在我座位旁······就这样，邻居们说我和她是双胞胎。
和梅花在一起很愉快的，她告诉我许多美国的事情。我奇怪，梅花从小生活在美国，却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问题，梅花兴奋地回答：“我是中国人，怎么能忘掉祖国的语言呢？”我又问：“你不是从小生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”梅花不高兴了，一下变得严肃起来，说：我爷爷。爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？”看她的'脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说：“梅花哭了，边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。
一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的哭诉：“我不去，就是不去！我要留在中国……”我明白她哭的原因，但不知道该怎么办才好。她平时对我说过她要留在中国读书，我多么希望梅花能留下啊！
以留下为题的作文 篇62
总有一天，我会用尽最后一点力气，放弃生命，驾鹤西去。我想我会想想我留下了什么。我短暂的一生，我的混日子，我都留下了什么？是轻如鸿毛的微不足道，还是重如泰山的非凡？世界失去我的那一天，是可悲还是无关紧要？
我不禁回忆起我的过去。我做了什么？我的人生是奋斗的人生吗？奋斗的结果是什么？我对人类有什么创纪录的.贡献吗？我为家人赢得美好生活了吗？我是养育了优秀的孩子还是做了一个优秀的母亲？我给子孙留下了什么？我给朋友留了什么？是不是充满了难忘的回忆？是值得哭的事吗？
我不禁扪心自问，你有没有骄傲地来到这里，有没有无悔地回家？你没有遗憾吗？你问心无愧吗？你有什么突出的愿望吗？你有什么要及时说的吗？你想再看日出还是想再看潮起潮落？你想再做一桌菜还是再唱一首歌？而这一切都烟消云散了，只因为我烧光了最后一滴灯油。
我很高兴我现在还活着。我活着的时候不应该浪费时间。我活着的时候不应该浪费每一口气。现在，做点什么，为了留下点什么。
以留下为题的作文 篇63
“今千里，酒一杯，声声喋喋催，问君此去几时还，来时莫徘徊……”一曲《送别》回响于耳畔，不由得又忆起这六年时光，思索得失。
时光荏苒，六年之中，我学到那么多。在书的海洋里尽情遨游，学到了无尽的知识，因为这些知识，让不谙世事的我悄然成为知书达理的姑娘。在老师的孜孜教诲中学到了做人的道理，懂得了尊师爱长，懂得了团结友爱，懂得了乐观向上……如今即将分别，儿时的回忆成了最珍贵的.宝藏。圣诞节的红帽与漫天飞舞的彩带；六一的电影和舞蹈；教师节的感动及师生的深厚情谊……这些都将成为我人生羁旅中最美的行囊，永伴我成长。
我望着这再熟悉不过的校园，在这里，留下了那些年的欢声笑语。体育课的自由活动，与同学尽情尽兴的玩耍；班队会上同学们自编自演的小品，逗得我们前仰后合；多少年来办过的板报，虽都说不上好看，但也付出了那样多的心血……这一切一切，遗留在这校园。
如今，就要面临分道而行的命运，就要告别我们亲爱的母校，这带走的和留下的，都将化为青烟吹散在云霄。
以留下为题的作文 篇64
时间一点点流逝，日子一天天过去，但是记忆中的那些点点滴滴和那一张张恬静的脸，永远铭刻在我的心中。
六年的日子像流水一样，飞快闪过。如今我已是快要毕业的小学生了。就仅仅差这么一个月的时间，大家就要分开了，我的心只要一想到这件事，我就会有一种依依不舍的感觉。
在上语文课的时候，老师请同学来回答问题，我总是在心里默默地祈祷，让老师不要请我回答。但还是请了我，我知道老师也是一番好意我们读书的。有一句话说得好：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，你就是我们心田的春雨。
老师孜孜不倦地带了我们六年，从来没有一丝怨言，我明白了：原来阳光是这么照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。
虽然在一个月之后，我就要带着我的任何东西走向另一个我根本不熟悉的地方，但是我会留下我的'成绩，的性格，的一段话：老师、同学们，我会把任何东西带走，但是我带不走我在这个母校中所留下的任何痕迹，带不走我和大家之间所存在的友谊之花。
带走的能永远带走，留下的痕迹就算千百个人，万百个人也擦不掉……
以留下为题的作文 篇65
今天，我们周恩来班的学子在这肃穆的仪式上诵读《论语》，由衷地表达对孔子深深的敬意。而后，主持人请在场所有的来宾肃立，对大成至圣先师孔子行鞠躬礼。在司仪的`主持下，我们行了鞠躬礼。一鞠躬，拜自强不息；二鞠躬，拜厚德载物；三鞠躬，拜精忠报国；四鞠躬，拜孝亲尊师；五鞠躬，拜世界大同。行鞠躬礼后，同学们仿佛已经成熟，撕下了当时嬉皮笑脸的模样，变得庄重而深沉，对孔子抱有敬意。
紧接着，我们有秩序地进入“成长门”。经过这道金门时，我仿佛浑身充满了一种流动着的不可言喻的力量。在“学子摸冠”这一环节时，我搓了搓手，细心地将手放在冠上，并郑重地摸了几下，好像回去成绩就会蹭得高了。接着，“文昌点窍”开始了。主陪祭人员用毛笔蘸了蘸水，在空中比划了两下，放在嘴前呼了一口气，在我的额头上点了两下。我似乎真的开窍了：不认真学习不行了。
我将先师赠送的笔和本子稳稳接在手里，然后用笔在“金榜题名”的栏下写上自己的名字，并祷告着在三年之后考上一个理想的学校，让青春不留下遗憾。
以留下为题的作文 篇66
“今千里，酒一杯，声声喋喋催，问君此去几时还，来时莫徘徊……”一曲《送别》回响于耳畔，不由得又忆起这六年时光，思索得失。
时光荏苒，六年之中，我学到那么多。在书的海洋里尽情遨游，学到了无尽的知识，因为这些知识，让不谙世事的我悄然成为知书达理的姑娘。在老师的孜孜教诲中学到了做人的道理，懂得了尊师爱长，懂得了团结友爱，懂得了乐观向上……如今即将分别，儿时的回忆成了最珍贵的宝藏。圣诞节的红帽与漫天飞舞的彩带；六一的电影和舞蹈；教师节的感动及师生的深厚情谊……这些都将成为我人生羁旅中最美的.行囊，永伴我成长。
我望着这再熟悉不过的校园，在这里，留下了那些年的欢声笑语。体育课的自由活动，与同学尽情尽兴的玩耍；班队会上同学们自编自演的小品，逗得我们前仰后合；多少年来办过的板报，虽都说不上好看，但也付出了那样多的心血……这一切一切，遗留在这校园。
如今，就要面临分道而行的命运，就要告别我们亲爱的母校，这带走的和留下的，都将化为青烟吹散在云霄。
以留下为题的作文 篇67
新型冠状病毒来得悄无声息，在我们毫不知情时，它已经遍布武汉。于是，武汉封城，外来者不得进入，市民也不能离开。可就在当天晚上，近三十万武汉市民乘坐私家车离开武汉，多处高速路口出现拥堵现象。这样不但会给留在武汉的人制造不良示范效应，也会给他们所前往的城市带来恐慌。更有甚者，还在社交媒体上公开炫耀他们的行为。他们不顾及疫情的扩散，不顾及社会防控疫情的压力。在灾难面前，人们纷纷露出‘‘狐狸尾巴’’。而另一些人，他们义无反顾地援驰武汉，没日没夜的守在患者身边。有的甚至被患者感染后死亡，却还是无所畏惧，一往无前。更让人热泪盈眶的是，一架从墨尔本飞到中国广州的.飞机，上面没有一个乘客，全都是澳洲华人购票后无偿捐助的救援物资。人们称赞这些人为英雄。其实，这世上哪有什么英雄，不过是挺身而出的平凡人罢了。向所有危险时刻的逆行者致敬，感谢他们用自己的血肉身躯守护人民的安危，感谢他们用大爱谱写中华民族的新篇章。同时也对那些离开武汉的人说：“生命至上，危难时刻，请把善良留下。”
以留下为题的作文 篇68
这个世界很大，所有的事物都在变化，没有什么是永恒的，所以，我能留下什么吗？
仔细想想，我可以留下的，也只有为未来做的铺垫。，未来听起来虽然遥远，但是又触手可及。作为学生，我经常会去想：未来的我到底是什么样子？我希望未来的我是最好的，所以我要为我的未来做些什么。每个周六的早晨都会出现我背着一个黑色吉他包等公交车的身影，这是我的爱好。当我的手指被磨破时，当我忍受指尖传来的疼痛时，我就知道，我又在为未来努力。每周一的上午，精神抖擞的我在瞪大了眼睛听课，当我犯困的时候，当我觉得乏味的时候，我就知道，我在对自己的未来不负责任。
