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分数，分数作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的分数，分数作文，希望能够帮助到大家。
分数，分数作文1
我是一个平凡的小男孩，曾经“天不怕，地不怕”，但现在常为一件事而烦恼，那就是考试……
记得一次数学考试，我一大清早便来到学校做好“上战场”的准备工作，“临阵磨枪，不快也光”嘛！拿到试卷后，我随意地瞟了一下，发现很简单，便急匆匆地演算起来。中午刚到家，妈妈便问我考得怎么样，我拍着胸脯说：“放心吧！这次试卷很简单，我一定挑着两个鸭蛋回来（就是得满分）！”妈妈听后十分高兴，立刻放下手中的.活儿，兴奋地说道：“真是妈妈的好儿子，你要什么，妈妈都给你买。”我向妈妈要了多少样东西，自己都记不清了。我只知道，那一刻，我是世界上最最幸福的人了。下午,发试卷的一刹那，我却吓出了一身冷汗——只考了68分。回到家后，我怯怯地将试卷放在了妈妈的面前，我知道，一场“暴风雨”即将来临。果不其然，妈妈暴跳如雷，爸爸怒气冲冲，就连平日里最疼爱我的奶奶也摇头叹息，我一下子跌进了痛苦的深渊……
分数啊，分数，你真的是衡量一个学生好坏的唯一标准吗？
分数，分数作文2
三招让你作文拿高分
近年来，中国大陆雅思考生的平均成绩一直徘徊在全世界主要国家考生倒数几位，而作文分数在为雅思总体分数拖后腿，作文水平呈现下降的趋势。
20xx年的雅思类均分仅为5.37，分数由高到低依次是阅读、听力、口语、写作。作文均分为5.13分，低于平均分，并且比20xx年又下降了0.1分。
思路狭隘是主因
环球雅思首席主讲吴建业老师说，许多考生很少关注社会热点，平时很少思考，一直缺乏丰富的内容去丰满思路，甚至不知道从何思考，言之无物。
另外，中式思维，缺乏谋篇布局能力。不少考生的中文写作能力就不太好，思维混乱，逻辑不清，写作处处表现出了中式思维的负迁移。
在40分钟以内用非母语表达与众不同的`思想是有难度的，但雅思作文主要是对考生的语言能力测试，可以依靠漂亮的句式和流畅和无误的词语来吸引考官。吴建业说，词汇量大，作文写起来就比较简单，同一个中文意思，可以用不重复的英文来表达;多用短语，巧妙的句子结构，会为文章增色不少。
巧背单词字字珠玑
如果用中文来写，我可以文思泉涌，思路开阔，素材丰富，可是很多内容我不知道怎么用英文说，也不知道句子结构要怎么构造。有学生抱怨，因为词汇量小，肚子里有货也倒不出来。背单词采用联想记忆法是最好的，如果能找个Partner，配对进行，相互监督和促进更好。
分数，分数作文3
“分、分、分，学生的命根！”我真的很想知道是谁第一个发明了“分数”，让它来到这个原本可爱的世界上。我也想大声地质问：分数啊分数，你为什么一定要来到这个世间呢？你可知道，我是多么地希望没有你的干扰。因为你的存在，我现在变得不再自信：因为你的高低，决定了我每次考试后的情绪，乃至命运。
今天，我们又进行了第一单元的语文检测。它让今天的.我又变得不自信起来。因为这次的分数，又使我在家人的面前抬不起头来。但是又不能怪谁，谁叫我自己不细心呢。为什么人家每次都能考得很好，每次都能开开心心地拿着试卷，等着回家让爸爸妈妈签名？而我呢，只能一个人冷冷地坐在自己的位置上发呆，不断地反问自己：“方佳呀方佳，你怎么这么笨啊，别人考得那么好，你为什么拿到试卷后，总是一脸的无奈？”
每次打了败仗，带着颓废回到家，妈妈照例都会问我怎么了，我也总是伤心地回答：“考砸了……”而每次妈妈要么问我最近到底怎么了，要么说下次再努力。但在我心里，永远也不会原谅自己。
