风筝与线作文

时间:2023-12-08 13:29:44 作文 投诉 投稿

风筝与线作文【优】

  在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的风筝与线作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

风筝与线作文【优】

风筝与线作文1

  风筝在高空中翱翔,飞的那么高那么远,受万人瞩目。风筝是那样的自由,那样的无拘无束,又是那样的高傲,而风筝下面的那根线,早已消失的无影无踪,不是没有了,而是根本没有人去领略它的色彩。

  我突然想起了我的父母。

  从来,父母在我们的生命中就是配角,从我出生到死亡。从来,父母就一直是为我们负责着“后勤保障”,而我们负责门面担当。也从来。就不觉得父母是在为我们默默付出。

  在那样一个烈日炎炎的正午,我正在参加一个绘画比赛,那个比赛是露天在布上作画,头顶没有其余的.任何遮挡。地上热的像着了火,而我身处在火海里,汗流浃背,头发都湿成了条状。而父母一个在一边帮我扇风,另一个在不断的帮我递彩笔,如果拿错了,还会受到我的呵责。

  热,奇特无比,难以忍耐的热。我只感觉我快要热昏过去。终于坚持完了比赛,我才注意到,父母的脸上汗流成河,大滴大滴的汗珠往下落,上衣裤子全都湿透了,紧贴在身上,就连胳膊、手心里也是大把大把的汗珠。刚刚接过父母手中递过的彩笔,我竟没有丝毫察觉。

  是啊,我们有父母为我们扇风,那谁又为父母扇风?

  后来,我得了奖,我的画没有白费心血,就在我站在领奖台往下看的时候,我看到了父母的笑脸,笑的是那么的灿烂,好像比自己得了奖还要高兴似的。

  我的心里多少还是有些惭愧,惭愧让父母留的那么多的汗水,惭愧父母为我付出了那么多却不求回报。

  风筝依旧在空中飞翔,我也仍在成长。风筝下那一根线紧紧地牵引它。长了,收一收,短了,放一放。如果没有线,风筝如何能够飞上天空,如何能够展现它的自由。比起风筝,牵引着它的线岂不是更加伟大?

  线决定着风筝的命运与方向,而父母助我成长。

风筝与线作文2

  八月,湛蓝的天空,纯洁的云朵,抬头仰望,天空中飘荡着几只风筝,风筝下面,是那根永远牵引着它的线?……——题记

  如果你是风筝,你是否注意到那根牵引着你的线?

  我是风筝,父母是线。

  在同一片华丽的天空,风筝和线在一次次的翱翔,线为风筝感到自豪。而风筝,却曾无数次的想挣脱线的束缚,飞向属于自己的世界。它们再一次的升向天空,风筝越飞越高,终于暴露出了它的不安分,“我已经能飞了,我再也不需要线的束缚了。”它坚决地说。

  但离开了线的我,却感到了生活的艰辛。那几天,父母出差了。我终于感到了前所未有的自由。终于可以温习那已经被淡忘的漫画书,补了放假前没有看完的动画,甚至玩起了那再已被淘汰的'QQ,虽然觉得他们是那么地无聊,但终于得到了放纵。

  一天、两天、三天……时间一分一秒的流逝,我忽然感到了生活的空虚,感到了没有父母的生活是那么的无聊。渐渐地,我开始想念他们,盼望着他们可以早些回家。一丝不安涌向心头。我开始怀念妈妈的唠叨;怀念妈妈时时刻刻在我身边说“天冷了,多穿几件衣服”;怀念爸爸对我的苛刻;怀念爸爸时时督促我去学习、读书……一周后,爸爸妈妈回来了,我终于再次享受到了久违的温暖。

  风筝脱离线后,受到了自己应有的惩罚。终于,它又回到了线的身边,也终于明白了被线束缚的安全。

  风筝,离不开线……

  又是三月,蔚蓝的天空,风筝在天空中自由翱翔,俯瞰大地,下面,是那根永远牵引着它的线……

  ——后记

风筝与线作文3

  风筝打一睁眼起,就与线紧紧相连。

  风筝已在沉闷的箱柜中待的久了,第一次试飞时,风筝兴奋地不能自控。而线却只是淡淡的微笑,在风筝即将挂上树的时候在后面拉一把,使他偏离危险,;在风筝跌落到地上时,轻轻将它扶起来。