给未来留下的，只有现在所做的努力，现在有多努力，未来就会有多美好。我给未来留下了所有的欢乐，但这是远远不够的，只有我辛勤的汗水才能够换来未来的.美好，只有努力过的证明，才让这美好理所应当。我为未来留下的是现在的努力，与对未来的期待，这一切都是伏笔，为未来留下的伏笔。
我为未来的美好留下了努力的证明，希望埋下了正确的伏笔。
以留下为题的作文 篇69
我记得我养过一对珍珠鸟，它们的色彩我想不起来了，只记得他们那红色嘴，白色的“珍珠”“挂”在那灰色的`胸脯上。我把它们养在圆形蓝底的笼子里。
我开始养它们时正好是个冬天，我把它们放在阳台上可以晒到太阳的地方，到了晚上我把布放在笼子上面……
每个星期日我都会去看它们，和它们说说话，有一天我把它们抓出来时，他们十分主动地飞了出来，一只飞到了洗衣机下面，叫也叫不出来，最后还是我用小米引诱出来的。到了晚上我还是找不到另一只珍珠鸟，正在我心中有点空落落的我看见在电脑音箱上还有一只珍珠鸟，它在上面睡着了，我想：他们可能是冷了。第二天我把笼子上的金属丝用干草围了起来，上面没有围起来。
有一天，我抱这鸟笼到了楼下的公园里，我把鸟笼放在草地上，他们叽叽地叫着，我看着他们，它们衔了草，东瞧瞧，西看看，又在笼子里跳来跳去……到了下午了，我要把小鸟们抱回家了，正在我要抱鸟笼时它们用那只红色的小嘴啄我，可见它们还不想和我回去。我望了望它们的眼神，只好再玩了一个小时。
一个星期后，小鸟晾死了！因为我阿姨没有把布箍上……
我欲哭无泪！
以留下为题的作文 篇70
水杯被妈妈扔了，但它还在我的心中。
这个水杯是我去香港时，从日本进口商店里买来的，花了好几百元。这也是我第一次从飞机上带下来的东西，是香港回来后唯一的记忆。
它的外壳十分之漂亮，十二分之绚丽，让我爱不释手。杯子上画的是中国的一幅名画加国宝：千里江山图。这画让人赏心又悦目，让我的脾气一天天好起来（当时刚上一年级经常闹情绪）。
可惜去年的暑假，弟弟不小心把水杯摔坏了，这个杯子再也没法使用了，妈妈帮我重新买了一个水杯。原来的杯子失去了使用价值，被孤零零的放在角落。妈妈和我商量，想把水杯扔掉。但当我听到“扔”这个字的时候，大喊一声，“绝对不可能！”便毫不犹豫地把妈妈“请”出了房间。
但是好景不长，妈妈不顾我的`“哭喊”，趁我不注意，悄悄把杯子“赶”出了家门。待我发现，已成事实，我再也找不回我的水杯了。
我有点遗憾，这个“伙计”已伴了我四年，我找“他”去喝水也成为习惯。今天体育课下课后，我还想去找“他”喝水，但“他”已不在了，我的面前是另一个水杯，而“他”只在我的心中。
以留下为题的作文 篇71
爷爷在两年前去世了，只留下了一只能够学人说话的小鹦鹉——贝尔。那是爷爷养的，现在它已经被我放飞了。
它是一只雄性鹦鹉，深受爷爷的喜爱，头顶是红色，拥有一个尖利的嘴巴，除了眼睛是黑色、胸脯是白色之外其他地方全是橙色。
每当我看到或听到鹦鹉“喳喳”叫时，我总是会想起爷爷，他对我的好，想起他对我的'微笑，想起爷爷那被机器搅了的手指头……这一切怀念似乎都被鹦鹉说出来了一样。
我记得，爷爷以前在烧柴火时，无聊总是问小鹦鹉，“1+1等于几呀？”而它总是心不在焉地重复了一次1+1等于几啊。鹦鹉平时十分呆板，可爷爷依然非常喜欢它。我也会在有空时逗逗它，数落它一两句，“妈妈是坏蛋，你是大笨蛋！”贝尔也重复了一次，我气急败坏，用树枝捅了一下贝尔，它也“吱吱”的生气了。
贝尔是爷爷退休时开始养的，后来爷爷住院了，我怕养不活它，所以把它放飞了。那时爷爷每天下乡总让贝尔站在他的肩上，偶尔还与贝尔聊天，我看着不由地笑了起来。现在想起来心中还是会感到伤感，贝尔的“吱吱”声还在耳边回荡，可人却已经永远地离去了……
以留下为题的作文 篇72
据说我阿太当年是北京大学毕业生，长大后当了律师。他写着一手的好字，在整个温州颇负盛名。
就因为他的学历高，有文化，所以家里收集了许多不同年代的钢笔，每当看到这些老钢笔，你就似乎穿越到另一个年代了。
阿太送我的那支笔很古老，上面刻着模模糊糊的“1946北京大学”几个字，我把这支收藏得很好！藏在我的密码箱里，这样爸爸妈妈就不会误以为是一支破笔，把它扔了。
在学校里，我还可以向同学吹牛，说自己有北京大学钢笔，你没有。
今年正月，阿太去世了，我很伤心，因为这样再也不能看见阿太那慈祥的笑脸，只能用钢笔做纪念。阿太还在遗言中写道：“送你这支钢笔的原因，是阿太想让你也考上北大，这支笔可以为你定一个小目标，长大了以后能出人头地。”
我被深深地打动了，之后的.几天我只要看见这一支笔，就不禁地想起阿太临终前对我说的话，然后泪眼朦胧地在那发呆，此时，我的心并不是关注我有北大的笔，而是在这支钢笔背后的故事，在一个老人有这么颗关爱孩子的心上。
这支笔因为太旧，不能再写字了，只能放着当纪念品欣赏。我一定要好好的保存它，因为这支钢笔已经是我生命中最最重要的东西，我会永远将它珍藏着。
以留下为题的作文 篇73
半夜，忽的醒来，透过窗子，恰是一轮明月当空而来。回想一下，自己已经不知多久没看过月亮了。
每天，总是在一片漆黑中被闹钟叫醒，睡眼朦胧的开始这新的一天。白天，顶着一身的'压力穿梭在这个城市，为了生存带着不同的面具，学会了曲意逢迎，让自己心灵麻木。深夜，拖着疲惫的躯壳回到家里，倒头便睡，哪里还有那份闲情逸致去看看窗外的月亮。况且，看了又怎样，万家灯火万家明，霓虹灯的彩光更能迎合那颗利欲的心，淡朴的月光已不适合在这个城市生存，它只能照到幽暗的巷尾，来感受浮华人间的一份凄凉。
心中有一轮明月，身上披一袭月光，了却人间烦恼，看透红尘纷争，煮一壶清茶，便可笑谈古今。月光下，一卷《红楼》在手，诗意的栖居也不过如此。
“月是故乡明”牵动多少游子，即使在异乡为异客，心中也有一份安定的归属。
“明月松间照，清泉石上流。”照一片娴静淡泊寄寓灵魂，流一江春水细浪涤荡我心。
“月下老人”，“嫦娥奔月”，多少传说牵动内心的情愫。
流下一轮明月，留下她的月光，让梦延续在心，激情燃烧在胸。夜半醒来，一轮明月当空，枕边洒下的是月光。
以留下为题的作文 篇74
当冰和雪覆盖时，我们需要火来保暖；当夜幕降临时，我们需要一点星光来保暖；当未来是遥远的时候，我们需要一盏灯来保暖四季轮回。你不能过滤的是你脚下的困难和痛苦。在寒冷的日子里，让我们用什么来保持一些真诚的温暖。
没有真诚的生活，人类就没有体重。让我们在真诚中展现温暖的恐惧，真诚地欣赏世界的美丽。如果你留下真诚的生命，你就会有向前迈进的基础；如果你留下真诚，你和我就会产生内心的共鸣。留下一些信用来取暖。这棵树不是直的，也不是支柱。让我们打开彼此信任的大门，让我们在彼此的信任中感到快乐。如果你留下一封信，我们的眼睛将是一个难忘的`显示器；如果你留下一封信，我们的耳朵将成为一个预订的除尘器。世界是如此的黑暗，以至于我们不能害怕雨和夜晚。让自己变暖吧。诚实是一面亮丽的红旗，红旗的真情永存。
让我们在生活的海滩上挑选诚实的五颜六色的贝壳，这样我们就可以在你的沟通中留下一些诚实，成为朋友和基地。商业海洋的浮动和诚信的回归将是光明的。让我们真诚地感受到温暖。让我们真诚地理解明天。
以留下为题的作文 篇75
我希望你不要选择“抛弃”我们，敬爱的郭老师。
我不知道你会选择“抛弃”哪一个班，我也不知道你为什么要做出这样的选择，但我相信你一定不会抛弃我们的。我相信六年级开学初，一定会在教室里看到你那熟悉的眼神。
为什么相信？我也不知道，也许我该不相信吧。因为我们曾经这么让你生气，每次你都会在课堂上夸9班的某些同学好，就算你不夸11班，我也知道11班遥遥领先，当时我真害怕你会“抛弃”我们班。
但回过头来认真想想，我也应该相信。虽然我班许多人让郭老师你头疼，但是学霸我们班还是有的。况且还有我呢，毕竟我还是郭老师你的干女儿呢，而且我还是你的得力小助手呢！郭老师虽然不喜欢我们班的许多同学，但是老师总不能丢下我不管啊！
也是因为郭老师的学历高，教得特别好，我不想别人取代他，而且他对我那温和的态度，看我的.眼神，我可能舍不得吧，毕竟很难遇到一个如此好的老师。
也许，郭老师在我小学生涯，童年生活中留下了深刻而又美好的记忆。我不想让这个美好的记忆被破坏了，我想让它画上一个完美的句号。
我相信，郭老师不会“抛弃”我们的，会带着自己的期望，继续教我们，我们还会在一起，那是多么熟悉而又温暖的画面。
以留下为题的作文 篇76
公冶长是我国古代一位通晓鸟语的专家。有一次，树上的乌鸦告诉他：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠……”公冶长按照乌鸦的.话语，爬上南山，真的看到一只摔死的大肥羊。
