盲人的作文

时间:2024-01-19 11:40:40 作文 投诉 投稿

(精)盲人的作文15篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的盲人的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(精)盲人的作文15篇

盲人的作文1

  今天,老师又和我们玩了个游戏──“盲人与拐杖。”游戏规则是:俩人一组,一个当盲人,一个当拐杖,当盲人的同学眼睛要贴上眼罩,拐杖要拎着主人(盲人)到出去走,但是不能让它的主人撞到东西或摔倒,拐杖还不能说话。

  我和老师一组,老师当拐杖,我当盲人。

  首先,老师把当盲人的同学的眼睛罩上眼罩。然后,游戏就开始了。我的“拐杖”拎着我就走,也不知道拐杖要把我拎到哪去,我只感觉到世界一片乌黑,其实我的前面没有东西,但是我却总觉得我的前面好像有东西,再走一步就会撞到似的。于是我的`右手便情不自禁地在半空中摸来摸去,生怕自己会撞到什么东西似的,这可能就是当盲人的苦处吧!我走着走着我的拐杖便推我转,走了几步,正在半空中摸来摸去的手摸到了一堵墙,我就摸着墙顺着墙走着路,走了一会我感觉一股热气向我迎面扑来,于是,我的双手连忙在墙上左摸摸右摸摸,突然摸到一块布,瞬间我明白了,那就是窗帘。这时,我的拐杖就推着我走,我完全不知道我自己明确的位置,走路跌跌撞撞完全依靠着拐杖。我觉得拐杖已经是我完全信任的朋友了。正但我陶醉在拐杖的精心掩护下时,“啊,怎么脚这么疼呢?”原来拐杖想扶我上楼,我不知道,便一脚踢到了楼梯的台阶。于是在拐杖扶我上楼时,我便留了个心眼,我暗暗在心里数了一层楼梯有多少台阶,好让我下楼时,心里有个数。果然我上了两层楼梯后,拐杖就扶我下楼,下楼时因为我心里我数下得很快。可是当拐杖扶我到教室里时,我的拐杖却不见了,这真是丈二的和尚──摸不着头脑,心想:没了拐杖我该怎么办呢?我的拐杖就象我的眼睛啊!它不见了我该怎么办呢?完了,算了,走一步算一步好了。于是我只好茫茫然然地走,双手不停地向前摸索,我觉得一点安全感都没有。走几步,“哎哟,疼死拉”也不知道是哪个不长眼睛的家伙踢了我一下,我便朝着踢我的那个方向踢了一下,只感觉软软的,我便又踢了一脚,这才让我意识到那是个人。“好了,同学们请回到自己的座位上。”一个响亮的声音传到我耳边来,哦,原来是老师在叫我门回座位啊。听了这句话我立刻把眼罩那了下来,我一分钟也不想当盲人,当盲人真不好,一点安全感也没有!

  回到了座位,我才知道原来刚才踢我的人是我弟弟,因为他也是当盲人,看不到我才会踢得那么狠,要是我知道踢我那人是我弟弟我也不会踢回去。

  唉,盲人的世界真乱啊!走路跌跌撞撞,全依靠着拐杖,一点安全感都没有。所以呢,我们这些有明亮眼睛的人应该好好保护眼睛,别让眼睛受到伤害,而当我们遇到盲人时也要多多帮助他们哦!

盲人的作文2

  今天,我们度过了一个欢乐的“六一”儿童节,同时,我也体验到了当“盲人”的不容易。 早晨,大家怀着兴奋的心情来到学校。上午第三节课的时候,老师和同学们玩了一个游戏。 游戏规则是:老师先开始打鼓,然后由第一个同学开始传球,鼓声停了,球在那个同学手里,那个同学就要上来,那红领巾蒙住眼睛,然后左右各转3圈,再走到讲台前,把手伸进盒子里去摸,摸到了什么,然后说出那个东西的名称,这样这个东西就归你了,如果说不出,就只能空手而归了。 鼓声响起来了,球传呀传。此时,我的心也像在打鼓一样,“咚咚咚”地跳个不停。我既希望球落在我的手里,这样我就可以上去摸东西了,又希望球不要落在我的手里,因为我怕被红领巾蒙住眼睛后就不敢走路了。我的内心十分矛盾。终于,就当最后一次传球的时候,球传到了我这里,可是我因为一心只顾着吃零食,没有及时地接住球,让球掉到了地上。这是,鼓声正好停了,我只好走上去。陆奕竹先拿两条红领巾蒙住我的眼睛,顿时,我的眼前一片漆黑,什么也看不见,就像跌进了无底的深渊。然后陆奕竹帮左3圈右3圈地转了6圈。转完之后,我非常晕,根本分不清东南西北,我只好把双手伸向前方,摸索着向前走,生怕撞着什么,心里也像十五个吊桶打水—七上八下。我小心翼翼地走着,突然,我的脚撞到了什么东西,非常疼,我心里一阵惊慌,想:我走到了哪里,会不会是走错路了?这是,旁边的同学大声地说:“往左,往左!”我立马往左边跨了两步,然后又往前走了几步,终于,我摸到了讲台。然后我又像盲人一样,拿手在讲台上摸来摸去,最终,我摸到了那个盒子。我把一只手伸进盒子里去摸呀摸,最后摸到了一个长长的,软软的东西,我心想:这到底是什么东西啊?会不会是橡皮呢?我不甘心空手而归,于是,我又仔细的.摸那个东西,我发现那个东西是一节一节,像是一卷糖,我犹豫了一下,吞吞吐吐地说:“应该是一卷糖。”说完,我连忙摘下红领巾,一看,是一卷橡皮糖,猜对了!我拿着那卷糖高兴地回到了座位上。这时,下课了,这个游戏就伴随着“叮铃铃”的下课铃声结束了。 通过这次游戏,我知道了眼睛的重要性,更明白了做盲人的艰难。我才做了短短两分钟的“盲人”就觉得非常困难,更别说真正的盲人了,他们要一辈子都生活在黑暗之中,那是多么的痛苦、不容易啊!我们要帮助盲人,让他们即使生活在黑暗中,也不会觉得孤单。

