风筝与线作文(推荐)
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的风筝与线作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风筝与线作文1
风筝能升于天空，是线的牵挂，线能飞舞于半空，是风筝的依靠。风筝与线……——题记
你是那么的认真，在这个时候，一百头牛也拉不动你。六月的阳光是那么刺眼，落在窗帘，落在你课桌的角落。你对待学习是如此认真严肃。“麒，别写了，玩儿去！”一个女生嘟着嘴强行把你手中的笔抢走，便想拉着你离开教室。谁知你倔强地回到座位，赔笑说道：“哎呀，别管我，你们先玩儿，我一会儿就来！”说着，摆着手把我们“轰”了出去。
我们走了之后，你擦了额头上的汗珠，抖了抖衣服，继续修改着小组作业，教室里就剩你一个人留下来。一节体育课40分钟，当我们大汗淋漓地从蒸笼似的操场跑回来时，你却还是坐在座位上改作业。我们都指着你的头，笑着打趣道：“说好的'‘一会儿呢’？全班也就你这么个称职的组长肯留下吧！”说着，我们都笑了。你脸红了，害羞地轻轻捶打着我们。
别看你在学习上一丝不苟，下课来我们可都叫你“程疯子”。一次简单的跳皮筋，被你弄成了好多种花样跳绳，我们玩得不亦乐乎，但就属你最疯。上课铃响起时，我们眼前忽然出现了一个头发蓬乱的女子，定睛一看：“哈哈！程疯子！”
那天早上，不知怎的，大家全都沉默不语，你见状，忙说：“哟，平常这几位话唠少女的话可是三天三夜都讲不完唉，今天是怎么啦？难不成……”你神秘地笑了笑，我们也一脸迷惑地望着你。“是不是今天白菜涨价了？”“噗哧”一声，我们都忍不住笑了出了……
你呀，就是刀子嘴豆腐心。还记得那次你和我吵架的事吗？是我触碰到了你的底线。我俩整整冷战了半个月！她们都劝你别把这事儿放心上，去和我道歉，但你却把头一甩，“哼”了一声：“凭什么？明明是她冒犯我。”她们也不好再说什么，便没再提起。意想不到的是，第二天一早，你便主动朝我跑过来，要与我和好了。我问你为什么，你没回答，只是傻傻地冲着我笑。
那应该是你第一次在学校哭吧。你平时在同学们眼中的形象都是女汉子，但这次，你却意外哭了。你虽然没有告诉我原因，但我知道，你一定有难处。那是一个冬天，我正在操场上散步。忽然看到一个瘦小而熟悉的背影蜷缩成一团。我不猜也知道是谁，连忙跑上去，你白皙的皮肤上有两道明显的泪痕，平日里那双水灵灵的大眼睛变得肿肿的，整个人看上去十分憔悴。
“你哭过。”我心疼地刮了刮你的鼻子，递了张纸给你。你摇了摇头，问我：“友谊是什么？”我被这突如其来的问题问住了，不知如何是好，只得怔在原地。还没等我反应过来，你就一头扑在我的肩上“嘤嘤”哭泣。“不哭……”我轻轻地拍着你，又是一阵好言安慰，你才缓过来。
“你是风筝线，我是风筝，这是咱俩之间的秘密，长大了，你可不能忘了我，好吗？”你擦干泪水问道。我看着你，沉默了许久，在你耳边轻轻地说了声：“好……”
是啊，你是风筝，我是风筝线。六年的小学时光很长，也很短，不知这六年过去，你我何时才能相逢。你说好的，我永远不会忘了你，你也千万别忘记我。剩下的路，就让我们一起走完，好吗？
风筝与线作文2
晴空万里，一阵阵风儿拂过，蔚蓝的天空中几只风筝正随风飞扬，勾勒出缤纷的天空。几只风筝争奇斗艳，各具特色。其中以一只展翅翱翔的鹰状风筝最以引人注目。
这只鹰状风筝倍受小主人的喜爱，小主人周而复始的每日擦拭它的竹片骨架，拾了一撮花斑羽毛嵌在风筝的两翼上，用一些反光的亮片作他的双眼，用丝布作它的尖嘴与整个身体，使它又增添了几分雄姿。以至于每当它飞上蔚蓝的天空，大家都会投以羡慕的目光，会赞叹：“你看，它就像一只威武的鹰。”“爸爸，爸爸我也要这样漂亮的风筝！”这些都被风筝听进耳里。
受到大家追捧的风筝渐渐高傲起来，它不再喜欢与其他风筝同在一片天空，认为自己要更为出众，应当与空中兽禽飞鸟一同嬉戏，飞鸟在落日时会飞回丛林，风筝以为丛林一定是个舒适安逸的仙境，它也想去丛林大开眼界，自由自在的享受一番。可那根讨厌的线总是把它紧紧拴住，局限于这片天空。
风筝实在是为自己忿忿不平，一日它在好奇心驱使下，再次飞向丛林，线依旧阻挠，风筝怒道：“线啊线！你就别再逼我了，让我去丛林吧！我觉得舒适也不会忘了你这个好朋友的，到时候，我把你接来，咱们一起过快乐的日子。”
线平和的`说：“小主人若是找不到我们，不知道会有多么伤心。风筝，也许丛林的美好只不过是你的空想，离开小主人，再也没有人视我们为珍宝。”
风筝思虑片刻。“小主人……我想，他会再买一个风筝的。你放心吧，线，因为我的威风，大家都会爱我，鸟儿也愿与我交朋友，不知道有多风光呢！”
线长长的叹了口气，“你怎么可以只顾自己的风光呢？你是风筝永远不能变成鸟儿啊……”
“好了，线！”风筝打断了线的话，是啊！好奇心占据了他的心，他哪还听的进去这些。
风筝逼着线松开绳结，线无奈照做。风筝不顾线的好言相劝，自以为摆脱束缚，获取了自由。空中一鹰群飞过，风筝趁机混入鹰群之中，与鹰群共同驶往远方那片令它向往的丛林。
线瘫软在地上，望着远方的鹰群，企盼着那空中的朋友能回心转意。可渐渐的，鹰群远去，无影无踪……
风筝飞驶一会儿才觉得身体越来越不受控制，它只能随风应和，一会儿在风中翻跃，一会儿向东行驶一会儿又往西飞。