公冶长把绵羊背回家，吃了肉而把肠子埋了起来，没有送给乌鸦吃。
过了一段时间，树上的那只乌鸦又叫了：“公冶长，公冶长，南山顶上又死了大肥羊，快快去背来，你吃肉，我吃肠。”公冶长听了非常高兴，赶忙跑上南山顶，见一群人围在那里，他老远就喊了起来：“那是我打死的，那是我打死的……”等公冶长跑到人群跟前一看，脸一下子吓白了，原来，这群人围着一具被人杀害的尸体，衙门警方正在验尸，准备捉拿凶手。警方见有人跑来投案了，就把公冶长抓走了。
仁爱、诚信，这是孔子终生所鼓励和倡导的人生哲学。子夏曰：“与朋友交言而信。”子夏和公冶长都是孔子的学生，子夏能忠实履行老师的教诲，而孔子信任公冶长却远远超过子夏，信任到把女儿嫁给了公冶长。
孔老夫子啊，你为什么把女儿嫁给这个连鸟儿都欺骗的人呢？这真是令人费解的千古之谜。
以留下为题的作文 篇77
一笔，一笔，绘出一个完整的，是圆形？还是孤独？或许，只是灰烬。
就是那种用火烧过的，黑色的灰烬，没有重生，也没有死亡。
被火燃烧是痛的，就是我们一颗幼小的心灵走上青春这个火刑场，被烧得焦头烂额，被打的支离破碎，是我们的`棱角开始被磨的圆润平滑。
被火烧过会发生什么？说的好听点叫做度过青春我们成熟了，说的难听点叫我们被烧的只剩渣了。我们只有灰烬，被人羡慕的灰烬，被那些尚且完整的人。就像天使羡慕人类有丰富的情感，却不懂人类生死离别的痛苦。
醉酒芳如浓，梦醒方如初。那时还没有经历刑罚的我，是该多么庆幸啊。
泪水留下来了，不是晶莹剔透，而是粘上了泥土，浑浊不清的。
现在的句子看起来很伤感吧！可我在青春之后就再也写不出这样矫情的文字了，它们是专属于青春的。
经历过青春的人，也别太伤感，就如笛安说的。
而今，我已经被打败过了，我用曾经的飞蛾扑火，换来今天手心里握着的一把余温尚存的灰烬，值得庆幸的是，我依然没有忘记，这把灰烬的名字叫做理想。
以留下为题的作文 篇78
在一个开满丁香花的校园里，有一群活泼可爱的少年。在一间教室里，老师正在发试卷。
坐在每次考试都是第一的班长王寒冰旁的淘气包张明竟然考到了第十名，班长王寒冰却退步了，班长不禁怀疑他在考试时在作弊，班长盯着窗外的'丁香发呆。喂，班长你别走神。张明小声提醒班长。班长回过神来，可老师看到他们在讲话，气势汹汹砸了根粉笔头并让他们下课来办公室。
在阳光明媚的上午，从春暖花开，丁香在阳光的照耀下格外显眼。最近你退步了呀，王寒冰。李老师说。
我王寒冰不知该说什么，对了老师，这次张明考成这样很有可能作弊。班长一脸严肃，可老师却笑了笑，其实是你上课走神，没听清要点，而张明一直在认真听课，下课时还问题目呢。
班长听后低下了头，但张明拍了拍班长的肩，以后一起努力！班长听着张明的这一番话受到启发，并下定决心要好好学习，绝不走神，李老师看着他们俩欣慰的笑了。
班长看着今年的丁香花，觉得今年的丁香似乎更好看了。
以留下为题的作文 篇79
夏天过去了，秋妈妈忙着给树披上新装。如果说树的夏装是碧绿的翡翠，那么秋装更像满树的珊瑚，多彩的玛瑙，还有一树树的黄金片。
秋风扫过，树叶纷纷从树上飘落下来。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅高飞，有的像天使那样轻盈的旋转。
啊！多么美丽的树叶呀！可惜冬老人来了会把这些美丽全部带走，多想把这秋天留下来，让它永远美丽。我突然有了一个想法，我要把树叶收集起来，做成树叶贴画。
我从校园、路地和家乡的果园里拾来了许多美丽的树叶。有金黄色的小折扇般的银杏树叶，有碧绿的流线型树的柳树叶，有火红色小星星般的枫叶，还有红心样的梨树叶……
我把树叶装满一口袋，也把美丽的秋色装进了我的口袋。我把它们带回家。在作画的.时候我遇到一个难题：为什么树叶贴到纸面又会下来呢？在我没了信心的时候，一双温暖的手搭在我的肩膀上，回头一看，是妈妈。妈妈说：“你要把它们弄平啊。”我一下明白了，急忙找来一本厚书，把我拾来的树叶小心翼翼地展开，压在了书页间。我的树叶啊，你快一点风干，我要把你们留在我的贴画中，把这美丽的秋色留下来。
以留下为题的作文 篇80
从前我看这个世界态度是我见青山多妩媚，料青山见我应如是。
曾经我们在上课的时候，老师经常会给我们灌输很多正能量的观念，比如说横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
可是很多人成长着，在这一路上经受了很多思想观念的熏陶，到最后还是成长为他人自少门前雪，休管他人瓦上霜。
也许很多时候，我们心中都要有一个梦想，也要有一个信仰。
在我们遇到生活中困难的时候，感觉自己一个人无法坚持下去，或者是无法继续支撑的时候，就要有梦想来帮忙扶持，也要有信仰，在心中化为坚强的动力。
也许我们可以一辈子孑然一身，孤独一人，不需要找什么伴侣，也不需要成家立业，但是梦想和信仰始终都要赢，也许你可以不用对别人所讲出来，但是你自己心里要清楚。
毕竟人活一生，总还是需要有自己的价值。
总不能这一辈子除了吃喝玩乐，不做出任何贡献，也没给这个世界上留下任何的.意义，不能什么东西都没有，就好像我一直都在想着写日记一样。
有时候我是发自内心的感觉，自己也没有太大的价值，但是却真心不想让自己白活，哪怕是一点点的感悟，也能够帮助到别人，那么它就是值得的。
用花花的歌词来唱，就是说用力给这世间留下印象。
以留下为题的作文 篇81
去国旗护卫队的一个星期里有一种说不清的感觉绕在心里，说真的，很累。
每次累了过后把自己的心情总要调整一段时间，安静下来也算是一种总结。教了11个战士，他们都很刻苦的学习，手指磨出血泡从不说退堂的话，呵呵，真是难为他们了。一个星期下来他们学会了基本的要领并且演绎了自己理想的段子，我知道他们为自己努力所取得的成绩感到高兴。作为他们年轻的小老师我感到欣慰。
同样是去年的`今天我很没有机会去传授学生，一年后的今天我给师傅，递交了一份满意的答卷。承认自己在快板表演上有了很大的进步，呵呵，我知道，自己还可以做的更好。
青春的岁月难免会留下点什么，在我的记忆里最多印象还是酸楚。忙碌的身影让我找到了身为一个年轻人起码应有的韧劲和坚持，付出的东西总要给自己或者他人一个交代，令我满意的是自己收到了上级的表扬，我的集体也受到了表扬。一封感谢给我的培训画上了圆满的句号。纵然中间吃了很多苦，留了很多的汗水，在心底对自己说一声“值了”！
青春是往前走的，也可以说青春的姿势是奔跑的样子。是奔跑就要有足够的勇气和力量去迎接各样的挑战，成功只在终点。
以留下为题的作文 篇82
聪明的孙小傲、可怜的兰兰、住院的爷爷、在外地工作的爸爸妈妈……这是我看过《愤怒的小孩》这部电影后认识的人。
孙小傲的爷爷生病住院了，可是孙小傲的爸爸妈妈在外地工作，一年才回来一次，只好请了保姆照顾孙小傲。保姆像恐龙一样，孙小傲一点不喜欢，更不想呆在家里。加上爸爸说话总是不算数，说回来给他过生日的，可是又说明年才回来陪他过生日。所以孙小傲愤怒了。
孙小傲离家出走了。路上遇到好多的危险。如果我不孙小傲，我也会愤怒，因为我能够感受到父母不在身边的孤独，更不想让恐龙保姆照顾。但我不会离开我的家的，因为我是孙小傲，是聪明的孙小傲，我要用聪明战胜遇到的问题。
首先我会叫爸爸换一个好的保姆，做饭做菜好吃，我吃不厌，还会天天陪我说话和我一起锻炼身体，我想什么她知道，我有困难他帮我解决，总之找一个我知心的保姆。最好不要把我关在家里，比如她买菜的.时候可以带上我，和她一起去逛菜市。
然后呢，我会这样想，爷爷生病了，没人照看他，我回在家里好好地陪着爷爷，等爷爷的病好了后，我打电话给爸爸妈妈，叫他们也回来看看爷爷，再帮爷爷找一个老伴，就是我的奶奶。有了奶奶的陪伴，爷爷快乐，我也快乐。
以留下为题的作文 篇83
在漫长的记忆长河中，许多人的面孔铭刻在我们心中，但有一个人的外貌深深烙印在我心中。她是生下我并养育我的母亲。她是世界上最无私的人。
我记得有一天晚上，我突然发高烧。我妈妈非常担心。她抱起我，冲到附近的医院。我迷迷糊糊地睁开眼睛，看到她的汗水从额头滴下来。很快她到达了医院。我母亲在登记时抱着我。直到医生说：没什么，只是吃药。”妈妈听到这个消息后松了口气。当我到家时，我妈妈马上准备了开水和药给我吃。我吃完药后，妈妈去厨房拿出一条冷毛巾敷在我的额头上。妈妈为我忙了一整夜。第二天，我看到妈妈瘫倒在床上。在这一刻，我会感受到母爱无与伦比的温暖。我想：妈妈一定是世界上最努力的人了！
母爱不能用任何语言表达。母爱也无法衡量！