盲人的作文3

  一天走到阿亮摊前时,妈妈突然说要买点日用品。她挑好东西,递给阿亮100元钱,说不用找了。没走几步,阿亮叫住了我们,他瞪着木然空洞的眼睛问:“留同志,你给我的是多少钱啊?”妈妈说:“阿亮,钱够的,放心吧。”阿亮捏着钱,先是平着指肚,后是立起掌根,反复摩挲钞票的正反面。我见了心里很不舒服,没好气地说:“钱是真的,还是100块呢!”阿亮笑笑说:“我从来没收过jiǎ钱,谁要是欺负一个瞎子,他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱,我是在做买卖啊。”妈妈说:“你今年都没来申请救助了,我也不知道你家日子好过一点没有,这点钱你先用着吧,困难的话再来找我们。”阿亮急了,他摸索着把钱塞到妈妈手里,坚决不肯收,他说自从摆了摊子以后,有收入就不能再接收救助了,还有更困难的人需要救助呢,做人可不能贪心。妈妈没办法,只好拿回那张100块,给了他20块钱,阿亮这才乐呵呵地收下了。

  离远了摊子,我愤愤不平地抱怨阿亮不明事理,好心被当作了驴肝肺。妈妈拍了拍我的手,说:“你别看他眼瞎,他心里明白着呢,很坚强、很善良的一个人。”妈妈絮絮叨叨地述说着阿亮故事。他是很偏远农村的人,前两年妻子得了重症,孩子又小,家里欠了一大笔债,实在无路可走了,就找到慈善总会求助。在拿到救助款的时候,阿亮哭着要跪下来谢恩。后来妻子的病看好了,他特意打了电话来,说以后不再向国家伸手了,一定要自食其力,等自己有能力的时候也要去帮助别人,将来还要让孩子回报社会。听完阿亮的'故事,回头看了看缩在墙角里的那个佝偻瘦小的身影,我知道自己错了。

  又一次经过地摊时,阿亮的旁边站着一个瞳仁亮如秋水的男孩——这是他的儿子。孩子拿着一张试卷给阿亮“看”,试卷上打着红红的100分。阿亮在试卷上摩挲着,脸上泛着欣欣然的笑意。旁边的人笑着打趣:“阿亮,你还能看得见啊?叫你儿子念给你听好了。”阿亮反唇相讥:“我怎么不能能看呢?我能看见我儿子长得很好看,我能看见蓝天白云,我还能看见头顶上的树叶都发芽了!”边上的人都大笑了,孩子羞涩地拉拉父亲的衣角,阿亮大着嗓门说:“儿子,这有什么难为情的。别人用眼看,我可以用心看,用耳朵看,用手看,用鼻子看......加起来一点不比别人少啊!”

  那一瞬,我凛然一惊,第一次认真地打量着盲阿亮:自信的笑容,瘦削的身材,干涸凹瘪的眼眶……可是我仿佛明明白白地看见了他胸膛里那颗透亮的心。世上有很多东西,看了如同未看,我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西,却被自己的心房茧住了。

  那段时间,我的情绪曾经很低落、很叛逆,在我眼里一切人和事都是黯淡无光的。而盲人阿亮的故事却照亮了我灰暗的心灵,他让我懂得:心里有光,就能闻到春天的气息;心里有光,就能穿透头顶的乌云;心里有光,就能把困难和失落扔在昨天,用不屈的毅力和信念迎接明天。

  盲人,阿亮!

盲人的作文4

  今天是星期六,作业已经完成,午饭前还有点空闲,找些什么事情来打发时间呢?突然,一个奇妙的念头从脑袋闪现出来——假如我是盲人,会是怎样一番情景?真想体验一下,想到这,我一跃而起,急忙从衣橱里找出一条能遮光的丝巾。

  我费力地用丝巾蒙住眼睛,猛地,只感到一阵头晕目眩,还有一种前所未有的恐惧和无助,眼前只有一片无边无际的“黑暗森林”!我只好先乖乖坐在椅子上,竖起耳朵分辨周围的情况。静悄悄的屋子里,空调叶片摆动的声音都如此清晰,并能感受到它忽上忽下传递过来的阵阵凉风。

  厨房忙活的妈妈大约感觉到我有些安静得反常,推门进来大声问:“宝贝,你在干吗?”我正屏气凝神感受周围,被妈妈的突然发声吓了一跳,定了定神,用手安抚了一下胸口,答道:“哦,没事,我在体验盲人生活呢。”根据妈妈的声音方向,我大致恢复了对自己位置的确认。我鼓足勇气,颤颤巍巍地站了起来,双手在空气中不断抓狂,平时自由放开的`脚此时也仅敢小心翼翼向前挪一小步。渐渐地,我开始大胆起来,步伐加快了,尝试着不借助手往前走。嘿!走得挺稳、挺不错嘛。正当我洋洋得意时,“咚”“哎呦,好痛呀!”原来我一头撞到了墙上,唉,真是失败啊!

  我感觉有些冷了,想找件衣服穿,于是跌跌撞撞摸索到衣柜边,将里面的衣物一股脑儿全搬了出来,用手摸摸这件,摸摸那件,凭借记忆寻找想要的那件衣服。“嗯,就是这件了,我喜欢的粉色圆领衫。”我迫不及待套到头上,“一二,加油;一二,用力……”咦,去年穿还大,这会儿怎么穿不进去,是缩水了吗?不可能连头也套不进去的?出于好奇,我摘下丝巾,这一看,差点没笑岔气:“哇,我竟然把裤子套头上了,真是太丢人啦!”

