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留下作文500字（通用20篇）
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的留下作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
留下作文500字 1
微风轻柔的拂过窗棂，窗外碧绿晶莹的凤尾竹慵懒的泛起了迷人的涟漪，百日红已开满庭院，映红了每个人的脸颊，紫薇花瀑布似的从悬铃上重落下来，玫红色的花朵熠熠耀眼。
一张泛黄的复古海报，一袭精致的印花桌布，一丛淡紫色的淡雅干花束，晶莹剔透的玻璃茶盅，似从前一般的沉静，记忆的水晶球飞旋着，童年的事情又浮出水面。
那时候的我们是那么娇小，好奇心却比天大，睁着一双双懵懂的双眼，透过稚气与不谱世事的目光审视世界，明亮的.瞳孔里映着信任与真诚，没有虚伪狡诈，没有明争暗斗，只有一汪清水般的纯真。
一块甜蜜蜜的糖果，一丝绿油油茅草，一个明亮亮的弹珠上凝聚了童年所有的快乐，没有挑剔，没有叛逆，没有自以为是，所有人的童年，大概都是这样天真无邪，充满新奇与满足的。
时光的马车不会停下匆忙的脚步，小小的我长大了，成为了少年，沉重的双肩书包，散漫颓废的脚步，雪白如白鸽的试卷，使我丧失了原来的那一份童心，那一份纯真，有时恍惚间觉得自己好像突然老去，像白发苍苍的老太婆一样疲惫。我曾试着，竭尽全力的找回原来不谙世事的自己，但那颗充满灵性的童心已逍逝得无影无踪了。
或许八面玲珑，世故难得，但我想年龄的增长依旧纯真，永葆童心，留下那一片蓝天白云，留下那一颗天真的赤心。因为时光从美好事物上掠过的痕迹最重，也最毫不留情。
留下作文500字 2
儿时，我住在外婆家，父母工作，外公外婆也一直去村口的小餐馆帮助，那时候，我最喜欢去邻居王奶奶家去玩。
王奶奶很喜欢我，一直拿一点零零碎碎的纸币帮我买零食、玩具，还常常帮我做好吃的。
那时候，我总会跟在王奶奶后边奶声奶气地叫：“王奶奶，王奶奶。”而王奶奶也会笑着一点我的额头，说：“小跟屁虫，还跟着姥姥哇。”
之后，王奶奶年纪大了，戴上老花镜，每一次将我抱在怀中时，我都是会笑着拍手，“王奶奶戴老花镜了！”她一直笑着，揉揉我的头。
有一次，我还在王奶奶怀中玩玩具，一不小心，一掌将王奶奶的眼镜拍飞了，王奶奶的老花镜“啪”一声摔在地面上，左眼镜片上立刻出現了一道极细的裂痕。“你哟，闯大祸啦。”王祖父恰好从屋子里出去，“这但是你王奶奶最珍贵的物品哟。”“没事儿，我之后会赚很多很多钱，那时候一定给姥姥买许多老花镜！”我稚气地回应。王奶奶就将眼镜再次捡回来，戴上，仅仅笑着摸下我的头，并沒有说一句话。
之后，王奶奶還是戴着那副有裂痕的眼镜，如以往一样为我捡玩具，买零食，仿佛哪些也没产生。不知道她为什么不换老花镜？
殊不知，就在上年，王奶奶因病去世了……
如今，我去外婆家时，还会继续去王奶奶家火锅串串门。王祖父待我也很好。可是我每一次去王奶奶的.屋子时，总会看到一个古铜色的金属材料盒，里边装着一副有裂痕的金丝老花眼镜。
现如今，物是人非，我常常看到那副老花镜，总会想到我与王奶奶一起渡过的快乐时光，及其哪个我未完成的承诺……
留下作文500字 3
前不久，我的两只小仓鼠都归天了，我每当看见那只笼子，总会想起它们玩耍打闹时的情形。
它们浑身光溜溜的，蜷起身子来就像一个毛茸茸的小圆球。它们的牙齿非常坚硬，要是给它们一粒瓜子吃，它们就会用手捧着瓜子，用牙齿轻轻一咬，只听一声清脆的声音，小小的瓜子就裂成了两瓣，而小仓鼠，正在享受美味可口的`瓜子仁呢！