  日复一日,风筝逐渐厌倦了线。线似乎无处不在,束缚着它一切的行动与想法。

  终于有一天,风筝爆发了沉积的怨气,它对线说:“我渴望拥抱更高的天空,渴望呼吸更清新的空气。”

  线说:“没有我的控制,你只会跌落的更快,只能如同没头苍蝇一半原地打转。”

  风筝开始暗暗计划逃脱线的制约。

  那天阴云密布,风吹弯了树的`梢头。风筝终于要离开了。它顺着风,越飞越高。

  线说:“快停下来,你看远方的阴云,暴风雨就要来了。没有我,你只能被无情的狂风暴雨侵袭。

  那一刻,风筝动摇了。

  可是,风筝看到它梦寐已久的天空,在那里,它将获得新生,看到更美好的景色,邂逅更崭新的事物,拥有更广阔的视野。于是,它又坚定了自己的信念。

  载着风,风筝越飞越远,线也扯得越来越吃力。终于,线“啪”的一声断了。

  线望着远去的风筝,低低地叹了声气。

  风筝看着远去的地面,开始庆幸自己的决定。风筝自由地旋转,飞翔,那一刻,他觉得整个天空仿佛都属于它了。

  很快,暴风雨来了。

  风筝想逃回家,但狂风却不受控制得将它越吹越远。

  雨水打湿了它的翅膀,大风吹断了它的支架。伤痕累累的风筝重重地跌落。再也无法飞起来。

  没有规则的牵扯束缚,再自由的人生也只能成为空影,想要回头时也已经后悔莫及。

风筝与线作文4

  蓝天上,一只只风筝……

  风筝和线总是连着,线儿牵引着风筝,风筝跟随着线儿。不管风筝飞多远多高,总是和线儿连着。我与父母亦是如此,不管去到哪里,心总是连着。

  以前,我总认为风筝是被线束缚者的,所以不能到处飞;后来,我才发现,断了线的风筝是不会一直飞着的,它会落下,会掉在地上。原来的我,也想做一只断了线的`风筝,想自由飞在蓝天上,想要飞得更远更高。现在,我才知道了,无论怎么飞,还是飞不出母亲的心里。彼此之间相连的心,无论如何都不会断开。

  我并没有放过风筝,每次看到别人放风筝,都想去试一下,想自己去感受一下,把线放出去,让风筝飞起。我一直只是这样想,并没有去做。风筝的线啊,放得越长,风筝就可以飞得越高,母亲的心装着我,我也可以飞得好高好高。

  在未来,会有这么一天:“风筝”对“线”说:“我要去更高更远的地方,去飞到各地,去欣赏各地的美景。”“线”不知道自己是否该留住“风筝”……最后,“线”决定尊重“风筝”的决定,于是,“线”割断了自己的身体,让“风筝”去远处漂流。后来,“线”在一片泥泞中找到了“风筝”,它温柔的修补好“风筝”残破的身体,“风筝”这才知道了,没有了“线”,它根本飞不高,根本飞不远。

  其实,在我看来,母亲是线,我是风筝。只有有母亲,我才能飞得很高,飞得很远……

  蓝蓝的天空上,一只只的风筝随风飘舞着,那长长的线,与风筝连着。风筝飞得好远,好高……

风筝与线作文5

  在蓝蓝的天空中,有一只风筝在天空中舞蹈。

  所有的人都在赞美风筝,说它是多么的美丽,飞的这么高并且还这么漂亮,因此每次风筝飞到空中人们都这么说,所以风筝它越来越骄傲。

  有一天,筝对线说:“看我这么漂亮,你瞧你,长的连我的一半都看不到。”线非常的伤心,就对筝说:“如果要是没有我一直支撑着你飞到天空中,你会有今天吗?”筝非常不服,就把自己跟线分开了,对线说你看我不用你我到底行不行。