分数啊分数，你为什么要来到这世间？你不知道有多少孩子为了你而失落哭泣过，有多家长为了你而大大出手过，有多少老师更是为了你，凭添了皱纹，熬白了头发。我知道你也懂得微笑，你微笑得灿烂，我们的生活便突然间有了阳光。可你并不是常常对我微笑，很多时候，我享受的只是你给我的眼泪和冷落一旁的孤独。
分数啊，分数，你为什么要来到这世间？我不喜欢你！
分数，分数作文4
今天是新学期第一次月考后的周一，班里唧唧喳喳闹成一片，无不想着自己考得好不好。
“老板来了”，“注意老板来了！”坐在窗前放哨的“萝卜头”冲着班里大喊，教师里立刻安静下来，同学们都坐直了身子。
果然，不到两分钟，“老板”就进入了教室，在短短的早读后，第一节——“老板”的数学课开始了。
“老板”进来了，手里抱着一叠卷子，卷子上的红勾勾和红叉叉似乎在和我们招手，“老板”站在讲台上，颇像领导讲话似得咳了几声，锐利的目光扫视着全班，活像一个雷达探测器。
卷子改好了，瞧瞧你们的分数！说着，他让同学分发试卷。教师里顿时紧张了起来，有的在胸前画十字，有的'双手合十，念念有词。发到我时，我立刻拿手盖住卷子。小心的张开，卷子上显示的是鲜红的81时，我终于放松了。
因为我的数学平时都是考60多分，但我还是不放心，又问了问同桌，打探了一下，欣喜的发现自己的分数还算不错。顿时，我感觉有一阵凉风吹散了刚才的燥热。
当语文、英语发下来时，我眼珠子差点没掉下来，语文挂科了，英语才考了79。5分。唉！这次三科总分是“杯具”了。
分数啊分数！你这心灵的调节剂，你这感情的晴雨表。我爱你，可我有恨你啊！
分数，分数作文5
紧张而又激烈的考试已经结束，同学们暂时放下了心中沉重的“石头”，“五一”节回去玩了三天。可今天回到学校，一个个又开始愁眉苦脸、提心吊胆了、唉声叹气了。因为，考试成绩就要揭晓了。如果考得不好，那回家少不了一顿“竹笋炒豆腐”了。
数学成绩是在上周五就发了下来，我考得不错，破天荒的得了个满分，真是太棒了。现在我就盼望着英语课的到来，好赶紧知道一下英语得了多少分。
熬了第一节数学课，终于迎来了英语课。试卷发下来了，天哪！“９１”我不敢相信自己的眼睛，这是我的成绩？！可鲜红的数字是改变不了的。唉，回家又要挨骂了。
现在我只好把希望寄托给语文。由于第三课合唱队的`人排练，所以我没能知道语文成绩。一下课，我便直奔教室问同学。他们说“９３。５分”。我听了，彻底地崩溃了，心里像被什么震了一下，愣在那儿。“你的语文分数是全班第一呢！”随后那个同学又说道。唉，我管它全班第一还是全世界第一呀！考不到妈妈规定的成绩就不好，唉——
中午放学回家的路上，我脸上一丝微笑也没有，阳光在我的眼里也显得不灿烂，满眼灰蒙蒙的一片。平日几分钟就能走完的路，今天如同万水千山般连绵不断地走不完，两脚如灌了铅，一步一步地向前挨着。就这样磨磨蹭蹭了好久才到了店里，我颤抖着告诉了妈妈我的成绩，出乎意料的是妈妈没有骂我，只是教育我以后要认真，要更加努力……我“哇”的一下哭了，向妈妈保证期末考试一定会考得更好。
分数呀分数，你让我以后学习可一定要更加细心啊……
分数，分数作文6
分数啊，分数，你的威力有多大，你知道吗？你是我们的评判者、控制者、主宰者，你也是我的命根呀！
有一次，在学校我考了个满分，哇！天哪，从此每天下课后，同学们都来找我讨论问题。以前，从不爱和我说话的同学也来找我出去做游戏，对我的`那份热情，就是给我最高的礼遇，我高兴，我自豪，我连走路都一蹦一跳的，还总哼着小曲。
老师见到我总是笑眯眯的，提起我也是赞不绝口。“谷庆珍进步多大呀！人家是怎么学的，你是怎么学的，今后评优、选班干部是要看成绩的。”老师一高兴，选了我当一个中队长。
回到家妈妈跟我说话都像唱歌似的，眉开眼笑的。我说：“妈妈，今天我们去饭店吃饭吧。”
“好哇——只要你高兴，什么我都答应你！”