悲剧发生在入秋之时。秋天，气候渐渐变得凉爽，对我们人类来说是件好事，终于不用像夏天那样热了！可对小仓鼠来说，是一场生与死的考验，只要过去了，才能继续活下去，否则……小仓鼠的毛还是夏天的短毛，气温突然降低，它们便冷得直打颤，也不愿再“出门溜弯”，下楼觅食。最后，不知是不是被冻死的，两只小仓鼠走了，它们以前是那么活跃、那么有精力，经常在笼子里蹿上蹿下，连深夜都还在滚轮里急速奔跑……为什么死神会突然降临，带走这两个可爱的小生命。
小仓鼠走了，遗体没法留下，但它们的家——笼子，我一定要留下！我想方设法地说服爷爷奶奶，让他们不要把笼子扔掉，也千方百计地让老妈不把笼子送人。就这样，那只笼子蹲在墙角静静地陪伴了我几个星期。
在这短暂的几个星期后，那天下午，我回到家中，却发现那只熟悉的笼子竟不见了踪影。我急切地四处寻找，却还是没找到。我焦急地询问坐在沙发上的老妈：“妈妈，那个仓鼠笼呢？”“噢，我让爷爷扔到楼下垃圾屋了……”
我有些悲伤，也有些愧疚。这一只小小的笼子是我对小仓鼠的怀念，现在，连最后一件可以纪念的物品也灰飞烟灭了。我也不应该终日将它们囚禁在笼子中，不给它们自由。但是，逝者以矣，我也不能过度怀念它们。这是我第一次养仓鼠，也许也是最后一次……
留下作文500字 4
早晨的天空是灰蓝色的，午后的天空是瓦蓝色的，下午的天空是浅蓝色的。我知道天空一无所有，我们仰望天空的时候，只因为那份单纯，那份简单。
喜欢清纯，因为他如水般透彻，灵魂穿透尘埃，不窝藏任何贪念，眼中只是纯蓝的天空。在商业化的今天，习惯了人与人之间的伪善，却对那些至纯的东西而手足无措。我不禁疑惑，人们得到了什么，又失去了什么？现在的人，交朋友往往都带有利益色彩不，他们需要的仅仅是一个利益同盟，是能给自己带来好处。面对东郭先生，农夫与蛇的典例，人们自认为学聪明了，对待周围的人都怀有一颗戒备之心。有人因家庭困难而上街乞讨，但在别人看来，他就是骗子，尽管他并不是；有人好心将钱包还给失主，却被认为是贼喊捉贼……
人们在变“聪明”的'同时，失去了更重要的东西——人与人之间的那颗纯纯之心。
有的时候，只要单纯一点，简单一点，就可以让世界充满爱与阳光。
一束“只是因为”花束和卡片的特殊礼物的传递，让部门里的每位同事，感受到彼此关爱与关心的感觉；一个高大的黑人向人要零钱遭到生硬拒绝，黑人竟会以谢谢，报以笑容，就是这笑容抹去了人们心中的阴霾，呼唤尘封已久的爱心。
每一滴露都是生的意向，每一株草都是灵的引导，我们应该用那颗清纯之心去倾听花开的声音，去感受世间的喜怒哀乐。
传说中，精灵的泪是蓝色的，很澄澈，很美，散发着一种忧郁的光芒。因为精灵的一生只有一滴泪，如果他们失去了自己最珍贵的东西，他们就会流泪。我想，这就是世上至善至美的清纯吧……
留下作文500字 5
是啊，就这么完了？是一个美好的结局吗？哦，这“包拯”留给我们什么呢？我大胆的说：在这一部《少年包青天》里，一个不完美的结局但又是最完美的结局啊！这留给人无限遐想……
这包拯到底是好好的活在世上，还是……唉！
从放假的.第一天起，我《少年包青天》便已成为了我生活中的一部分。每天，吃完饭我便痴痴地等待着它的开始。
可是——如今，它已去——留给我的是什么呢？这个结局令我落泪啊！带来的更是回忆。我几乎一个晚上都在想，在想，在想包拯是怎么了？小蛮是做了皇后还是和包拯在一起了？这不奇怪以前我看电视都是这么伤感的。可是，这次不是以往的哭哭啼啼也不是以往的久久傻笑，这次是特别的回味无穷！里面的每一个情节都在我的脑海里翻来翻去，是想让我让包拯一样破一次“案”？哦，是的，也许这永远是一个谜吧！可是，我好奇，我回味，我感动，我惊叹……种种感觉加在一起还是回味无穷，或许这个结局的真正目的就是要让看过的人回味无穷吧！
其实，真正去仔仔细细地想它留给我们的还真不少。最显著的就是回想，要学会回想。当你做了一件事后，要认真地回想：我为什么要做？我做得好吗？我做得有价值吗……回想，往往令人吸收到意外的教训。其次便是联想，要学会联想。当你听到或看到一件事后，要发挥自己的想象力去好好想：这件事有可能是这样的呢？这件事能这样吗？这件事这样可能吗……往往联想令人得到意外的收获，这件事会有不同的价值……它留下的有很多很多的东西，只要你认真思考，就会有意外的收获！