妈妈，谢谢你的关心、帮助和你对我所做的一切……我永远不会忘记你给我的帮助，你给我的希望，以及你在我成长过程中给我的温暖……我努力记住的一切都证明了你对我的`爱。我在你的怀抱中成长，沐浴在阳光中。谢谢你，我的母亲！你在我心中留下了不可磨灭的印象。
以留下为题的作文 篇84
那些有泪，有诗，有欢笑的岁月。在时间的余瘦中沉淀出一幅永不褪色的画卷。
——题记
倚坐在窗前，黏稠的空气有一种特有的韵味，如同迷幻的梦境将我领进时空隧道，风儿吹开回忆的门帘，载着我轻扣心扉。
2011年的那个夏天，很幸运地，来到了这个学校。这个班级，这一年来，时时刻刻总能收获一个微笑。那一句句“你好”，总能让人感觉如此美好。因为他们真诚，发自内心。抬头是他们给我的一片深邃的蓝天，迎面是他们那一颗颗冰晶般的心。
不曾忘记，我刚入学校时“人生地不熟”。没人跟我玩，而只有她——杨晶晶。她不嫌弃我是从乡下来的，也不嫌弃我的学习水平一般。我把她当做自己“永不分离”的知己。我有伤心的事就向她诉说，有高兴的事就和她一起分享。每一次我们之间闹矛盾，等到最后那些矛盾都会不由自主的`消失。
不曾往进，我生病时，独自趴在桌子上没有一个安慰我，问候我。却只有她不离不弃。她走过来，摸着我的头说：“没事吧。”虽然我当时很难受，可是有她的安慰我觉得好多了。
笑着流泪，望着天空中有两颗小星星牵着手，我想：那应该是我们两个吧。
这些“不曾忘记”使我们两个的回忆，专属我们的回忆。
以留下为题的作文 篇85
看到有小伙伴趁着这阵子的假期，在家里开启了练字的模式。
我回头看看自己笔记本上那小家子的字体，尤其是一些一次写上几页的，总是最开始的时候，一笔一划还算工整，看起来还算舒服，可越写到后面，那字体越发潦草，有的现在去回看，都实在不好意思了。
记得小学的时候，我那字体在班上还算是能排上名次的，有时班上办黑板报老师也会指定我去帮忙，想想还是有点儿小小的自豪感。
也许正是这份小小的自豪感中掺杂了一份小傲慢，我停止了再精进去练习，去精以求精地把字体练到更好。
有些同学趁着节假日练字贴，有的'学毛笔字，有的练钢笔字，我偶尔也会心血来潮的买本字帖来练，可往往都是买的时候积极，练上三两天就没有坚持下去了，之后就真的放在那积灰尘了。
我们每一天的努力，都是有留下痕迹的，就像那一句，人生的每一步都算数。
很快，我就发现自己身边一些以往字体不怎么样的同学，能写出了一手漂亮的钢笔字，而自己的字体却愈发地显幼稚，就好像只停留在小学的阶段一样。
真的不能放弃精进，努力是会留下痕迹的。
以留下为题的作文 篇86
望望童年留下的脚步，看着那脚步由小渐渐地变大。我的脑海便回忆起了美好过去。
童年，你有什么魔力，让我的童年生活快乐无限，无忧无虑。是啊，我要感谢你，让我在幼稚中成长。
晚上，我依偎在妈妈的怀里，听着妈妈给我讲故事。暖暖的微风吹来，柔和的月光透过云儿照在了我的脸上，田里的小动物们都在为我歌唱。
在那时，我和你在微风的伴随下与你追逐、与你打闹，你告诉了我做人的基本道理——做一个热与于人、关心他人……的一个好人。
瞧瞧天上的云朵还是那么的.白，还是那么的没。蹲下身子，小溪清澈见底，鱼儿真在玩耍……
一切的，一切都是那么的美好。
童年，唉！为什么我有要失去了你才懂得你是那么的珍贵，才知道你的美好。
不，不是的。童年你永远都不会离开我，虽然你在我的生活中隐居，但你永远都生活在我的心里。
后记：童年，我要告诉你：谢谢。是你美化了我的生活，你永远在我的心里。纷飞的童年英华学校九（6）班陈玲雅
以留下为题的作文 篇87
真诚是人与人间沟通的桥梁。在人际交往中，只有彼此都抱着一种心诚善意的动机和态度，才能真正引起感情上的共鸣，有效的人际交往应当是真诚待人，助人为乐，不以贵贱，地位，贫富，容颜给人下定论。
但在生活当中，有些人对某个人是否真诚，还真是从贫富来看待他人。生活中也不缺乏此类事情，我看过一篇报道，里面所描述的也正是这一类事。文章的主人公是一对表姊妹。妹妹向姐姐借了七万元，但借了一星期后，因姐姐家里上货缺钱，于是就给妹妹打电话索要，可妹妹也没有钱，说等一星期再还，姐姐在无奈之下向别人借，这才凑足了上货的钱，时间过的可真快，一眨眼的功夫，时间到了，姐姐没少给妹妹打电话，这也该是妹妹给答复了。姐姐是带着期盼的.心情拿钱的，可妹妹却一口咬定没有借过钱，姊妹俩的关系也就此破裂。
看到这我很痛恨，我想不明白妹妹为什么这样做，既然没钱，那就迟几天再还，为什么非要编出这样的笑话，也许妹妹这根本就没有想到后果，损失最严重的也是自己的良心。是缺乏真诚毁了一对好姊妹。
通过以上的故事我们应该明白，真诚是人与人交住必不可少的品质，我们应该践行道德，拥有一颗真诚心。
以留下为题的作文 篇88
一个月前，我奶奶养过一只小狗，名叫李宜仪、李大妈、小灯炮。
它是一只可爱的小狗，毛是棕色的，一双眼睛总是活力十足的，滴溜溜地转，很有活力。腹部是卡其色的，尾巴毛茸茸的，摸起来像个毛球。
它深受我的`喜爱，活蹦乱跳的，从早跳到晚，竟然一点也不累。我可真佩服它！因为它的可爱，我禁不住给它拍了几张照，还叫老妈洗成了照片，做成了相册。它还有一点：听力很好。有一次我、老哥和爸爸在瑞安的外滩上逛街，顺便把小灯泡也带上了。可没走多久，我就察觉到，小灯泡不见了。可我又安心了：小灯泡听觉很好，叫一声就行了。于是我大叫一声：“小灯泡！”还好外滩人多，人声杂乱，没人注意我。不过至于小灯泡嘛，人再多，也不能使我们小灯泡的“顺风耳”失灵，没过两分钟，小灯泡就出现在了我的视野里。
不幸的是，小灯泡在去年9月份因为皮肤病被奶奶送到了山上，因为奶奶说山上的新鲜空气可以促进皮肤病的痊愈。每次翻开此相册，都不禁有些伤感，我不能再与它做伴，同时也挂念它在山上如今过得好不好，我担心着它的命运。
哎，要是当时知道小灯泡会被送走，就少玩会儿电脑，多和小灯泡玩玩了。
以留下为题的作文 篇89
小时候，很多东西都不懂。把电池放进嘴里、把香烟揉成碎沫、用手摸点燃的火柴头。这都就是我以前干过的事。但就是奇怪的就是，那时我总觉得自我什么都懂。明白了怎样看表，此时我就整天得意的叨唠着什么就是时针、什么就是分针。声音还个性大，好像要让全世界的人都听见似的。那眼神、那动作，不知内情的人见了肯定要想，这孩子明白了什么天大的秘密呀？那天，爸爸告诉了我什么叫“瞪眼”，我立刻又觉得自我的知识又丰富了一大块，骄傲的情绪溢于言表。第二天上幼儿园，第一个任务就就是向所有小朋友解释“瞪眼”的意思，结果由于上课说话被罚站了10分钟。
长大后，懂得的知识也越来越多了。爸爸用电脑打字，有不清楚的'字都来“请教”我，妈妈看电视，有不明白的词语都来询问我，弟弟也经常给我打电话，提问题。
虽然我成了“权威”，但就是我发现，自我不懂的问题也越来越多。往往就是这样，解决了一个问题，就会出现两、三个新的问题继续困扰我，使我感到越来越困惑。
很多人怀念儿时的日子，认为那时十分容易满足，此时十分快乐。不错，认识到自我的无知，认识到人外有人、天外有天，这正就是我们成长的动力。
以留下为题的作文 篇90
一周前，我们的数学老师生病了，她便叫了一位北外的数学老师代课。
他眼睛很小，皮肤黑黝黝的，总是穿着白衣服。同学们一见到他就笑。可当他一开讲，我们把这些都抛在了脑后。他讲题目时总是绘声绘色，一会儿开个玩笑一会儿又一本正经。每当下课铃响时，同学们都会诧异地道：“这时间过得也太快了吧！”
转眼间，一个星期过去，代课老师要离开我们了，上完了最后一堂课，我们都叹息着，不想老师离开我们，老师便留下他的电话号、微信号。我们大家都抢着记下他的.电话号，他还跟我们说：“同学们，我要回北京了，很高兴有缘能和你们相遇，希望你们的数学会越来越好。”我们还是非常想念他，加了他的微信后本想让他再在温州多待几天，可他后来告诉我，他已经在北京上课了……
我舍不得老师，舍不得他在走廊上乘凉的影子，舍不得他在后花园散步的背影，舍不得他在课堂讲解的声音，舍不得他在作业本上写下的批改，更舍不得他和我们相处的那段时光……
以留下为题的作文 篇91
翻开回忆录，看看童年时的快乐、悲伤、疯狂、痛苦，哪一样不是朋友陪你一起走过。你问朋友是什么？我会告诉你：当你有困难时，不会逃避，会和你一起面对，会和你“有难同当，有福同享”的人，这，就是朋友。
朋友，还记得我们一起经历的一些事吗？
那次，我们几个朋友聚会，你唱了很多首歌，唱起劲了，我们一直叫不走你，我们便一起陪你唱尽兴了，才回家。因为太晚了，我们回家都被骂了，却没人怪你。因为，我们是朋友！