  一阵大风把筝刮走了,筝到处乱撞,筝被风刮到了大树上,此时线在那里想着筝,线觉得自己错了,不应该跟筝那样说话,毕竟那么年朋友,线决定去找筝。

  找了三天,线终于找到了筝,但是筝依旧还是那么骄傲,线打算拼尽全力去救筝,可是筝却不领线的好意,线只好躲到一边看着筝,一天,二天,三天,三天过去了,筝依旧还是在树上并且身上被树杈划了好几个口子,可是筝依然还是那么骄傲。对线说:“你看你就是一团沾满了尘土的线,你怎么能跟我这么高贵、大方的人在一起呢?”

  忽然一阵大风把筝刮走了,筝飞到了一片玉米地里,线在旁边看着筝,筝在角落里自己哭泣,线看到心疼的.很,此时筝已经知道自己错了,线走到筝旁边,安慰筝,其实,美丽的外表并没有这么重要,最重要的还是心灵里面的美。所以,以后不要那么骄傲了,其实我也错了,我不应该那样对你说话。

  筝笑了,筝和线又成了好朋友,并且筝没有以前那么骄傲了,筝和线继续搭配,人们越来越喜欢放风筝了。

风筝与线作文6

  每只风筝都想挣脱线的束缚,自由的在空中舞蹈。当风筝扯断线,在空中受尽屈辱时,才明白线对它的好。鸟儿都希望可以在空中自由的飞翔,自然风筝也不例外。春天的到来使空中出现了一道美丽的风景——那一排排的.风筝。因为有线的牵引,风筝才不会被电线吸引,不会与树枝纠缠。但风筝却不认为这是件好事,它想向电线问好,想与树枝打招呼,可是因为线的牵引,他无法去做那些事,只能呆呆的望着,望着。突然有一天,一只风筝对线哀求道:“求求你,放我离开吧,我想和电线、树枝交朋友。”线语重心长的劝导它:“你不要这么大胆,他们是披着羊皮的狼,他们会毁了你的,和他们在一起,只会让你受苦。”风筝不信,反问道:“你又不是他们,你怎么知道?你凭什么阻止……”风筝还没说完,线就打断了它,吼道:“就凭我比你年长,比你见得世面大,是引导你的老师!”风筝气不过,却也没回嘴。直到有一天,风筝高兴的对线说:“你现在已经不是我的老师了,也就不用管我了,放开我吧,我要向天空进军了。”说完,风筝挣脱了线的束缚,飞向了天空。面对外面的世界,风筝充满了好奇,他迅速的飞向树枝,却被树枝牵制住了,怎么也无法离开。这时,风筝才明白他们是坏人,心中甚是害怕。

  它费了九牛二虎之力,逃了出来,想找个地方让自己安顿下来,可现在才发现:天下之大,却无风筝容身之处。

  天空突然有黑云出现,遮住了月亮,他的世界渐渐暗了下来,周围的气氛变得十分可怕,风筝因为在线的保护下,什么大场面也没见过,他十分害怕,四处乱窜,突然一道闪电刺向风筝,它从空中坠落,一动也无法动。风筝就是我们,线就是老师,线引导风筝少走弯路,不让风筝受伤、受苦,是因为线爱风筝,而风筝也要爱线。

风筝与线作文7

  看看在那湛蓝的天空中,五颜六色,各种各样自由自在的飞翔着的风筝,美丽极了!再看看风筝与线的“含义”吧!线就犹如一个方向盘,指导着风筝,让风筝在无边无际,空旷的天空中自由自在的飞翔,不让它落到树枝上、污水中,受到伤害,让它时时刻刻在安全区飞翔。