留下作文500字 6
某个星期五的夜晚，我和我妈走在步行街上，遐打电话过来，问我还过不过去玩，沈沈也在，还有其他的人，只是没有过来，我和我妈打了个招呼，抱着凑热闹的心态去了。
她们站在一家挺粉嫩的`店门口，蹲下来试图摸到些什么，只不过沈沈的神情有几分沉重。我走过去一看，是宠物店，我表情也是一僵，遐在一旁叽叽喳喳的报怨博涵把狗牵走了，沈沈收回手，和我一起站着看。
半响，她开口道：“我想雪花了。”
说实话，我也想板栗了，不知道那肥兔还好不好。沈沈是我们班的活宝，但也只有说到雪花———她家的比熊犬才会那么悲伤。这点和我一样，都是被强迫送走的，也算是同病相怜吧。
我小心翼翼地尽量不触她伤心的点，心里却在反复思考。可能是已经过去的事，我没有流露出什么。
我只知道，我曾经养过一只兔子，它叫板栗。我总觉得自己对它不够好，恨没能将它宠上天，我拼命挽留，又哭又闹，饶是软磨硬泡，向她哀求、向她发疯，吵得鸡犬不宁，每天大吵大叫，可还是无济于事，我妈吃了称坨铁了心要将它送走，我替它打抱不平，也只去看过一次，哭成个泪人，我知道它过得不好，想接它回来，和我妈心平气和地讨论，可我妈沉默不语，我又无可奈何，恐怕是做不到了。迟了，接不回来了，留不下。
我妈总是很有道理地说只留下美好回忆，不要留恋，过去的过去了，不要去看它不要去想它。
我的椅子上挂着它的绳子，粉色带着铃铛，它还放在那，算是唯一纪念，虽然我不曾拿起。
我实在是舍不得当初那淡棕色的小背影渐渐淡去，成为留不住的往事。
留下作文500字 7
在一个下着小雨的晚上，我和老妈正在谈论幼儿园的棉被之事，我涨红了脸给老妈摆理由，希望能留下那条印着卡通小动物的棉被。可是，决定权在老妈手里。我自己也没十足的把握保住这条棉被。
这条棉被与我的故事说来话长。在小班午睡时，我特别爱踢被子，每次一踢被子，一觉醒来我就会感冒。直到一次，妈妈看我经常感冒，体质不好。她想了一个办法，给我买了一条特别大的被子，那条就是我要保住的棉被了。棉被又长又宽，每次在幼儿园午睡时都能把我卷在被子里。不管怎么踢，怎么动也难把被子弄到一边去了。就是因为这样，我才强烈要求留下被子。
我把所有能说的理由通通讲了一遍，理由不够了，就再胡编一些。我怎么也不信我妈不同意了。
我抱紧了被子，眼巴巴地等着答案。
老妈把嘴一撇，仔细回忆了一下过去几年，再看看抱紧棉被的我。我咬紧嘴唇等待妈妈的.答案。老妈拎起那条破了几个洞的棉被，一脸嫌弃地说：“那么破了，扔了多好，放着碍事！”
我的心仿佛受到巨大的打击，磨了那么久的嘴皮子居然没有任何作用！
我眼睁睁地看着妈妈把棉被塞进垃圾袋，提着垃圾袋走了。我看着妈妈的背影叹息了一声。
留不住的棉被，感觉以前的回忆都飘走了，那条能锁住旧时光的被子也离开了我的家。
留下作文500字 8
一颗明星滑破岁月的长空，留下完美的抛物线，美好却稍纵即逝。
——题记
岁月是残酷的，也曾带给我们美好。花儿开的绚丽多姿、美不胜收，岁月悄然抹去它的香味、美丽，花儿枯萎了。一只碟在蛹里努力地爬，受尽了痛苦，成蝶，穿梭在花草间，岁月把它捉走了变为了一只精美的标本。鹰搏击天空，雄姿勃发，奈何不了岁月的变迁，老使它飞不动了，在饥寒中离开。
“少年不识愁滋味”是这样吗？不是的，我们也知道、明白。青春是多么珍贵，作为一生中的黄金年华多令人羡慕。我虽不理解大人们为什么怀念青春，但我懂得要想改变命运，给自己一个冲出小县城的机会，给自己一个美好的未来。唯有在这个多梦的季节努力学习，增加知识才能更好的.珍惜它吧！
人们想要留下青春用了多少方法？美人们找寻天下的古方留下青春的容颜，失败。勇士们用几乎变态的方式证明青春还在，自欺欺人。
岁月，我们究竟该怎么做，才能令您动容留下，伴我们一生。答案当然是不可能。我们改变不了岁月，我们只能改变自己。
