说和做作文

时间:2024-01-13 12:22:15 作文 投诉 投稿
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说和做作文3篇(精华)

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的说和做作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

说和做作文3篇(精华)

说和做作文1

  最近也不知道在哪里,看到了这样的一句话:“说一尺不如做一寸”,一想还真的觉得挺有道理;妈妈也常说“不要做一个语言的巨人,行动的矮子”。这两句话都对,但好像都只对了一半。

  在我看来,说和做本是一家兄弟,是需要相互扶持和帮助才能彼此壮大的。把他们分开了就是缺憾的美,而在今天大家的眼里好像它们成了“敌人”吗,光说不做的,光做不说的比比皆是!

  你要问我愿意成为哪一类的人,我说是认真的做好了再去用精美的语言包装它……为什么只说不做呢?这样的人最让人瞧不起的吧!为什么做了不说呢?这样的人有着雷锋的气质,但是当今这个美好的时代,做出来的东西我喜欢和大家一起分享。就像一个蛋糕师傅,费尽功夫研究出来了一款新式蛋糕,味道非常好吃,样子也十分诱人,做好了放在橱窗里,等待人们的购买。但是能看到它的人毕竟是路过这里来的——很有限!那么我们为什么不选择一个好的宣传方式,比如新品推广,小份试吃等等,给它的美味扩散出去,好让更多的人知道,更多人来分享蛋糕师傅多日的劳动成果。成绩是有目共睹的,前者是等待有限的人们去购买,后者的效果我相信大家都可想而知。绕回到雷锋时代,大家都赞扬雷锋默默无闻做好事的`英雄事迹,精神是值得大家学习的,但是我更提倡一种有效率的做法,将雷锋精神发扬出来,带着大家一起做好人好事,让世界上不仅仅只有一个雷锋。

  如此说来,那个光说不练的让人瞧不起的也不是一无是处的;那个刻苦钻研,兢兢业业做的,是一人也无法成就辉煌的,所以最好的方法是选择认真做好了,再去用精美的语言包装它。闻一多先生说过:“人家说了再做,我是做了再说。”我理解是只有你是优质的做了,才可以是无畏的说。

  看到眼前,我们的首要任务是学习,只有学好了才有能力去做得更好,做好了,我才能自豪的喊出我要做“口的巨人,行的高标”!

说和做作文2

  郭老师,何许人也?乃我小学时的语文老师和班主任也。在当时的六三班里,她可是相当有威慑力。人家都是说了不做,而她若是说了……必定“赶尽杀绝”。

  郭老师总是神出鬼没于教室的窗口,门边,我们的每一个小动作都逃不过她的“火眼金睛”。她说:“无规矩不成方圆。”谁若是想在其他课堂上不认真听讲,那边有“班法”伺候着——罚抄课文或“中小学生日常行为规范”相关内容。谁要是中了这个“大奖”,那可真是“开心”到掉眼泪。你以为郭老师会忘了这码事吗?错错错!教室门口的郭老师已经等候你多时了!要是你试图“钻空子”,那就翻倍再抄吧!郭老师这找招儿使得我们班在其他课堂上也能保持安静,认真听课。

  “上课不许吃零食,不许做小动作,不许交头接耳,不许……”郭老师一条一条地说着,她还补了一句:“违者后果自负!”可偏偏有人把她的话当做“耳旁风”,瞧吧:坐在倒数第二排的钱同学正悠然自得地吃着手中的干脆面,嘴巴一张一合,神情自若。郭老师讲着讲着,目光落在了钱同学的嘴巴上,她眉头一皱,紧接着厉声一喝。钱同学像是被吓到了,身子一抖,手里的零食袋差点儿就掉了下去。跟着的是郭老师走到他身边,把他“提”到了讲台上,还让他的`同桌帮他收拾好书包,就这样,钱同学连人带包被“请”出了教室……自那之后,钱同学上课再不敢吃东西了,我们也以此为戒。

  郭老师说的:“作业要写整齐,用心就能写好。”她也这样做了:在黑板上写字时,她都是一笔一划认真地写。我也照着她的样子写,果然写得还不错。可班上那几个“调皮蛋”就不了,他们是跟着感觉走,想怎么写就怎么写。郭老师看了他们这“龙飞凤舞”的作业,二话没说,“唰”地一下就给撕了,让他们认真写好再拿给她看。那些同学虽悔不当初,却也只能自食其果。

  正因有从前郭老师的严格教导,才有今天的我。她的说到做到,言行一致是我学习的标杆。她是我永远的郭老师!

说和做作文3

  “人家说了再做,我的妹妹却是做了再说。”

  人家说了也不一定做,我的妹妹确实做了也不一定说。

  对于我妹妹的这一举动,我早已熟视无睹,不觉得新奇了。

  就拿它买玩具来说吧,他定会先做,例如;买一堆奇形怪状的东西,然后再说,扯高气昂的扭转事实,声称将钱全买了学习用品,还口口声声的说自己买了全新的文具定会好好学习,成绩名列前茅。唉,面对妹妹的这幅熟悉的“面孔”,我早已看破了,满脸都写满了大大的无奈。

  类似的场景数不胜数,形态各异、变化多端……

  但这仅仅是他贪玩的一面,自然妹妹在学习中亦是如此------做了再说。

  我的妹妹就学习,生活方面而言,也会做了再说,例如他总会完成自己的任务后再说,自律性远高于我。就拿疫情宅家学习来瞧。

  每当刺耳的闹钟声款款而来是,我的妹妹便又开始了自侓的一天,按时按点的起床打卡、学习、绘画、口语练习等。最令我吃惊的是他利用一寒假还结识了不少学习上的道友,闲暇时间还会录制短视频去捕抓自己学习中的`美好瞬间。这些都是我们值得去效仿、学习的。妹妹在学习中“做了不说“的态度也影响着我去尝试改变我自己,做一个不一样的自己。

  我的妹妹在脱离了学习轨道后,休息小会时打游戏、看电视时是说了再做的。总是要特征求了妈妈的同意后才去娱乐的。这仿佛正应了那句“我连羡慕的份都没有。“

  现在的我,也在尝试着去合理规划学习时间,做一个自律的中学生。

  人生路漫漫,我们每个人都在用不同的生活、学习态度去诠释“说和做,“与其用自己不喜欢的方式去实行,不如洒脱、自律、开心的去做好每个人心中独一无二的说和做。

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