鹰群感到不对劲，发现了这只滥竽充数的风筝，几只鹰凶狠的瞪着风筝，用尖嘴啄它的羽毛，用尖利的爪子把这只风筝的布身体抓烂撕破，风筝无力回击。
风筝身体慢慢降落，它无比后悔，它现在不再威风了，他痴想着会有人再把它拾起，可是，即使有人发现他也绝不会认出他是只风筝，不屑一顾。
风筝脱离了线的束缚便会迷失方向，最终反是赔了夫人又折兵。生活中的人们总会有些不切实际的遐想，一味向迷惑人心的海市蜃楼前行，当他们自以为逃离了令人厌烦的束缚，才发现，他们已经迈出歧路第一步。
风筝与线作文3
少年如同断了线的风筝，在天空中旋转、飞舞、自由翱翔，而断了线的风筝线，却在每天日月星辰重复的360°旋转中，消失得无影无踪。
——题记
春，春风化雨，春意盎然，生机勃勃，万物复苏。
这是奶奶最喜欢的季节，也是我最喜欢的季节。那时，我常端个小木板凳，坐在大门前，将奶奶教我折的兔子、风车、飞机、千纸鹤……一一排成一排，然后自娱自乐。我最喜欢她教我做的纸鸢风筝，什么颜色的我已经记不得了，只记得轮廓外有一层金属色的花边，在天空放飞时被阳光照耀的亮闪闪的，好看极了，而我总是拿着风筝，在奶奶闲暇之余，一扭一扭地走到她跟前，用空出的那只手一把抓住奶奶的衣襟，左右摇晃着她的肩膀，央求着她同我放风筝去。奶奶摸摸我的头，用粗糙的、弯曲着的食指刮过我的鼻尖，“好。”她含笑着，边点头边接过我的风筝，然后拉起我稚嫩的小手，向田野走去。
去田野的路不长，经过一片油菜花田，就到了。奶奶松开我的手，从帆布包里左翻右翻翻出了一团黑色又粗糙的线团。这线是那时爷爷特地去镇上买的，很结实。她一圈一圈的在纸鸢尾巴处来回缠绕了好几圈，三下五下便灵活地系了个蝴蝶结，自言自语到：“这下可真是结实喽！”说罢，向早已顽皮的去捉蜻蜓的我，招了招手，她含笑着，然后又捡起刚刚“装备完成”的风筝，举起她在空中向我挥了挥。我看到后，抛下蜻蜓，颠颠儿的朝奶奶奔过去，然后使劲蹦跳着抢过奶奶手中的.风筝线。问我为什么不抢风筝，那是奶奶的任务，我只负责拽着线四处乱跑。“掠夺”成功后立正站好，“我准备好了！”我庄严的向奶奶道了一句。“我也准备好了！”奶奶也不甘示弱，将风筝举过离我头顶好一段距离后，冲我喊了一声：“起程啦！”听到号令，我三步并两步的向前跑。那时的我多容易满足多天真，笑得都合不拢嘴。奶奶跟在我身后举着风筝跑了一会后，累的气喘吁吁，豆粒大的汗珠在额头上闪烁，见风势不错，便松开风筝停了下来就地盘腿而坐，然后大拇指和其他手指并到一起，做出翅膀状，放到嘴边：“你自己放，加油阿。”听到喊声我回头张望，看到是奶奶在休息，便又一鼓作气，继续“追风”。时不时来回晃动几下风筝线，忽然顽皮的风娃娃朝我的“小燕子”迎面扑来，“小燕子”紧张地左摇右摆，在空中画出一道道弧线，我连忙保护它，使劲上下拉扯风筝线，同时也不停的奔跑，生怕它会掉下来，但有心无力。这时奶奶朝我走过来，让我定下心来，然后使劲将风筝向后扯了扯，又逆着风跑了几圈，“小燕子”总算是安静下来。在风娃娃的吹拂下，我的小燕子把天空点缀得更加美丽。
田野上，镀着一大一小烫金色的两个身影。
这是奶奶给我最深刻的记忆，在我的印象中，她温柔、善良、宽容，忍受着爷爷的脾气，并一如既往的关心他。而如今，奶奶已去了远方，她过得好吗。我这只脱了线的风筝正在天空中自由翱翔，朝着自己的方向努力着。
奶奶，我好想你。
一夜思亲泪，天明又复收。
风筝与线作文4
风筝与线，谁也离不开谁，倘若在一起，只要借助风的力量，就能飞上蓝天。倘若风筝离开了线，即便是有风，也只能像是空气中的灰尘一样，凌乱的飘着，最终还是静静的落下。倘若线离开了风筝，即便再长，也只能像是轻柔的丝巾一样，美丽的飘过，最终还是轻轻地滑下。形单影只的他们总想着飞往湛蓝的天空，却总有一股无形的力将他们拉回地面。可是只要他们在一起，就能实现他们的梦想，在蓝白色的天际成为一道美丽的风景线。——题记
我与你，就像这风筝与线。
我与你，从不曾分开。你为我指引方向，为我调整高度，有你在我从不曾害怕。你宛如黑暗中的一盏明灯。小时候，我是个很内向的女孩，有什么事情都不敢跟老师说。有一天，我身体不舒服，一天没吃饭。那时候我是在学校寄宿的，不能回家。第二天，你来了。你问我为什么不找老师，我低下头说，不知道怎么跟他说。你拉着我的手找到了老师，“笑嘻嘻”的跟老师说希望帮我去打饭。老师带着担忧而埋怨的语气说：“你这孩子，怎么都不跟老师说呢？”经过好几次类似的事情之后，伴随着你的“悉心教导”，我终于变得大胆了。我可以飞得更高了
你还宛如一个随时都会响的警钟。每当我洋洋得意的.时候，你就会提醒我不要骄傲。小时候的一次数学考试，我考了90多分，我举起卷子在你面前晃了又晃。你先是表扬了我，然后对我说：“如果你这一次考了高分上课就不认真听讲的话，下一次你就考不到这样的分数了。但是如果你继续认真学习的话，你就会考的更好。而且，做人要谦虚，知道吗？”你说完之后，我的脸就像被涂满了红色油彩一样。但同时我便在心里暗暗下了一个决心。我不要骄傲，我下次要考得更好！果然，第二次数学考试，我考了100分，那是我至今都记得的一个100分……
可是，随着时间的流逝，风筝越来越会飞了，而线却饱经沧桑，变得不再坚韧，不能再掌控自己的命运。因为我长大了，所以你老了，因为你老了，所以我长大了。就在上个月，你因为高血压被送往医院急救。当听到这个消息的时候我懵了。只剩下担忧，剩下害怕。如果线断了，那么风筝还能飞吗？如果线断了，风筝还能继续存在吗？如果线断了，哪里才是风筝的家呢？如果线断了，风筝该何去何从呢？万幸的是，线没断。风筝依然牵着线的手翱翔在蓝天中。