分数，你多么伟大呀！分数啊，分数，我曾因为你而当选班干部、上了光荣榜、上了报纸、得了小红花、得了大红证书、得了奖杯、得了奖牌。
还有一次，我得了85分，天哪！别说有人主动找我玩了，下了课好像我得了什么瘟疫似的，连看我一眼都觉得很难，更别说有人跟我玩了。
学校是这样，家里更叫难过。那可是亲爹亲妈呀！也没少给我冷眼。你猜他们是怎么对我的？
妈妈把脸拉得老长，爸爸对我也是又叫又吼。妈妈说：“你以后再给我考这点分，我就不给你饭吃了。”
啊——上次可以去饭店，这次连饭都不叫吃了。多么鲜明的对比呀！
分数啊，分数，我想对你说，你的好坏构成了我生活中的喜怒哀乐，你的高低将决定我的命运啊！
高分啊，我需要你，求求你，回来吧。
分数，分数作文7
考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根，抄抄抄，我们的绝招。考好了，美滋滋的.回家，被爸妈好好招待一番；考“糊”了，轻则一顿臭骂，重则“男女混合双打”，用一句俗话说，人要倒霉了，喝凉水都塞牙。分呀分，你真的那么重要吗？ 有一次考试，老师拿来试卷，说：班长98分，李菽95，顾建证97分，张国立99分.“哇！好厉害！”大家叫道。当然了，那些学习好的当然是羡慕嫉妒恨喽。我走上讲台，老师拍着我的肩膀，笑着说：“不错，继续加油！”我心里美滋滋的，在回家的路上，我一蹦一跳的，似乎花花草草都在为我高兴。回到家，妈妈更是把我捧得跟天仙似的：“我儿子就是厉害！”“我儿子多棒呀！'’加油，儿子!”夸得我都飞到天上去了 。但是考砸了就倒霉了。 有一次，我只考了89分，别说老师同学了，就连低年级的小孩都不正眼瞧我一下，我好难过。回到家，多亏好一点，如果下去80分，可要挨“男女混合双打”呀！但也少不了一顿臭骂！分呀分，你好狠呀！ 分呀分，我考好时，我要什么，妈妈给我什么；分呀分，我考砸时，连狗都不理我，我都成狗不理了，分呀分，你真是变化多端呀！
分数，分数作文8
毕业班总是很辛苦的，堆积如山的作业写也写不完，没有一点点休息的余地。"中国的教育制度就是这样的吗?"我不禁想发出一声感慨。
多少个夜晚埋头苦干，多少次写的手指发酸，都是为了那次小升初考试啊!当我们成为学生那天起，我们就注定为你笑，为你哭，亲爱的分数。老师一次又一次乐此不疲地发试卷，还美其名曰：”都是为你们好。”我也知道，考试对我们至关重要，可也用不着那么重视分数吧！？考得好的时候，笑靥如花；考得不好的时候，愁没苦脸。这不都是分数给予我们的感受吗？
所有的学生都知道，考不好意味着什么。没错，那是一顿结结实实的揍。考得好了，迎接我们的会是父母的笑脸。于是，这就造成了条件反射，分数揭晓了回家的命运。我就搞不明白了，为什么一定要把分数看得那么重要呢？不管分数高低，只要学到了知识，弄懂了题目，不就足够了吗？分数，把学生们逼得那么紧张，让一张张本是洋溢着快乐的脸变得如此沉闷。要知道，考试固然重要，但那只是锻炼学生的机会，如果把分数看得比天还高，学生们就没有朝气了，成了一群只会死读书的.书呆子，这难道就是社会期望的下一代吗？
我对分数有着不同的看法。有次数学考试，试卷发下来了，望着前面鲜红的8，我露出一丝苦笑， 问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊。看来，回家免不了又要挨骂了。我漫无目的的走在回家的路上，想了好多好多。家长老师把分数看得那么重要，在我们的肩头上压上重担，就是因为分数，那个罪魁祸首！分数只代表过去，
考得好了，不要骄傲，要一如既往，继续努力；考得不好，也不要灰心丧气，吸取经验教训，争取下次考好。关键是，只要从错题中学到了知识就行了，用得着一次又一次为了那该死的分数而被批评吗？分数啊分数，唉......