改变心态，怕失去的心态，拥有一颗年轻的心活力的心。多看有品位的书籍，修炼心灵。改变不良行为，拥有好的生活习惯，带给我们不一样的人生。
我不懂珍惜青春，知道它宝贵却不知为何宝贵因何令人珍惜。但我会改变自己，留下吧！岁月！留下吧，青春！虽然我拥有你，但我不想失去了在懊悔。
留下作文500字 9
六年的小学生活就这样在日复一日的东升西落中悄无声息地溜走了。临近毕业那几天，同学之间不论平时关系怎样，都纷纷为彼此送出了真挚的祝福，教室里一片和谐。
我有一个死敌，以前和他关系非常不好。别说祝福了，看他都不想看。可这样一日又一日的`过去，总觉得心里有什么坎过不去，但也不知道有什么事没做好。是什么呢？——是功课没复习还是东西没备齐呢？带着疑问，我又打开课本复习了一遍，在确认都会了以后又收拾了书包。
看着来接我的妈妈吃惊的表情，我想她一定在想：今天的太阳怎么从西边出来了，儿子竟然神经质的又复习了一遍，还收拾了书包！真是不可思议。
不过，我可没有空理会她的想法。我心里那坎到底是什么呢？我伴着这个问题久久不能入睡。清晨，露珠伴着公鸡的第三次鸣叫从叶尖上滴了下来，滴在了一排排“晨练”蚂蚁的身边。我从床上惊醒，擦了擦嘴边的口水，迷迷糊糊地去吃饭了。路上朋友问我：“快毕业了，你就不准备给他说句话吗？”我听到这话才明白，原来心里一直过不去的坎是这。我撇撇嘴，嘴硬的说：“哼，我跟他说话？做梦吧！”
好吧，我承认我是刀子嘴，豆腐心。当天下午，阳光照着教室，照着黑板，也照着我们，照的我们昏昏欲睡。
可睡意没多一会儿便被叮叮作响的放学铃声吵得没有影，“养精蓄锐”的同学们一个个跑的比兔子还快。我悄悄地走到他跟前，叫了他一声，他警惕地问我干什么？我当时觉得话已到了嘴边却怎么也说不出口。就这样，毕业了我也没有说出我的道歉。为了表达我的歉意，只能在心里默默地对他说一声：“对不起！我们永远是同学。”
留下作文500字 10
每一次牙齿脱落，我都会把它保留起来，无聊的时候会拿出来看看。
第一次掉牙我已记不清是什么时候了，我把它放在一个铁盒子里，我的第一颗牙非常小，而且外观也非常奇怪，所以当时的我就把它完好无损地保留了下来。
在这之后我又一次掉了牙，那一次是我觉得牙已经很松时用力拔下来的，流了很多血，所以第二颗牙我也有着那段痛的记忆。每掉一颗牙我都会认真地清洗，这些牙齿我都把它们编上序号，因为我慢慢长大了，留下的牙齿也变多了，我不时还会拿出来，仔细看看，回忆起每颗牙齿的记忆。
牙齿留的多了，自然而然也就被妈妈发现了。那次我回到家，妈妈把我那铁盒子拿出来，问：“这些掉了的牙你怎么还都留着？这么脏，为什么还留着？”妈妈严厉地说，可我反驳道：“不，妈妈，我绝不会扔掉的，这些牙齿曾经是我身体的一部分，我无聊时随便拿出来看看，有时还会笑，因为那些痛的记忆实在有趣；我伤心时拿出来看看，会让我忘记伤心，变得开心……这是我童年一个有趣的回忆呀。等我大了，我再拿出这些留下的牙齿，会让我感到原来我的童年这么有趣，这么天真！”妈妈听了我这番话后，再也没有问怎么处理这些牙齿，也不会提议把我的`牙齿扔掉了。
在别人眼中，我留下的牙齿或许并没有什么价值，但在我的心中，它们是童年的纪念品。
留下作文500字 11
细数往日的点滴，曾有过欢笑和泪水，如今只残留下一纸的岁月流痕，那些快乐的、悲伤的日子已悄然逝去，留下一抹灰白的记忆。
流逝的——时光的沙漏无止息的漏下细细的流沙，沙漏下那一小堆的细沙正是我们逝去的光阴，逝去的往日，逝去的曾经，逝去的欢笑，逝去的泪水……曾记得，昔日我和朋友手牵手在宽阔的野地里快乐的奔跑，脸上灿烂的笑容中夹杂着幼时的纯真、无邪、自由、洒脱；曾记得，小学同学，小学老师那些熟悉的，亲切的面貌，和课堂上师生相融的场景；曾记得许多许多，而那些曾经都已经悄无声息的流逝了，只剩下一页现在看起来比较奢侈的记忆。