  转眼到了午饭时间,我打算继续感受盲人生活。重新让妈妈帮我蒙上丝巾,我扶着墙,移步来到餐厅,摸到一把椅子坐下来。饭菜香味扑鼻,好饿呀,可我还得慢慢探索着摸到面前的碗筷,然后忙不迭直往嘴里扒饭,没想到夹菜又成了难题,由于饿坏了,所以不管三七二十一朝前一阵乱夹,悲哀啊,什么也没夹起来。我不服气也不许别人帮忙,继续努力,终于筷子感受到了肉肉的硬度,好不容易吃到了美味的红烧肉,我激动得快哭了……

  “我不要再做盲人了,太辛苦了!”我大叫一声,一把除去碍眼的丝巾,眼前一片光明,彩色世界太美好了。再一瞧,餐桌上、地上到处都是我留下的“杰作”。“这,是我干的吗?”我有点儿脸红。体验盲人一小时让我切身感受到:眼睛如此重要,我真不应该忽略对它们的爱护,等到失去才知珍惜为时已晚。从今往后,我要像爱护生命一样爱护自己的眼睛,我要好好珍惜属于我的光明世界。

盲人的作文5

  盲人,大家都知道,他们双目失明,看不见这美好的世界,生活在一片黑暗之中。今天,我在“盲人摸奖”活动中,也当了一回“盲人”。

  活动开始前,老师拿来一只鼓,一个球,一只盒子。我心中产生了一个疑问:盒子里装的是奖品,那鼓和球有什么作用呢?游戏开始了,在老师的介绍中我解开了这一问题,同学们在鼓声开始时传球,鼓声会随机停下。这时,球在谁手上,谁就要蒙上眼睛转三圈,蒙眼到讲台上,在盒子里摸一个东西,凭手感判断是什么,猜对了东西就是你的。

  听了老师的介绍,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试。我心里既想让球落在我手里,这样我就有可能拿到奖品,又不想让球落在我手里,心想万一我出糗被笑话,那我的面子往哪搁啊!

  唉,没想到,正在我百般纠结之时,球却偏偏阴差阳错的落在我的手上。

  被蒙上眼睛的那一刻,我感觉眼前一片漆黑,像跌入了一个无底深渊,一丝光亮也没有了,我开始害怕,仿佛这个世界只剩下我了。“真希望时间过得快一点”,我心想。

  我足足转了六圈,我感觉天旋地转,头重脚轻,失去了方向感。教室里叽叽喳喳的.,我小心翼翼地挪动,我试图伸出双手,摸索着前行。真希望这时候有个人能帮助我前行!我每走一步都很小心,仿佛有一双隐形的大手托住了我,只能一小步一小步地挪动。我在心里默默祈祷:千万不要有危险,千万不要……

  然而,在我艰难前行时,困难已经踮着脚尖悄悄来到了我身边。以防万一,我还在蒙眼前特意看好了方向呢。可是我越走越歪,最后撞到了左边的桌子上。同学们拼命大喊:“右右……”可我却把右当成了左。好不容易到达了讲台,可是我摸索了半天也没找到盒子。最后还是季李瑄拍拍盒,我学着声音才摸到了盒子。

  开始摸奖了,我长长的舒了一口气。心想:总算到讲台了,我一定要拿到奖品,才不枉我千辛万苦挪到这儿。我把手伸 到盒子里,先摸了到了一根长长的东西,有棱有角的,仔细一模,上面还有字呢。这不是我们熟悉的铅笔吗?对,一定是铅笔无疑,可是我千辛万苦走到这儿,一支铅笔就把我打发了?不可能!我又重新摸,咦,矮矮胖胖的身材,汽水盖,这不是我最爱的可乐糖吗?我鼓起勇气说出这个答案。没想到,果然就是。我赶紧摘下红领巾,喜孜孜的捧着“战利品”回座位了。

  啊!重获光明的感觉真好。

  我突然感受到,当盲人的感觉真的太辛苦了,何况我只经历了短短几分钟,而真正的盲人却是一辈子生活在黑暗之中,作为一个健全的人,我们一定要学会帮助那些看不见的人,同时也要学会保护我们自己的眼睛。只要我们扶他们过一次马路,让他们远离危险,做一件小事,就会让他们再次沐浴在爱的春风里。

盲人的作文6

  秦老师给我们周末布置了一项特殊的作业——体验盲人生活。妈妈说:“你就体验20分钟吧!”20分钟,小意思,1节动画片的时间,一晃就会过去的。

  我用手机定好20分钟,然后,请爸爸帮我用毛巾蒙上。哇,怎么变成了黑夜?该干些什么呢?对了,玩我最爱的体育活动——踢毽子。我首先将身体贴着墙,摸索着前进去找体育用品袋。平常十来步就能走到,可今天用了两三分钟才挪到了柜子前。我蹲下身子,小心翼翼地在柜子上摸来摸去,费了好大劲儿才找到了。可袋子里的东西太多了,我“搜肠刮肚”了半天,才翻到了羽毛毽子。可我每次踢,都只能踢上1个,然后就落地。我寻着落地声音慢慢前进,脚在地上不住地点来点去,半天才找到了毽子。

  看来,“盲人”玩踢毽子太困难了。不如把沙发上我心爱的布娃娃收拾收拾,给它们来个合影吧,我心想。来到沙发前,我先把三个枕头放好,然后摸出三个大娃娃,给它们安家,再把一些小娃娃塞到它们中间。好不容易整理完,刚想坐下来休息休息,手机闹铃便响了。终于解放了,我心里欢呼着,迫不及待地解开毛巾,一看,哇,简直是“世界奇观”啊,熊娃娃居然被猴娃娃给遮住了,还有两个竟给我落在了地上,可真“委屈”他们了。

  盲人的生活可真艰辛,每走一步都得十分当心;每做一件事都非常困难。我们生活在五颜六色的世界里,真是幸福!从此以后,我一定要保护好眼睛!