我记得风筝曾经对线说“你走开，我要飞得更高更远！”线对风筝说“不行！你会掉下去的”。风筝争辩说“要不是你束缚着我，我早就飞到云朵上去啦！”线没有应声，只是沉默地紧紧拉着风筝的手。风筝极力挣脱，却无可奈何。可只有在线无力的松开拉着风筝的手时，风筝才体会到线对他的那份伟大无私的爱。
还好，不晚。风筝及时拉住了线松开的那双手，在线快要坠落到地面的时候，线对风筝说“你看你对我多么重要，离开了你，我就只能坠落了。”风筝微笑着对线说“你对我也同样重要”。
风筝和线，谁也离不开谁。你和我，就像这风筝与线。但我希望，我们能永远拉住彼此的手，徜徉在蔚蓝的天空。你是个平凡的奶奶，是一根普通的线。但你对于我来说是唯一的一根线，是我生命最珍爱的人。
风筝与线，我与你，要永远在一起。
风筝与线作文5
天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追。你若担心你不能飞，你还有我牵你的线。
——题记
阳春三月，漫天的纸鸢飞舞着，带着人们的希望与眷恋，一同飞向蓝天，放飞了理想与梦想，让一切烦恼与坏心情飞到九霄云外。
漫天的思绪纷飞，化作朵朵彩蝶被线牵引着飞舞，不知是不是我幻听，好似远方传来了阵阵歌声，歌颂着这美丽的瞬间，可不知为什么，这歌声又仿佛搀杂着零星的悲伤，有一种无法言语的伤感。瞬间，一只风筝从我的眼前坠落，它仿佛灼伤了我的眼睛，沾着我的泪慢慢滑下枝头——线断了。
如果风筝断了线，那他存在着有什么意义？
那么如果线离开了风筝，它存在着，又有什么意义？
风筝与线，他们生来就是相辅相成、相依为命的，就好像冥冥之中被牵动、缠绕着的红线，只要是注定会相遇了，就不会再被分离。
有一个关于风筝与线的故事，让我领悟到了关于这种关系的一些感悟。这个故事有讲述的是一只风筝与线的对话。一天一只风筝对它的线说：“限制了我的自由，我想飞的再高些都不行。”线说：“可如果没有我的束缚，你会迷失方向的。”风筝说：“我有一对坚固的翅膀，有天生导航能力的头脑，我根本不会迷失方向。到是你那长长线总是碍我的事，每当我想忘我的去飞时，就会被你无情的拽回。我要摆脱你，飞向我向往的地方”。“是啊，既然你羡慕鸟儿们自由飞翔的生活，那我就该给你一片自由的天空。”线毅然放弃了天空中的风筝。他知道无论他再怎么努力也也无法留住风筝那颗有些狂野的心了，他尽了自己最后一点力气挽留风筝，可风筝依然坚决的离去！去的那么坚决和不可动摇！“自由了！我终于自由了！”风筝高傲的鄙视着那曾经束缚自己的长线，看着他慢慢的飘落，心里有一种说不出的喜悦和快感！微风吹过，风筝高兴的摆好姿势，等待着下一次的飞跃，再一次的挑战辉煌的制高点！忽然，风筝感觉到，她身体开始强烈的.摆动，随着微风的方向，她努力的使出各种优美的姿势，准备飞跃那白云朵朵，可是她却感到自己正在风中乱飞，风筝使出自己的解数来掌控自己的方向，可是她却分明感到自己是那样的力不从心。风筝对着线大喊：“为什么！为什么会是这样！”然而等待她的只有那优美的弧线。
这个故事提醒了我，风筝与线的这种关系其实就好像我们生活中许多人与人的关系。例如我们与我们的家长，我们就是风筝，家长就是线。我们一味的想去尽早脱离他们的束缚可是确忽略了我们还不会飞。再例如我们与老师，我们与同学等等的关系，都好像是风筝与线，彼此存在着就代表着必不可失，我们注定是离不开对方的，如果决定分开，也注定是两败俱伤。
风筝与线分离了我们还可以再买，但是人与人之间的关系分离了就不能挽回。世上没有后悔药，我们要珍惜现在拥有的美好生活，珍惜身边的爱，不要让握在自己手中的线，丢失了属于他的风筝。
风筝与线作文6
秋日里的风筝，就算有了线的牵引，风的抚摸，也总还是那么放荡不羁。正如我们的青春，就算有了各种羁绊，也总能活出自己的精彩！——题记
台湾作家席慕蓉曾说过：“青春的美丽与珍贵，在于它的无邪和无暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。青春本无悔。”是啊，青春无悔，因为它带给我们的快乐使我们沉醉。
我们从小在父母的蜜罐中长大却拥有自己的灵魂，自己的思想，谁说不是呢？一个没有思想和灵魂的人是不完整的。我们早已听惯了父母对我们衷心的告诫——“小小年纪不要想那些歪七歪八的事，你们的任务就是好好读书啊，记住了啊！”父母收到的往往是乖乖的答应声，可他们不知道我们火热的心向往着三毛和荷西那样平凡却轰轰烈烈的爱情。他们的爱情更像是一场说走就走的旅行，痛并快乐着，一直到一方离去这个世界。我们像风筝，有着自己的思想却被禁锢。我们又不像风筝，不愿被禁锢……
青春的`我们有着老一辈人不能理解的梦想。父母总是希望我们能有一个踏踏实实的人生——踏踏实实地学习，踏踏实实地找份工作，踏踏实实地找一个人生活一生。可是拥有青春的我们，多梦而富有。我们梦想自己的梦能在人生的星光大道上闪闪发光；我们梦想有朝一日能踏上异国的国土，去领略比萨斜塔的奇妙，普罗旺斯的梦幻，巴黎时装周的盛况，我们的梦是那么瑰丽；我们梦想自己能成为科学界的居里夫人、诺贝尔，用自己的双手创造辉煌，梦想成为文学界的莫言，用文笔吐露自己的情感，梦想成为政治界的，像他那样成为国人称赞的好领导，我们的梦，竟那样不为人知的伟大。