但是不管逝去了什么，都不可能没有痕迹，有逝去的，就有留下的。
留下的——品读岁月的.流沙残留下的，总是让人感到惊奇。留下来的有很多很多：友谊、师生情、日益渊博的知识、逐渐丰富的人生阅历……这些都如漫天的繁星，映照着现在的我们，在我们漫长的人生之路上燃起几星灿烂的火花。流逝的岁月遗留下的东西，总让人膛目结舌，目瞪口呆。流逝的十四年的光阴，穿结成了一条友谊的手链，将我和朋友紧紧锁在一起，无法分开，我们相处得很好，不会在想从前那样吵闹，我们彼此体谅对方，昔日的稚气早已不复存在了，我们逐渐走向成熟；那流逝的十四年的光阴，将师生情雕琢得越来越精致，越来越完美了，我们慢慢地学会理解老师的良苦用心，不在抱怨老师布置太多的作业，不再误解老师对我们的批评，因为我们体会到，那一声声的喝斥声中，饱含着老师对我们的关爱和期望……十四年的光阴塑造了懂事的、逐渐成熟的我们。
细数往日的点滴，突然梦止人醒——我们已经长大，流逝了稚气，留下了成熟。
留下作文500字 12
繁花谢下，不留痕迹，但树知道它们曾经绚烂过；候鸟飞过，不留痕迹，但天空知道它们曾经飞过；一个人，生老病死，静静而来，悄悄而走，我们留下了吗？
留下，或许有人心中会有疑问，每个人到来人间，离开世界，实则匆匆惘然不可预测，我们留下了吗？以前的人们，死时找一块荒地，立个坟把人一埋了事。官高显赫的，立一块碑，建一座巨大的地下墓室，算是很好的了。现在的人们，更是简单，对此淡然的，只剩下骨灰。看上去，我们好像枉来世间一遭，匆匆来又去。
但我的外婆却告诉我，事实并非如此。
那年，我大概六、七岁吧。在春节，家中却没有了往年的热闹，父母亲忙碌着，向来疼爱我的外婆，也很难抽出时间来陪我。一日，外婆带我到医院的病房。床上好像躺着一人，正在艰难的呼吸着，床边挤挤挨挨地站着好些个背着书包的学生。那床上的老人，看着他们，动了动手，好像想说些什么，后来终是放弃了。
长大后，我从大人的口中慢慢听到，很多关于那位老人的事情。他是我外婆的哥哥，一位为家庭操劳了大半辈子的父亲，为学生付出了自己青春的教师，虽然最终还是无法挽留。他离开了人世，但是他桃李满门。他的品格，他的付出，他对学生的爱仍留在他的学生的心中。想来，在那弥留之际，满屋子的`学生，他也应是没有遗憾了。
这，就是我们的留下。
古人曰：人固有一死，或轻如鸿毛，或重如泰山。那么，一个人的留下，应便在于他所体现的人生价值吧。斯人已逝，精神长存，这，难道不为另一种留下？
树知道谁曾绚烂过，秋知道谁曾静美过，天空知道谁曾飞翔过。当一个人留在许多人的心中，这已不仅仅是一种留下，更是一种自我价值的体现。
留下作文500字 13
以前我总以为收信很快乐，因为那代表远方有朋友；现在才知道，收信是忧伤的，因为那代表朋友在远方。
如果把记忆比作一座监牢，那么我们就是这牢狱中孤独求广的犯人；
如果把友情比作花篮，那么我们就是花中即将枯萎的鲜花；
如果把生活比作一把无情的刻刀，那么我们就是被雕刻的'艺术品。
不久的将来，毕业之后，不知我是否还会想起这三年来的故事。三年中我们共同学习、奋斗，为更高的学府而奋斗；三年中，我们甘之以始，用汗水写下青春；三年中，我们四处追寻，我们的友谊遍布校园。三年以来，你是否会留下一个念？
留下一个念，把汗水留在这里，把欢乐留在这里，把青春留在这里。在这个校园！
会想三年前，刚刚来到这个地方，她是又让我惊喜又让我惊。三年来，时光如水一般慢慢流走，一切都像是刚来时，只不过没有了那懵懵的感觉罢了。一切都成为了留下的念，念伴随着记忆永远留下了。
我轻轻地走了，正如我轻轻地来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。只留下念。
留下作文500字 14
“今天真冷！”我一边缩着脖子，一边说。“可不是吗？冷死了！”一边的李瑜和张淑凡也跺起了脚。