  体验盲人

  记得四年级的一个下午——第二节课快下课了,老师说了一件事,老师说第三节课要做一个游戏,要体验盲人的生活,我和同学异口同声的喊道“耶!”。

  到了第三节课,我们早早的就下去站队了,等老师来了,老师说有几项要求,老师说完要求之后,我被蒙上了眼睛,什么都看不见了。我只能靠记忆走两步。可是,我很快就迷失了方向,我只好小心的向前走了几步。我心想:我好像绊到了什么东西?我又小心地向前走了一步,哈哈,果真是台阶啊!我想。我现在的.心情就像在沙漠中找到了水源一样!

  我上了台阶之后,左摸摸,右撞撞,意图撞到墙之类的东西,我运气真好,我撞到了墙,我摸着墙边走,可是走了一会又摸不到墙了,我想一定是到小门那里了,我又靠着记忆再走,突然,我不知撞到了什么东西,惊叫了一声,那个“东西”回话了,我这才知道,原来我撞到了一位同学,之后,我又被绊了一下,可能是台阶,一步,两步,三步……我可能是上二楼了。我用原来摸着墙壁找台阶的方法走进了班里。我想,我一定是第一个到教室里的,可是,我一看,竟然有几个同学在座位上说说笑笑!

  那天下午真是有一个有意义的下午呀!让我体验到了盲人生活的艰辛。

盲人的作文7

  今天在金笔作文的课堂上,老师带着我们一起玩了一个别开生面的游戏---“盲人”画鼻。

  刚开始的时候,老师先让我们在黑板上每人画一幅人头像,并特别交代了不用画鼻子。听老师这么说,我们都很纳闷,不知道老师的葫芦里又卖什么药。不过画画是我的特长,很快我就画好了一幅“白雪公主”,我偷偷看了看旁边的陈明钊,发现他画的“白马王子”也非常好,想不到平时邋遢的他竟然也能画出这么好看的画,瞬间使我对他刮目相看了。

  接下来老师才揭晓了谜底,原来我们今天要玩一个“盲人”画鼻的游戏,就是在画好的人头像上面,大家蒙着头闭着眼睛摸索到黑板前,给人头像添上鼻子。听老师这么说,大家都觉得这个游戏十分有趣。不过在游戏模板的选择上,老师为了大家方便完成这个游戏,还是选择了陈明钊那副,因为他画的位置刚好在黑板中央,这个结果使我有了一点点小小的失望,不过不要紧,最吸引我的还是这个游戏的过程。

  下面老师宣布了游戏规则,就是用红领巾蒙住眼睛,原地转三圈后,拿上粉笔摸索到黑板前,给人头像添上鼻子,最后看谁画的位置最准确。

  游戏刚开始,杨米子就迫不及待地要第一个上场了。只见他急匆匆地转了三圈后,打着踉跄摸到了黑板前,竟然在下巴处画了一个猪鼻子,刚一画完,就逗得大家哈哈大笑起来。然后是陈明钊,他也离谱地把鼻子画到了耳朵上。不过吴一哲上场后就认真多了,但还是失败了,他画的位置偏了一些,弄得“白马王子”成了“咧嘴王子”了。最后画的是我,我先打量了一下头像的高度和宽度,再目测了一下距离,最后再加上吴一哲给我的.提示,我竟然画对了,真没想到我竟然是唯一一个画对的!

  他们三人画错后都非常失望,不过好在老师再给了他们一次机会。这一次杨米子上场后,大家你一句“向左”,他一句“向右”,一会喊“向上”,一会喊“向下”,弄得杨米子不知道该听谁的,最后情急之下把鼻子竟然画在了王子的头顶下,这下逗得大家个个捧腹大笑。接下来是陈明钊,只见他显得信心十足,按着步骤来到黑板前,最后在我们的提示下画对了,看到自己画对位置后,他非常感谢我们大家对他的提示和帮助。

  最后游戏在我们的欢笑声中结束了,我们都恋恋不舍的离开了黑板,不过这个游戏使我懂得了不管在生活中还是在学习上,同学之间一定要互相帮助,互相信任。

  教师评语:小作者能够将游戏过程栩栩如生的呈现在读者面前,就是抓住了场面描写中对于叙述、描写、抒情的综合运用,并以自然式结尾的形式道出了自己的收获。

盲人的作文8

  你知道吗?我们的眼睛十分重要,要是没了眼睛,走路,写字,读书都十分难。没了眼睛,就会生活在一个黑暗的世界,不在生活在这充满光明的世界。为了感受盲人生活,我们今天体验了一次盲人。

  体验一:走路,规则:用布蒙住眼睛,从教室最后一排走到教师外。

  “那位同学愿意来扮盲人?”老师话音刚落,同学们争先恐后的说道:“老师,我……”“我……”“我……”教室里炸开了锅。老师环视了整个教室,目光最落到我身上。我幸运的被老师选中了。

  我洋洋得意的走到教室最后一排,心想:小意思!这游戏我最拿手,分分钟就顺利完成。当老师蒙住我眼睛时,我的眼前顿时一片漆黑,心里直打鼓,这是下了地狱了吗?祈祷着,希望神仙助我可以顺利过关。为了更好的体验盲人走路,我又在原地转了三圈。这一转,我头晕眼花,完全辨不清方向,眼前除了黑什么东西也没有。我定了定神,伸开双手往前摸,咦,摸到了桌沿,于是就扶着桌子小心翼翼的往前走。可我摸着摸着,居然摸了个空。前面大概就是门口了吧。我心里十分高兴,大步流星地走了过去。