父母总教导我们不要像林妹妹那样多愁善感，要做个坚强的人。可拥有青春的我们有着不为人知的情感——我们会为西施的遭遇同情不已：她是一位不可多得的美人，却更是越王勾践复仇的棋子，她为他去魅惑吴王夫差，让夫差沉醉于她的每一次轻移莲步，她的眼睛染上妖妃的血色，带着无尽的悲伤被投入江中……我们会在朋友离去时望着青天白日滴下属于我们青春的热泪，再用“海内存知己，天涯若比邻”来抒发对朋友的惺惺相惜；流连于小说时，我们会把自己当作小说的主人公，陪他们一起笑傲江湖，感受人生的苦与辣。
大人们总教导我们女孩子呀就要有个女孩子的样，整天疯疯癫癫的像个什么样！他们不懂我们像风筝那样渴望自由，依旧该疯的疯，该玩的玩！青春的我们爱每日守在我们爱的电视节目前，看到好笑的笑得没个形象，看到美景嘴里也嚷嚷着长大后要去那里玩……我们爱在节假日在家里打扮得美美的，然后再约上一帮“狐朋狗友”去大街上浪，爱在大街上肆无忌惮地笑，爱对来往的行人指指点点，爱那些萌萌的猫猫狗狗，总之我们爱一切值得我们爱的事物。
青春的我们不甘于平淡，有着初生牛犊不怕虎的气概，有着似火的热情，即使跌断翅膀，也要带着血与泪飞翔！
牵着线的父母啊，请你们相信我们，请试着放开手里的那根线，让我们去试着闯闯前方那未知的路，我们的未来我们的路，请相信……
风筝与线作文7
我从梦中惊醒过来，小腿的剧痛迅速蔓延至全身。看着静守在我床边焦急而憔悴的妈妈，蓦然想起今天早上发生的一件不幸的事。我清楚地记得，今天是周末，晨曦微露，我兴冲冲地骑着自行车送书给同学，不料，在街道的一个拐角处，被一辆凶猛而又充斥着酒味的摩托车撞倒在地，那浑浑噩噩的中年男子，居然一个翻身爬起来，看都没看我一眼，就骑着罪恶的车轮逃之夭夭。之后，我被一个路过的熟人送到了卫生院……
我在床上动了动，小腿的疼痛一阵一阵袭来，妈妈赶忙扶起了我，一滴饱含爱意的眼泪落在我的手上，突如其来的冰凉，让我的心头为之一颤。妈妈用手抹去泪水，哽咽道：“孩子，幸好你命大，万一真的有了个什么三长两短，那妈妈就……”她已经说不下去了，取而代之的是源源不断的泪水。我抚了抚妈妈的背，安慰道：“妈，没事，又不疼，不信你看……”我咬着牙将腿抬起来，还逞强地在空中晃了晃，没想到却不小心磕到了床尾的柱子，疼得我呲牙咧嘴。妈妈宠溺地看着我，被我弄得哭笑不得，我在极力安慰妈妈的同时，又不禁为自己的事情担忧起来。
妈妈扶着我一瘸一拐地从卫生院走出来的时候，正好碰到学校同在舞蹈社团排练节目的小凌，她笑眯眯地朝我走来，用阴阳怪气的语调说道：“哟！这不是我们的小芝社长吗？”说着，她的眼光落到我的双腿上，“怎么这么不小心摔倒了，真可惜，看来我们的领舞要换人啦！啧啧啧……”她幸灾乐祸的样子让妈妈看得怒火中烧，妈妈狠狠地训斥道：“你这孩子怎么这么说话，一点同情心也没有，亏你还是小芝的同学呢？”在妈妈的厉声斥责下，小凌满脸羞愧地跑开了。妈妈温声细语地对我说：“没事的，这种朋友不必上心。”我也回馈了妈妈一个大大的微笑：“当然啦！那种无聊的家伙，我才不会计较了呢！”可是，话虽这么说，我却依然十分沮丧，下个星期就要登台表演了，我如果继续当领舞，一定会拖累大家的。可是，为了这次表演，我花费了这么多心血，付出了很多努力，难道就这样前功尽弃了吗？我说好了不让大家失望的，想到这，我的心不禁悲凉起来。
回到家，我把自己关在房里，尝试用腿跳跃和旋转，可一次次站起来，又一次次跌倒了，我有些心灰意冷。站到窗前，我想透透气，不经意间看到对面的草坪里，一个小男孩在放风筝，风筝在他的`欢呼声中越飞越高。突然，他跌了一跤，风筝也狼狈地掉了下来，我的心像被人抽了一下，神经迅速绷紧了，他怎么办？只见他利索地从地上爬起来，轻轻拍掉一身尘土，蹲在地上摆弄他那已摔破损的风筝，好一会儿，那风筝又重新飞上了天空……
看到这里，我的心豁然开朗，跌倒了算什么，再爬起来就是！我突然领悟到了：风筝腾飞的姿态，不正取决于那个牵线的人吗？风筝要想在空中舞出美丽的风景，就要牵线的人懂得放与收、抑与扬，懂得学会坚持！
我回到房间，咬着牙，忍者痛，继续练习起舞步来。因为我会牵着我的线，让风筝奔向梦想的终点！
风筝与线作文8
我，一张色彩斑斓的风筝。我想我在浩瀚的苍穹中有理由飞的更远。她，一根细长的线。我曾经一直幼稚的认为是她使我失去自由。
她总是喜欢按着她的想法把我牵引到她自己认为适合我飞翔的的地方。来往的鸟群偶尔会像我讲述外面世界的奇幻。一天一只鹰经过我的身边，他带着一种怜悯的语气对我说：“你就是一个失去自由的傀儡，为什么不像我一样自由自在的翱翔在天空。”说完他给我留下一阵参杂着轻视的嘲笑。从此我便开始厌恶她对我的束缚。我要离开她，我心中默念。
我曾不止一次的向她做出无声的反抗，我常常随风任意飞翔，只希望她能松开那双紧抓住我的手。我还曾想过避开她的视线，逃去一个她永远也找不到的.地方，挣脱她对我的束缚。可这些都从未成功过。
终于有一天，我忍不住问她：“你为何从未让我飞向远方，追寻自己想要的快乐？”。她的眼神充满惊讶，也许是我的话使她有几分失落吧。“孩子，因为我太爱你了，我害怕失去你。你所向往的世界并非你想象的那般绚丽，前面充满荆棘，我不想看见你受伤……”。她说到此戛然而止，眼中竟有泪珠闪动。“不，不会的”我倔强的摇头，尽管我的声音在颤抖。突然风像一个发怒的狮子吹断了我和她，她绝望的倒下。好像她的口中向我喊些什么而我却听不见。我想大声的呼喊又说不出一句话，我的心竟对她有几分留恋，为什么？我反复问自己。