  想起风筝与线,我就想起了我们的家。

  家,是我们每个人最熟悉的地方。在这里有我们亲爱的家人,家人们平等相处,互相关爱。家对我们而言,是落叶所能回归的根,是孤雁所能向往的.巢,是江河所能拥抱的海,是航船所能依靠的岸。父母的关心和教育似晶莹的雨露滋润着我们,又像和煦的阳光温暖着我们,使我们如田间的禾苗茁壮成长。

  父母就像风筝的线指导者我们,关心着我们,教育着我们,呵护着我们……让我们在社会生活中努力的奋斗,努力的拼搏……天下的父母都爱自己的孩子,我们要理解父母的“唠叨”,这些在我们看来是多余的的“唠叨”,其实正是父母对子女的疼爱,要理解父母对自己的殷切希望,其实他们的严格要求是父母对子女的关切之情,我们要虚心听取父母的批评建议,其实正是父母对子女的教育,关怀……我们要记住,父母所做的一切都是对我们的爱,都是为了我们好,我们不要做一个断了线的风筝,因为断了线的风筝没有了关爱,没有了呵护,没有了……只能一个人在树枝上孤零零的,得不到别人的陪伴。

  父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的,在我们的成长过程浸透父母的心血。小青年用实际行动来报答父母的养育之恩吧!加油!

风筝与线作文8

  我瞳孔涣散,呆滞的望着窗外,手中的笔无意识的转动。

  几声如银铃般的笑声,绽放在一片青绿之中。我的眼光循着声音寻找——几个童稚的小孩,紧随着大人,手中拉着大人放飞的风筝……

  我摩挲着纸,纸上的墨迹未干,一摸,墨迹随之晕开。又扭头一看,之前玩的正欢的一行,正在收拾,看样正要走。那风筝也不知所踪,因是过于用力,风筝线断了。我收回目光,看着堆积成山的作业,幽幽的叹了一口气。

  忆起,与父亲争吵的画面;我不愿去补习,因为我知道就算补也没什么补出来。但父亲存着一念希望:既然老师要补,一定有好处,当然要去。毫无意外,我与父亲争执起来,我也是犟脾气,他亦是。到最后谁也不肯认输。

  父亲小时候没好好上学,至今想起来也有些后悔。便把希望寄托在我身上,我知道他也是希冀我成凤的。而我却没那心思,胸无大志,让他很是失望。我看到他无力的将头搁在手上,长短不一的头发,已然花白。我只能无力点头……

  束缚的教育只能使不羁的少年更加压抑,像一座大山沉甸甸的压在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能从厚厚的镜片后尖利的射出,射向一洗如碧的`蓝天。我曾蜷缩在无人的教室,望着入目的高耸入云的风筝,只感到彻骨的寒冷侵袭……

  如今想想,我也只是个被人扯着走的风筝,扯的人有多用力,我便飞的多高;父母的眼中希望越多,我便多认真学习。恍然间,我似乎明白,断线的风筝,也并非痛苦,他们只是离开了线的怀抱,自己闯荡罢了。它们解脱了自己,也解脱了放风筝的人。

  天空飘过一抹亮色。是风筝!我看着它从我眼前飞过,像飞向自由的彼端……

风筝与线作文9

  风筝在天上高高地飞着,越飞越高,越飞越高。终于有一天,线断了,风筝却想飞得再高……

  ——题记

  风筝在空中自由翱翔,飞得越来越高,线越来越短,终于,风筝挣脱了线,独自向高处飞去。

  “再给我20元钱。”

  面对我像贼似的不断要钱,老妈脸色开始有些难看“钱?上周不刚给你了吗?”

  “买烤肠饮料早花了,……反正再给我点就是了。”说着便翻着老妈钱包,结果空空如也。

  “钱早给你交保险了,哪还有钱?对了,上一回数学考了多少?”

  “七……七十六。”

  “什么!你们班几个过百的?”老妈的脸色越来越难看。

  “十几个吧!”

  “十几个?都快一半了,你才考了七十多?还想要钱?”