  就在这时,同学们哈哈下笑起来。为了安全,我双手平伸,继续往前走,突然,我摸到了一面墙,墙面有一点粗糙。我估摸着这一定是黑板,再往右走肯定是门。于是我大胆走去。我的`手摸到一条缝隙,再往右,有几个凸起的扣。哈哈!这就是门了。我一拉门扣,“砰——”的一声,“哎哟!”好疼啊!原来门后的板凳碰到了我的膝盖。再疼也要忍耐,我弯下腰挪开凳子,开门,走了出去,我通关了。虽然我的膝盖还有点疼,我依然兴高采烈的回到了座位。

  体验二:整理书包。规则:蒙上眼睛,把桌上的书,文具整齐地装在书包里。并把书包放进桌柜。看谁的速度快。当老师蒙住我的眼睛时,我就在想,装书嘛,小菜一碟。老师一声令下,体验开始了。我手忙脚乱,不管是大书、小书还是报纸,一起塞进书包,最后,还用手在桌上胡乱地摸了几下,没有东西了。我高兴大喊道:“老师我装好了。”这时只听“啪”的一声,什么东西掉地上了?我立即弯下腰,在地上到处摸,结果什么又没摸着。同桌见了哈哈大笑,提醒道:“在你桌上。”我马上直起身,在桌子上摸到了两支笔。咦!我只有一支笔,怎么会有两支呢?哎,不管了,一把抓进书包,拉上拉链。我拿开挡住我眼睛的纱巾,说:“老师,我整理好了。”我的速度的确很快,当我打开书包时却傻眼了,书包里一片狼藉,哎,这哪儿是书包哇,明显就像被几十只老鼠翻过的垃圾桶嘛!

  通过这次体验,我感受到许许多多的事情,对于正常人来说轻而易举,但对于盲人却十分艰难。所以我们一定要爱护好自己的眼睛。

盲人的作文9

  你知道盲人的生活是怎么样的吗?你曾了解过他们如何做事的吗?你想知道吗?想知道就请走进我们的教室,看一下我们班玩的游戏吧!也许你会深有感触哦!

  在开始玩这个游戏时,我们的语文老师先把我们分成了两组。一组是单号组,一组是双号组。并对我们说了有关事项,要求我们认真对待,这样才能感受最深。同学们听了,都迫不及待地想第一个上去体验盲人的生活。

  事情总得有个先后顺序吧!所以先是双号组的先出击。我也是双号组的。语文老师一本正经地说:“请双号组的同学上到讲台来,摘下红领巾,并把红领巾蒙在眼睛上”。我们不约而同地蒙上了眼睛。老师说“站在讲台上,然后转两圈吧”!我没有转圈,就想顺着原路回座位上。这时,有一位同学怪声怪气地说:“唐超前逃跑了”。

  老师马上把我拉回了讲台上。还说“走那么急呀,先转两圈再走。”老师又说“让他们找回自己的座位,看谁最有爱心。我小心翼翼地走着,生怕撞到什么东西。你是知道的啦!我现在已经成了一个可怜的盲人。所以校园的阳光,大树,花儿。什么也看不到了,眼前只是一片黑暗,真是伸手不见五指啊!

  在我摸索着向前走时,果然不出我所料,我撞在了一张桌子上,我真想扒开像一团火的红领巾看一看,但是一想,不行,体验一定要真实,于是把正想掀红领巾的手收了回来。我每走一段路,都觉得过了许久,终于,我找到了我的座位,正想坐时,黄洪华又说;“这不是你的座位,你不能坐。”我又摸摸后边的'桌子,正在我准备摸的时候谭雅莉又说:这也不是你的桌子。说完之后还笑了笑。我知道了他们的计划,我马上就坐回台位了,我想,这些人真不够关心他人。我坐回台位之后,掀开红领巾,果然我坐回到我的位置了。

  到了时间了,还有一位盲人还站在讲台前摸索着。教师笑着说:“这个盲人迷路了谁帮助他?”有两位同学马上从位置上走出来。一个人扶着迷失方向的盲人的左手,一个扶着右手,一步步的把他扶回了位置。

  到单组的了,他们也学着我们的样子用红领巾蒙上了讲台。老师说先让他们转两圈。转了两圈后他们也都找回自己的位置。

  也同样,单组也有了个迷失方向的盲人,也是经过好几个同学的搀扶才回到位置的。那几位同学把他送回位置时,还不肯坐回去。后来他的同桌帮了忙,他才坐下去。

  玩了这个游戏之后,老师还让我们蒙上眼睛写字,我们慢慢地摸索着终于找到了听写本和笔。有一位同学焦急的说“我的笔找不到了。”同学帮他才找着。老师听写说了几个字又说:“可以松开红领巾了。”我们看了一下我们写的字。纷纷发出惊叹。我觉得我的字写得还不错就是不在格上。

  我现在终于感受到了。盲人们的心中都有一颗“明亮的太阳。”其中从外表看起盲人很难过,实际上是一丁点难过。因为他们可以用心灵去感受。

  让我们一起帮助他们吧!更希望我们珍惜今天幸福的生活,保护好自已明亮的眼睛。

盲人的作文10

  今天下午第一节课,打了上课铃许久,刘老师还没来。刘老师姗姗来迟,却一脸笑意,弄得大家莫名其妙。“今天,我们来玩个游戏,那就是让大家体验当一回盲人。大家去操场上的乒乓球台旁边,然后用红领巾蒙住自己的双眼,我说‘开始’,大家就摸索着回教室,到自己的位子上才能算成功。”

  话音刚落,同学们就抱怨了起来:“啊?这……太难了吧?”

  “老师没糊涂吧?”

  “老师怎么了?这也太麻烦了吧?”