还有那一次，我们学校举行运动会，我参加男子800米比赛，我努力的想超过对手，但他们仍轻松地超过我，我失望的'走向给我不停加油的朋友们，我没有脸面对你们，但是，却没有听到报怨和冷嘲热讽，而是“加油！你真棒！”“你尽力了！”听到这些话，我释怀了，不在乎自己是最后一名了。
当然还有那件事，那天我过生日，你们为了给我过生日，苦求父母，躲过保安，想尽千方百计终于到我家来了。那晚我听到了最真诚的祝福，我脸上洋溢着最幸福的笑容。我问你们为什么？你们说“因为我们是朋友呀！”
这就是朋友。朋友一生一起走，留下朋友在心中！
以留下为题的作文 篇92
遗落的梦絮，鉴证沧桑，昔日的红颜，暗香犹度。
胡笳声声
漠孤烟直，长河落日圆
一骑胡服女子，走在胡天八月的风中，似孤寂坐在心的门槛上，期待着阳光到来。
雪花悠悠地飘着，两颗大大的泪珠就沉重地滴在了匈奴那伤感的风中，和着尘埃结成历史中最无奈的一只琥珀，挂在历史之树的梢头，闪着冷冷的清光。多少个寂寞的夜晚，一炷残香，一柄红烛，一剪心情，依偎在一起，孤独地温暖着。回家……
无奈，落絮随风飘尘埃。灵魂干涸，一片衰草寒烟，便是你心的去向。夜阑人静，瓦冷霜雪。当记忆瘦成一弯下弦月时，你用半扇小窗，盛满思念的绿酒。你用滚烫的亲情，溶解心中斑驳的残雪。
终于能回故国了。十二年了，你和左贤王相敬如宾，那个优秀的男子和两个娇憨可爱的孩子，你放得下吗？
大漠孤烟，尘土飞扬。疲惫的车轮开始转动，唱出一首伤情的歌儿。岁月无情，再次分割了你的`生命。你以笑的方式，无声的哭了。
从此，你的名字似一朵永不凋零的花，伴着《胡笳十八拍》流传千古人寰。
以留下为题的作文 篇93
大运河真美呀！大堤上，小草探出了小脑袋，远远望去略有绿意，真是“草色遥看近却无”呀！那棵棵柔柳妩媚可爱，长出了嫩绿嫩绿的叶子，细长的枝条在春风中轻轻摆动，仿佛在翩翩起舞，轻盈的舞姿要飞起来似的，毛绒绒的柳葚从柳叶中探出了小脑袋，很可爱。
大运河里，河面上波光粼粼，一群群的鸭子在水里自由自在嬉戏着，发出“嘎嘎”的叫声，一艘艘轮船满载着货物来回穿梭在大运河里，不时的发出“呜呜”的汽笛声，和大家开心的打着招呼，河水不时的拍打着堤岸，发出“哗哗”的声音。
时间过的真快，转眼间吃饭时间到。大家三个一群，五个一伙。在草地上铺上我们的餐布，打开自身带来的`午饭。你尝尝我的，我尝尝你的，“胡思雨的母亲炒的菜真美味！”“闫子豪父亲的技术真很好！”“有寿司吃啰！””来，大伙都来尝尝我奶奶的技术”。”餐桌”旁不时传来阵阵欢呼声，赞叹声，看着他们高兴的模样，真令人陶醉呀！午饭过后，同学们又忙开了！打开我们的垃圾袋，把果皮，包装袋，纸都小心翼翼地装了起来。
美丽的春景，开心的春游，大运河边又恢复到原来的模样，留下了同学们的阵阵欢声笑语！
以留下为题的作文 篇94
给我一片星空，让我学会不哭泣。
———题记
谁将我从奈何桥上救赎，谁给我一个温暖的家？
风拂过的是脸颊，泪流过的是伤口。
现在，黑暗模糊了我的双眼，现在，血液从我的手腕上流淌而下，现在，我身下是潮湿的土壤。耳畔传来的是无奈的呻吟……是谁在星空下无泪的伤心，是谁在深夜一个人低声哭泣，我听见了，那凄惨的哭泣，那无泪的呻吟是堕天使的眼泪留下的痕迹．地震了，家破了，人亡了，我失去了记忆，走在熟悉的林间，一次次，去触碰模糊的记忆，我的家在哪里．他们说，通往天堂的路太黑，不要让眼泪模糊了视线，而我走在孟婆桥上，看见孟婆端着汤，遗忘的记忆像是繁星，一点一点在脑海中闪烁，每一分钟都是被眼泪冲击，我看见了生前，那崩塌的大楼，那惨白的面孔，又熟悉，又陌生。呼吸，慢慢的开始急促了，孟婆催促着我快喝下这汤。
那汤看起来很鲜，可是，我知道，喝下了，我就沉沦了。看着汤，陷入沉思，汤里的倒影如此清晰，如此熟悉，如此狼狈。
忽然听见有人在唤我的'名字，如此动听，呼吸变得急促了，孟婆的身影模糊了，猛然睁开眼，熟悉的黑暗，疼痛在蔓延。
我看到那一张张急切的脸，模糊中感觉到一双双有力的手，抬出了我。
以留下为题的作文 篇95
正如易中天的登山感悟一样：人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶但爬了就好。三年前当我拉着妈妈的手走进电子琴考级大厅，考生与家长已把等待考级的队伍排到了大厅门口。见此情景，心中不免有一丝紧张：这么多人要考试呀！我能通过吗？也许，紧张早已在稚幼的脸上体现，妈妈的大手抚摸了我的肩。随着时间的奔流，队伍在前进。
考级房间的门开了，女孩是笑着走出来的。“该我了，能行吗”紧张侵袭了我的全身，到处都能感到伴着心脏的跳动。想起自己多年的付出、多年的'努力，现在是得到确认的时刻，说什么也不该放弃，应该笑着去面对它。“我要走进那扇门”，立下小小的决定。转过身，什么都不要想，向前走。一步，两步，三步，我走进了那扇门，跨过了那道坎。音符开始跳动，跳成一个个音节，音节又连成美妙的乐章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展现，没有紧张，没有不安，只有自由与享受。最后一个清脆的“mi”音的发出，它为整曲画上了一个圆满的句号。抬起头，监考老师露出了笑脸。虽然不知道结果如何，但是，我努力了，我快乐！走过，留下脚印足矣。我们走过，留下快乐，坚强，奋斗的脚印，就足矣。
以留下为题的作文 篇96
岁月一点点地流逝，又是新的一年。踩在脚下的树叶“嘎吱、嘎吱”地响，它唤起了我浓浓的回忆——曾经在树下许下的誓言：“友谊、天长地久······”那只是一场不可磨灭的梦，里面夹杂着我经历过的一切，酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、乐，在我心灵深处铭下一个深深的痕迹。
花开花落，究竟轮回了几次？记得上次花儿盛开的时候，我还在那个充满回忆的梦里，誓言还是那么纯真幼稚，绝交、和好，又轮回了几次？泪水是绝交的.结果，和好的根源，不论到最后输的是谁，友谊的绳索总会紧紧地把我们连在一起。可是绳索在这样的拉扯之下总有断掉的一天，在花落的季节，剩下的只有心酸与悔恨。我们终究还是分开了，有的朋友背叛了我，就是没有背叛我的朋友也只能和我在梦中相见。我们总是含泪睡去，第二天又擦掉泪痕，迎接新的一天。如今花又开了，记忆愈来愈模糊不清，我真想问：“何苦呢？”人如果总是带着辛酸与悔恨入睡，那人生还有什么意义呢？
花儿又开了，别总把“忆”放在心上，人生该有多少离别，多少重合啊！我们不能总看着花儿孤独地死去，时间飞速地划过，没有意义，没有快乐。
以留下为题的作文 篇97
我学跆拳道已有两年了。从开始的不想去，到现在的天天都练习。必修课，床上折腾，把被子枕头落在一起，当气垫。在床上练习空翻，前手翻。在墙上练习倒立，妈妈罚我每天晚上临睡前整理床铺。
有人认为学习跆拳道，踢踢打打影响自己孩子学习。其实学习跆拳道，不仅得到礼仪的培养，还可以得到道精神的培养。我们的教练姓程，上课的时候，大家先朗读跆拳道精神。“礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈。”之后是热身运动，再上课，有品势，竞技，实战，等等，课目。
1：跆拳道分十级九段，不管你多大年龄，都要从白带开始，一级，一级往上面考，每个学员之间见面都要敬礼。这就是礼仪的培养。
2：跆拳道运动是开发右脑的有力东西，注重协调性练习，推进小脑发育，“冬练三九，夏练三伏”不管什么样的天气都让我们坚持练习。这培养我们百折不屈的精神。
3：教练经常带我们参加一些演出，比赛，升级考试各项活动。通过这些锻炼，培养我们面对困难的.勇气。抗压能力。对于他人的帮助，我们都应心存感激。这就是忍耐克己的精神。让我们终身受益！
没有永远的冠军！
只有永远的战士！
以留下为题的作文 篇98
虽然酷暑难忍的夏日已过，但我的心却仍然留在那炎热的夏日中。
夏天，池塘里开满了荷花。荷花那么的红，那么的美，包括它那绿色的鞋子——荷叶也是那么美丽。荷花的花瓣柔柔的，和小姑娘的.脸庞一样。在荷花开放的第二天，我就来到了池塘边。那时，有的才是花骨朵，还有的已经展开了花瓣。荷叶也绿的很艳。呀！池塘里还有许多鱼，一条、两条……十八条、十九条、二十条，哇，一共有二十一条小鱼耶！
再向身后看看，就是那垂柳，如一位姑娘的头发挂在空中，好看极了。再看看其它的树：青松、银杏、桑树，个个都枝繁叶茂，绿得发亮。
在夏天，除了树木花草以外，最吸引注意的就是虫儿了，被我称为“永恒歌手”的就是知了，“水底歌手”的就是青蛙……到了晚上，这些伙伴们便会好好的爽快一下，一起来开个音乐会，放松一下自己。