我随风而舞。风起风落，日复一日。我看见了雄伟的的山，恬静的河，可大风却一下就把没有回过神的我带到一片荒芜。我才发现没有她，我竟不能控制自己。我迷失了自己。
灰沉沉的天空，似一张欲坠的大网。使我的心惶恐不安。我像一个无家可归的流浪汉，找不到一点温暖。我被大雨淋湿，被毒日炙烤。我孤独地哭泣，被树枝弄的遍体鳞伤。我开始想念她了，那个总是陪在我身边把我从大风中拉出来的线。想起她对我的爱，我苦涩的笑。
原来我一直爱着她，那个不计较得失默默守护我的人，我要去找她。我不能让爱自己的人失望。我大声地向风呼喊，渴求他把我重新送到线的身边，终于我的心声感染了他。总算，我轻轻的从空中落在她的身旁。
她，用略微伤感的嗓音问我：“孩子，你去了哪儿？”望着她满脸写不尽的忧伤，我不知如何安抚她的心。“我不该那般强烈的渴望挣脱你的怀抱”，我小声地说。我从她脸中发现了她的一丝幸福。她叛逆的孩子终于能理解她了！她笑了。
我和她又在一起了，尽管风雨使我丢掉了那抹鲜艳，我的离开使她苍老许多。但我和她的心更近了。只要她心爱的人在她身边她就心满意足了。
我望着浩瀚的天空，变化莫测的浮云一两只飞过的鸟，仿佛望着我和她的曾经。我轻轻闭上双眸，这一刻我感到无比温馨。原来，她对我的牵制不是束缚而是保护。顷刻间，一丝微凉淌过我的面颊，流进我的心。
风筝与线作文9
因为线的牵引，风筝有了奋起的力量。
——题记
灿灿的阳光抛洒在树梢，碎了一地斑驳的金黄，鸟儿在枝头歌唱，杨柳倚着清风。澄澈的天空中不知何时出现了几只风筝，不远处传来了小孩子咯咯的欢笑。我旁观这春色，心中疑惑，若我是这风筝，线，是外婆吗？
长江边的一座小城承载了我童年许多美好的回忆，小时候的我与外公外婆住在一起。外婆的性子很爽朗，跟三教九流的人都熟识。于是我便决不会无聊，除了可以跟伙伴们天天疯玩外，也可以去张奶奶家蹭顿饭，去钟爷爷家讨来几把糖，或是跟输液的王伯伯谈天。有时也会跟了爷爷去江边钓鱼，或者喂喂邻里的鸡，以至于他们见我出来就锁好鸡笼，口里还直嚷，别喂死了。每星期都会给爸爸妈妈打电话，可是我还是会哭，怎么说都不听，怎么劝都不行，外婆只要见我在挂了电话以后哭，眼眶就会红，可口里却说，哭什么，哭了他们也不会回来。每每这时，我就会哭得更凶，可在泪光朦胧中，我好像不伤心了，不对，是知道了哭是没有用的。那时候，风筝在线的牵引下，起步向蓝天进发。
“写字的时候坐直了，你看你这个‘8’写的，歪歪扭扭——”“行了行了，慢慢来。”“妈——”“不着急哦，我们慢慢来。”不知何时，最最严厉的外婆已经成了我的保护伞，凡事都会护着我，那种叫做“溺爱”的东西是现在才明白的。溺爱的结果就是把孩子惯坏，这句话真真是箴言。我呢，便渐渐习惯了对外婆发号施令，有意无意说一些话惹她生气，爸妈来揍我，她却还是会拦着。于是我便乐此不疲，继续进行这场可笑的的游戏，我以为我知道外婆不会生气就什么事也没有了，可是，我不知道的是，她会在晚上偷偷地哭泣。那时的我，像极了一只不知天高地厚的风筝，拼命也想挣脱这无用的束缚。
值得庆幸，这段叛逆期的时间不算长。是的，我知道，给人造成的`伤害是无法用时间去衡量的，原谅我，只是渴望那一丁点心灵上的慰藉。我们好像还是和原来一样，听新闻，看电视，锻炼，干活，跟她说我学校的趣事，她也会恨铁不成钢的数落，但她好像意识到，我跟小时候不一样了。记忆中，我与外婆很少分开，也就是说，外婆从出生照顾我到现在。为什么啊，外婆却说她从没指望我能回报他什么。估计我也无法回报，物质和爱永远不可能等值。“欠一辈子吧，这样才有动力。”外婆笑了，脸上深深浅浅的横沟盖不住那如花般的笑颜。有好多人说外婆年轻，一点不假，纯黑色的头发乌亮乌亮的，可是这次，我却瞥见了几缕白发。
现在，外婆说话我不会反驳了，不似从前，没大没小的顶嘴，心里总想着不能象小时候那样到现在才后悔，是弥补、挽救，还是预支我也不清楚。也总想多和她聊聊天，说说话，却也想不出缘由。她对我依然是无微不至，不管对别人怎样，我在她面前总是个小孩儿……在这一刻，我终于明白，在线的两端，都是沉甸甸的牵挂沉甸甸的爱啊……
蓝蓝的天空中，有几只风筝在飞翔，其中，有一只风筝的线延伸到了我的手里。那么，就让我带着我与外婆的爱，飞的更高，更远吧。
风筝与线作文10
挣脱了线的风筝啊！你是否失去了前进的方向？————题记
那日黄昏，我一如既往地坐在书桌前看书，正沉迷于书中那段放风筝的情节。不知为什么，那时的我好期待天空中也能有一只风筝，好让我再品味一番书中的乐趣。可是我知道，这不太可能，又有谁会在这阴沉的天气里放风筝呢？但猛一转头，才发现我错了，在不远的天空中确实有一只红色的风筝格外显眼，在蒙蒙细雨中，那点红，当真是极好看的。我便出了神。可谁知，倾刻间，那只“红蝴蝶”失了方向似的，坠入了泛着旋涡的江面。
我慌了神，许久才明白，那是一只段了线的风筝。
望着江面上的那点红，我深思良久……第一个要找的就是母亲。
小时候的我很依赖自己的母亲。不管什么事母亲样样都替我解决，次次都护着我。我就像那胆小的，怯弱的风筝，飞不高也飞不远。母亲则是牢牢抓住我的风筝线，从不把我放高，生怕我出什么差错。那时的我并不知道从我头顶飞过的那一群自由自在的东西是什么，也从未向往去拥抱蓝天。我就这样在母亲的约束与保护下，收获着安全，收获着健康，收获着成长。