一个一二年级的小朋友一蹦一跳地走到了井盖上。井盖一摇晃，他差一点摔倒，还好被一个初中的大姐姐扶住了。那个大姐姐看着井盖好一会儿，我们仨也没多想，赶快跑进比赛现场。
漫长的比赛终于结束了，走出去，外面更冷了。
“快看，地上有一个多啦a梦！”真的，那个哆啦A梦栩栩如生，它好像对自己也很满意，正咧开大嘴笑呢。我们再仔细看看，这个就是刚才的井盖啊。“那是船吧？”张淑凡一边指着一边跑过去。学校怎么会有船？我也赶快跟过去。那个井盖上面被画上了蔚蓝的大海，一艘帆船正向着太阳驶去。
我们不约而同地寻找着这些画的创造者。应该是那边的三个大姐姐吧。我们走过去，一个大姐姐右手拿着笔，袖子撸得高高的，露出了半截胳膊，好像一点儿也不怕冷。另外两个姐姐坐在冰凉的'地上，正使劲儿把自己的手缩到袖子里。旁边那块用来擦颜料的抹布，看上去硬邦邦的，像一块铁。
“姐姐，你们为什么在井盖上画画呀？”
“因为我们快毕业了，想给咱们的学校留下一些东西啊。”那个姐姐说话时也没有停下画笔，一个可爱的海绵宝宝，在她的笔下出现了，好像随时要跳出来给我一个拥抱。
“给咱们的学校留下些什么”，这句话一直在我耳边回响，姐姐们留下的仅仅是这些井盖上的画吗？
留下作文500字 15
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
“停停停，今天天气好，也没你这样描述的吧？”我翻翻白眼，吐槽着身边的女孩。
第一次见她时是在六岁，正处顽皮时期，不知怎么想的，就想捉蝴蝶，便跑去公园。
抬眼，健步走来一个小女孩，长长的辫子，大大的眼睛，明眸皓齿，衣着朴素但脸带笑意。她突然脸色庄重，微微屈膝，屏气凝神，仿佛在等待什么时机似的。果然，她一跃而起，双手向前张开，手掌猛地合拢，“啪”一声，摊开手掌时，多了一只白蝴蝶，还真是迅雷不及掩耳之势啊！
“哇！”我由衷地赞赏，可她貌似吓了一跳，但不久我们便聊得来了，并且相处得很融洽。这便是我与她第一次遇见时的场景。就在那一天，她教会了我捉蝴蝶的奥秘。
自那天后，我俩变成了无话不谈的好朋友。虽然我比她大，但是她却更像是我的姐姐，以她自己的独立，教会了我很多。她如冬日里的阳光，成为了我心灵上的慰藉。
但是，我从来没想过我们日渐深厚的友谊会在某一天消失，变成我的回忆，变成我的世界中的一粒灰尘。
那天，剪了短发的她急匆匆地来找我，（我差点认不出她来）说了件让我当时难以接受的事，她要离开了。我愣住了，那一刻，我心中思绪万千，我们的'友谊就要这么断了？但即使心有不舍，我也已经无法再挽留了，连我自己都没有想到，我居然能如此冷静。
也许，是因为她并没有离开吧，不然，我怎么还能在我们曾经一起玩耍过的花园里，树荫下，小路上看到她的身影呢？是因为她留下了吧？在花丛中捉蝴蝶的不就是她吗？
天还是很蓝，也有着白云，但却没有那个哼着小曲的女孩子了。不，她并没有离开，她留下了，在我的心中。
留下作文500字 16
金色的阳光轻柔的抚摸着沉睡的大地。清风送来醉人的悠香，一片片为太阳而生的向日葵，生出了新的希望。
一株株幼小的向日葵模仿着自己爸爸妈妈慢慢地面迎太阳。轻柔的身影瞬间到达人们心中最柔软的地方。多想折下一枝，收藏起来。可是，离开自然的向日葵如同丢了灵魂，会丧失那一抹灿目的光辉。那么让它留下吧，留下未尝不是一种收获。心灵的相机早已捕捉到了最美，收获了阳光与温暖。
用一株向日葵去轻叩心灵的天窗，让阳光洗荡尘封的灰尘。一声“你好”。为他人送去了阳光，留下了一株向日葵；一次伸手，为他人送去了雨露，留下了一株向日葵；一句原谅，为他人送去了宽容，留下了感恩。
风起，花涌，光微，暖心。
学会为他人留下一株向日葵，让向日葵带去阳光；学会为他人留下一株向日葵，让向日葵带去温暖；学会为他人留下一株向日葵，让向日葵带去雨露。
为他人的心灵送去向日葵，收获的必是满目阳光；为他人的心灵送去一抹阳光，留下的必定是一片向日葵。
风停，花驻，光暖，心留。