  …………

  我呢,感觉又好玩又有趣,很新奇,于是飞快地来到了操场上,其他同学也跟着陆陆续续地一起来到了操场上。

  “大家准备好了吗?”老师话一出口,大家都乱了手脚。“老师等一下,我红领巾还没弄好。”“老师,我还没准备好。”“老师……”操场上乱哄哄一片。

  我手忙脚乱地解下红领巾,把它蒙在眼睛上。顿时,我眼前黑洞洞一片,什么也看不见。我怕摔倒,于是双手摸索着前面,脚一小步一小步慢慢地挪着,像乌龟一样慢慢向前走。没走多远,我感觉到我好像踩到了某个同学的脚,连忙道歉,然后继续慢吞吞地向前走。到了阶梯那里,我小心翼翼地抬起脚,轻轻地上了一层又一层。

  就这样终于上完了所有的台阶,我便摸到了墙。哎,我真想把红领巾拿下来!但是,一拿下来就违反了游戏规则,就失败了。我咬咬牙:路都走了一大半了,上阶梯那么困难的事也解决了,有什么难的`吗?不过,我还是很害怕走错班级,万一某个班正在上什么课,忽然闯进了一个蒙着眼睛、小步向前挪、并且手四处乱招到处摸索的女孩,那么,那个班里的同学不是要笑死吗?那我多难堪呀!我犹豫了一下,但还是决定继续走下去。我靠着墙,在黑暗中摸索着,终于进入了一个班级。进入的时候,又不小心撞到了一个同学,我连忙道歉。哎,盲人可真麻烦!

  需要找座位了,我犯了难:教室里到处是课桌椅、同学和书包,我该怎么找呢?

  这时,我听见了刘若晗的声音:“董育含,这是第一排,向前走……这是第二排,对……摸摸看,这是你的文具袋,朝右拐……哦,到啦!”我急忙摘下红领巾,仔细环顾了一下四周,真的是我的教室!我坐的,正是我的位子。我对刘若晗说:“真谢谢你!”可她只是微微一笑。

  全班同学都到齐了,老师问:“怎么样?有意思吗?”同学们又七嘴八舌地议论起来。

  老师见大家谈得热火朝天,便说:“请大家现在把刚刚当盲人的过程和感受写下来,相信一定是不错的习作!”

  “啊?”全班同学傻了眼,没想到中了老师的计呀!怪不得刚来时笑嘻嘻的,原来是“笑里藏刀”啊!

  第一次当盲人,让我感受到盲人的辛苦。我才走了这么点路,就小心得心惊胆战。我想,我们应该多多帮助那些失去光明的人,让他们的内心感受到温暖和光明。

盲人的作文11

  一次偶然的机会,我有幸阅读了《灿烂的明灯》这本书,文中的主人公那坎坷的人生际遇让我对生命有了重新的认识,也让我真正领悟到什么是奇迹……

  这本书是一个盲人以散文的形式自述,作者是曾令超,他并不是如 冰心、普希金那样众人皆知,倍受瞩目, 甚至可以说是默默无闻,他只是用文章来解忧消愁,让自己重新振作起来,但他的这种精神却值得我们每一个人学习。

  1981年12月12日,担任法院审判员的曾令超在执行公务中发现一名歹徒正在行凶作恶,他义愤填膺,猛扑上去制止,却被丧心病狂的歹徒拉响炸药包,他身负重伤,倒在血泊中…… 这是一种多么可贵的精神啊!然而,一个多么伟大的人因为医疗条件差,金钱的缺少,没有得到及时治疗而不得不终身在黑暗中度过。那时他才30出头,正是年轻力壮,精力充沛之时,却变成了一个生活不能自理的废人,这是一个多么残酷的现实,一个多么大的打击啊!谁都不愿接受这个事实,一个幸福的`家,从此失去了主心骨。残酷的现实如猛虎般严重威胁着他,精神上的大山压得他快要窒息,成天困在斗室里,孤零零地埋葬在黑暗之中……

  巨大的精神折磨,并没有把他压垮,他爬起来了,他选择了文学,他要把自己经历过的是全部用文字记录下来。他是一个盲人,无法自己阅读,妻子便成了他的眼睛,每天一有时间就读给他听,后来又用录音机录,制成磁带,每天自己听。日子一天天过去,他觉得可以动笔写了,可又看不到纸,写了旁人也看不清,于是他的妻子帮他一个字一个字的辨认,连词成句,连句成段,连段成章。总算完成了一篇,满怀希望寄到出版社,换来的却是一张无情的退稿信。但他不灰心,仍继续写作,因为看不见,他必须要忍受一般人不能忍受的痛苦,如:写作时不能轻易起身,因为一起身便会忘记写到哪里有时一整天都不停笔,不分昼夜地写,没命忘情地写,临近疯狂。终于,他的付出有了回报,他得到了政府的关心,资深作家的指导,很多人都来帮助他。现他已公开发表作品两百万余字,多部(篇)作品获全省、全国奖,荣立三等功三次,他还是中国作协会员国家一级作家,世界华人艺术家名人,并被评为全国自强模范。 一份耕耘,一份收获。曾令超的付出得到了回报,他的努力换来了今日的成功,如果当初他选择的是自生自灭,那他现在就将是如同行尸走肉般只能孤独地困在斗室里了却残生,然而他选择向命运挑战,最终战胜了命运,创造了一个伟大的奇迹,也用事实向我们证明:挫折并不可怕,我们要敢于向命运挑战,向自己挑战,不经历风雨,怎见彩虹。

盲人的作文12

  那是一个飘着雪的早晨。

  雪花轻盈地飞舞着,悠悠地落在我的肩头上。我缩了缩脖子,哈了口气,继续向前走。

  忽然,一阵粗犷的歌声吸引了我的注意。我循着声音望去,只见一群人围在一起,那歌声不断从里面传出。

  我好奇地挤入人群,看看发生了什么。

  一个四十来岁的男人,抱着一把破木吉他,正忘我地边弹边唱。他面前放着一个简陋的木盒子,没有盖子,木板上随处可见风雨侵蚀的痕迹,连钉子都已松松垮垮。他坐的那张小凳子同那木盒子一样年久失修,斑迹驳驳。他身边卧着一条狗,看上去已有些岁月了,正安静地盯着主人。狗的身边,放着一个空瘪的旅行包。

  男人的棉衣虽破旧却很整洁,不过在这风雪之中怎么看都有些单薄。他的神情随着音乐节奏的变化而变化,时而皱眉,时而抒怀。

  他那把吉他的音已有些不准,变得深沉,低昂。可经过他双手灵巧的移动配合他粗犷的歌喉,竟有一种直击人心的强大震撼力。

  我不由得对他肃然起敬。

  一曲终了,众人连连拍手称好,不断往他的破木盒里投钱。他脸上挂着微笑,不停地道谢。

  我也想为他尽一点自己的微薄之力。我缓缓上前,郑重地将钱轻轻地放在破木盒里。

  他依然笑着说了声谢谢。在我抬头的.一刹那,我突然发现他的眼睛不同于常人——他是个盲人!