渐渐的我开始对紧抓住我的那双手感到厌烦。我早已听腻了母亲的唠叨，烦透了母亲的约束与限制。正值青春期也正值叛逆期的我，是多么的渴望自由，多么的渴望独立。但我明白，那条紧拉着我的风筝的线是不允许的，以致我的渴望无法得到实现，以致我想尽办法去挣脱它。于是我开始和母亲吵架，不断地和她顶嘴，不断地和她讲我自以为是道理的道理。可这些似乎并未降低母亲对我的约束度，反而被她抓得更紧了。我继续反抗着，反抗着。不知过了多久，我渐渐发觉，抓着我的那只手慢慢地松开了，我心里有说不出的期待与激动。我想去看一看，那从我头顶飞过的到底是什么。我想去感受一下拥抱蓝天的`滋味。是的，我的确在向上飞，且越飞越高，直到有一天我彻底地挣脱了风筝线。可是我发现，我拥抱住了蓝天，而蓝天却没拥抱我，我飞到了那群动物面前，本想和它们打声招呼，却被它们用黑且硬的翅膀拍了下去，毫不留情……
我这只风筝还未来得急反应，就径直掉向了一棵大树，挂在了树梢上。此时才发现我已经遍体鳞伤。真的很痛，是钻心的痛。我开始变得恐惧，孤独，后悔……我讨厌这种感觉。于是我的成绩一落千丈，我的情绪一直处于低谷，我的心思也一直沉迷与某部电视剧，某部电影，完全不在一个中学生该有的状态。我不知所措。我开始意识到，没有了风筝的线，我已无力找回前进的方向，更不知自己该飘向何方。
是啊，作为一名中学生目前还没有能力去获得自己想要的一切，还需要父母的牵引，老师的牵引，为我们指明正确的方向，引导我们去创造属于自己的幸福。当我们学有所成时，要为父母，为家庭，为国家奉献自己的一切，牵引着我们整个社会继续向前发展。
风筝与线作文11
一只渴望自由的风筝飞上高空，越飞越远，线则被拉得越来越长，直到有一天，线再也拉不住它了，断了。此刻，风筝正为得来的自由而高兴，却不知自己已迷失了方向。
在父母心里，我就像一只小小的风筝，无论走多远，总有一根线联系着我。但是，懵懂的我总渴望挣脱父母的怀抱，过理想中的自由生活，就像风筝想挣脱线的束缚。为了所谓的自由，我毫无目的地“乱窜”，但当我即将“掉”下来时，是父母在拼命“奔跑”，为只为我再次的“飞翔”。
线，牵住风筝，指引其前行的方向，阻止风的侵害；但是，一旦线断了，风筝将迷失云海，最终会被摔得粉身碎骨。
小时候，淘气的我围绕在父母身边嬉戏，我们亲密无间，正如一只被线包围着的风筝，我被父爱和母爱包围着，不曾感到孤独与寂寞。
当到了上学的年龄时，父母明白不能总自私地把我留在他们身边，是该放飞我、让我不断成长的时候了。因此，我“飞入”了学校，接受教育，学习那些以前从未接触过的新鲜事物。渐渐地，我发现自己离父母似乎远了，多了种距离感，就如线在不知不觉中被拉长了。从那以后，我开始有小脾气，甚至为父母未能满足我的要求而与他们争吵，这仅仅是我这只小风筝在“飞翔”途中的“不良反应”。
上初中后，我逐渐要求独立，追求所谓的自由，行为不断叛逆。我总和父母作对、争吵，父母也因我的不懂事而恼怒，我们最终以两败俱伤而告终。父母很伤心，我也很难过。这是何苦呢？也许我们都有错吧。父母手中的那根“线”，在我们的一次次争吵中又被拉长了！
后来啊，我更加放纵自己，总想出一些奇怪的事来，有时竟讨厌读书，但我又矛盾起来：如果不读书就无事可干，难道小小年纪就出去流浪吗？于是我“被迫”读书，只是我这只风筝不曾停止向理想中的自由飞翔。
长大后，我上了大学，找了工作，入了职场，成了小家，我才发现自己原来是如此的不堪，才发现自己离父母是如此的遥远，仅仅由一根濒临断裂着的线维系着，每天过着没有父母的乏味生活。自由是有的，却也从此失去了曾经生活的多彩。我确实不能依赖父母，但并不意味着要远离父母。我每天面对着来自生活和社会的各方面压力，身心既疲惫又痛苦。在时间的洪荒中，我逐渐变得麻木，几乎不被自己所认识。风筝，迷失了方向。
多年后，我回首往事，后悔莫及，只剩两泪纵横。我后悔儿时的懵懂，后悔曾经的叛逆，只是那时那刻已晚矣。我曾为自己飞上了高空而欢呼，却忘了自己也在不断远离父母；忘了线总有支撑不住的.时候；忘了是谁放飞了我们；忘了自己所渴望的到底是什么。正因为我忘记了太多太多，才会使我此刻进退维谷。
亲爱的朋友们，请别让人世间的寒冷冰冻了我们的心灵；别让黑暗的雾气遮住了我们的眼睛；别让盲目的追求误导了我们的方向。请记住，我们永远是父母心中的那只小风筝，父母永远是牵挂我们的那根线。
风筝与线作文12
你是我心中长长的线，带着期盼希望让我越飞越远：我是你眼中高高的风筝，独自在空中穿过云层，但是有你，我不会飞走。我与你，是那风筝与线。
风筝与线，是相互依赖的。线，因为有了风筝才会在空中架起一座美丽的桥梁，而不是耷拉在地上任人摆布；风筝因为有了线才会飞上蓝天，纵情飞翔，而不是挂在墙角暗自落泪。线牵着风筝，风筝带着线，在空中谱写着优美的乐曲，跳着华丽的乐章。我与你，是那风筝与线。你牵着我的手，带我领略这精彩的世界，带我踏入学校的大门，接受知识的洗礼。我无法为你做太多，只能在你累了的时候帮你捶捶背，送上一句关心的问候，递上一杯温暖的开水。风筝与线，都不能为对方做太多，但只要付出了，生活点滴，也很感动。