大片大片的.向日葵，终日迎着太阳，带来温暖。金黄的光芒，撒向人间，在懂他们的人心中，种下一抹抹希望的光——向日葵。
轻敲心门，学会留下，留下那希望的向日葵，留下了那温暖的阳光。
留下作文500字 17
我是一个文人，一生留下了很多诗。
我受过牢狱之苦，来到黄州，薪俸微薄，还需屈耕。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。可我已年老，没有了那一腔热血，兢兢业业，谨小慎微地写了多少首暗谏之诗，却落得此般田地……
曾记否？拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷，万物销声匿迹，东风蚕食凄清，可心中的理想，我必须坚守；曾记否？回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴，淅沥之雨，比起朝里柏台上的乌鸦，哄吵乱叫，简直令人神清气爽；曾记否？寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷，不错，尘世茫茫，无数不可攀爬之山相继倾覆，无数不可逾越之海干涸成田，我不过一书生，又能给这世界留下些什么？却看那一点飞影闪过树梢，消失在云汉的倒影里，于漆黑坠落下真实却又虚幻的繁星。我能坐在这船上，肆意描绘人生长卷，远谪之苦不值一提。
后来啊，我又去到了惠州，去到了岭南。那是个雾霭清淼的秀灵之地，印象里，几位前辈都曾被贬至此地，有“不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼”，也有“游子马前芳草合，鹧鸪啼歇又南飞”。我不如此想，这王朝之事，我若无力左右，便随它去吧——终究惴惴不安……也罢，日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人，来到如此良莠的地方，此般不悦之事，不足挂齿。
再后来，我又去了儋州、甚至海南，说是流放也不为过。我午夜梦回，想起密州时的年少轻狂，呵，这西北望，射天狼的豪气，不止一次地被他们磋磨；想起在梦里遇见夫人，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜……相顾无言，惟有泪千行……我颤抖地抬起双手，浑浊的眼眸里流转着什么，苦笑一声，隐然，渐渐熄灭。
我已花甲，心似已灰之木，身如不系之舟。我于豆蔻之时便考上进士，一时名震京师，而我不图这读书人的`名号，我想为大宋进尽忠言。反对王安石的新政，他们说我谤讪朝廷，现在看来，真不过荒唐一场。朝野旧雨凋零，哪还有当年“平和”之影？一生沉浮，半世漂泊。虽说有避世之愿，可有怎能安心全身而退？可我老了……
我没能给这朝廷留下些什么，这是我一生最大的夙愿。后来的人们啊，你们若是回忆起我，请铭记，我虽做了些吃的，写了些诗，可终不得志啊！奔波
一生，落花扬扬，最后又以何许自己……
我还是一个官人，却什么也没留下。
人生如逆旅，我亦是行人。
——后记
留下作文500字 18
当一轮太阳又跃出沙漠的上空，一种封尘已久的记忆又打开了，一阵来自远古的回响把我的思绪又引到了那个已经逝去的久远时代。
也许就是这样一个晴朗的日子，沙漠中一个华丽而富有的国度—楼兰，正在发生灾难，在它旁边有一条叫罗布泊的河流，河水正在干枯，人们正在流泪……那是一个忧愁的'时代，上溯4000多年，那些金发碧眼的欧洲人，留下几具干尸，神秘地走了。其后2000多年，又一个晴朗的日子，这个叫楼兰国的旁边，那条河流的最后一滴水没有了，人们只能冒着生命将消逝的危险，离开了这个他们赖以生存的国度，去寻找其他的绿洲，只留下空空如也的城市，最终，这里成了被黄沙掩盖的废墟。之后，人们发现，在这个神秘的古国遗址中，留下了像被施了魔法的楼兰公主，她在沙漠下沉睡了2000多年。
时间和黄沙淹没了什么?留下了什么?都成为一个谜。