  周围的人渐渐散开。男人缓缓起身,慢慢收拾东西。那只狗轻呜着,蹭着他的腿。“你好……”我想和他说说话,却不知从何开口。“嗯?你好。”他微笑着说。“你……”我忽然感到一阵语塞。

  男人轻轻笑了一下,说:“我知道你想说什么。我在这世上无依无靠,也无牵无挂。噢,我唯一的伙伴,就是这只狗。他陪我好几年了,”他轻轻抚摸着狗,狗眯着眼睛,似乎很享受。“多亏了他为我引路,我才不至于跌倒。我四处漂泊,走到哪里,家就在哪里,你看见的东西,就是我的全部家当。不过……我并不觉得命运对我不公。我可以愉快地唱歌,我可以靠这个养活我和我的伙伴。既然我可以吃得饱饭,可以干自己喜欢的事情,我有什么好抱怨的呢?”

  他淡然地笑着叙述完这些。“那……你为什么不去申请社会救济呢?你可以过的更好一点,起码有个安定的家。”

  他坚定地摇头:“不,我不想,也不能平白无故地接受他人的帮助。要有收获,就必须有付出。拿别人的钱生活,和乞丐有什么两样?我不想活得如此没有尊严。更何况,现在已经很好了,我不奢求太多。

  他的一番话,说得我面红耳赤,惭愧不已。他又笑道:“不过还是谢谢你的好意。我要走了。希望你过得愉快。再见。”他说完点了一下头,带着他的伙伴越走越远,消失在街的尽头。

  我冲着他离去的方向,深深地鞠了一个躬。

盲人的作文13

  在我想象中,盲人的生活是黑暗的并且无助的,他们看不到外面世界的丰富多彩,体验不到生活乐趣;但是,我看到很多盲人却心态平和,生活有序,倘若不是带着墨镜,握着手杖,很难分辨出他们是盲人。

  今天周末,好朋友闺蜜芬芬无聊来我家做客,我在看着书,她在看电视。这时她对我说:“想不想当一回盲人?”我惊讶地说:“你是看电视看傻了吧,被电视情节给感化了!”被我这一下调戏着她,终于无可奈何地说:“怎么样,你是不敢吧!”最后还是被芬芬给这无聊的想法给降住,为了公平起见,我们以抽签为准,抽到短签的人当盲人两小时,长签的不仅可以当正常人,还可以指挥盲人按要求做三件事;很不幸,我被抽到短签,虽然很不服,但心里觉得那两个小时很容易就会过去,做个盲人没什么难倒我的。只见芬芬在一旁已经把盲人要做的.三件事情记录在笔记本上:整理好衣服、洗衣服、打扫房间。看到这些任务,我胸有成竹说:“就这些任务,要不要再想想,到时不要反悔哦!”芬芬不服说:“看来你很有信心,到时候不要向我求饶。”说着没等我反应过来,芬芬就用丝巾把我眼睛给蒙上,黑晰晰一片,看不到周围一切景象,心里有点着急,有点害怕;欲想罢脱这种束缚时候,这才反应过来我正在当盲人呢。这时听到芬芬说,第一个任务是整理并折叠好衣物。看不到只能是摸着过去寻找衣柜位置,我慢吞吞的走着,走着一会儿感觉不对劲,心想:怎么还不到?又感觉走错地方了,衣柜的位置没有我想象中的那么遥远吧!不就近在咫尺吗。走着走着一不小心脚碰到桌子,疼得蹲了下来,脑海一下空白,不知道自己走在哪个位置了,感觉很无助,疼得我有想放弃念头,想着第一个任务都没有完成,不可以这么快就认输。我重新站了起来,凭借脑海印象磕磕碰碰的终于找到了衣柜,感觉走得都汗流浃背似的,真的很不容易,可是接下来折叠衣物就更加的难上加难,因为平时眼睛看着都折不好,这下要蒙着眼睛就更加的糟糕了。我随手摸着一条上衣开始折叠,由于它是蕾丝布料,不规则款式,折起来是比较艰难,终于在于我的摸索下折叠好了。特别期待折叠是什么样子的,芬芬帮我把丝巾取下,可能是眼睛蒙得太久原因,取下来感觉有点刺眼;这时芬芬说:“来看看你杰作,第一次看到这么有创意的折叠方式!”听到她这么说,我好奇看了一下,只见上衣帽子都被我塞进口袋里头,蕾丝两边绳子都绑错离谱,简直是一只美丽的小天鹅,让我造化成丑小鸭造型,看到它我都有想哭冲动。就这第一个任务都完成的如此坚苦,实在是坚持不下去了,最后我向芬芬求饶我输了,没有光明的生活,别说是两小时,即使是一分钟都待不下去。

  经过这次“当一回盲人”可以体会得到失去光明的痛苦,我们应该要好好的爱护自己的眼睛,更要帮助那些失去光明的盲人。

盲人的作文14

  你知道吗?我们的眼睛很重要。没有它们,走路、写字、看书都非常困难。没有眼睛,你将生活在一个黑暗的世界,而不是这个光明的世界。为了感受盲人的生活,我们今天体验了一次盲人。

