支教的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的支教的作文，欢迎阅读与收藏。
支教的作文1
我深知此行艰险，但我实在放不下那里的孩子，我想，我可能还会回来吧。你们在这边要好好照顾自己，不要担心我。——留下这封短信，开始启程。
我将厚重的行李紧靠在身。细细搜寻着一个无人的座位，车厢里充斥着一种陈旧的霉味，我真心认为这是几年前被人弃置的车厢。空气中还夹杂了一股小孩子的尿骚味，中年男子抽的劣质香烟味。种种的一切，都跟上个月去西藏的情况像极了。走了约摸二十分钟的样子，才找到角落里一处安闲之地。对面的男子已疲惫得不像样，头倒在桌子上。然后，我打开窗户，想让新鲜的空气涌进来。这时，我看到外面熟悉而又陌生的景色。我知道，快到了，从四川自贡搭火车去边坝，不过短短五个小时而已。然而我一个月的思念在孩子的眼里大概像一年那么长。
那些因大骨节病而无法翻山越岭的孩子们，他们有的还很小，有的已满了二十岁了，上个月，我作为一名教师，因为支教一个月的行动而来到了这个贫穷落后却又充满笑容的特殊学校。
他们长高了没有？该是娜拉又长胖了一点点吗？我按照惯常的思路思考，却发现我错了。因为缺维生素而患有严重的大骨节病的孩子是永远长不高，长不胖的，只是患病的时期不同才会形成高矮差异。想到这里，觉得喉咙里有东西，我开始哽咽起来，才发现边坝到了。
那群孩子在晒太阳，发现一个人影走来，他们齐刷刷地盯着，会是谁呢？他们绝没有想到是我，这从我走到他们面前时他们惊诧的笑容可以看出。“老师，你不应该回来的。”这个因灾害而早熟的男生用生硬的汉语同我讲话。我记得他叫阿西，因为患病而遭母亲抛弃。他跟我说过悄悄话，说他们从来不指望有老师，因为他们总是来了一个月就走了，再也没有回来过。那时我就告诉他：“不会的，至少我不会。”
是啊，我怎么会离开呢。我喜欢边坝蓝蓝的天，白白的.云，青黛的山和奔腾不息的江河水。更重要的是这里的一群遭受困难却乐观坚强的孩子们。我把我所带的文具分给孩子们，然后打算联系扎拉古大哥，让他给孩子送米来。这时，名叫卓玛的小姑娘倚在墙角说：“老师，你还会走掉，去好多好多人的城市吗？”我轻抚着她的头发，“呣啦。”不会的，这是我一个月里学习藏语的结果，我不后悔。
我倚着门，看着远处山上翻飞舞动的经幡，它不也默默在山头，给人带来福气和好运吗？心安处，即在边坝。“此心安处是吾乡”，以此地为吾长吾死之地吧。
支教的作文2
在经过昨天到校的一番清洗与整理后，无论是我们的住宿区，还是我们的教学区，都已焕然一新。而今天，我们的三下乡活动正式开始啦！早上7点多，迎着刚刚升起的太阳，呼吸着清新的空气，我们每位队员都开始了自己的工作！支教组的成员们迈着轻快的步伐，带着自己的微笑，到校门口、教学楼下迎接着小朋友们的到来。过了一会儿，随着那一阵阵的银铃般的笑声，那一个个色彩鲜艳、活泼灵动的身影便出现在了学校当中，霎时间，校园里变得热闹非凡；我们调研组的小伙伴们一早便出发开始了她们的'雷州歌曲之旅的探索。而我，作为新闻组的一员，则是要细心观察着校园内支教活动的进展情况与队员们的日常生活，用相机记录下每一个精彩的、重要的时刻，最后，再用文字向外界报道我们队伍社会实践活动的最新动态！
叮叮叮……上课钟声响起，我们支教小老师们的第一节课也正式开始啦！怀着满满的期待与兴奋，同时也带着一丝丝的紧张，他们站上讲台介绍自己，介绍着我们的队伍以及他们的教学计划，同时，也让每一个学生上台做自我介绍，以便于在接下来的10天里，老师与学生，学生与学生之间能友好地相处！接下来，教学小课堂便正式开始了！语文课上，学生们在老师的引导下，摇头晃脑地背着一首首古诗，在诗词的海洋里遨游；科学课上，我们的小老师图文并茂地向学生介绍着我们中国的科技发展史，让学生们能够对我国的科技文化有进一步的了解。“跟着我左手右手一个慢动作，左手右手慢动作重播……”课间时刻，三年级的小朋友在教室里跟着老师播放的课间音乐轻快地哼唱，而四五年级的学生则是在小老师的带领下认真地学习着广播操，整个教室，整个校园里，都回荡着小老师与学生们的欢笑声……
叮叮叮……放学的铃声敲响啦，我们第一天的课程也随之结束！在小老师的带领下，学生们排队下楼等着家长们的到来！看着学生们与家长们在夕阳的余晖下一同归去的身影，我顿时觉得早起与奔波一天的疲惫都不算什么了，这第一天，因为与他们的相遇，忽然觉得自己好幸运，能遇上这一群这么活泼可爱的孩子。虽然，第一天工作的我们存在着因为紧张、不熟悉而存在着一些不足之处，但我们会继续加油，争取让小朋友们能快乐地学习到更多的知识，期待明天的我们会更好！