一个谜，一个关于神秘国度的谜。等着，等着一代又一代的人们去解开。
当太阳又一次升起，是否还有楼兰古国的子孙后代留下他们的仰望，回忆起那段属于他们的辉煌时代，想起那条奔腾的河流，想起那位姓月的楼兰公主，广阔的沙漠让人，想起，想起……
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“今千里，酒一杯，声声喋喋催，问君此去几时还，来时莫徘徊。”一曲《送别》回响于耳畔，不由得又忆起这六年时光，思索得失。
时光荏苒，六年之中，我学到那么多。在书的海洋里尽情遨游，学到了无尽的知识，因为这些知识，让不谙世事的我悄然成为知书达理的姑娘。在老师的孜孜教诲中学到了做人的道理，懂得了尊师爱长，懂得了团结友爱，懂得了乐观向上。如今即将分别，儿时的回忆成了最珍贵的宝藏。圣诞节的红帽与漫天飞舞的彩带；六一的电影和舞蹈；教师节的感动及师生的深厚情谊。这些都将成为我人生羁旅中最美的`行囊，永伴我成长。
我望着这再熟悉不过的校园，在这里，留下了那些年的欢声笑语。体育课的自由活动，与同学尽情尽兴的玩耍；班队会上同学们自编自演的小品，逗得我们前仰后合；多少年来办过的板报，虽都说不上好看，但也付出了那样多的心血。这一切一切，遗留在这校园。
如今，就要面临分道而行的命运，就要告别我们亲爱的母校，这带走的和留下的，都将化为青烟吹散在云霄。
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她漫步在那弯弯曲曲的小路上，晶莹的泪花又一次无声的滑落，深深的浸在那褐黄色的沃土里，带着凉意的秋风，伴着枯黄的树叶轻轻拂过她的脸庞，周围的一切似乎都显得那样忧愁、悲伤……
“老天对我不公啊！”她幽幽地想。眼前重又浮现出几年前的情景，那时，她怀着一颗真诚而又充满爱的心，来到了这座贫困的小山村教书上课。起先，她并不适应这里的艰苦环境，想起了家，但没过多久，她却深深的爱上了这儿，爱上这儿满山血红的枫叶，爱上了那群朴实天真还略带一点野性的孩子。记得，有一天，下雨了，是那群孩子扶着她一步一步地走回宿舍。记得，在她生日那天，是那群孩子冒着危险从山崖上摘下一颗颗甘甜甘甜的山枣儿为她补血，她知道，那些孩子也想吃，但他们却留给了她，自己一颗也没吃，多么懂事的孩子啊！
还有一次，一个叫强儿的男孩打了名叫红玲的女孩，她狠狠地罚了强儿一顿，过了好久，她把这事都淡忘了，有一天，突然发现自己的办公桌上多了一封信，信上写着：“老师，我改好了，你还生我的气吗？强儿”。看到这儿，她被这个诚实的孩子深深的感动了。就在这短短的几年里，却发生了无数次令她心动的事，她多想继续留在这个小山村，一直为这里的孩子教书，但是已经不可能了，这只能是一个梦，一个一碰就破的泡影。前几天，她去县里体检，医生说她得了白血病，她震惊了，血紫的嘴唇变得惨白，她舍不得那群孩子啊！据说她离生命的'尽头还不到半年哪。她继续在山路上走着，泪水染湿了这片土地，她顺手从地上捡起一片枯叶，轻轻的揉碎，风儿吹过，叶沫随风消失在茫茫的天尽头，她苦笑着摇了摇头，想：我不就像这生命短暂的秋叶吗？那么渺小，说没有就没有了。她哭了，那晶莹的泪在地上开出了一朵朵美丽的花。
山路漫漫，曲曲弯弯，山路尽头就是通往县城的车站。她撒谎了，对那群孩子撒了谎，她说：她家里有事，不能再在这儿教书了。她现在心里十分内疚，不该对孩子撒谎。山路走完了，她的面前不是空荡荡的站台，她诧异了，站台上站着那群孩子，他们是来为她送行的。秋风凄凉地吹着，带着令人心碎的呜咽声。她哭了，孩子们没有说话，从眼睛里流露出几丝不舍，车来了，她摇摇晃晃地走上车，每一步都是那样沉重。
车开了，将她带走了，带去的是那沉沉的不舍，留下的是那份浓浓的爱。
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