我想想全中国呼吁：不要再把分数看得那么重要，学到知识才是最重要的！！
分数，分数作文9
6月11日晴
同学们：你知道百分数与分数的区别吗？我今天看到一本数学参考资料主要有以下三点：
1、意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。如：可以说1米是5米的20%，不可以说：一段绳子长为20%米。因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数不仅可以表示两数之间的倍数关系，如：甲数是3，乙数是4，甲数是乙数的`3/4；还可以表示一定的数量，如：1/6千克、2/5米等。
2、应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较，而分数常常是在测量、计算中得不到整数结果时使用。
3、书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”来表示。如：百分之四十五，写作：45%；百分数的分母固定为100，因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数。
分数，分数作文10
那年就是去年，这年就是今年。那天便是去年的某一天，这雨便是昨天下的一场雨。那分数，是理想的分数，这分数是不理想的分数。
那年那天我回到家中，妈妈笑眯眯地问，你考的怎么样啊？我高高兴兴地回答着：“不错哦，语文108，数学100，英语120。”妈妈开心极了，都一直在我脸上“盖章”。爸爸听了，虽然没说什么，但我知道电脑和手机是必不可少的。，把我拉回家房间握着我的手说，好孙女啊你要好好读啊。奶奶拿着几个糖的说：“好孙呢，你可真乖呀。读书读好了，考个状元回来。”……
这年，这天，这分数。妈妈一脸乌云的问：“这次考的怎么样啊？”我只好一脸不情愿的回答：“语文105，数学就95，英语119。”妈妈生气了，说：“你怎么这么差，是不是在上课开小差啊？”爸爸没说什么，但我知道电视，手机都不可以玩，而且培训班又要去上。爷爷听了只叹气，往屋里走。奶买听了便说：“好孙女你不是要考状元的.吗？怎么这么差？”……
唉，大人怎么总是这样？只看成绩，不看付出。你成绩好，上课没听都没事。你成绩差，你就必须弄到好。我抬了抬头，眼睛正在下一场咸咸的雨。外面雨也下得淅沥沥的。哎，我多么想像自由的小鸟啊！
家长让我们解放解放吧，虽然我已经放暑假了，但还有一大堆培训班呢。
分数，分数作文11
鸟儿在枝头叫着，声音是那么清脆，我却丝毫没有快乐的感觉。太阳放肆地射出耀眼的`光芒，可天气还是那么寒冷。叶子变黄了，被风吹得摇曳不定，可还在枝头上俯视大地，迟迟不肯落下……
我书包里背着两张试卷，一张考了100分，全班第一；一张89分，就连全班前十都没有进。
我低下头，慢吞吞地迈着沉重的步伐，心中忐忑不安：怎么办？我考了89分，错的全是计算题，今天回家死定了！
回到家里，妈妈笑眯眯地问：“含含，你今天考了多少分呀？”
分数怎么又是分数呀！我从嘴里勉强挤出一丝笑意：“我考了100分，全班第一哟！”
妈妈哈哈大笑，脸上绽开了一朵花，兴高采烈地跑过来就要抱我。接着又问：“另外一张多少分呀？”
“怎么又问？”我吃了一惊。吞吞吐吐地回答道：“8……9分！”
此时，妈妈抱我的动作一下子凝固了，脸上晴转多云，马上要下起暴雨来。
“什么！”妈妈气急败坏，暴跳如雷，顿时脸上乌云密布：“你怎么我的脸刷的一下子通红，窗外下起了暴雨，我的心也下起了暴雨。为什么在同一天，可能在同一个小时，就从热带换到寒带，从酷暑转到腊月，大好晴天变成雷雨交加……
分数，怎么又是分数……
分数……几时欢喜，几时悲呀！
分数，分数作文12
分数啊分数，我很想对你说，你可知道你的威力有多大吗？从小学到中学，从中学到大学，你一直都是评判者、控制者。曾有多少人对你“钟情”。你主宰着一个人一生的命运。
很多人说你是学生的“命根子”。不错，在学校，你几乎成了评价一个学生的唯一标准。如果得到你的“青睬”，那么大队长、中队长、三好学生等称号便接踵而来；一旦被你“遗弃”，那么在老师、同学眼里便成了坏学生，会被人看不起。唉！难道你真的是衡量学生的唯一标准吗？
在家里，你又是一个衡量一个孩子好坏的天秤称．如果有你的'“青睬”，赞扬、庆祝、奖励便弹起家庭的交响曲；如果被你“遗弃”，叹息、失望便组成家庭的咏叹调。
分数，我想对你说，你的好坏构成了我生活中的喜怒哀乐，你的高低将决定着我一生的命运。我不喜欢你？不错，你曾经给我幸运和快乐，我曾因为你而当上中队长，又因为你而被评上市里三好学生。同学们拥护我，老师信任我，受表扬都是司空见惯的。我也因此带着几分自信，几分自豪进入了小学最重要的六年级。谁知进了六年级以后，你便对我另眼相看，让我平添了几分烦恼和忧愁。在强手如云的年级中，我的英语成绩始终不能得到你的首肯，什么干部、三好就更别提了！你便成了我肩上的包袱，压得我喘不过气来。因为你，我不知流了多少泪。
分数啊，分数！我很想对你说，谁说我们这一代无忧无虑呢？是的，我们不愁吃穿。但你，却给我们带来了多少烦恼和忧愁！如果这个世界没有你，那该多好啊！
忘不了多少次考试后我用硬币来卜问凶吉，尽管我不相信这个；忘不了多少次试卷发下后，我用颤抖的手翻卷子看你，更忘不了我为你流的泪，流的汗。
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