  “怎么了?不行啊!”说完我便头也不回地回屋锁上门。

  倒在床上,思绪万千,

  偶然,又想起以前考坏了让家长签意见。回到家,妈妈拿起试卷,我在一旁站着,手使劲的攥着裤子,裤子都被我攥湿了。妈妈越看越生气,指着我的卷子说:“这个地方怎么又错了,上一次不是刚告诉你了吗?”边说着,边指着。说完,便举起了手,可是,我分明看见刚在盘空中的手又缩了回去,爸爸回来看见了我的成绩,便勃然大怒,张口大骂我,这时,我妈出来劝住了爸爸……

  风筝在天上肆无忌惮地飞着,却不知,线已经快要断了……

  于是,我又重新回到书桌前,望着那毫无头绪的.数学题,拿起了沉重的笔,开始重新做了起来。

  风筝若是没有线,绝对不会飞起来,然而,线总是会断的。

风筝与线作文10

  人的一生会经历风风雨雨,风雨中,他给了我们依靠,我们犹如风筝与线一样地并存。

  曾经在狂风暴雨中,线拼命抓住地上的木桩,又用全身力气拴住风筝,因为当时风筝还没有办法飞的更高,线总能抓住他,并让他按照自己的想法飞翔……

  岁月不饶人,风筝越来越强大,而线却一日不如一日。风筝有时会认为线是个讨厌鬼,总是跟在他身后,形影不离如同影子一般。

  有一天,风筝使劲向上冲,想要逃离线,而线此时却看起来没有从前的力气,是的,线累了。风筝看着天空上的'小鸟,自由自在地飞翔,自己很是愤怒,他开始认为线是一个坏家伙,认为线是一个疯子。

  怒火在风筝心中越来越大,他开始计划着自己离开线后的生活,想着以后在蓝天自由自在的生活。风是眷顾风筝的,在一次狂风中风筝终于挣脱了线,是啊,他成功完成自己邪恶的计划。

  几年后,等到风筝在此留意到线时,发现线已经老了,他瘦弱的身体,比以前更瘦弱,风筝用曾经地声音说话,线已经听不见了,他仿佛成了一个被淘汰者,已经无力而为了。

  直到这时,风筝看到如今的线,才懂得了什么是后悔,风筝越发愧疚,因为这么多年他都没曾明白什么是爱,他妄想制造时光机,回到当年,不冲破线的束缚,可是一切都晚了,一切都晚了……

  风筝犹如我们,珍惜好自己身边的“线”不要让他们失望,不要让他们痛苦,有天当自己成为“线”时,就知道他们是有多么难……

风筝与线作文11

  “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。伴随着阵阵清风,那条细长的白线早已奔着风筝飘向远方。那枚风筝的未来早已本线绳控制住,无法想象他的未来。

  当风筝在碧绿的蓝天中悠悠的飘着,与鸟儿嬉戏,与白云细语,一大群军团整齐它飞来,前行的路早已被阻断,脚下的线此时早已分不清是哪一根了,该往哪里飞呢?尽管风怎样的用力,也都飞不到未来的道路,难道就这样放弃吗?或许是,也或许不是。终于,它平安的回到了地面上。想看到未来并不是那么简单,泥泞的'道路无法忍受,但是,为了未来,为了梦想,风筝不在恐惧,也不再彷徨,再一次,它又重回蓝天,向着那未来出发!

  虽有勇气。但未来的路也并不是只要勇气,就可为你打开,这下风筝又会有麻烦了,线圈在不断转动,风筝也随之不断升高,当离那未来的距离仅有一步之遥,只听到“啪”的一声,线断了。伴随着线的下落,风筝也在不断地落下,它究竟要飘去哪里。何时才能见到未来,这难道只是个梦?

  坚持就是胜利,持之以恒方可百战百胜,不一会儿,它又升起来了,这一次,它越飞越高,越飞越远,最后,它克服了重重困难,到达了未来的路,这时它明白了,它的未来不是梦是真实的。

  这时的它不再被那根线束缚着,它解放了,自由了,朝着未来飞走了。

  未来,确实不像一场梦境那么美妙,从古至今,在走向未来或崎岖或平坦或狭窄货宽阔的人生之路上,时代与命运总是会令我们彷徨,这时,我们要冷静对待,像风筝一样,拨云见日,迎接彩虹!