当然，夏天也是一个适宜游泳的冲浪季节。在海上游泳、冲浪是一件很愉快的事。另外，也少不了吃，有棒冰啦、冰激凌啦、冰桶啦……在夏天都是人们的好助手。
夏天给我留下了美好的印象，也给我们带来无穷的欢乐。我爱夏天！
以留下为题的作文 篇99
冬天带来了风雪，也冻结了温暖的阳光。结冰凝雪的地面上，人们迈每一步都呼唤着摩擦力。
也许是冬姑娘的一个玩笑，你不小心摔倒了，手上冰凉，腿上生疼，满眼都是行人比雪还冷的表情，比冰还利的讪笑。你艰难地站起，不由感慨：人心不古。
也许是冬姑娘太贪玩，一位路人也“幸运”地和大地“亲密接触”，看着行人们一如既往的表情，你却怎么也笑不出。没有犹豫，你将他扶起，问一句：“您，没事吧？”
这一刻，阳光融化，洒落在路人心上，点点滴滴。一路冰雪，你用温暖印下的脚印深刻、清晰。
它们向世界证明：站在“陌生人”这个最普通却最广泛的位置上，给眼睛最本真的清澈，给表情最明亮的微笑，给手掌最热忱的温度。这样的脚印留下了，便足以让人间沐浴春风。
朋友，那聚尘而起的高山上，有你“塌实”的脚印；那麦香阵阵的田野中，有你“努力”的脚印；那静谧漆黑的夜空下，有你“自省”的脚印；那百转千回的莺啼中，有你“希望”的脚印……
它们是空间的`每一寸，是时间的每一瞬。
它们是你位置的证明，生命的痕迹。
它们，超越了星星的美丽。
以留下为题的作文 篇100
每个人刚出生时的脚印都很小，但随着我们一天天长大，我们每个人的脚印也在不知不觉中慢慢长大，它是我们成长的记录。
平时，我们可能不太留意自己的脚印：当我们在沙滩上漫步，会留下或深或浅的脚印；而在蜿蜒起伏的山路上跋涉，就会留下或曲或直的脚印；人们在田垄上步履蹒跚地行走，能留下深浅不一的脚印；在大雪纷飞的`季节，人们在雪地上小心翼翼地行走，一步一个脚印，众多的脚印交织在一起就像在绘制一幅极大的图画……
我们学习也是一样，从拼音开始学起，一步一个脚印，为将来打下坚实的基础。
诺贝尔为了发明炸药，失去了弟弟和父亲，但他化悲痛为力量，一步一个脚印艰难地走着，最后他不仅取得了成功而且还积累了丰厚的财富，并且设立了举世闻名的“诺贝尔奖”。
前人走过的路，无疑是一笔财富，希望我的脚印，能沿着他们留下的路，顺利地迈向美好的明天！
脚印可以成为历史，目标就在前方，我们如何留下人生路上的脚印，请你三思而后行。
以留下为题的作文 篇101
星期五，我同爸爸、妈妈一起去乡下婆婆家。婆婆让妈妈去摘菜苔，我欣然答应。
妈妈和我拿着篮子走在乡间的小路上。一路上，我们闻着清新的青草味儿，还有各种花的香，清香扑鼻，沁人心脾。到了田地，我们把一些未开花的青菜芽儿摘在篮子里。放眼望去，一大片一大片的油菜花竟相开放，满是黄色的'。微风吹来，油菜花便弯下了腰，一阵阵浓郁的芳香扑鼻而来。
“好香啊！”我凑近身子闻了闻油菜花。妈妈看看我笑道：“你看你，脸上都是油菜花！”几只蝴蝶在菜花丛中翩翩起舞，妹妹一看，追着蝴蝶就跑，她从这片地窜到那片地，东跳跳，西跑跑，使我情不自禁地想起了杨万里的名诗《宿新市徐公店》：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我一边看着这有趣的情景，一边触景生情吟诵起来。
等妈妈摘完菜苔后，我一边走一边欣赏着。田野里，黄的油菜花朵夹杂在绿油油的菜苔中，组成了一幅美丽的画卷，我真想有一支画笔把她画下来。
临走时，我瞅瞅妈妈的衣服，笑着说：“你还说我呢，你看，你黑色的裤子上都印着黄色的小花。”妈妈看着小花说：“哦，这是春姑娘留下的脚印……”
以留下为题的作文 篇102
每个人的心中都有一个爱的位置，它会留给你爱的人。那么，你会留给谁呢？
一天，我去姗姗阿姨家玩儿，珊珊阿姨有个女儿，叫菲菲，是个盲孩子。我和珊珊阿姨一起在厨房做可口的.小点心，而菲菲，只是在一旁呆呆地站着。珊珊阿姨突然说：“没糖了，菲菲乖，便利店买袋糖吧。”“阿姨，我去吧，菲菲不方便的。”“放心吧，菲菲已经很熟悉小区的路了，让她去吧。”我不说话了，直到菲菲摸索着出去以后，我才开口问：“阿姨，我去不是更方便吗？”珊珊阿姨听我这么一问，咯咯地笑了起来，把我带到柜子前，打开柜子，取出一袋糖，笑着说到：“云云，你以为我真没糖呀！我让菲菲去买糖是想让她多做些生活中的小事，让她明白，她虽然见不到光明，但还是有用的，而不是个累赘。”
这天，狂风呼啸，爸爸披上大衣就要出门，我叫到：“爸爸，外头冷，大衣扣子扣上再走吧！”爸爸却笑着回答：“孩子，你看着，我一出门，你妈妈就会给我扣上的。”果然呢，爸爸刚走出房门，妈妈亲切地给爸爸扣上了扣子。
这就是爱啊！快把你心中那个爱的位置留给你爱的人吧！
以留下为题的作文 篇103
父亲在世的时候，又不是没有照相馆，伯父、姑母、三叔几家都在武汉，祖母从前也住在那里，他每年总要从乡下去武汉一两回，该路过了多少照相馆门前。那时候，照一张小二寸的才四毛钱，他又不是不知道，我小学毕业证上的那张照片，不就是他领着我去照的么？那时候家里人多负担重，确实很困难。可是，再怎么困难也不至于拿不出那几毛钱吧。我上初中的时候，每次从三十多里外的学校回家拿米拿生活费，他总要尽可能多给我一些零花钱，只要少给我几毛，他不就可以照一张相片了么？再说，他长得也并不丑陋。然而他活了四十九岁，竟没有照过一次相。
父亲已经故去二十多年了，我并不曾因为没有他的相片而忘却他的模样。我的心里，至今还珍藏着用自己的`眼睛和耳朵为录制的一部很长很长的记录片。他至今还常常走进我的梦里，仍然与活着的时候一模一样。可是，我心里还是留下了深深的遗憾：他活着的时候，我为什么就没有想到恳求他去照一张相片呢？虽然那时候我还没有挣钱，可是我能够节省钱呀。真没想到他会暴病早逝，会让我的儿子见不到祖父而问起他的模样。我能用语言将留在心中的父亲的模样移植到儿子的眼前么？当然，我要是一个画家就好了。可惜我不是。
以留下为题的作文 篇104
青春是一首振奋人心的凯歌，呐喊是词，拼搏是曲，而奋斗是它的主旋律。
——题记
人们常说，慢慢人生中，最值得纪念的不是儿时的懵懂，不是老年的安逸，而是曾经挥洒汗水、奋力拼搏的青春。谁说不是呢？曾经的敢做、敢闯，无畏向前的那种气魄，如何不让人刻骨铭心？
正直青年的我们是一朵朵盛放的鲜花，倘若不在百花齐放的春天里展现最美丽的自己，那岂不是辜负了大好时光？在这血气方刚、斗志昂扬的年华里，唯有汗水能灌溉成功的草地，唯有拼搏能成就最好的.自己。
人人的青春都会有一个拼搏的自己，也许是为了取得傲人的成绩；也许是为了让自己的未来多一分保障；也许是为了实现人生的价值；也许……无论各自的目标如何，他们的的选择如一——拼搏。
在人生中留下拼搏的脚印，未来的自己才不会因当初的无所事事而懊悔；在人生中留下拼搏的脚印，才能让自己的人生变得充实而又快乐。拼搏的脚印或深或浅，但绝不会被人否定。你的拼搏值得所有人尊重。
拼搏吧，少年！在你迷茫不前、不知所向时，唯有拼搏是引路的航标。我们应该坚信：拼搏过的人生总会开出最美丽的花，拼搏过的人生总会散发更耀眼的光芒。
以留下为题的作文 篇105
在我家里，有一辆小自行车，它包含着我童年的回忆。
小时候我和爸爸妈妈在小区散步，我看着眼前没有辅助轮的小伙伴们骑得飞快，像一阵风似的。而我呢，骑得非常慢，慢到什么地步呢？慢到像一只蜗牛。额，由此可见，我们的差距有多大，所以，我很羡慕他们，索性叫爸妈把辅助轮给拆了。然后，我也学会了骑双轮车，这是我和它的故事。
后来我长大了，有点不想骑小车了，于是就把它放在门口电梯边上。“把这车扔了吧，它实在太小了！”“不，我坚决不！”“扔了吧。”“不！”在我家里，有时会传出吵架的声音。嘿，别惊讶，我和我妈正在争吵把那辆迷你自行车给处理了呢。每次，我都是搬出了一大堆硬道理，把我妈“打”成了一个“盒子”（和平精英中被淘汰着留下的）。不过我妈呢，则是叫我爸爸一起来说服我。可是才两个“臭皮匠”，还差一个，怎么抵得上我这个“诸葛亮”呢？不管怎么说，我是不会丢下它的，因为它是我生活中不可缺少的`一份子。少了它，就没有我那完整的生活记忆！
以留下为题的作文 篇106
那一年的秋，懵懂的我们在过道的栀子花香中相遇。羞涩的脸颊，隐藏着简单真实的笑容和雀跃的心。
那一年的秋风，没有想象中的悲凉。
那一年的我们，没有记忆中的陌生。
花香伴随着秋风滑过我们青春的乐章，开始了我们美丽的旅程……
