大王作文500字

【推荐】大王作文500字四篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的大王作文500字4篇，欢迎阅读与收藏。

大王作文500字 篇1

　　在暑假里，我和爸爸妈妈一起去了南宁的后花园——“大王滩”。俗话说“仁者乐山，智者乐水”。我既不是仁者，也不是智者，而依山伴水，我在这里享受了仁者与智者之乐，荡涤了身心。

　　一到“大王滩”，我们一家就坐着木船游凤凰湖。凤凰湖湖面广阔，湖水清澄湛蓝，晶莹玲珑，潋滟生辉，如明镜般透亮洁净。在青山、绿水、蓝天、白云交相辉映下，波光粼粼，异彩纷呈；两旁的树木倒映在湖面上，如同一幅美丽的油画。到了傍晚时分，金色的余晖在美丽的湖面演绎者别样风情，此时的凤凰湖碧波好像裹上一层金色的水银，微风抚过，激起阵阵金色涟漪，呈现出一派金碧辉煌的景像。晚上美景似乎比早晨和傍晚的美景更具韵味。夜晚，远处若隐若现的灯火漂泊不定，人的心思也和灯火一般。一会看着远处如同野兽的'山峰，一会望着天上的星星出神。在这远离城市喧闹的地方依稀可以看见天上繁多的星星闪烁着奇异的光芒。听着妈妈讲早已腻味的牛郎织女，一边在天上寻找他们的身影。夏日的晚风带着树叶的清香吹来，让人沉禁其中。晚上就在木船过夜看着天上的星星，听着水流的声音，以天为盖，枕涛而眠，一个美好的夜晚就这样过去。

　　凤凰湖中岛屿星罗棋布，若浮若沉，或隐或现；湖岸群山环绕，翠绿环抱，小径幽幽；清新的空气随风荡漾，撩人心肺，促人神爽，畅人胸怀……有诗赞美：“山秀水美小径幽，丹青一幅眼底收。世人虽羡太湖景，却恋凤凰湖上游。”“大王滩啊大王滩，不见大王不见滩。只见神女刚出浴，六下多情水一湾。”

　　在大王滩远离了城市的喧嚣，卸下尘世的繁忙，的大自然来了一个亲密接触！！

大王作文500字 篇2

　　“阿嚏---”在电影院内，喷嚏大王终于忍不住了，打了个大喷嚏。啊---嚏，被震得剧烈抖动起来。有人当场吓尿，有人吓得直接离场逃跑，甚至尖叫钻到座位下了，喷嚏大王很伤心，他没想到会这样。喷嚏大王闷闷不乐地走出电影院。突然，一个喷嚏不由自主又“飞”出来，“阿---嚏”，等喷嚏大王睁开眼时，一个小男孩走过来说：“谢谢你叔叔，多亏了你这个喷嚏把我的球从树上打下来！”喷嚏大王心想：“这是我第一次有人夸我，他高兴得落泪了。”再看看四周的.人们都在用异样哦眼光看他。又有一次，我们去看电影又碰上他了，他带了一个口罩，以防万一再出现上次的情形。找到座位刚坐下没多久，“阿---”他闭上眼，“阿---嚏”“阿---嚏”“阿---嚏”连续打了三个喷嚏，还好被口罩挡住了，不然又是一场灾难。但是他的口罩被鼓成了一个大大的肉包子，喷嚏大王起身走，觉得鼻子痒痒的，只好把口罩摘下来揉揉鼻子，知道口罩的重要性，又带了上去。顿时喷嚏大王又打了一个喷嚏“阿---嚏”，好大的威力呀，竟然口罩打了一个洞，一发鼻涕弹精准的打到前面座位人的背上，“啊，好疼哇！”过了一会儿，一个警察跑来对他说；“多谢你，老兄，这个人是个逃犯。”喷嚏大王还没明白怎么回事，就成了英雄。

　　不好，他又要打喷嚏了，快跑呀！

大王作文500字 篇3

　　他，是我们的爱酷小子，他的发型、姿势、动作都带有一个字——酷。

　　课间造型

　　“叮铃铃”下课了，他连忙把桌子放好，不看一眼桌上乱七八糟的课本，一溜烟跑到了男厕所的的'镜子前，左看看右摸摸，似乎在构思着怎样弄造型最酷最靓。只见他从口袋里伸出右手，打开水龙头，沾了点水，扑在头发上，使头发半湿为止。然后一根根地弄直，干这行耐心得很，头发竖起来可精神了！他又停了下来，照了照镜子，显然他还不满意。过了几分钟后，他把后面的头发拍拍平，然后有条不紊地梳理起自己的刘海，露出了满意的笑容。

　　运动发型

　　下一节是体育课，原本不怎么爱跑的他，听说要跑步，别提有多兴奋了。他像离弦般的箭一样飞驰在操场的跑道上，头上的刘海也跟着一动一动的，在风中摆动着，好像一面小红旗。他跑完后，还往上吹上一口气，刘海又飘了起来，似乎在帮他炫耀着他的胜利！瞧，他那样子。

　　游戏poss

　　晚上，许多男孩子玩起溜溜球来了，他们比起了自己的技术：大风车。用绳子上的圈，套在手指上，看谁转的圈数多，谁就赢了。轮到他了！他与众人不同，单手转着，则另一只手遮住头发，溜溜球转了起来，逐渐越来越快，他担心溜溜球掉下来，会有损发型，于是低下了头，然后摆起了一个酷酷的造型，左手抱头，头微微低下，闭着眼，右手甩着溜溜球。忽然球停了，还在摆着造型，然后轻身一跃，把溜溜球握在手中。

　　他就是一个这么爱耍酷的男生——蒋新。

大王作文500字 篇4

　　今天第二节语文课后，语文老师缓缓地走过来，问我随笔写好了没有，“写好了。”我如实回答。

　　“今天中午去我家，我给你讲随笔，如果随笔中还有那么多错别字，小心我打你。”一说到错别字，老师一改刚才的温和，口气立刻变得凶起来。也难怪，每次交上去的随笔，被老师圈出来的错别字都在10个以上，有的字是一错再错，有一次我竟然把“爸爸给我讲了一个故事”写成了“爸爸给我养了一个胡事”。

　　我只好无可奈何地点点头，可想到：我是班上的“错字大王”，怎么会没有错别字呢？要没有错别字，除非太阳从西边出来。

　　语文老师是我的三舅，住在我家前面。中午，我走在去老师家的路上，上次他对我大发雷霆的样子又在我的脑海里浮现，我愈发紧张起来。

　　我敲开老师的`门，把随笔本递给他。虽然我反复检查了两遍，可生怕有错别字，我怕他真的打我，骂我屡教不改。当他看完后，我心跳更猛了，感觉有一场暴风雨要来临。张老师看了后平缓地对我说：“文章写得比较好。”我便舒畅地呼了一口气，“只是太多错别字。”刚刚呼的那口气又被我吸了进来，我的心怦怦直跳。老师很严厉地叫我过来，我心惊胆战，怯怯地走过去。他替我指出了许多错别字，我已做好了挨打的准备，他说：“看在你文章写得好的份上，今天不打你了。”我的心平坦起来，老师又对我说：“但也要对你有点惩罚？就这耳朵太不张事了，没有把老师讲的字听进去。”一边说，一边伸手揪住我的耳朵。耳朵倒不疼，可脸却红了。

　　唉，我这个错别字大王，何时了？

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