  彩虹是受了挫折的阳光,不经历风雨怎能见彩虹?

  我的未来充满光明,但必须通过自己不懈努力的行走,自己的路才能领略其美好,我的未来我的路,我的未来不是梦!

风筝与线作文12

  每个人,好比一架风筝,而风筝必不可少的是什么呢?人尽皆知,是“线”。每架风筝都有一根线牵引着它,去往正确的方向。

  小时候,父母是那根线,父母从小就教导我们——“人之初,性本善。”父母希望,也要求我做一位善良的人,而我这架“风筝”是怎么也听不进去,父母那根“线”就死死拽住我。最终,我们这架无知的“风筝”在“线”的牵引下,没有被那“邪恶的.风”吹走,我终究留住了那善良的本性。

  后来啊,我上了学,一天之中很少见到父母,那么这根“线”就断了。就在我想“肆无忌惮”的撒欢时,又有一根“线”接上了我这架“风筝”。啊……原来是老师,老师在传授我们知识的过程中,更教导我们做人的品行,努力的让我们去改正那些缺点。刚开始我是极力的反抗,想要扯断这根“线”。可在老师的感化下,我这架“顽皮的风筝”再一次保全了自己,静下心来,努力学习。

  现在,除了老师那根线,又有了许多根“线”接到了我这架“风筝”上。我也作为一根“线”接到别人身上。没错,那些“线”就是我的同学们,我们无时无刻不在督促着对方努力学习,为将要来临的中考做准备。我们这群“风筝与线”共同努力,一起对抗那些“爱玩风”“攀比风”“违纪风”……希望在明年,我们能够共同飞进更高的殿堂——高中的校园。

  啊!让我们感谢这些生活中的“线”吧!人总会成长,将来还会有许多“线”来帮我们共度难关。这些对我们倍加呵护的父母、老师、同学、朋友……他们在我们面临困难时向我们伸出援手,他们这些永远的亲人、朋友,值得我们用一生去感谢!

风筝与线作文13

  湛蓝的天空,白云静静的游走,阵阵凉风轻拂,一只风筝跑上云霄,一根细细的长线牵引着它。披着五彩凤裙的风筝,随风迎合着,在微风中起舞,跑向左边,奔向右边,它似乎不那么稳定。

  猛然,风筝透出一股直冲云霄的力量,那么具有渴望的愿望,挣扎着向天空奔去,一刹那间,束缚风筝的线将它硬拉了回来……本以为,风筝是自由的象征,在广阔的天空中自由自在,没想到,它与天空还是那么遥远。

  风筝线断了,它自由了,但却又陷入了茫然,风筝失去了线的束缚,风儿把它戏弄,一会把它吹向左边,一会又把它吹向右边,它就像一只无头苍蝇似的打转,它支撑不住了,一侧的翼几乎要断了,它坠落了,扭曲着的身子瘫倒在草地上。没有了线的牵引,风筝自由了,可它却失去了前进的方向,风筝又飞翔在天空,一根细长的'线牵引着它,它找回了自我。

  风筝有了线才能使它翱翔天空,获得成功。感恩,牵引风筝的线,你是罗盘,给它引导方向,找到正确的道路,是风筝不至于误入歧途。感恩,牵引风筝的线,风风雨雨中,你带着风筝倔强的反抗命运,不曾屈服,勇于冲出困境,在崎岖坎坷中,你安慰风筝,使它不被困难吓倒。

  感恩牵引风筝的线,你是石,敲出星星之火;你是灯,照亮夜行的路;你是路,指引风筝走向黎明;你带着风筝,带着风筝的希望,让它越飞越高。

  感恩,牵引风筝的线,你是善意的指导,你是走向光明的道路,在你的一头,系的是风筝,而另一头,系的是一颗充满爱的心。感恩,牵引风筝的线,是你给风筝制造出一片美好的蓝天。