渐渐地，我们相知，相持。时光、隐染不了你我徐行减缓的心，记忆、消退不了笑靥弯弯酒窝的情。嬉笑中，浮现初次见面的你们，傻的很可爱，可爱得天真，天真得浪漫。浮想，甜蜜。
青春，你让寻过千山、踏遍万水的青年，在俯想低叹知己难求时，遇到可爱的你们；青春，你让历经沧桑、走过荆棘的`老人，在仰首深思青春不再时，想起可爱的你们。回忆，心暖。
每当静悄悄的黑夜来临，我常常深思、回忆，咏叹昨天芳华缤纷的青春流逝。最美的年华，上帝之手拨弄而至，遇见了最美的你们，不管你我今后是否同行抑或相逢，相思的爱与情依旧会像落叶归根一样，坠在你我心间，哪怕时间的石轮研断你年轻的容颜，心犹在……
青春，若是一场永不凋谢的相逢。你们，便是一生珍藏思念的家人。
时光不会流失，因为你们，永远是我最美的思念！
以留下为题的作文 篇107
喜欢随手写一些东西来记录心情，不需要构思，不需要草稿，语言时而素雅，时而深刻，时而快乐，时而忧伤，时而茫然，时而勇敢……总之都是最自由的文字，最真挚的情感。
笔触很淡，这是自己一直以来的感受。很少听到别人的评价，或许看过我的文字的人也会如文一样安静吧。我总是在淡淡的倾诉些什么，而他们就是倾听者，讲的人轻柔简单，听的人平和能懂，因为我的文字很透明。
总是习惯一遍又一遍去温习自己写下的文字，温习曾经的心情。熟悉的味道中总是夹杂着一丝感动，一份陌生，还有那么一丁点的难过。也喜欢让别人看自己的文字，看着他们捧着我写满心情的随笔，用心的翻阅我留下的笔迹，真的好幸福。
一直在写，随时随地。也从不收留自己的文字，总是任它们去流浪，带着我的点点心情，像蒲公英一路上自由的`徜徉。
友人说习惯写碎碎的文字的人是孤独的，我想这句话在我这儿应该不适用吧。我从不孤独，就算是一个人的时候也不会。我像三毛一样，把心分成许多间屋子，里面住着许多人，我用心去写心情，他们用心去聆听。
喜欢写，留下这些文字，只为了尽情流下这些心情。
以留下为题的作文 篇108
记得三年级的时候，因为我的学分是全班第二，叶老师就送给我了三个文件袋，那时候还是三个崭新的文件袋，它们各有不同的颜色，上面还写有“语文”、“数学”、“英语”的字样，每个字还有漂亮的花边。我兴奋极了，迫不及待地把书塞进文件袋里，心里开心地想着：太棒了，不花一分钱就得了三个漂亮的文件袋。
我对这三个袋子分外爱惜，每天用的时候，总是小心翼翼地把它们从书包里取出来，轻轻地拉开拉链……可文件袋毕竟是布的，时间久了自然也就旧了。在我上四年级的时候，这三个袋子都粘了了许多灰尘，有两个袋子拉链坏了，还有一个袋子破了一层内皮（一个袋子有内皮和保护皮）。
这学期开学的前一天晚上，我整理暑假作业的时候，发现了这三个文件袋，正在我准备把它们存起来的时候，竟然被老爸发现了，被我爸发现的旧东西一般都放不住了，幸好老爸看在这袋子是老师送给我的`份上，放了我一马，这三个文件袋也就一直放在我的抽屉里，保存到现在。
现在，每当我看见这三个文件袋，我总会想起那个三年级的李炬业，和以前的班主任老师。
以留下为题的作文 篇109
只因你曾不经意的伤害，让我如今对你有了一颗原谅的心。
我爱他，就像在在无尽的黑暗里看到一缕阳光那般美丽。虽然你离我而去，我的心里满满的还是你的影子，都是你给的回忆，我独享这这些，痛苦却也快乐着，纠结的自己，病态的心里，生活似乎毫无期待的样子。他曾说我的眼睛像美丽的宇宙，但镜子里的我看到的只是无尽的空洞和绝望。
梦里的你，不近不远的脚步，永远的跟在我的身后，让我觉得我曾今的年少时光都不曾远去。是时间划破了你的容颜，你的笑不再为我绽放，你的梦放空了所有我的一切，我变得如此让人厌倦，你变得那么尖锐难以接近。知道我明白我其实狠狠的.恨过你，知道你意识到你也曾那样深深的伤害过我，才明白是我假装成熟假装坚强，是你不曾明白爱是相互的坚守和原谅。
我忘了，时间能治好一切。当我不在执着过去，不在留恋回忆，不在彷徨不在爱你亦不在恨你。放下了才有资格说真的忘记了。若有一天在遇见你，先感谢你曾以那样的存在的生命里，也谢谢你离开我，我真的恨过你，但是我从心里原谅你。
“你不爱我了吗？”
“我依然爱你，但是永远不会和你在一起”！
以留下为题的作文 篇110
她是我的好同学、好朋友。也是给我留下深刻印象的人。她就是我们班的全面班长——邹红莲。
她双眼皮、短头发、像个男孩子一样。她不但喜欢学习。而且还喜欢帮助别人。
她家境不算很好。她的妈妈是外地的。她听不懂他妈妈说的话，他妈妈也听不懂这儿的语言，也不懂这儿的生活。她的妈妈因此从来没出过门，也没有说过话。逐渐的，她的'妈妈的得了一种病。怎么治也治不好。
这促使她五六岁就学会洗衣服、八岁开始做饭。以后她家的家务活全包在了她身上。从此以后，她每天早上五点钟开始做饭，等她爸爸、哥哥吃过饭之后，刷过碗，才去上学。
这并没有使她的学习退步，而且在我们班依然是名列前茅。她学习非常用功，在课堂上她从不违反纪律。每次老师提问问题，都能看见她高举的小手，再难的问题也是如此。
在早自习的时候，身为班长的她主动带领我们读书。老师不在的时候，在她的带领下没有一个同学违反纪律的。这使我班在一年一度的“优秀班级”班级评审中获得第一名。
我为我们班有这样的好人才、好班长感到骄傲。
以留下为题的作文 篇111
夏日的太阳当空照，妈妈来看我，我的心里喜滋滋的。
妈妈到了贵阳，听她说：“我只能在这待一天，明天就要走。”我的心情突然变得很不好，就像是很大的太阳罩在你的头上，后来那太阳就不见了，来了一大片乌云，下了一场世界最大的雨，那雨是没有一个人可以承受的。
就在那一刻，我想：去白云公园玩，就可以和妈妈多在一起了。我对妈妈说了，妈妈也答应说可以。一路上我们特别快乐。到了白云公园，买了两张票进了游乐场，我和妈妈打秋千，坐过山车、摩天轮……玩完了全部娱乐项目，已经是下午五点了。
我和妈妈去吃饭。那顿饭是用什么也买不来的一顿饭，那普通的一顿饭，但包含着妈妈的幸福味道，那一种味道是不是每一天用心感受的`味道？
吃完了饭，我们就回家了。睡觉时，我和妈妈一起睡一张床，一起入睡。那也是幸福的味道。和妈妈在一起的一天很幸福。
第二天到了，妈妈要走了。我心里一点也不高兴。但妈妈说：“下周我会来的。”听到了这句话，我想就可以再见到妈妈了。但我心想：妈妈能不能不要下周来啊，明天来行吗？最好是留下来陪陪我。妈妈，留下来，陪陪我吧！
以留下为题的作文 篇112
五岁时，家中经济条件并不乐观。父母在外地打工，我与村里其他孩子一样，跟着爷爷奶奶一起生活。
在这五彩的童年画卷中，最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。那便是上下学的路。年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，走向六百米外的学校。这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。
每学期的下半年，会令我痛苦。考早早地从温暖的被窝中爬出，要被爷爷冰冷的手扯着上学。路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，没有了花花绿绿，剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。这六百米显得十分焦急，因为年幼的我的`另一只手再也找不到玩物。贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。经常会才在厚厚的积雪上，等待着双脚陷入，留在晶莹的脚印。有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，放在口袋里，捏着雪，感受它的慢慢融化。雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。
在竞争压力愈发大的今天。我面对的不再是上下学的路，而是人生的独木桥。底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，更多的像是儿时走的泥泞小路。这条路上偶尔会有鲜花，但更多的还是寒冷与艰辛。
对的，一步一个脚印，踏实向前。这是上帝赐予的礼物。泥泞的路才能留下脚印，才会更加出彩，不是吗？
以留下为题的作文 篇113
曾经我还是孩子时，不懂什么是分离，只懵懵懂懂的想长大。如今人以成熟，却懂了分离的伤感。曾经脸上单纯的笑容，如今以替换了伪装的'面具。