  体验一:走路,规则:用布遮住眼睛,从教室最后一排走到老师外面。

  “那个同学愿意瞎玩吗?”老师话音刚落,学生们就争先恐后地说:“老师,我……”“我……”“我……”教室爆炸了。老师环视了整个教室,目光落在我身上最多。我很幸运被老师选中了。

  我骄傲地走到教室最后一排,心想:没什么!这场比赛我是最厉害的,几分钟就结束了。老师蒙住我眼睛的时候,我的眼睛突然黑了,心在打鼓。这是要下地狱吗?祈祷,希望诸神能帮我顺利通关。为了更好的体验盲人走路,我在同一个地方转了三圈。这一转,我晕头转向,完全迷失方向,眼前除了黑什么都没有。定了定神,我伸手摸了摸桌子边,就抱着桌子小心翼翼的向前走去。但是我感觉到了,它是空的。大概是前面那扇门。我心里很高兴,大步走了过去。

  那一刻,同学们都笑了。为了安全,我水平伸了伸手,继续往前走。突然碰了一面墙,有点粗糙。我猜这一定是一块黑板,然后向右走,它一定是一扇门。于是我大胆地走了。我的`手碰到了一个缺口,然后右边,有几个凸起的按钮。哈哈!这是门。我一拉车门按钮,就砰的一声“哎哟!”好痛!原来门后的长椅碰到了我的膝盖。我不得不再次忍受痛苦。我弯下腰,移开凳子,打开门,出去了。我通关了。虽然膝盖还是有点疼,但我还是开心的回到了座位上。

  经验二:整理书包。规则:瞎折腾,把书桌上的书和文具整齐的装在书包里。并且把书包放在书桌柜里。看谁快。老师蒙住我的眼睛时,我想,装书是小菜一碟。在老师的指挥下,体验开始了。我很着急,不管是大书,小书,还是报纸,一起塞进书包里。最后我用手在桌子上摸了摸,什么都没有了。我高兴地大喊:“我装老师了。”这时,我只听到“啪”的一声。什么掉到地上了?我立刻弯下腰,摸遍了地上的每一个地方,但什么也没摸到。同桌笑着提醒我:“在你桌上。”我马上直起身来,摸到桌子上有两支笔。啧啧!我只有一支钢笔。我怎么会有两支钢笔?嘿,不管怎样,把它放进你的书包里,拉上拉链。我把挡住眼睛的围巾拿走,说:“老师,我做完了。”我的速度真的很快。当我打开书包时,我目瞪口呆。我的书包一团糟。嘿,这不是书包。明明像是被几十只老鼠翻过来的垃圾桶。

  通过这次经历,我感受到了很多东西,正常人很容易,盲人很难。所以一定要爱护眼睛。

盲人的作文15

  盲人,在医学上是指双目失明,导致双目失明的原因很多,也许因为生病或基因突变,也许因为意外受伤。

  在我们日常生活中,往往会碰到肓人,但我们并不会刻意地去关注他们,更不用说去感受他们那漆黑而又孤独的世界了。

  有一次,我去亲戚家做客,那天亲戚家来了一位年纪很大的老奶奶,她是一位盲人,我第一次看到她的时候,只看见她不断地用左手摸索着她周围任何可以依靠的物体,而她的右手支撑着一根不粗不细的盲人棒,她那盲人棒不断地左右移动,像在探索前方的道路。只见她一副认真而又严肃的表情。后来,我的亲戚马上去搀扶她,那一刻,她露出了灿烂的微笑。

  晚上回到家里,我想到了那位老奶奶,我就想体会一下双目失明是什么样的感受。于是我把房间里的灯关掉,闭上双眼,利用自己的双手去摸索着周围可以依靠的物体,小心翼翼地移动着自己的双脚,黑暗中的我感到无助又害怕,就像一只孤独的.小鸟在一片黑漆漆而又冷清清的森林里飞行一样。闭眼之前,我还留意了一下物体摆放的位置,可我依然磕磕碰碰地撞到物体,还不时睁开眼睛怕又撞上了什么。

  这时我才感受到那张认真而又严肃的脸背后的感受了,这才想到老奶奶当时是多么无助了。

  在社会中还有许多这样的肓人,都生活在无色彩的世界里,他们每个人都有着自己的感受,我们的感受并不能代表他们,只能说是他们黑暗生活中非常小的一部分而已,我们虽然不能真正地去感受他们的世界,但看到他们的行为,还是会使人深深地感动。

  虽然他们有时会非常惶恐,非常害怕甚至感到非常孤独,虽然他们看不到任何东西,但在他们的内心还是有着美丽灿烂五彩缤纷的世界。下面一个年幼的小孩就可以证明了。

  他年纪很小,也是双目失明,在一次绘画作品展览比赛上,他用自己的双手摸着纸简单地描了下边,没有涂色,就完成了他的作品。有人问他是不是不方便所以没涂色,而他说了一句话让在场所有人都非常感动。他说:“我可以看见颜色,我心中有颜色,我可以看见红彤彤的太阳正在上升的样子,绿色的草地上长着五颜六色的花朵……即使我涂上了色彩也不能表达我内心所感受的。”

  在那简单没有色彩的画后面还蕴藏着一位盲人孩子内心丰富的世界,他的感受也证明了许多盲人的感受,他们其实也有着一片非常灿烂的天地,他们也很坚强,即使看不到,也不会放弃自己,还是会努力去创造属于自己的世界,他们还是会用微笑来迎接他们的生活,还是会快乐而又艰辛地过好每一天,因为他们不会被挫折打败,他们所表现的几乎比我们任何一个正常人还要坚强。

  盲人的世界是一个充满着孤独,但又有快乐;充满着黑暗,但又色彩斑斓的世界。

  我们也要像他们一样在困难面前不退缩,不畏惧,勇于挑战自己,做个坚强的人。

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