支教的作文3
为期五天的支教活动，感触颇多，首先非常感谢xx镇领导对我们支教活动的大力支持和学校老师的积极配合，才使提前的计划没被打乱。
短暂的开学典礼之后就是正式的上课，由于在小黄卡的激励下，孩子们踊跃发言，杨老师的感恩课堂不仅教会了学生，也让我的思绪回到了小时候，随着年龄的增长和父母的交流越来越少，在异地求学的我别说对父母尽孝心，就连时常给家人打个电话都已经成为奢侈。于是想放假的时候帮妈妈干些家务，可是好像理想和现实之间总有差距。但我想以后不在父母身边的日子，能时常打电话报报平安，多多沟通也是好的。可能感恩的课堂是我们一生都要去学习。去实践的。第二天的停电使我们不得不打乱原先的.计划，最后烈日炎炎下的活动，虽然我们的脸晒得通红，但是收获的快乐多过付出的努力，且收获颇丰。第三天就是校长和陶老师的道德讲堂还有陈老师生动有趣的英语课，还有一系列的素质教育，打球、下棋、踢毽子、看书、玩弹珠孩子们总是充满精力。第四天也是安排的井然有序，课堂秩序一天比一天好，也许是学生理解了我们的辛苦，和我们产生了感情，也许是我们在管理学生上能力的一次提高，但是不管怎样，我相信我们的这次活动，收获的不仅是那些可爱的学生，还有我们这些小老师。第五天也是最后一天，可能我们心里更多的是不舍，但是计划照常进行，洪老师的奥妙科学引起了学生的极大兴趣，曾老师的手工剪纸激发了学生的积极性，最后的总结大会我们以一首最好的未来结束。这就是充实的五天，谢谢食堂阿姨做的美味饭菜和热情的门卫叔叔，我们的到来给你们带来了太多麻烦，而且带给学生的知识有限，但是对于这些留守儿童，他们真的需要关爱，需要陪伴。
我是此次活动的宣传人员，每天负责拍照片，发微博，做宣传。可能没和学生有太过深入的交流，但是每每翻看那些感动的瞬间或给别人介绍时心中油然而生自豪之感。可能宣传语不突出，拍摄画面不够清晰，但是我们尽力做到更好，认真完成每项任务，每天都在进步。很荣幸有这样的机会让我去实践，我也很骄傲成为一名志愿者。希望以后这样的实践活动不论大小都能认真完成。
支教的作文4
到巴塘的第三天，也是我作为语文老师上课的第二天。去康南高中的路上下了趟雨，不过很快晴了。比起早上，已经开始暖和。真好。
起初听到要去上七年级六班的语文课，我并没有很大的兴奋。也许是因为已经安排好了满满的绘画课，也可能是因为对巴塘的学生的了解太少，抑或太多，产生了些许抵触思想，甚至是害怕上课会造成负面影响。然而，这一次的旅程彻底改变了我的`想法。
班上同学都是巴塘本地的孩子，藏族。在上大学之前，是很少看到少数民族的，或许也是这个原因，对藏族会有抵触。不过现在细想起来，也是能理解的。就好比你对完全陌生的人和事都会或多或少缺乏安全感，初尝了世界的甜就怕了苦，还没得到就先想到了失去，这或许是人类的通病。而现在接触的最多的人是藏族，这和我的大学是非常的有关联的——学校是民族高校，处在藏区。 第一次来到班上，班上48名孩子都怯生生的望着你，眼睛一眨不眨。在我踏入教室做完自我介绍响起了掌声后，我的不安全感瞬间荡然无存。 班上有几个孩子出奇的高，一米八几，站起来高出我两个头。不过印象最深的是我的语文课代表，相比班上同学，只能用“娇小”形容。他小脸儿很黑，典型的高原红，眼睛却是出奇的大。我想我会一直记得，在某一天的下午，有一个小男孩儿眨着大眼怯生生的告诉我他叫扎西甲措，记得有一个希望在我短暂的生命里闪过光。我能看出他有让哪怕一点点光彩的碎片，拼凑出他理想的未来的愿望。
这两天有时候走在巴塘校园，逛着逛着，就要笑出来。有时候看到那些学生闹也要笑。笑完又叹气。 回想自己刚初一的那个时候，那个单纯无知的时候，那个唯一属于我们的时代。属于我们的年少无知、单纯的时代。每每想到，大多都模糊不清了。记忆中有个人会和我说各种囧事，会各种逗逼。笑得死去活来。可如今转身也不过在大风中裹紧衣服大步走。
我问他们的梦想是什么。贡布的梦想是做导游，让更多的人知道巴塘，了解甘孜。登巴说：“我要做个旅行家，环游世界。”说到梦想，要在之前，我肯定会说我想考研做大学老师，但现在是尽自己最大的努力安然度过这十多天。
回头想想，我们现在的梦想已经是这样的实在。少年的梦想不再是浪迹天涯。姑娘的梦想不再是蓝天白云鸟语花香。不过还好，有梦想就是好的。我们都像小草一样，始终愿意向上生长。
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