时光逝去，我以无力。一纸誓言一笺泪，染指流年，谁的寂寞沧桑了沧桑。烟花已冷，时光无法穿梭。有时候，多么渴望儿时的欢乐。当我一个人时，听着回忆里我们曾唱过的歌，当我一个人时，走在回忆里我们曾走过的路。那么熟悉，却又那么凄凉。时光化作一缕轻烟。带着遗憾，带着懊悔。从指尖掠过，却又抓不住，因为她早已随风远去
留下记忆，独唱残曲。一曲离愁一弦殇，蹉跎年华，谁的回睦渲染了离别。记忆空城，我独自观望，寂寞如歌，唱出谁的悲伤。还记得吗？夜晚围着蜡烛，互相谈笑、球场上的热血、打闹的场景、躺在草地上看星星、流星划过时一起许愿、现在不过是梦罢了，童年已经褪色了。化作无色蝶与风而去
断弦无心连，残曲无心奏。记忆中你的背影模糊不清，这也许也是一种告别。
时光逝去，留下记忆。我在等待下一个天亮，也许当我梦醒时，梦中这一切都是真的
以留下为题的作文 篇114
今天是填志愿的最后一天，对于我这个复读了两年的老生，真的有好多感慨与不甘。
五年前，我怀着一腔热血来到了我们县最好的高中，耳边是父母的谆谆教导，而我也定了一个目标，中山大学，就这样我踏进了高中的`大门。
高一是无知的年纪，喜欢与别人攀比，看到别人穿的名牌，我就吵着爸爸妈妈也给我买，好像谁穿的好，就高人一等一般，而我就是在攀比中度过了两年，这两年的成绩差的一塌糊涂，但是爸妈他们却不知道。
进去高三了，每一个人都拼劲全力，想在最后一年再迈上一步台阶，而我也不甘落后，名牌衣服，被我抛弃到了脑后，因为更多人不在乎自己的吃穿，一心只在学习上，而在早晨，每个班里都会传来阵阵的背书声，还有宣誓声，我想这就是高三吧。
第一年高考，我失败了，我重新复读了一年，以为可以考一个不错的学校，但是好运有与我插肩而过，直到复读第二年，我才走进了现在这所大学。
高中给我留下了什么，有时我也会问自己，但是我却不愿想起，因为那是高中。梦想起航的地方。
以留下为题的作文 篇115
那是一个冬天，我和妈妈、爸爸还有表妹来到东营，看望大姨一家，大人们要包饺子，我和妹妹不吃，闹着要吃必胜客。大人被闹得没办法，只好姐姐带我们去。
到了必胜客门口，我和妹妹下了车，看见两位衣着单薄的老人带着一个小女孩在风中乞讨。老爷爷在坐着拉一把破旧的二胡，老奶奶跪着，举着一个有裂缝的碗说“献献爱心吧，献献爱心吧。”
姐姐给我和妹妹一人一元钱，让我们给老奶奶送去，我们马上跑到老奶奶那里，把钱放到那个破碗中，老奶奶说：“谢谢你们，谢谢你们，你们都是好人。”我们走了几步后，听见那个小女孩用脆生生的.声音说：“奶奶，我冷。”奶奶说：“丫丫乖，等有了钱，奶奶……奶奶给你买红棉袄。”说着把小女孩搂在了怀里。
是呀，这世上有那么多人还在受苦受难，有多少孩子都梦想着有一件新衣服穿，而我们却在这里不满足地要这要那，可曾想过，还有多少人正为如何填饱肚子而发愁，又有多少人在为没有一件棉衣而感到心急如焚呢？那顿饭吃得很不是滋味。
多少年过去了，那一家人永远在我心中！
以留下为题的作文 篇116
你总在我纠结是帮我想办法，是你与我沟通，让我与父亲之间那沉默的爱变得充满亲情。当看见你和妹妹生气时，我总觉得，我应该做些什么。当我心情低落时，你温柔地安慰与询问让我有一种莫名想哭的冲动，我会觉得我是多么脆弱。你会在我学习时训导我，当我犯错时与我交流，沟通。我说，我不想在你家里睡觉，我想回家。你说谁有空管你啊？随后沉默了。
当时，我觉得，我害怕了，怕你觉得寒心，可我心里想，你对我很好，在你家我很放松，在你那儿，我能感受在家里从未有过的欢乐。但欢乐过后，更多的是惆怅，这再怎么好，毕竟不是我自己的家。家中虽不和谐，却能让我感到丝丝温暖，家，是自己的家。当补课回来，你说吃饭饭再走，我送你。到家，心里感到幸福，有你真好！你会尊重我的意见，你会与我沟通，跟你在一起我会感到放松，真想说一句：“姑姑，谢谢你！”在我看来，不管你是在看管我学习时，还是在与我沟通时对我的`理解，都是那么美，希望时光岁月逝去，你会永远美丽！
以留下为题的作文 篇117
冬天的夜晚，我躺在暖烘烘的被窝里，听着爸爸给我讲《黄帝内经》。讲到文中有我该注意的地方，声音总是轻柔无比亲切，就如同平时与我聊天一般，充满了关爱和呵护。
学校举行10岁成长礼时，虽然是妈妈来参加的，但信中写的却是爸爸。读信时，妈妈念道：“爸爸平时看起来对你各方面要求很严厉，其实他最爱你。在你出生时，爸爸站在产房外无比焦急地等待，来回踱步，一刻也不曾停下。”听到这里，我顿时无比心酸，脑袋里回想起和爸爸的点点滴滴，泪如雨下。
我刚学会骑自行车时，到了一个拐弯处，我自以为可以顺利的过去，便来了个斜度很大的拐弯，结果我从车上摔下来了，车子压在了我的身上，我哇哇大哭起来。走在后面的爸爸闻声急忙跑来，满脸关切地将我扶起，掸了掸我身上的灰尘，一手抱起我，一手拉着自行车，把我带回了家。小心翼翼地把我放在沙发上，为我清理伤口并贴上创口贴，擦掉我脸上的泪水，讲笑话帮我忘记摔跤带来的'疼痛。
从小到大，爸爸处处表达了对我的疼爱，而我却常常认为理所当然，无法真正体会爸爸的良苦用心。写完这段文字，我想我明白了什么。
以留下为题的作文 篇118
在人生弯弯曲的路上，有许多人能在你身边留下了印象。有亲人、有朋友、有老师、还有一个只见一面过的陌生人。
给我印象最深的人是妈妈。我的妈妈不是很美丽，但她有一颗善良的'心。从她那炯炯有神的目观中，可以看出她多么关心着我。
上幼儿园时，每天都是妈妈来接送我上学。一天早上，屋外就下起了倾盆大雨，那时，我还没有去上幼儿园。吃完早饭，雨便小了许多，我便匆匆的让妈妈送我去幼儿园，因为我想早点和小伙伴一起玩。在路上风猛烈的吹着，雨还在下着。一路上我浑身冷的直发抖，便喊了一句“妈妈，我好冷。”妈妈听了便把车停下，把衣服给我穿上。就送我到幼儿园去了。下午放学时，我到校门等妈妈来接我，没想带是爸爸来接我。原本兴高采烈的我却垂头丧气。我问爸爸：“爸爸，今天怎么是您来接我，妈妈呢？爸爸说：“你妈今早把外套给了你，现在感冒了。”回到家我立刻冲进妈妈的房间，来到妈妈的身边。那时我真想跟妈妈说句：“对不起，妈妈。”妈妈去用手抚摸了我的脸。
妈妈是我最熟的人，也是我最爱的人，所以说妈妈给我的印象最深刻！
以留下为题的作文 篇119
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。
有一个小男孩正在母亲的怀抱中玩耍。这时“轰”的一声，火车站房屋倒塌了。到底发生过了什么事情？人们还没反应过来，火车站已经成了一片废墟。天空中还在不时掉落炸弹。看！一个下男孩坐在地上大声的哭泣。他的.母亲和父亲已经不知道被炸到了哪里。小男孩的年龄差不多三、四岁，他只是在那里无助的哭泣，他再也见不到自己的父母了。也许是他的哭声感动了上天，也许是黑白无常不忍心带他走。这时一个比他大的哥哥跑了过来，说：“你的命运应该和我是一样的，走吧，我们一起生活，我会照顾你的。”小男孩还是在哭。他没有选择。他还不知道去做选择。
在以后的生活中，哥哥带着弟弟，弟弟跟着哥哥，走街串巷，相互搀扶。他们吃了很多苦，他们干过很多活，但是他们一直相互帮助着。谁也没有离开谁。他们坚信“坚持就是胜利”。就这样，他们渡过了苦难时期。在他们一起的努力下，他们逐渐过上了简单，平凡，幸福的生活。
以留下为题的作文 篇120
在我的生活当中，有许许多多的人给了我很多帮助：一位素不相识的阿姨、班主任老师、好朋友······但我小学的班主任林老师，却给我留下了深刻的印象。
林老师，她有着一个蘑菇头发，嘴上拥有一双龅牙。她高兴时总是面带微笑上课，她要是生气了，会拉着沉重的被气红了的脸。
我在小学三年级时，语文很不好，连一次九十多都没考过，都是七十、八十多，妈妈也很头疼。有一次，妈妈和气地对我说：“我去找林老师谈谈。”林老师说：“这孩子上课不认真了，有时他做过小动作……”林老师对我这么信任，我不能令她失望。后来，我发现我考了八十五分，有一点小小的进步。我见林老师叫我加把劲，努力！我受到了很大的鼓舞，决定下次超过我同桌。模拟考试的成绩出来了，一个鲜红的九十三分摆在我眼前。我高高兴兴地抱着试卷跑回家，那是个阳光明媚的初夏，万里无云，我的心情格外激动。“九十三分。”我气喘吁吁的推开大门大喊，妈妈高兴地给我来个“飞吻”。
从这次考试，我知道了：除了爸爸妈妈，林老师是第一个能给我鼓励让我重新树立信心的`人，这一点给我留下了深刻的印象。
林老师给我留下了深刻的印象！可现在林老师没教我们了，可我们还是很想她的。
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