风筝与线作文14

  鱼儿和水是不可分割的,树木与土壤是密切相连的,人类与地球又是不可分离的……那么风筝与线又有什么样的关系呢?请听我细细道来。

  有一次,我和小伙伴们一起去田野里玩耍,一阵风吹过,在我的头上出现了一只只“蝴蝶”,一只只“海燕”,一条条“巨龙”,一条条“蜈蚣”……它们在空中飞来飞去,跳起了优美的舞蹈。伙伴们就在下面指示“动物们”飞翔,如果你不仔细看是不会看到连接“动物们”的那根细细的'线。我想:这么一根细细的线怎么会有这么大的威力呢?我好奇地边走边想,边走边想,突然我被绊倒了,我愤怒的叫了起来:“谁呀?”伙伴们都哈哈大笑起来,然而我也不知道究竟是谁绊的我,伙伴们也不知道我为什么无缘无故的摔倒了。

  有一位小伙伴哈哈大笑的奔跑过来像是来嘲笑我呢?奇怪的是他也被绊倒了,我也笑他。于是,我走过去睁大眼睛仔仔细细的发现了一根透明的,细细的线,在不远处还有一个丧了气的“蜈蚣”,我拿起“蜈蚣”放在那根细细的线旁,忽然一下我进入了梦幻的境界。

  我看见了一根细细的风筝线和“蜈蚣”风筝的对话,只不过他们分开了:那根风筝线在草地上,“蜈蚣”风筝就在旁边的石头上。“蜈蚣”说:“都怪你,你跟着我就是一个累赘,让我不能与天空中的鸟儿飞翔,和美丽的雄鹰展翅翱翔。”线伤心的说:“要不是我你才不会和大自然里的事物一起飞翔呢?”“蜈蚣”又说:“谁……谁说的。”说完“蜈蚣”拼命挣扎的想起来,可怎么也起不来。“蜈蚣”羞愧的低下了头,好像明白了。然后我又把它们系在了一起,不一会它们就在高空中翱翔了。

  我明白了:每个事物和自己的搭档是不可分开的,他们需要互相努力,互相尊重,才能成功!

风筝与线作文15

  天空中,风筝曾无数次的想要挣脱那一根线的束缚,寻找自己的天空。——题记

  那一次,与祖母生了争执。本想着自己还小,没什么,却让祖母伤透了心。在祖母眼里,自己已不是那个口无遮拦、什么话都敢说的没长大的孩子了。现在的我,已是一名初中生,却说出了那样伤人的话,真是狠狠的捅了祖母的心一刀。

  说了那话的结果,便是祖母放下狠话:再也不照顾我了。本以为这只是一时的狠话,结果在接下来的几天,一不会洗衣,二不会做饭的我遭到了报应。刚开始,由于平时需要上学,祖母并没有狠下心来不管不顾,依旧是每天给我们做饭,依然给我们盛好,等我们来吃早饭,慈祥的对待“他们”之外的我。而我也被祖母的慈祥以待而感动。一直在忏悔,悔不该当初说那样的话,心灵一只在遭受着谴责。而在忏悔之后,接下来发生的,更让我觉得自己当初的做法大错特错。安闲的度过了五天,之后便是周末,内心承载着满满的忏悔也已经像快要决堤的河水一样泛滥。周末的这两天,再也不见祖母前时的.慈爱,有的只是形同陌路:独把那一堆我换过的衣服留出来,把我的那碗饭空出来,把关于我的话在耳边清除。

  旁观这一切的我,内心早已是满满的忏悔,便想着一定要去和祖母道歉,即使得不到她的原谅,也要求的良心的解放。于是,便开始付诸行动……

  经历了这一切,我终于知道,不管你已经多么强大,但那都是自己认为的虚有的外表。而在这背后的总是一根用亲情连成的线的扶持、牵引,没有了它,生活就像断了线的风筝,慢慢慢慢的从空中跌落下来,一蹶不振。所以,感恩牵引风筝的线----你给风筝创造出一片美好的蓝天。

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