风筝与线，是互相羁绊的。风筝想飞向北方，而线却听从风的安排，固执的想往南方去。风筝连着线，线向南方，风筝也只得向南方。风筝无奈，它向往白雪皑皑，北风呼啸的北方，向往惊险，刺激。线也很无奈，它想带风筝去四季如春，温暖如画的南方，它向往安逸，和谐。线累了，想停留休息。而风筝不，他不想安居乐业，它热爱广袤的蓝天，驰骋的自由，还是带着线不知疲惫的`飞。线很无奈，他不懂四海为家的自由：风筝也很无奈，他不懂安居乐业的幸福。我与你，就像风筝与线。我向往自由，惊险，刺激。你却认为这太危险且不现实。你向往安定，和谐，安逸。我却认为哪太呆板且枯燥。我只能迁就你，试着品味茶余饭后的悠闲：你也只能包容我，试着体验冒险探秘的惊喜。风筝与线，都会有性格相冲。但只要愿意为对方做出改变并包容对方，就微不足道。
风筝与线，是互相信任的。风筝愿意随着线去任何地方，因为他相信线不会带给他危险。线愿意纵容风筝四处玩耍，因为他相信风筝一定不会断开他们之间的联系，独自远走。我与你，是那风筝与线。你站在我身后，我可以放心的倒下来，因为我知道你一定会接住我。我在你身边，你可以随时安然睡去。因为你知道，我会学着保护自己，保护你。不懂事的风筝，也许有一天，也会长大。风筝与线，都学着承担责任，给对方安全感。
妈妈，我与你，就是那风筝与线。我们坚持着给对方最简单的小幸福：一个微笑，一声关心，一个眼神。我们学会了包容对方，改变自己。我不喜欢听大道理，你不再讲：你不喜欢吃冰的，我不再买。我们做到了相互信任，我放心的给你看我的日记，你放心的让我听你聊天。其实，生活中的我和你，就像风筝与线。即是母女，也是朋友，也是师生。生活中的小幸福，积累起来，就会是大大的幸福。
风筝与线在漫长的路程中互相依赖，互相羁绊，互相信任。行走不忘初心，他们不知道他们何时才会落地，他们只是一直坚守着对方，坚守这最简单的，最初的愿望——一定要幸福！
风筝与线作文13
屋里冷清清的，只有时针在不停地“嘀嗒……嘀嗒……”
我孤独地望了望天上孤单的月亮，她还有星星陪伴，而我却一个人在这空旷的屋子里。
爸爸妈妈出差了，要两三天才能回来，而活泼好动的弟弟被爷爷奶奶带去了，家里只有我一个人。草草地吃完晚饭，就去房间里睡觉，却翻来覆去怎么也睡不着……终于，伴着半夜十一点的钟声，我打了个哈欠，睡着了。
早上起床，感觉头昏脑胀，我撑硬着起床，给自己找来温度计，躺好，夹上温度计，盖上被子。过了一会儿，拿出来一看，38度9！吓了我一跳，我发烧了！
在要想硬撑着起来，已经没有力气了，我只好躺下，迷迷糊糊中，我又睡着了……
一觉醒来，已经是中午了，我的脑袋不但没有好转，反而更晕了。可是我的肚子受不住了，不停地发出饥饿的声音。我只好硬撑着磨到厨房去找东西吃。
打开冰箱，里面只有一点面包和一包酸奶了。将就着吃了点，就拖着像灌了铅一样无力的腿坐到了沙发上。
我把头倚在沙发背上，回想起以前生病时，妈妈陪在我身边，给我量体温；为我喝药；做我爱吃的八宝粥；给我盖好被子安抚我睡觉。而我一觉醒来，总会觉得没有那么难受了。这一次，我一个人在家，又生病发烧，心中十分孤寂……
挨到晚上，“铃铃铃…”电话铃声响起，我把电话拖到手边，接起来“喂？”“可可，你吃饭了吗？”妈妈温柔又略带焦急的声音响起，“你是不是生病了，怎么听着嗓子哑了？”听见妈妈的声音，我心里的寂寞顿时消散了，我轻描淡写的告诉妈妈“我发烧了，已经不怎么难受了！”可妈妈一听，还是焦急的.对我嘘寒问暖，说“你再等一晚，我和你爸爸明天就回去啦！你自己要记得吃药，药在橱子里第三个匣子里。”我对妈妈说：“妈妈，你明天回来，今天就不要担心我了，早点休息吧！”
挂掉电话，我觉得被妈妈的关怀包裹着，很温暖。这不禁让我记起有一次，我去参加夏令营，爷爷奶奶钉钉铛铛给我带了一大包零食，怕我水土不服，感冒生病，还准备了药。那一大包东西很重，可是想到那是爷爷奶奶关心我，就都带了。
经过四天的夏令营，我变的又黑又瘦。爷爷奶奶见了我，絮絮叨叨地说我黑了，瘦了！但见我没感冒生病，他们也松了口气。爷爷奶奶时时关心着我啊！
我从四岁时，就跟着姑姑、姑父、奶奶来到寿光，七岁时，爸爸妈妈才来到我身边。这三年里，姑姑姑父把我当作亲生女儿来对待。每次带我出去，被人问到，我是不是他们的孩子，姑姑总是自豪的说“这是我弟弟家的！”
姑姑姑父有空就陪我玩游戏，我记忆最深的是我们一起玩捉迷藏，姑姑和我藏，姑父找我们，姑姑把我藏到一个隐蔽的地方，姑父找不着我就耍了个小计谋——他假装说“我已经看到你了，快出来吧。”我信了他的话，蠕动着要出来，就被姑父一下抱出来，三人大笑……。那一段段关于亲情的回忆，如同一颗颗流光溢彩的珍珠，被我珍藏在记忆里！
在我幸福的生命里，我如同一直小小的风筝，我的每个亲人，如同牵引着风筝的线。我坚信有线的引领，我可以稳妥地飞翔，不必担心受伤。而当我成长到足够大了，他们又会放开牵绊，让我自由飞翔。
风筝与线作文14
某甲与某乙相约放风筝，风起得越来越大，两人手中的风筝也越飞越高，正放得开心时，某甲却见某乙愁容满色，不禁问道：“这风筝放得这么好，为何你却不高兴啊？”某乙答道：“正是因为这风筝飞得这么高我才如此忧愁。你想，风筝纵然飞得如此之高，终究是被线束缚着，若是想要得到自由，就只有断了线，可那时它不也就失去飞的能力了吗？我刚才想到这跟人生也是相同的。我们的人生，终究不是掌握在自己手里啊！”某甲听了这话，沉思许久，却与某乙说了一番，这两人最终是相视而笑，释然了。
且不论某甲说了什么话，只看这个故事里的风筝与线便是颇值得令人深思的。但凡放过风筝的人，便会知道要放好风筝得掌控好线，线的长短决定风筝的高低，线断了，风筝便折了，从故事中某乙的角度看来，这风筝不过是一生被线牵制着，失了自由，人生亦如此，线好似牵制我们的生活的俗世事物和条条框框，若想要得到自由，就得断了这些线，但我们的生活同样也就结束了，某乙所感叹的，确实是事实。
固然，我们的一生，被束缚着，的确就像风筝与线的关系一般。但让我们从另一个角度来想想看——风筝到底想要什么？依我看来，风筝想要的仅仅是飞翔，飞翔于蓝天中。某乙只想到了风筝所失去的，却没有想到风筝所得到的。试问，风筝在被束缚着的同时，不也享受到了在蓝天翱翔的愉悦吗？从它的起飞到滑翔，再到最后的降落，本就像一场人生之旅，假若风筝重视的只是结果，那么它为何还要起飞？假若人这一生重视的只是结果，那么我们为何还要到这人世间来走一遭？风筝想要的并不是结果，是那飞翔的过程，那它为何还要有遗憾呢？
线对于风筝来说，不仅仅是束缚，更是一种支撑它的力量。倘若没有了线，风筝又如何起飞呢？假若没有线，风筝又如何迎着风翱翔呢？风筝本不能飞翔，为了实现它的`执念于梦想，我想这线的束缚是它应该承受的。我反倒觉得风筝的每一刻飞翔，都是痛并快乐着的，它触摸到了蓝天，这就足够了不是吗？这就像人生一般，你想要实现什么，你就得放弃什么，或者说承受什么，但我们不必因为我们承受的而痛苦，因为我们已经体验到了我们所向往着的。
一个对生活绝望的人想到庙里去出家，老和尚便问这个人：“你为何要出家？”这个人回答：“我承受不了生活带给我的压力了，我想远离世俗，不再考虑那些事。”老和尚却说：“你若是真的想远离世俗，为何还来这里？人固然有许多不得已，但你想要活得有灵魂，不就应该去接受这磨难吗？”这人听了，如梦初醒，便不再绝望于生活。
老和尚说的很对，人生有着许多不得已，但若只是逃避，那么我们永远都没法飞起来。风筝与线的关系，就是人生必知的哲理。我们原本就在俗世事物间，一生都被无穷尽的烦恼困惑着。但又因我们的心里从来不缺执念，所以才一直坚持，这便是人生，你所困惑着的，终会成为你穷极一生都用不尽的前进力量。
最后还是回到了开头的故事，某甲对某乙说：“风筝想要飞，那么还会怕束缚吗？”
风筝与线作文15
花儿插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根；风筝挣脱了线，它自由了，却迷失了方向，永远永远……
——题记
小时候，我是一只柔弱的风筝，在母亲的指引下，在天幕里自由的翱翔。
那时我们住在乡下，每逢春季万物复苏之时，我和妈妈的身影总是闪动在田野里。天空总是湛蓝的，金色的太阳投下斑驳，散落在迎春花上，变得愈发的光芒万丈。风儿轻轻吹拂着这春日里的一切，生机勃勃的花草吐出了新芽，空气夹杂着花香和幸福的芬芳，迷人极了。母亲就是在这样的日子里一天天的牵拉着我的小手，奔跑在田野里，累了有树墩倚靠，渴了有野果任你品尝。每天在夕阳中都能看见两个背影渐渐被夕阳拉长，那时幸福的阳光普照大地，红色的光晕照在母亲年轻的脸上，我告诉妈妈我会永远听她的话，让她永远幸福。我不知道那是稚语还是誓言，也不知道它是否可以实现，但我总能看见妈妈高兴得合不拢嘴，那没有一丝疲惫的笑。
渐渐地，我成长了，不再满足线儿的限制，企图冲破她的束缚，因为在我看来线儿限制我是为了不让我飞向更高远的蓝天。
搬家后离开了河水的萦绕，没有了幽林的静谧，剩下的只是人群的喧嚷和发动机的轰鸣。这里的夏天闷热极了，学习了一天的我倍感烦躁，妈妈看到我的疲倦有些心疼，又拿出了小时候我最爱的风筝，提议出去放风筝，正充斥着一肚子火气没处散的我吼道：“不知道我很烦吗！我不是小孩子了！放风筝有什么用！人家的孩子都玩电脑！”说罢抓起风筝撕了个稀巴烂。妈妈没出声，只是默默的退出房间。我不知道这些话是从哪里学来的，亦不知道是否在乎妈妈的.感受，我分明看到了妈妈的泪光。
风筝的力量越来越大，终于，它挣断了线儿的束缚，但它真的飞向了更高的天吗？它陨落了……
几次伤了妈妈的心，妈妈像大病了一场，整整瘦了一圈，青丝中混杂了白发，那青春的面孔也被岁月刻上了皱纹。想要进步十分难，不曾想要消沉却如此迅速。不出几个星期，就领回了一张通报单，打架逃课的“殊荣”全部扣在了我的头上。本以为会受到妈妈的批评，做好了充分的心理准备，我故作镇定的回到家，一副不在乎的模样，可又何曾想妈妈会坐在那里静静地哭泣。看着那一滴滴的泪珠从母亲的脸颊划过，我的心瞬间碎了，扭过头去暗自啜泣。我，该长大了。
风筝又系上了线，在天空的迎合中，风筝再一次远航了，它再也不会消沉了！
进步的道路很苦，每当我要放弃的时候，母亲清瘦的脸庞总是浮现脑海，咬紧牙关一次次的坚持了下来。当拿到学校前十名的奖状时，我和妈妈抱着哭了，第一次哭的那么凶，没有保留的，痛苦与悲伤，快乐与自豪，全都凝结成泪珠，凝结在母子之间最深沉的亲情之中。很快我们又笑了，因为有母爱的线牵着孝子的心，在风中飘扬！看！它正沐浴着母爱的阳光！
线儿，风筝向你致以最崇高的歉意，我曾伤过你；同时请你放心，在你的关心下，我一定会飞向最高的天际！作文
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